IntersectionÉpoque Contemporainearabe

Student Award Ceremonies and Essay Contests, Shamash Secondary, Frank Iny, and Menahem S. Daniel's Schools

Date : Approx. January 1, 1951 to December 31, 1960

Conservation : National Archives and Records Administration (NARA)

Iraqi Jewish Archive (NARA) — transcription judeoiraq.org · déposé le 24 août 2026 · registre Intersection · dépositaire, non propriétaire

Sujets rattachés

Bagdad Juifs de Bagdad (Bavlim de la capitale)Juifs irakiens (Bavlim)

❧ Description

Consulter en ligne

Cette pièce a été déposée sous la forme d'un lien : elle se consulte sur le site qui l'héberge.

Adresse fournie par le déposant. Ce contenu n'est pas hébergé ici, et sa disponibilité ne dépend pas de nous.

Illustrations

ija-3752 — page 1 · Iraqi Jewish Archive (NARA) · judeoiraq.org

ija-3752 — page 2 · Iraqi Jewish Archive (NARA) · judeoiraq.org

Texte source

### csp_0022baf56ea05b15ad0000b5268338c3

ـ ص ٤ ـ

ثانيا ـ بقية الجوائز المدرسية لهذه السنة ١٩٥٩ ـ ١٩٦٠

١ـ ( منشي فريد ) سلطان جيتايات ـ الصف الخامس ـ اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية على صفه ( الرابع الاعدادي ) لتفوقه في امتحانات حزيران لصيف ١٩٥٩ للـ ( G.C.E. ) لجامعة لندن من حيث عدد المواضيع. ٢) وقد فاز بجائزة الاولية ايضا لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الاعدادي لصيف ١٩٥٩.

٢ـ سمحه نسيم برشان ـ الصف الخامس ـ اعدادية شماش ١) فازت بجائزة الاولية لاجتيازها بنجاح ما يعادل سبع مواضيع بالمستوى الاعتيادي ( بما فيها اللغة الانكليزية ) في امتحانات الـ ( G.C.E ) لصيف ١٩٥٩. ٢) وقد فازت بجائزة الاولية ايضا بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٩ ـ ١٩٦٠.

٣ـ جويس ابراهيم مصرى ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماش ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها ( الثالث المتوسط ) في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤ـ فيفيان نعيم قره عين ـ الصف الثالث ـ متوسطة فرنك عيني ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها ( الثاني (جـ) ) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat ) لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

هـ ٥ـ كميلة سليم الطريحي ـ انهت الصف الثاني (ب) ـ متوسطة فرنك عيني في صيف ١٩٥٩ ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على الصف الثاني (ب) في امتحان جامعة كمبرج في اللغة الانكليزية لصيف ١٩٥٩ ( Cambridge Lower Certificate ) ونظرا لغيابها تقدم الطالب عماد يافوخ يعقوب لتسلم الجائزة بالنيابة

٦ـ صباح سليم كباى ـ تخرج صيف ١٩٥٩ ـ اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على الصف الخامس الاعدادي في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) لصيف ١٩٥٩ ، ونظرا لغيابه يتقدم الطالب داود سليم كباى لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

٧ـ ( روني روبين ) فكتور ايليا شاؤل ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على صفه في الامتحان العام (البكالوريا) للدراسة المتوسطة في صيف ١٩٥٩. ٢) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على نفس الصفة ( Mention Assez bien ) التي حازها الاول في الثالث المتوسط في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٨ـ فريد داود متانة ـ الصف الاول ( أ ) ـ متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على طلبة ابتدائية فرنك عيني في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٥٩.

( يتبع ص ٥ )

**Traduction anglaise —**

- p 4 - Secondly - Remaining school prizes for this year 1959 - 1960 1- (Munshi Farid) Sultan Gitayat - Fifth Grade - Shamash Secondary School 1) Won the first place prize for his class (Fourth Secondary) for his excellence in the June exams for the summer of 1959 for the (G.C.E.) of the University of London in terms of the number of subjects. 2) He also won the first place prize for achieving first place in the school exams for the fourth secondary grade for the summer of 1959. 2- Simcha Nassim Barshan - Fifth Grade - Shamash Secondary School 1) Won the first place prize for successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English) in the (G.C.E) exams for the summer of 1959. 2) She also won the first place prize for writing the best essay in French among secondary grade students for the academic year 1959 - 1960. 3- Joyce Ibrahim Masri - Fourth Grade - Shamash Secondary School 1) Won the first place prize for achieving first place in her class (Third Intermediate) in the Brevet exam for the summer of 1959 in the French language. 4- Vivian Naim Qar'ein - Third Grade - Frank Iny Intermediate School 1) Won the first place prize for achieving first place in her class (Second (C)) in the Certificat exam for the summer of 1959 in the French language. E 5- Kamila Salim Al-Tarihi - Completed Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate School in the summer of 1959 1) Won the first place prize for achieving first place in the Second Grade (B) in the University of Cambridge exam in the English language for the summer of 1959 (Cambridge Lower Certificate) Due to her absence, the student Imad Yafoukh Ya'qub came forward to receive the prize on her behalf. 6- Sabah Salim Kabbay - Graduated Summer 1959 - Shamash Secondary School 1) Won the first place prize for achieving first place in the Fifth Secondary Grade in the General Exams (Baccalaureate) for the summer of 1959, and due to his absence, the student Dawood Salim Kabbay comes forward to receive the prize on his behalf. 7- (Ronnie Robin) Victor Elia Shaul - Fourth Grade - Shamash Secondary School 1) Won the first place prize for achieving first place in his class in the General Exam (Baccalaureate) for intermediate studies in the summer of 1959. 2) He also won the encouragement prize for holding the same grade (Mention Assez bien) which the first place winner in the Third Intermediate achieved in the Brevet exam for the summer of 1959 in the French language. 8- Farid Dawood Matana - First Grade (A) - Frank Iny Intermediate School 1) Won the first place prize for achieving first place among Frank Iny primary school students in the General Exams (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1959. (Continued on p 5)

---

### csp_005e3d90d0b55a7a879f57f3987a83a1

[Marginalia] مسابقة الخط الافرنجي

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English among Students of The Classes for The Academic Year 195 - 195

**Traduction anglaise —**

---

### csp_007aedf6649852b1b46ec0be256db051

طلاب وطالبات النشيد

١- مورين يوسف طويق ٢- حبيبة موشي شحلوب ٣- عزيزة سليم كباي ٤- راشيل صالح طويق ٥- سمي نسيم برشان ٦- لطيف (يوسف حبيب) الغائب ٧- نعيمة خضوري دبي ٨- نورما الياهو معلم ٩- لطيف فكتور شاؤل ١٠- لوريت موسى نور <del>الله</del> ١١- ليديا خضوري دبي ١٢- صباح سالم شمعون ١٣- رمزي ⟦حقيل⟧ كوهين ١٤- هاري سالم شمعون ١٥- <del>ليلى</del> (سعيد ابراهيم) يهودا غزال ١٦- موريس ابراهيم رحيم ١٧- داود ميسون رجوان

لندا عبد الله كويبا كلدا نجاتي هدى يوحنا انكريد متانه

**Traduction anglaise —**

Male and female anthem students 1- Maureen Youssef Twayq 2- Habiba Mushi Shalhoub 3- Aziza Salim Kabbay 4- Rachel Saleh Twayq 5- Sami Nasim Barshan 6- Latif (Youssef Habib) Absent 7- Naeema Khadhouri Dubai 8- Norma Eliyahu Mu'allim 9- Latif Victor Shaoul 10- Laurette Moussa Nour <del>Allah</del> 11- Lydia Khadhouri Dubai 12- Sabah Salem Shamoun 13- Ramzi ⟦Haqeel⟧ Cohen 14- Harry Salem Shamoun 15- <del>Layla</del> (Said Ibrahim) Yehuda Ghazal 16- Maurice Ibrahim Rahim 17- Daoud Mason Rajwan Linda Abdullah Koiba Kelda Najati Huda Yohanna Ingrid Matana

---

### csp_00fc592f47e25c16ae0d0395c534eef2

- ص ٧ -

٢٦- عزرا عاشور اطرقجي - الصف الرابع - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ٠١٩٥٩

٢٧- خاتون صائب موسى - الصف الثالث - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ٠١٩٥٩

[Marginalia] ونظرا لغيابها تتقدم الانسة ⟦ايلين⟧ [Marginalia] خضوري موسى لتسلم الجائزة بالنيابة عنها

٢٨- هدى عزرا صفي - الصف الثاني - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ٠١٩٥٩

٢٩- تفح نعيم شينا - الصف الثاني - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ٠١٩٥٩

٣٠- يعقوب حسقيل مصليح - الصف الخامس - اعدادية شماش ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس الاعدادي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ٠١٩٦٠

٣١- هدى مظفر الزهاوي - الصف الرابع - اعدادية شماش ١) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الرابع الاعدادي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ٠١٩٦٠

٣٢- ( استيله - فيفيان) عزرا بحر - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني ١) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الثالث المتوسط للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ٠١٩٦٠ ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة ( خاتون - كيتي ) عزرا بحر لتسلم الجائزة بالنيابة عنها . ٢) وفازت بجائزة الاولية ايضا بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠

٣٣) حسقيل - فؤاد يعقوب روبين - الصف الثاني ( ١ ) متوسطة فرنك عيني ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني المتوسط ( ١ ) للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ٠١٩٦٠

٣٤) ادور - اسحق يهودا غزال - الصف الاول ( ١ ) - متوسطة فرنك عيني ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الاول المتوسط ( ١ ) للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ٠١٩٦٠

( يتبع ص ٨ )

**Traduction anglaise —**

- p. 7 - 26- Ezra Ashour Atrakchi - Fourth Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the third primary grade for the summer of 1959. 27- Khatoun Saeb Moussa - Third Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the second primary grade for the summer of 1959. And due to her absence, Ms. ⟦Eileen⟧ Khedouri Moussa comes forward to receive the prize on her behalf. 28- Huda Ezra Safi - Second Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the first primary grade for the summer of 1959. 29- Tufa Naeem Sheena - Second Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the first primary grade for the summer of 1959. 30- Yaqoub Hesqel Muslih - Fifth Grade - Shamash Preparatory School 1) Received the ideal student prize for winning the election of the ideal student in the fifth preparatory grade for the academic year 1959 - 1960. 31- Huda Muzaffar al-Zahawi - Fourth Grade - Shamash Preparatory School 1) Received the ideal student prize for being the ideal student in the fourth preparatory grade for the academic year 1959 - 1960. 32- (Estelle - Vivian) Ezra Bahr - Third Grade - Frank Iny Intermediate School 1) Received the ideal student prize for being the ideal student in the third intermediate grade for the academic year 1959 - 1960. Due to her absence, the student (Khatoun - Kitty) Ezra Bahr comes forward to receive the prize on her behalf. 2) And also won the primary prize for writing the best essay in the French language among the intermediate grade students for the academic year 1959 - 1960. 33) Hesqel - Fouad Yaqoub Robin - Second Grade (1) - Frank Iny Intermediate School 1) Received the ideal student prize for winning the election of the ideal student in the second intermediate grade (1) for the academic year 1959 - 1960. 34) Edward - Isaac Yehuda Ghazal - First Grade (1) - Frank Iny Intermediate School 1) Received the ideal student prize for winning the election of the ideal student in the first intermediate grade (1) for the academic year 1959 - 1960. (Continued on p. 8)

---

### csp_01432fb943b15e89afe8d890ed0f761c

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧

⟦I⟧ A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| | Top Mark | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 | | 2. Style in writing | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. -----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧ ⟦I⟧ A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_03547cc2fe835a709f4dd1d8e0ea1486

Name of Judge:: Mr. Meir Basri Date:: 30/3/1959

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 16 | 24 | 22 | 18 | 22 | 25 | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 6 | 10 | 8 | 8 | 10 | 10 | | | 4. Composition Thought & written in ⟦French⟧, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 30 | 35 | 36 | 32 | 32 | 34 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 52 | 69 | 66 | 58 | 64 | 69 | | | Signed | | | | | | | | | |

[Marginalia] ⟦K. T. B⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> ⟦French⟧ Among Students of the ⟦Intermediate⟧ Classes for the Academic Year 19⟦58⟧ - 19⟦59⟧ Name of Judge:: Mr. Meir Basri Date:: 30/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Remarks 1. Layout of the Subject | | | | | | | | How started, how handled, | | | | | | | | how finished, unnecessary | | | | | | | | repetition, etc... | 10 | 30 | 16 | 24 | 22 | 18 | 22 | 25 | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | 3. Literary appreciation | | | | | | | | Stressing the main points | | | | | | | | of the subject in good | | | | | | | | literary language. | 15 | 15 | 6 | 10 | 8 | 8 | 10 | 10 | 4. Composition | | | | | | | | Thought & written in ⟦French⟧, | | | | | | | | expressions & idioms, correct | | | | | | | | & clear sentences, vocabulary | | | | | | | | etc... | 20 | 55 | 30 | 35 | 36 | 32 | 32 | 34 | 5. Grammatical Aspect | | | | | | | | How many mistakes & how | | | | | | | | serious. | 20 | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 52 | 69 | 66 | 58 | 64 | 69 | Signed | | | | | | | | | ⟦K. T. B⟧

---

### csp_03f498bdd0f45b7083d57e8b80ceb997

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠ (Consolation Prizes)

| فائزة سليم كباي | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على نفس الصفة (Mention assez bien) التي حازها الاول في امتحان البرفي (Brevet) لصيف ١٩٥٩ . | | ايفيت منشى كاشي | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على نفس الصفة (Mention assez bien) التي حازها الاول في امتحان البرفي (Brevet) لصيف ١٩٥٩ . | | عبود سليم توفيق | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على نفس الصفة (Mention assez bien) التي حازها الاول في امتحان البرفي (Brevet) لصيف ١٩٥٩ . | | روني فكتور ايليا شاؤل | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على نفس الصفة (Mention assez bien) التي حازها الاول في امتحان البرفي (Brevet) لصيف ١٩٥٩ . | | ادور يوسف عزرا داود | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | الياس كرجي زلخا | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | سميرة نسيم شويحط | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | ايرين داود متانة | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | سوزان ناجي عبدالنبي | الصف الثاني (ج) | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | راشيل خضوري عبدو | الصف الرابع | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها بنصف درجة من عشر فقط . | | كلادس يوسف عزرا داود | الصف الثالث | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالب الاول في صفها بنصف درجة من عشر فقط . | | الفريد كرجي شينا | الصف الثاني | ابتدائية فرنك عيني لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | ريتا يعقوب خرموش | الصف الثاني | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها بنصف درجة من عشر فقط . | | اميل الياهو صالح | الصف الاول | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالبة الاولى في صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | فيلما يهودا سوفير | الصف الاول | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها بنصف درجة من عشر فقط . |

————— ⟦graphic symbol⟧ —————

**Traduction anglaise —**

10 - Encouragement Prizes for the year 1959 - 1960 (Consolation Prizes) Faiza Salim Kabbay | Third Grade | Frank Iny Intermediate School for obtaining the same grade (Mention assez bien) as the first student in the Brevet exam for the summer of 1959. Yvette Manshi Kashi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School for obtaining the same grade (Mention assez bien) as the first student in the Brevet exam for the summer of 1959. Abboud Salim Tawfiq | Third Grade | Frank Iny Intermediate School for obtaining the same grade (Mention assez bien) as the first student in the Brevet exam for the summer of 1959. Ronnie Victor Elia Shaoul | Third Grade | Frank Iny Intermediate School for obtaining the same grade (Mention assez bien) as the first student in the Brevet exam for the summer of 1959. Edward Youssef Ezra Daoud | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School for obtaining the grade of distinction (Mention bien) as the first student in the Certificat exam for the summer of 1959. Elias Gurji Zilkha | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School for obtaining the grade of distinction (Mention bien) as the first student in the Certificat exam for the summer of 1959. Samira Nassim Shwayhat | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School for obtaining the grade of distinction (Mention bien) as the first student in the Certificat exam for the summer of 1959. Irene Daoud Matana | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School for obtaining the grade of distinction (Mention bien) as the first student in the Certificat exam for the summer of 1959. Suzan Naji Abdel Nabi | Second Grade (C) | Frank Iny Intermediate School for obtaining the grade of distinction (Mention bien) as the first student in the Certificat exam for the summer of 1959. Rachel Khedhouri Abdo | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first female student in her class by only half a degree out of ten. Gladys Youssef Ezra Daoud | Third Grade | Menachem Daniel Primary School for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first male student in her class by only half a degree out of ten. Alfred Gurji Sheina | Second Grade | Frank Iny Primary School for obtaining a total in his final grades for the summer of 1959 less than the total of the first male student in his class by only half a degree out of ten. Rita Yaacoub Kharmoush | Second Grade | Menachem Daniel Primary School for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first female student in her class by only half a degree out of ten. Emile Eliyahu Saleh | First Grade | Menachem Daniel Primary School for obtaining a total in his final grades for the summer of 1959 less than the total of the first female student in his class by only half a degree out of ten. Vilma Yehuda Sofer | First Grade | Menachem Daniel Primary School for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first female student in her class by only half a degree out of ten. ⟦line⟧ ⟦graphic symbol⟧ ⟦line⟧

---

### csp_04417054481f5acab781a47b2551c013

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة ( الخط العربي ) للصفوف ( الرابع والخامس ) للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

| الرقم السنوي | اسم الطالب | الصف | الدرجات % ١٠٠ الحكم الاول الاستاذ علي جهاد | الدرجات % ١٠٠ الحكم الثاني الاستاذ فرج عبو | الدرجات % ١٠٠ الحكم الثالث الاستاذ ⟦...⟧ | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٩٥ | حسقيل صيون علاوي | الرابع الادبي | ٣٠ | ٣٠ | ٣٥ | | | | | ٧٨ | خضوري شاؤول خضوري | الثالث | ٢٥ | ٢٥ | ٢٨ | | | | | ٧٣ | داود يعقوب دلال | الثالث | | | | | | | | ٨١ | احلام كامل كاشي | الثالث | | | | | | | | ٧٦ | ادمون ناجي شعوبي | الرابع " | ٢٥ | ٢٠ | ٣١ | | | | | ٥٢ | اميرة ابراهيم مصلح | الثالث | | | | | | | | ٧٢٤ | دولت شالم شاشا | الرابع " | ٢٢ | ٢٠ | ٣٠ | | | | | ٢٣ | رنا عزرا مصفي | الرابع الادبي | | | | | | | | ٥٥ | رنا يعقوب عزوز | الرابع " | ٢٣ | | | | | | | ٧٥ | سامي الياهو شينا | الثالث | ٢٥ | | | | | | | ٣٧ | سعاد عزرا كوي | الثالث | ٢٢ | ٢٠ | ٣٠ | | | الثالثة | | ٩٧ | سميرة ابراهيم يهودا | الرابع " | ٢٣ | ٢٠ | ٣٠ | | | الثالثة | | ٤٦ | شوقي ابراهيم معلم | الرابع الادبي | | | | | | | | ٦١ | فريال غزالة يهودا | الرابع " | ٢٥ | | | | | | | ٦٢ | لطيفة يامين حداد | الرابع " | ٣١ | ٣٠ | ٣٣ | | | الاولى الجائزة الفائزة | | ١٦ | ليلى يعقوب مسيري | الرابع " | ٢٦ | | | | | | | ٧٠ | نيران يوسف شاشا | الرابع " | ٢٤ | | | | | |

[Marginalia] حقل الجائزة الفائزة الاولى [Marginalia] لجنة الخطابة والتمثيل [Marginalia] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results of the (Arabic Calligraphy) competition for (Fourth and Fifth) grades for the school year 1960 - 1961 Annual Number | Student Name | Grade | Grades % 100 First Judge Mr. Ali Jihad | Grades % 100 Second Judge Mr. Faraj Abbo | Grades % 100 Third Judge Mr. ⟦...⟧ | Total | Average | Result 95 | Hesqel Sayon Allawi | Fourth Literary | 30 | 30 | 35 | | | 78 | Khadouri Shaoul Khadouri | Third | 25 | 25 | 28 | | | 73 | Daoud Yaqub Dallal | Third | | | | | | 81 | Ahlam Kamil Kashi | Third | | | | | | 76 | Edmond Naji Shaoubi | Fourth " | 25 | 20 | 31 | | | 52 | Amira Ibrahim Muslih | Third | | | | | | 724 | Dawlat Shalam Shasha | Fourth " | 22 | 20 | 30 | | | 23 | Rana Ezra Musaffi | Fourth Literary | | | | | | 55 | Rana Yaqub Azouz | Fourth " | 23 | | | | | 75 | Sami Eliyahu Sheena | Third | 25 | | | | | 37 | Souad Ezra Kaway | Third | 22 | 20 | 30 | | | Third 97 | Samira Ibrahim Yehuda | Fourth " | 23 | 20 | 30 | | | Third 46 | Shawqi Ibrahim Moallem | Fourth Literary | | | | | | 61 | Ferial Ghazala Yehuda | Fourth " | 25 | | | | | 62 | Latifa Yamin Haddad | Fourth " | 31 | 30 | 33 | | | First Prize Winner 16 | Layla Yaqub Maseeri | Fourth " | 26 | | | | | 70 | Niran Yousef Shasha | Fourth " | 24 | | | | | First Prize Field Oratory and Acting Committee ⟦signature⟧

---

### csp_044196e580665e1699d43c50a8b30829

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة: ( الخط العربي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

[Marginalia] مدام تيريز [Marginalia] ٧

**Traduction anglaise —**

---

### csp_04fba991b3905c2bb0b178c377b42028

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Conditions for choosing the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale :- | Maximum Grade 1- Method of starting the subject, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the subject's right from a literary perspective and the perspective of the subject's significance | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, accuracy, and eloquence. | 20 5- Observing the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 Total | 100 General notes :- 1- The subject is given to the contestants by the school administration. 2- The subject is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the subject and a specific number of words approximately or not specifying them and giving enough room for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade at least.

---

### csp_051730b97dcd5612a4ae87b09bea0c3c

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافو

٢ - جوائز الامتياز

٣ - جوائز الشرف

٤ - جوائز الاستحسان

٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

(أ) امتحان الـ (جي . سي . ئي .) (G. C. E. Exams. June, 1959)

(ب) امتحان البريفيه (Brevet - été, 1959)

(ج) امتحان السرتيفيكا (Certificat - été, 1959)

(د) امتحان جامعة كمبرج (Cambridge Lower Certificate, June, 1959)

**Traduction anglaise —**

Names of students who won the Nakkash and Stafou awards 2 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For achieving first place in school exams and special exams for five consecutive exams in the intermediate and preparatory study stages. Simha Naseem Barshan | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For achieving first place in special exams for three consecutive years in the intermediate and preparatory study stages. Elias Yohanan Haskiel | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For achieving first place in ministerial and school exams for six consecutive years in the primary and intermediate study stages. Emile Ezra Somikh | First Grade | Frank Iny Intermediate | For achieving first place in ministerial and school exams for four consecutive years in the primary study stage. Kamal Ezra Shakouri | Fifth Grade | Frank Iny Primary | For achieving first place in school exams for four consecutive years in the primary study stage. 3 - Honor Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving three awards in this year's distribution. Simha Naseem Barshan | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving three awards in this year's distribution. Olivia Selim Shina | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For receiving three awards in this year's distribution. Elias Kurji Zilkha | Second Grade | Frank Iny Intermediate | For receiving four awards in this year's distribution. Emile Ezra Somikh | First Grade | Frank Iny Intermediate | For receiving three awards in this year's distribution. Moshe Salman Dallal | Sixth Grade | Frank Iny Primary | For receiving three awards in this year's distribution. Rachel Victor Elia Shaul | Sixth Grade | Menahem Daniel Primary | For receiving three awards in this year's distribution. Gladys Youssef Ezra Daoud | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary | For receiving three awards in this year's distribution. 4 - Commendation Awards Sabah Selim Gabbay | Graduated Summer 1959 | Shamash Preparatory | For receiving awards for nine consecutive years. (Munshi Farid) Salman Jetayat | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving awards for four consecutive years. Yaqub Haskiel Muslih | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving awards for six consecutive years. Simha Naseem Barshan | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving awards for three consecutive years. Hoda Muzaffar Al-Zahawi | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For receiving awards for four consecutive years. Sami Kurji Shina | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For receiving awards for three consecutive years. Jack Salem Shamoun | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For receiving awards for three consecutive years. Elias Yohanan Haskiel | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For receiving awards for six consecutive years. Olivia Selim Shina | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For receiving awards for three consecutive years. Kamila Selim Al-Tarihi | Finished Second Grade Summer 1959 | Frank Iny Intermediate | For receiving awards for three consecutive years. Elias Kurji Zilkha | Second Grade | Frank Iny Intermediate | For receiving awards for four consecutive years. Emile Ezra Somikh | First Grade | Frank Iny Intermediate | For receiving awards for four consecutive years. Moshe Salman Dallal | Sixth Grade | Frank Iny Primary | For receiving awards for three consecutive years. Rachel Victor Elia Shaul | Sixth Grade | Menahem Daniel Primary | For receiving awards for four consecutive years. Kamal Ezra Shakouri | Fifth Grade | Frank Iny Primary | For receiving awards for four consecutive years. Nidal Ezra Shakouri | Fourth Grade | Frank Iny Primary | For receiving awards for three consecutive years. Souad Moshe Ibrahim | Fifth Grade | Menahem Daniel Primary | For receiving awards for four consecutive years. Gladys Youssef Ezra Daoud | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary | For receiving awards for three consecutive years. 5 - Outstanding Students in their Schools in Public Exams for Special Studies (A) G.C.E. Exam (G. C. E. Exams. June, 1959) (Munshi Farid) Salman Jetayat | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For his excellence in the June exams of Summer 1959 for the (G. C. E.) in terms of the number of subjects. Simha Naseem Barshan | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English Language) in the (G. C. E.) exams of Summer 1959. (B) Brevet Exam (Brevet - été, 1959) Joyce Ibrahim Masri | Third Grade | Frank Iny Intermediate | First place (C) Certificat Exam (Certificat - été, 1959) Viviane Naim Qereen | Second Grade | Frank Iny Intermediate | First place (D) Cambridge University Exam (Cambridge Lower Certificate, June, 1959) Kamila Selim Al-Tarihi | Second Grade | Frank Iny Intermediate | First place

---

### csp_0519e34679045c01bdda304ed30c138d

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٨ / ١٩٥٩

اسم الاستاذ الحكم ـ: الاستاذ امين ممي التاريخ ـ: ١٦ / ٣ / ١٩٥٩

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر ١ | ٢ | ٣ | ٤ | ٥ | ٦ | الملاحظات | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه ٢- اسلوب الكتابة | ١٠ } ٢٠ | ٣٠ | ٢٠ | ١٨ | ١٨ | ٢٢ | ١٨ | ١٥ | | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | ١٠ | ١٢ | ١٣ | ١٠ | ٧ | ١٠ | | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ٢٠ ٢٠ } ١٥ | ٥٥ | ٣٤ | ٢٣ | ٢٨ | ٣٨ | ٢٨ | ٣٠ | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٦٤ | ٦٣ | ٥٩ | ٧٠ | ٥٣ | ٥٥ | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Composition or Story Competition in Arabic for Middle School Classes for the Academic Year 1958 / 1959 Name of the Adjudicating Teacher: Mr. Amin Memmi Date: 16 / 3 / 1959 Grade Distribution | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for the Notebooks 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Remarks 1- Method of starting the topic, its treatment, and method of its conclusion 2- Writing style | 10 } 20 | 30 | 20 | 18 | 18 | 22 | 18 | 15 | 3- Fulfillment of the topic from the literary aspect and from the aspect of the topic's significance. | 15 | 15 | 10 | 12 | 13 | 10 | 7 | 10 | 4- Correctness of phrases, clarity, and precision with eloquence 5- Observing rules of morphology and grammar. 6- Freedom of writing from spelling mistakes. | 20 20 } 15 | 55 | 34 | 23 | 28 | 38 | 28 | 30 | Total | 100 | 100 | 64 | 63 | 59 | 70 | 53 | 55 | Signature of the Adjudicating Teacher ⟦signature⟧

---

### csp_0579ad24f728544aa743f1ef95527a1c

اسماء الطلاب الفائزين بجوائز ⟦...⟧ باللغة الانكليزية ⟦...⟧ ١٩٦٠ / ٥ / ٢٨ - ١٩٦١

⟦...⟧ ١ ⟦...⟧ ٢ ⟦...⟧ ٣ ⟦...⟧ ٤ ⟦...⟧ ٥ ⟦...⟧

**Traduction anglaise —**

Names of students who won ⟦...⟧ awards In the English language ⟦...⟧ 1960 / 5 / 28 - 1961 Preparatory Classes | Intermediate Classes 1 Hala Salem Shamoun Lulu - Fifth Preparatory | 1 Elia Cohen Ezra Lulu - Third Intermediate 2 Yasmin Farid ⟦...⟧ - " " | 2 Yusuf Nabil Yusuf Darbi - " " 3 Khairiya Dhafer Medhat Al-Zahawi - " " | 3 Albert Daoud Salwa Rummana - " " 4 ⟦...⟧ - Fourth | 4 (Lawrence) Yusuf Samuel - " " | 5 Adib ⟦...⟧ - Second Intermediate (A) | 6 Sawsan Ibrahim Al-Hakim - " " | G ⟦...⟧ | 7 Bertit Rajeh ⟦...⟧ - " " (B) | 8 Dora ⟦...⟧ - " " | 9 Nouri Yusuf ⟦...⟧ - " " | 10 Sheila Salem Shamoun Lulu - First " (B) | 11 Narjis Daoud - Second " (A) ⟦...⟧ 1 ⟦...⟧ 2 ⟦...⟧ 3 ⟦...⟧ 4 ⟦...⟧ 5 ⟦...⟧

---

### csp_05900f0f2d0c5abe8c2e9fd7795dcfb2

- ص ١٠ - ثانيا - بقية الجوائز المدرسية لهذه السنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ⟦line⟧

١- ( منشي فريد ) سلطان بيتايات - الصف الخامس - اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية على صفه ( الرابع الاعدادي ) لتفوقه في امتحانات حزيران لصيف ١٩٥٩ للـ ( G.C.E. ) لجامعة لندن من حيث عدد المواضيع. ٢) وقد فاز بجائزة الاولية ايضا لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الاعدادي لصيف ١٩٥٩.

٢- سميره نسيم برشان - الصف الخامس - اعدادية شماش ١) فازت بجائزة الاولية لاجتيازها بنجاح ما يعادل سبع مواضيع بالمستوى الاعتيادي ( بما فيها اللغة الانكليزية ) في امتحانات الـ ( G.C.E. ) لصيف ١٩٥٩. ٢) وقد فازت بجائزة الاولية ايضا بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٩-١٩٦٠.

٣- جويس ابراهيم صري - الصف الرابع - اعدادية شماش ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها ( الثالث المتوسط ) في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤- فيفيان نعيم قوجمن - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني الثاني (جـ) ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها ( الثاني (جـ) ) في امتحان السرتيفيكة ( Certificat ) لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

هـ ٥- كميلة سليم الطريحي - الصف الثاني (ب) - متوسطة فرنك عيني في صيف ١٩٥٩ ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على الصف الثاني (ب) في امتحان جامعة كمبرج في اللغة الانكليزية لصيف ١٩٥٩ (Cambridge Lower Certificate)

٦- صباح سليم كباي - تخرج صيف ١٩٥٩ - اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على الصف الخامس الاعدادي في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) لصيف ١٩٥٩ ، ونظرا لغيابه يتقدم الطالب داود سليم كباي لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

٧- ( روني روبين ) فكتور ايليا شاؤل - الصف الرابع - اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على صفه في الامتحان العام (البكالوريا) للدراسة المتوسطة في صيف ١٩٥٩. ٢) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على نفس الصفة ( Mention Assez bien ) التي حازها الاول في الثالث المتوسط في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٨- فريد داود متانة - الصف الاول ( أ ) - متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على طلبة ابتدائية فرنك عيني في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٥٩.

( يتبع ص ٥ )

**Traduction anglaise —**

- p. 10 - Second - Remainder of the school awards for this year 1959 - 1960 ⟦line⟧ 1- (Munshi Farid) Sultan Bitayat - Fifth Grade - Shamash Secondary School 1) Won the first prize for his class (Fourth Preparatory) for his excellence in the June exams of summer 1959 for the (G.C.E.) of the University of London in terms of the number of subjects. 2) He also won the first prize for achieving the first rank in the school exams for the Fourth Preparatory class for the summer of 1959. 2- Samira Nassim Barshan - Fifth Grade - Shamash Secondary School 1) Won the first prize for successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including the English language) in the (G.C.E.) exams for the summer of 1959. 2) She also won the first prize for writing the best essay in the French language among preparatory class students for the academic year 1959-1960. 3- Joyce Ibrahim Sari - Fourth Grade - Shamash Secondary School 1) Won the first prize for achieving the first rank in her class (Third Intermediate) in the Brevet exam for the summer of 1959 in the French language. 4- Vivian Naim Qojman - Third Grade - Frank Iny II Intermediate (C) 1) Won the first prize for achieving the first rank in her class (Second (C)) in the Certificat exam for the summer of 1959 in the French language. E 5- Kamila Salim Al-Tarihi - Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate in summer 1959 1) Won the first prize for achieving the first rank in the Second Grade (B) in the University of Cambridge exam in the English language for the summer of 1959 (Cambridge Lower Certificate) 6- Sabah Salim Kabbay - Graduated Summer 1959 - Shamash Secondary School 1) Won the first prize for achieving the first rank in the Fifth Preparatory class in the General Exams (Baccalaureate) for the summer of 1959, and due to his absence, the student Dawood Salim Kabbay comes forward to receive the prize on his behalf. 7- (Ronnie Robin) Victor Elia Shaoul - Fourth Grade - Shamash Secondary School 1) Won the first prize for achieving the first rank in his class in the General Exam (Baccalaureate) for intermediate studies in the summer of 1959. 2) He also won the encouragement prize for holding the same rank (Mention Assez bien) held by the first in the Third Intermediate in the Brevet exam for the summer of 1959 in the French language. 8- Farid Dawood Matana - First Grade (A) - Frank Iny Intermediate 1) Won the first prize for achieving the first rank among Frank Iny Primary students in the General Exams (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1959. (Continued p. 5)

---

### csp_05a3dafa790155519f64e75f5bd0ebd7

B01 · header / mixed مباراة الانشاء العربي (للصفوف المتوسطة) Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Classes For The Academic Year 1959-19

B02 · table / mixed Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Total | Average | Re- sul Judge الاستاذ امين | Judge الاستاذ سمير | Judge الاستاذ محمد سعيد | Judge الاستاذ ناجي | Judge 206 | جورج سلمان دلال | الاول المتوسط | 40 | 57 | 25 | 92 | 225 | 56% 208 | وليد امين جدوع | الثاني | 60 | 60 | 60 | 180 | 60% | مكرر 209 | برتوي راج تلوار | الثاني | 57 | 62 | 60 | 92 | 271 | 68% | 2 210 | ليلى سلمان رحيم | الثاني | 55 | 59 | 65 | 179 | 60% | مكرر 211 | الين كرمي زلخه | الثاني | 45 | 49 | 40 | 134 | 41% 212 | سامي ناجي عزرا روبين | الثالث | 55 | 54 | 50 | 92 | 251 | 62% | 3 214 | اوليفيا سليم شينا | الثالث | 62 | 60 | 80 | 90 | الانشاء الفائز | 292 | 73% | 1 217 | سامي عبد الرحمن | الثالث | 65 | 67 | 85 | 90 | ⟦illegible⟧ | 307 | 77% | - 218 | ديزي كرمي شينا | الثالث | 51 | 58 | 35 | 144 | 48% 219 | سليم داود العاني | الثالث | 45 | 59 | 25 | 91 | 220 | 57% 220 | (فريد شاؤل) شمعون يوسف | الثالث | 52 | 54 | 50 | 89 | 245 | 61% | 4

B03 · paragraph / arabic ملاحظة : ان الطالب سامي عبد الرحمن بالرغم من فوزه في المسابقة لسبب انضباطي وعليه فتكون الفائزة بجائزة المرتبة الاولى الطالبة اوليفيا سليم شينا .

B04 · signature / arabic عن المدير ⟦signature⟧ 15 / 4 / 1960

B05 · paragraph / arabic مع تهاني الادارة لكاتبة الانشاء الفائز

B06 · signature / arabic عن المدير ⟦signature⟧ 15 / 4 / 1960

**Traduction anglaise —**

Arabic Composition Contest (for Intermediate Classes) Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Classes For The Academic Year 1959-19 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Total | Average | Re- sul | | | | Judge Mr. Amin | Judge Mr. Samir | Judge Mr. Mohammed Saeed | Judge Mr. Naji | Judge | | | 206 | | George Salman Dallal | First Intermediate | 40 | 57 | 25 | 92 | | 225 | 56% | 208 | | Walid Amin Jaddou | Second | 60 | 60 | 60 | | | 180 | 60% | Repeated 209 | | Prithvi Raj Talwar | Second | 57 | 62 | 60 | 92 | | 271 | 68% | 2 210 | | Layla Salman Rahim | Second | 55 | 59 | 65 | | | 179 | 60% | Repeated 211 | | Aline Karmi Zilkha | Second | 45 | 49 | 40 | | | 134 | 41% | 212 | | Sami Naji Ezra Reuben | Third | 55 | 54 | 50 | 92 | | 251 | 62% | 3 214 | | Olivia Selim Sheena | Third | 62 | 60 | 80 | 90 | Winning Essay | 292 | 73% | 1 217 | | Sami Abdul Rahman | Third | 65 | 67 | 85 | 90 | ⟦illegible⟧ | 307 | 77% | - 218 | | Daisy Karmi Sheena | Third | 51 | 58 | 35 | | | 144 | 48% | 219 | | Selim Dawood Al-Ani | Third | 45 | 59 | 25 | 91 | | 220 | 57% | 220 | | (Farid Shaul) Shimon Yousef | Third | 52 | 54 | 50 | 89 | | 245 | 61% | 4 Note: The student Sami Abdul Rahman, despite winning the contest, [was excluded] for disciplinary reasons, and therefore the winner of the first place prize is the student Olivia Selim Sheena. For the Director ⟦signature⟧ 15 / 4 / 1960 With the administration's congratulations to the writer of the winning essay For the Director ⟦signature⟧ 15 / 4 / 1960

---

### csp_0864b985d70858fa8fc095e480f37727

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩

اسم الاستاذ الحكم: انور كحي ⟦نسيم⟧ التاريخ: ١٩ / ٢ / ١٩٥٩

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٢٢ | ١٥ | ٧ | ٣٢ | ١٠ | ١٣ | ١٤ | ٨ | ٤ | ١٨ | ١٢ | ١٥ | ١٧ | ١٤ | | | ٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | | | | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٠ | ٧ | ١٣ | ٩ | ٨ | ٨ | ٢ | ٤ | ٨ | ٦ | ٨ | ١٠ | ١٠ | | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ٢٨ | ٣٩ | ٢٤ | ٤٢ | ٢٨ | ٢٥ | ٢١ | ٣٠ | ١٩ | ٤١ | ٢١ | ٢٥ | ٢٩ | ٢٠ | | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | | | | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٢ | ٥٤ | ٤١ | ٧٨ | ٤٢ | ٥٥ | ٥٢ | ٤٠ | ٢٧ | ٦٧ | ٥٠ | ٥٨ | ٥٦ | ٤٤ | توقيع الاستاذ الحكم |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Composition or Story Competition in the Arabic Language for Middle School Classes For the Academic Year 1958 - 1959 Name of the Judging Teacher: Anwar Kahy ⟦Nassim⟧ Date: 19 / 2 / 1959 Distribution of Grades | In Detail 100% | Total 100% | Secret Codes for Notebooks | Notes 1- Way of starting the topic, handling it, way of ending it | 10 | 30 | 22 | 15 | 7 | 32 | 10 | 13 | 14 | 8 | 4 | 18 | 12 | 15 | 17 | 14 | 2- Writing style | 20 | | | 3- Fulfilling the topic's requirement from a literary perspective and the significance of the topic | 15 | 15 | 12 | 10 | 7 | 13 | 9 | 8 | 8 | 2 | 4 | 8 | 6 | 8 | 10 | 10 | 4- Correctness of phrases, clarity, accuracy with eloquence | 20 | 55 | 28 | 39 | 24 | 42 | 28 | 25 | 21 | 30 | 19 | 41 | 21 | 25 | 29 | 20 | 5- Observing the rules of morphology and grammar | 20 | | | 6- Writing free of spelling errors | 15 | | | Total | 100 | 100 | 72 | 54 | 41 | 78 | 42 | 55 | 52 | 40 | 27 | 67 | 50 | 58 | 56 | 44 | Signature of the Judging Teacher

---

### csp_0a9d39a693e1553fb2c07e4f548bd033

| صباح | ٥١ | ٢٣ | هالة المكنة | | سلوى يهودا عزيز | ٥٠ | ٢٢ | شاؤل خضوري | | جمال الوفا | ٤٩ | ٢١ | فريد سوسو | | اليزا زبيدة | ٤٨ | ٢٠ | سامي ⟦...⟧ | | سامي عبد القادر | ٤٧ | ١٩ | ليلى يوسفان | | يعقوب | ٤٦ | ٢٩ | حسنه | | فوزي شكر | ٤٥ | ٣٠ | هدى | | آية الله | ٤٤ | ١٩ | ليلى صائم | | سمير بشار | ٤٣ | ١٨ | دلال | | فريد صباغ | ٤٢ | ١٧ | ايلين داود سليم | | كرجية هليل | ٤١ | ١٦ | سامي بشار | | ادليت بشار | ٤٠ | ١٥ | فريد كفوف | | منى كويتي | ٣٩ | ١٤ | اليس زبيدة | | حفصة بشار | ٣٨ | ١٣ | سلمان بدوي | | فيال غريب | ٣٧ | ١٢ | جورج دلال | | موسى دلال | ٣٦ | ١١ | مارسيل ناجي شكر | | لويز شكر | ٣٥ | ١٠ | امل تركي | | داود زبيدة | ٣٤ | ٩ | اميرة | | عزيزة عباس | ٣٣ | ٨ | كلاديس يوسف نوري | | راشيل علو | ٣٢ | ٧ | ريكو خضوري | | عذرا الطحي | ٣١ | ٦ | سعاد موكا | | ليلى شكوري | ٣٠ | ٥ | نزار جاني | | كلير شمعون | ٢٩ | ٤ | راشيل حمو | | داود صائم | ٢٨ | ٣ | راشيل خويص | | نضال شكوري | ٢٧ | ٢ | ايلين اوري | | | | ١ | خاتون موكا |

المسرح

L L L

**Traduction anglaise —**

Sabah | 51 | 23 | Hala Al-Makna Salwa Yehuda Aziz | 50 | 22 | Shaul Khadouri Jamal Al-Wafa | 49 | 21 | Farid Sousou Eliza Zubaida | 48 | 20 | Sami ⟦...⟧ Sami Abdel Qader | 47 | 19 | Laila Yousefan Yaqoub | 46 | 29 | Hasna Fawzi Shukr | 45 | 30 | Huda Ayatollah | 44 | 19 | Laila Saim Samir Bashar | 43 | 18 | Dalal Farid Sabbagh | 42 | 17 | Eileen Daoud Salim Karjia Hillel | 41 | 16 | Sami Bashar Adlit Bashar | 40 | 15 | Farid Kfouf Muna Kuwaiti | 39 | 14 | Alice Zubaida Hafsa Bashar | 38 | 13 | Salman Badawi Vial Gharib | 37 | 12 | George Dalal Musa Dalal | 36 | 11 | Marcelle Naji Shukr Louise Shukr | 35 | 10 | Amal Turki Daoud Zubaida | 34 | 9 | Amira Aziza Abbas | 33 | 8 | Gladys Youssef Nouri Rachel Alou | 32 | 7 | Rico Khadouri Adhra Al-Tahi | 31 | 6 | Souad Moka Laila Shakouri | 30 | 5 | Nizar Jani Claire Shamoon | 29 | 4 | Rachel Hammo Daoud Saim | 28 | 3 | Rachel Khweis Nidal Shakouri | 27 | 2 | Eileen Ory | | 1 | Khatoun Moka The Theater L L L

---

### csp_0ac05ab68e8b5aa6b3e883165ae2d806

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| الدرجة القصوى | | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . | | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |

١٠٠ المجموع

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade 10 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Giving the subject its due from the literary point of view and from the point of view of the subject's significance. 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and their accuracy along with eloquence. 20 | 5- Observation of the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of writing from spelling errors. 100 Total General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately, or not to specify them and give the student sufficient space to write. 4- If the time is not limited, students are allowed to take breaks for short periods when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_0ce36bc8ee4254d79f5cda5b12509ff4

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠

| اسم الاستاذ الحكم - | التاريخ - | الارقام السرية للدفاتر | بالاجمال %١٠٠ | بالتفصيل %١٠٠ | توزيع الدرجات | الملاحظات | | | | | ٢٠ | ١٠ | طريقة الابتداء ، معالجة الموضوع ، طريقة النهاية | | | | | | | ٢٠ | اسلوب الكتابة | | | | | | ١٥ | ١٥ | استيفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية محتوى الموضوع . | | | | | | ٥٥ | ٢٠ | صحة العبارات ووضوحها وعدم تناقضها مع المعنى | | | | | | | ٢٠ | مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | | | | | | ١٥ | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | | | | | | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع | |

توقيع الاستاذ الحكم

[Stamp] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Composition or Story Competition in Arabic for Middle School Grades for the 1959 - 1960 Academic Year Name of Judge - | Date - | Secret Notebook Numbers | Overall 100% | Detailed 100% | Grade Distribution | Notes | | | 20 | 10 | Method of introduction, handling the subject, method of conclusion | | | | | 20 | Writing style | | | | 15 | 15 | Fulfillment of the subject from a literary perspective and the subject content. | | | | 55 | 20 | Correctness and clarity of phrases and consistency with the meaning | | | | | 20 | Observance of morphology and grammar rules. | | | | | 15 | Freedom of writing from spelling mistakes. | | | | 100 | 100 | Total | Signature of the Judge ⟦illegible⟧

---

### csp_0df5bfa6c7195be3b1674a99ef343b19

حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩ تقيمها ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد في حديقة مدرسة فرنك عيني

في الساعة السادسة والنصف من مساء الاحد ١٧ مايس ١٩٥٩

⟦line⟧

اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٥٨ – ١٩٥٩

١ – جوائز التفوق

(ابراهيم سعدي) منشى ابراهيم تخرج صيف ١٩٥٨ اعدادية شماش لنيله جوائز الشرف او الامتياز في اربع سنوات متعاقبة منى عبدالله عوبديا الصف الخامس اعدادية شماش لنيلها جوائز الشرف او الامتياز في اربع سنوات متعاقبة (يوسف آرثر) موسى سوفير أنهى الصف الثاني صيف متوسطة فرنك عيني لنيله جوائز الشرف او الامتياز في خمس ١٩٥٨ سنوات متعاقبة

**Traduction anglaise —**

Award Ceremony for the Elisha Naqqar and Stafford Sassoon Endowments and other prizes for the year 1958 - 1959 Held by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad in the garden of Frank Iny School at six-thirty in the evening of Sunday, May 17, 1959 ⟦line⟧ Names of students receiving the Naqqar, Stafford, and other awards for the year 1958 – 1959 1 – Excellence Awards (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim, graduated Summer 1958 Shamash High School, for receiving honors or excellence awards for four consecutive years Muna Abdullah Obeidia, Fifth Grade Shamash High School, for receiving honors or excellence awards for four consecutive years (Youssef Arthur) Moussa Sofer, completed Second Grade Summer 1958 Frank Iny Intermediate, for receiving honors or excellence awards for five consecutive years

---

### csp_0e165b21d2d25cddbec91d0d6531981d

اسماء طالبي ⟦...⟧ المشتركين في المسابقة القصصية للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩

اللغة الانكليزية

الدراسة الاعدادية

الدراسة المتوسطة

| ✓ | ⟦illegible⟧ | الصف الثالث المتوسط | | | | ✓ | جلال سالم كعطون | " " " | | | | ✓ | موريس ابراهيم مصري | " " " | | | | غائب | صباح سالم كعطون | الثاني " (أ) | | | | ✓ | ياسمين فؤاد يامين | " " " | | | | | ⟦illegible⟧ | الثالث المتوسط | | |

الدراسة الابتدائية

**Traduction anglaise —**

---

### csp_0f4d683f8c6f57c28fdb6a66c2e4aa39

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربــــــي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجــــي ) للصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٥٨ ــ ١٩٥٩ ( الرســــــــــــــــــــم )

[Signature] مع تحيات الادارة للفائزة [Signature] عبد الرحمن ⟦...⟧ [Signature] ١٥ / ٤ / ٥٩

**Traduction anglaise —**

---

### csp_0f5f2bb15e30525a92c5fe5a3c814078

- ٤ -

٢٦- اميل عزرا سوميخ الصف السادس ابتدائية مناحيم دانيال ٢٢ -> (١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٢٤ -> (٢) نال جائزة الاهلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩. ٢٧- راشيل فكتور ايليا شاؤل الصف الخامس ابتدائية مناحيم دانيال ٢٥ -> (١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٢٨- راشيل خضوري صبو الصف الرابع ابتدائية مناحيم دانيال ٢٦ -> (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٢٩- سعاد موشي ابراهيم عبدالله الصف الرابع ابتدائية مناحيم دانيال ٢٧ -> (١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٣٠- كلاديس يوسف عزرا داود الصف الثالث ابتدائية مناحيم دانيال ٢٨ -> (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٣١- عزرا عاشير اطرقتي الصف الثالث ابتدائية مناحيم دانيال ٢٩ -> (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٤٠ -> (٢) فاز بجائزة الاولية وذلك لكونه الاول في سباق الخط الافرنجي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩. ٣٢- خاتون صائب موسى الصف الثاني ابتدائية مناحيم دانيال ٤١ -> (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٣٣- كلير عزوري شماش الصف الثاني ابتدائية مناحيم دانيال ٤٢ -> (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٣٤) شاؤل شملوب بخاش الصف الرابع اعدادية شماش ٤٣ -> (١) نال جائزة الاهلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الرابع الاعدادي للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

(يتبعه)

**Traduction anglaise —**

- 4 - 26- Emile Ezra Somekh Sixth Grade Menahem Daniel Primary School 22 -> (1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school exams for the fifth Primary Grade for the summer of 1958. 24 -> (2) Won the Merit Prize for winning the election of the Ideal Student in the sixth grade for the academic year 1958-1959. 27- Rachel Victor Elia Shaoul Fifth Grade Menahem Daniel Primary School 25 -> (1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school exams for the fourth Primary Grade for the summer of 1958. 28- Rachel Khedhouri Sabo Fourth Grade Menahem Daniel Primary School 26 -> (1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the third Primary Grade for the summer of 1958. 29- Suad Moshi Ibrahim Abdullah Fourth Grade Menahem Daniel Primary School 27 -> (1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school exams for the fourth Primary Grade for the summer of 1958. 30- Gladys Yusuf Ezra Daoud Third Grade Menahem Daniel Primary School 28 -> (1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the second Primary Grade for the summer of 1958. 31- Ezra Asher Atraqchi Third Grade Menahem Daniel Primary School 29 -> (1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the second Primary Grade for the summer of 1958. 40 -> (2) Won the Primary Prize for being first in the foreign calligraphy competition among third and fourth primary grade students for the academic year 1958-1959. 32- Khatoun Saib Moussa Second Grade Menahem Daniel Primary School 41 -> (1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the first Primary Grade for the summer of 1958. 33- Claire Ezouri Shammash Second Grade Menahem Daniel Primary School 42 -> (1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the first Primary Grade for the summer of 1958. 34) Shaoul Shamloub Bakhash Fourth Grade Shammash Secondary School 43 -> (1) Won the Merit Prize for winning the election of the Ideal Student in the fourth Secondary Grade for the academic year 1958-1959. (To be followed)

---

### csp_0ffd0000cce35e1ea580403a1415606e

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية 1959 - 1960

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم -: الاستاذ صالح مراد التاريخ -: 23 / 2 / 1960

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل % | بالاجمال % | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات 1- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | 10 20 | 30 | 406 408 409 410 411 412 413 417 418 419 420 2- اسلوب الكتابة | 20 3- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | 15 | 15 | 10 10 7 10 10 10 10 7 8 10 10 - صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | 20 | 55 | 20 20 20 25 20 20 25 20 20 25 20 - مراعاة قواعد الصرف والنحو . | 20 - خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | 15 المجموع | 100 | 100 | 40 60 57 55 45 65 60 55 55 55 52

B04 · signature / arabic توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Essay or Story Competition in Arabic for Intermediate Classes for the Academic Year 1959 - 1960 Name of the Judging Professor -: Professor Saleh Murad Date -: 23 / 2 / 1960 Grade Distribution | In Detail % | In Total % | Secret Numbers for Notebooks | Remarks 1- Method of starting the topic, handling it, and ending it | 10 20 | 30 | 406 408 409 410 411 412 413 417 418 419 420 | 2- Writing style | 20 | | | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 | 15 | 10 10 7 10 10 10 10 7 8 10 10 | - Correctness of phrases, clarity, and accuracy with eloquence | 20 | 55 | 20 20 20 25 20 20 25 20 20 25 20 | - Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 | | | - Freedom of writing from spelling errors. | 15 | | | Total | 100 | 100 | 40 60 57 55 45 65 60 55 55 55 52 | Signature of the Judging Professor

---

### csp_1078ee7c0fa85b2c8cddd6b65aa56fbd

منهاج العمل لحفلة توزيع جوائز اليشاع نقار وستافورد ساسون لصيف ١٩٦١ صباح الخميس ١٨ / ٥ / ١٩٦١ ⟦line⟧

١- سيداتي ، آنساتي ، سادتي ، اسعدتم صباحا .

٢- تزهو مدرستنا اليوم بهذا الحفل الكريم لتوزيع الجوائز المدرسية على الطلبة المتفوقين في دروسهم لهذه السنة الدراسية. ونحن اذ نرحب بالزائرين الكرام ، نفتخر بان نقدم لهم طلابنا الحائزين على الجوائز وهم في طريقهم الى المنصة .

٣- يرجى من طلابنا الاعزاء ، مستحقي الجوائز ، تحية جمهورهم الكريم .

٤- أيها الضيوف الكرام ، تعتز مدارسنا بهذه النخبة من الطلاب ، وهم موضع فخرها وثمرة طيبة لجهودها ، وقد تحلت صدورهم بالاوسمة ، فمنهم الاول ومنهم الامثل ومنهم الحائز على وسام الاستحسان وأوسمة الشرف والامتياز والتفوق ....

٥- نبدأ حفلتنا بالسلام الجمهوري .... السلام الجمهوري ....

٦- يرجى من طلاب الجوائز اتخاذ المقاعد المعدة لهم .

٧- يتفضل الان حضرة الاستاذ عبد الله عوبديا لالقاء كلمته .

٨- سيداتي آنساتي سادتي .... لقد أشرنا سابقا الى الجوائز المختلفة والاوسمة التي يتقلدها مستحقوها . فهناك جائزة الاستحسان التي تمنح للطالب الذي ينال الجوائز في ثلاث سنوات متعاقبة او اكثر . وهناك جائزة الشرف التي تمنح للطالب الذي ينال ثلاث جوائز او اكثر في عام واحد . وجائزة الامتياز التي تمنح لمن يمتاز على طلبة صفه في نتائج الامتحانات العامة الوزارية ( البكالوريات ) بحيث يكون من الثلاثة الاوائل على طلبة العراق ... او لمن ينال الاولية بين طلاب صفه في الامتحانات المدرسية او الامتحانات العامة او الامتحانات الخاصة في ثلاثة امتحانات متتالية في مراحل الدراستين المتوسطة والاعدادية ... وهناك ايضا جائزة التفوق التي تمنح للطالب الذي ينال جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة. . وقد استحق جائزة الاستحسان ثلاثة عشر من طلابنا في هذا العام . واستحق جائزة الشرف اربعة طلاب ... كما استحق جائزة الامتياز خمسة طلاب . واستحق جائزة التفوق طالبان اثنان .

٩- والان يرجى من رئيس الطائفة سيادة الحاخام ساسون خضوري التفضل الى المسرح لتوزيع الجوائز على مستحقيها. كما يرجى من حضرة الاستاذ عبد الله عوبديا التفضل الى المسرح ايضا لتهنئة هـ الطلاب على ذلك .

١٠- الجوائز المدرسية لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١ اولا - جوائز التفوق والامتياز والشرف والاستحسان

( ١ ) ( منشي فريد ) سلمان جيتايات تخرج صيف ١٩٦٠ اعدادية شماش ١- فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في اربع سنوات متعاقبة. ونظرا لغيابه يتقدم الطالب عزرا سلمان جيتايات لتسلم الجوائز بالنيابة عنه .

( يتبع ص ٢ )

**Traduction anglaise —**

Work Program for the Elisha Nakar and Stafford Sassoon Awards Ceremony for Summer 1961 Thursday Morning 18 / 5 / 1961 ⟦line⟧ 1- Ladies, misses, gentlemen, good morning. 2- Our school prides itself today on this honorable ceremony for distributing school awards to students who excelled in their studies for this academic year. As we welcome our honorable visitors, we are proud to present to them our award-winning students as they make their way to the podium. 3- Our dear students, the award recipients, are requested to greet their honorable audience. 4- Distinguished guests, our schools take pride in this elite group of students; they are the source of its pride and the good fruit of its efforts, their chests adorned with medals; among them is the first, the ideal, and the winner of the Medal of Commendation and medals of honor, excellence, and superiority .... 5- We begin our ceremony with the Republican Anthem .... The Republican Anthem .... 6- Award students are requested to take the seats prepared for them. 7- Mr. Abdullah Obeidiah is now invited to deliver his speech. 8- Ladies, misses, gentlemen .... We have previously referred to the various awards and medals worn by their recipients. There is the Commendation Award, granted to the student who wins awards in three consecutive years or more. There is the Honor Award, granted to the student who wins three awards or more in one year. And the Excellence Award, granted to those who excel over their classmates in the results of the Ministry's general exams (the Baccalaureates) such that they are among the top three students in Iraq ... or for those who obtain the first rank among their classmates in school exams, general exams, or special exams in three consecutive examinations during the intermediate and secondary education stages ... There is also the Superiority Award, granted to the student who wins the Honor or Excellence awards in three consecutive years. Thirteen of our students were entitled to the Commendation Award this year. Four students were entitled to the Honor Award ... and five students were entitled to the Excellence Award. Two students were entitled to the Superiority Award. 9- And now, the head of the community, His Eminence Rabbi Sassoon Khedouri, is requested to proceed to the stage to distribute the awards to their recipients. Mr. Abdullah Obeidiah is also requested to proceed to the stage to congratulate these students on that. 10- School Awards for the year 1960 - 1961 First - Superiority, Excellence, Honor, and Commendation Awards ( 1 ) (Munshi Farid) Salman Gitait, graduated Summer 1960, Shamash Secondary School 1- Won the Superiority Award for winning Honor or Excellence awards in four consecutive years. Due to his absence, student Ezra Salman Gitait comes forward to receive the awards on his behalf. (Continued on p. 2)

---

### csp_10a289f6e3e7518697f06f414d6ef1b2

Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The ⟦Secondary⟧ Classes For The Academic Year 1960-19 61

| Sec ret No. | Ser ial No. | N m e of Student | Class | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Re sul | | | | | | ⟦Mme Therese⟧ | ⟦Mme George⟧ | | | | | | | | 250 | 1 | Carmella Balbool | | 58 | 40 | | | | 98 | 49 | | | 2600 | 2 | Aziza Abul Timman | | 68 | 70 | الإنشاء الفائز | | | 138 | 69 | أ | | | | مع تهاني الادارة للطالبة الانشاء الفائز | | | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The ⟦Secondary⟧ Classes For The Academic Year 1960-19 61 Sec ret No. | Ser ial No. | N m e of Student | Class | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Re sul | | | | ⟦Mme Therese⟧ | ⟦Mme George⟧ | | | | | | 250 | 1 | Carmella Balbool | | 58 | 40 | | | | 98 | 49 | 2600 | 2 | Aziza Abul Timman | | 68 | 70 | Winning Essay | | | 138 | 69 | A | | With the administration's congratulations to the student for the winning essay | | | | | | | | |

---

### csp_10aed639a4445af2bbcea18341fbfeb1

— ص ٩ —

٤٥ — (ليديا نونة) نعيم قرعين من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ( ⟦Mention⟧ ) التي حازتها الاولى في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ( ⟦Brevet⟧ ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٦ — آيفي سليم ربيع من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ( ⟦Mention⟧ ) التي حازتها الاولى في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( ⟦Certificat⟧ ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٧ — روني عزرا (داود حاي) ⟦شميل⟧ من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( ⟦Mention⟧ ) التي حازتها الاولى في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( ⟦Certificat⟧ ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٨ — كلاديس يوسف عزرا داود من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الرابع بنصف درجة من عشر فقط .

٤٩ — يوسف ناجي يوسف ⟦سلون⟧ من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في الصف الثالث بنصف درجة من عشر فقط .

٥٠ — الفريد كرجي شينا من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الثالث الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

٥١ — ريتا اكرم شوحيط من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الثاني بنصف درجة من عشر فقط . ⟦ونظراً لغيابها تتقدم الطالبة سلمى صهيون لتسلم الجائزة بالنيابة عنها⟧

٥٢ — اميل عزرا داود من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الاول بنصف درجة من عشر فقط .

⟦line⟧ ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

— p. 9 — 45 — (Lydia Nona) Naim Qaraeen from the fourth grade in Shamash Middle School. 1) Won the encouragement prize for obtaining the ⟦Mention⟧ of excellence which she earned first in the third intermediate grade in the ⟦Brevet⟧ exam for the summer of 1960 in the French language. 46 — Ivy Selim Rabie from the second grade (B) in Frank Iny Middle School. 1) Won the encouragement prize for obtaining the ⟦Mention⟧ of excellence which she earned first in the first grade (B) in the ⟦Certificat⟧ exam for the summer of 1960 in the French language. 47 — Ronnie Ezra (Daoud Hay) ⟦Shmeil⟧ from the second grade (B) in Frank Iny Middle School. 1) Won the encouragement prize for obtaining the ⟦Mention⟧ of excellence which he earned first in the first grade (B) in the ⟦Certificat⟧ exam for the summer of 1960 in the French language. 48 — Gladys Yousef Ezra Daoud from the fifth grade in Menachem Daniel Primary School. 1) Won the encouragement prize for having a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her fourth grade by half a degree out of ten only. 49 — Yousef Naji Yousef ⟦Sloan⟧ from the fourth grade in Frank Iny Primary School. 1) Won the encouragement prize for having a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in the third grade by half a degree out of ten only. 50 — Alfred Korgi Shina from the fourth grade in Frank Iny Primary School. 1) Won the encouragement prize for having a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his third primary grade by half a degree out of ten only. 51 — Rita Akram Shohet from the third grade in Menachem Daniel Primary School. 1) Won the encouragement prize for having a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her second grade by half a degree out of ten only. ⟦And due to her absence, the student Salma Sahyoun comes forward to receive the prize on her behalf⟧ 52 — Emile Ezra Daoud from the second grade in Menachem Daniel Primary School. 1) Won the encouragement prize for having a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his first grade by half a degree out of ten only. ⟦line⟧ ⟦illegible⟧

---

### csp_110d1a8462ca5229ba170d29ed95f65c

| امل عزرا داود | ٢٣ | ٢٣ | فريد تاجيان | | محاة شلوي | ٢٢ | ٢٢ | ايدنا سامي ⟦توني⟧ | | ليلا يوسف ساعاتي | ٢١ | ٢١ | ريتا سلمان ⟦قطان⟧ | | نعمات اصلان ⟦...⟧ | ٢٠ | ٢٠ | آيد مير بصري | | داود اصلان ⟦...⟧ | ١٩ | ١٩ | امل الياهو صالح | | دينا موسى | ١٨ | ١٨ | نور ميري | | الذير كريستين | ١٧ | ١٧ | لمعان حداد | | يوسف ناجي ساسون | ١٦ | ١٦ | سعاد موشي | | كلاريس يوسف عزرا داود | ١٥ | ١٥ | عذرا طوخي | | موريس جبوري | ١٤ | ١٤ | جوليانا يوسف سمير | | راشيل قدوري | ١٣ | ١٣ | دودو خضوري | | داود ارميا | ١٢ | ١٢ | خلود روبين | | مارسيل يوسف ساسون | ١١ | ١١ | بدري شماش | | عذرا جتياب | ١٠ | ١٠ | مظفر نصره | | امنة ربيع | ٩ | ٩ | فرنسيس بطي | | رونيا حلوب | ٨ | ٨ | ايلين شميع | | اوليفيا ابوالتمن | ٧ | ٧ | روني عزرا | | موريس صوحة | ٦ | ٦ | ليديا قوجة | | سالم قشم | ٥ | ٥ | نبيل منشة | | هناء داود | ٤ | ٤ | جورج دلال | | عبد سليم دلال | ٣ | ٣ | الياس كرجي زلخة | | عماد سليم خضوري | ٢ | ٢ | ادور يهودا زالخا سام زالخا | | اقبال سالم | ١ | ١ | اليك يوحنا عباوي زوج تاجيان |

| ٧ | ٦ | ٥ | ٤ | ٣ | ٢ | ١ | | ١٥ | ١٤ | ١٣ | ١٢ | ١١ | ١٠ | ٩ | ٨ | | ٢٣ | ٢٢ | ٢١ | ٢٠ | ١٩ | ١٨ | ١٧ | ١٦ |

| ١ | ٢ | ٣ | ٤ | ٥ | ٦ | ٧ | | ٨ | ٩ | ١٠ | ١١ | ١٢ | ١٣ | ١٤ | ١٥ | | ١٦ | ١٧ | ١٨ | ١٩ | ٢٠ | ٢١ | ٢٢ | ٢٣ |

**Traduction anglaise —**

Amal Ezra Daoud | 23 | 23 | Farid Tajian Maha Shelway | 22 | 22 | Edna Sami ⟦Tony⟧ Layla Youssef Saati | 21 | 21 | Rita Salman ⟦Qattan⟧ Niamat Aslan ⟦...⟧ | 20 | 20 | Aid Mir Basri Daoud Aslan ⟦...⟧ | 19 | 19 | Amal Eliyahu Saleh Dina Moussa | 18 | 18 | Noor Miri Aldhir Christine | 17 | 17 | Lamaan Haddad Youssef Naji Sassoon | 16 | 16 | Suad Moshi Clarice Youssef Ezra Daoud | 15 | 15 | Ezra Toukhi Maurice Jabbouri | 14 | 14 | Juliana Youssef Samir Rachel Kaddouri | 13 | 13 | Dudu Khaddouri Daoud Jeremiah | 12 | 12 | Kholoud Roubin Marcelle Youssef Sassoon | 11 | 11 | Badri Shammash Ezra Jatiyab | 10 | 10 | Muzaffar Nasra Amna Rabia | 9 | 9 | Francis Batti Ronia Haloub | 8 | 8 | Eileen Shamia Olivia Abualtimman | 7 | 7 | Roni Ezra Maurice Souha | 6 | 6 | Lydia Koja Salim Qasham | 5 | 5 | Nabil Manasha Hanaa Daoud | 4 | 4 | George Dallal Abd Salim Dallal | 3 | 3 | Elias Karji Zilkha Imad Salim Khaddouri | 2 | 2 | Edwar Yehuda Zilkha Sam Zilkha Iqbal Salem | 1 | 1 | Alec Yohanna Abbawi husband of Tajian 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23

---

### csp_12154ea118d156778b3e1947eba2a9b0

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge ⟦Mme Georges⟧ | Judge ⟦Mme Thérèse⟧ | Judge ⟦Mr. Meir Basri⟧ | Judge | Judge | Total | Average | Re sul | | | 1 | الياس يوحنان | الثالث (ب) | 39 | 62 | 52 | | | 153 | 51 | | | | 2 | سالم شمعون | الثالث (أ) | 71 | 53 | 69 | | | 193 | 64 | | | | 3 | جوديت ابراهيم مصري | " | 65 | 61 | 66 | | | 192 | 64 | | | | 4 | حبيبة (وداد) مير يعقوب | " | 59 | 62 | 58 | | | 179 | 60 | | | | 5 | كميلة يوسف بلبول | " | 75 | 60 | 64 | | | 199 | 66 | Priz Value | | | 6 | فائزة سليم كباي | " | 59 | 61 | 69 | | | 189 | 63 | |

[Signature] مع فائق الاحترام والتقدير [Signature] عبد الله عبدا [Signature] 1959/4/15

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School ( French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (<del>English</del>) Among Students of The ⟦Intermediate⟧ Classes For The Academic Year 19 -19 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge ⟦Mme Georges⟧ | Judge ⟦Mme Thérèse⟧ | Judge ⟦Mr. Meir Basri⟧ | Judge | Judge | Total | Average | Re sul | 1 | Elias Yohanan | Third (B) | 39 | 62 | 52 | | | 153 | 51 | | 2 | Salem Shamoun | Third (A) | 71 | 53 | 69 | | | 193 | 64 | | 3 | Judith Ibrahim Masri | " | 65 | 61 | 66 | | | 192 | 64 | | 4 | Habiba (Widad) Meir Yaqub | " | 59 | 62 | 58 | | | 179 | 60 | | 5 | Kamila Youssef Balbul | " | 75 | 60 | 64 | | | 199 | 66 | Priz Value | 6 | Faiza Salim Kabbay | " | 59 | 61 | 69 | | | 189 | 63 | With utmost respect and appreciation Abdullah Abda 1959/4/15

---

### csp_122f5387d0d958da82e6a4ebcbeb598b

مدرسة شماش واعدادية فرنك عيني للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الثانية اسم الاستاذ الحكم انور شاؤول التاريخ ٢ / ٤ / ٦٠

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للمقالات | | | | | | | | الملاحظات | | طريقة انتباه القارئ ، معالجة الموضوع ، طرافة | ( ١٠ ) | | ٧ | ٨ | | | | | | | | | الاسلوب والطابع | ( ٢٠ ) | ٣٠ | ١٢ / ١٦ | ١٢ / ١٦ | | | | | | | | | من ناحية الاداء اللغوي ومن حق الموضوع ايضا - ابقاء الموضوع مغزى حية . | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٤ | | | | | | | | | صحة العبارات ووضوحها مع قلتها في الفصاحة | ( ٢٠ ) | | ١٤ / ١٨ | ١٤ / ١٨ | | | | | | | | | مراعاة القواعد والنحو والصرف | ٢٠ | ٥٥ | ١٤ / ١٨ | ١٤ / ١٨ | | | | | | | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ( ١٥ ) | | ١١ / ١٢ | ١١ / ١٢ | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٦٩ / ٨٧ | ٧٩ / ٨٧ | | | | | | | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Shamash School and Frank Iny Secondary School For the academic year 1959 - 1960 Story or Composition Competition in the Arabic Language for the Second Forms Name of the Adjudicator: Anwar Shaul | Date: 2 / 4 / 60 Distribution of Grades | In Detail | Total | Secret Numbers of the Essays | | | | | | | | Remarks Reader's attention method, handling of the topic, originality | ( 10 ) | | 7 | 8 | | | | | | | Style and character | ( 20 ) | 30 | 12 / 16 | 12 / 16 | | | | | | | In terms of linguistic performance and the subject's right as well - keeping the subject as a living theme. | 15 | 15 | 12 | 14 | | | | | | | Correctness and clarity of phrases despite the lack of eloquence | ( 20 ) | | 14 / 18 | 14 / 18 | | | | | | | Adherence to grammar, syntax, and morphology | 20 | 55 | 14 / 18 | 14 / 18 | | | | | | | Freedom of writing from spelling mistakes | ( 15 ) | | 11 / 12 | 11 / 12 | | | | | | | Total | 100 | 100 | 69 / 87 | 79 / 87 | | | | | | | Signature of the Adjudicator ⟦signature⟧

---

### csp_1249f0ec9dce56dca105c2297844374d

- ٩ -

٤٥ - فائزة سليم كباي - الصف الرابع - اعدادية شماش (Mention Assez bien) (1) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على نفس (Brevet) الصفه التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤٦ - ايفيت منشي كاشي - الصف الرابع - اعدادية شماش (Mention Assez bien) (1) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على نفس الصفه (Brevet) التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤٧ - صبري سليم توفيق - الصف الرابع - اعدادية شماش (Mention Assez bien) (1) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على نفس الصفه (Brevet) التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤٨ - ادور يوسف عزرا داود - الصف الثاني ( ب ) - متوسطة فرنك عيني (Mention bien) (1) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز (Certificat) التي حازها الاول في الصف الاول ( ب ) في امتحان السرتيفيكا لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤٩ - سميرة نسيم شوحيط - الصف الثاني ( ب ) - متوسطة فرنك عيني (Mention bien) (1) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز (Certificat) التي حازها الاول في الصف الاول ( ب ) في امتحان السرتيفيكا لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٥٠ - ايرين داود عانة - الصف الثاني ( ب ) - متوسطة فرنك عيني (Mention bien) (1) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز (Certificat) التي حازها الاول في الصف الاول ( ب ) في امتحان السرتيفيكا لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٥١ - سوزان ناجي عبد النبي - الصف الثاني ( ج ) - متوسطة فرنك عيني (Mention bien) (1) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز (Certificat) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا لصيف ١٩٥٩ في اللغة <del>⟦...⟧</del> الفرنسية .

٥٢ - راشيل خضوري عبدو - الصف الخامس - ابتدائية مناحيم دانيال (1) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها (الرابع الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط . ونظراً لغيابها يتقدم الطالب (شاؤل الغريب) ⟦...⟧ عبد العزيز لتسلم الجائزة بالنيابة عنها

( يتبع ص ١٠ )

**Traduction anglaise —**

- 9 - 45 - Faiza Salim Kabbay - Fourth Grade - Shamash Preparatory (1) Won the encouragement prize for achieving the same (Mention Assez bien) grade as the first in the third intermediate grade in the Brevet exam for the summer of 1959 in the French language. 46 - Yvette Munshi Kashi - Fourth Grade - Shamash Preparatory (1) Won the encouragement prize for achieving the same (Mention Assez bien) grade as the first in the third intermediate grade in the Brevet exam for the summer of 1959 in the French language. 47 - Sabri Salim Tawfiq - Fourth Grade - Shamash Preparatory (1) Won the encouragement prize for achieving the same (Mention Assez bien) grade as the first in the third intermediate grade in the Brevet exam for the summer of 1959 in the French language. 48 - Edward Youssef Ezra Dawood - Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate (1) Won the encouragement prize for achieving the (Mention bien) distinction grade as the first in the first grade (B) in the Certificat exam for the summer of 1959 in the French language. 49 - Samira Nassim Shohet - Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate (1) Won the encouragement prize for achieving the (Mention bien) distinction grade as the first in the first grade (B) in the Certificat exam for the summer of 1959 in the French language. 50 - Irene Dawood Anna - Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate (1) Won the encouragement prize for achieving the (Mention bien) distinction grade as the first in the first grade (B) in the Certificat exam for the summer of 1959 in the French language. 51 - Suzanne Naji Abdel Nabi - Second Grade (C) - Frank Iny Intermediate (1) Won the encouragement prize for achieving the (Mention bien) distinction grade as the first in the Certificat exam for the summer of 1959 in the <del>⟦...⟧</del> French language. 52 - Rachel Khedhouri Abdoo - Fifth Grade - Menahem Daniel Primary (1) Won the encouragement prize for achieving a total in her final grades for summer 1959 less than the total of the first female student in her class (fourth primary) by only half a point out of ten. Due to her absence, the student (Shaul Al-Gharib) ⟦...⟧ Abdel Aziz comes forward to receive the prize on her behalf (To be continued p. 10)

---

### csp_141e816561a25060a78d84b89c195b69

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش للسنة الدراسية ١٩٥٩-١٩٦٠ مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الثالثة التاريخ ١٦/٣/١٩٦٠ اسم الاستاذ الحكم يوسف عبد الاحد

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للمتسابقين | ١٠٤ | ١٠٥ | ١١٢ | ١١٣ | ١١٧ | ١١٩ | ١٢٠ | ١٢١ | ١٢٢ | ١٢٣ | ١٢٤ | ١٢٨ | الملاحظات | | طريقة معالجة الموضوع وبدء طريقة انهائه | (١٠) | | | ٦ | ٦ | ٧ | ٤ | ٧ | ٦ | ٧ | ٨ | ٧ | ٨ | ٤ | ٤ | | | قوة الاسلوب ومتانته | (٢٠) | ٣٠ | | ٨ | ١١ | ١٢ | ٥ | ١١ | ١٠ | ١٤ | ١٥ | ١٠ | ١٧ | ١٢ | ١٢ | | | الناحية الادبية من حقة الموضوع ايضا - ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | | ٥ | ٨ | ٥ | ٤ | ٦ | ٥ | ١١ | ٩ | ١١ | ١١ | ٦ | ٤ | ٥ | | صحة العبارات ووضوحها وتناسب الالفاظ مع معانيها | (٢٠) | | | ١١ | ١٢ | ٧ | ١٢ | ١٥ | ١٢ | ١٤ | ١٥ | ١٢ | ١٢ | ٦ | ١٢ | ١٢ | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ٥٥ | | ١٠ | ١٢ | ١٠ | ١١ | ١٣ | ١٢ | ١٦ | ١٥ | ١٢ | ١٢ | ٦ | ١٢ | ١٢ | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) | | | ١٠ | ٨ | ٨ | ١٠ | ٨ | ٧ | ١٠ | ٩ | ١١ | ١٤ | ٥ | ١٠ | ١٢ | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | ٥٠ | ٥٧ | ٤٩ | ٤٦ | ٦٠ | ٥٢ | ٧٢ | ٧١ | ٦٣ | ٧٤ | ٣٩ | ٥٤ | ٥٥ | | توقيع الاستاذ الحكم | | | | ٢٢ | ٢٢ | ٢١ | ٢١ | ٢٢ | ٢٢ | ٢٢ | ٢٢ | ٢٢ | ٢٢ | ٢١ | ٢٢ | ٢٢ |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Junior High School For the academic year 1959-1960 Essay or Story Competition in the Arabic Language for the Third Grades Date 16/3/1960 Name of the judging teacher: Youssef Abdel Ahad Distribution of Grades | In Detail | In Total | Secret numbers of the contestants | 104 | 105 | 112 | 113 | 117 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 128 | Remarks Method of handling the topic and its conclusion | (10) | | | 6 | 6 | 7 | 4 | 7 | 6 | 7 | 8 | 7 | 8 | 4 | 4 | Strength and robustness of style | (20) | 30 | | 8 | 11 | 12 | 5 | 11 | 10 | 14 | 15 | 10 | 17 | 12 | 12 | The literary aspect of the topic as well - and from the perspective of the theme's significance | 15 | 15 | | 5 | 8 | 5 | 4 | 6 | 5 | 11 | 9 | 11 | 11 | 6 | 4 | 5 Correctness and clarity of expressions and suitability of words with their meanings | (20) | | | 11 | 12 | 7 | 12 | 15 | 12 | 14 | 15 | 12 | 12 | 6 | 12 | 12 Adherence to the rules of morphology and grammar | 20 | 55 | | 10 | 12 | 10 | 11 | 13 | 12 | 16 | 15 | 12 | 12 | 6 | 12 | 12 Freedom of writing from spelling errors | (15) | | | 10 | 8 | 8 | 10 | 8 | 7 | 10 | 9 | 11 | 14 | 5 | 10 | 12 Total | 100 | 100 | | 50 | 57 | 49 | 46 | 60 | 52 | 72 | 71 | 63 | 74 | 39 | 54 | 55 Signature of the judging teacher | | | | 22 | 22 | 21 | 21 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 21 | 22 | 22

---

### csp_154ae4fc92f85c2d9157f249d0041be7

B01 · header / arabic أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقاد وستافورد وجوائز الطائفة لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

B03 · table / arabic ٢ - جوائز الامتياز ابراهيم (سعدي) منشى ابراهيم | الصف الخامس | اعدادية شماش | لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية والامتحانات الخاصة في ست سنوات متعاقبة في مراحل الدراسات الابتدائية والمتوسطة والاعدادية . فريد سليم داود توفيق | الصف الخامس | اعدادية شماش | لنيله الاولية في الامتحانات المختلفة في أربع مناسبات متتالية في مراحل الدراستين المتوسطة والاعدادية . منى عبدالله عوبديا | الصف الرابع | اعدادية شماش | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية والامتحانات الخاصة في ست سنوات متتالية في مراحل الدراسة الابتدائية والمتوسطة . (منشى فريد) سلمان جيتايات | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ثلاث امتحانات متعاقبة في مرحلة الدراسة المتوسطة . يوسف (آرثر) موشى سوفير | الصف الثاني (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية والامتحانات الخاصة في ست سنوات متعاقبة في مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة . سامي صالح برشان | الصف الاول (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في ست سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية . الياس يوحنان حسقيل | الصف الاول (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في أربع سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية . ادورد يوسف عزرا داود | الصف السادس الابتدائي | ابتدائية مناحيم دانييل | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية في أربع سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية .

B06 · paragraph / mixed ٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة (أ) امتحان الـ (جي . سي . ئي .) (G.C.E. EXAMS. June 1957 and November 1957)

B08 · paragraph / mixed (ب) امتحان البريفي (BREVET — ÉTÉ, 1957) منى عبدالله عوبديا الصف الثالث متوسطة فرنك عيني الاولى (الفرع الادبي) (ج) امتحان السرتيفيكا (CERTIFICAT — ÉTÉ, 1957) يوسف (آرثر) موشى سوفير الصف الاول متوسطة فرنك عيني الاول (الفرع العلمي) (د) امتحان جامعة كمبرج (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, June and November 1957)

B09 · table / arabic (منشى فريد) سلمان جيتايات | الصف الثاني (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني (اول مكرر) سمحة نسيم برشان | الصف الثاني (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني (اول مكرر)

B10 · paragraph / arabic ٦ - الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٥٧

B12 · paragraph / arabic ٧ - الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٥٧

B15 · paragraph / arabic ٨ - الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الصف الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

**Traduction anglaise —**

Names of students who won the Knad and Stafford prizes and the Community prizes for the year 1957 - 1958 1 - Excellence Prizes | | | Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For receiving honor or excellence prizes in three consecutive years. Farid Salim Daoud Tawfiq | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For receiving honor or excellence prizes in three consecutive years. Muna Abdullah Ovadia | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For receiving excellence prizes in three consecutive years. Youssef (Arthur) Moshe Sofer | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For receiving honor or excellence prizes in four consecutive years. Sami Saleh Barshan | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For receiving honor or excellence prizes in three consecutive years. 2 - Distinction Prizes | | | Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For achieving first place in ministerial, school, and special exams for six consecutive years in the primary, intermediate, and secondary stages. Farid Salim Daoud Tawfiq | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For achieving first place in various exams on four consecutive occasions in the intermediate and secondary stages. Muna Abdullah Ovadia | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For achieving first place in school, ministerial, and special exams for six consecutive years in the primary and intermediate stages. (Munshi Farid) Salman Gitayat | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in school and special exams in three consecutive exams in the intermediate stage. Youssef (Arthur) Moshe Sofer | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in school, ministerial, and special exams for six consecutive years in the primary and intermediate stages. Sami Saleh Barshan | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in ministerial and school exams for six consecutive years in the primary stage. Elias Yohanan Haskel | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in ministerial and school exams for four consecutive years in the primary stage. Edward Youssef Ezra Daoud | Sixth Primary Grade | Menahem Daniel Primary School | For achieving first place in school exams for four consecutive years in the primary stage. 3 - Honor Prizes | | | Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For receiving three prizes in this year's distribution. Farid Salim Daoud Tawfiq | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For receiving three prizes in this year's distribution. (Munshi Farid) Salman Gitayat | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For receiving three prizes in this year's distribution. Huda Muzaffar Al-Zahawi | Second Grade (English) | Frank Iny Intermediate School | For receiving three prizes in this year's distribution. 4 - Commendation Prizes | | | Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining prizes in seven consecutive years. Farid Salim Daoud Tawfiq | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining prizes in five consecutive years. Linda Youssef Dangoor | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining prizes in four consecutive years. Sabah Salim Kabbay | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining prizes in seven consecutive years. Muna Abdullah Ovadia | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining prizes in six consecutive years. Yaqub Haskel Muslih | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining prizes in four consecutive years. Youssef (Arthur) Moshe Sofer | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining prizes in six consecutive years. (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Second Grade (English) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining prizes in three consecutive years. Elias Yohanan Haskel | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining prizes in four consecutive years. Sami Saleh Barshan | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining prizes in six consecutive years. Edward Youssef Ezra Daoud | Sixth Primary Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining prizes in four consecutive years. 5 - Top of their schools in public exams for special studies (A) G.C.E. Exam (G.C.E. EXAMS. June 1957 and November 1957) Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For his excellence in the June 1957 G.C.E. exams in terms of the number of subjects. Farid Salim Daoud Tawfiq | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For his excellence in the June 1957 G.C.E. exams in terms of the number of subjects. (B) Brevet Exam (BREVET — ÉTÉ, 1957) Muna Abdullah Ovadia Third Grade Frank Iny Intermediate School First (Literary Branch) (C) Certificat Exam (CERTIFICAT — ÉTÉ, 1957) Youssef (Arthur) Moshe Sofer First Grade Frank Iny Intermediate School First (Scientific Branch) (D) Cambridge University Exam (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, June and November 1957) (Munshi Farid) Salman Gitayat | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School (First Runner-up) Simha Nassim Barshan | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School (First Runner-up) 6 - First in their schools in public exams (Baccalaureate) for the summer of 1957 Eliyahu Munshi Ibrahim | For Secondary Studies | Shamash Secondary School (Emile Youssef) Munshi Cohen | For Intermediate Studies | Frank Iny Intermediate School (Entrance exam for the fourth secondary) Elias Yohanan Haskel | For Primary Studies | Frank Iny Primary School Sami Saleh Barshan | For Primary Studies | Menahem Daniel Primary School 7 - First in their classes in school exams for the summer of 1957 Shamash Secondary School | | Frank Iny Intermediate School | Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fourth Grade | Sassoon Yehuda Azzouri | Third Intermediate Grade | | (Munshi Farid) Salman Gitayat | Second Grade (French) | | (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Second Grade (English) | | Jack Salem Shamoun | First Grade (French) | | Huda Muzaffar Al-Zahawi | First Grade (English) Frank Iny Primary School | | Menahem Daniel Primary School | Irene Daoud Sassoon Matana | Fifth Grade (A) | Edward Youssef Ezra Daoud | Fifth Grade Salah Munshi Lawi | Fifth Grade (B) | Emile Ezra Somikh | Fourth Grade (George Daoud) Salman Dallal | Fourth Grade | Rachel Victor Elia Shaul | Third Grade Moshe Salman Dallal | Third Grade | Rachel Khadouri Abdo (First Runner-up) | Second Grade Kamal Ezra Meir Shakouri (First Runner-up) | Second Grade | Suad Moshe Ibrahim Abdullah (First Runner-up) | Second Grade Vivian Youssef Ezra Moallem (First Runner-up) | Second Grade | Gladys Youssef Ezra Daoud (First Runner-up) | First Grade Nidal Ezra Meir Shakouri (First Runner-up) | First Grade | Rachel Ezra Bahr (First Runner-up) | First Grade Rachel Saleh Munshi Tweig (First Runner-up) | First Grade | | 8 - Exemplary students for their classes starting from the fifth primary grade and above for the year 1957 - 1958 Shamash Secondary School | | Frank Iny Primary School | Ezra Ibrahim Ezra Cohen | Fifth Grade | Irene Daoud Sassoon Matana | Sixth Grade Sabah Salim Kabbay | Fourth Grade | Farid Daoud Sassoon Matana | Fifth Grade Frank Iny Intermediate School | | Menahem Daniel Primary School | Yaqub Haskel Muslih | Third Grade | Elias Korji Zilkha | Sixth Grade Jack Salem Shamoun | Second Grade (French) | Emile Ezra Somikh | Fifth Grade Huda Muzaffar Al-Zahawi | Second Grade (English) | | Kamila Salim Al-Tarihi | First Grade (French) | | Bashir Naji Buneiri | First Grade (English) | | Olivia Salim Ibrahim Sheena | First Grade (Preparatory) | |

---

### csp_16ceb19ec78751b1a3bf41dd61b78312

Frank Iny School Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1959 - 1960

Name of Judge:: Mrs. Lucil Date:: 22/3/1960

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 301 | 302 | 303 | 304 | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 12 | 23 | 25 | 10 | I suggest dividing the prize between 302 and 303 as there is so little difference in merit between them. | | 2. Style in Writing | 20 | | | The English of 302 is strictly more correct and the planning of the essay better, but 303 shows more imagination in style and treatment and is therefore, the more interesting. | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 7 | 10 | 12 | 7 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 32 | 52 | 48 | 43 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | Total: | 100% | 100% | 51 | 85 | 85 | 60 | Signed H. Lucil |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1959 - 1960 Name of Judge:: Mrs. Lucil Date:: 22/3/1960 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 301 | 302 | 303 | 304 | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 12 | 23 | 25 | 10 | I suggest dividing the prize between 302 and 303 as there is so little difference in merit between them. 2. Style in Writing | 20 | | | The English of 302 is strictly more correct and the planning of the essay better, but 303 shows more imagination in style and treatment and is therefore, the more interesting. 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 7 | 10 | 12 | 7 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 32 | 52 | 48 | 43 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | 6. Spelling | 15 | | | Total: | 100% | 100% | 51 | 85 | 85 | 60 | Signed H. Lucil

---

### csp_1816fcfd73325a668c87dbe045369108

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف المنتهية للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١

التاريخ: ٢٣ / ٣ / ٦١ اسم الاستاذ الحكم: خيري عزت

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للمتسابقين | | الملاحظات | ٪١٠٠ | ٪١٠٠ | ٢٢٤ | ٢٢٣ | ٢٢١ | ٢٢٠ | ٢١٨ | ٢١٥ | ٢١٤ | ٢١٣ | ٢١٢ | ٢١١ | ٢١٠ | ٢٠٩ | ٢٠٦ | ٢٠٤ | ٢٠٣ | ٢٠٢ | | اسلوب الكاتب | ٣٠ | ٣٠ | ٨ | ٧ | ٨ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٨ | ٧ | ٨ | | طرافة انتباهه ، طرافة معالجته للموضوع ، طرافة بدايته | (١٠) | | ١٤ | ١٥ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٣ | ١٤ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٥ | ١٤ | | حسن الاداء من دقة الموضوع ايفاءا | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | | ووضوح الفكرة بالموضوع | (٥) | | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٥ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٤ | | صحة العبارات ووضوحها ودقة معانيها | (٢٠) | ٥٥ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | ١٥ | ١٤ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٣ | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | (٢٠) | | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) | | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١١ | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٣ | ٧٣ | ٧٢ | ٧١ | ٧٠ | ٦٩ | ٦٨ | ٦٨ | ٧١ | ٦٨ | ٧٠ | ٦٩ | ٦٩ | ٧٣ | ٧٠ | ٧٢ |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] خيري عزت

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Story or Essay Competition in the Arabic Language for graduating classes for the school year 1960-1961 Date: 3 / 23 / 61 Name of the Adjudicator: Khairi Izzat Distribution of grades | In detail | In total | Secret numbers for contestants Notes | 100% | 100% | 224 | 223 | 221 | 220 | 218 | 215 | 214 | 213 | 212 | 211 | 210 | 209 | 206 | 204 | 203 | 202 Writer's style | 30 | 30 | 8 | 7 | 8 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 8 Novelty of attention, novelty of handling the topic, novelty of introduction | (10) | | 14 | 15 | 14 | 14 | 12 | 12 | 12 | 13 | 14 | 13 | 12 | 12 | 12 | 14 | 15 | 14 Quality of performance, precision of topic fulfillment | 15 | 15 | 12 | 13 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 13 | 12 | 12 and clarity of the idea in the topic | (5) | | 14 | 14 | 14 | 14 | 12 | 12 | 12 | 12 | 14 | 12 | 15 | 14 | 14 | 14 | 12 | 14 Correctness of phrases, their clarity and precision of meanings | (20) | 55 | 13 | 12 | 12 | 10 | 15 | 14 | 13 | 12 | 12 | 13 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 13 Adherence to rules of morphology and grammar | (20) | | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 14 Absence of spelling errors in writing | (15) | | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 11 Total | 100 | 100 | 73 | 73 | 72 | 71 | 70 | 69 | 68 | 68 | 71 | 68 | 70 | 69 | 69 | 73 | 70 | 72 Signature of the Adjudicator Khairi Izzat

---

### csp_187b21b5b56d56c0b9f518c5685188b0

اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقا

٢ - جوائز الامتياز

| (منشى فريد) سلمان جيتايات | تخرج صيف ١٩٦٠ | اعدادية شماش | لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية الفرع العلمي ، لصيف ١٩٦٠ اولا ، ولنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ستة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . | | أميل عزرا سوميخ | الصف الثاني (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة . | | داود عبداللطيف اربيلي | الصف الاول (أ) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية على جميع طلبة لواء بغداد - الرصافة الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ | | راشيل فكتور ايليا شاؤل | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في أربع سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . | | سعاد موشى ابراهيم | الصف السادس | ابتدائية مناحيم دانيال | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية في خمس سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . |

٣ - جوائز الشرف

٤ - جوائز الاستحسان

٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

(أ) امتحان الـ (جي. سي. ئي.) (G. C. E. EXAMS. June 1960)

(ب) امتحان البريفي (BREVET - ÉTÉ 1960)

(ج) امتحان السرتيفيكا (CERTIFICAT - ÉTÉ 1960)

(د) امتحان جامعة كمبرج (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960)

**Traduction anglaise —**

Names of students who won the Naqa awards 2 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory School | For achieving first place among all successful students in Iraq in the general examinations (Baccalaureate) for the preparatory level, Scientific Branch, for the summer of 1960 first, and for achieving first place in school examinations and special examinations in six consecutive exams in the intermediate and preparatory study stages. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in school and ministerial exams for five consecutive years in the primary and intermediate study stages. Dawoud Abdul Latif Arbili | First Grade (A) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place among all students in Baghdad - Rusafa District who passed the general examinations (Baccalaureate) for primary study for the summer of 1960. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in school and ministerial exams for four consecutive years in the primary study stage. Suad Moussa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For achieving first place in school exams for five consecutive years in the primary study stage. 3 - Honor Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory School | For winning three awards in this year's distribution. Jack Salem Shammoun Gabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For winning three awards in this year's distribution. Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For winning three awards in this year's distribution. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For winning three awards in this year's distribution. 4 - Commendation Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory School | For receiving awards for five consecutive years. (Munshi Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory School | For studying theoretical mathematics on his own and passing the G.C.E. exam at the Advanced Level in January 1960. Jacob Heskel Muslih | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory School | For receiving awards for seven consecutive years. Jacob Heskel Muslih | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory School | For studying theoretical mathematics on his own and passing the G.C.E. exam at the Advanced Level in January 1960. Jack Salem Shammoun Gabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For receiving awards for four consecutive years. Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For receiving awards for four consecutive years. Elias Gurji Zilkha | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for five consecutive years. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for five consecutive years. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for five consecutive years. Suad Moussa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For receiving awards for five consecutive years. Dawood Farid Samra | Fifth Grade (B) | Frank Iny Primary School | For receiving awards for three consecutive years. Dawood Ihsan Samra | Fourth Grade | Frank Iny Primary School | For receiving awards for three consecutive years. Ezra Ashir Al-Tarqi | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | For receiving awards for three consecutive years. 5 - Top Students in their schools in General Examinations for special studies (A) G.C.E. Exam (G. C. E. EXAMS. June 1960) Jack Salem Shammoun Gabbay | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English Language) in the G.C.E. exams for the summer of 1960. (B) Brevet Exam (BREVET - ÉTÉ 1960) (Aziza Olivia) (Youssef Yehuda) Abu al-Timman | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | First (C) Certificat Exam (CERTIFICAT - ÉTÉ 1960) Mazli Youssef Masfi | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | First (D) Cambridge University Exam (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960) Samira Nessim Khedhouri Shwayhat | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | First (Summer 1960) Marcelle Naji Youssef Sasson | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | First (Autumn 1959)

---

### csp_18c19814ebb35538b60d38b01ca8b221

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعد ال يسة شمشاش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم -: الاستاذ عبد الكريم الكاظمي التاريخ -:

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٢٠ | ١ | ٢ | ٣ | ٤ | ٥ | ٦ ٢- اسلوب الكتابة | ١٠ | ٢٢ | ٢٤ | ٢٤ | ٢٤ | ٢٥ | ٢١ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية محتوى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | ١٣ | ١٠ | ١٤ | ١٣ | ١٢ | ١٠ ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ٢٨ | ٤٠ | ٤٠ | ٣٩ | ٣٩ | ٣٧ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٣ | ٧٤ | ٧٨ | ٧٦ | ٧٦ | ٦٨

B04 · marginalia / arabic الملاحظات توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and the Shamash School Essay or Story Competition in Arabic for Preparatory Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of the Judging Teacher -: Mr. Abdul Karim al-Kazimi Date -: Grade Distribution | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for the Notebooks 1- Method of starting the topic, handling it, and method of ending it | 10 | 20 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 2- Writing style | 10 | | 22 | 24 | 24 | 24 | 25 | 21 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and content perspective. | 15 | 15 | 13 | 10 | 14 | 13 | 12 | 10 4- Correctness of phrases, clarity, and accuracy with eloquence | 20 | 55 | 28 | 40 | 40 | 39 | 39 | 37 5- Observance of morphology and grammar rules | 20 | | | | | | | 6- Freedom of writing from spelling errors | 15 | | | | | | | Total | 100 | 100 | 73 | 74 | 78 | 76 | 76 | 68 Notes Signature of the Judging Teacher

---

### csp_190d9f8342ed5f14b1e5df38a59bab91

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش (الخط العربي) نتائج مباراة : (الخط الافرنجي) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ (الرسم)

| الرقم السري | ت | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠٪ (الحكم ٤: مدام ⟦...⟧) | الدرجات ١٠٠٪ (الحكم ٣: الاستاذ ادوار روفائيل) | الدرجات ١٠٠٪ (الحكم ٢: الاستاذ حسن مرعي) | الدرجات ١٠٠٪ (الحكم ١: الانسة فيوليت شمعون) | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٤١٠ | ١ | ابراهيم الياس دنوس | فرنك عيني الرابع | | | | | | | | | ٤٤٦ | ٢ | امل الياهو صالح | مناحم دانيال الثالث | | | | | | | | | ٤٢٦ | ٣ | خضر فكتور خضوري شكر | فرنك عيني الثالث | | | | | | | | | ٤٤١ | ٤ | داود يوسف خضوري والي | " " " | | | | | | | | | ٤٥١ | ٥ | سلمان اهان حرة | " " " | | | | | | | | | ٤٦٢ | ٦ | شوقي سلمان بلاص | " " " | | | | | | | | | ٤٧٢ | ٧ | (عزرا جوني) ا. حق صوفر | " " الرابع | | | | | | | | | ٤٨٧ | ٨ | مراد عزرا داود مشطوب | " " الثالث | | | | | | | | | ٤٩٨ | ٩ | هربرت اسحق صوفر | " " الرابع | | | | | | | | | ٥٠٢ | ١٠ | أحلام كامل منشي الصابري | " " الثالث | | | | | | | | | ٥١٠ | ١١ | أميرة ابراهيم شطوع | " " " | | | | | | | | | ٥٢٤ | ١٢ | تفح عزرا معلم | مناحم دانيال الثالث | | | | | | | | | ٥٢٥ | ١٣ | روت سليم اسحق صوفر | فرنك عيني الرابع | | | | | | | | | ٥٤٧ | ١٤ | روت شالوم ناتان | " " " | | | | | | | | | ٥٥٦ | ١٥ | رينا يعقوب خضوري | مناحم دانيال الرابع | ١ | ١ | ٣ | ١ | الفائزة بالجائزة | | الاولى | | ٥٦٢ | ١٦ | سامي الياهو حينا | فرنك عيني الثالث | ٣ | ٣ | ١ | ٣ | | | الثالثة | | ٥٧٠ | ١٧ | سعاد شاؤل بنيان | مناحم دانيال " | | | | | | | | | ٥٨١ | ١٨ | سعاد عزيز صالح حربوك | فرنك عيني " | | | | | | | | | ٥٩٠ | ١٩ | (سعاد) صقر اسحق | " " " | | | | | | | | | ٦٠٢ | ٢٠ | سميرة ابراهيم يهودا | " " الرابع | | | | | | | | | ٦١٧ | ٢١ | فريال يهودا غزال | مناحم دانيال " | | | | | | | | | ٦٢٩ | ٢٢ | فيرا ناجي سعيد | " " " | ٢ | ٢ | ٢ | ٢ | | | الثانية | | ٦٣٠ | ٢٣ | لطيف صالح باحث صادر | فرنك عيني " | | | | | | | | | ٦٤٩ | ٢٤ | ليلى يعقوب خضوري عبودي | " " " | | | | | | | |

مع تهاني الادارة للفائزة بالاولية

[Marginalia] ⟦عن المدير⟧ [Marginalia] ⟦illegible signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School (Arabic Calligraphy) Competition Results: (Foreign Penmanship) for the Third and Fourth grades for the school year 1960 - 1961 (Drawing) Secret Number | Seq | Student Name | Class | Grades 100% (Judge 4: Madame ⟦...⟧) | Grades 100% (Judge 3: Mr. Edouard Raphael) | Grades 100% (Judge 2: Mr. Hassan Marei) | Grades 100% (Judge 1: Miss Violet Shamoon) | Total | Average | Result 410 | 1 | Ibrahim Elias Dannous | Frank Iny Fourth | | | | | | | 446 | 2 | Amal Eliyahu Saleh | Menahem Daniel Third | | | | | | | 426 | 3 | Khidr Victor Khadouri Shakar | Frank Iny Third | | | | | | | 441 | 4 | Daoud Youssef Khadouri Wali | " " " | | | | | | | 451 | 5 | Salman Ahan Harra | " " " | | | | | | | 462 | 6 | Shawqi Salman Ballas | " " " | | | | | | | 472 | 7 | (Ezra Jonny) A. Haq Sofer | " " Fourth | | | | | | | 487 | 8 | Murad Ezra Daoud Mushtub | " " Third | | | | | | | 498 | 9 | Herbert Isaac Sofer | " " Fourth | | | | | | | 502 | 10 | Ahlam Kamel Menashi Al-Sabiri | " " Third | | | | | | | 510 | 11 | Amira Ibrahim Shattou | " " " | | | | | | | 524 | 12 | Tuffah Ezra Moallem | Menahem Daniel Third | | | | | | | 525 | 13 | Ruth Selim Isaac Sofer | Frank Iny Fourth | | | | | | | 547 | 14 | Ruth Shalom Nathan | " " " | | | | | | | 556 | 15 | Rena Yaqub Khadouri | Menahem Daniel Fourth | 1 | 1 | 3 | 1 | Prize Winner | | First 562 | 16 | Sami Eliyahu Henna | Frank Iny Third | 3 | 3 | 1 | 3 | | | Third 570 | 17 | Souad Shaoul Bunyan | Menahem Daniel " | | | | | | | 581 | 18 | Souad Aziz Saleh Harbouk | Frank Iny " | | | | | | | 590 | 19 | (Souad) Saqr Isaac | " " " | | | | | | | 602 | 20 | Samira Ibrahim Yehuda | " " Fourth | | | | | | | 617 | 21 | Feryal Yehuda Ghazal | Menahem Daniel " | | | | | | | 629 | 22 | Vera Naji Said | " " " | 2 | 2 | 2 | 2 | | | Second 630 | 23 | Latif Saleh Baheth Sader | Frank Iny " | | | | | | | 649 | 24 | Leila Yaqub Khadouri Abboudi | " " " | | | | | | | With the administration's congratulations to the primary winner ⟦For the Director⟧ ⟦illegible signature⟧

---

### csp_196f2882efb352bd8a41788e0b052adc

مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش الانشاء العربي نتائج التحكيم في انتخاب الفائزين بجوائز التمثيل في تمثيلية ⟦line⟧ (للصفوف الابتدائية) للسنة الدراسية ١٩٥٩ ــ ١٩٦٠

| التسلسل | اسم الطالب الحقيقي | اسم الطالب في التمثيلية في الانشاء | الصف | الدرجات ١٠٠٪ الحكم | الدرجات ١٠٠٪ الحكم | الدرجات ١٠٠٪ الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | جانيت رحمين ميرزا | | السادس | | | | | | | | ٢ | فيلما يوسف قوجي | | " | | | | | | | | ٣ | ليزيت شمعون | | " | | | | | | | | ٤ | راشيل مكدور | | " | | | | | | | | ٥ | كلير اسحق حسقيل | | " | | | | | | | | ٦ | ناديا كريمي | | الخامس (أ) | | | | | | | | ٧ | ايفون عزرا معلم | | السادس (أ) | | | | | | | | ٨ | حمد صالح حداد | | الخامس (أ) | | | | | | | | ٩ | عزيزه سليم كباي | | هـ (ب) | | | | | | | | ١٠ | ايفون نوري خليف | | السادس | | | | | | | | ١١ | ريشارد كويرا | | " | | | | | | | | ١٢ | رمزي البير حكيم | | " | | | | | | | | ١٣ | ايفون يوسف | | " | | | | | | | | ١٤ | سعاد افرايم | | " | | | | | | | | ١٥ | اوديل يوسف زكرو | | " | | | | | | | | ١٦ | بلجيت تلو ار | | " | | | | | | | | ١٧ | كمال عزيز شكوري | | الخامس | | | | | | | | ١٨ | نزار جاك بصري | | الخامس | | | | | | | | ١٩ | طارق حياري | | الخامس | | | | | | | | ٢٠ | يوسف سلمان رحيم | | السادس | | | | | | | | ٢١ | داود عبد اللطيف | | " | | | | | | | | ٢٢ | موفي سلمان دلال | | " | | | | | | | | ٢٣ | عفاف مراد مراد | | الخامس (أ) | | | | | | | | ٢٤ | منشي داود | | هـ (ب) | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny and Shamash Secondary School Arabic Composition Judging results in electing winners for acting prizes in the play ⟦line⟧ (for primary classes) For the academic year 1959-1960 Sequence | Real Student Name | Student Name in Play In Composition | Class | Scores 100% Judge | Scores 100% Judge | Scores 100% Judge | Total | Average | Result 1 | Janet Rahmeen Mirza | | Sixth | | | | | | 2 | Vilma Yousef Qawji | | " | | | | | | 3 | Lisette Shamoun | | " | | | | | | 4 | Rachel Makdour | | " | | | | | | 5 | Claire Isaac Heskel | | " | | | | | | 6 | Nadia Karimi | | Fifth (A) | | | | | | 7 | Yvonne Ezra Moallem | | Sixth (A) | | | | | | 8 | Hamad Salih Haddad | | Fifth (A) | | | | | | 9 | Aziza Saleem Kabbay | | 5th (B) | | | | | | 10 | Yvonne Nouri Khlaif | | Sixth | | | | | | 11 | Richard Coira | | " | | | | | | 12 | Ramzi Albert Hakim | | " | | | | | | 13 | Yvonne Yousef | | " | | | | | | 14 | Suad Ephraim | | " | | | | | | 15 | Odile Yousef Zakrou | | " | | | | | | 16 | Biljit Taluar | | " | | | | | | 17 | Kamal Aziz Shakouri | | Fifth | | | | | | 18 | Nizar Jack Basri | | Fifth | | | | | | 19 | Tariq Hayyari | | Fifth | | | | | | 20 | Yousef Salman Rahim | | Sixth | | | | | | 21 | Daoud Abd Al-Latif | | " | | | | | | 22 | Mofee Salman Dallal | | " | | | | | | 23 | Afaf Murad Murad | | Fifth (A) | | | | | | 24 | Munshi Daoud | | 5th (B) | | | | | |

---

### csp_1a1508e027b5565ea962aca2838cde78

⟦...⟧ (اسماء الطلاب الفائزين في الجوائز) ⟦...⟧

| | | للصفوف الاعدادية | | | ١ | هندي خضوري الزهيري رابع علمي | | | ٢ | فريد سلمان جيتايات خامس | | | ٣ | الحان حزقيل خلاصجي | | | ٤ | ناجي كرجي شينا رابع |

**Traduction anglaise —**

⟦...⟧ (Names of the winning students for the prizes) ⟦...⟧ For the Intermediate Classes | No. | For the Primary Classes (Second and First) Layla Salman Rahim Second (B) | 1 | Nizar Saleh Hayyim (Second B) George Salman Dallal First | 2 | Lauren Khedouri Barhi Riyadh Saleh Tuwaiq ⟦...⟧ | 3 | Amal Ezra Shlomo Khalas Karji Balbul | 4 | Mona Daoud Sabah Nissim Zawi | 5 | Aziza Salim Levi Eileen Salem Sheena Third Intermediate | 6 | Nadia Karji ⟦...⟧ Sami Saleh Mariman " | 7 | Astrine Eliyahu Ezra (A) Sami Naji Ezra " | 8 | Souad Eliyahu Murad Daisy Karji Shatta " | 9 | Hana Ibrahim Sadiq Sami Abdul Razzaq | 10 | Aldra ⟦...⟧ Selim Daoud Al-Ani | 11 | Ronnie Albert Yehuda (B) Yaqoub Karji Aziz Second Intermediate (A) | 12 | Baliha Meir Lawi Altan Karji Zubaida (B) | 13 | Ghada Ibrahim Aretine Rabeh Daniel " | 14 | Samira Daniel Florine Ibrahim (Sewing) | 15 | Daoud Oili Walid Ishaq Hayyim Second (B) | 16 | Sarit Salman Dallal Emile Ezra Rabia First | 17 | Yvonne Tawfiq Sabah Salman Cohen | 18 | Ashraf Youssef Abdullah Farid Shaul Ma'dan Third Intermediate | 19 | Nozha Daoud Cohen Munir Naji Salem | 20 | Richard Abdullah Jibril Hikma Meir Eliyahu Fifth (A) | 21 | Emile Deli ⟦...⟧ Eileen Ishaq Zefer | 22 | Yousef Murad Rahim | | For the Preparatory Classes | 1 | Hindi Khedouri Al-Zuhairi Fourth Scientific | 2 | Farid Salman Getayat Fifth | 3 | Alhan Hezekiah Khalasji | 4 | Naji Karji Sheena Fourth

---

### csp_1a50ee9dc7cf512998aed795fd981bdc

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | How started, how handled, how finished, | unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 15 4. Composition | Thought and written in English, expressions | & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect | How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_1a847f60e1745abeaddf4b0d372c6c73

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم: انور شاؤول التاريخ: ٨ / ٤ / ٩٥٩

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للفئات | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ ١- طريقة بدء الموضوع ومعالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٢٠ | ٧ | ٨ | ١٠ | ١٣ ٢- اسلوب الادب ⟦line⟧ | ١٠ | ٧ | ٨ | ١٠ | ١٤ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | ٩ | ١٢ | ١٥ | ١٤ ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١٠ | ١٢ | ١٥ | ١٥ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | ١٠ | ١١ | ١٢ | ١١ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | ٩ | ١١ | ١٢ | ١٢ المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٥٢ | ٦٢ | ٧٤ | ٧٩

B04 · marginalia / arabic الملاحظات ان هذه الفئة ليست بالمستوى المطلوب فانها حافظة ابراهيم وليس فيها طينة الله ذرها

B05 · signature / arabic توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Essay or Story Competition in Arabic for Intermediate Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of the Judging Teacher: Anwar Shaul Date: 8 / 4 / 959 Grade Distribution | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for Categories | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ 1- Method of starting the topic and handling it, method of ending it | 10 | 20 | 7 | 8 | 10 | 13 | | | 2- Literary style ⟦line⟧ | 10 | | 7 | 8 | 10 | 14 | | | 3- Giving the topic its due from a literary perspective and from the perspective of the topic's significance. | 15 | 15 | 9 | 12 | 15 | 14 | | | 4- Correctness of phrases, their clarity and accuracy along with eloquence | 20 | 55 | 10 | 12 | 15 | 15 | | | 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 | | 10 | 11 | 12 | 11 | | | 6- Writing being free from spelling errors. | 15 | | 9 | 11 | 12 | 12 | | | Total | 100 | 100 | 52 | 62 | 74 | 79 | | | Notes This category is not at the required level for it is Hafiz Ibrahim and it does not have the nature of God scatter it Signature of the Judging Teacher

---

### csp_1b4d733afde450269efd56e3bd58ebf9

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية 1959 - 1960

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم: اديت كوهين التاريخ: 25 / 2 / 1960

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %100 | بالاجمال %100 | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات 1- طريقة بدء الموضوع ومعالجته ، طريقة انتهائه | 10 20 | 30 | 102 104 105 111 114 115 116 117 118 119 120 121 122 2- اسلوب الكتابة | 20 | 12 20 15 16 12 15 17 12 15 17 15 17 17 3- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | 15 | 15 | 6 12 5 7 7 7 7 9 7 11 10 9 4- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة - مراعاة قواعد الصرف والنحو . - خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | 20 20 15 | 55 | 40 30 27 28 25 27 20 23 25 25 25 25 المجموع | 100 | 100 | 58 78 51 60 47 47 51 56 51 52 62 61

B04 · signature / arabic توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Composition or Story Competition in Arabic for Primary Classes for the Academic Year 1959 - 1960 Name of the Judging Teacher: Edith Cohen Date: 25 / 2 / 1960 Grade Distribution | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers of the Notebooks | Remarks 1- Method of starting the topic and handling it, method of ending it | 10 20 | 30 | 102 104 105 111 114 115 116 117 118 119 120 121 122 | 2- Writing style | 20 | | 12 20 15 16 12 15 17 12 15 17 15 17 17 | 3- Giving the topic its due from a literary perspective and in terms of the topic's significance. | 15 | 15 | 6 12 5 7 7 7 7 9 7 11 10 9 | 4- Correctness of phrases, their clarity and accuracy with eloquence - Observing the rules of morphology and grammar. - Writing free from spelling errors. | 20 20 15 | 55 | 40 30 27 28 25 27 20 23 25 25 25 25 | Total | 100 | 100 | 58 78 51 60 47 47 51 56 51 52 62 61 | Signature of the Judging Teacher

---

### csp_1c178853ca345a1cbae7720198c7e04f

B01 · header / arabic جدول بأسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقاد وثقافة رد وغيرها لسنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠

B02 · table / arabic (١) جوائز التفوق | (٢) جوائز الامتياز | (٣) جوائز الشرف | (٤) جوائز الامتحان | (٥) جوائز المتفوقين في الدراسات الخاصة | (٦) جوائز الاوائل في الامتحانات العامة | (٧) جوائز الاوائل في الامتحانات المدرسية | (٨) الاماثل | (٩) جوائز المسابقات | (١٠) جوائز التشجيع | عدد الجوائز منشي جيتايات ✓ ساعة | منشي جيتايات ✓ آلة حلاقة | منشي جيتايات ✓ | منشي جيتايات ✓ | منشي جيتايات ✓ | — | منشي جيتايات ✓ | — | — | — | ٦ الياس يوحنان ✓ ساعة | الياس يوحنان ✓ قلم باركر ٥١ | الياس يوحنان ✓ | الياس يوحنان (١) ✓ | سمير برشان ✓ | — | الياس يوحنان (١) ✓ | — | سمير برشان (٢) ✓ | — | ٥ — | الياس يوحنان ✓ ركوة | اميل سويغ (٢) ✓ | اميل سويغ ✓ | — | اميل سويغ ✓ | — | اميل سويغ ✓ | — | — | ٤ — | اميل سويغ ✓ قلم باركر ٥١ | كمال شكوري ✓ | كمال شكوري ✓ | — | — | كمال شكوري ✓ | — | — | — | ٣ — | كمال شكوري ✓ كاس | راشيل فاكتور (٢) ✓ | راشيل فاكتور (٢) ✓ | — | — | راشيل فاكتور (٢) ✓ | — | راشيل فاكتور ✓ | — | ٤ — | — | اوليفيا شينا (١) ✓ | اوليفيا شينا ✓ | — | — | اوليفيا شينا ✓ | — | اوليفيا شينا ✓ | — | ٤ — | — | الياس زخاريا (٢) ✓ | الياس زخاريا (١) ✓ | — | — | الياس زخاريا (١) ✓ | الياس زخاريا ✓ | الياس زخاريا ✓ | — | ٥ — | — | منشي داود (١) ✓ | منشي داود (٢) ✓ | سليم دوت | — | منشي داود (٢) ✓ | منشي داود ✓ | — | — | ٤ — | — | كلاديس يوسف ✓ | كلاديس يوسف ✓ | — | — | — | — | كلاديس يوسف ✓ | كلاديس يوسف ✓ | ٤ — | — | صباح كباي ✓ | صباح كباي ✓ | — | صباح كباي ✓ | — | — | — | — | ٣ — | — | يعقوب مصلح ✓ | يعقوب مصلح ✓ | — | — | — | يعقوب مصلح ✓ | — | — | ٣ — | — | هدى الزهاوي ✓ | هدى الزهاوي ✓ | — | — | — | هدى الزهاوي ✓ | — | — | ٣ — | — | سامي شينا ✓ | — | — | — | — | — | سامي شينا (٢) ✓ | — | ٢ — | — | حياك سالم (٢) ✓ | — | — | — | — | — | حياك سالم (١) ✓ | — | ٢ — | — | كحيلة الصبيحي ✓ | كحيلة الصبيحي | — | — | — | — | — | — | ٢ — | — | نضال شكوري ✓ | — | — | — | نضال شكوري ✓ | — | — | — | ٢ — | — | سعاد منشي ✓ | — | — | — | سعاد منشي ✓ | — | — | — | ٢ — | — | — | جويس صبري ✓ | — | — | — | — | — | — | ١ — | — | — | منيفيان قرعني ✓ | — | — | — | — | — | — | ١ — | — | — | — | روني فكتور ✓ | — | — | — | — | روني فكتور ✓ | ٢ — | — | — | — | فريد متانة (٢) ✓ | — | — | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | سامي عبد الرحمن | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | صلاح لوي (٢) ✓ | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | موريس نجاش (٣) ✓ | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | داود فريد سرة ✓ | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | راشيل طويق ✓ | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | إيليا هولوي (١) ابراهيم x | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | داود اسلان سرة ✓ | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | سلمان اسلان سرة ✓ | — | — | — | ١ — | — | — | — | — | — | عزرا العراقي x | — | — | — | ١

**Traduction anglaise —**

Table of names of students who won Critics, Culture, and other awards for the year 1959 - 1960 (1) Excellence Awards | (2) Distinction Awards | (3) Honor Awards | (4) Examination Awards | (5) Special Studies Excellence Awards | (6) General Examination Top Awards | (7) School Examination Top Awards | (8) Exemplary Awards | (9) Competition Awards | (10) Encouragement Awards | Number of Awards Munshi Jitayat ✓ Watch | Munshi Jitayat ✓ Shaving Machine | Munshi Jitayat ✓ | Munshi Jitayat ✓ | Munshi Jitayat ✓ | — | Munshi Jitayat ✓ | — | — | — | 6 Elias Yohanan ✓ Watch | Elias Yohanan ✓ Parker 51 Pen | Elias Yohanan ✓ | Elias Yohanan (1) ✓ | Samir Barshan ✓ | — | Elias Yohanan (1) ✓ | — | Samir Barshan (2) ✓ | — | 5 — | Elias Yohanan ✓ Coffee Pot | Emile Sweigh (2) ✓ | Emile Sweigh ✓ | — | Emile Sweigh ✓ | — | Emile Sweigh ✓ | — | — | 4 — | Emile Sweigh ✓ Parker 51 Pen | Kamal Shakouri ✓ | Kamal Shakouri ✓ | — | — | Kamal Shakouri ✓ | — | — | — | 3 — | Kamal Shakouri ✓ Trophy | Rachel Factor (2) ✓ | Rachel Factor (2) ✓ | — | — | Rachel Factor (2) ✓ | — | Rachel Factor ✓ | — | 4 — | — | Olivia Sheena (1) ✓ | Olivia Sheena ✓ | — | — | Olivia Sheena ✓ | — | Olivia Sheena ✓ | — | 4 — | — | Elias Zakaria (2) ✓ | Elias Zakaria (1) ✓ | — | — | Elias Zakaria (1) ✓ | Elias Zakaria ✓ | Elias Zakaria ✓ | — | 5 — | — | Munshi Dawood (1) ✓ | Munshi Dawood (2) ✓ | Salim Dout | — | Munshi Dawood (2) ✓ | Munshi Dawood ✓ | — | — | 4 — | — | Gladys Youssef ✓ | Gladys Youssef ✓ | — | — | — | — | Gladys Youssef ✓ | Gladys Youssef ✓ | 4 — | — | Sabah Kabbay ✓ | Sabah Kabbay ✓ | — | Sabah Kabbay ✓ | — | — | — | — | 3 — | — | Yaqoub Musleh ✓ | Yaqoub Musleh ✓ | — | — | — | Yaqoub Musleh ✓ | — | — | 3 — | — | Huda Al-Zahawi ✓ | Huda Al-Zahawi ✓ | — | — | — | Huda Al-Zahawi ✓ | — | — | 3 — | — | Sami Sheena ✓ | — | — | — | — | — | Sami Sheena (2) ✓ | — | 2 — | — | Hayak Salem (2) ✓ | — | — | — | — | — | Hayak Salem (1) ✓ | — | 2 — | — | Kahila Al-Sabihi ✓ | Kahila Al-Sabihi | — | — | — | — | — | — | 2 — | — | Nidal Shakouri ✓ | — | — | — | Nidal Shakouri ✓ | — | — | — | 2 — | — | Suad Munshi ✓ | — | — | — | Suad Munshi ✓ | — | — | — | 2 — | — | — | Joyce Sabri ✓ | — | — | — | — | — | — | 1 — | — | — | Munivian Qarani ✓ | — | — | — | — | — | — | 1 — | — | — | — | Roni Victor ✓ | — | — | — | — | Roni Victor ✓ | 2 — | — | — | — | Farid Matana (2) ✓ | — | — | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Sami Abdul Rahman | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Salah Loui (2) ✓ | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Maurice Najash (3) ✓ | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Dawood Farid Sarra ✓ | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Rachel Tweig ✓ | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Elia Holoy (1) Ibrahim x | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Dawood Aslan Sarra ✓ | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Salman Aslan Sarra ✓ | — | — | — | 1 — | — | — | — | — | — | Ezra Al-Iraqi x | — | — | — | 1

---

### csp_1d04e2c378f15eb8a80d1cc29d37a13a

- ٨ -

- ٢٢ - الآن وقد انتهى توزيع الجوائز ، فاننا باسم ادارة المدرسة والطلبة نشكر رئيس الطائفة سيادة الحاخام ساسون خضوري لتفضله بتوزيع هذه الجوائز على مستحقيها .

- ٢٣ - لقد قامت ادارة المدرسة بتهيئة سيارات لنقل الطلاب الى بيوتهم ، فيرجى من الطلاب ركوب هذه السيارات من الباب الخلفي للمدرسة حال خروجهم بعد انتهاء الحفلة مباشرة ، وذلك منعا للازدحام .

- ٢٤ - تتقدم الان الطالبة ليلي كرجي شينا من الصف الخامس من اعدادية شماش لالقاء كلمتها .

- ٢٥ - والان باسم ادارة المدرسة والطلبة نشكر الزائرين الكرام الذين تفضلوا بتشريف هذه الحفلة ، ونتمنى لجميع الطلبة وخاصة لمستحقي الجوائز منهم دوام النجاح والتوفيق ..

وبهذا سيداتي سادتي نختتم حفلتنا هذا المساء

********** *+*+*+* ** *

**Traduction anglaise —**

- 8 - - 22 - Now that the distribution of prizes has ended, we, in the name of the school administration and students, thank the head of the community, His Eminence Rabbi Sassoon Khadhuri, for his kindness in distributing these prizes to those who earned them. - 23 - The school administration has arranged for cars to transport the students to their homes, so students are requested to board these cars from the back door of the school immediately upon their departure after the party ends directly, in order to prevent crowding. - 24 - Student Lily Kerji Shina from the fifth grade of Shamash Secondary School now steps forward to deliver her speech. - 25 - And now, in the name of the school administration and students, we thank the honorable visitors who graced this party with their presence, and we wish all students, especially the prize winners among them, continued success and prosperity.. With this, ladies and gentlemen, we conclude our ceremony this evening. ⟦line⟧ *+*+*+* ** *

---

### csp_1d4079db0a0a5704b11017118b10d489

[Marginalia] (١) يتبع

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | النتيجة | | | | | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | | | ١ | | | ⟦فينول⟧ | | | | | | | | ٢ | | | | | | | | | | | ٣ | | | | | | | | | | | ٤ | | | | | | | | | | | ٥ | | 5A | | | | | | | | | ٦ | | | | | | | | | | | ٧ | | | | | | | | | | | ٨ | | 4B | | | | | | | | | ٩ | | | | | | | | | | | ١٠ | | | | | | | | | | | ١١ | | 5B | | | | | | | | | ١٢ | | | | | | | | | | | ١٣ | | | | | | | | | | | ١٤ | | 10B | | | | | | | | | ١٥ | | | | | | | | | | | ١٦ | | | | | | | | | | | ١٧ | | 8 | | | | | | | | | ١٨ | | | | | | | | | | | ١٩ | | | | | | | | | | | ٢٠ | | | | | | | | | | | ٢١ | | | | | | | | | | | ٢٢ | | | | | | | | | | | ٢٣ | | 3C | | | | | | | | | ٢٤ | | | | | | | | | | | ٢٥ | | 9 | | | | | | | | | ٢٦ | | 2C | | | | | | | | | ٢٧ | | | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

(1) Continued Frank Iny School and Shamash Secondary School Competition results: (Arabic Calligraphy) for third and fourth grades for the school year 1959 - 1960 (Latin Calligraphy) (Drawing) Secret Number | Student Name | Grade | Marks 100 % | Result | | | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | 1 | | | ⟦Finol⟧ | | | | | | 2 | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | 5 | | 5A | | | | | | | 6 | | | | | | | | | 7 | | | | | | | | | 8 | | 4B | | | | | | | 9 | | | | | | | | | 10 | | | | | | | | | 11 | | 5B | | | | | | | 12 | | | | | | | | | 13 | | | | | | | | | 14 | | 10B | | | | | | | 15 | | | | | | | | | 16 | | | | | | | | | 17 | | 8 | | | | | | | 18 | | | | | | | | | 19 | | | | | | | | | 20 | | | | | | | | | 21 | | | | | | | | | 22 | | | | | | | | | 23 | | 3C | | | | | | | 24 | | | | | | | | | 25 | | 9 | | | | | | | 26 | | 2C | | | | | | | 27 | | | | | | | | |

---

### csp_1d8980cd27d55a8abd778fd67379956c

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B05 · header / arabic ملاحظات عامة :-

B06 · paragraph / arabic ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

B07 · other / unknown ⟦line⟧

B08 · table / unknown ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of concluding it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 4- Correctness of phrases, clarity, and precision with eloquence. | 20 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling errors. | 15 Total | 100 General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the approximate number of words or not to specify them and provide sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks as needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧

---

### csp_1ee4d623f55550118828d58868939646

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة: ( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة، الرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠٪ | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٢٨ | | | | | | | | | | | | ٢٩ | | | ١ | | | | | | | | | ٣٠ | | | ٢ | | | | | | | |

[Marginalia] 7

[Marginalia] ⟦فحصت أصولاً⟧

**Traduction anglaise —**

---

### csp_1f3430476e8a534aadabac4396096654

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠

اسم الاستاذ الحكم: الاستاذ محمد سعيد عبد الوهاب التاريخ: ١٨ / ٣ / ١٩٦٠

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٢٠٦: ١٠ | ٢٠٨: ١٥ | ٢٠٩: ٢٠ | ٢١٠: ٢٠ | ٢١١: ١٠ | ٢١٢: ١٥ | ٢١٤: ٢٥ | ٢١٧: ٢٥ | ٢١٨: ١٠ | ٢١٩: ١٠ | ٢٢٠: ١٥ | | | ٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | | | | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ٢٠٦: ٥ | ٢٠٨: ١٠ | ٢٠٩: ١٠ | ٢١٠: ٧ | ٢١١: ٥ | ٢١٢: ٥ | ٢١٤: ١٠ | ٢١٧: ١٥ | ٢١٨: ٥ | ٢١٩: ٥ | ٢٢٠: ٥ | | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ٢٠٦: ٢٠ | ٢٠٨: ٣٥ | ٢٠٩: ٣٠ | ٢١٠: ٣٨ | ٢١١: ١٥ | ٢١٢: ٣٠ | ٢١٤: ٤٥ | ٢١٧: ٤٥ | ٢١٨: ٢٠ | ٢١٩: ٢٠ | ٢٢٠: ٣٠ | | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | | | | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٢٠٦: ٣٥ | ٢٠٨: ٦٠ | ٢٠٩: ٦٠ | ٢١٠: ٦٥ | ٢١١: ٣٠ | ٢١٢: ٥٠ | ٢١٤: ٨٠ | ٢١٧: ٨٥ | ٢١٨: ٣٥ | ٢١٩: ٣٥ | ٢٢٠: ٥٠ | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧ [Signature] محمد سعيد عبد الوهاب [Signature] ٢٠ / ٣ / ١٩٦٠

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Intermediate School Composition or Story Competition in the Arabic Language for Intermediate Classes for the Academic Year 1959 - 1960 Name of the Judging Teacher: Mr. Muhammad Said Abdul Wahab Date: 18 / 3 / 1960 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for the Notebooks | Notes 1- Method of starting the subject, its treatment, the method of ending it | 10 | 30 | 206: 10 | 208: 15 | 209: 20 | 210: 20 | 211: 10 | 212: 15 | 214: 25 | 217: 25 | 218: 10 | 219: 10 | 220: 15 | 2- Writing style | 20 | | | 3- Fulfilling the subject's due from a literary perspective and the significance of the subject | 15 | 15 | 206: 5 | 208: 10 | 209: 10 | 210: 7 | 211: 5 | 212: 5 | 214: 10 | 217: 15 | 218: 5 | 219: 5 | 220: 5 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence | 20 | 55 | 206: 20 | 208: 35 | 209: 30 | 210: 38 | 211: 15 | 212: 30 | 214: 45 | 217: 45 | 218: 20 | 219: 20 | 220: 30 | 5- Observing rules of morphology and grammar | 20 | | | 6- Absence of spelling errors in writing | 15 | | | Total | 100 | 100 | 206: 35 | 208: 60 | 209: 60 | 210: 65 | 211: 30 | 212: 50 | 214: 80 | 217: 85 | 218: 35 | 219: 35 | 220: 50 | Signature of the Judging Teacher ⟦signature⟧ Muhammad Said Abdul Wahab 20 / 3 / 1960

---

### csp_1f5211c0bebe5c7da85f1431d34329b5

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less ⟦than⟧ 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case.

—————

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | How started, how handled, how finished, | unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 15 4. Composition | Thought and written in English, expressions | & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. | 20 5. Grammatical Aspect | How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less ⟦than⟧ 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_219bec622b3c53f79028429f7d408789

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1958 -1959

Name of Judge:: Mr. John Irvine Date:: 15/3/1959.

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1 | 2 | 3 | 4 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 17 | 10 | 9 | 16 | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 11 | 9 | 7 | 9 | | | 4. Composition Thought & Written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 15 | 13 | 11 | 13 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 14 | 13 | 12 | 14 | | | 6. Spelling | 15 | | 13 | 13 | 14 | 13 | | | Total: | 100% | 100% | 70 | 58 | 53 | 65 | Signed |

[Signature] J. J. Irvine

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1958 -1959 Name of Judge:: Mr. John Irvine Date:: 15/3/1959. Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1 | 2 | 3 | 4 | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 17 | 10 | 9 | 16 | 2. Style in writing | 20 | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 11 | 9 | 7 | 9 | 4. Composition Thought & Written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 15 | 13 | 11 | 13 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 14 | 13 | 12 | 14 | 6. Spelling | 15 | | 13 | 13 | 14 | 13 | Total: | 100% | 100% | 70 | 58 | 53 | 65 | Signed J. J. Irvine

---

### csp_224e7926d9c256a3873c66313a1bc784

سعاد قحطان للموسيقى

٢,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٥,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٢٠ ٢,٥٠ ٥,٠٠ خاص صف / خضوري مختار / فؤاد كبابة

٢,٠٠ صباح / كويزي فريد شوحي / (حلوى) ادليف طويق / شام اميرة / خلاصي آمنة / شوحي / (حلوى) ر. ي. شمعون / شام غبريال / ابوالتمن / (حلوى) اميل / خلاصي / (حلوى) سامي جاسمين / شماس البير طوبيا / شام سميرة / رحيم / (شام) داود ربينا ١٨,٠٠ ٢٢,٠٠ صالح / مير / (حلوى) سليما / داود / شام ايلين / سحيق خليل القصاب صباح / كرجي سامية / زبيدة البير حسقيل

وئام انور حديقة مدرسة فرنك عيني يعقوب قشوع

٢,٥٠ مراد داود ربينا / ريشيل ليفي / ايدن كيور كزاد ابراهيم / عبد الله اميرة / صبري جميلة / مردخ سميرة / القاضي شاؤل / شاؤل الفت / عبد الغني عفيف / بوتاني ادور / شمعون ١١,٥٠ ١,٧٥ ٢,٧٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥

**Traduction anglaise —**

Suad Qahtan for Music 2.20 2.50 2.00 5.00 5.00 2.00 2.20 2.50 5.00 Private Class / Khadhouri Mukhtar / Fouad Kababa 2.00 Sabah / Kweizi Farid Shuhay / (Candy) Adليف Twaik / Sham Amira / Khalasi Amna / Shuhay / (Candy) R. Y. Shamoun / Sham Gabriel / Abu al-Timman / (Candy) Emile / Khalasi / (Candy) Sami Jasmine / Shamas Albert Toubia / Sham Samira / Rahim / (Sham) Daoud Rabina 18.00 22.00 Saleh / Meir / (Candy) Selima / Daoud / Sham Eileen / Suhaiq Khalil Al-Qassab Sabah / Kurji Samia / Zubaida Albert Haskell Wiam Anwar Frank Iny School Garden Yacoub Qashoua 2.50 Murad Daoud Rabina / Richel Levy / Eden Kure Kzad Ibrahim / Abdullah Amira / Sabri Jamila / Mordech Samira / Al-Qadi Saul / Saul Olfat / Abdul Ghani Afif / Boutani Edward / Shamoun 11.50 1.75 2.75 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75

---

### csp_22a57e370cf650609e8a76fe8e220f16

[Marginalia] (٢١)

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ( الرســــــــــــــــــــم )

**Traduction anglaise —**

---

### csp_23ddf7f225055cd588dc8c4f6a85722b

- ١٩ -

٤٥ ـ (ليديا نونة) نعيم قرعين من الصف الرابع في اعدادية شماش . ( أ ) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ( Mention ) التي حازتها الاولى في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٦ ـ آيفي سليم ربيع من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ( أ ) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ( Mention ) التي حازتها الاولى في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٧ ـ روني عزرا (داود حي) شميل من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ( أ ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention ) التي حازتها الاولى في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٨ ـ كلادس يوسف عزرا داود من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . ( أ ) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائيــــــــــــــة لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الرابع بنصف درجــــــــــــة من عشر فقط .

٤٩ ـ يوسف ناجي يوسف ساسون من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ( أ ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في الصف الثالث بنصف درجة من عشر فقط .

٥٠ ـ الفريد كرجي شينا من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ( أ ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الثالث الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

٥١ ـ ريتا اكرم شوحيط من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . ( أ ) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الثاني بنصف درجة من عشر فقط . ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة سلمى حسقيل لتسلم الجائزة بالنيابة عنها .

٥٢ ـ اميل عزرا داود من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . ( أ ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الاول بنصف درجة من عشر فقط .

⟦line⟧ ⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

- 19 - 45 - (Lydia Nona) Naeem Qaraeen from the fourth grade at Shamash Intermediate School. (A) She won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention) which she achieved as the first in the third intermediate grade in the Brevet exam for the summer of 1960 in the French language. 46 - Ivy Salim Rabie from the second grade (B) at Frank Iny Intermediate School. (A) She won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention) which she achieved as the first in the first grade (B) in the Certificat exam for the summer of 1960 in the French language. 47 - Ronnie Ezra (Dawud Hay) Shamil from the second grade (B) at Frank Iny Intermediate School. (A) He won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention) which she achieved as the first in the first grade (B) in the Certificat exam for the summer of 1960 in the French language. 48 - Gladys Joseph Ezra Dawud from the fifth grade at Menahem Daniel Primary School. (A) She won the encouragement prize for obtaining a total in her final grades ⟦line⟧ for the summer of 1960 less than the total of the first student in her fourth grade by half a degree ⟦line⟧ out of ten only. 49 - Joseph Naji Joseph Sassoon from the fourth grade at Frank Iny Primary School. (A) He won the encouragement prize for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in the third grade by half a degree out of ten only. 50 - Alfred Gurji Sheena from the fourth grade at Frank Iny Primary School. (A) He won the encouragement prize for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his third primary grade by half a degree out of ten only. 51 - Rita Akram Shohet from the third grade at Menahem Daniel Primary School. (A) She won the encouragement prize for obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her second grade by half a degree out of ten only. Due to her absence, the student Salma Hesqail steps forward to receive the prize on her behalf. 52 - Emil Ezra Dawud from the second grade at Menahem Daniel Primary School. (A) He won the encouragement prize for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his first grade by half a degree out of ten only. ⟦line⟧ ⟦line⟧

---

### csp_23eac71405db510cade806ccdecbcc2a

٢,٢٠ ٢,٥٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٢٠ ٢,٥٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢٥,٠٠ ١٨,٠٠ ٢,٥٠ ١١,٥٠ ١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥ ٢,٠٠ ٥,٠٠

حديقة مدرسة فرنك اني

⟦الاسم⟧ ⟦الصف⟧ ⟦الفرع⟧ ⟦تاريخ⟧ ⟦رقم⟧ ⟦الموضوع⟧ ⟦العنوان⟧ ⟦ملاحظات⟧

**Traduction anglaise —**

2.20 2.50 5.00 2.00 2.20 2.50 5.00 2.00 25.00 18.00 2.50 11.50 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75 2.00 5.00 Frank Annie School Garden ⟦Name⟧ ⟦Grade⟧ ⟦Branch⟧ ⟦Date⟧ ⟦Number⟧ ⟦Subject⟧ ⟦Address⟧ ⟦Notes⟧

---

### csp_259129b14db35f959f5e02927b6be53e

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١ (CONSOLATION PRIZES)

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

10 - Consolation Prizes for the year 1960 - 1961 (CONSOLATION PRIZES) Elias Yohanan Heskel | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a Distinction (Mention bien) which he achieved first in the Brevet examination (Brevet) for the summer of 1960 (Lydia Noona) Naeem Qaraeen | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a Distinction (Mention bien) which she achieved first in the Brevet examination (Brevet) for the summer of 1960 Ivy Salim Rabie | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a Distinction (Mention bien) which she achieved first in the Certificat examination (Certificat) for the summer of 1960 George Salman Dallal | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a Distinction (Mention bien) which he achieved first in the Certificat examination (Certificat) for the summer of 1960 Ronnie Ezra (Dawood Hay) Shameen | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a Distinction (Mention bien) which he achieved first in the Certificat examination (Certificat) for the summer of 1960 Emile Ezra Somikh | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a Distinction (Mention bien) which he achieved first in the Certificat examination (Certificat) for the summer of 1960 Youssef Naji Youssef Sassoon | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Alfred Korgi Shina | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Rita Akram Shohet | Second Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. Emile Ezra Dawood | First Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Gladys Youssef Ezra Dawood | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. Nour Meir Basri | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. ⟦line⟧

---

### csp_25e69c194f145341927f51f8280c34e8

مباريات الانشاء الانكليزي للصفوف الاعدادية لـ ⟦...⟧ Frank Iny School & Shamash Secondary School Results of The Short Story or Essay Contest In (French / English) Among Students of The Secondary Classes For The Academic Year 19 -19

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge (Mr Beresford) | Judge (Mrs Beresford) | Judge (Mrs Lucil) | Judge | Judge | Total | Average | Result | | 301 | | فريال سليم عقيرب | الخامس الاعدادي | 88 | 68 | 51 | | | 207 | 69 | ٣ | | 302 | | جاك سالم شمعون | الرابع " | 87 | 79 | 85 | الانشاء الفائز | | 251 | 84 | ١ | | 303 | | هدى مظفر الزهادي | " | 77 | 76 | 85 | | | 238 | 79 | ٢ | | 304 | | فريد سلمان جيتايات | الخامس | 71 | 72 | 60 | | | 203 | 68 | ٤ |

[Stamp] ⟦faint red rectangular stamp⟧

[Marginalia] مع تحيات الادارة لكاتب الانشاء الفائز [Marginalia] عباس ⟦...⟧ [Marginalia] ١٩٦٠/٤/٤

**Traduction anglaise —**

English Composition Competitions for the Preparatory Classes for ⟦...⟧ Frank Iny School & Shamash Secondary School Results of The Short Story or Essay Contest In (French / English) Among Students of The Secondary Classes For The Academic Year 19 -19 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge (Mr Beresford) | Judge (Mrs Beresford) | Judge (Mrs Lucil) | Judge | Judge | Total | Average | Result 301 | | Ferial Saleem Aqueirab | Fifth Preparatory | 88 | 68 | 51 | | | 207 | 69 | 3 302 | | Jack Salem Shamoon | Fourth " | 87 | 79 | 85 | Winning Composition | | 251 | 84 | 1 303 | | Huda Mudhaffar Al-Zuhadi | " | 77 | 76 | 85 | | | 238 | 79 | 2 304 | | Fareed Salman Jitayat | Fifth | 71 | 72 | 60 | | | 203 | 68 | 4 ⟦faint red rectangular stamp⟧ With the compliments of the administration to the writer of the winning composition Abbas ⟦...⟧ 4/4/1960

---

### csp_260e2b69164f5f819eea6ee321e41784

B01 · paragraph / arabic حفلة جوائز ⟦نادي السيف⟧ ١٩٦٠ أقيمت في صباح يوم الأحد ٢٤ ⟦آب⟧ ١٩٦٠ السنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠

**Traduction anglaise —**

Awards Ceremony of the ⟦Sword Club⟧ 1960 Held on the morning of Sunday, 24 ⟦August⟧ 1960 Academic Year 1959 - 1960

---

### csp_263d37222ad359cc8479b2e000c8fbc9

- ٥ -

(٣٥) فريد ساسون سوسة الصف الثالث متوسطة فرنك عيني ٤٤ -> ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثالث المتوسط للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

(٣٦) (فريد شاؤول) شمعون يوسف الصف الثاني (جـ) متوسطة فرنك عيني ٤٥ -> ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني المتوسط (جـ) للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

(٣٧) ايلين داود متانة الصف الاول (ب) متوسطة فرنك عيني ٤٦ -> ١) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الاول المتوسط (ب) للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

(٣٨) (استر ستيلا) شفيق عدس الصف السادس ابتدائية فرنك عيني ٤٧ -> ١) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف السادس الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

(٣٩) ليزيت منشي شمشوم الصف الخامس ابتدائية مناحيم دانيال ٤٨ -> ١) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الخامس الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

(٤٠) ساسون يهودا مزوري الصف الخامس اعدادية شماش ٤٩ -> ١) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

(٤١) منى عبدالله عبيديا الصف الخامس اعدادية شماش ٥٠ -> ١) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩. ٥١ -> ٢) كما فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

(٤٢) سامي كرجي شينا الصف الثالث متوسطة فرنك عيني ٥٢ -> ١) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف المتوسطة.

(٤٣) كرميلا (يوسف حاي) بلبول الصف الثالث متوسطة فرنك عيني ٥٣ -> ١) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف المتوسطة.

(٤٤) فيفيان كرجي شينا الصف السادس ابتدائية فرنك عيني ٥٤ -> ١) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الابتدائية.

(يتبع ص٦)

**Traduction anglaise —**

- 5 - (35) Farid Sassoon Sousa, Third Grade, Frank Iny Intermediate School 44 -> 1) Awarded the Idealism Prize for winning the election of the Ideal Student in the Third Intermediate Grade for the academic year 1958-1959. (36) (Farid Shaoul) Shamoon Youssef, Second Grade (C), Frank Iny Intermediate School 45 -> 1) Awarded the Idealism Prize for winning the election of the Ideal Student in the Second Intermediate Grade (C) for the academic year 1958-1959. (37) Eileen Dawood Matana, First Grade (B), Frank Iny Intermediate School 46 -> 1) Awarded the Idealism Prize for being the Ideal Student in the First Intermediate Grade (B) for the academic year 1958-1959. (38) (Esther Stella) Shafiq Adas, Sixth Grade, Frank Iny Primary School 47 -> 1) Awarded the Idealism Prize for being the Ideal Student in the Sixth Primary Grade for the academic year 1958-1959. (39) Lisette Menashi Shamshoum, Fifth Grade, Menahem Daniel Primary School 48 -> 1) Awarded the Idealism Prize for being the Ideal Student in the Fifth Primary Grade for the academic year 1958-1959. (40) Sassoon Yehuda Mazouri, Fifth Grade, Shamash Preparatory School 49 -> 1) Won the First Place Prize for writing the best essay in Arabic among the students of the preparatory grades for the academic year 1958-1959. (41) Mona Abdullah Obeidia, Fifth Grade, Shamash Preparatory School 50 -> 1) Won the First Place Prize for writing the best essay in English among the students of the preparatory grades for the academic year 1958-1959. 51 -> 2) Also won the First Place Prize for writing the best essay in French among the students of the preparatory grades for the academic year 1958-1959. (42) Sami Korgi Sheena, Third Grade, Frank Iny Intermediate School 52 -> 1) Won the First Place Prize for writing the best essay in Arabic among the students of the intermediate grades. (43) Carmela (Youssef Hay) Balboui, Third Grade, Frank Iny Intermediate School 53 -> 1) Won the First Place Prize for writing the best essay in French among the students of the intermediate grades. (44) Vivian Korgi Sheena, Sixth Grade, Frank Iny Primary School 54 -> 1) Won the First Place Prize for writing the best essay in Arabic among the students of the primary grades. (Continued on page 6)

---

### csp_26afed0f406c5d4a821980da10551c4d

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين ممن يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء أو كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ % من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School Conditions for choosing the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or each story according to the following scale: - | Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the subject's right from the literary side and from the perspective of the topic's significance. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and their accuracy with eloquence. | 20 5- Compliance with the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 Total | 100 General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to specify a certain time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and to give enough space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks for breathing when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. at least.

---

### csp_270f1c576c93548abb2017c9a04646ba

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة: ( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ ٪ (الحكم) | الدرجات ١٠٠ ٪ (الحكم) | الدرجات ١٠٠ ٪ (الحكم) | الدرجات ١٠٠ ٪ (الحكم) | المجموع | المعدل | النتيجة | | | | | الاستاذ عبد الجبار عودة | ⟦Mlle M...⟧ | ⟦Vignol Teresi⟧ | الاستاذ امين مرعي | | | | | ١ | امل موشي معلم | الرابع الابتدائي | | | | ٣ | | | | | ٢ | نضال عزرا شلوي | الثالث | | | | ٤ | | | الثالثة | | ٣ | مير ناجي كوهين | الرابع الابتدائي | | | | | | | | | ٤ | راحيل صالح طويق | الثالث الابتدائي | | | | | | | | | ٥ | نورا مير بصري | " | | | | | | | | | ٦ | راحيل خضوري عبدو | الرابع | | | | | | | | | ٧ | صباح عزوري شماش | الرابع | | | | | | | | | ٨ | نبيل منشي لاوي | الرابع الابتدائي | ٣ | ١ | | | | | | | ٩ | خضر سليم بصون | " | | | | | | | | | ١٠ | عزيزة سليم لباي | " | | | | | | | | | ١١ | سعادة موشي ابراهيم | الرابع الابتدائي | ٤ | ٤ | | | | | | | ١٢ | احلام حالولي | الثالث | | | | | | | | | ١٣ | عزرا عاشير عجمي | " | ١ | ١ | ١ | ١ | | | الاول والفائز بالجائزة | | ١٤ | جنان عبد اللطيف الببلي | الرابع | | | | | | | | | ١٥ | كلاديس يوسف عزرا لورد | الثالث الابتدائي | | | | | | | | | ١٦ | ريموندة اسحق موفر | الرابع | | | ٤ | | | | الثانية | | ١٧ | ليندا عبد الله عوبديا | الثالث الابتدائي | | | | | | | | | ١٨ | بيبة موشي معلم | الثالث الابتدائي | | ٣ | | | | | | | ١٩ | داود فريد ميرلا | " | | | | | | | | | ٢٠ | اوليفيا ناجي شولي | " | | | | | | | | | ٢١ | فريد موشي حكيم | " | | | | | | | | | ٢٢ | ميرانده شوع سلمان | الرابع | ٤ | ٤ | | | | | الرابعة | | ٢٣ | عبده داود | الثالث | | | | | | | | | ٢٤ | سعاد يوسف | الرابع الابتدائي | | ١ | | | | | | | ٢٥ | صباح البياع شمينا | الرابع الابتدائي | | ٣ | | | | | |

[Stamp] الاول والفائز بالجائزة

مع تحياتي للادارة الموقرة عبد الكريم ١٥ / ٤ / ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School (Arabic Calligraphy) Competition Results: (English Calligraphy) for the third and fourth primary grades for the academic year 1958 - 1959 (Drawing) Secret Number | Student Name | Grade | Grades 100% (Judge) | Grades 100% (Judge) | Grades 100% (Judge) | Grades 100% (Judge) | Total | Average | Result | | | Mr. Abdul Jabbar Ouda | ⟦Mlle M...⟧ | ⟦Vignol Teresi⟧ | Mr. Amin Marei | | | 1 | Amal Moshi Moallem | Fourth Primary | | | | 3 | | | 2 | Nidal Ezra Shloui | Third | | | | 4 | | | Third 3 | Meir Naji Cohen | Fourth Primary | | | | | | | 4 | Rachel Saleh Twayq | Third Primary | | | | | | | 5 | Nora Meir Basri | " | | | | | | | 6 | Rachel Khadouri Abdo | Fourth | | | | | | | 7 | Sabah Azouri Shamash | Fourth | | | | | | | 8 | Nabil Menashi Lawi | Fourth Primary | 3 | 1 | | | | | 9 | Khodor Salim Bassoon | " | | | | | | | 10 | Aziza Salim Labay | " | | | | | | | 11 | Saada Moshi Ibrahim | Fourth Primary | 4 | 4 | | | | | 12 | Ahlam Halouli | Third | | | | | | | 13 | Ezra Ashir Ajmi | " | 1 | 1 | 1 | 1 | | | First and Prize Winner 14 | Jinan Abdul Latif Al-Babli | Fourth | | | | | | | 15 | Gladys Yousef Ezra Lord | Third Primary | | | | | | | 16 | Raymonde Isaac Mufer | Fourth | | | 4 | | | | Second 17 | Linda Abdullah Ovadia | Third Primary | | | | | | | 18 | Beeba Moshi Moallem | Third Primary | | 3 | | | | | 19 | Dawood Farid Merla | " | | | | | | | 20 | Olivia Naji Shouli | " | | | | | | | 21 | Farid Moshi Hakim | " | | | | | | | 22 | Miranda Shoua Salman | Fourth | 4 | 4 | | | | | Fourth 23 | Abdo Dawood | Third | | | | | | | 24 | Souad Yousef | Fourth Primary | | 1 | | | | | 25 | Sabah Al-Bayaa Shmina | Fourth Primary | | 3 | | | | | First and Prize Winner With my regards to the esteemed administration Abdul Karim 15 / 4 / 1959

---

### csp_27143c55164a5d1d96012dac62f8afa4

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> French Among Students of the <del>Intermediate</del> Classes for the Academic Year 1960 - 1961

Name of Judge:: Mme Thérèse Date::

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | | 2. Style in Writing | 20 | | 7 | 8 | 6 | 6 | 5 | 6 | 9 | 9 | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | | | 15 | 14 | 10 | 13 | 14 | 13 | 14 | 14 | 15 | 13 | 11 | 12 | ⟦illegible⟧ | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 9 | 7 | 6 | 7 | 8 | 6 | 9 | 8 | 9 | 6 | 6 | 7 | 8 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 12 | 12 | 8 | 11 | 11 | 11 | 13 | 12 | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 | | 6. Spelling | 15 | | 12 | 11 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 | 12 | 11 | 13 | 9 | 9 | 8 | | | 15 | 15 | 10 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 | 12 | 11 | 13 | 9 | 8 | 8 | | Total: | 100% | 100% | 65 | 62 | 42 | 53 | 59 | 55 | 70 | 65 | 71 | 56 | 56 | 56 | Signed |

[Marginalia] 48 [Marginalia] 84 [Marginalia] 57

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> French Among Students of the <del>Intermediate</del> Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Name of Judge:: Mme Thérèse Date:: Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 2. Style in Writing | 20 | | 7 | 8 | 6 | 6 | 5 | 6 | 9 | 9 | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | | | 15 | 14 | 10 | 13 | 14 | 13 | 14 | 14 | 15 | 13 | 11 | 12 | ⟦illegible⟧ 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 9 | 7 | 6 | 7 | 8 | 6 | 9 | 8 | 9 | 6 | 6 | 7 | 8 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 12 | 12 | 8 | 11 | 11 | 11 | 13 | 12 | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 6. Spelling | 15 | | 12 | 11 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 | 12 | 11 | 13 | 9 | 9 | 8 | 15 | 15 | 10 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 | 12 | 11 | 13 | 9 | 8 | 8 Total: | 100% | 100% | 65 | 62 | 42 | 53 | 59 | 55 | 70 | 65 | 71 | 56 | 56 | 56 | Signed 48 84 57

---

### csp_2745b7887fa4531aa0c1528cd43fea65

- ص ٦ -

١٧- كمال عزرا شكوري - الصف الخامس - ابتدائية فرنك عيني (١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ١٨- داود فريد سمرة - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني (١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية مكررا في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ١٩- راشيل صالح طويق - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني (١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ٢٠- نضال عزرا شكوري - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني (١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية ( مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ٢١- الياهو ابراهيم ابو التمن - الصف الثالث - ابتدائية فرنك عيني (١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية ( مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ٢٢- داود احسان سمرة - الصف الثالث - ابتدائية فرنك عيني (١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية ( مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ٢٣- سلطان احسان سمرة - الصف الثاني - ابتدائية فرنك عيني (١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ٢٤- راشيل فكتور ايليا شاؤل - الصف السادس - ابتدائية مناحيم دانيال (١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس الابتدائي لصيف ١٩٥٩. (٢) وفازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠. ٢٥- سعاد موشي ابراهيم - الصف الخامس - ابتدائية مناحيم دانيال (١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

( يتبع ص ٧ )

**Traduction anglaise —**

- p. 6 - 17- Kamal Ezra Shakkouri - Fifth Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the fourth primary grade for the summer of 1959. 18- Daoud Farid Samra - Fourth Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the third primary grade for the summer of 1959. 19- Rachel Saleh Tuwaig - Fourth Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the third primary grade for the summer of 1959. 20- Nidhal Ezra Shakkouri - Fourth Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the third primary grade for the summer of 1959. 21- Eliahou Ibrahim Abu al-Timman - Third Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the second primary grade for the summer of 1959. 22- Daoud Ihsan Samra - Third Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the second primary grade for the summer of 1959. 23- Sultan Ihsan Samra - Second Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the first primary grade for the summer of 1959. 24- Rachel Victor Eliya Shaoul - Sixth Grade - Menahem Daniel Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the fifth primary grade for the summer of 1959. (2) And she won the primary prize for writing the best essay in the Arabic language among the primary grade students for the academic year 1959 - 1960. 25- Suad Moshi Ibrahim - Fifth Grade - Menahem Daniel Primary School (1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the fourth primary grade for the summer of 1959. (Continued on p. 7)

---

### csp_2751231ee7c05139a3a604a622068e4e

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات ⟦line⟧

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| | الدرجة القصوى | | ١ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه . | ١٠ | | ٢ـ اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :ـ

١ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions ⟦line⟧ First - A committee shall be formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee shall assign grades to each essay or story according to the following scale: | Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of its conclusion. | 10 2- Style of writing. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and in terms of the topic's significance | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, their accuracy along with eloquence. | 20 5- Observing the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 ⟦line⟧ | ⟦line⟧ Total | 100 General Notes: 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to specify a certain time for writing the topic and to specify the approximate number of words or not to specify them and allow sufficient scope for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed short breaks for air when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. ⟦line⟧

---

### csp_277720f1a7d95e4bb30f88bc389af3c5

اسماء الفائزين في المسابقة القصصية للسنة الدراسية ⟦١٩٥٨ - ١٩٥٩⟧ ⟦line⟧ ١٩٥٨ - ١٩٥٩

السياسة الدولية

القصة

السياسة الداخلية

**Traduction anglaise —**

Names of the winners in the short story competition for the school year ⟦1958 - 1959⟧ ⟦line⟧ 1958 - 1959 International Politics Salman Hazqeel Khalasi | Fourth Preparatory Muna Abdullah Obeidia | Fifth Preparatory Munshi Khadoori Enayat | Fourth " Aneid Aslam Shuker | Fourth Preparatory Nooria Eliahu Moallem | Fourth Preparatory Samir Nasim Mirshan | Fourth Preparatory Ferial Salim Oqeirib | The Story Marcelle Youssef Balbool | Third Intermediate Jack Salem Shamoon | " " Moussa Ibrahim Masri | " " Eileen Ramadan Hasqeel | Second Intermediate (B) Widad Meir Yehuda | Third Intermediate Domestic Politics

---

### csp_277d1add9db45d40a3ca92c95c850489

**Traduction anglaise —**

---

### csp_28a81fec16a151fe9eccb6d66247f841

7 ٢,٢٠ ٥,٠٠ ٢,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٥٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٥٠ ١٨,٠٠ حديقة مدرسة فرنك عيني ٢,٥٠ ١١,٥٠ ١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ٢,٧٥ ١,٧٥ ٥,٠٠

**Traduction anglaise —**

7 2.20 5.00 2.20 2.50 2.00 5.00 2.00 2.50 5.00 2.00 2.50 18.00 Garden of the Frank Aini School 2.50 11.50 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 2.75 1.75 5.00

---

### csp_28b05ce5bca85d5ebeef057fbd4f354d

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩ - ١٩ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة | | | | | مقبول الحكم | امين الحكم | لؤي الحكم | عزيز الحكم | Mrs. ⟦Lucil⟧ الحكم | | | | | ٢٨ | | | | | | | | | | | | ٢٩ | ليندا مير حيتايات | رابع (مناجم دانيال) | ٢ | ١ | ٣ | ٣ | ٤ | | | الثانية | | ٣٠ | كلاريس يوسف عزرا | رابع (مناجم دانيال) | ١ | ١ | ٢ | ٢ | ١ | | | الاولى |

**Traduction anglaise —**

---

### csp_28f5be23f26755d38058db3b4c3fee1b

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960 - 1961

Name of Judge:: Mr Jacques Yahya Date::

| Marking | Either in Detail | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | | | 100% | 100% | 315 | 316 | 317 | 320 | 322 | 324 | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 25 | 20 | 25 | 20 | 25 | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 8 | 10 | 8 | 15 | 10 | 12 | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 34 | 45 | 25 | 50 | 25 | 40 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 62 | 80 | 53 | 90 | 55 | 77 |

[Signature] Signed ⟦illegible⟧

[Marginalia] Remarks

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Name of Judge:: Mr Jacques Yahya Date:: Marking | Either in Detail | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 100% | 100% | 315 | 316 | 317 | 320 | 322 | 324 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 25 | 20 | 25 | 20 | 25 2. Style in writing | 20 | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 8 | 10 | 8 | 15 | 10 | 12 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 34 | 45 | 25 | 50 | 25 | 40 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 62 | 80 | 53 | 90 | 55 | 77 Signed ⟦illegible⟧ Remarks

---

### csp_29119c39c6215ed899538d9c7d20d019

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

[Stamp] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- | Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and method of concluding it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the subject's requirements from a literary perspective and the subject's significance. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, accuracy, and eloquence. | 20 5- Observance of the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling mistakes. | 15 Total | 100 General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and a specific number of words may be set approximately or they may not be specified, and sufficient space is given for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks for air when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. at least. ⟦illegible⟧

---

### csp_296c46a916d75b9f809cf9409e3854b4

اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار

٢ - جوائز الامتياز

٣ - جوائز الشرف

٤ - جوائز الاستحسان

٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

**Traduction anglaise —**

Names of students who won Naqqar Awards 2 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Getayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For attaining first place among all students in Iraq who passed the general examinations (Baccalaureate) for the scientific branch of secondary education in Summer 1960 first, and for attaining first place in school examinations and special examinations in six consecutive exams during the intermediate and secondary education stages. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place in school and ministerial examinations for five consecutive years during the primary and intermediate education stages. Dawoud Abdul Latif Erbil | First Grade (A) | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place among all students in Baghdad Governorate - Rusafa who passed the general examinations (Baccalaureate) for primary education in Summer 1960 Rachel Victor Eliya Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place in school and ministerial examinations for four consecutive years during the primary education stage. Suad Moussa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For attaining first place in school examinations for five consecutive years during the primary education stage. 3 - Honor Awards (Munshi Farid) Salman Getayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For winning three awards in this year's distribution. Jack Salem Shamoon Gabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For winning three awards in this year's distribution. Sami Kurji Shina | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For winning three awards in this year's distribution. Rachel Victor Eliya Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For winning three awards in this year's distribution. 4 - Merit Awards (Munshi Farid) Salman Getayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For receiving awards for five consecutive years. (Munshi Farid) Salman Getayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For his independent study of theoretical mathematics and passing the G.C.E. exam at the Advanced Level in January 1960. Yaqub Haskeel Muslih | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For receiving awards for seven consecutive years. Yaqub Haskeel Muslih | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For his independent study of theoretical mathematics and passing the G.C.E. exam at the Advanced Level in January 1960. Jack Salem Shamoon Gabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For receiving awards for four consecutive years. Sami Kurji Shina | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For receiving awards for four consecutive years. Elias Kurji Zilkha | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for five consecutive years. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for five consecutive years. Rachel Victor Eliya Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for five consecutive years. Suad Moussa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For receiving awards for five consecutive years. Dawoud Farid Samra | Fifth Grade (B) | Frank Iny Primary School | For receiving awards for three consecutive years. Dawoud Ihsan Samra | Fourth Grade | Frank Iny Primary School | For receiving awards for three consecutive years. Ezra Ashir Atraqchi | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | For receiving awards for three consecutive years. 5 - Top achievers in their schools in general examinations for special studies (A) G.C.E. Exam | (G. C. E. EXAMS. June 1960) Jack Salem Shamoon Gabbay | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English) in the G.C.E. exams of Summer 1960. (B) Brevet Exam | ( BREVET - ETE 1960 ) (Aziza Olivia) (Yusuf Yehuda) Abutman | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | First Place (C) Certificat Exam | ( CERTIFICAT - ETE 1960 ) Mazli Yusuf Masfi | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | First Place (D) Cambridge University Exam | (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960) Samira Nassim Khadouri Shohet | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | First Place (Summer 1960) Marcelle Naji Yusuf Sassoon | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | First Place (Autumn 1959)

---

### csp_297e3a32326c53b9932b8bb243ec64d5

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

I. A committee shall be formed of 3 or more nembers comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

[Marginalia] 22

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Layout of the Subject | Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. 22

---

### csp_298216ddbb055815bbfb8bc50c2a4009

B01 · paragraph / arabic تدعو ادارة مدرستي فرنك عيني وشمّاش « الطالب الضيف » لحضور حفلة الجوائز على المتفوقين من الطلبة التي ستقام في في حديقة مدرسة فرنك عيني في الساعة السادسة والنصف من مساء يوم الاحد الموافق ١٧ مايس ١٩٥٩ برعاية سيادة وزير التربية والتعليم .

B02 · other / arabic ⟦line⟧ تبرز البطاقة عند الدخول

**Traduction anglaise —**

The administration of Frank Iny and Shamash schools invites "The Guest Student" to attend the awards ceremony for outstanding students which will be held in the garden of Frank Iny School at six-thirty on the evening of Sunday, May 17, 1959, under the patronage of His Excellency the Minister of Education. ⟦line⟧ The card must be presented upon entry

---

### csp_29cca88ae27253ca9dc57a7836dbbe74

مباراة الانشاء الوطني للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية Frank Iny School & Shamash Secondary School ( French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (<del>English</del>) Among Students of The Secondary Classes For The Academic Year 1959-19

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mme Therese Judge Mme George Judge Judge Judge | Total | Average | Re sul | | 301 | 1 | سمير شمعون | الخامس الاعدادي | 66 | 80 | | | | 146 | 73 | ١ (الفائزة بالجائزة الاولى والثانية) | | 302 | 2 | جويس ابراهيم مهدي | " : الرابع | 50 | 56 | | | | 106 | 53 | | | 303 | 3 | (لبيبة) سوزان قلب الاسد | " : " | 34 | 41 | | | | 75 | 38 | | | 304 | 4 | فائزة سليم كباي | " : " | 51 | 58 | | | | 109 | 55 | | | 305 | 5 | ايفيت منشي كاشي | " : " | 50 | 61 | | | | 111 | 56 | | | 306 | 6 | كرملة يوسف بلبول | " : " | 56 | 68 | | | | 124 | 62 | ٢ |

مع تهاني الادارة للطالبة الانشاء الفائز عبدالله 59/6/5

**Traduction anglaise —**

National Composition Contest for Secondary Classes for the Academic Year Frank Iny School & Shamash Secondary School ( French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (<del>English</del>) Among Students of The Secondary Classes For The Academic Year 1959-19 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mme Therese Judge Mme George Judge Judge Judge | Total | Average | Re sul 301 | 1 | Samir Shamoun | Fifth Secondary | 66 | 80 | | | | 146 | 73 | 1 (Winner of the First and Second Prize) 302 | 2 | Joyce Ibrahim Mahdi | " : Fourth | 50 | 56 | | | | 106 | 53 | 303 | 3 | (Labiba) Susan Qalb Al-Asad | " : " | 34 | 41 | | | | 75 | 38 | 304 | 4 | Faiza Selim Kabbay | " : " | 51 | 58 | | | | 109 | 55 | 305 | 5 | Yvette Munshi Kashi | " : " | 50 | 61 | | | | 111 | 56 | 306 | 6 | Carmela Youssef Balbul | " : " | 56 | 68 | | | | 124 | 62 | 2 With the administration's congratulations to the student with the winning composition Abdullah 5/6/59

---

### csp_2af492c1f1285c519062bf58f6145571

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش للسنة الدراسية 1960 - 1961 مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الاعدادية

التاريخ: 25/5/1961 اسم الاستاذ الحكم: نادر ⟦...⟧

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %100 | بالاجمال %100 | الارقام السرية للمقالات | | أ - اسلوب الكتابة . | (30) | 30 | 922 | 923 | 924 | 925 | 926 | ⟦...⟧ | | طريقة معالجته للموضوع وبدء طريفة | (10) | | 8 | 9 | 8 | 6 | 4 | | | قوة انشائه | (20) | | 14 | 17 | 15 | 17 | 16 | | | ب - الموضوع نفسه : | | | | | | | | | | ومن حيث الالمام بالناحية الادبية من حقه الموضوع ايضا - | 15 | 15 | 10 | 12 | 11 | 9 | 3 | | | حيوية مغزى الموضوع . | | | | | | | | | | جـ - اللغة : | | | | | | | | | | صحة العبارات ورصانتها ودقة معانيها مع تجنب الاخطاء | 30 | | 12 | 15 | 17 | 15 | 16 | | | النحوية . | | 55 | | | | | | | | مراعاة قواعد الصرف والنحو . | 20 | | 12 | 13 | 19 | 11 | 15 | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | (5) | | 12 | 11 | 12 | 11 | 14 | | | المجموع | 100 | 100 | 69 | 77 | 81 | 69 | 67 | |

[Marginalia] الملاحظات [Marginalia] لم يذكر الاسم [Marginalia] اسلوب ركيك [Marginalia] اخطاء نحوية [Marginalia] ركاكة في الاسلوب [Marginalia] سرد عادي

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School For the academic year 1960 - 1961 Story or Composition Competition in the Arabic Language for Preparatory Classes Date: 25/5/1961 Name of the judging teacher: Nader ⟦...⟧ Distribution of Grades | In Detail %100 | Total %100 | Secret Numbers for Essays A - Writing style. | (30) | 30 | 922 | 923 | 924 | 925 | 926 | ⟦...⟧ Method of handling the subject and novel beginning | (10) | | 8 | 9 | 8 | 6 | 4 | Strength of composition | (20) | | 14 | 17 | 15 | 17 | 16 | B - The subject itself: | | | | | | | | And in terms of familiarity with the literary aspect of the subject as well - | 15 | 15 | 10 | 12 | 11 | 9 | 3 | Vitality of the theme's significance. | | | | | | | | C - Language: | | | | | | | | Correctness of phrases, their solidity and precision of meanings while avoiding errors | 30 | | 12 | 15 | 17 | 15 | 16 | Grammatical. | | 55 | | | | | | Observance of morphology and grammar rules. | 20 | | 12 | 13 | 19 | 11 | 15 | Writing free from spelling mistakes. | (5) | | 12 | 11 | 12 | 11 | 14 | Total | 100 | 100 | 69 | 77 | 81 | 69 | 67 | Observations Name not mentioned Weak style Grammatical errors Weakness in style Ordinary narrative Signature of the judging teacher ⟦signature⟧

---

### csp_2bb14a545a5a5d14aad140e247fc401c

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

[Marginalia] ⟦2.2.49⟧

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 ⟦line⟧ Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧ ⟦2.2.49⟧

---

### csp_2bc2c542d88e57028e0db39c0670c9a6

- ص ٣ -

٩) الياس كرجي زلخا من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١- فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في خمس سنوات متعاقبة . ١٠) داود فريد سمرة من الصف الخامس (ب) في ابتدائية فرنك عيني . ١- فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة . ١١) داود احسان سمرة من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ١- فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

[Marginalia] ⟦١٣١ س⟧

١٢) عزرا عاشير اطرقتي من الصف الرابع في ابتدائية مناحيم دانيال . ١- فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

_________________ . .

**Traduction anglaise —**

- Page 3 - 9) Elias Karji Zilkha from the third grade in Frank Iny Middle School. 1- Won the Prize of Commendation for obtaining prizes in five consecutive years. 10) Daoud Farid Samra from the fifth grade (B) in Frank Iny Elementary School. 1- Won the Prize of Commendation for obtaining prizes in three consecutive years. 11) Daoud Ihsan Samra from the fourth grade in Frank Iny Elementary School. 1- Won the Prize of Commendation for obtaining prizes in three consecutive years. ⟦131 S⟧ 12) Ezra Ashir Atrakti from the fourth grade in Menahem Daniel Elementary School. 1- Won the Prize of Commendation for obtaining prizes in three consecutive years. ⟦line⟧ . .

---

### csp_2bf245874c755300897df9c0bad06d5f

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English among students Of The ⟦English⟧ Secondary Classes for The Academic Year 195⟦9⟧ - 19⟦60⟧

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Total | Ave rage % | | | | | | ⟦Miss ...⟧ | ⟦Miss ...⟧ | ⟦Mr. ...⟧ | ⟦Mr. ...⟧ | | | | 1 | | | | 10 | 47 | - | - | | | | 2 | | | | 46 | 48 | - | - | | | | 3 | | | | 72 | 44 | 56 | - | 172 | | | 4 | | | | 32 | 51 | - | - | | | | 5 | | | | 77 | 67 | 79 | - | 223 | | | 6 | | | | 73 | 62 | 70 | - | 205 | | | 7 | | | | 48 | 40 | - | - | | |

[Marginalia] Result

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English among students Of The ⟦English⟧ Secondary Classes for The Academic Year 195⟦9⟧ - 19⟦60⟧ Secret No. | Serial No. | Name of student | Class | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Total | Average % | | | | ⟦Miss ...⟧ | ⟦Miss ...⟧ | ⟦Mr. ...⟧ | ⟦Mr. ...⟧ | | 1 | | | | 10 | 47 | - | - | | 2 | | | | 46 | 48 | - | - | | 3 | | | | 72 | 44 | 56 | - | 172 | 4 | | | | 32 | 51 | - | - | | 5 | | | | 77 | 67 | 79 | - | 223 | 6 | | | | 73 | 62 | 70 | - | 205 | 7 | | | | 48 | 40 | - | - | | Result

---

### csp_2c3b62f09ca05007af51c6613358c513

- H -

١٧- الياس يوحنان حزقيل الصف الثاني (ب) متوسطة فرنك عيني ٢١ ⟶ (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول (ب) لصيف ١٩٥٨. ٢٢ ⟶ (٢) ونال جائزة الاهلية وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني (ب) للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩. ٢٣ ⟶ (٣) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز (Mention Tres Bien) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحـــــــــــــــان السرتيفيكا ( Certificat ) لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

١٨- اوليفيا ابراهيم شينا الصف الثاني (جـ) متوسطة فرنك عيني ٢٤ ⟶ (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول (جـ) لصيف ١٩٥٨.

١٩- (جورج داود) سلمان دلال الصف السادس ابتدائية فرنك عيني ٢٥ ⟶ (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسيـــــــة للصف الخامس الابتدائي لصيف ١٩٥٨.

٢٠- موشي سلطان دلال الصف الخامس ابتدائية فرنك عيني ٢٦ ⟶ (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسيـــــــة للصف الرابع الابتدائي لصيف ١٩٥٨. ٢٧ ⟶ (٢) ونال جائزة الاهلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

٢١- كمال عزرة مير شكوري الصف الرابع ابتدائية فرنك عيني ٢٨ ⟶ (١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٨.

٢٢- داود فريد سمره الصف الثالث ابتدائية فرنك عيني ٢٩ ⟶ (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٨.

٢٣- نضال عزرا مير شكوري الصف الثالث ابتدائية فرنك عيني ٣٠ (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحـــــــــــــــات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٨.

٢٤- (الياهو اوري) ابراهيم ابو التمن الصف الثاني ابتدائية فرنك عيني ٣١ (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ١٩٥٨.

٢٥- داود اهارون سورة الصف الثاني ابتدائية فرنك عيني ٣٢ (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ١٩٥٨.

(يتبع ص٤)

**Traduction anglaise —**

- H - 17- Elias Yohanan Hezekiel Second Grade (B) Frank Iny Intermediate School 21 ⟶ (1) He won the First Place Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the First Grade (B) for the summer of 1958. 22 ⟶ (2) And he received the Eligibility Prize for winning the election of the Ideal Student in the Second Grade (B) for the academic year 1958-1959. 23 ⟶ (3) He also won the Encouragement Prize for obtaining the distinction status (Mention Tres Bien) which the first in the First Grade (B) achieved in the exam ⟦line⟧ of the Certificate (Certificat) for the summer of 1958 in the French language. 18- Olivia Ibrahim Shina Second Grade (C) Frank Iny Intermediate School 24 ⟶ (1) She won the First Place Prize for achieving first place in the school exams for the First Grade (C) for the summer of 1958. 19- (George Dawood) Salman Dallal Sixth Grade Frank Iny Primary School 25 ⟶ (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school exams ⟦line⟧ for the Fifth Primary Grade for the summer of 1958. 20- Moshe Sultan Dallal Fifth Grade Frank Iny Primary School 26 ⟶ (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school exams ⟦line⟧ for the Fourth Primary Grade for the summer of 1958. 27 ⟶ (2) And he received the Eligibility Prize for winning the election of the Ideal Student in the Fifth Primary Grade for the academic year 1958-1959. 21- Kamal Ezra Mir Shakoori Fourth Grade Frank Iny Primary School 28 ⟶ (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school exams for the Third Primary Grade for the summer of 1958. 22- Dawood Farid Samra Third Grade Frank Iny Primary School 29 ⟶ (1) He won the First Place Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the Second Primary Grade for the summer of 1958. 23- Nidal Ezra Mir Shakoori Third Grade Frank Iny Primary School 30 (1) She won the First Place Prize for achieving first place (repeated) in the exams ⟦line⟧ the school exams for the Second Primary Grade for the summer of 1958. 24- (Eliyahu Uri) Ibrahim Abu Al-Timman Second Grade Frank Iny Primary School 31 (1) He won the First Place Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the First Primary Grade for the summer of 1958. 25- Dawood Aaron Sura Second Grade Frank Iny Primary School 32 (1) He won the First Place Prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the First Primary Grade for the summer of 1958. (To be continued on p. 4)

---

### csp_2d404faab7b454b4981688321203b0c7

مدرسة فرنك عيني واعداديـ⟦ـة...⟧ ( الخط العربـــــــي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجــــــي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ ــ ⟦١٩٦١⟧ ( الرســــــــــــــــــــــم )

| الرقم السرى | اسم الطالب | الصف | الدرجــــــــــــات ١٠٠ ٪ الحكـم الحكـم الحكـم المجموع المعدل | النتيجة | | ٩٥ | | | | | | ٦٨ | | | | | | ٧٢ | | | | | | ٨١ | | | | | | ٢٦ | | 〃٥ | | | | ٥٢ | | | | | | ٢٤ | | 〃٤ | | | | ٢٥ | | | | | | ٥٥ | | | | | | ٧٥ | | | | | | ٢٧ | | 〃٢ | | | | ٩٧ | | 〃٣ | | | | ٤٦ | | | | | | ٦١ | | | | | | ٦٢ | | 〃١ | | | | ٦٤ | | | | | | ٧٠ | | | | |

[Marginalia] يتبع

**Traduction anglaise —**

Frank Aini Primary and Preparatory ⟦...⟧ School ( Arabic Calligraphy ) Competition results: ( Foreign Calligraphy ) for the third and fourth grades for the academic year 1960 - ⟦1961⟧ ( Drawing ) Secret | Student Name | Class | Grades 100 % Number | | | Judge Judge Judge Total Average | Result 95 | | | | 68 | | | | 72 | | | | 81 | | | | 26 | | 5〃 | | 52 | | | | 24 | | 4〃 | | 25 | | | | 55 | | | | 75 | | | | 27 | | 2〃 | | 97 | | 3〃 | | 46 | | | | 61 | | | | 62 | | 1〃 | | 64 | | | | 70 | | | | To be continued

---

### csp_2ecb4603f62f586aa070ca218f61e41a

B01 · header / arabic - ص ١١ -

B02 · paragraph / arabic -١١ والآن وقد انتهى توزيع الجوائز ، فاننا بأسم ادارة المدرسة والطلبة نشكر رئيس الطائفة سيادة الحاخام ساسون خضوري لتفضله بتوزيع هذه الجوائز على مستحقيها ⟦line⟧

B03 · paragraph / arabic -١٢ تتقدم الآن الطالبة سمحه نسيم برشان من الصف الخامس من اعدادية شماش لالقاء كلمتها ⟦line⟧

B04 · paragraph / arabic -١٣ والآن بأسم ادارة المدرسة والطلبة نشكر الزائرين الكرام الذين تفضلوا بتشريف هذه الحفلة ، ونتمنى لجميع الطلبة وخاصة لمستحقي الجوائز منهم دوام النجاح والتوفيق ⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

- p. 11 - -11 And now that the distribution of prizes has ended, we, on behalf of the school administration and the students, thank the head of the community, His Eminence Rabbi Sassoon Khedouri, for his kindness in distributing these prizes to those who deserve them ⟦line⟧ -12 The student Simha Nassim Barshan from the fifth grade of Shamash Preparatory School now comes forward to deliver her speech ⟦line⟧ -13 And now, on behalf of the school administration and the students, we thank the honorable visitors who were kind enough to honor this ceremony, and we wish all the students, and especially the prize winners among them, continued success and prosperity ⟦line⟧

---

### csp_2f906ae16e705d86822f95ea3dfe3f89

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربيــــــــــــــة .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| | الدرجة القصوى | | ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢ ـ اسلوب الكتابــــــــــــــة . | ٢٠ | | ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائيـــــــة . | ١٥ | | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | | المجمـــــــوع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :ـ

١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة . ٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: | Maximum Grade 1 - Method of starting the subject, its treatment, and method of ending it. | 10 2 - Writing style. | 20 3 - Fulfilling the subject's due from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 4 - Correctness of phrases, their clarity, accuracy, and eloquence. | 20 5 - Observing the rules of morphology and grammar. | 20 6 - Freedom of writing from spelling mistakes. | 15 ⟦line⟧ | ⟦line⟧ Total | 100 General Notes: 1 - The topic is given to the contestants by the school administration. 2 - The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3 - A specific time may be set for writing the topic and the number of words determined approximately, or they may not be determined, allowing sufficient space for the student to write. 4 - If the time is not fixed, students are allowed short breaks for breathing when necessary. 5 - Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6 - The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. ⟦line⟧

---

### csp_2fbda1d0aec0527bae6fdb17be479ad7

(مباراة الانشاء العربي (للصفوف الاعدادية) Frank Iny School & Shamash Secondary School ⟦handwritten: Arabic⟧ (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The ⟦handwritten: Secondary⟧ Classes For The Academic Year 19⟦handwritten: 61⟧ -19

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge الاستاذ ناجي | Judge الست نجمه | Judge الاستاذ نعيم | Judge | Judge | Total | Average | Re- sul | | ٢٠١ | | سلمان حزقيل خلاصجي | الخامس الاعدادي | ٦٧ | ٦٤ | ٧٠ | | | ٢٠١ | ٪٦٧ | " | | ٢٠٢ | | فريد شاؤول سوسه | الرابع " | ٥٨ | ٥٤ | ٦٠ | | | ١٧٢ | ٪٥٧ | " | | ٢٠٣ | | سامي كرجي شينا | الرابع " | ٧٢ | ٧٤ | ٧٨ | | | ٢٢٤ | ٪٧٥ | " | | ٢٠٤ | | فريد سلمان جينايات | الخامس " | ٥٠ | ٦٢ | ٨٠ | | | ١٩٢ | ٪٦٤ | " | | ٢٠٥ | | هدى مظفر الزهاوي | الرابع " | ٦٠ | ٧٠ | ٥٥ | | | ١٨٥ | ٪٦٢ | " |

[Marginalia] الانشاء الفائز

مع تهاني الادارة للكاتب الانشاء الفائز

[Signature] ⟦signature⟧ [Signature] ١٩٦١/٤/٥

**Traduction anglaise —**

(Arabic Composition Contest (for Preparatory Classes) Frank Iny School & Shamash Secondary School ⟦handwritten: Arabic⟧ (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The ⟦handwritten: Secondary⟧ Classes For The Academic Year 19⟦handwritten: 61⟧ -19 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge Mr. Naji | Judge Ms. Najma | Judge Mr. Naeem | Judge | Judge | Total | Average | Re- sul 201 | | Salman Hizqeel Khallaschi | Fifth Preparatory | 67 | 64 | 70 | | | 201 | 67% | " 202 | | Fareed Shaool Sousa | Fourth " | 58 | 54 | 60 | | | 172 | 57% | " 203 | | Sami Gurji Sheena | Fourth " | 72 | 74 | 78 | | | 224 | 75% | " 204 | | Fareed Salman Jinayat | Fifth " | 50 | 62 | 80 | | | 192 | 64% | " 205 | | Huda Muzaffar Al-Zahawi | Fourth " | 60 | 70 | 55 | | | 185 | 62% | " The Winning Composition With the administration's congratulations to the writer of the winning composition ⟦signature⟧ 4/5/1961

---

### csp_2fe777276e215645b5ff959f516b3867

ستا فورد وغيرها لسنة ١٩٥٨ – ١٩٥٩

٥ ـ المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة (G.C.E. EXAMS. June, 1958 and January, 1959)

٦ ـ الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٥٨

٧ ـ الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٥٨

٨ ـ الطلبة الاوائل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائى فما فوق لسنة ١٩٥٨ – ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

---

### csp_303cee7d5e9f5061af15b2edeb279b78

B01 · header / mixed مدرسة مناحيم صالح دانيال Menahem S. Daniel's School ٤٢/٢٣٣ هـ ٢ شارع مناحيم دانيال - سنك 233/42/Senak رقم التلفون ٦٨١٢ TELEPHONE 6812

B02 · form / mixed Baghdad: بغداد في: ١١ / ٤ / ١٩٦٠ الرقم: ٥٨٢

B03 · paragraph / arabic حضرة مدير مدرسة فرنك عيني الاهلية المحترم . تحية واحتراماً ، نقدّم اليكم قائمة باسماء الطالبات المشتركات في مسابقة الانشاد والخطابة من الصف السادس في السنة الدراسية ١٩٥٩ / ١٩٦٠

B04 · table / arabic ١ جانية وصفي حسين ٢ كلير اسحق منير ٣ راشيل فيكتور ايليا شاؤول ٤ ايلين عزرا معلم ٥ ليزيت ساسون شندوع ٦ ثيلما يوسف ترعينة

B05 · paragraph / arabic هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام

B06 · stamp / mixed مدرسة مناحيم صالح دانيال M. S. DANIEL SCHOOL BAGHDAD

B07 · signature / arabic ماركيه ⟦illegible⟧ مديرة المدرسة بغداد ١١ / ٤ / ١٩٦٠

B08 · marginalia / arabic مبارك كلير اسحق يهودي خاص عزرا سلمان حتيايات

**Traduction anglaise —**

Menahem Salih Daniel School Menahem S. Daniel's School 42/233 H 2 Menahem Daniel Street - Senak 233/42/Senak Telephone Number 6812 TELEPHONE 6812 Baghdad: Baghdad on: 11 / 4 / 1960 Number: 582 Honorable Director of Frank Iny Private School. Greetings and respect, we present to you a list of the names of the female students participating in the singing and public speaking competition from the sixth grade in the academic year 1959 / 1960 1 Jania Wasfi Hussein 2 Claire Isaac Mounir 3 Rachel Victor Elia Shaul 4 Eileen Ezra Moallem 5 Lizette Sassoon Shandoa 6 Thelma Youssef Taraina Please accept our highest respect Menahem Salih Daniel School M. S. DANIEL SCHOOL BAGHDAD Markieh ⟦illegible⟧ School Principal Baghdad 11 / 4 / 1960 Blessed Claire Isaac Yehudi Special Ezra Salman Hatiayat

---

### csp_30a70bd9ee1055b8a50beca6754e1318

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة. ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

[Marginalia] ⟦illegible stamp⟧ [Marginalia] 93 [Marginalia] ⟦illegible stamp⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - | Maximum Grade 1- Method of starting the subject, its treatment, and method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Giving the subject its due from a literary perspective and the significance of the topic | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, accuracy, and eloquence. | 20 5- Observation of morphology and grammar rules. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 Total | 100 General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and allow sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take breaks for short periods when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this match must obtain 60% of the grade at least. ⟦illegible stamp⟧ 93 ⟦illegible stamp⟧

---

### csp_31727e5fa40f5db5b94496959def9898

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_3183c0c9114d5b2baaac16ee03938af3

مسابقة الانشاء في اللغة الانكليزية للصفوف المنتهية للسنة الدراسية ١٩٥٨ / ١٩٥٩ Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The .................... Classes For The Academic Year 195 - 195

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | M a r k s 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Avera ge | Result | | ١ | | | | ٦٤ | ٧٢ | ٧٩ | ٦٥ | ٢٨٠ | | | ٤ | | ٢ | | | | ٦٠ | ٥٤ | ٧٢ | ٦١ | ٢٤٧ | | | ٥ | | ٣ | | | | ـ | ٤١ | | | | | | | | ٤ | | | | ٦٦ | ٧٨ | ٨١ | ٧٢ | ٢٠٦ | | | ١ | | ٥ | | | | ـ | ٤٧ | ـ | | | | | | | ٦ | | | | ٥١ | ٥٥ | | | | | | | | ٧ | | | | ٥٤ | ٥٢ | | | | | | | | ٨ | | | | ـ | ٣٠ | | | | | | | | ٩ | | | | ـ | ٢٧ | | | | | | | | ١٠ | | | | ٤٦ | ٦٧ | ٧٨ | ٦٠ | ٢٥١ | | | ٣ | | ١١ | | | | ٤٤ | ٥٠ | | | | | | | | ١٢ | | | | ٥٣ | ٥٨ | | | | | | | | ١٣ | | | | ٥٤ | ٦٦ | ٨٧ | ٧٠ | ٢٧٧ | | | ٢ | | ١٤ | | | | ٥٢ | ٥٤ | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

English Composition Competition for Finishing Classes For the Academic Year 1958 / 1959 Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The ⟦line⟧ Classes For The Academic Year 195 - 195 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | M a r k s 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Avera ge | Result 1 | | | | 64 | 72 | 79 | 65 | 280 | | | 4 2 | | | | 60 | 54 | 72 | 61 | 247 | | | 5 3 | | | | - | 41 | | | | | | 4 | | | | 66 | 78 | 81 | 72 | 206 | | | 1 5 | | | | - | 47 | - | | | | | 6 | | | | 51 | 55 | | | | | | 7 | | | | 54 | 52 | | | | | | 8 | | | | - | 30 | | | | | | 9 | | | | - | 27 | | | | | | 10 | | | | 46 | 67 | 78 | 60 | 251 | | | 3 11 | | | | 44 | 50 | | | | | | 12 | | | | 53 | 58 | | | | | | 13 | | | | 54 | 66 | 87 | 70 | 277 | | | 2 14 | | | | 52 | 54 | | | | | |

---

### csp_31b1d505aaeb5ccab5568dd110778e55

Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The ⟦Intermediate⟧ Classes For The Academic Year 1960-19⟦61⟧

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Re- sul | | | | | | Judge Judge Judge Judge Judge Total Average | | | | | | | ⟦Mme Iny⟧ ⟦Mme ...⟧ ⟦Thérèse George⟧ | | | | | 1 | ⟦انور داود صابونجي⟧ | ⟦الثالث⟧ | 65 70 135 67 | | | | 2 | ⟦(الرابع ب) يعقوب صموئيل⟧ | " | 60 75 135 68 | | | | 3 | ⟦نضال يوسف عوبديا قره قوش⟧ | " | 48 72 120 60 | | | | 4 | ⟦ادور يوسف عزرا داود⟧ | " | 53 70 123 61 | | | | 5 | ⟦الياس ناجي عزرا زلاخ⟧ | " | 59 65 124 62 | | | | 6 | ⟦(الثالث ب) ابو سليم شربجي⟧ | " | 55 67 122 61 | | | | 7 | ⟦(الرابع ب) سلوان دلال⟧ | " | 70 82 152 76 | 1 | | | 8 | ⟦(الاول ب) ليلى سالم شمعون كباي⟧ | " | 65 78 143 71 | 2 | | | 9 | ⟦(الثالث ب) حياة (البريد) يوسف عبد العزيز⟧ | " | 71 70 141 70 | 3 | | | 10 | ⟦املي يوسف داود صفي⟧ | " | 56 51 107 53 | | | | 11 | ⟦اميل عزرا يهودا سويح⟧ | " | 56 55 111 55 | | | | 12 | ⟦سميرة ابراهيم ياسين هرون⟧ | " | 56 55 111 55 | | | | 13 | ⟦(الاول ب) جانيت رحمين حسون رحمين⟧ | " | 57 51 108 54 | |

مع تهاني الادارة للكاتب الناشئ الفائز

[Signature] ⟦مدير المدارس⟧ [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The ⟦Intermediate⟧ Classes For The Academic Year 1960-19⟦61⟧ Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Re- sul | | | | Judge Judge Judge Judge Judge Total Average | | | | | ⟦Mme Iny⟧ ⟦Mme ...⟧ ⟦Thérèse George⟧ | | | 1 | ⟦Anwar Daoud Sabounji⟧ | ⟦Third⟧ | 65 70 135 67 | | 2 | ⟦(Fourth B) Yaqub Samuel⟧ | " | 60 75 135 68 | | 3 | ⟦Nidal Yousef Obeidia Qaraqush⟧ | " | 48 72 120 60 | | 4 | ⟦Edward Yousef Ezra Daoud⟧ | " | 53 70 123 61 | | 5 | ⟦Elias Naji Ezra Zallakh⟧ | " | 59 65 124 62 | | 6 | ⟦(Third B) Abu Selim Sharbaji⟧ | " | 55 67 122 61 | | 7 | ⟦(Fourth B) Silwan Dallal⟧ | " | 70 82 152 76 | 1 | 8 | ⟦(First B) Leila Salem Shamoun Kabbay⟧ | " | 65 78 143 71 | 2 | 9 | ⟦(Third B) Hayat (Al-Bareed) Yousef Abdel Aziz⟧ | " | 71 70 141 70 | 3 | 10 | ⟦Emily Yousef Daoud Safi⟧ | " | 56 51 107 53 | | 11 | ⟦Emil Ezra Yehuda Sweih⟧ | " | 56 55 111 55 | | 12 | ⟦Samira Ibrahim Yasin Harun⟧ | " | 56 55 111 55 | | 13 | ⟦(First B) Janet Rahmin Hassoun Rahmin⟧ | " | 57 51 108 54 | With the administration's congratulations to the winning young writer ⟦School Director⟧ ⟦signature⟧

---

### csp_3212421820475fa6a1fa4b9fc116de4e

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

⟦...⟧لف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيــد اللغــة العربيــــــة.

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| الدرجة القصوى | | | ١٠ | ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | | ٢٠ | ٢ ـ اسلوب الكتابــــــة . | | ١٥ | ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | | ٢٠ | ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | | ٢٠ | ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | ١٥ | ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائيــــة . | | ⟦line⟧ | | | ١٠٠ | المجمــــوع |

ملاحظات عامـــة :ـ

١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبيـــة او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابـــة . ٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة. ٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة علــــى الاقل .

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or the best story in the student competitions ⟦...⟧ A committee of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language shall be formed. Second - The members of this committee shall assign grades to each essay or story according to the following scale: Maximum Grade | 10 | 1 - The method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2 - Writing style. 15 | 3 - Giving the subject its due from a literary perspective and the perspective of the subject's significance. 20 | 4 - Correctness of phrases, their clarity, and their accuracy along with eloquence. 20 | 5 - Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6 - Freedom of writing from spelling mistakes. ⟦line⟧ | 100 | Total General Notes: 1 - The topic is given to the contestants by the school administration. 2 - The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3 - It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not specify them and give the student sufficient space to write. 4 - If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5 - Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6 - The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. ⟦line⟧

---

### csp_32167c736c1159f09607f6881826edf4

[Signature] ⟦signature⟧

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

اسم الاستاذ الحكم -: أمين مراد التاريخ -: ٥ / ٢ / ١٩٦١

| الملاحظات | الارقام السرية للنتاجات | بالاجمال | بالتفصيل | توزيع الدرجات | | | ٢٢٤ | ٢٢٣ | ٢٢٢ | ٢٢١ | ٢٢٠ | ٢١٩ | ٢١٨ | ٢١٧ | ٢١٦ | ٢١٥ | ٢١٤ | ٢١٣ | ٢١٢ | ٢١١ | ٢١٠ | ٢٠٩ | ٢٠٨ | ٢٠٧ | ٢٠٦ | ٢٠٥ | ٢٠٤ | ٢٠٣ | ٢٠٢ | ٢٠١ | %١٠٠ | %١٠٠ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ٣٠ | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ١٥ | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية محتوى الموضوع | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ٥٥ | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ووضوحها وتناسبها مع الفكرة | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | | توقيع الاستاذ الحكم ٥ - ٢ - ١٩٦١ | ٧٥ | ٨١ | ٨٢ | ٨٣ | ٨٤ | ٨٥ | ٨٦ | ٨٧ | ٨٨ | ٨٩ | ٩٠ | ٩١ | ٩٢ | ٩٣ | ٩٤ | ٩٥ | ٩٦ | ٩٧ | ٩٨ | ٩٩ | ١٠٠ | ١٠١ | ١٠٢ | ١٠٣ | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع |

**Traduction anglaise —**

⟦signature⟧ Frank Iny School and Shamash Junior High School Composition or Story Competition in Arabic for Junior High Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Name of the Adjudicating Professor -: Amin Murad Date -: 5 / 2 / 1961 Notes | Secret code numbers for the outputs | In Total | In Detail | Distribution of grades | 224 | 223 | 222 | 221 | 220 | 219 | 218 | 217 | 216 | 215 | 214 | 213 | 212 | 211 | 210 | 209 | 208 | 207 | 206 | 205 | 204 | 203 | 202 | 201 | 100% | 100% | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 30 | 10 | 1- Method of starting the subject, its treatment, and method of ending it | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 20 | 2- Writing style | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 15 | 15 | 3- Fulfilling the subject's due from a literary perspective and subject content perspective | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 55 | 20 | 4- Correctness of expressions, their clarity, and their suitability to the idea | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 20 | 5- Observing the rules of morphology and grammar | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 15 | 6- Writing free from spelling errors Signature of the Adjudicating Professor 5 - 2 - 1961 | 75 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 100 | 100 | Total

---

### csp_337284900e6f50eab3f44e3b37302e99

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repet it ion etc... 10 2. Style in vriting 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_34c31917a41e5430a8ebe028a8d52c82

مدرسة فرنك عيني واعداديـــــ⟦...⟧ ( الخط العربـــــــي ) نتائج مباراة : { ( الخط الافرنجـــــي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ ــ ١٩٦١ { ( الرســــــــــــــم )

| النتيجة | المعدل | المجموع | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | الدرجـــــــات %١٠٠ | الصف | اسم الطالب | الرقم السري | | | | | | | | | | | | ٩٥ | | | | | | | | | | | | ٦٨ | | | | | | | | | | | | ٧٢ | | | | | | | | | | | | ٨١ | | | | | | | | | | | | ٢٦ | | | | | | | | | | | | ٥٢ | | | | | ٢ | | | | | | | ٢٤ | | | | | | | | | | | | ٢٣ | | | | | ٢ | | | | | | | ٥٥ | | | | | | | | | | | | ٧٥ | | | | | | | | | | | | ٢٧ | | | | | | | | | | | | ٩٧ | | | | | | | | | | | | ٤٦ | | | | | ٥ | | | | | | | ٦١ | | | | | ١ | | | | | | | ٦٢ | | | | | ٦ | | | | | | | ٦٤ | | | | | ٤ | | | | | | | ٧٠ |

[Stamp] الاستاذ [Stamp] يحيى [Stamp] يوسف

[Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Aini School and Preparatory ⟦...⟧ ( Arabic Calligraphy ) Competition Results: { ( Latin Calligraphy ) for the third and fourth grades for the school year 1960 - 1961 { ( Drawing ) Result | Average | Total | Judge | Judge | Judge | Judge | Grades 100% | Grade | Student Name | Secret Number | | | | | | | | | | 95 | | | | | | | | | | 68 | | | | | | | | | | 72 | | | | | | | | | | 81 | | | | | | | | | | 26 | | | | | | | | | | 52 | | | 2 | | | | | | | 24 | | | | | | | | | | 23 | | | 2 | | | | | | | 55 | | | | | | | | | | 75 | | | | | | | | | | 27 | | | | | | | | | | 97 | | | | | | | | | | 46 | | | 5 | | | | | | | 61 | | | 1 | | | | | | | 62 | | | 6 | | | | | | | 64 | | | 4 | | | | | | | 70 The Teacher Yahya Youssef ⟦signature⟧

---

### csp_34f95c16292753bb8e590f09fcf4092c

-- ص ٢ --

٢- الياس يوحنان حسقيل - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة . ٢) وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في ست سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة . ٣) كما فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في ست سنوات متعاقبة .

٣- سميرة نسيم برشان - الصف الخامس - اعدادية شماش . ١) فازت بجائزة الامتياز وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات الخاصة في ثلاث سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . ٢) وقد فازت بجائزة الشرف ايضا وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٣) كما فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

٤- اميل عزرا سوميخ - الصف الاول - متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في اربع سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية . ٢) وقد فاز بجائزة الشرف ايضا وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٣) كما فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

٥- كمال عزرا شكوري - الصف الخامس - ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية في اربع سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية . ٢) وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

٦- اوليفيا سليم شينا - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الشرف وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٢) وقد فازت بجائزة الاستحسان ايضا لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

٧- الياس كوجي زلخا - الصف الثاني - متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله اربع جوائز في توزيع هذا العام . ٢) وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

٨- موشي سلمان دلال - الصف السادس - ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٢) وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة------- .

( ص ٣ )

**Traduction anglaise —**

⟦line⟧ p. 2 ⟦line⟧ 2- Elias Yohanan Haskil - Third Grade - Frank Iny Intermediate School. 1) He won the Excellence Award for receiving honors or distinction awards in three consecutive years. 2) He also won the Distinction Award for achieving first place in the ministerial and school examinations for six consecutive years in the primary and intermediate levels of study. 3) He also won the Commendation Award for obtaining awards in six consecutive years. 3- Samira Nassim Barshan - Fifth Grade - Shamash Secondary School. 1) She won the Distinction Award for achieving first place in private examinations in three consecutive years in the intermediate and secondary levels of study. 2) She also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 3) She also won the Commendation Award for obtaining awards in three consecutive years. 4- Emil Ezra Somikh - First Grade - Frank Iny Intermediate School. 1) He won the Distinction Award for achieving first place in the ministerial and school examinations in four consecutive years in the primary level of study. 2) He also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 3) He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 5- Kamal Ezra Shakouri - Fifth Grade - Frank Iny Primary School. 1) He won the Distinction Award for achieving first place in school examinations in four consecutive years in the primary level of study. 2) He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 6- Olivia Salim Shina - Third Grade - Frank Iny Intermediate School. 1) She won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 2) She also won the Commendation Award for obtaining awards in three consecutive years. 7- Elias Koji Zilkha - Second Grade - Frank Iny Intermediate School. 1) He won the Honor Award for receiving four awards in this year's distribution. 2) He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 8- Moshe Salman Dallal - Sixth Grade - Frank Iny Primary School. 1) He won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 2) He also won the Commendation Award for obtaining awards in three consecutive years ⟦line⟧ . ( p. 3 )

---

### csp_3512118945bd5ddeafa32b88a498aa72

[Marginalia] ⟦نتائج مسابقة القصة القصيرة باللغة الانكليزية⟧ [Marginalia] ⟦للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠⟧

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

**Traduction anglaise —**

---

### csp_353616dedf16586896a8ee6e27747558

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | | | | | | | | | | | | ٢ | | | | | | | | | | | | ٣ | | | | | | | | | | | | ٤ | | | | | | | | | | | | ٥ | | | | | | | | | | | | ٦ | | | | | | | | | | | | ٧ | | | | | | | | | | | | ٨ | بيرته ناجي كوهين | الصف الرابع (فرنك عيني) | ٣ | ٣ | ٢ | ٣ | ٣ | | | الثالثة | | ٩ | | | | | | | | | | | | ١٠ | | | X | X | | X | X | | | | | ١١ | | | | | | | | | | | | ١٢ | | | | | | | | | | | | ١٣ | | | | | | | | | | | | ١٤ | | | | | | | | | | | | ١٥ | | | | | | | | | | | | ١٦ | | | | | | | | | | | | ١٧ | | | | | | | | | | | | ١٨ | | | | | | | | | | | | ١٩ | | | | | | | | | | | | ٢٠ | | | | | | | | | | | | ٢١ | | | | | | | | | | | | ٢٢ | | | | | | | | | | | | ٢٣ | | | | | | | | | | | | ٢٤ | | | | | | | | | | | | ٢٥ | بيبه موسى معلم | الرابع (فرنك عيني) | ٣ | ٣ | ٣ | ٣ | ٣ | | | الرابعة | | ٢٦ | | | | | | | | | | | | ٢٧ | | | | | | | | | | |

[Marginalia] مقبول [Marginalia] أمين [Marginalia] زكي [Marginalia] أكرم [Marginalia] Mrs ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary (Arabic Calligraphy) Competition Results: (English Penmanship) for Third and Fourth Grades for the Academic Year 1958 - 1959 (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result 1 | | | | | | | | | | 2 | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | 6 | | | | | | | | | | 7 | | | | | | | | | | 8 | Berthe Naji Cohen | Fourth Grade (Frank Iny) | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | | | Third 9 | | | | | | | | | | 10 | | | X | X | | X | X | | | 11 | | | | | | | | | | 12 | | | | | | | | | | 13 | | | | | | | | | | 14 | | | | | | | | | | 15 | | | | | | | | | | 16 | | | | | | | | | | 17 | | | | | | | | | | 18 | | | | | | | | | | 19 | | | | | | | | | | 20 | | | | | | | | | | 21 | | | | | | | | | | 22 | | | | | | | | | | 23 | | | | | | | | | | 24 | | | | | | | | | | 25 | Bebe Moussa Moalem | Fourth (Frank Iny) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | Fourth 26 | | | | | | | | | | 27 | | | | | | | | | | Accepted Amin Zaki Akram Mrs ⟦illegible⟧

---

### csp_35fea579e72259cdafaef499858a7261

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي : ـ الدرجة القصوى

| ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢ ـ اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |

المجموع ١٠٠

ملاحظات عامة : ـ ١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

[Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: Maximum Grade 1 - Method of starting the subject, its treatment, and the method of ending it. | 10 2 - Writing style. | 20 3 - Fulfilling the subject's right from a literary perspective and the perspective of the subject's meaning. | 15 4 - Correctness of phrases, their clarity, and accuracy along with eloquence. | 20 5 - Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 6 - Freedom of writing from spelling errors. | 15 Total 100 General Notes: 1 - The subject is given to the contestants by the school administration. 2 - The subject is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3 - It is permissible to set a specific time for writing the subject and set the number of words approximately or not set them and allow enough scope for the student to write. 4 - If the time is not specified, students are allowed to take short breaks as needed. 5 - Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6 - The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧

---

### csp_371c391be31a53bbbcc9af794e86eb4a

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية 1960 - 1961

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم: زكي نزهت التاريخ: 5 / 7 / 1961

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %100 | بالاجمال %100 | الارقام السرية للدفاتـر | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ 1- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه | 10 | 20 | 7 | 6 | 7 | 6 | 8 2- اسلوب الكـتـابـة . | 10 | 16 | 16 | 15 | 15 | 15 3- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية وحسن تـأدية مغزى الموضوع . | 15 | 15 | 12 | 13 | 12 | 12 | 12 4- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة . | 20 | 17 | 17 | 17 | 18 | 14 5- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | 20 | 55 | 16 | 18 | 17 | 16 | 18 6- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | 15 | 14 | 14 | 14 | 12 | 12 المجموع | 100 | 100 | 82 | 84 | 82 | 79 | 79

B04 · marginalia / arabic الملاحظات

B05 · signature / arabic توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School Essay or Story Competition in Arabic for Preparatory Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Name of the Judging Teacher: Zaki Nezhet Date: 5 / 7 / 1961 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for Notebooks | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ 1- Method of starting the topic, handling it, and method of ending it | 10 | 20 | 7 | 6 | 7 | 6 | 8 | | | 2- Writing style. | 10 | | 16 | 16 | 15 | 15 | 15 | | | 3- Giving the topic its due from a literary perspective and good delivery of the topic's significance. | 15 | 15 | 12 | 13 | 12 | 12 | 12 | | | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 | | 17 | 17 | 17 | 18 | 14 | | | 5- Observing the rules of morphology and grammar. | 20 | 55 | 16 | 18 | 17 | 16 | 18 | | | 6- Freedom of writing from spelling errors. | 15 | | 14 | 14 | 14 | 12 | 12 | | | Total | 100 | 100 | 82 | 84 | 82 | 79 | 79 | | | Notes Signature of the Judging Teacher

---

### csp_371dd6d1570959ecb8483cf1e8c9bc0a

٩ - جوائز المسابقات لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

(CONSOLATION PRIZES) ١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

| عاصم صادق التميمي | الصف الرابع | اعدادية شماش | لحيازته على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (G.C.E.) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفه . | | ليندة يوسف دنكور | الصف الرابع | اعدادية شماش | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (G.C.E.) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | فريال سليم عقيرب | الصف الثاني(الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | ماركريت مئير سودائي | الصف الثاني(الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | دنيس ابراهيم اسحيق | الصف الثاني(الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | سلمان حسقيل بلاص | الصف الثاني(الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازته على صفة الامتياز (Mention Tres bien) التي حازها الطالب الاول في امتحان الـ (Certificat) لصيف ١٩٥٧ . | | (طارق روني) حياوي بيرص | الصف الثاني الابتدائي | ابتدائية فرنك عيني | لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٧ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | داود فريد سمرة | الصف الاول الابتدائي | ابتدائية فرنك عيني | لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٧ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . |

**Traduction anglaise —**

9 - Competition Awards for the year 1957 - 1958 Layla Gurji Shina | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best story in the Arabic language among students of the secondary grades. Linda Yusuf Dangoor | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best story in the English language among students of the secondary grades. Linda Yusuf Dangoor | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best story in the French language among students of the secondary grades. Sami Gurji Shina | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For writing the best story in the Arabic language among students of the intermediate grades. Huda Mudhaffar Al-Zahawi | Second Grade (English) | Frank Iny Intermediate School | For writing the best story in the English language among students of the intermediate grades. (Munshi Farid) Salman Jetayat | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For writing the best story in the French language among students of the intermediate grades. Vivian Gurji Shina | Fifth Grade | Frank Iny Elementary School | For writing the best story in the Arabic language among students of the elementary grades. Paramjit Talwar | Sixth Grade | Frank Iny Elementary School | First in the drawing competition among students of the fifth and sixth elementary grades. Rachel Victor Elia Shaoul | Fourth Grade | Menahem Daniel Elementary School | First in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth elementary grades. Amal Moussa Moallem | Third Grade | Frank Iny Elementary School | First in the foreign calligraphy competition among students of the third and fourth elementary grades. (CONSOLATION PRIZES) 10 - Encouragement Awards for the year 1957 - 1958 Assem Sadiq Al-Tamimi | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining points for passing various subjects in the (G.C.E.) exam for the summer of 1957 equal to the points of the first and second students in his class. Linda Yusuf Dangoor | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining points for passing various subjects in the (G.C.E.) exam for the summer of 1957 equal to the points of the first and second students in her class. Ferial Salim Aqirab | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining points for passing various subjects in the exam of (Cambridge Lower Certificate) for the summer of 1957 equal to the points of the first and second students in her class. Margaret Meir Sodaee | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining points for passing various subjects in the exam of (Cambridge Lower Certificate) for the summer of 1957 equal to the points of the first and second students in her class. Denise Ibrahim Isaac | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining points for passing various subjects in the exam of (Cambridge Lower Certificate) for the summer of 1957 equal to the points of the first and second students in her class. Salman Haskail Ballas | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention Tres bien) which the first student obtained in the (Certificat) exam for the summer of 1957. (Tariq Roni) Hayawi Beyars | Second Elementary Grade | Frank Iny Elementary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1957 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Daoud Farid Samra | First Elementary Grade | Frank Iny Elementary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1957 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten.

---

### csp_38bb856b5aa25a0ca2ea34cc444eaadc

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة: ( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠٪ (الحكم) | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | | | الاستاذ ⟦نزهت⟧ | | | | | | | | | ٢ | | | ٨ | | | | | | | | | ٣ | | | | | | | | | | | | ٤ | | | ٢ | | | | | | | | | ٥ | | | | | | | | | | | | ٦ | | | ١ | | | | | | | | | ٧ | | | ٩ | | | | | | | | | ٨ | | | | | | | | | | | | ٩ | | | ٥ | | | | | | | | | ١٠ | | | ٣ | | | | | | | | | ١١ | | | | | | | | | | | | ١٢ | | | | | | | | | | | | ١٣ | | | ٤ | | | | | | | | | ١٤ | | | | | | | | | | | | ١٥ | | | | | | | | | | | | ١٦ | | | ٦ | | | | | | | | | ١٧ | | | ١٠ | | | | | | | | | ١٨ | | | ٢ | | | | | | | | | ١٩ | | | | | | | | | | | | ٢٠ | | | | | | | | | | | | ٢١ | | | ٧ | | | | | | | | | ٢٢ | | | | | | | | | | | | ٢٣ | | | | | | | | | | | | ٢٤ | | | | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School (Arabic Calligraphy) Competition results: (Foreign Penmanship) for the third and fourth grades for the academic year 1959 - 1960 (Drawing) Secret Number | Student Name | Grade | Grades 100% (Judge) | Total | Average | Result 1 | | | Teacher ⟦Nazhat⟧ | | | | | | | 2 | | | 8 | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 4 | | | 2 | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | 6 | | | 1 | | | | | | | 7 | | | 9 | | | | | | | 8 | | | | | | | | | | 9 | | | 5 | | | | | | | 10 | | | 3 | | | | | | | 11 | | | | | | | | | | 12 | | | | | | | | | | 13 | | | 4 | | | | | | | 14 | | | | | | | | | | 15 | | | | | | | | | | 16 | | | 6 | | | | | | | 17 | | | 10 | | | | | | | 18 | | | 2 | | | | | | | 19 | | | | | | | | | | 20 | | | | | | | | | | 21 | | | 7 | | | | | | | 22 | | | | | | | | | | 23 | | | | | | | | | | 24 | | | | | | | | | |

---

### csp_398fda457ebc52b0b2e683b9ad0e9e4f

٩ - جوائز المسابقات لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩ (CONSOLATION PRIZES)

————— • —————

**Traduction anglaise —**

9 - Competition Prizes for the year 1958 - 1959 Sassoon Yehuda Azouri | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best Arabic essay among secondary grade students. Mona Abdullah Obeidia | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best English essay among secondary grade students. Mona Abdullah Obeidia | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best French essay among secondary grade students. Sami Karji Shina | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For writing the best Arabic essay among intermediate grade students. Hoda Muzaffar al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For writing the best English essay among intermediate grade students. Carmilla (Yosef Hai) Balbool | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For writing the best French essay among intermediate grade students. Vivian Karji Shina | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For writing the best Arabic essay among primary grade students. Elisha Yusuf Zubaida | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | First in the drawing competition among fifth and sixth primary grade students. Aziza Selim Kabbay | Fourth Grade | Frank Iny Primary School | First in the Arabic calligraphy competition among third and fourth primary grade students. Ezra Ashir Atrakchi | Third Grade | Menachem Daniel Primary School | First in the Foreign calligraphy competition among third and fourth primary grade students. 10 - Encouragement Prizes for the year 1958 - 1959 (CONSOLATION PRIZES) Ferial Selim Oqeirub | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For achieving the distinction (Mention très bien) held by the first in the Brevet exam for the summer of 1958. Salman Heskel Balass | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For achieving the distinction (Mention très bien) held by the first in the Brevet exam for the summer of 1958. (Munshi Farid) Salman Jitayat | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For achieving the distinction (Mention très bien) held by the first in the Brevet exam for the summer of 1958. Aida Selim Shukur | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For achieving the distinction (Mention très bien) held by the first in the Brevet exam for the summer of 1958. Elias Youhanna Heskel | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For achieving the distinction (Mention très bien) held by the first in the Certificat exam for the summer of 1958. (Dalal Mazli) Naji Nunu | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For achieving the distinction (Mention très bien) held by the first in the Certificat exam for the summer of 1958. Jamal Saleh Moshi Alwaya | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For achieving the distinction (Mention très bien) held by the first in the Certificat exam for the summer of 1958. Sami Saleh Barshan | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For achieving the distinction (Mention très bien) held by the first in the Certificat exam for the summer of 1958. (Nizar Hayim) Jack Yahya | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a final grade total for the summer of 1958 that is less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Rachel Saleh Munshi Tweig | Second Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a final grade total for the summer of 1958 that is less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. Rachel Ezra Bahar | Second Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a final grade total for the summer of 1958 that is less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. ⟦line⟧

---

### csp_39e1b50449ed5bf98428742d9aa97492

B01 · header / arabic قائمة باسماء الاوائل في مدرسة مدام صالح دانيال لسنة ١٩٥٩ / ١٩٦٠ الدراسية

B03 · stamp / mixed مدرسة مدام صالح دانيال بغداد S. DANIEL SCHOOL BAGHDAD

**Traduction anglaise —**

---

### csp_3a29269e997554a498ca6e1e9b1f9dd3

B01 · header / arabic كشف بأسماء الطلاب ⟦illegible⟧ ١٩٥٨/٥/١٨

B02 · table / mixed اسم الطالب | جوائز التفوق | جوائز الفن | جوائز الرياضة | جوائز السابقة | جوائز الأولية | مواظبة الإرشاد | مواظبة الصفية | خلاصة الدرجات | توزيع النتائج ⟦illegible⟧ | ساعة | Parker 51 | Q | Q | ٧ شريف سليم فؤاد توفيق | Q | Q | ١٢ علي عبد الله عويد | Q | Q | ١٢ يوسف أرتي متلوف | ساعة | خاتم | Q | Q | ١٢ إيليا برشان | للمنام | Q | Q | ١٢ منشي عزيز سلان ⟦illegible⟧ | Parker 51 | Q | ١٥ إلياس يوحنان ⟦illegible⟧ | Q | Q | ٩ أحمد يوسف ⟦illegible⟧ | Parker 51 | Q | Q | Q | ٢ منصور يوسف ⟦illegible⟧ | Q | Q | Q | ١ ⟦illegible⟧ | Q | Q | Q | ٢ ⟦illegible⟧ | ٣ ⟦illegible⟧ | ٣ ⟦illegible⟧ | غائب | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ١ ⟦illegible⟧ | Q | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣ ⟦illegible⟧ | Q | ٣

B03 · signature / arabic موسى أبو الفلاح

B04 · footer / arabic ٥ ٨ ٤ ١١ ٢٩ ٥ ٦

**Traduction anglaise —**

List of students' names ⟦illegible⟧ 18/5/1958 Student Name | Excellence Awards | Art Awards | Sports Awards | Previous Awards | Primary Awards | Guidance Attendance | Classroom Attendance | Summary of Grades | Distribution of Results ⟦illegible⟧ | Watch | Parker 51 | | | Q | Q | | | 7 Sharif Salim Fouad Tawfiq | | | | | Q | Q | | | 12 Ali Abdullah Owaid | | | | | Q | Q | | | 12 Youssef Arti Matlouf | Watch | Ring | | | Q | Q | | | 12 Ilya Barshan | For sleeping | | | | Q | Q | | | 12 Munshi Aziz Sallan ⟦illegible⟧ | | Parker 51 | | | Q | | | | 15 Elias Yohanan ⟦illegible⟧ | | | | | Q | Q | | | 9 Ahmed Youssef ⟦illegible⟧ | | Parker 51 | | | Q | Q | | Q | 2 Mansour Youssef ⟦illegible⟧ | | | | | Q | Q | Q | | 1 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | Q | Q | | 2 ⟦illegible⟧ | | | | | | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | | | | | 3 ⟦illegible⟧ | Absent | | | | | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 1 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | Q | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | Q | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | Q | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | Q | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | Q | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 ⟦illegible⟧ | | | | | Q | | | | 3 Moussa Abu Al-Falah 5 8 4 11 29 5 6

---

### csp_3ad1ac6822ee5318a81d1573fd4688f5

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | Top Mark 10 | | 2. Style in writing | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

[Marginalia] French

III. The prize winner must get at least 60% marks.

------

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | Top Mark 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 French III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_3b56d83ecd1359aebebff03903495efb

Menahem S. Daniel's School 233/42/Senak TELEPHONE 6812 مدرسة مناحيم صالح دانيال ٤٢/٢٣٣ هـ ٢ شارع مناحيم دانيال - سنك رقم التلفون ٦٨١٢

Baghdad .................... بغداد في ٥ / ٥ / ١٩٦١

الى مديرية مدرسة فرنك عيني الاهلية المحترمة بعد التحية ، نقدم اليكم قائمة باسماء الطلاب المشتركين في الامتحانات الابتدائية الرسمية في هذه المدرسة من السنة الدراسية ١٩٦٠ / ١٩٦١ - حسب الملحق وتفضلوا بقبول الاحترام

[Stamp] ⟦مدرسة مناحيم صالح دانيال⟧ [Stamp] ⟦١٩٦١⟧

[Signature] مديرة المدرسة

| ١ | فائزة ⟦حجة⟧ ناتان | | ٢ | انيس ابراهيم دلال | | ٣ | سعيد شاؤول ابراهيم | | ٤ | باروخ ابراهيم شلش | | ٥ | ابراهيم ساسون باروخ | | ٦ | نوري شاؤول يهودا | | ٧ | صباح هرون يوسف | | ٨ | صباح نسيم وارد | | ٩ | فؤاد زهدي حبيب الله | | ١٠ | رياض احمد السيد |

**Traduction anglaise —**

Menahem S. Daniel's School 233/42/Senak TELEPHONE 6812 Menahem Salih Daniel School 233/42/H 2 Menahem Daniel Street - Senak Telephone Number 6812 Baghdad ⟦line⟧ May 5, 1961 To the respected Directorate of Frank Iny Private School After greetings, We present to you the list of students participating in the Official Primary Examinations in this school for the academic year 1960 / 1961 - according to the supplement Please accept our respect ⟦Menahem Salih Daniel School⟧ ⟦1961⟧ School Principal 1 | Faiza ⟦Hajja⟧ Nathan 2 | Anis Ibrahim Dallal 3 | Said Shaul Ibrahim 4 | Baruch Ibrahim Shulash 5 | Ibrahim Sassoon Baruch 6 | Nouri Shaul Yehuda 7 | Sabah Aaron Joseph 8 | Sabah Nassim Ward 9 | Fouad Zuhdi Habibullah 10 | Riyadh Ahmed Al-Sayed

---

### csp_3c9e829719785b999b9626d57bf7b7a2

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> ⟦French⟧ Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1959 -1960

Name of Judge:: Mme George Perges Date:: 5/4/1960

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 4 | 9 | 7 | 6 | 4 | 5 | 6 | 4 | | | | 2. Style in writing | 20 | | 11 | 18 | 9 | 6 | 8 | 5 | 2 | 10 | 4 | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 13 | 10 | 8 | 10 | 6 | 6 | 6 | 6 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 10 | 18 | 10 | 8 | 15 | 9 | 4 | 6 | 4 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 10 | 15 | 11 | 6 | 15 | 19 | 4 | 6 | 6 | | | 6. Spelling | 15 | | 10 | 14 | 12 | 8 | 10 | 12 | 9 | 9 | 7 | | | Total: | 100% | 100% | 53 | 89 | 59 | 44 | 66 | 53 | 28 | 44 | 28 | Signed |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> ⟦French⟧ Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1959 -1960 Name of Judge:: Mme George Perges Date:: 5/4/1960 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 4 | 9 | 7 | 6 | 4 | 5 | 6 | 4 | | 2. Style in writing | 20 | | 11 | 18 | 9 | 6 | 8 | 5 | 2 | 10 | 4 | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 13 | 10 | 8 | 10 | 6 | 6 | 6 | 6 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 10 | 18 | 10 | 8 | 15 | 9 | 4 | 6 | 4 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 10 | 15 | 11 | 6 | 15 | 19 | 4 | 6 | 6 | 6. Spelling | 15 | | 10 | 14 | 12 | 8 | 10 | 12 | 9 | 9 | 7 | Total: | 100% | 100% | 53 | 89 | 59 | 44 | 66 | 53 | 28 | 44 | 28 | Signed

---

### csp_3de93f9e4e7a5e9884f745c5861b42d5

B01 · header / arabic ملاحظات الاستاذ أمين في مباريات الانشاء العربي للصفوف الاعدادية .

B02 · table / mixed ac. خروج عن الموضوع -D ac1 جزأ في الموضوع من الشطر الاول C ولا يعالج الشطر الثاني acc يؤيد المصادفة والزلف ولا يعالج ما يناقض ذلك ac2 لم ⟦يفهم⟧ يفهم الموضوع فهما وافيا ac4 فهم الموضوع فهما جزئيا المعالجة غير مفيدة

**Traduction anglaise —**

Notes of Mr. Amin on the Arabic composition exams for the preparatory classes. ac. Departure from the topic -D ac1 Addressed the topic from the first part C and does not address the second part acc Supports coincidence and sycophancy and does not address what contradicts that ac2 Did not ⟦understand⟧ understand the topic fully ac4 Understood the topic partially The treatment is not useful

---

### csp_3f27ff52aa385492b65a8678ddd4ecc4

٩ - جوائز المسابقات لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨ (CONSOLATION PRIZES)

| عاصم صادق التميمي | الصف الرابع | اعدادية شماش | لحيازته على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (G.C.E.) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفه . | | ليندة يوسف دنكور | الصف الرابع | اعدادية شماش | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (G.C.E.) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | فريال سليم عقيرب | الصف الثاني(الفرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | ماركريت مئير سودائي | الصف الثاني(الفرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | دنيس ابراهيم اسحيق | الصف الثاني(الفرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | سلمان حسقيل بلاص | الصف الثاني(الفرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازته على صفة الامتياز (Mention Tres bien) التي حازها الطالب الاول في امتحان الـ (Certificat) لصيف ١٩٥٧ . | | (طارق روني) حياوي بيرص | الصف الثاني الابتدائي | ابتدائية فرنك عيني | لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٧ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | داود فريد سمرة | الصف الاول الابتدائي | ابتدائية فرنك عيني | لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٧ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . |

**Traduction anglaise —**

9 - Competition Prizes for the year 1957 - 1958 Layla Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best story in the Arabic language among the students of the secondary grades. Linda Yusuf Dangour | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best story in the English language among the students of the secondary grades. Linda Yusuf Dangour | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best story in the French language among the students of the secondary grades. Sami Gurji Sheena | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For writing the best story in the Arabic language among the students of the intermediate grades. Huda Mudhaffar Al-Zahawi | Second Grade (English) | Frank Iny Intermediate School | For writing the best story in the English language among the students of the intermediate grades. (Munsha Fareed) Salman Jitayat | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For writing the best story in the French language among the students of the intermediate grades. Vivian Gurji Sheena | Fifth Grade | Frank Iny Primary School | For writing the best story in the Arabic language among the students of the primary grades. Paramjit Talwar | Sixth Grade | Frank Iny Primary School | First in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. Rachel Victor Elia Shaoul | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | First in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. Amal Moussa Moallem | Third Grade | Frank Iny Primary School | First in the Western calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 10 - Encouragement Prizes for the year 1957 - 1958 (CONSOLATION PRIZES) Asim Sadiq Al-Tamimi | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining a number of passing points in various subjects in the (G.C.E.) exam for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in his class. Linda Yusuf Dangour | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining a number of passing points in various subjects in the (G.C.E.) exam for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in her class. Ferial Selim Oqeirub | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a number of passing points in various subjects in the exam of (Cambridge Lower Certificate) for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in her class. Margaret Meir Sodaee | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a number of passing points in various subjects in the exam of (Cambridge Lower Certificate) for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in her class. Denise Ibrahim Ishaq | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining a number of passing points in various subjects in the exam of (Cambridge Lower Certificate) for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in her class. Salman Haskell Ballas | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention Tres bien) which was obtained by the first student in the (Certificat) exam for the summer of 1957. (Tariq Rony) Hayawi Bers | Second Primary Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1957 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Dawood Fareed Samra | First Primary Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1957 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten.

---

### csp_3f2c052513835d408f32ab70b32f982c

Frank ⟦...⟧ School & Shamash Secondary School (French) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Intermediate Classes For The Academic Year 1960-19⟦61⟧

| Sec ret No. | Serial No. | Name of Student | Class | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Total | Average | Resul | | | 1 | ايرن داود سلون متانة | الثالث المتوسط | 65 | 70 | | | | 135 | 67 ½ | | | | 2 | (لويز أمل) يعقوب حقيل | " " | 62 | 75 | | | | 137 | 68 ½ | | | | 3 | فيفيا نعيم يعقوب قرعي | " " | 48 | 78 | | | | 126 | 63 | | | | 4 | أدور يوسف عزرا داود | " " | 53 | 70 | | | | 123 | 61 ½ | | | | 5 | الياس كرجي عزرا زلخا | " " | 59 | 65 | | | | 124 | 62 | | | | 6 | (ايفي سليم مئير ربيع) | الثاني (ب) | 55 | 67 | | | | 122 | 61 | | | | 7 | (جورج داود) سلمان دلال | " " | 70 | 87 | الانشاء الفائز | | | 157 | 78 ½ | 1 | | | 8 | هيلدة سالم شمعون كباي | الاول (ب) | 65 | 78 | | | | 143 | 71 ½ | 2 | | | 9 | (شاؤل الفريد) يوسف عبد العزيز | الثاني (ب) | 71 | 70 | | | | 141 | 70 ½ | 3 | | | 10 | مزلي يوسف داود مصفي | الثاني (ب) | 56 | 51 | | | | 107 | 53 ½ | | | | 11 | اميل عزرا يهودا سوميخ | " " | 56 | 55 | | | | 111 | 55 ½ | | | | 12 | دورة ابراهيم يامين هرون | " " | 56 | 55 | | | | 111 | 55 ½ | | | | 13 | جانيت رحمين صيون رحمين | الاول (ب) | 57 | 51 | | | | 108 | 54 | |

مع نسختي الادارة لكاتب الانشاء الفائز

[Signature] مدير المدرسة [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank ⟦...⟧ School & Shamash Secondary School (French) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Intermediate Classes For The Academic Year 1960-19⟦61⟧ Sec ret No. | Serial No. | Name of Student | Class | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Marks 100% Judge | Total | Average | Resul | 1 | Irene Daoud Silwan Matana | Third Intermediate | 65 | 70 | | | | 135 | 67 ½ | | 2 | (Louise Amal) Yaqoub Haqqil | " " | 62 | 75 | | | | 137 | 68 ½ | | 3 | Vivian Naeem Yaqoub Qar'ee | " " | 48 | 78 | | | | 126 | 63 | | 4 | Edwar Yousef Ezra Daoud | " " | 53 | 70 | | | | 123 | 61 ½ | | 5 | Elias Gurji Ezra Zilkha | " " | 59 | 65 | | | | 124 | 62 | | 6 | (Ivy Salim Meir Rabi') | Second (B) | 55 | 67 | | | | 122 | 61 | | 7 | (George Daoud) Salman Dallal | " " | 70 | 87 | Winning Essay | | | 157 | 78 ½ | 1 | 8 | Hilda Salim Shamoun Kabbay | First (B) | 65 | 78 | | | | 143 | 71 ½ | 2 | 9 | (Shaul Alfred) Yousef Abdul Aziz | Second (B) | 71 | 70 | | | | 141 | 70 ½ | 3 | 10 | Mazli Yousef Daoud Masfi | Second (B) | 56 | 51 | | | | 107 | 53 ½ | | 11 | Emil Ezra Yehuda Somikh | " " | 56 | 55 | | | | 111 | 55 ½ | | 12 | Dora Ibrahim Yamin Haroun | " " | 56 | 55 | | | | 111 | 55 ½ | | 13 | Janet Rahmeen Sion Rahmeen | First (B) | 57 | 51 | | | | 108 | 54 | With the administration's copies for the winning essayist School Principal ⟦signature⟧

---

### csp_3f312ff23ea459b8a546fed6e67616bb

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية ⟦line⟧

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B05 · paragraph / arabic ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language ⟦line⟧ Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style ⟦line⟧ | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling errors. | 15 Total | 100 General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to specify a certain time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and give sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_3fdd826c2f935e3f88abc1e6969a8b20

Frank Iny School & Shamash Secondary School Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among (French) Students of The Secondary Classes For The Academic Year 1960-1961

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Total | Average | Re- sul | | | | | | Judge Judge Judge Judge Judge Judge | | | | | | | | | Mme Therese Mme George | | | | | 2500 | 1 | كميله (تريز) يوسف ابراهيم | الثاني الاعدادي | 58 40 | 98 | 49 | | | 2600 | 2 | يولاندا (تريز) يوسف ابراهيم | | 67 70 | 137 | 68.5 | أ |

[Marginalia] مع تحيات الادارة الثانوية [Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧

[Stamp] الدرجات النهائية

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among (French) Students of The Secondary Classes For The Academic Year 1960-1961 Secret No. | Serial No. | Name of Student | Class | Marks 100% | Total | Average | Result | | | | Judge Judge Judge Judge Judge Judge | | | | | | | Mme Therese Mme George | | | 2500 | 1 | Kamila (Therese) Yousif Ibrahim | 2nd Intermediate | 58 40 | 98 | 49 | 2600 | 2 | Yolanda (Therese) Yousif Ibrahim | | 67 70 | 137 | 68.5 | A With compliments of the Secondary Administration ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ Final Grades 61

---

### csp_4177d2d93bde59559a6cf24871753343

⟦...⟧ الليلة التي ⟦...⟧ في حفلة توزيع ⟦...⟧

اسماء طلاب الرقصات الشعبية

[Marginalia] 11

**Traduction anglaise —**

---

### csp_41c9b4cc251c502d90ddd9fa7543c6aa

B01 · header / arabic جدول باسماء الطلاب الذين دخلوا الامتحانات النهائية لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

**Traduction anglaise —**

---

### csp_4202075b018750a5a2ee3e067acddcbb

B01 · header / latin Frank Iny School & Shamash Secondary School

B02 · paragraph / latin Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1958 - 1959

B03 · form / mixed Name of Judge:: Miss George Georges Date:: 23/3/1959

B04 · table / mixed Marking | Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Remarks 1. Lay out of the subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 4 | 6 | 5 | 4 | 8 | 5 2. Style in writing | 20 | 5 | 14 | 14 | 13 | 17 | 13 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 5 | 13 | 12 | 8 | 13 | 10 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 5 | 14 | 14 | 12 | 15 | 11 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | 10 | 12 | 10 | 12 | 10 | 11 6. Spelling | 15 | 10 | 12 | 10 | 10 | 12 | 9 Total: | 100% | 100% | 39 | 71 | 65 | 59 | 75 | 59

B05 · signature / latin Signed ⟦signature⟧

B06 · marginalia / latin Final Final

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of Judge:: Miss George Georges Date:: 23/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Remarks 1. Lay out of the subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 4 | 6 | 5 | 4 | 8 | 5 | 2. Style in writing | 20 | | 5 | 14 | 14 | 13 | 17 | 13 | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 5 | 13 | 12 | 8 | 13 | 10 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 5 | 14 | 14 | 12 | 15 | 11 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 10 | 12 | 10 | 12 | 10 | 11 | 6. Spelling | 15 | | 10 | 12 | 10 | 10 | 12 | 9 | Total: | 100% | 100% | 39 | 71 | 65 | 59 | 75 | 59 | Signed ⟦signature⟧ Final Final

---

### csp_4202d6cf84925a14b0d694c0099bac9f

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١ (CONSOLATION PRIZES)

**Traduction anglaise —**

10 - Consolation Prizes for the year 1960 - 1961 (CONSOLATION PRIZES) Yousef Yohanan Haskail | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention bien) as she was ranked first in the Brevet exam for the summer of 1960 (Lydia Noona) Naeem Qaraein | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention bien) as she was ranked first in the Brevet exam for the summer of 1960 Ivy Salim Rabie | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention bien) as she was ranked first in the Certificate exam for the summer of 1960 George Salman Dallal | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention bien) as he was ranked first in the Certificate exam for the summer of 1960 Ronnie Ezra (Dawood Hai) Shmeen | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention bien) as he was ranked first in the Certificate exam for the summer of 1960 Emile Ezra Somekh | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention bien) as he was ranked first in the Certificate exam for the summer of 1960 Yousef Naji Yousef Sasson | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Alfred Karji Sheena | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Rita Akram Shuwayhit | Second Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. Emile Ezra Dawood | First Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Gladys Yousef Ezra Dawood | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. Noor Meir Basri | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class ⟦by⟧ only half a degree out of ten.

---

### csp_442ccb968fb058519eed354b2c78ca1f

اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقـار و

٢ - جوائز الامتيــاز

| (ابراهيم سعدى) منشى ابراهيم | تخرج صيف ١٩٥٨ | اعدادية شماش | لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين فى الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية ، الفرع العلمى ، لصيف ١٩٥٨ أولا ، ولنيله الاولية فى الامتحانات الوزارية والمدرسية والامتحانات الخاصة فى سبع سنوات متتالية فى مراحل الدراسات الابتدائية والمتوسطة والاعدادية ثانيا . | | (خضورى فوزى) منشى ابراهيم | الصف الرابع | اعدادية شماش | لنيله الاولية فى الامتحانات الوزارية والمدرسية فى مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة فى اربع سنوات متعاقبة . | | (منشى فريد) سلمان جيتايات | الصف الرابع | اعدادية شماش | لنيله الاولية فى الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة فى اربع امتحانات متعاقبة فى مرحلة الدراسة المتوسطة . | | (يوسف آرثر) موشى سوفير | أنهى الصف الثانى صيف ١٩٥٨ | متوسطة فرنك عينى | لنيله الاولية فى الامتحانات المدرسية والوزارية والامتحانات الخاصة فى سبع سنوات متتالية فى مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة . | | هدى مظفر الزهاوى | الصف الثالث | متوسطة فرنك عينى | لنيلها الاولية فى الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة فى ثلاث امتحانات متتالية فى مرحلة الدراسة المتوسطة . | | الياس يوحنان حسقيل | الصف الثانى (ب) | متوسطة فرنك عينى | لنيله الاولية فى الامتحانات الوزارية والمدرسية فى خمس سنوات متعاقبة فى مرحلتى الدراسة الابتدائية والمتوسطة . |

٣ - جوائز الشــرف

٤ - جوائز الاستحســان

**Traduction anglaise —**

Names of students who won Naqqar and 2 - Excellence Awards (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim | Graduated Summer 1958 | Shamash Secondary | For ranking first among all students in Iraq who passed the General Examinations (Baccalaureate) for secondary school, Scientific Branch, for the summer of 1958 first, and for ranking first in the ministerial, school, and special examinations for seven consecutive years in the stages of primary, intermediate, and secondary studies second. (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Fourth Grade | Shamash Secondary | For ranking first in the ministerial and school examinations in the stages of primary and intermediate studies for four consecutive years. (Munshi Farid) Salman Getayat | Fourth Grade | Shamash Secondary | For ranking first in the school examinations and special examinations in four consecutive examinations in the intermediate study stage. (Youssef Arthur) Moshi Sofer | Completed Second Grade Summer | 1958 | Frank Iny Intermediate | For ranking first in school, ministerial, and special examinations in seven consecutive years in the stages of primary and intermediate studies. Huda Muzaffar al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For ranking first in school examinations and special examinations in three consecutive examinations in the intermediate study stage. Elias Yohanan Hesqel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For ranking first in ministerial and school examinations in five consecutive years in the stages of primary and intermediate studies. 3 - Honor Awards Sabah Salim Kabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary | For winning three awards in this year's distribution Mona Abdullah Obeidya | Fifth Grade | Shamash Secondary | For winning three awards in this year's distribution Huda Muzaffar al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For winning four awards in this year's distribution Elias Yohanna Hesqel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For winning three awards in this year's distribution Emile Ezra Somikh | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary | For winning three awards in this year's distribution 4 - Commendation Awards (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim | Graduated Summer 1958 | Shamash Secondary | For obtaining awards in eight consecutive years. Farid Salim Tawfiq | Graduated Summer 1958 | Shamash Secondary | For studying applied mathematics on his own and passing the (G.C.E.) examination at the Advanced Level in the summer of 1958. Farid Salim Tawfiq | Graduated Summer 1958 | Shamash Secondary | For obtaining awards in six consecutive years. Sabah Salim Kabbay | Fourth Grade | Shamash Secondary | For studying English literature on his own and passing the (G.C.E.) examination at the Ordinary Level in the summer of 1958. Sabah Salim Kabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary | For obtaining awards in eight consecutive years. Sassoon Yehuda Azouri | Fifth Grade | Shamash Secondary | For obtaining awards in three consecutive years. Mona Abdullah Obeidya | Fifth Grade | Shamash Secondary | For obtaining awards in seven consecutive years. (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Fourth Grade | Shamash Secondary | For obtaining awards in four consecutive years. (Munshi Farid) Salman Getayat | Fourth Grade | Shamash Secondary | For obtaining awards in three consecutive years. Yacoub Hesqel Muslibah | Fourth Grade | Shamash Secondary | For obtaining awards in five consecutive years. Huda Muzaffar al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in three consecutive years. (Youssef Arthur) Moshi Sofer | Completed Second Grade Summer | 1958 | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in seven consecutive years. Elias Yohanna Hesqel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Elias Kerji Zilkha | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in three consecutive years. Emile Ezra Somikh | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary | For obtaining awards in three consecutive years. Kamal Ezra Mir Shakouri | Fourth Grade | Frank Iny Primary | For obtaining awards in three consecutive years. Rachel Victor Elia Shaul | Fifth Grade | Menachem Daniel Primary | For obtaining awards in three consecutive years. Suad Moshi Ibrahim Abdullah | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary | For obtaining awards in three consecutive years.

---

### csp_4482a008ef995eafb880b2faac3fd8b7

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

[Marginalia] ⟦Passed⟧

**Traduction anglaise —**

---

### csp_44dc8943adad5ad19d5e0a952b7ecf2f

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repet ition etc... 10 2. Style in vriting 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repet ition etc... 10 2. Style in vriting 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_450c937f768c50749e750333ee4680e4

صفحة ١

**Traduction anglaise —**

---

### csp_473b28365718583bb76e15670b6fcdde

ورقة دخول الى توزيع الجوائز في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

⟦ورقة دخول الى توزيع الجوائز⟧ في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

**Traduction anglaise —**

Entry ticket to the awards distribution On 22 / 5 / 1960 For one person Entry ticket to the awards distribution On 22 / 5 / 1960 For one person Entry ticket to the awards distribution On 22 / 5 / 1960 For one person Entry ticket to the awards distribution On 22 / 5 / 1960 For one person Entry ticket to the awards distribution On 22 / 5 / 1960 For one person Entry ticket to the awards distribution On 22 / 5 / 1960 For one person Entry ticket to the awards distribution On 22 / 5 / 1960 For one person ⟦Entry ticket to the awards distribution⟧ On 22 / 5 / 1960 For one person

---

### csp_478f1c5e0bdf5cea87815a3dad02a8ad

اسم الاستاذ الحكم: محمود نوري التاريخ: ٥ / ٢ / ١٩٦١

| الملاحظات | الأرقام السرية للدفاتر | بالاجمال %١٠٠ | بالتفصيل %١٠٠ | توزيع الدرجات | | | ٩٣٠ | ٩٣١ | ٩٣٢ | ٩٣٣ | ٩٣٤ | ٣٠ | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | | | ٧ | ٧ | ٩ | ٨ | ٩ | | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة | | | ١٢ | ١٨ | ١٢ | ١٦ | ١٧ | ١٥ | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | | | ٨ | ١٠ | ١٤ | ١٢ | ١٥ | ٥٥ | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | | | ١٥ | ١٨ | ١٥ | ١٦ | ١٦ | | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | | | ١٨ | ١٨ | ١٨ | ١٨ | ١٨ | | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | | | ١٢ | ١٤ | ١١ | ١٥ | ١٠ | | | | | | ٧٢ | ٨٥ | ٨٠ | ٨٥ | ٨٥ | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Composition or Story Competition in Arabic for Middle School Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Name of the Judging Teacher: Mahmoud Nouri Date: 5 / 2 / 1961 Remarks | Secret numbers of the notebooks | Total %100 | Detail %100 | Distribution of Grades | 930 | 931 | 932 | 933 | 934 | 30 | 10 | 1- Method of starting the subject, its treatment, and method of ending it | 7 | 7 | 9 | 8 | 9 | | 20 | 2- Writing style | 12 | 18 | 12 | 16 | 17 | 15 | 15 | 3- Giving the subject its due from a literary perspective and the perspective of the subject's significance | 8 | 10 | 14 | 12 | 15 | 55 | 20 | 4- Correctness of phrases, clarity, accuracy with eloquence | 15 | 18 | 15 | 16 | 16 | | 20 | 5- Observation of rules of morphology and grammar | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | | 15 | 6- Absence of spelling errors in writing | 12 | 14 | 11 | 15 | 10 | | | | 72 | 85 | 80 | 85 | 85 | 100 | 100 | Total Signature of the Judging Teacher

---

### csp_47a4d1df5c99563ebe6a298650658428

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1960 -1961

Name of Judge:: Mr Roberts Date:: 28/2/1961

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 516 | 517 | 518 | 519 | | | | | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 27 | 23 | 28 | | | | | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 12 | 12 | 11 | 13 | | | | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 50 | 44 | 43 | <del>48</del> 50 | | | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 87 | 83 | 77 | 91 | | | | | | | Signed | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1960 -1961 Name of Judge:: Mr Roberts Date:: 28/2/1961 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 516 | 517 | 518 | 519 | | | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 27 | 23 | 28 | | | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 12 | 12 | 11 | 13 | | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 50 | 44 | 43 | <del>48</del> 50 | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 87 | 83 | 77 | 91 | | | | | | | Signed |

---

### csp_47b2b7413f5e511fabbc68323f702dc6

- ٣ -

[Stamp] ⟦١٣١ ص⟧

⟦blue ink squiggle⟧

**Traduction anglaise —**

- 3 - 9) Elias Karji Zalkha from the third grade in Frank Iny Intermediate School. 1- Won the prize of commendation for receiving awards in five consecutive years. 10) Dawood Fareed Samra from the fifth grade (B) in Frank Iny Primary School. 1- Won the prize of commendation for receiving awards in three consecutive years. 11) Dawood Ihsan Samra from the fourth grade in Frank Iny Primary School. 1- Won the prize of commendation for receiving awards in three consecutive years. 12) Ezra Ashir Al-Tartaqji from the fourth grade in Menahem Daniel Primary School. 1- Won the prize of commendation for receiving awards in three consecutive years. ⟦p. 131⟧ ⟦blue ink squiggle⟧

---

### csp_47c4802448725f6986efeb2b03c4aa7f

نتائج مباريات الانشاء ⟦للصفوف المتوسطة⟧ مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة: (الخط العربي) (الخط الافرنجي) للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ (<del>الرسم</del>)

| الرقم السري | ت | اسم الطالب | الصف | الحكم الاستاذ يحيى قفطان | الحكم الاستاذ ثامر الدباغ | الحكم الاستاذ امين لوي | الحكم الاستاذ انور شاؤول | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٤١٤ | ١ | موشي سلمان سلون دلال | الاول المتوسط (ب) | ٦٩ | ٦٦ | ٥٥ | ٥٠ | ٢٤٠ | ٦٠ | | | ٤١٥ | ٢ | ليلى سلمان رحيم عطار | الثالث المتوسط | ٧٨ | ٧٢ | ٧٠ | ٨٧ | ٣٠٨ | ٧٧ | الانشاء الفائز | | ٤١٦ | ٣ | عادل الياهو منشي معلم | الثاني المتوسط (ب) | ٧٥ | ٥٠ | ٦٢ | ٦٠ | ٢٤٨ | ٦٢ | | | ٤١٧ | ٤ | زهير منشي يعقوب دلال | الثاني المتوسط (أ) | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٤١٨ | ٥ | (جورج داود) سلمان دلال | الثاني المتوسط (ب) | ٨٠ | ٥٦ | ٦٨ | ٧٠ | ٢٧٤ | ٦٩ | | | ٤١٩ | ٦ | برتوي راج كمار | الثاني المتوسط (ب) | ٨٢ | ٦١ | ٦٥ | ٩٠ | ٢٩٨ | ٧٥ | | | ٤٢٠ | ٧ | البير ادور لوي عبد الله | الثاني المتوسط (ب) | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٤٢١ | ٨ | ⟦البرت⟧ عزرا دلال | الثالث المتوسط | ٧٦ | ٧٦ | ٤٥ | ٧٠ | ٢٦٧ | ٦٧ | |

مع تهاني الادارة لكاتبة الانشاء الفائز

[Signature] ⟦عبد الله ع...⟧ [Signature] ⟦مدير المدرسة⟧

**Traduction anglaise —**

Results of the Essay Competitions ⟦for Intermediate Classes⟧ Frank Iny School and Shamash Intermediate School Results of the Competition: (Arabic Calligraphy) (Foreign Calligraphy) for the intermediate classes for the academic year 1960 - 1961 (<del>Drawing</del>) Secret Number | Seq | Student Name | Class | Judge Mr. Yahya Qaftan | Judge Mr. Thamer Al-Dabbagh | Judge Mr. Amin Levy | Judge Mr. Anwar Shaul | Total | Average | Result 414 | 1 | Moshe Salman Seloun Dallal | First Intermediate (B) | 69 | 66 | 55 | 50 | 240 | 60 | 415 | 2 | Leila Salman Rahim Attar | Third Intermediate | 78 | 72 | 70 | 87 | 308 | 77 | Winning Essay 416 | 3 | Adel Eliyahu Manshi Moallem | Second Intermediate (B) | 75 | 50 | 62 | 60 | 248 | 62 | 417 | 4 | Zuhair Manshi Yaqoub Dallal | Second Intermediate (A) | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 418 | 5 | (George Daoud) Salman Dallal | Second Intermediate (B) | 80 | 56 | 68 | 70 | 274 | 69 | 419 | 6 | Prithvi Raj Kumar | Second Intermediate (B) | 82 | 61 | 65 | 90 | 298 | 75 | 420 | 7 | Albert Edward Levy Abdullah | Second Intermediate (B) | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 421 | 8 | ⟦Albert⟧ Ezra Dallal | Third Intermediate | 76 | 76 | 45 | 70 | 267 | 67 | With the administration's congratulations to the writer of the winning essay ⟦Abdullah A...⟧ ⟦School Principal⟧

---

### csp_47f7dd9b7c075837a6ad5151afff8234

Frank Iny School Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Class Classes for the Academic Year 1959 - 1960.

Name of Judge:: Mr. Beresford Date:: 28/3/1960.

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 301 | 302 | 303 | 304 | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 27 | 24 | 20 | 20 | | | 2. Style in Writing | 20 | | 14 | 13 | 11 | 9 | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 18 | 17 | 15 | 12 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 16 | 18 | 17 | 17 | | | 6. Spelling | 15 | | 13 | 15 | 14 | 13 | | | Total: | 100% | 100% | 88 | 87 | 77 | 71 | |

[Signature] Signed [Signature] R. Beresford.

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Class Classes for the Academic Year 1959 - 1960. Name of Judge:: Mr. Beresford Date:: 28/3/1960. Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 301 | 302 | 303 | 304 | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 27 | 24 | 20 | 20 | 2. Style in Writing | 20 | | 14 | 13 | 11 | 9 | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 18 | 17 | 15 | 12 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 16 | 18 | 17 | 17 | 6. Spelling | 15 | | 13 | 15 | 14 | 13 | Total: | 100% | 100% | 88 | 87 | 77 | 71 | Signed R. Beresford.

---

### csp_48e9d6c4539e57ac86e6379479cced00

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| | Top Mark | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repet ition etc... | 10 | | 2. Style in vriting | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_493d99b8510a5bc8a5e4d7bad5fe61c6

تبرز البطاقة عند الدخول

تدعو ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش « الطالب الضيف » لحضور حفلة الجوائز على المتفوقين من الطلبة التي ستقام في في حديقة مدرسة فرنك عيني في الساعة السادسة والنصف من مساء يوم الاحد الموافق ١٧ مايس ١٩٥٩ برعاية سيادة وزير التربية والتعليم .

**Traduction anglaise —**

The card must be presented upon entry The administration of Frank Iny and Shamash Schools invites "The Guest Student" To attend the awards ceremony for outstanding students which will be held at In the garden of Frank Iny School at six thirty On the evening of Sunday, May 17, 1959, under the patronage of His Excellency the Minister of Education.

---

### csp_495b7b5afd24593ea787a41d00322596

٧,٢٠ ٥,٠٠ ٧,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٥٠ حديقة مدرسة فرنك عيني ١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٥٠ ٤,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥ ١

[Marginalia] ١٨,٠٠ [Marginalia] ١١,٥٠

[Marginalia] ٥,٠٠ [Marginalia] ٢,٠٠ [Marginalia] ٢٥,٠٠ [Marginalia] ٢,٥٠ [Marginalia] ٦,٠٠

**Traduction anglaise —**

7.20 5.00 7.20 2.50 2.00 5.00 2.00 2.50 Frank Aini School Garden 1.75 2.75 1.50 4.50 1.25 2.75 1.75 1 18.00 11.50 5.00 2.00 25.00 2.50 6.00

---

### csp_49b2f56616015af2a6797658cb940445

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستاف

١ - جوائز التفوق

٢ - جوائز الامتياز

٣ - جوائز الشرف

٤ - جوائز الاستحسان

**Traduction anglaise —**

Names of students who won the Naqqar and Staff Awards 1 - Excellence Awards Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For winning honor or distinction awards in three consecutive years. Farid Salim Daoud Tawfiq | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For winning honor or distinction awards in three consecutive years. Muna Abdullah Obeidia | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For winning distinction awards in three consecutive years. Youssef (Arthur) Moussa Sofer | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For winning honor or distinction awards in four consecutive years. Sami Saleh Barshan | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For winning honor or distinction awards in three consecutive years. 2 - Distinction Awards Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For achieving first place in ministerial, school, and special examinations for six consecutive years in the primary, intermediate, and preparatory stages. Farid Salim Daoud Tawfiq | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For achieving first place in various examinations on four consecutive occasions in the intermediate and preparatory stages. Muna Abdullah Obeidia | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For achieving first place in school, ministerial, and special examinations for six consecutive years in the primary and intermediate stages. (Munshi Farid) Salman Gitait | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in school and special examinations in three consecutive exams in the intermediate stage. Youssef (Arthur) Moussa Sofer | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in school, ministerial, and special examinations for six consecutive years in the primary and intermediate stages. Sami Saleh Barshan | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in ministerial and school examinations for six consecutive years in the primary stage. Elias Yohanan Haskil | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in ministerial and school examinations for four consecutive years in the primary stage. Edward Joseph Ezra Daoud | Sixth Grade Primary | Menahem Daniel Primary School | For achieving first place in school examinations for four consecutive years in the primary stage. 3 - Honor Awards Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For winning three awards in this year's distribution. Linda Joseph Dangoor | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For winning three awards in this year's distribution. (Munshi Farid) Salman Gitait | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For winning three awards in this year's distribution. Huda Muzaffar Al-Zahawi | Second Grade (English) | Frank Iny Intermediate School | For winning three awards in this year's distribution. 4 - Commendation Awards Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For obtaining awards in seven consecutive years. Farid Salim Daoud Tawfiq | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For obtaining awards in five consecutive years. Linda Joseph Dangoor | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For obtaining awards in four consecutive years. Sabah Salim Kabbay | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For obtaining awards in seven consecutive years. Muna Abdullah Obeidia | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For obtaining awards in six consecutive years. Yaqub Haskil Muslih | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in four consecutive years. Youssef (Arthur) Moussa Sofer | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in six consecutive years.

---

### csp_4a8196aac2155440af103d21821825ed

٢,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٥,٣٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٢٠ ٢,٥٠

[Marginalia] ٥,٠٠ [Marginalia] ٢,٠٠ [Marginalia] ٣٢,٠٠ [Marginalia] ٢,٥٠

٢٠ كرسي ٢٠ كرسي الصف المتوسط ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ١٠ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ فقط عدد الطلاب

٢٠ كرسي ٢٠ كرسي الرابع الخامس فقط عدد ٤٠ ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ١٠ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ فقط عدد الطلاب

[Marginalia] ١٨,٠٠

حديقة مدرسة فرنك عيني

[Marginalia] ١١,٥٠

١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥ ٢,٠٠

**Traduction anglaise —**

2.20 2.50 2.00 5.30 5.00 2.00 2.20 2.50 5.00 2.00 32.00 2.50 20 chairs 20 chairs Grade Intermediate 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Number of only Students 20 chairs 20 chairs Fourth Fifth Number 40 only 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Number of only Students 18.00 Frank Aini School Garden 11.50 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75 2.00

---

### csp_4ad2e612e6015f95badca6a85f8fa4e1

Frank Iny School and Shamash Secondary School

Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

**Traduction anglaise —**

---

### csp_4b1964097aee5244b8da0ffe9aeff888

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩

اسم الاستاذ - الحكم: ⟦اكرم كمال⟧ التاريخ: ١٢ / ٤ / ١٩٥٩

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للنتاجات | الملاحظات | | طريقة عرض الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٤ | ٣ | ٨ | ٧ | ٥ | ٥ | ٥ | ٨ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | | اسلوب الكتابة | ٢٠ | | ٧ | ١٤ | ٧ | ١٠ | ٧ | ٧ | ١٠ | ١٥ | ١٠ | ٨ | ١٥ | | | ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية وحسن اختيار مفردات الموضوع | ١٥ | ١٥ | ٨ | ٧ | ١٠ | ٦ | ٧ | ٥ | ٦ | ٩ | ٩ | ٨ | ٨ | ٧ | | صحة العبارات ووضوحها وتجنب التعقيد | ٢٠ | ٥٥ | ١٠ | ٦ | ١٣ | ٧ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٣ | ١٢ | ١٤ | ١٤ | ١٠ | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ٦ | ١٢ | ١٠ | ١٢ | ١٣ | ١٧ | ١٧ | ١٩ | ٢٠ | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | ١٠ | ٨ | ١١ | ٧ | ١٢ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٥١ | ٥٠ | ٦١ | ٣٣ | ٤٦ | ٤٠ | ٤٢ | ٥٤ | ٦٠ | ٦٥ | ٦٨ | ٥٧ |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Composition or Story Competition in Arabic for Primary Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of the Teacher - Judge: ⟦Akram Kamal⟧ Date: 12 / 4 / 1959 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for Submissions | Observations Method of presenting the topic, treating it, and method of concluding it | 10 | 30 | 4 | 3 | 8 | 7 | 5 | 5 | 5 | 8 | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ Writing style | 20 | | 7 | 14 | 7 | 10 | 7 | 7 | 10 | 15 | 10 | 8 | 15 | Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and good selection of topic vocabulary | 15 | 15 | 8 | 7 | 10 | 6 | 7 | 5 | 6 | 9 | 9 | 8 | 8 | 7 Correctness and clarity of phrases and avoiding complexity | 20 | 55 | 10 | 6 | 13 | 7 | 10 | 10 | 10 | 13 | 12 | 14 | 14 | 10 Observance of the rules of morphology and grammar | 20 | | 12 | 12 | 12 | 6 | 12 | 10 | 12 | 13 | 17 | 17 | 19 | 20 Freedom of writing from spelling errors | 15 | | 10 | 8 | 11 | 7 | 12 | 10 | 9 | 10 | 12 | 12 | 12 | 15 Total | 100 | 100 | 51 | 50 | 61 | 33 | 46 | 40 | 42 | 54 | 60 | 65 | 68 | 57 Signature of the Teacher - Judge

---

### csp_4b9eb37c06825700ab3f048c0023e9e4

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات ⟦line⟧

أولاـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانياـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| الدرجة القصوى | | | ١٠ | ١ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | | ٢٠ | ٢ـ اسلوب الكتابة . | | ١٥ | ٣ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | | ٢٠ | ٤ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | | ٢٠ | ٥ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | ١٥ | ٦ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | | ⟦line⟧ | | | ١٠٠ | المجموع |

ملاحظات عامة :ـ ⟦line⟧

١ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب أن يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions ⟦line⟧ First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee shall assign grades to each essay or story according to the following scale: Maximum Grade | 10 | 1 - Method of starting the subject, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2 - Writing style. 15 | 3 - Giving the subject its due from a literary perspective and the significance of the topic. 20 | 4 - Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. 20 | 5 - Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6 - Freedom of writing from spelling mistakes. ⟦line⟧ | 100 | Total General Notes: ⟦line⟧ 1 - The topic is given to the contestants by the school administration. 2 - The topic is written inside the school under the supervision of the administration and the teachers. 3 - A specific time may be set for writing the topic and a specified number of words approximately or they may not be specified, giving sufficient scope for the student to write. 4 - If the time is not specified, students are allowed short breaks when needed. 5 - Contestants are allowed to use a dictionary if they so wish. 6 - The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_4c04c893163e56588c1687e405fbfcc8

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربـــــــي نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ – ١٩٦١ ( الرســــــــــــــم

| الرقم السري | ت | اسم الطالب | الصف | الدرجات % ١٠٠ الحكم الست باسة طويق | الدرجات % ١٠٠ الحكم الاستاذ يحيى نزهت | الدرجات % ١٠٠ الحكم الاستاذ صبيح جرجيس | الدرجات % ١٠٠ الحكم الاستاذ زجل الراجي | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٩٥ | ١ | جنان صادق علاوي | مناحيم دانيال الرابع | | | | | | | | | ٦٨ | ٢ | ظفر فكتور ظفوري شكر | فرنك عيني الثالث | | ٤ | ٦ | | | | | | ٧٢ | ٣ | داود يوسف خضوري دالي | = = = | | | | | | | | | ٨١ | ٤ | احلام كامل منشي الصابري | = = = | | | | | | | | | ٢٦ | ٥ | ارجنتين ناجي شوع | = الرابع = | | | | | | | | | ٥٢ | ٦ | اميرة ابراهيم شعوع | = الثالث = | | | | | | | | | ٢٤ | ٧ | روث شالوم ناثان | = الرابع = | ٢ | | | | | | | | ٢٢ | ٨ | ريتا عزرا مصفي | مناحيم دانيال = | | | | | | | | | ٥٥ | ٩ | رشا يعقوب طرموش | = = | ٣ | | | | | | | | ٧٥ | ١٠ | سرافتين الياهو شينا | فرنك عيني الثالث | | | | | | | | | ٧٧ | ١١ | سعاد عزيز كربول | = = | ٢ | ٢ | ٢ | | | | الثانية | | ٩٧ | ١٢ | سميرة ابراهيم يهودا | = الرابع = | ٣ | ٣ | | | | | | | ٤٦ | ١٣ | شوشنة ابراهيم محلب | مناحيم دانيال | | | | | | | | | ٦١ | ١٤ | فريال يهودا غزال | = الرابع | | | | | | | | | ٦٢ | ١٥ | لمعان صالح يامين حداد | فرنك عيني | ١ | ١ | ١ | ٣ | | | الاولى الفائزة بالجائزة | | ٦٤ | ١٦ | ليلى يعقوب خضوري عبودي | = = = | | | | | | | | | ٧٠ | ١٧ | نورا حزقيل يوسف شينا | = = = | | | | | | | |

مع تهاني الادارة للفائزة بالاولية

[Signature] مدير المدرسة [Signature] سكرتير لجنة المدارس

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School ( Arabic Calligraphy Competition Results: ( English Calligraphy ) for the Third and Fourth grades for the school year 1960 – 1961 ( Drawing Secret Code | Seq | Student Name | Grade | Grades % 100 Judge Ms. Basah Toueiq | Grades % 100 Judge Mr. Yahya Nezhat | Grades % 100 Judge Mr. Sabih Gerges | Grades % 100 Judge Mr. Zajil Al-Raji | Total | Average | Result 95 | 1 | Jinan Sadiq Allawi | Menahem Daniel Fourth | | | | | | | 68 | 2 | Thafar Victor Thafouri Shukur | Frank Iny Third | | 4 | 6 | | | | 72 | 3 | Daoud Yousef Khedhouri Dali | = = = | | | | | | | 81 | 4 | Ahlam Kamil Munshi Al-Sabri | = = = | | | | | | | 26 | 5 | Argentine Naji Shua | = Fourth = | | | | | | | 52 | 6 | Amira Ibrahim Shua | = Third = | | | | | | | 24 | 7 | Ruth Shalom Nathan | = Fourth = | 2 | | | | | | 22 | 8 | Rita Ezra Masfi | Menahem Daniel = | | | | | | | 55 | 9 | Rasha Yaqoub Tarmoush | = = | 3 | | | | | | 75 | 10 | Seraphine Eliyahu Sheena | Frank Iny Third | | | | | | | 77 | 11 | Suad Aziz Karbool | = = | 2 | 2 | 2 | | | | Second 97 | 12 | Samira Ibrahim Yehuda | = Fourth = | 3 | 3 | | | | | 46 | 13 | Shoshana Ibrahim Mahlab | Menahem Daniel | | | | | | | 61 | 14 | Feryal Yehuda Ghazal | = Fourth | | | | | | | 62 | 15 | Lamaan Saleh Yameen Haddad | Frank Iny | 1 | 1 | 1 | 3 | | | First Prize Winner 64 | 16 | Layla Yaqoub Khedhouri Aboudi | = = = | | | | | | | 70 | 17 | Nora Hezekiah Yousef Sheena | = = = | | | | | | | With the administration's congratulations to the first-place winner School Principal Secretary of the Schools Committee

---

### csp_4e40a95683d8588b8d20b3447673ad54

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم -: باسم خلوصي التاريخ -: ٥ / ٢ / ١٩٦١

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات ١- اسلوب الكاتب | ١٠ } ٢٠ | ٣٠ | ٢٠١ ٢٠٢ ٢٠٣ ٢٠٤ ٢٠٥ ٢٠٦ ٢٠٧ ٢٠٨ ٢٠٩ ٢١٠ ٢١١ ٢١٢ ٢- طريقة بدء الموضوع ومعالجته وطريقة انتهائه | ١٠ } | ٢٠ ١٠ ٢٠ ١٥ ١٠ ١٥ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ٢٠ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | ١٠ ١٠ ١٢ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة . | ٢٠ } ٥٥ | ٥٥ | ٢٠ ٢٠ ٢٥ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٤٥ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ } ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ } المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٠ ٦٠ ٦٢ ٦٥ ٦٠ ٦٥ ٦٠ ٦٠ ٦٠ ٦٠ ٦٠ ٧٥

B04 · signature / arabic توقيع الاستاذ الحكم ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Essay or Story Competition in Arabic for Primary Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Name of the Judging Teacher -: Basim Khulusi Date -: 5 / 2 / 1961 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers of the Notebooks | Remarks 1- Writer's Style | 10 } 20 | 30 | 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 | 2- Method of starting the topic, handling it, and ending it | 10 } | | 20 10 20 15 10 15 10 10 10 10 10 20 | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 | 15 | 10 10 12 10 10 10 10 10 10 10 10 10 | 4- Correctness, clarity, and accuracy of phrases along with eloquence. | 20 } 55 | 55 | 20 20 25 20 20 20 20 20 20 20 20 45 | 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 } | | | 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 } | | | Total | 100 | 100 | 70 60 62 65 60 65 60 60 60 60 60 75 | Signature of the Judging Teacher ⟦illegible⟧

---

### csp_4e7efe1d2ab9597196a051879f081003

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | M a r k s 100% Judge 1 | Judge 2 | Judge 3 | Judge 4 | Judge 5 | To t al | Ave ra ge | Result | | | 1 | | | | | | | | | | | | | 2 | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | 6 | | | | | | | | | | | | | 7 | | | | | | | | | | | | | 8 | | | | | | | | | | | | | 9 | | | | | | | | | | | | | 10 | | | | | | | | | | | | | 11 | | | | | | | | | | | | | 12 | | | | | | | | | | | | | 13 | | | | | | | | | | | | | 14 | | | | | | | | | | | | | 15 | | | | | | | | | | | | | 16 | | | | | | | | | | | | | 17 | | | | | | | | | | | | | 18 | | | | | | | | | | | | | 19 | | | | | | | | | | | | | 20 | | | | | | | | | | | | | 21 | | | | | | | | | | | | | 22 | | | | | | | | | | | | | 23 | | | | | | | | | | | | | 24 | | | | | | | | | | | | | 25 | | | | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | M a r k s 100% Judge 1 | Judge 2 | Judge 3 | Judge 4 | Judge 5 | To t al | Ave ra ge | Result | 1 | | | | | | | | | | | 2 | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | 6 | | | | | | | | | | | 7 | | | | | | | | | | | 8 | | | | | | | | | | | 9 | | | | | | | | | | | 10 | | | | | | | | | | | 11 | | | | | | | | | | | 12 | | | | | | | | | | | 13 | | | | | | | | | | | 14 | | | | | | | | | | | 15 | | | | | | | | | | | 16 | | | | | | | | | | | 17 | | | | | | | | | | | 18 | | | | | | | | | | | 19 | | | | | | | | | | | 20 | | | | | | | | | | | 21 | | | | | | | | | | | 22 | | | | | | | | | | | 23 | | | | | | | | | | | 24 | | | | | | | | | | | 25 | | | | | | | | | |

---

### csp_4ee2c52f312a547393edfa741d7222d0

اسم الأستاذ الحكم -: الاستاذ أنور شاؤل التاريخ -: ٢٠ / ٢ / ٥٩

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الأرقام السرية للدفاتر (١) | الأرقام السرية للدفاتر (٢) | الأرقام السرية للدفاتر (٣) | الأرقام السرية للدفاتر (٤) | الأرقام السرية للدفاتر (٥) | الأرقام السرية للدفاتر (٦) | الملاحظات | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٧ | ٨ | ٨ | ٨ | ٧ | ٧ | | | ٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | | ٩ | ١٤ | ١٤ | ١٧ | ١٠ | ١٢ | | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٦ | ١١ | ١٢ | | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | | ١٢ | ١٦ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١١ | | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | ١٢ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٦٤ | ٧٧ | ٧١ | ٨١ | ٦٤ | ٦٧ | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] انور شاؤل [Signature] ٢٠ / ٢ / ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Composition or Story Competition in Arabic for Secondary Classes For the Academic Year 1958 / 1959 Name of the Judging Teacher -: Mr. Anwar Shaul Date -: 20 / 2 / 59 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Codes of Notebooks (1) | Secret Codes of Notebooks (2) | Secret Codes of Notebooks (3) | Secret Codes of Notebooks (4) | Secret Codes of Notebooks (5) | Secret Codes of Notebooks (6) | Remarks 1- Method of starting the topic, handling it, method of ending it | 10 | 30 | 7 | 8 | 8 | 8 | 7 | 7 | 2- Writing style | 20 | | 9 | 14 | 14 | 17 | 10 | 12 | 3- Giving the topic its due from the literary side and from the side of the topic's significance | 15 | 15 | 12 | 12 | 12 | 14 | 12 | 12 | 4- Correctness of phrases, clarity, accuracy with eloquence | 20 | 55 | 12 | 14 | 12 | 16 | 11 | 12 | 5- Observing rules of morphology and grammar | 20 | | 12 | 16 | 12 | 14 | 12 | 11 | 6- Absence of spelling errors in writing | 15 | | 12 | 13 | 12 | 12 | 12 | 12 | Total | 100 | 100 | 64 | 77 | 71 | 81 | 64 | 67 | Signature of the Judging Teacher Anwar Shaul 20 / 2 / 1959

---

### csp_4f0ed80f351456c79e6536b61ec29dcd

اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقا

| ٢ - جوائز الامتياز | | (منشى فريد) سلمان جيتايات | تخرج صيف ١٩٦٠ | اعدادية شماش | لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية الفرع العلمي ، لصيف ١٩٦٠ اولا ، ولنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ستة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . | | اميل عزرا سوميخ | الصف الثاني (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة . | | داود عبداللطيف اربيلي | الصف الاول (أ) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية على جميع طلبة لواء بغداد - الرصافة الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ | | راشيل فكتور ايليا شاؤل | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في اربع سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . | | سعاد موشى ابراهيم | الصف السادس | ابتدائية مناحيم دانيال | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية في خمس سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . |

**Traduction anglaise —**

Names of students who won NAQA awards 2 - Excellence Awards (Munsha Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For attaining first place among all students in Iraq who passed the general examinations (Baccalaureate) for preparatory study, Scientific Branch, for Summer 1960 first, and for attaining first place in school exams and special exams in six consecutive exams in the intermediate and preparatory stages of study. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place in school and ministerial exams in five consecutive years in the primary and intermediate stages of study. Dawoud Abd al-Latif Arbili | First Grade (A) | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place among all students in the Baghdad - Rusafa District who passed the general examinations (Baccalaureate) for primary study for Summer 1960. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place in school and ministerial exams in four consecutive years in the primary stage of study. Suad Moussa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For attaining first place in school exams in five consecutive years in the primary stage of study. 3 - Honor Awards (Munsha Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For receiving three awards in this year's distribution. Jack Salem Shamoun Kabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For receiving three awards in this year's distribution. Sami Kurji Shina | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For receiving three awards in this year's distribution. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For receiving three awards in this year's distribution. 4 - Commendation Awards (Munsha Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For obtaining awards in five consecutive years. (Munsha Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For studying theoretical mathematics on his own and passing the G.C.E. exam at the advanced level in January 1960. Yaqoub Heskel Mesallem | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For obtaining awards in seven consecutive years. Yaqoub Heskel Mesallem | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary School | For studying theoretical mathematics on his own and passing the G.C.E. exam at the advanced level in January 1960. Jack Salem Shamoun Kabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining awards in four consecutive years. Sami Kurji Shina | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining awards in four consecutive years. Elias Kurji Zilkha | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in five consecutive years. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in five consecutive years. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in five consecutive years. Suad Moussa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining awards in five consecutive years. Dawoud Farid Samra | Fifth Grade (B) | Frank Iny Primary School | For obtaining awards in three consecutive years. Dawoud Ihsan Samra | Fourth Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining awards in three consecutive years. Ezra Asher Atraqchi | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining awards in three consecutive years. 5 - Top Performers in their schools in the general examinations for special studies (A) G.C.E. Exam | (G. C. E. EXAMS. June 1960) Jack Salem Shamoun Kabbay | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English Language) in the G.C.E. exams for Summer 1960. (B) Brevet Exam | (BREVET - ÉTÉ 1960) (Aziza Olivia) (Yousef Yehuda) Abu al-Timman | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | First (C) Certificat Exam | (CERTIFICAT - ÉTÉ 1960) Mazli Yousef Musfi | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | First (D) Cambridge University Exam | (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960) Samira Nassim Khadouri Shweihat | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | First (Summer 1960) Marcelle Naji Yousef Sassoon | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | First (Autumn 1959)

---

### csp_4f9994278a0e54da9838f9dda6a52a86

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| الدرجة القصوى | | ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه . | ١٠ | | ٢ ـ اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :ـ ١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديدهما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة . ٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Junior High Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: Maximum Grade 1 - Method of starting the subject, its treatment, and method of its conclusion. | 10 2 - Style of writing. | 20 3 - Fulfilling the subject's due from a literary perspective and in terms of the subject's moral. | 15 4 - Correctness of phrases, their clarity, and their accuracy with eloquence. | 20 5 - Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 6 - Freedom of the writing from spelling errors. | 15 Total | 100 General notes: 1 - The subject is given to the contestants by the school administration. 2 - The subject is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3 - A specific time may be set for writing the subject and a determination of the number of words approximately, or they may not be determined, giving enough space for the student to write. 4 - If the time is not fixed, students are allowed short breaks as needed. 5 - Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6 - The winner of the prize allocated for this match must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_5095aacc133851bab84c90aea272f894

B01 · form / arabic ورقة دخول الى توزيع الجوائز في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

B02 · form / arabic ورقة دخول الى توزيع الجوائز في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

B03 · form / arabic ورقة دخول الى توزيع الجوائز في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

B04 · form / arabic ورقة دخول الى توزيع الجوائز في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

B05 · form / arabic ورقة دخول الى توزيع الجوائز في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

B06 · form / arabic ورقة دخول الى توزيع الجوائز في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

B07 · form / arabic ⟦ورقة⟧ دخول الى ⟦توزيع الجوائز⟧ في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

B08 · form / arabic ⟦ورقة⟧ دخول الى توزيع الجوائز في ٢٢ / ٥ / ١٩٦٠ لشخص واحد

**Traduction anglaise —**

Entry ticket to the prize distribution on 22 / 5 / 1960 for one person Entry ticket to the prize distribution on 22 / 5 / 1960 for one person Entry ticket to the prize distribution on 22 / 5 / 1960 for one person Entry ticket to the prize distribution on 22 / 5 / 1960 for one person Entry ticket to the prize distribution on 22 / 5 / 1960 for one person Entry ticket to the prize distribution on 22 / 5 / 1960 for one person ⟦Ticket⟧ entry to ⟦prize distribution⟧ on 22 / 5 / 1960 for one person ⟦Ticket⟧ entry to prize distribution on 22 / 5 / 1960 for one person

---

### csp_50c95ed15f63516792a4179c0102320d

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا- تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا- يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه . | ١٠ | | ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

[Stamp] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or best story in the student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - | Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and method of its conclusion. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic | 15 4- Correctness of expressions, their clarity, accuracy, and eloquence. | 20 5- Compliance with the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 Total | 100 General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and specify the approximate number of words or not to specify them and allow sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to breathe for short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain 60% of the grade at least. ⟦illegible⟧

---

### csp_5121c21eeb1d590a833ebd20de40056d

B01 · header / arabic اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستانفورد وغيرها لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩

B02 · table / arabic ٢ - جوائز الامتياز (ابراهيم سعدي) منشي ابراهيم | تخرج صيف ١٩٥٨ | اعدادية شماش | لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية ، الفرع العلمي ، لصيف ١٩٥٨ أولا ، ولنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية والامتحانات الخاصة في سبع سنوات متتالية في مراحل الدراسات الابتدائية والمتوسطة والاعدادية ثانيا . (خضوري فوزي) منشي ابراهيم | الصف الرابع | اعدادية شماش | لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة في اربع سنوات متعاقبة . (منشي فريد) سلمان جيتايات | الصف الرابع | اعدادية شماش | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في اربع امتحانات متعاقبة في مرحلة الدراسة المتوسطة . (يوسف آرثر) موشي سوفير | أنهى الصف الثاني صيف ١٩٥٨ | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية والامتحانات الخاصة في سبع سنوات متتالية في مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة . هدى مظفر الزهاوي | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ثلاث امتحانات متتالية في مرحلة الدراسة المتوسطة . الياس يوحنان حسقيل | الصف الثاني (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة .

B05 · table / mixed ٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة (أ) امتحان الـ (جي . سي . إي .) (G.C.E. EXAMS. June, 1958 and January, 1959) صباح سليم كباي ⟦line⟧ الصف الرابع ⟦line⟧ اعدادية شماش ⟦line⟧ لتفوقه في امتحانات حزيران لصيف ١٩٥٨ (G.C.E.) من حيث عدد المواضيع . دافيد ليون ستيفان ⟦line⟧ الصف الرابع ⟦line⟧ اعدادية شماش ⟦line⟧ لاجتيازه بنجاح ما يعادل سبع مواضيع بالمستوى الاعتيادي (بما فيها اللغة الانكليزية) في امتحانات الـ (G.C.E.) لصيف ١٩٥٨ . (ب) امتحان البريفيه (1958 ,BREVET-ÉTÉ) سمحة نسيم برشان ⟦line⟧ الصف الثالث ⟦line⟧ متوسطة فرنك عيني الاولى (ج) امتحان السرتيفيكا (1958 ,CERTIFICAT - ÉTÉ) مارسيل ناجي يوسف ساسون ⟦line⟧ الصف الاول (ب) ⟦line⟧ متوسطة فرنك عيني الاولى (د) امتحان جامعة كمبردج (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, June and November 1958) جاك سالم شمعون ⟦line⟧ الصف الثاني (ب) ⟦line⟧ متوسطة فرنك عيني الاولى (مكرر) عدى مظفر الزهاوي ⟦line⟧ الصف الثاني (أ) ⟦line⟧ متوسطة فرنك عيني الاولى (مكرر)

B06 · table / arabic ٦ - الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٥٨ (ابراهيم سعدي) منشي ابراهيم | للدراسة الاعدادية | مدرسة شماش (خضوري فوزي) منشي ابراهيم | للدراسة المتوسطة | مدرسة فرنك عيني المتوسطة (امتحان القبول للرابع الاعدادي للفرع العلمي) ليلى سلمان رحيم | للدراسة الابتدائية | مدرسة فرنك عيني الابتدائية الياس كرجي زلخة | للدراسة الابتدائية | مدرسة مناحيم دانيال الابتدائية

B07 · table / arabic ٧ - الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٥٨ مدرسة شماش الاعدادية ⟦line⟧ مدرسة فرنك عيني المتوسطة صباح سليم دانيال ⟦line⟧ الصف الرابع ⟦line⟧ (منشي فريد) سلمان جيتايات (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الثالث المتوسط ⟦line⟧ يعقوب حسقيل مصليح (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الثالث المتوسط ⟦line⟧ عدى مظفر الزهاوي ⟦line⟧ الصف الثاني (أ) ⟦line⟧ (يوسف آرثر) موشي سوفير ⟦line⟧ الصف الثاني (ب) ⟦line⟧ سامي عبدالرحمن شلومو ⟦line⟧ الصف الاول (أ) ⟦line⟧ كميلة سليم سعيد الطريحي (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الاول (ب) ⟦line⟧ الياس يوحنان حسقيل (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الاول (ب) ⟦line⟧ اوليفيا سليم ابراهيم شينا ⟦line⟧ الصف الاول المتوسط (ج) مدرسة فرنك عيني الابتدائية ⟦line⟧ مدرسة مناحيم دانيال الابتدائية (جورج داود) سلمان دلال ⟦line⟧ الصف الخامس ⟦line⟧ أميل عزرا سوميخ ⟦line⟧ الصف الخامس موشي سلمان دلال ⟦line⟧ الصف الرابع ⟦line⟧ راشيل فكتور ايليا شاؤل ⟦line⟧ الصف الرابع كمال عزرة مير شكوري ⟦line⟧ الصف الثالث ⟦line⟧ راشيل خضوري عبدو (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الثالث داود فريد سمرة (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الثاني ⟦line⟧ سعاد موشي ابراهيم عبدالله (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الثالث نضال عزرة مير شكوري (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الثاني ⟦line⟧ كلاديس يوسف عزرا داود (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الثاني (الياهو اوري) ابراهيم الياهو ⟦line⟧ الصف الاول ⟦line⟧ عزرا عاشير أطر قجي (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الثاني أبو التمن (اول مكرر) ⟦line⟧ ⟦line⟧ خاتون صائب موشي (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الاول داود احسان سمرة (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الاول ⟦line⟧ كلير عزوري شماش (اول مكرر) ⟦line⟧ الصف الاول

B08 · table / arabic ٨ - الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩ مدرسة شماش الاعدادية ⟦line⟧ مدرسة فرنك عيني الابتدائية شاؤل شنطوب بخاش ⟦line⟧ الصف الرابع ⟦line⟧ (استر ستيلا) شفيق عدس ⟦line⟧ الصف السادس مدرسة فرنك عيني المتوسطة ⟦line⟧ موشي سلمان دلال ⟦line⟧ الصف الخامس فريد ساسون سوسة ⟦line⟧ الصف الثالث سامي عبدالرحمن شلومو ⟦line⟧ الصف الثاني (أ) ⟦line⟧ مدرسة مناحيم دانيال الابتدائية الياس يوحنان حسقيل ⟦line⟧ الصف الثاني (ب) ⟦line⟧ أميل عزرا سوميخ ⟦line⟧ الصف السادس (فريد شاؤل) شمعون يوسف ⟦line⟧ الصف الثاني (ج) ⟦line⟧ ليزيت منشي شعشوع ⟦line⟧ الصف الخامس ايرين داود متانة ⟦line⟧ الصف الاول (ب)

**Traduction anglaise —**

Names of students who won the Naqqar, Stanford, and other awards for the year 1958 - 1959 2 - Excellence Awards (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim | Graduated Summer 1958 | Shamash Preparatory School | For achieving first place among all successful Iraqi students in the general examinations (Baccalaureate) for preparatory studies, Scientific Branch, for the summer of 1958 first, and for achieving first place in ministerial, school, and special examinations for seven consecutive years in the primary, intermediate, and preparatory study stages second. (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For achieving first place in ministerial and school examinations in the primary and intermediate study stages for four consecutive years. (Munshi Farid) Salman Jitayat | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For achieving first place in school and special examinations in four consecutive exams in the intermediate study stage. (Yousef Arthur) Moshi Sofer | Finished Second Grade Summer 1958 | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in school, ministerial, and special examinations for seven consecutive years in the primary and intermediate study stages. Huda Muzaffar Al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in school and special examinations in three consecutive exams in the intermediate study stage. Elias Yohanan Haskel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For achieving first place in ministerial and school examinations for five consecutive years in the primary and intermediate study stages. 3 - Honor Awards Sabah Salim Kabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For winning three awards in this year's distribution Muna Abdullah Owaidya | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For winning three awards in this year's distribution Uday Muzaffar Al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For winning four awards in this year's distribution Elias Yohanan Haskel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For winning three awards in this year's distribution Emile Ezra Somekh | Sixth Grade | Menahem Daniel Primary School | For winning three awards in this year's distribution 4 - Commendation Awards (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim | Graduated Summer 1958 | Shamash Preparatory School | For receiving awards for eight consecutive years. Farid Salim Tawfiq | Graduated Summer 1958 | Shamash Preparatory School | For studying applied mathematics on his own and passing the (G.C.E.) exam at the Advanced Level in the summer of 1958. Farid Salim Tawfiq | Graduated Summer 1958 | Shamash Preparatory School | For receiving awards for six consecutive years. Sabah Salim Kabbay | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For studying English literature on his own and passing the (G.C.E.) exam at the Ordinary Level in the summer of 1958. Sabah Salim Kabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For receiving awards for eight consecutive years. Sassoon Yehuda Azouri | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For receiving awards for three consecutive years. Muna Abdullah Owaidya | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For receiving awards for seven consecutive years. (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For receiving awards for four consecutive years. (Munshi Farid) Salman Jitayat | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For receiving awards for three consecutive years. Yaqub Haskel Muslih | Fourth Grade | Shamash Preparatory School | For receiving awards for five consecutive years. Huda Muzaffar Al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for three consecutive years. (Yousef Arthur) Moshi Sofer | Finished Second Grade Summer 1958 | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for seven consecutive years. Elias Yohanan Haskel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for five consecutive years. Elias Korji Zilkha | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards for three consecutive years. Emile Ezra Somekh | Sixth Grade | Menahem Daniel Primary School | For receiving awards for three consecutive years. Kamal Ezra Meir Shakkouri | Fourth Grade | Frank Iny Primary School | For receiving awards for three consecutive years. Rachel Victor Elia Shaul | Fifth Grade | Menahem Daniel Primary School | For receiving awards for three consecutive years. Suad Moshi Ibrahim Abdullah | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary School | For receiving awards for three consecutive years. 5 - Top Achievers in their schools in general examinations for special studies (A) (G.C.E.) Exam (G.C.E. EXAMS. June, 1958 and January, 1959) Sabah Salim Kabbay ⟦line⟧ Fourth Grade ⟦line⟧ Shamash Preparatory School ⟦line⟧ For his excellence in the June 1958 (G.C.E.) exams in terms of the number of subjects. David Leon Stefan ⟦line⟧ Fourth Grade ⟦line⟧ Shamash Preparatory School ⟦line⟧ For successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English) in the (G.C.E.) exams of summer 1958. (B) Brevet Exam (BREVET-ÉTÉ, 1958) Simha Nassim Barshan ⟦line⟧ Third Grade ⟦line⟧ First Frank Iny Intermediate School (C) Certificat Exam (CERTIFICAT - ÉTÉ, 1958) Marcelle Naji Yousef Sassoon ⟦line⟧ First Grade (B) ⟦line⟧ First Frank Iny Intermediate School (D) Cambridge University Exam (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, June and November 1958) Jack Salem Shamoun ⟦line⟧ Second Grade (B) ⟦line⟧ First Frank Iny Intermediate School (Repeated) Uday Muzaffar Al-Zahawi ⟦line⟧ Second Grade (A) ⟦line⟧ First Frank Iny Intermediate School (Repeated) 6 - First in their schools in the general examinations (Baccalaureate) for the summer of 1958 (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim | For Preparatory Studies | Shamash School (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | For Intermediate Studies | Frank Iny Intermediate School (Entrance exam for the fourth preparatory grade, Scientific Branch) Layla Salman Rahim | For Primary Studies | Frank Iny Primary School Elias Korji Zilkha | For Primary Studies | Menahem Daniel Primary School 7 - First in their classes in school examinations for the summer of 1958 Shamash Preparatory School ⟦line⟧ Frank Iny Intermediate School Sabah Salim Daniel ⟦line⟧ Fourth Grade ⟦line⟧ (Munshi Farid) Salman Jitayat (First Repeated) ⟦line⟧ Third Intermediate Grade ⟦line⟧ Yaqub Haskel Muslih (First Repeated) ⟦line⟧ Third Intermediate Grade ⟦line⟧ Uday Muzaffar Al-Zahawi ⟦line⟧ Second Grade (A) ⟦line⟧ (Yousef Arthur) Moshi Sofer ⟦line⟧ Second Grade (B) ⟦line⟧ Sami Abdul Rahman Shlomo ⟦line⟧ First Grade (A) ⟦line⟧ Kamila Salim Said Al-Turaihi (First Repeated) ⟦line⟧ First Grade (B) ⟦line⟧ Elias Yohanan Haskel (First Repeated) ⟦line⟧ First Grade (B) ⟦line⟧ Olivia Salim Ibrahim Shina ⟦line⟧ First Intermediate Grade (C) Frank Iny Primary School ⟦line⟧ Menahem Daniel Primary School (George Daoud) Salman Dallal ⟦line⟧ Fifth Grade ⟦line⟧ Emile Ezra Somekh ⟦line⟧ Fifth Grade Moshi Salman Dallal ⟦line⟧ Fourth Grade ⟦line⟧ Rachel Victor Elia Shaul ⟦line⟧ Fourth Grade Kamal Ezra Meir Shakkouri ⟦line⟧ Third Grade ⟦line⟧ Rachel Khadouri Abdo (First Repeated) ⟦line⟧ Third Grade Daoud Farid Samra (First Repeated) ⟦line⟧ Second Grade ⟦line⟧ Suad Moshi Ibrahim Abdullah (First Repeated) ⟦line⟧ Third Grade Nidal Ezra Meir Shakkouri (First Repeated) ⟦line⟧ Second Grade ⟦line⟧ Gladys Yousef Ezra Daoud (First Repeated) ⟦line⟧ Second Grade (Eliyahu Uri) Ibrahim Eliyahu ⟦line⟧ First Grade ⟦line⟧ Ezra Ashir Atar Qaji (First Repeated) ⟦line⟧ Second Grade Abu Al-Timman (First Repeated) ⟦line⟧ ⟦line⟧ Khatoun Saeb Moshi (First Repeated) ⟦line⟧ First Grade Daoud Ihsan Samra (First Repeated) ⟦line⟧ First Grade ⟦line⟧ Claire Azouri Shamash (First Repeated) ⟦line⟧ First Grade 8 - Exemplary students for their classes from the fifth primary grade and above for the year 1958 - 1959 Shamash Preparatory School ⟦line⟧ Frank Iny Primary School Shaul Shantoob Bakhash ⟦line⟧ Fourth Grade ⟦line⟧ (Esther Stella) Shafiq Adas ⟦line⟧ Sixth Grade Frank Iny Intermediate School ⟦line⟧ Moshi Salman Dallal ⟦line⟧ Fifth Grade Farid Sassoon Sousa ⟦line⟧ Third Grade Sami Abdul Rahman Shlomo ⟦line⟧ Second Grade (A) ⟦line⟧ Menahem Daniel Primary School Elias Yohanan Haskel ⟦line⟧ Second Grade (B) ⟦line⟧ Emile Ezra Somekh ⟦line⟧ Sixth Grade (Farid Shaul) Shamoun Yousef ⟦line⟧ Second Grade (C) ⟦line⟧ Lizette Munshi Shashoua ⟦line⟧ Fifth Grade Irene Daoud Matana ⟦line⟧ First Grade (B)

---

### csp_5160eb4e707a56a1a19e5b1e123725fb

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة : ( الخط العربي ) للصفوف الخامسة والسادسة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١٦ | سعاد يوسف حبيب الله | خامس فرنك عيني | | | | | | | | | ١٥ | مير روبين عزرا | خامس فرنك عيني | | | | | | | | | ١٤ | نبيل منشي لاوي | ⟦"⟧ | | | | | | | | | ١٣ | الياهو شعوع سلمان | ⟦"⟧ (أ) | | | | | | | | | ١٢ | صالح (مدين هاني) مراد | ⟦"⟧ | | | | | | | | | ١١ | بشري موشي الحكيم | ⟦"⟧ | | | | | | | | | ١٠ | شاؤل ابراهيم الياهو | خامس مناهيم دانيال | | | | | | | | | ٩ | صباح هرون لاوي | ⟦"⟧ | | | | | | | الثالث | | ١ | ايلي يوسف عبدالعزيز | ⟦"⟧ | | | | | | | | | ٢ | الفون يوسف حبيب الله | سادس فرنك عيني | | | | | | | الثالثة | | ٣ | ارليت شعوة يوسف | ⟦"⟧ | | | | | | | | | ٤ | باهية شلوار | ⟦"⟧ | أ | أ | | | | | الأول | | ٥ | صباح شعوع سلمان | ⟦"⟧ | | | | | | | | | ٦ | شاؤل ساسون شاؤل | مناهيم دانيال | | | | | | | | | ٧ | سلمى صيون حكيم | ⟦"⟧ | | | | | | | | | ٨ | مازن ادمون مشعل | ⟦"⟧ | | | | | | | |

[Marginalia] من نتائج الاوراق المرفقة لاحقاً

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Results of the competition: (Arabic Calligraphy) for the fifth and sixth grades for the school year 1959 - 1960 (Foreign Calligraphy) (Drawing) Secret Number | Student Name | Grade | Grades 100 % | Total | Average | Result 16 | Suad Yusuf Habib Allah | Fifth Frank Iny | | | | | | | 15 | Meir Robin Ezra | Fifth Frank Iny | | | | | | | 14 | Nabil Munshi Lawi | ⟦"⟧ | | | | | | | 13 | Eliyahu Sha'u Salman | ⟦"⟧ (A) | | | | | | | 12 | Saleh (Madyan Hani) Murad | ⟦"⟧ | | | | | | | 11 | Bushra Moshi Al-Hakim | ⟦"⟧ | | | | | | | 10 | Shaul Ibrahim Eliyahu | Fifth Menahim Daniel | | | | | | | 9 | Sabah Haron Lawi | ⟦"⟧ | | | | | | | Third 1 | Eli Yusuf Abdulaziz | ⟦"⟧ | | | | | | | 2 | Alvon Yusuf Habib Allah | Sixth Frank Iny | | | | | | | Third 3 | Arlette Sha'wah Yusuf | ⟦"⟧ | | | | | | | 4 | Bahiyah Shalwar | ⟦"⟧ | A | A | | | | | First 5 | Sabah Sha'u Salman | ⟦"⟧ | | | | | | | 6 | Shaul Sasson Shaul | Menahim Daniel | | | | | | | 7 | Salma Sayon Hakim | ⟦"⟧ | | | | | | | 8 | Mazen Edmond Mash'al | ⟦"⟧ | | | | | | | From the results of the papers attached later

---

### csp_51edc73d83cd55c18ca9e52971f1d811

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

B02 · header / arabic شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B03 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من اللغة العربية.

B04 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي الدرجة القصوى

B06 · header / arabic ملاحظات عامة :-

B07 · paragraph / arabic ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members of the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic | 15 4- Correctness of phrases, clarity, accuracy, and eloquence. | 20 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling mistakes. | 15 ⟦line⟧ | ⟦line⟧ Total | 100 General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and give sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade at least.

---

### csp_51fa70b49d9251a68fae2c48e64588a5

- ص ٣ -

[Stamp] الخاص

ـــــ ـــــ ،

⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

- p. 3 - 9) Elias Kurji Zilkha from the third grade in Frank Iny Intermediate School. 1- Won the prize of appreciation for obtaining prizes in five consecutive years. 10) Daoud Farid Samra from the fifth grade (B) in Frank Iny Primary School. 1- Won the prize of appreciation for obtaining prizes in three consecutive years. 11) Daoud Ihsan Samra from the fourth grade in Frank Iny Primary School. 1- Won the prize of appreciation for obtaining prizes in three consecutive years. 12) Ezra Ashir Atrakchi from the fourth grade in Menachem Daniel Primary School. 1- Won the prize of appreciation for obtaining prizes in three consecutive years. Special ⟦line⟧ ⟦line⟧ , ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧

---

### csp_52ac9092d26c509287491c137f18d730

[Marginalia] ⟦نتائج مسابقة القصة القصيرة باللغة العربية⟧ [Marginalia] ⟦للسنة الدراسية ١٩٥٩ / ١٩٦٠⟧

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result | | | | | | 72 | 64 | 64 | 55 | 64 | 319 | 63 | ٢٥٥ | | | | | | 72 | 64 | 72 | 78 | 76 | 362 | 72 | ٢٨٨ | | | | | | 80 | 58 | 63 | 77 | 71 | 355 | 71 | ٢٨٢ | | | | | | 77 | 70 | 75 | 77 | 81 | 380 | 76 | ٣٠٥ | | | | | | 75 | 53 | 56 | 80 | 64 | 328 | 66 | ٢٧٢ | | | | | | 68 | 55 | 60 | 79 | 67 | 329 | 66 | ٢٦٩ |

**Traduction anglaise —**

⟦Results of the Short Story Competition in Arabic⟧ ⟦For the Academic Year 1959 / 1960⟧ Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result | | | | 72 | 64 | 64 | 55 | 64 | 319 | 63 | 255 | | | | 72 | 64 | 72 | 78 | 76 | 362 | 72 | 288 | | | | 80 | 58 | 63 | 77 | 71 | 355 | 71 | 282 | | | | 77 | 70 | 75 | 77 | 81 | 380 | 76 | 305 | | | | 75 | 53 | 56 | 80 | 64 | 328 | 66 | 272 | | | | 68 | 55 | 60 | 79 | 67 | 329 | 66 | 269

---

### csp_52b30ba8fcfc54e5b6565a1225ed7220

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات ⟦line⟧

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| | الدرجة القصوى | | | ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢ ـ اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | | ⟦line⟧ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :ـ ⟦line⟧

١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة . ٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب أن يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions ⟦line⟧ First - A committee shall be formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee shall assign grades to each essay or story according to the following scale: | Maximum Grade | 1 - Method of starting the subject, its treatment, and method of ending it. | 10 2 - Writing style. | 20 3 - Fulfilling the subject's requirements from a literary perspective and the significance of the subject. | 15 4 - Correctness of phrases, their clarity, accuracy along with eloquence. | 20 5 - Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 6 - Freedom of writing from spelling mistakes. | 15 | ⟦line⟧ Total | 100 General Remarks: ⟦line⟧ 1 - The topic is given to the contestants by the school administration. 2 - The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3 - A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be determined approximately or they may not be specified, giving sufficient space for the student to write. 4 - If the time is not specified, students are allowed to take short breaks as needed. 5 - Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6 - The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. ⟦line⟧

---

### csp_531475c6c2515e789e622738cc33d3e9

١- السلام الجمهوري ٢- مدير بدري ٣- نشيد ٤- عبود يوسا ٥- انور شاؤول ٦- نشيد ٧- جوائز التفوق ٨- عاطفة قاسم ٩- آمت سوفير ١٠- نشيد ١١- الجوائز الاخرى ١٢- وقفات ١٣- عبلة

**Traduction anglaise —**

---

### csp_539de2d632c750288580fed80bbc7752

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story <del>Contest</del> In English Among Students Of The <del>Intermediate</del> Classes For The Academic Year 195 - 195

[Marginalia] Competition [Marginalia] Secondary

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | | 1 | | | | 70 | 77 | 83 | | | 230 | | | 2 | | | | 58 | 60 | 73 | | | 191 | | | 3 | | | | 53 | 55 | 61 | | | 169 | | | 4 | | | | 65 | 64 | 88 | | | 217 | |

[Marginalia] Result

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story <del>Contest</del> In English Among Students Of The <del>Intermediate</del> Classes For The Academic Year 195 - 195 Competition Secondary Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average 1 | | | | 70 | 77 | 83 | | | 230 | 2 | | | | 58 | 60 | 73 | | | 191 | 3 | | | | 53 | 55 | 61 | | | 169 | 4 | | | | 65 | 64 | 88 | | | 217 | Result

---

### csp_53ad192f70b95930a08dccc3335daf4c

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقـ⟦...⟧

٢ - جوائز الامتياز

| (منشى فريد) سلمان جيتايات | تخرج صيف ١٩٦٠ | اعدادية شماش | لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية الفرع العلمي ، لصيف ١٩٦٠ اولا ، ولنيله الاولية فى الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ستة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . | | أمبل عزرا سوميخ | الصف الثاني (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية فى الامتحانات المدرسية والوزارية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة . | | داود عبداللطيف اربيلي | الصف الاول (أ) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية على جميع طلبة لواء بغداد - الرصافة الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ | | راشيل فكتور ايليا شاؤل | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في أربع سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . | | سعاد موسى ابراهيم | الصف السادس | ابتدائية مناحيم دانيال | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية في خمس سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . |

٣ - جوائز الشرف

٤ - جوائز الاستحسان

٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

| (أ) امتحان الـ (جى. سى. ئي.) | ( G. C. E. EXAMS. June 1960 ) |

| (ب) امتحان البريفي | ( BREVET - ETE 1960 ) |

| (ج) امتحان السرتيفيكا | ( CERTIFICAT - ETE 1960 ) |

| (د) امتحان جامعة كمبرج | (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960) |

**Traduction anglaise —**

Names of students receiving mon⟦...⟧ awards 2 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jetaiait | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary | For ranking first among all passing students in Iraq in the general examinations (Baccalaureate) for preparatory studies, scientific branch, for Summer 1960 firstly, and for ranking first in school examinations and special examinations in six consecutive examinations in the intermediate and preparatory stages of study. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For ranking first in school and ministerial examinations in five consecutive years in the primary and intermediate stages of study. Dawoud Abdullatif Erbelli | First Grade (A) | Frank Iny Intermediate | For ranking first among all students of Baghdad Brigade - Al-Rusafa who passed the general examinations (Baccalaureate) for primary studies for Summer 1960 Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For ranking first in school and ministerial examinations in four consecutive years in the primary stage of study. Suad Mousa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary | For ranking first in school examinations in five consecutive years in the primary stage of study. 3 - Honor Awards (Munshi Farid) Salman Jetaiait | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary | For receiving three awards in this year's distribution. Jack Salem Shamoon Gabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary | For receiving three awards in this year's distribution. Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Secondary | For receiving three awards in this year's distribution. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For receiving three awards in this year's distribution. 4 - Commendation Awards (Munshi Farid) Salman Jetaiait | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary | For obtaining awards in five consecutive years. (Munshi Farid) Salman Jetaiait | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary | For studying theoretical mathematics independently and passing the (G.C.E.) examination at the Advanced Level in January 1960. Yaqub Hesqil Mesleih | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary | For obtaining awards in seven consecutive years. Yaqub Hesqil Mesleih | Graduated Summer 1960 | Shamash Secondary | For studying theoretical mathematics independently and passing the (G.C.E.) examination at the Advanced Level in January 1960. Jack Salem Shamoon Gabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary | For obtaining awards in four consecutive years. Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Secondary | For obtaining awards in four consecutive years. Elias Gurji Zilkha | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Suad Mousa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary | For obtaining awards in five consecutive years. Dawoud Farid Samra | Fifth Grade (B) | Frank Iny Primary | For obtaining awards in three consecutive years. Dawoud Ihsan Samra | Fourth Grade | Frank Iny Primary | For obtaining awards in three consecutive years. Ezra Asher Atrakchi | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary | For obtaining awards in three consecutive years. 5 - Top Students in Their Schools in General Examinations for Special Studies (A) G.C.E. Examination | ( G. C. E. EXAMS. June 1960 ) Jack Salem Shamoon Gabbay | Fourth Grade | Shamash Secondary | For successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including the English language) in the G.C.E. examinations for Summer 1960. (B) Brevet Examination | ( BREVET - ETE 1960 ) (Aziza Olivia) (Yousef Yehuda) Abu al-Timman | Third Grade | Frank Iny Intermediate | First (C) Certificat Examination | ( CERTIFICAT - ETE 1960 ) Mazli Yousef Musfi | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | First (D) Cambridge University Examination | (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960) Samira Naseem Khadouri Shochet | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | First (Summer 1960) Marcelle Naji Yousef Sassoon | Third Grade | Frank Iny Intermediate | First (Autumn 1959)

---

### csp_53da1eca0a765c66958217060a5c51cb

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين ممن يجيد اللغة العربية ⟦line⟧

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B05 · paragraph / arabic ملاحظات عامة :- ١ - يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ - يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ - يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤ - اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥ - يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦ - ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language ⟦line⟧ Second - The members of this committee assign grades to each essay or each story according to the following scale: - Maximum Grade | 10 | 1 - Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2 - Writing style. 15 | 3 - Giving the topic its due from a literary perspective and from the perspective of the topic's significance. 20 | 4 - Correctness of phrases, their clarity, and their accuracy with eloquence. 20 | 5 - Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6 - Freedom of writing from spelling errors. ⟦line⟧ | ⟦line⟧ 100 | Total General Notes: - 1 - The topic is given to the contestants by the school administration. 2 - The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3 - It is permissible to specify a certain time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and to give the student sufficient space for writing. 4 - If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5 - Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6 - The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_54f2235274565928913914f0e3855840

- ٦ -

(تتمة جوائز التشجيع لسنة ٥٧ – ٥٨ )

٧٥ ) (طارق روني) حياوى بيرص من الصف الثاني الابتدائي ابتدائية فرنك عيني نال هذه الجائزة لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٧ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط .

٧٦ ) داود فريد سمره من الصف الاول الابتدائي ابتدائية فرنك عيني نال هذه الجائزة لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٧ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط .

**Traduction anglaise —**

- 6 - (Continuation of Encouragement Awards for the year 57 – 58) 75) (Tariq Rony) Hayawi Bers from the second primary grade of Frank Iny Primary School won this award for obtaining a total in his final grades for the summer of 1957 less than the total of the first student in his class by half a degree out of ten only. 76) Dawood Farid Samra from the first primary grade of Frank Iny Primary School won this award for obtaining a total in his final grades for the summer of 1957 less than the total of the first student in his class by half a degree out of ten only. ⟦line⟧

---

### csp_559cc8909d045d82842fb374dd9fcc9f

- ص ٨ -

٣٥ - عفاف عزرا مراد شطوب - الصف الخامس ( أ ) - ابتدائية فرنك عيني (أ) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الخامس ( أ ) الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

٣٦ - منشي داود شمعون - الصف الخامس ( ب ) - ابتدائية فرنك عيني (أ) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس ( ب ) الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

٣٧ - كليرا اسحق حيودي - الصف السادس - ابتدائية مناحيم دانيال (أ) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف السادس الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

٣٨ - عزرا سلمان جيتايات - الصف الخامس - ابتدائية مناحيم دانيال (أ) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

٣٩ - سامي كرجي شينا - الصف الرابع - اعدادية شماش (أ) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

٤٠ - جاك سالم شمعون - الصف الرابع - اعدادية شماش (أ) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

٤١ - هيلدة سالم شمعون - الصف الاول ( ب ) - متوسطة فرنك عيني (أ) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

٤٢ - بلجيت تلو ار - الصف السادس - ابتدائية فرنك عيني (أ) فاز بجائزة الاولية لكونه الاول في سباق الرسم بين طلبة الصفوف الخامسة والسادسة الابتدائية .

٤٣ - احلام حاكولي حبيب - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني (أ) فازت بجائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط العربي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية .

٤٤ - كلاديس يوسف عزرا داود - الصف الرابع - ابتدائية مناحيم دانيال (أ) فازت بجائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط الافرنجي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية . (٢) وقد فازت ايضا بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها بنصف درجة من عشر فقط .

( يتبع ص ٩ )

**Traduction anglaise —**

- Page 8 - 35 - Afaf Ezra Murad Shatoub - Fifth Grade (A) - Frank Iny Primary School (A) She won the Idealism Award for being the ideal student in the fifth primary grade (A) for the academic year 1959 - 1960. 36 - Menashi Daoud Shamoon - Fifth Grade (B) - Frank Iny Primary School (A) He won the Idealism Award for winning the election of the ideal student in the fifth primary grade (B) for the academic year 1959 - 1960. 37 - Clara Isaac Hayoudi - Sixth Grade - Menachem Daniel Primary School (A) She won the Idealism Award for being the ideal student in the sixth primary grade for the academic year 1959 - 1960. 38 - Ezra Salman Jetayat - Fifth Grade - Menachem Daniel Primary School (A) He won the Idealism Award for winning the election of the ideal student in the fifth primary grade for the academic year 1959 - 1960. 39 - Sami Gurji Sheena - Fourth Grade - Shamash Preparatory School (A) He won the First Place Award for writing the best essay in the Arabic language among the preparatory classes students for the academic year 1959 - 1960. 40 - Jack Salem Shamoon - Fourth Grade - Shamash Preparatory School (A) He won the First Place Award for writing the best essay in the English language among the preparatory classes students for the academic year 1959 - 1960. 41 - Hilda Salem Shamoon - First Grade (B) - Frank Iny Intermediate School (A) She won the First Place Award for writing the best essay in the English language among the intermediate classes students for the academic year 1959 - 1960. 42 - Baljit Talwar - Sixth Grade - Frank Iny Primary School (A) He won the First Place Award for being first in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. 43 - Ahlam Hakouli Habib - Fourth Grade - Frank Iny Primary School (A) She won the First Place Award for being first in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 44 - Gladys Youssef Ezra Daoud - Fourth Grade - Menachem Daniel Primary School (A) She won the First Place Award for being first in the foreign calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. (2) She also won the Encouragement Award for having a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. (Continued on Page 9)

---

### csp_56a31d7c0bcd54f3888d0caae97cf3a7

[Marginalia] الخط الافرنجي

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | To tal | Ave ra ge | Result | | | | | | | | الاستاذ امين | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | 6 | | | | | | | | | | | | | 9 | | | | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | 10 | | | | | | | | | | | | | 8 | | | | | | | | | | | | | 7 | | | | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Latin Script Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | To tal | Ave ra ge | Result | | | | | | Teacher Amin | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | 6 | | | | | | | | | | | 9 | | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | 10 | | | | | | | | | | | 8 | | | | | | | | | | | 7 | | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | | 3 | | | | |

---

### csp_57219869838d567e86f92a7182de299f

نتيجة انتخاب الطلاب المثاليين للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩ جرى الانتخاب في ١٢ / ٢ / ١٩٥٩

[Marginalia] ١٩٥٨ / ١٩٥٩

| الاسم | عدد الدروس | مجموع الدرجات | عدد الاصوات | مجموع الصف الاول | الترتيب | مجموع نصف السنة | الترتيب | | الاول المتوسط أ | ٧ | ⟦illegible⟧ | | | | | | | ١ سلوى شاشا ليفي | | | | ٤٥٤ | ٢ | ٥١٤ | ١ | | ٢ موريس باشي | | | | ٥١٨ | ١ | ٥١٤ | ٢ | | الاول المتوسط ب | ٨ | ١١٩٤ | | | | | | | ١ البرت داود شاشا | | | ٤ | ٥٨٧ | ١ | ٦٦٠ | ١ | | ٢ هارون ساجد شميل | | | ٨ | ٤٩٠ | ٤ | ٦٠٤ | ٤ | | ٣ الياس كوهين كلا | | | ٦ | ٥٣٣ | ٢ | ٥٨٤ | ٣ | | السادس الابتدائي | ٩ | ١٢٤٤ | ٤ | | | | | | ١ (نوري داود) ساسون دلال | | | ٢ | ٨٤٤ | ١ | ٨١٩ | ١ | | ٢ ناديا صالح شاشا ليفي | | | ١٢ | ٦٤٨ | ٧ | ٧٤٠ | ٤ | | ٣ (استر ليفي) فكتوريا | | | ١٩ | ٦٥١ | ٤ | ٧٢٩ | ٥ | | الخامس الابتدائي | ٩ | ١٢٢١ | | | | | | | ١ يوسف ساسون دلال | | | ١٨ | ٨١١ | ١ | ٨٠٤ | ١ | | ٢ ادلينه عبود يوسف | | | ١٧ | ٧٧٢ | ٢ | ٧٤٦ | ٤ | | ٣ بثينة نوار | | | | ٦٤٧ | ٦ | ٧٠٥ | ٧ |

[Marginalia] لا يوجد [Marginalia] المثالي بالتزكية [Marginalia] المثالي

**Traduction anglaise —**

Result of electing ideal students for the academic year 1958 - 1959 The election was held on 12 / 2 / 1959 1958 / 1959 Name | Number of Lessons | Total Grades | Number of Votes | First Semester Total | Ranking | Mid-Year Total | Ranking First Intermediate A | 7 | ⟦illegible⟧ | | | | | 1 Salwa Shasha Levi | | | | 454 | 2 | 514 | 1 2 Maurice Bashi | | | | 518 | 1 | 514 | 2 First Intermediate B | 8 | 1194 | | | | | 1 Albert Daoud Shasha | | | 4 | 587 | 1 | 660 | 1 2 Haroun Sajid Shamil | | | 8 | 490 | 4 | 604 | 4 3 Elias Cohen Kalla | | | 6 | 533 | 2 | 584 | 3 Sixth Primary | 9 | 1244 | 4 | | | | 1 (Nouri Daoud) Sassoon Dallal | | | 2 | 844 | 1 | 819 | 1 2 Nadia Saleh Shasha Levi | | | 12 | 648 | 7 | 740 | 4 3 (Esther Levi) Victoria | | | 19 | 651 | 4 | 729 | 5 Fifth Primary | 9 | 1221 | | | | | 1 Youssef Sassoon Dallal | | | 18 | 811 | 1 | 804 | 1 2 Adelina Abboud Youssef | | | 17 | 772 | 2 | 746 | 4 3 Buthaina Nawar | | | | 647 | 6 | 705 | 7 None Ideal by acclamation The Ideal

---

### csp_5744f5b6a02a56d8bea8e22099e1d4a0

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

[Marginalia] ⟦handwritten in blue ink at bottom:⟧ [Marginalia] (304) The Sch Year 500 June [Marginalia] ⟦vertical handwritten text on right:⟧ [Marginalia] G. ⟦...⟧ Headmaster

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject | Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition | Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 5. Grammatical Aspect | How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧ ⟦handwritten in blue ink at bottom:⟧ (304) The Sch Year 500 June G. ⟦...⟧ Headmaster

---

### csp_585ea1ab3b3a5fc091c572cdd6aea156

ـ ٤ ـ

رابعا ـ الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكلوريات) لصيف ١٩٥٧ ⟦line⟧

٢٢) الياهو منشي ابراهيم للدراسة الاعدادية اعدادية شماش (ونظرا لغيابه يتقدم الطالب ابراهيم سعدي منشي ابراهيم لاستلام الجائزة بالنيابة عنه) ٢٣) (اميل يوسف) منشي كوهين للدراسة المتوسطة متوسطة فرنك عيني الاول في امتحان القبول للصف الرابع الاعدادي . ٢٤) الياس يوحنان حسقيل للدراسة الابتدائية ابتدائية فرنك عيني ٢٥) سامي صالح برشان " " ابتدائية مناحيم دانييل

خامسا ـ الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٥٧ ⟦line⟧

٢٦) ابراهيم (سعدي) منشي ابراهيم الصف الرابع ٢٧) ساسون يهودا عزورى الصف الثالث المتوسط ٢٨) (منشي فريد) سلمان جيتايات " الثاني (الفرنسي) ٢٩) (خضوري فوزي) منشي ابراهيم " " (الانكليزي) ٣٠) جاك سالم شمعون " الاول (الفرنسي) ٣١) هدى مظفر الزهاوي " " (الانكليزي) ٣٢) ايرين داود ساسون متانة الصف الخامس (أ) ٣٣) صلاح منشي لاوى " " (ب) ٣٤) (جورج داود) سلمان دلال " الرابع ٣٥) موشي سلطان دلال " الثالث ٣٦) كمال عزره مير شكورى (اول مكرر) " الثاني ٣٧) فيفيان يوسف عزرا معلم (اولى مكرر) " " ٣٨) نضال عزره مير شكورى (اولى مكرر) " الاول ٣٩) راشيل صالح منشي طويق (اولى مكرر) " " ٤٠) ادورد يوسف عزرا داود " الخامس ٤١) اميل عزرا سوميخ " الرابع ٤٢) راشيل فكتور ايليا شاؤل " الثالث ٤٣) راشيل خضوري عبدو (اولى مكرر) " الثاني ٤٤) سعاد موشي ابراهيم عبدالله (اولى مكرر) " الثاني ٤٥) كلادس يوسف عزرا داود (اولى مكرر) " الاول ٤٦) راشيل عزرا بحر (اولى مكرر) " "

سادسا ـ الطلبة الاوائل لصفوفهم ابتداءا من الصف الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٥٧ ـ ١٩٥٨ ⟦line⟧

٤٧) عزرا ابراهام عزرا كوهين الصف الخامس ٤٨) صباح سليم كباي " الرابع ٤٩) يعقوب حسقيل مصليح الصف الثالث ٥٠) جاك سالم شمعون " الثاني (الفرنسي) ٥١) هدى مظفر الزهاوي " " (الانكليزي) ٥٢) كميلة سليم الطريحي " الاول (الفرنسي) ٥٣) بشير ناجي بنيرى " " (الانكليزي) ٥٤) اوليفيا سليم ابراهيم شينا " " (التوجيهي) ٥٥) ايرين داود ساسون متانة " السادس ٥٦) فريد داود ساسون متانة " الخامس ٥٧) الياس كرجي زلخة " السادس ٥٨) اميل عزرا سوميخ " الخامس

**Traduction anglaise —**

- 4 - Fourth - Top of their schools in the general exams (Baccalaureates) for the summer of 1957 ⟦line⟧ 22) Eliyahu Munshi Ibrahim for preparatory studies - Shamash Preparatory School (Due to his absence, the student Ibrahim Saadi Munshi Ibrahim comes forward to receive the prize on his behalf) 23) (Emile Youssef) Munshi Cohen for intermediate studies - Frank Iny Intermediate School, first in the entrance exam for the fourth preparatory grade. 24) Elias Yohanan Haskeil for primary studies - Frank Iny Primary School 25) Sami Saleh Barshan " " - Menahem Daniel Primary School Fifth - Top of their classes in the school exams for the summer of 1957 ⟦line⟧ 26) Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim - Fourth Grade 27) Sassoon Yehuda Azouri - Third Intermediate Grade 28) (Munshi Farid) Salman Jaitayat " Second (French) 29) (Khedhouri Fawzi) Munshi Ibrahim " " (English) 30) Jack Salem Shamoùn " First (French) 31) Huda Mudhaffar Al-Zahawi " " (English) 32) Irene Dawood Sassoon Matana - Fifth Grade (A) 33) Salah Munshi Lawi " " (B) 34) (George Dawood) Salman Dallal " Fourth Grade 35) Moshe Sultan Dallal " Third Grade 36) Kamal Ezra Meir Shakoori (First duplicate) " Second Grade 37) Vivian Youssef Ezra Moallem (First duplicate) " " 38) Nidal Ezra Meir Shakoori (First duplicate) " First Grade 39) Rachel Saleh Munshi Tuwaig (First duplicate) " " 40) Edward Youssef Ezra Dawood " Fifth Grade 41) Emile Ezra Somiekh " Fourth Grade 42) Rachel Victor Elia Shaul " Third Grade 43) Rachel Khedhouri Abdo (First duplicate) " Second Grade 44) Souad Moshe Ibrahim Abdullah (First duplicate) " Second Grade 45) Gladys Youssef Ezra Dawood (First duplicate) " First Grade 46) Rachel Ezra Bahr (First duplicate) " " Sixth - Top students of their classes starting from the fifth primary grade and above for the year 1957-1958 ⟦line⟧ 47) Ezra Abraham Ezra Cohen - Fifth Grade 48) Sabah Selim Kabbay " Fourth Grade 49) Ya'qub Haskeil Muslih - Third Grade 50) Jack Salem Shamoùn " Second (French) 51) Huda Mudhaffar Al-Zahawi " " (English) 52) Kamila Selim Al-Tarihi " First (French) 53) Bashir Naji Binery " " (English) 54) Olivia Selim Ibrahim Sheena " " (Preparatory/Tawjihi) 55) Irene Dawood Sassoon Matana " Sixth Grade 56) Farid Dawood Sassoon Matana " Fifth Grade 57) Elias Korgi Zilkha " Sixth Grade 58) Emile Ezra Somiekh " Fifth Grade

---

### csp_58ac44fc299b5a0388a20ff2173d91b3

[Marginalia] مسابقة الخط العربي

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

**Traduction anglaise —**

---

### csp_58c6a749b84c5013bad2c2860b725338

ـ ٥ ـ

سابعا ـ جوائز المسابقات لسنة ١٩٥٧ ـ ١٩٥٨

٥٩) ليلى كرجي شينا من الصف الخامس اعدادية شماش نالت هذه الجائزة لكتابتها احسن قصة في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الاعدادية. ٦٠) ليندة يوسف دنكور ,, ,, ,, ,, نالت هذه الجائزة لكتابتها احسن قصة في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف الاعدادية. ٦١) ليندة يوسف دنكور ,, ,, ,, ,, نالت هذه الجائزة لكتابتها احسن قصة في اللغة الافرنسية بين طلبة الصفوف الاعدادية. ٦٢) سامي كرجي شينا ,, ,, الثاني (الافرنسي) متوسطة فرنك عيني نال هذه الجائزة لكتابته احسن قصة في اللغة العربية بين طلبة الصفوف المتوسطة. ٦٣) هدى مظفر الزهاوى ,, ,, ,, (الانكليزي) متوسطة فرنك عيني نالت هذه الجائزة لكتابتها احسن قصة في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف المتوسطة ٦٤) (منشي فريد) سلمان جيتايات ,, ,, الثالث ,, ,, نال هذه الجائزة لكتابته احسن قصة في اللغة الافرنسية بين طلبة الصفوف المتوسطة. ٦٥) فيفيان كرجي شينا ,, ,, الخامس ابتدائية ,, ,, نالت هذه الجائزة لكتابتها احسن قصة في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الابتدائية. ٦٦) برمجيت تلوار ,, ,, السادس ,, ,, ,, نال الاول في سباق الرسم بين طلبة الصفوف الخامسة والسادسة الابتدائية. ٦٧) راشيل فكتور ايلياشاؤل ,, ,, الرابع ,, مناحيم دانييل الاولى في سباق الخط العربي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية. ٦٨) أمل موشي معلم ,, ,, الثالث ,, فرنك عيني الاولى في سباق الخط الافرنجي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية.

ثامنا ـ جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٧ ـ ١٩٥٨ ( CONSOLATION PRIZES )

٦٩) عاصم صادق التميمي من الصف الرابع اعدادية شماش نال هذه الجائزة لحيازته على عدد نقاط للنجاح (ونظرا لغيابه يتفضل في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (G.CE) لاستلام الجائزة بالنيابة عنه ⟦line⟧ ) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفه .

٧٠) ليندة يوسف دنكور من الصف الرابع اعدادية شماش نالت هذه الجائزة لحيازتها على عدد نقاط نجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ ( .G.C.E ) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول <del>والثا</del> والطالب الثاني في صفها .

٧١) فريال سليم عقيرب من الصف الثاني (الافرنسي) متوسطة فرنك عيني نالت هذه الجائزة لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ Cambridge Lower Certificate لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها .

٧٢) ماركريت مئير سودائي من الصف الثاني (الافرنسي) متوسطة فرنك عيني نالت هذه الجائزة لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (.Cambridge Lower Certif) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها .

٧٣) دنيس ابراهيم اسحيق من الصف الثاني (الافرنسي) متوسطة فرنك عيني نالت هذه الجائزة لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (.Cambridge Lower Certific) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها .

٧٤) سلمان حسقيل بلاص من الصف الثاني (الافرنسي) متوسطة فرنك عيني نال هذه الجائزة لحيازته على صفة الامتياز ( Mention Très bien ) التي حازها الطالب الاول في امتحان الـ ( Certificat ) لصيف ١٩٥٧ .

ـ يتبع ـ

**Traduction anglaise —**

- 5 - Seventh - Competition Prizes for the year 1957 - 1958 59) Leila Kerji Sheina from the fifth grade, Shamash Preparatory School, won this prize for writing the best story in Arabic among the preparatory grade students. 60) Linda Youssef Dangoor " " " " won this prize for writing the best story in English among the preparatory grade students. 61) Linda Youssef Dangoor " " " " won this prize for writing the best story in French among the preparatory grade students. 62) Sami Kerji Sheina " " second (French) Frank Iny Intermediate School, won this prize for writing the best story in Arabic among the intermediate grade students. 63) Huda Mudhaffar Al-Zahawi " " " (English) Frank Iny Intermediate School, won this prize for writing the best story in English among the intermediate grade students 64) (Munshi Farid) Salman Jaitayat " " third " " won this prize for writing the best story in French among the intermediate grade students. 65) Vivian Kerji Sheina " " fifth primary " " won this prize for writing the best story in Arabic among the primary grade students. 66) Paramjit Talwar " " sixth " " " won first in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. 67) Rachel Victor Eliyashaul " " fourth " Menahim Daniel, first in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 68) Amal Moshi Moallem " " third " Frank Iny, first in the Latin calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. Eighth - Consolation Prizes for the year 1957 - 1958 ( CONSOLATION PRIZES ) 69) Assim Sadiq Al-Tamimi from the fourth grade, Shamash Preparatory School, won this prize for obtaining passing points (and due to his absence, ⟦line⟧ please come forward in the various subjects in the (G.C.E) exam to receive the prize on his behalf) for the summer of 1957, equivalent to the points of the first student and the second student in his class. 70) Linda Youssef Dangoor from the fourth grade, Shamash Preparatory School, won this prize for obtaining passing points in various subjects in the ( G.C.E. ) exam for the summer of 1957, equivalent to the points of the first student <del>and the seco</del> and the second student in her class. 71) Ferial Selim Oqeireb from the second grade (French), Frank Iny Intermediate School, won this prize for obtaining points for passing in various subjects in the Cambridge Lower Certificate exam for the summer of 1957, equivalent to the points of the first student and the second student in her class. 72) Margaret Meir Suda'i from the second grade (French), Frank Iny Intermediate School, won this prize for obtaining passing points in various subjects in the exam (Cambridge Lower Certif.) for the summer of 1957, equivalent to the points of the first student and the second student in her class. 73) Denise Ibrahim Ishaq from the second grade (French), Frank Iny Intermediate School, won this prize for obtaining passing points in various subjects in the exam (Cambridge Lower Certific.) for the summer of 1957, equivalent to the points of the first student and the second student in her class. 74) Salman Hesqel Ballas from the second grade (French), Frank Iny Intermediate School, won this prize for obtaining the distinction ( Mention Très bien ) which the first student obtained in the exam ( Certificat ) for the summer of 1957. - To be continued -

---

### csp_58fc87af78235ab8b714def983d90191

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958 - 1959

Name of Judge:: Mr. Jack Yahya Date:: 20/3/1959

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1 | 2 | 3 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 28 | 10 | 20 | | | 2. Style in Writing | 20 | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 14 | 5 | 10 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 15 | 5 | 10 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 16 | 5 | 12 | | | 6. Spelling | 15 | | 15 | 5 | 15 | | | Total: | 100% | 100% | 88 | 30 | 67 | J. Yahya Signed |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of Judge:: Mr. Jack Yahya Date:: 20/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1 | 2 | 3 | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 28 | 10 | 20 | 2. Style in Writing | 20 | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 14 | 5 | 10 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 15 | 5 | 10 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 16 | 5 | 12 | 6. Spelling | 15 | | 15 | 5 | 15 | Total: | 100% | 100% | 88 | 30 | 67 | J. Yahya Signed

---

### csp_5977826bacea5c058c7638a82173df0c

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

⟦II.⟧ The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in vriting 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. ⟦II.⟧ The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_5a35a29df5835178bbbc3e3f29ca9993

[Marginalia] ٤٦ (١)

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش (الخط العربي ) نتائج مباراة: (الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ⟦١٩٥٩ - ١٩٦٠⟧ (الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | | | | | | | | | | | | ٢ | | | | | | | | | | | | ٣ | | | | | | | | | | | | ٤ | | | ٨ | | | | | | | | | ٥ | | | ٩ | | | | | | | | | ٦ | | | | | | | | | | | | ٧ | | | | | | | | | | | | ٨ | | | | | | | | | | | | ٩ | | | | | | | | | | | | ١٠ | | | ٢ | | | | | | | | | ١١ | | | ٦ | | | | | | | | | ١٢ | | | | | | | | | | | | ١٣ | | | | | | | | | | | | ١٤ | | | | | | | | | | | | ١٥ | | | <del>٣</del> | | | | | | | | | ١٦ | | | | | | | | | | | | ١٧ | | | ١٠ | | | | | | | | | ١٨ | | | | | | | | | | | | ١٩ | | | | | | | | | | | | ٢٠ | | | ٧ | | | | | | | | | ٢١ | | | | | | | | | | | | ٢٢ | | | | | | | | | | | | ٢٣ | | | ٤ | | | | | | | | | ٢٤ | | | | | | | | | | | | ٢٥ | | | | | | | | | | | | ٢٦ | | | ٥ | | | | | | | | | ٢٧ | | | | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

46 (1) Frank Iny School and Shamash Preparatory (Arabic Calligraphy) Competition results: (Foreign Calligraphy) for ⟦third and fourth⟧ classes for the academic year ⟦1959 - 1960⟧ (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | Grades 100% | Total | Average | Result 1 | | | | | | | | | | 2 | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | 4 | | | 8 | | | | | | | 5 | | | 9 | | | | | | | 6 | | | | | | | | | | 7 | | | | | | | | | | 8 | | | | | | | | | | 9 | | | | | | | | | | 10 | | | 2 | | | | | | | 11 | | | 6 | | | | | | | 12 | | | | | | | | | | 13 | | | | | | | | | | 14 | | | | | | | | | | 15 | | | <del>3</del> | | | | | | | 16 | | | | | | | | | | 17 | | | 10 | | | | | | | 18 | | | | | | | | | | 19 | | | | | | | | | | 20 | | | 7 | | | | | | | 21 | | | | | | | | | | 22 | | | | | | | | | | 23 | | | 4 | | | | | | | 24 | | | | | | | | | | 25 | | | | | | | | | | 26 | | | 5 | | | | | | | 27 | | | | | | | | | |

---

### csp_5adc3f1fe012545891e264cf53c296d0

برعاية سيادة رئيس الطائفة الموسوية ببغداد

حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٥٩ — ١٩٦٠

تقيمها ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد

في

قاعة مدرسة فرنك عيني

في الساعة الحادية عشرة من صباح الاحد ٢٢ مايس ١٩٦٠

منهاج الحفلة

١ — السلام الجمهوري ٢ — كلمة لمدير المدرسة الاستاذ عبدالله عوبديا ٣ — توزيع الجوائز ٤ — كلمة للطالبة سمحة نسيم برشان

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٥٩ — ١٩٦٠

١ — جوائز التفوق

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of His Excellency the President of the Mosaic Community in Baghdad Award Ceremony for the Elisha Nigri and Stafford Sassoon Endowments and other awards for the year 1959 — 1960 Organized by the Administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad In The Frank Iny School Hall At eleven o'clock on the morning of Sunday, May 22, 1960 Ceremony Program 1 — Republican Anthem 2 — Speech by the School Principal, Mr. Abdullah Obadia 3 — Distribution of Awards 4 — Speech by student Simha Nissim Barshan Names of students receiving the Nigri, Stafford, and other awards for the year 1959 — 1960 1 — Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jitayat | Fifth Grade | Shamash Preparatory School | For obtaining honors or distinction awards for three consecutive years. Elias Yohanan Haskail | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining honors or distinction awards for three consecutive years.

---

### csp_5b30ded4676d5a7f9d6ce8fef4d7bcd7

B01 · table / arabic بطاقات | تشجيع | تفوق | امتياز | شرف | استحقاق | أولية | أصلية ٤ | ١ | ١ | ١ | ١ | اميل عزرا سويح | ٤١ ٢ | ١ | ١ | راحيل فكتور الياشاولي | ٤٢ ٢ | ١ | ١ | سعاد موشي ابراهيم عبده | ٤٣ ١ | ١ | راحيل خضوري عبده | ٤٤ ١ | ١ | ملادكس يوسف عزرا داود | ٤٥ ٢ | ٢ | عزرا عاشير الطرجمي | ٤٦ ١ | ١ | خاتون صالحة موشي | ٤٧ ١ | ١ | لولو عزوري شماش | ٤٨ ١ | ١ | ليزيت منشي شطوح | ٤٩ ١ | ١ | اليشا يوسف زبيدة | ٥٠ ١ | ١ | راحيل عزرا ابجر | ٥١ المجموع | ١ | ١ | ١٠ | ٣ | ٢

**Traduction anglaise —**

Cards | Encouragement | Excellence | Distinction | Honor | Merit | Priority | Original 4 | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | Emil Ezra Sweih | 41 2 | | | | | 1 | 1 | | Rachel Victor Elyashauli | 42 2 | | | | | 1 | 1 | | Suad Moshi Ibrahim Abdo | 43 1 | | | | | 1 | | | Rachel Khadouri Abdo | 44 1 | | | | | 1 | | | Mladex Youssef Ezra Daoud | 45 2 | | | | | 2 | | | Ezra Ashir Al-Tarjami | 46 1 | | | | | 1 | | | Khatoun Saliha Moshi | 47 1 | | | | | 1 | | | Lulu Azouri Shammash | 48 1 | | | | | | | 1 | Lizette Menashi Shatouh | 49 1 | | | | | 1 | | | Elisha Youssef Zubaida | 50 1 | 1 | | | | | | | Rachel Ezra Abjar | 51 Total | 1 | | | 1 | 10 | 3 | 2 | |

---

### csp_5b4739cf436e5f8493c13e7e7de235b5

Frank Iny School Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1959 -1960.

Name of Judge:: Mrs. Beresford. Date:: 25/3/1960

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 8 | 5 | 6 | 8 | 6 | 7 | 5 | 6 | | | 2. Style in Writing | 20 | | 15 | 7 | 8 | 15 | 12 | 15 | 8 | 10 | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 12 | 8 | 7 | 10 | 10 | 13 | 8 | 8 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 15 | 10 | 7 | 12 | 11 | 11 | 8 | 9 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 13 | 10 | 10 | 12 | 12 | 16 | 12 | 13 | | | 6. Spelling | 15 | | 9 | 8 | 6 | 11 | 10 | 15 | 9 | 0 | | | Total: | 100% | 100% | 72 | 48 | 44 | 68 | 61 | 77 | 50 | 46 | |

[Signature] Signed [Signature] Ann Beresford

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1959 -1960. Name of Judge:: Mrs. Beresford. Date:: 25/3/1960 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 8 | 5 | 6 | 8 | 6 | 7 | 5 | 6 | 2. Style in Writing | 20 | | 15 | 7 | 8 | 15 | 12 | 15 | 8 | 10 | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 12 | 8 | 7 | 10 | 10 | 13 | 8 | 8 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 15 | 10 | 7 | 12 | 11 | 11 | 8 | 9 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 13 | 10 | 10 | 12 | 12 | 16 | 12 | 13 | 6. Spelling | 15 | | 9 | 8 | 6 | 11 | 10 | 15 | 9 | 0 | Total: | 100% | 100% | 72 | 48 | 44 | 68 | 61 | 77 | 50 | 46 | Signed Ann Beresford

---

### csp_5b8dbc0445f25091b7dd7e18f207c9dd

| الاسم | رقم الصف | المجموع النهائي | سعي النصف الاول | التسلسل | سعي النصف الثاني | التسلسل | المجموع | ملاحظات | | الثاني المتوسط الادبي | ١٢ | ١٧٨٨ | | | | | | ١٢ x ٧٥ = ٩٠٠ | | ١ صباح ساسون دانيال | | | ٧٩٨ | ٥ | ٩١٢ | ١ | ١٧١٠ | الانكليزي ٥٥ + ٤٥ = ٥٠ الجبر ٤٨ + ٧٤ = ٦١ ٢ | | ٢ صباح سليم كبابه | | | ٩٥٨ | ١ | ٩٠٣ | ٢ | ١٨٦١ | الجبر ٧٢ + ٦٦ = ٦٩ : أخل بالتزكية ٢ | | ٣ دافيد يوسف اسحاق | | | ٧٤٠ | ١١ | ٨٨٥ | ٣ | ١٦٢٥ | الجبر ٢٢ + ٧٤ = ٤٨ : الفيزياء ٤٥ + ٦٥ = ٥٥ ٢ ٢ | | ٤ منى عبد الله حديد | | | ٨٧٠ | ٢ | ٨٤٦ | ٤ | ١٧١٦ | الجبر ٤٤ + ٦٤ = ٥٤ ٢ | | الثاني المتوسط الانكليزي | ١١ | ١٦٢٩ | | | | | | ١١ x ٧٥ = ٨٢٥ | | ١ واضحة خطاب الخضيري | ٢ | | ٩٢١ | ١ | ٩٠٠ | ١ | ١٨٢١ | | | ٢ حصة محمد عبد الرحمن | ٢١ | | ٩١٢ | ٢ | ٨٦٧ | ٢ | ١٧٧٩ | الانكليزي ٦٠ + ٥٦ = ٥٨ ٢ | | ٣ منير الياس حزقيل شينا | ٢ | | ٨٦٩ | ٣ | ٨٣٢ | ٣ | ١٧٠١ | الانكليزي ٧٢ + ٤٢ = ٥٧ ٢ | | ٤ خضوري حزقيل شينا | | | ٨٢٨ | ٥ | ٧٤١ | ٤ | ١٥٦٩ | ٤٤ + ٥٠ = ٤٧ ٢ | | ٥ اميل نشي كوصه | | | ٨٦٢ | ٤ | ٧٤٣ | ٥ | ١٦٠٥ | ٧٢ + ٤٨ = ٦٠ الهندسة ٨٠ + ٣٠ = ٥٥ ٢ ٢ | | الثالث المتوسط | ١٠ | ١٤٩٠ | | | | | | ١٠ x ٧٥ = ٧٥٠ | | ١ ابراهيم سعدي فني | ١١ | | ٨٧٦ | ٢ | ٨٨١ | ١ | ١٧٥٧ | | | ٢ فريد سليم توينه | ١٩ | | ٨٨٢ | ١ | ٨٧٩ | ٢ | ١٧٦١ | | | ٣ ليلي كرجي شينا | ٢ | | ٨٥٧ | ٤ | ٧٩٨ | ٣ | ١٦٥٥ | | | ٤ الياهو خضوري حزام | ٢ | | ٨٦١ | ٣ | ٧٩٥ | ٤ | ١٦٥٦ | | | ٥ جملة (ماجدة) شاشا | | | ٧٨٠ | ٦ | ٧٤٧ | ٥ | ١٥٢٧ | الانكليزية ٥٤ + ٣٤ = ٤٤ ٢ | | ٦ سالم هرمز درويش | | | ٦٨٢ | ١٢ | ٦٩٦ | ٦ | ١٣٧٨ | | | ٧ الفريد شندوخ كزيا | | | ٧٢٤ | ٩ | ٦٩٣ | ٧ | ١٤٢٧ | | | ٨ اوجين ابراهيم اسيم | | | ٧٧٢ | ٧ | ٦٩٢ | ٨ | ١٤٦٤ | | | الرابع الاعدادي | ٨ | ١١٩٤ | | | | | | ٨ x ٧٥ = ٦٠٠ | | ١ سلون سلمان دانيال | | | ٦٨٨ | ١ | ٦٦٤ | ١ | ١٣٥٢ | الجبر ٥٢ + ٤٧ = ٥٠ ٢ | | ٢ ثريا كرجي زلخة | | | ٥٤٣ | ٢ | ٤٩٢ | ٥ | ١٠٣٥ | الانكليزية ٥٢ + ٣٦ = ٤٤ ٢ | | ٣ الياهو منشي ابراهيم | | | ٥٢٣ | ٣ | ٥٣٥ | ٤ | ١٠٥٨ | انكليزي ٢٨ + ٧٧ = ٥٣ الجبر ٦٥ + ٤٦ = ٥٦ ٢ ٢ | | ٤ فؤاد خضوري معلم | | | ٥١٣ | ٤ | ٥١١ | ٧ | ١٠٢٤ | | | ٥ سامي باروخ شاشا | | | ٥٣٨ | ١٢ | ٤٩٨ | ٣ | ١٠٣٦ | | | الخامس الاعدادي | ٧ | ١٠٤٢ | | | | | | ٧ x ٧٥ = ٥٢٥ | | ١ الياهو (نعيم) خضوري حي | | | ٥٩٦ | ١ | ٥٨٩ | ١ | ١١٨٥ | | | ٢ جولييت سلون سوفير | ١٢ | | ٥٥٩ | ٢ | ٥٤٨ | ٢ | ١١٠٧ | | | ٣ مئير (ارمون) عزرا شمعون | | | ٥٤٧ | ٣ | ٥٣٦ | ٣ | ١٠٨٣ | | | ٤ فرح كرجي شيا | ٤ | | ٥١٧ | ٥ | ٥٢٧ | ٤ | ١٠٤٤ | | | ٥ ⟦...⟧ | ٧ | | ٥٢٨ | ٤ | ٥١٩ | ٥ | ١٠٤٧ | | | ٦ ⟦...⟧ | | | ٤٩١ | ٦ | ٥١١ | ٦ | ١٠٠٢ | |

**Traduction anglaise —**

Name | Number Class | Total Final | Effort First Half | Sequence | Effort Second Half | Sequence | Total | Remarks Second Intermediate Literary | 12 | 1788 | | | | | | 12 x 75 = 900 1 Sabah Sasson Daniel | | | 798 | 5 | 912 | 1 | 1710 | English 55 + 45 = 50 Algebra 48 + 74 = 61 2 2 Sabah Salim Kababa | | | 958 | 1 | 903 | 2 | 1861 | Algebra 72 + 66 = 69 : Compromised recommendation 2 3 David Yousif Ishaq | | | 740 | 11 | 885 | 3 | 1625 | Algebra 22 + 74 = 48 : Physics 45 + 65 = 55 2 2 4 Muna Abdullah Hadid | | | 870 | 2 | 846 | 4 | 1716 | Algebra 44 + 64 = 54 2 Second Intermediate English | 11 | 1629 | | | | | | 11 x 75 = 825 1 Wadha Khattab Al-Khudairi | 2 | | 921 | 1 | 900 | 1 | 1821 | 2 Hessa Mohammed Abdul Rahman | 21 | | 912 | 2 | 867 | 2 | 1779 | English 60 + 56 = 58 2 3 Munir Elias Hezekiah Sheena | 2 | | 869 | 3 | 832 | 3 | 1701 | English 72 + 42 = 57 2 4 Khadoori Hezekiah Sheena | | | 828 | 5 | 741 | 4 | 1569 | 44 + 50 = 47 2 5 Emile Nashi Kosa | | | 862 | 4 | 743 | 5 | 1605 | 72 + 48 = 60 Geometry 80 + 30 = 55 2 2 Third Intermediate | 10 | 1490 | | | | | | 10 x 75 = 750 1 Ibrahim Saadi Fanni | 11 | | 876 | 2 | 881 | 1 | 1757 | 2 Farid Salim Touina | 19 | | 882 | 1 | 879 | 2 | 1761 | 3 Laila Kurji Sheena | 2 | | 857 | 4 | 798 | 3 | 1655 | 4 Eliyahu Khadoori Hizam | 2 | | 861 | 3 | 795 | 4 | 1656 | 5 Jumla (Majda) Shasha | | | 780 | 6 | 747 | 5 | 1527 | English 54 + 34 = 44 2 6 Salem Hormuz Darwish | | | 682 | 12 | 696 | 6 | 1378 | 7 Alfred Shandokh Kazia | | | 724 | 9 | 693 | 7 | 1427 | 8 Eugene Ibrahim Assim | | | 772 | 7 | 692 | 8 | 1464 | Fourth Preparatory | 8 | 1194 | | | | | | 8 x 75 = 600 1 Selwan Salman Daniel | | | 688 | 1 | 664 | 1 | 1352 | Algebra 52 + 47 = 50 2 2 Thuraya Kurji Zilkha | | | 543 | 2 | 492 | 5 | 1035 | English 52 + 36 = 44 2 3 Eliyahu Menashi Ibrahim | | | 523 | 3 | 535 | 4 | 1058 | English 28 + 77 = 53 Algebra 65 + 46 = 56 2 2 4 Fuad Khadoori Moallem | | | 513 | 4 | 511 | 7 | 1024 | 5 Sami Baruch Shasha | | | 538 | 12 | 498 | 3 | 1036 | Fifth Preparatory | 7 | 1042 | | | | | | 7 x 75 = 525 1 Eliyahu (Naim) Khadoori Hay | | | 596 | 1 | 589 | 1 | 1185 | 2 Juliette Selwan Sofer | 12 | | 559 | 2 | 548 | 2 | 1107 | 3 Meir (Armon) Ezra Shimon | | | 547 | 3 | 536 | 3 | 1083 | 4 Farah Kurji Shaya | 4 | | 517 | 5 | 527 | 4 | 1044 | 5 ⟦...⟧ | 7 | | 528 | 4 | 519 | 5 | 1047 | 6 ⟦...⟧ | | | 491 | 6 | 511 | 6 | 1002 |

---

### csp_5ba7caa9833b557cb34b304cf8390424

مسابقة الخط العربي Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

**Traduction anglaise —**

---

### csp_5bf4450e1e585df2882d2bc299e69d75

1960 مباراة الانشاء الافرنسي للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية Frank Iny School & Shamash Secondary School ( French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Intermediate Classes For The Academic Year 1959-19

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mme Thérèse | Judge Mme Georgy | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Re- sul | | 201 | | كمال عزوري شماش | الثالث المتوسط | 41 | 53 | | | | 94 | 47 | | | 202 | | ماتيلدا عزرا بحر | " | 77 | 89 | ⟦stamp: الممتاز الفائز⟧ | | | 166 | 83 | " 1 | | 203 | | ليديه نعيم قرعين | " | 46 | 59 | | | | 105 | 53 | | | 204 | | الياس يوحنان جميل | " | 35 | 42 | | | | 77 | 39 | | | 205 | | الياهو كرجي زلخه | الثاني (ب) | 72 | 66 | | | | 138 | 69 | " 2 | | 206 | | لولو يعقوب حبقل | " " | 47 | 53 | | | | 100 | 50 | | | 207 | | سوزان ناجي عبدالنبي | " " | 34 | 28 | | | | 62 | 31 | | | 208 | | فيفيان نعيم قرعين | " | 43 | 44 | | | | 87 | 44 | | | 209 | | مزلي يوسف مصفي | الاول (ب) | 43 | 28 | | | | 71 | 36 | |

مع تحيات الادارة لطالبة الانشاء الفائز

[Signature] عبدالله عوبديا [Signature] 60/4/25

**Traduction anglaise —**

1960 French Composition Contest for Intermediate Classes for the Academic Year Frank Iny School & Shamash Secondary School ( French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Intermediate Classes For The Academic Year 1959-19 Sec | Ser | | | M a r k s 100% ret | ial | | | Judge | Judge | | | | | | Re- No. | No. | Name of Student | Class | Mme Thérèse | Mme Georgy | Judge | Judge | Judge | Total | Average | sul 201 | | Kamal Azouri Shamash | Third Intermediate | 41 | 53 | | | | 94 | 47 | 202 | | Matilda Ezra Bahr | " | 77 | 89 | ⟦stamp: Excellent Winner⟧ | | | 166 | 83 | " 1 203 | | Lydia Naim Qara'in | " | 46 | 59 | | | | 105 | 53 | 204 | | Elias Yohanan Jamil | " | 35 | 42 | | | | 77 | 39 | 205 | | Eliahu Gurji Zilkha | Second (B) | 72 | 66 | | | | 138 | 69 | " 2 206 | | Lulu Yaqub Habaqul | " " | 47 | 53 | | | | 100 | 50 | 207 | | Susan Naji Abdul-Nabi | " " | 34 | 28 | | | | 62 | 31 | 208 | | Vivian Naim Qara'in | " | 43 | 44 | | | | 87 | 44 | 209 | | Mazli Yusuf Musaffi | First (B) | 43 | 28 | | | | 71 | 36 | With compliments from the administration to the winning composition student Abdullah Obadia 25/4/60

---

### csp_5c29126dff6d598f89281b81db793f14

القسم (العربي) اسماء الطلاب المشتركين في المباريات القصصية ١- للصفوف الابتدائية (الخامس والسادس)

| ١- نزار جاك ابيني | خامس ابتدائي (ب) | ١- رمزي البير سليم | السادس | ١٢- ابريل ⟦...⟧ | | ٢- طارق صهيون يوسف | " | " | ٢- بهجت نوار | " | " | | <del>⟦illegible⟧</del> | | ٣- سعاد ابراهيم | " | ١٤- ⟦...⟧ | | ٤- كمال عزرا شكوري | " | " | <del>حسين ناجي</del> | | | | ٥- منشي داود | " | " | ٥- سعيد يهودا غزال | " | | | ٦- عزيزة سليم كباي | " | " | ٦- داود اربيلي | " | | | ٧- ناديا كرمي شينا | " | " | ٧- موشي سلمان دلال | " | | | ٨- ايفون سليم رحوان | " | (أ) | <del>⟦illegible⟧</del> | | | | ٩- سعد صالح حداد | " | " | ٩- ايفون نوري خليفة | " | | | ١٠- عفان عزرا مراد | " | " | ١٠- ايفون يوسف حبيب الصائغ | " | | | ١١- الياهو شوعي سلمان | " | " | ١١- كاترين داود حلوة | " | | | | | | ١٢- رشاد عبد الله خويصا | | |

٢- للصفوف المتوسطة

| ليلى سلمان رحيم | ثاني متوسط (ب) | ١١- جيل نوري | ثاني متوسط (أ) | | جورج سلمان دلال | اول " (ب) | ١٢- الياهو كرمي زلخة | " " (ب) | | رياض صالح طويق | " " (أ) | ١٤- برتوي راج نوار | " " " | | ظافر كرمي بلبول | " | " | ١٥- كلوديت سليم سوميخ | ثالث متوسط | | صباح نسيم ناوي | " | " | ١٦- وليد امين جدوعي | ثاني متوسط (ب) | | اوليفا سليم شينا | ثالث متوسط | ١٧- اميل مراد مير | اول " | | سامي صالح برشان | " | " | ١٨- ⟦...⟧ لاف لوي | " | | سامي ناجي عزرا | " | " | ١٩- فريد شاؤل شكرون | ثالث متوسط | | ديزي كرمي شينا | " | " | ٢٠- ⟦...⟧ ناجي سالم | " | | سامي عبد الرحمن | " | " | | | | | ١١- سليم داود العاني | " | " | | | |

٣- للصفوف الاعدادية

**Traduction anglaise —**

(Arabic) Section - Names of students participating in the storytelling competitions 1- For elementary classes (Fifth and Sixth) 1- Nizar Jack Abini | Fifth Elementary (B) | 1- Ramzi Albert Salim | Sixth | 12- April ⟦...⟧ 2- Tariq Sahyoun Youssef | " | " | 2- Bahjat Nawar | " | " <del>⟦illegible⟧</del> | | 3- Suad Ibrahim | " | 14- ⟦...⟧ 4- Kamal Ezra Shakkouri | " | " | <del>Hussein Naji</del> | | 5- Munshi Daoud | " | " | 5- Said Yehuda Ghazal | " | 6- Aziza Salim Kabbay | " | " | 6- Daoud Arbili | " | 7- Nadia Karmi Shina | " | " | 7- Moshi Salman Dallal | " | 8- Yvonne Salim Rahwan | " | (A) | <del>⟦illegible⟧</del> | | 9- Saad Saleh Haddad | " | " | 9- Yvonne Nouri Khalifa | " | 10- Affan Ezra Murad | " | " | 10- Yvonne Youssef Habib Al-Sayegh | " | 11- Eliahu Shuai Salman | " | " | 11- Catherine Daoud Halwa | " | | | | 12- Rashad Abdullah Khuwaysa | | 2- For intermediate classes Layla Salman Rahim | Second Intermediate (B) | 11- Jill Nouri | Second Intermediate (A) George Salman Dallal | First " (B) | 12- Eliahu Karmi Zilkha | " " (B) Riyad Saleh Twayq | " " (A) | 14- Bertie Raj Nawar | " " " Dhafer Karmi Balbool | " | " | 15- Claudette Salim Somikh | Third Intermediate Sabah Nassim Nawi | " | " | 16- Walid Amin Jaddou'i | Second Intermediate (B) Oliva Salim Shina | Third Intermediate | 17- Emile Murad Mir | First " Sami Saleh Barshan | " | " | 18- ⟦...⟧ Love Loy | " Sami Naji Ezra | " | " | 19- Farid Shaul Shakroun | Third Intermediate Daisy Karmi Shina | " | " | 20- ⟦...⟧ Naji Salem | " Sami Abdel Rahman | " | " | | | 11- Salim Daoud Al-Ani | " | " | | | 3- For preparatory classes 1- Huda Mudhaffar Al-Zahari 2- ⟦...⟧ Man Chatayat 3- ⟦...⟧ Thal Balbool 4- Sami Karmi Shina

---

### csp_5c4fd48214a253bea760b06405150f33

٧,٢٠ ٥,٣٠ ٧,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٥٠ ٥,٠٠ ٢,٥٠ ١٨,٠٠ ٢,٥٠ حديقة مدرسة فرنك عيني ٢,٥٠ ١١,٥٠ ١,٧٥ ١,٢٥ ١,٥٠ ١,٢٥ ١,٧٥ ١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥ ٢,٠٠

**Traduction anglaise —**

7.20 5.30 7.20 2.50 2.00 5.00 2.00 2.50 5.00 2.50 18.00 2.50 Frank Aini School Garden 2.50 11.50 1.75 1.25 1.50 1.25 1.75 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75 2.00

---

### csp_5d9e4d101d735840a60b41ed97bedf1a

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا- تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا- يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - | Maximum Grade 1- The method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- The style of writing. | 20 3- Giving the topic its due from a literary perspective and in terms of the subject's significance. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy along with eloquence. | 20 5- Observance of the rules of morphology and grammar. | 20 6- The writing being free of spelling mistakes. | 15 Total | 100 General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and the teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be approximately specified, or neither may be specified, giving enough scope for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks for breathing when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_5e6d29fb1b785cf6b316164bd00c59a1

**Traduction anglaise —**

---

### csp_5fdaf7740c335125a9e3a7b00da55b68

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠ (Consolation Prizes)

| فائزة سليم كباي | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على نفس الصفة (Mention assez bien) التي حازها الاول في امتحان البرفي (Brevet) لصيف ١٩٥٩ . | | ايفيت منشى كاشى | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على نفس الصفة (Mention assez bien) التي حازها الاول في امتحان البرفي (Brevet) لصيف ١٩٥٩ . | | عبود سليم توفيق | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني لحيازته على نفس الصفة (Mention assez bien) التي حازها الاول في امتحان البرفي (Brevet) لصيف ١٩٥٩ . | | رونى فكتور ايليا شاؤل | الصف الثالث | متوسطة فرنك عيني لحيازته على نفس الصفة (Mention assez bien) التي حازها الاول في امتحان البرفي (Brevet) لصيف ١٩٥٩ . | | ادور يوسف عزرا داود | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | الياس كرجى زلخا | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | سميرة نسيم شوحيط | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | ايرين داود متانة | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | سوزان ناجى عبدالنبى | الصف الثانى (ج) | متوسطة فرنك عيني لحيازتها على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ . | | راشيل خضوري عبدو | الصف الرابع | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها بنصف درجة من عشر فقط . | | كلادس يوسف عزرا داود | الصف الثالث | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | الفريد كرجى شينا | الصف الثانى | ابتدائية فرنك عيني لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | ريتا يعقوب خرموش | الصف الثانى | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها بنصف درجة من عشر فقط . | | اميل الياهو صالح | الصف الاول | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالبة الاولى في صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | فيلما يهودا سوفير | الصف الاول | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ أقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها بنصف درجة من عشر فقط . |

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

10 - Encouragement Awards for the year 1959 - 1960 (Consolation Prizes) Faiza Salim Kabbay | Third Grade | Frank Iny Intermediate for obtaining the same grade (Mention assez bien) that the first place achieved in the Brevet exam for the summer of 1959. Yvette Manshi Kashi | Third Grade | Frank Iny Intermediate for obtaining the same grade (Mention assez bien) that the first place achieved in the Brevet exam for the summer of 1959. Aboud Salim Tawfiq | Third Grade | Frank Iny Intermediate for obtaining the same grade (Mention assez bien) that the first place achieved in the Brevet exam for the summer of 1959. Rony Victor Elia Shaul | Third Grade | Frank Iny Intermediate for obtaining the same grade (Mention assez bien) that the first place achieved in the Brevet exam for the summer of 1959. Edward Yusuf Ezra Daoud | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction grade (Mention bien) that the first place achieved in the Certificate exam (Certificat) for the summer of 1959. Elias Gurji Zilkha | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction grade (Mention bien) that the first place achieved in the Certificate exam (Certificat) for the summer of 1959. Samira Nassim Shohet | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction grade (Mention bien) that the first place achieved in the Certificate exam (Certificat) for the summer of 1959. Irene Daoud Matana | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction grade (Mention bien) that the first place achieved in the Certificate exam (Certificat) for the summer of 1959. Suzane Naji Abdel Nabi | Second Grade (C) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction grade (Mention bien) that the first place achieved in the Certificate exam (Certificat) for the summer of 1959. Rachel Khedhouri Abdo | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Gladys Yusuf Ezra Daoud | Third Grade | Menachem Daniel Primary for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Alfred Gurji Shina | Second Grade | Frank Iny Primary for obtaining a total in his final grades for the summer of 1959 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Rita Yaqoub Kharmoush | Second Grade | Menachem Daniel Primary for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Emile Eliyahu Saleh | First Grade | Menachem Daniel Primary for obtaining a total in his final grades for the summer of 1959 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Vilma Yehuda Sofer | First Grade | Menachem Daniel Primary for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. ⟦line⟧

---

### csp_6033c8b4ea865e2086f98eabc5aead6e

توزيع بطاقات دعوى الطلاب لحفلة توزيع جوائز تعارف

[Marginalia] غائب [Marginalia] غائب [Marginalia] غائب [Marginalia] غائب [Marginalia] غائب [Marginalia] غائب

**Traduction anglaise —**

---

### csp_606ad521fad1543d91961c2b05a24a2b

B01 · table / arabic بطاقات | تشجيع | تفوق | امتياز | شرف | استقامة | اولية | استنتاج ١ | ✓ | (الست سعاد) شفيق عدس | ٢٩ ١ | ٨ | سامي كريم شينا | ٣٠ ١٠ | ٨ | كرملة (يوسف حاي) بلبول | ٣١ ١ | ٨ | ضيفان كريم شينا | ٣٢ ١ | ٨ | عزيزة سليم كباي | ٣٣ ١ | ٨ | فريال سليم عقرب | ٣٤ ١ | ٨ | سلمان حقي بلبول | ٣٥ ١ | ٨ | آيدا سليم شكر | ٣٦ ١ | ٨ | (دلال غزالي) ناجي نونو | ٣٧ ١ | ٨ | جمال صالح موشي اليا | ٣٨ ١ | ٨ | (نزار جبير) جاله يحيى | ٣٩ ١ | ٨ | راحيل صالح شكر طوبيا | ٤٠ ٧ | ٣ | ٦ | ٤ | ١٥ | ٣٤ | ٨ ١ | ٣ | ١ | ٢ ١١ | ٣ | ٦ | ٥ | ١٨ | ٤٤ | ١٠ ٢ | ٢ | ٤ | ٣ | يطرح عن الغائبين ١١ | ١ | ٤ | ٥ | ١٤ | ٣٩ | ١٠

**Traduction anglaise —**

Cards | Encouragement | Excellence | Distinction | Honor | Integrity | Priority | Conclusion 1 | | | | | | | ✓ | (Mrs. Suad) Shafiq Adas | 29 1 | | | | | 8 | | | Sami Karim Sheena | 30 10 | | | | | 8 | | | Carmela (Youssef Hay) Balbul | 31 1 | | | | | 8 | | | Daifan Karim Sheena | 32 1 | | | | | 8 | | | Aziza Salim Kabbay | 33 1 | 8 | | | | | | | Ferial Salim Aqrab | 34 1 | 8 | | | | | | | Salman Haqqi Balbul | 35 1 | 8 | | | | | | | Aida Salim Shuker | 36 1 | 8 | | | | | | | (Dalal Ghazali) Naji Nunu | 37 1 | 8 | | | | | | | Jamal Saleh Moshi Elia | 38 1 | 8 | | | | | | | (Nizar Jubair) Jala Yahya | 39 1 | 8 | | | | | | | Rachel Saleh Shuker Tobia | 40 | 7 | 3 | 6 | 4 | 15 | 34 | 8 | | | 1 | | | | 3 | 1 | 2 | | | 11 | 3 | 6 | 5 | 18 | 44 | 10 | | | | 2 | 2 | | 4 | 3 | | Deduct for absentees | | 11 | 1 | 4 | 5 | 14 | 39 | 10 | |

---

### csp_60785d7f11e45075bbfc37dda7a2d07d

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ التاريخ ٥ / ٣ / ١٩٦١ اسم الاستاذ الحكم - انور شاؤول

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر ٩٢٤ | ٩٢٣ | ٩٢٢ | ٩٢١ | ٩٢٠ | | | | | | | | الملاحظات | | طرافة الموضوع ، معالجة الموضوع بطريقة طريفة ، انتباهه | ( ١٠ ) | ٢٠ | ٢١ | ٢٢ | ٢٥ | ٢٤ | ٢٠ | | | | | | | | | | الاسلوب الانشائي | ( ٢٠ ) | | | | | | | | | | | | | | | | حسن الاداء من الناحية الادبية وايفاء الموضوع حقه | ( ١٥ ) | ١٥ | ١٢ | ١٢ | ١٣ | ١٣ | ١٢ | | | | | | | | | | صحة العبارات ووضوحها وتناسبها مع المعنى | ( ٢٠ ) | | | | | | | | | | | | | | | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | ( ٢٠ ) | ٥٥ | ٤٥ | ٤٦ | ٤٨ | ٤٦ | ٤٧ | | | | | | | | | | خلو الانشاء من الاغلاط الاملائية | ( ١٥ ) | | | | | | | | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٨ | ٨٠ | ٨٦ | ٨٣ | ٧٩ | | | | | | | | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧ [Signature] ١٩٦١/٣/٢٤

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School Story or Composition Competition in Arabic for Preparatory Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Date 5 / 3 / 1961 Name of the Judge Teacher - Anwar Shaul Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for the Booklets 924 | 923 | 922 | 921 | 920 | | | | | | | | Notes Novelty of the subject, treating the subject in an interesting way, his attention | ( 10 ) | 20 | 21 | 22 | 25 | 24 | 20 | | | | | | | | Compositional Style | ( 20 ) | | | | | | | | | | | | | | Quality of performance from a literary perspective and giving the subject its due | ( 15 ) | 15 | 12 | 12 | 13 | 13 | 12 | | | | | | | | Correctness of phrases, their clarity and appropriateness to the meaning | ( 20 ) | | | | | | | | | | | | | | Observance of grammar and morphology rules | ( 20 ) | 55 | 45 | 46 | 48 | 46 | 47 | | | | | | | | Absence of spelling mistakes in the composition | ( 15 ) | | | | | | | | | | | | | | Total | 100 | 100 | 78 | 80 | 86 | 83 | 79 | | | | | | | | Signature of the Judge Teacher ⟦signature⟧ 1961/3/24

---

### csp_60d351b2adcf568282d18a1f93a4e2cd

نتائج مباريات الانشاء العربي مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

( الخط العربـــــــي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجــــي ) للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ ــ ١٩٦١ ( الرســــــــــــــــــــــم )

| الرقم السرى | اسم الطالب | الصف | الدرجـــــــات ١٠٠ % الحكام الاستاذ محمود نوري | الست جولي توبة | الاستاذ انور شاؤول | الاستاذ الفرد شاؤول | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٩٢٠ | امل حزقيل يوسف شينا | الرابع الاعدادي | ٧٢ | ٧٩ | ٤ | ٦٧ | ٢٢٨ | ٦٨ | | | ٩٢١ | اوليفيا سليم ابراهيم شينا | = = | ٨٥ | ٨٤ | ٤٨ | ٦٩ | ٢٦٩ | ٧٤ | | | ٩٢٢ | سامي كرجي صهيون شينا | = الخامس | ٨٠ | ٨٦ | ٤٨ | ٨١ | ٢٨٢ | ٧٦ | الاول والثاني | | ٩٢٣ | (فريد شاؤول) شمعون يوسف | الرابع الاعدادي | ٨٢ | ٧٦ | ٥٣ | ٧٧ | ٢٦٨ | ٧٤ | | | ٩٢٤ | هدى مظفر مدحت الزهاوي | = الخامس | ٨٥ | ٨٢ | ٥٢ | ٦٩ | ٢٦٧ | ٧٣ | |

مع تهاني الادارة للجانب الانشاء الفائز

[Signature] عبد الله عبد الواحد [Signature] مدير المدارس

**Traduction anglaise —**

Results of the Arabic Composition Matches Frank Iny School and Shamash Preparatory School (Arabic Calligraphy) Match Results: (Latin Calligraphy) for Preparatory Classes for the Academic Year 1960 - 1961 (Drawing) Secret | Student Name | Class | Grades 100% Number | | | Judges Mr. | Ms. | Mr. | Mr. Mahmoud Nouri | Julie Touba | Anwar Shaul | Alfred Shaul | Total | Average | Result 920 | Amal Hazqil Yousif Sheena | Fourth Prep | 72 | 79 | 4 | 67 | 228 | 68 | 921 | Olivia Salim Ibrahim Sheena | = = | 85 | 84 | 48 | 69 | 269 | 74 | 922 | Sami Gurji Sahyoun Sheena | = Fifth | 80 | 86 | 48 | 81 | 282 | 76 | First and Second 923 | (Farid Shaul) Shamoun Yousif | Fourth Prep | 82 | 76 | 53 | 77 | 268 | 74 | 924 | Huda Muzaffar Midhat al-Zahawi | = Fifth | 85 | 82 | 52 | 69 | 267 | 73 | With the administration's congratulations to the winning composition side Abdullah Abdul Wahid Schools Director

---

### csp_61e152601e1e58a9b7ee7e34bfe228ec

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

[Marginalia] مدرسة شماش الثانوية

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee shall be formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee shall assign grades to each essay or story according to the following scale: - | Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's due from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 5- Observance of the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 Total | 100 General Remarks: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be determined approximately or they may not be determined, giving the student enough space to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take breaks for short intervals as needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize designated for this competition must obtain at least 60% of the grade. Shamash High School

---

### csp_6232c2385bba5cd1be28c8ac56be048c

٥,٠٠ ٢,٣٠ ٢,٥٠ ⟦...⟧ ٥,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٥٠ ٢,٣٠

[Stamp] رقم [Stamp] ⟦...⟧

⟦...⟧ ٢ كراسي ⟦...⟧ ٤ ٥ ١٠ ٢ كراسي ⟦...⟧ ٤ ٥ ١٠ ⟦...⟧

حديقة مدرسة فرنك عيني

٢,٥٠ ٢٥,٠٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠

١٨,٠٠ ١١,٥٠

١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥

**Traduction anglaise —**

5.00 2.30 2.50 ⟦...⟧ 5.00 5.00 2.50 2.30 Number ⟦...⟧ ⟦...⟧ 2 chairs ⟦...⟧ 4 5 10 2 chairs ⟦...⟧ 4 5 10 ⟦...⟧ Franck Aini School Garden 2.50 25.00 2.50 2.00 18.00 11.50 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75

---

### csp_63879fe1d1ec5f2994d36d21e016ed54

- ص ٨ -

٣٦- خضر روبين خضوري مزين من الصف الخامس (أ) في ابتدائية فرنك عيني . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس (أ) للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ .

٣٧- عزرا سلمان جيتيات من الصف السادس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ .

٣٨- نور مير بصري من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) نالت جائزة الامثلية لفوزها في انتخاب الطالبة المثلى في الصف الخامس للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ . ٢) وفازت بجائزة التشجيع ايضا لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الرابع بنصف درجة من عشر فقط .

٣٩- ليلى سلمان رحميم علار من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ .

٤٠- مورين يوسف اسحق طويق من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ .

٤١- خضر سليم خضوري بصون من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ .

٤٢- نبيل منشي يعقوب لاوي من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية لكونه الاول في سباق الرسم بين طلبة الصفوف الخامسة والسادسة الابتدائية .

٤٣- لمعان صالح يامين حداد من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط العربي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية .

٤٤- الياس يوحنان حستيل من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( ⟦Mention⟧ ) التي حازتها الاولى في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ( ⟦Brevet⟧ ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

( يتبع ص ٩ )

**Traduction anglaise —**

- p. 8 - 36- Khidhir Robin Khidhouri Muzayin from the fifth grade (A) at Frank Iny Primary School. 1) He won the Excellence Award for being elected the Ideal Student in the fifth grade (A) for the 1960-1961 academic year. 37- Ezra Salman Jetiyat from the sixth grade at Menahem Daniel Primary School. 1) He won the Excellence Award for being elected the Ideal Student in the sixth grade for the 1960-1961 academic year. 38- Noor Meir Basri from the fifth grade at Menahem Daniel Primary School. 1) She won the Excellence Award for being elected the Ideal Student in the fifth grade for the 1960-1961 academic year. 2) She also won the Encouragement Award for achieving a total in her final grades for the summer of 1960 that was less than the total of the first student in her fourth-grade class by only half a point out of ten. 39- Leila Salman Rahmim Allar from the third grade at Frank Iny Intermediate School. 1) She won the First Place Award for writing the best essay in the Arabic language among the students of the intermediate classes for the 1960-1961 academic year. 40- Maureen Youssef Ishaq Twayq from the second grade (B) at Frank Iny Intermediate School. 1) She won the First Place Award for writing the best essay in the English language among the students of the intermediate classes for the 1960-1961 academic year. 41- Khidhir Salim Khidhouri Bassoon from the sixth grade at Frank Iny Primary School. 1) He won the First Place Award for writing the best essay in the Arabic language among the students of the primary classes for the 1960-1961 academic year. 42- Nabil Munshi Yaqoub Lawi from the sixth grade at Frank Iny Primary School. 1) He won the First Place Award for being first in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. 43- Lamaan Saleh Yameen Haddad from the fourth grade at Frank Iny Primary School. 1) She won the First Place Award for being first in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 44- Elias Yohanan Hastiel from the fourth grade at Shamash Preparatory School. 1) He won the Encouragement Award for achieving the distinction of ( ⟦Mention⟧ ) which was achieved by the first in the third intermediate grade in the Brevet exam ( ⟦Brevet⟧ ) for the summer of 1960 in the French language. (Continued on p. 9)

---

### csp_63b7da75049551ad977175b8cd91fe3d

- ١٦ -

٤٥) الشماع يوسف زبيدة ٥٥ <-- ١) فاز بجائزة الاولية لكونه الاول في سباق الرسم بين طلبة الصفوف الخامسة والسادسة الابتدائية.

٤٦) <del>مرح</del> عزيزة سليم كباي الصف الرابع ابتدائية فرنك عيني ٥٦ <-- ١) فازت بجائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط العربي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية.

٤٧) فريال سليم عيريب الصف الرابع اعدادية شماش ٥٧ <-- ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ( Mention trés bien) التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي Brevet لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

٤٨) سلمان حسقيل بلام الصف الرابع اعدادية شماش ٥٨ <-- ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention trés bien) التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي Brevet لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية

٤٩) آيدا سليم شكر الصف الرابع اعدادية شماش ٥٩ <-- ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ( Mention trés bien) التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي Brevet لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

٥٠) (دلال مزلي) ناجي نونو الصف الثاني (ب) متوسطة فرنك عيني ٦٠ <-- ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز (Mention trés bien) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat) لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

٥١) جمال صالح موشي اليا الصف الثاني (ب) متوسطة فرنك عيني ٦١ <-- ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention trés bien) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

٥٢) سامي صالح برشان الصف الثاني (ب) متوسطة فرنك عيني ٦٢ <-- ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention trés bien) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

٥٣) (نزار حييم) جاك يحي الصف الرابع ابتدائية فرنك عيني ٦٣ <-- ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٨ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الثالث الابتدائي بنصف درجة من عشرة فقط.

(يتبع ٧)

**Traduction anglaise —**

- 16 - 45) Al-Shamma' Yusuf Zubaida 55 <-- 1) Won the primary prize for being first in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. 46) <del>Marah</del> Aziza Selim Gabbay Fourth Grade Frank Iny Primary School 56 <-- 1) Won the primary prize for being first in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 47) Ferial Selim Ayrib Fourth Grade Shamash Secondary School 57 <-- 1) Won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention très bien) achieved by the first in the third intermediate grade in the Brevet exam for the summer of 1958 in the French language. 48) Salman Haskel Ballam Fourth Grade Shamash Secondary School 58 <-- 1) Won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention très bien) achieved by the first in the third intermediate grade in the Brevet exam for the summer of 1958 in the French language 49) Aida Selim Shaker Fourth Grade Shamash Secondary School 59 <-- 1) Won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention très bien) achieved by the first in the third intermediate grade in the Brevet exam for the summer of 1958 in the French language. 50) (Dalal Mazli) Naji Nunu Second Grade (B) Frank Iny Intermediate School 60 <-- 1) Won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention très bien) achieved by the first in the first grade (B) in the Certificate (Certificat) exam for the summer of 1958 in the French language. 51) Jamal Saleh Moshi Elia Second Grade (B) Frank Iny Intermediate School 61 <-- 1) Won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention très bien) achieved by the first in the first grade (B) in the Certificate (Certificat) exam for the summer of 1958 in the French language. 52) Sami Saleh Barshan Second Grade (B) Frank Iny Intermediate School 62 <-- 1) Won the encouragement prize for obtaining the distinction (Mention très bien) achieved by the first in the first grade (B) in the Certificate (Certificat) exam for the summer of 1958 in the French language. 53) (Nizar Hayyim) Jack Yehya Fourth Grade Frank Iny Primary School 63 <-- 1) Won the encouragement prize for obtaining a total in his final grades for the summer of 1958 less than the total of the first student in his third primary grade by only half a degree out of ten. (Continued 7)

---

### csp_63de553cbe2059d3b93c8c88a7c20d66

٢,٢٠ ٥,٨٠ ٢,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٥٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ١٨,٠٠ ٢٢,٠٠ حديقة مدرسة فرنك عيني ١١,٥٠ ٢,٥٠ ١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥

**Traduction anglaise —**

2.20 5.80 2.20 2.50 2.00 5.00 2.00 2.50 5.00 2.00 18.00 22.00 Franck Aini School Garden 11.50 2.50 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75

---

### csp_644ccfb0f9815e918eff8b647f95456f

منهاج العمل لحفلة توزيع جوائز اليشاع نقار وستافورد ساسون لصيف ١٩٦٠ صباح الاحد ٢٢ / ٥ / ٦٠

١- سيداتي ، آنساتي ، سادتي ، أسعدتم صباحا . ٢- تزهو مدرستنا اليوم بهذا الحفل الكريم لتوزيع الجوائز المدرسية على الطلبة المتفوقين في دروسهم لهذه السنة الدراسية . ونحن اذ نرحب بالزائرين الكرام ، نفتخر بان نقدم لهم طلابنا الحائزين على الجوائز وهم في طريقهم الى المنصة . ٣- يرجى من طلابنا الاعزاء ، مستحقي الجوائز ، تحية جمهورهم الكريم . ٤- أيها الضيوف الكرام ، تعتز مدارسنا بهذه النخبة من الطلاب ، وهم موضع فخرنا وثمرة طيبة لجهودها ، وقد تحلت صدورهم بالاوسمة ، فمنهم الاول ومنهم الامثل ومنهم الحائز على وسام الاستحسان واوسمة الشرف والامتياز والتفوق ... ٥- نبدأ حفلتنا بالسلام الجمهوري .... السلام الجمهوري .... ٦- يرجى من طلاب الجوائز اتخاذ المقاعد المعدة لهم . ٧- يتفضل الآن حضرة مدير المدرسة الاستاذ عبدالله عوبديا لالقاء كلمته .

٨- سيداتي آنساتي سادتي ... لقد أشرنا سابقا الى الجوائز المختلفة والاوسمة التي يتقلدها مستحقوها . فهناك <del>⟦illegible⟧</del> جائزة الاستحسان التي تمنح للطالب الذي ينال الجوائز في ثلاث سنوات متعاقبة او اكثر . وهناك جائزة الشرف التي تمنح للطالب الذي ينال ثلاث جوائز واكثر في عام واحد . وجائزة الامتياز التي تمنح لمن يمتاز على طلبة صفه في نتائج الامتحانات العامة الوزارية (البكالوريات) بحيث يكون من الثلاثة الاوائل على طلبة العراق ... او لمن ينال الاولية بين طلاب صفه في الامتحانات المدرسية او الامتحانات العامة او الامتحانات الخاصة في ثلاثة امتحانات متتالية في مراحل الدراستين المتوسطة والاعدادية ... وهناك ايضا جائزة التفوق التي تمنح للطالب الذي ينال جوائز الشرف والامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة .. وقد استحق جائزة الاستحسان ثمانية عشر من طلابنا في هذا العام . واستحق جائزة الشرف ثمانية طلاب ... كما استحق جائزة الامتياز خمسة طلاب . واستحق جائزة التفوق طالبان اثنان .

٩- والآن يرجى من رئيس الطائفة سيادة الحاخام ساسون خضوري التفضل الى المسرح لتوزيع الجوائز على مستحقيها . كما يرجى من حضرة المدير الاستاذ عبدالله عوبديا التفضل الى المسرح ايضا لتهنئة طلابه على ذلك .

١٠- الجوائز المدرسية لسنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠ اولا - جوائز التفوق والامتياز والشرف والاستحسان ١- ( منشي فريد ) - سلمان جيات من الصف الخامس في اعدادية شماش ١) فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة . ٢) وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في خمس امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . ٣) كما فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٤) وفاز ايضا بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

( يتبع ص ٢ )

**Traduction anglaise —**

Program for the Elisha Naqqar and Stafford Sasson Awards Ceremony for the Summer of 1960 Sunday Morning 5/22/60 1- Ladies, misses, gentlemen, good morning. 2- Our school prides itself today with this generous ceremony for the distribution of school awards to the outstanding students in their studies for this academic year. As we welcome the honorable visitors, we are proud to present to them our award-winning students as they make their way to the podium. 3- Our dear students, the award recipients, are requested to salute their generous audience. 4- Distinguished guests, our schools take pride in this elite group of students, who are the object of our pride and the good fruit of its efforts, their chests adorned with medals; among them are the first, the ideal, and those who have won the Medal of Commendation and the medals of Honor, Distinction, and Excellence ⟦line⟧ 5- We begin our ceremony with the Republican Anthem.... The Republican Anthem.... 6- Award students are requested to take the seats prepared for them. 7- The Honorable School Principal, Mr. Abdullah Obeidya, will now deliver his speech. 8- Ladies, misses, gentlemen... We have previously referred to the various awards and medals worn by their recipients. There is <del>⟦illegible⟧</del> the Commendation Award, which is granted to the student who receives awards in three consecutive years or more. And there is the Honor Award, which is granted to the student who receives three or more awards in a single year. And the Distinction Award, which is granted to those who excel over their classmates in the results of the General Ministry Examinations (Baccalaureates) such that they are among the top three among Iraqi students... or for those who achieve first place among their classmates in school exams, general exams, or special exams in three consecutive examinations during the intermediate and preparatory study stages... There is also the Excellence Award, which is granted to the student who receives the Honor and Distinction awards in three consecutive years. The Commendation Award has been earned by eighteen of our students this year. Eight students earned the Honor Award... also five students earned the Distinction Award. And two students earned the Excellence Award. 9- Now, the Head of the Community, His Eminence Rabbi Sassoon Khedouri, is requested to proceed to the stage to distribute the awards to their recipients. The Honorable Principal, Mr. Abdullah Obeidya, is also requested to proceed to the stage to congratulate his students on that. 10- School Awards for the Year 1959 - 1960 First - Excellence, Distinction, Honor, and Commendation Awards 1- (Menashe Farid) - Salman Jiyat from the Fifth Grade at Shamash Preparatory School 1) Won the Excellence Award for achieving the Honor or Distinction awards in three consecutive years. 2) He also won the Distinction Award for achieving first place in the school exams and special exams in five consecutive examinations in the intermediate and preparatory stages of study. 3) He also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 4) He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. (Continued on p. 2)

---

### csp_64951f9243f05160ab3176d4b4dd0a4e

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

[Marginalia] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

---

### csp_64b7b6760c4b5bcca51b4557e4f8d24d

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| الدرجة القصوى | | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . | | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | | ١٠٠ | المجموع |

ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or the best story in student competitions First - A committee shall be formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee shall assign grades to each essay or story according to the following scale: - Maximum Grade 10 | 1- Method of starting the subject, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Giving the subject its due from the literary side and from the point of view of the subject's meaning. 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, their accuracy with eloquence. 20 | 5- Observing the rules of morphology and grammar. 15 | 6- The writing being free from spelling mistakes. 100 | Total General Notes: - 1- The subject is given to the contestants by the school administration. 2- The subject is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the subject and to specify the number of words approximately or not to specify them and to give sufficient space for the student to write. 4- If the time is not limited, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this match must obtain 60% of the grade at least.

---

### csp_64e0470f2cf35974ba6f8e4dd1f14eeb

Frank Iny School Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1959-1960.

Name of Judge:: Mrs. ⟦Quail⟧ Date:: 22/3/1960.

| Marking | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 18 | 12 | 12 | 10 | 17 | 17 | 13 | 16 | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 8 | 6 | 5 | 8 | 6 | 6 | 7 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 38 | 22 | 25 | 20 | 30 | 45 | 22 | 30 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 66 | 42 | 43 | 35 | 55 | 68 | 41 | 53 | |

[Marginalia] 201 shows, I feel, more potential than the others but has so many mistakes in grammar, etc! that I think 206 must be placed above it.

[Signature] M. ⟦Quail⟧ [Signature] Signed

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1959-1960. Name of Judge:: Mrs. ⟦Quail⟧ Date:: 22/3/1960. Marking | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 18 | 12 | 12 | 10 | 17 | 17 | 13 | 16 | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 8 | 6 | 5 | 8 | 6 | 6 | 7 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 38 | 22 | 25 | 20 | 30 | 45 | 22 | 30 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 66 | 42 | 43 | 35 | 55 | 68 | 41 | 53 | 201 shows, I feel, more potential than the others but has so many mistakes in grammar, etc! that I think 206 must be placed above it. M. ⟦Quail⟧ Signed

---

### csp_652ce927c4415d68b1946af8b29be6cc

- ص ٧ -

٢٦ـ عزرا عاشير اطرجي ـ الصف الرابع ـ ابتدائية مناحيم دانيال ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

٢٧ـ خاتون صائب موسى ـ الصف الثالث ـ ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ⟦ونظرا لغيابها تتقدم الانسة امي منصور لتسلم الجائزة بالنيابة عنها⟧.

٢٨ـ هدى عزرا مصفي ـ الصف الثاني ـ ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

٢٩ـ تفح نعيم شينا ـ الصف الثاني ـ ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

٣٠ـ يعقوب حسقيل مصليح ـ الصف الخامس ـ اعدادية شماش ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس الاعدادى للسنة الدراسية ١٩٥٩ ـ ١٩٦٠.

٣١ـ هدى مظفر الزهاوي ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماش ١) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الرابع الاعدادى للسنة الدراسية ١٩٥٩ ـ ١٩٦٠.

٣٢ـ ( استيله ـ فيفيان ) عزرا بحر ـ الصف الثالث ـ متوسطة فرنك عيني ١) نالت جائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الثالث المتوسط للسنة الدراسية ١٩٥٩ ـ ١٩٦٠. ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة ( خاتون ـ كيتي ) عزرا بحر لتسلم الجائزة بالنيابة عنها . ٢) وفازت بجائزة الاولية ايضا بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٩ ـ ١٩٦٠

٣٣) (حسقيل ـ فؤاد) يعقوب روبين ـ الصف الثاني ( أ ) متوسطة فرنك عيني ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني المتوسط ( أ ) للسنة الدراسية ١٩٥٩ ـ ١٩٦٠.

٣٤) ادور ـ اسحق يهودا غزال ـ الصف الاول ( أ ) ـ متوسطة فرنك عيني ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الاول المتوسط ( أ ) للسنة الدراسية ١٩٥٩ ـ ١٩٦٠.

( يتبع ص ٨ )

**Traduction anglaise —**

- Page 7 - 26- Ezra Asher Atarji - Fourth Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school examinations for the third primary grade for the summer of 1959. 27- Khatoun Saeb Moussa - Third Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school examinations for the second primary grade for the summer of 1959. ⟦Due to her absence, Ms. Amy Mansour comes forward to receive the prize on her behalf⟧. 28- Hoda Ezra Musaffi - Second Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school examinations for the first primary grade for the summer of 1959. 29- Tuffaha Naeem Sheena - Second Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school examinations for the first primary grade for the summer of 1959. 30- Yaqoub Hesqel Muslih - Fifth Grade - Shamash Preparatory School 1) Received the Exemplary Prize for winning the election for the exemplary student in the fifth preparatory grade for the academic year 1959-1960. 31- Hoda Mudhaffar Al-Zahawi - Fourth Grade - Shamash Preparatory School 1) Received the Exemplary Prize for being the exemplary student in the fourth preparatory grade for the academic year 1959-1960. 32- (Estelle - Vivian) Ezra Bahr - Third Grade - Frank Iny Intermediate School 1) Received the Exemplary Prize for being the exemplary student in the third intermediate grade for the academic year 1959-1960. Due to her absence, the student (Khatoun - Kitty) Ezra Bahr comes forward to receive the prize on her behalf. 2) And also won the Primary Prize for writing the best essay in the French language among the students of the intermediate grades for the academic year 1959-1960. 33) (Hesqel - Fouad) Yaqoub Rubin - Second Grade (A) - Frank Iny Intermediate School 1) Received the Exemplary Prize for winning the election for the exemplary student in the second intermediate grade (A) for the academic year 1959-1960. 34) Edward - Isaac Yehuda Ghazal - First Grade (A) - Frank Iny Intermediate School 1) Received the Exemplary Prize for winning the election for the exemplary student in the first intermediate grade (A) for the academic year 1959-1960. (Continued on Page 8)

---

### csp_67e9935795345cebbac905269e89c58c

B01 · table / arabic الرقم الكلي | الرقم الفني ٤٢٦٠ | ⟦illegible⟧ ٤٩٠٧ | ٢٢٠٢ ٩١٣٨٢ | ٨٨٨١٥ ٤٧٨٩ | ٦٩١٧ ٨٨٠٠٦ | ⟦illegible⟧ ٨٦٨١ | ٨٧٤٦٤ ٨٨٧١٧ | ٨٩٧٥٤ ٧٠٦٦ | ٨٦٢٩٤ ⟦illegible⟧ | ٨٤٧٥١ ٤٠٠٠ | ٨٨٧١٤ ⟦illegible⟧ | ٨٨٨٧٧ ٨٧١٩٦ | ٦٨٨٩ ٦٨٨٧ | ٨٨٨٦٧ ٤٧٦٤ | ⟦illegible⟧ ٨٠٠٠ | ٤٨٧٥ ٨٠٠٠ | ٤٩٦٥ ٧١٦٤ | ٨٧١١٨ ٤٧٦٩ | ⟦illegible⟧ ٧٤٧٨ | ٤٤٩٥ ٧٤٦٧ | ٤٤٩٥ ٤٦٤٥ | ٧٢٤٤٧ ٧٤٢١ | ٨٦٢٥٧ ٤٦٤٥ | ٧٢٤٤٧ ٧٤٨٢ | ٨٥٤٠٧ ٧٨٤١ | ٧٨٤١ ⟦illegible⟧ | ٩٤٠٦ ٨٥٣٤٨ | ٥٥٧٥ ⟦illegible⟧ | ٥٧٩٧

B02 · paragraph / arabic خاتم ذهبي قلم باركر ٥١ قلم باركر ٥١

B03 · marginalia / arabic سير ذهبي لساعة يد

**Traduction anglaise —**

Total Number | Technical Number 4260 | ⟦illegible⟧ 4907 | 2202 91382 | 88815 4789 | 6917 88006 | ⟦illegible⟧ 8681 | 87464 88717 | 89754 7066 | 86294 ⟦illegible⟧ | 84751 4000 | 88714 ⟦illegible⟧ | 88877 87196 | 6889 6887 | 88867 4764 | ⟦illegible⟧ 8000 | 4875 8000 | 4965 7164 | 87118 4769 | ⟦illegible⟧ 7478 | 4495 7467 | 4495 4645 | 72447 7421 | 86257 4645 | 72447 7482 | 85407 7841 | 7841 ⟦illegible⟧ | 9406 85348 | 5575 ⟦illegible⟧ | 5797 Golden ring Parker 51 pen Parker 51 pen Golden strap for a wristwatch

---

### csp_68323cd4b7d556b69e8e753ae439aa7a

اسماء فرقة الانشاد المضحكة لمدرستي فرنك عيني

[Marginalia] منى عبد الله كويبا

**Traduction anglaise —**

---

### csp_687c47e9a6a75aafaf62f8124a0b37e6

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربـــــــي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجــــي ) للصفوف الخامسة والسادسة للسنة الدراسية ١٩٥٩ ــ ١٩٦٠ ( الرســـــــــــــــــــــم )

| الرقم السرى | ⟦symbol⟧ | اسم الطالب | الصف | الدرجـــــــات ١٠٠ ٪ الحكم ⟦stamp⟧ | الدرجـــــــات ١٠٠ ٪ الحكم | الدرجـــــــات ١٠٠ ٪ الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | ١ | | | | | | | | | | ٢ | ٢ | | | < | ١٢ | | | | | | ٣ | ٣ | | | | | | | | | | ٤ | ٤ | | | ١ | ٩ | | | | | | ٥ | ٥ | | | | | | | | | | ٦ | ٦ | | | ٤ | | | | | | | ٧ | ٧ | | | | | | | | | | ٨ | ٨ | | | ٧ | | | | | | | ٩ | ٩ | | | ٢ | ١٢ | | | | | | ١٠ | ١٠ | | | | | | | | | | ١١ | ١١ | | | | | | | | | | ١٢ | ١٢ | | | | | | | | | | ١٣ | ١٣ | | | | | | | | | | ١٤ | ١٤ | | | ٥ | | | | | | | ١٥ | ١٥ | | | ٦ | | | | | | | ١٦ | ١٦ | | | | | | | | |

[Stamp] الاستاذ [Stamp] حزقيل ابراهيم [Stamp] الرياضي

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary (Arabic Calligraphy) Competition Results: (English Calligraphy) for the fifth and sixth grades for the academic year 1959-1960 (Drawing) Secret | ⟦symbol⟧ | Student Name | Class | Grades 100% Number | | | | Judge ⟦stamp⟧ | Grades 100% | Judge | Grades 100% Judge | Total | Average | Result 1 | 1 | | | | | | | | 2 | 2 | | | < | 12 | | | | 3 | 3 | | | | | | | | 4 | 4 | | | 1 | 9 | | | | 5 | 5 | | | | | | | | 6 | 6 | | | 4 | | | | | 7 | 7 | | | | | | | | 8 | 8 | | | 7 | | | | | 9 | 9 | | | 2 | 12 | | | | 10 | 10 | | | | | | | | 11 | 11 | | | | | | | | 12 | 12 | | | | | | | | 13 | 13 | | | | | | | | 14 | 14 | | | 5 | | | | | 15 | 15 | | | 6 | | | | | 16 | 16 | | | | | | | | Mr. Hezekiel Ibrahim The Sportsman

---

### csp_6afd05360d785648a8c44345f4b87534

نتائج مباريات الانشاء العربي للصفوف ⟦المنتهية⟧ مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ – ١٩٦١ ( الرسم )

| الرقم السرى | ت | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ ٪ الحكم الاستاذ فرج عبادة | الدرجات ١٠٠ ٪ الحكم الانسة الين | الدرجات ١٠٠ ٪ الحكم الاستاذ امين مرجى | الدرجات ١٠٠ ٪ الحكم الاستاذ يحيى نزهت | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٢٠١ | ١ | يوسف سليم يوسف شكر | السادس فرنك عيني | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٢٠٢ | ٢ | يقظان نعيم روبين كوهين | الخامس الابتدائي (أ) | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | | | ٢٠٣ | ٣ | نضال عزرا مير حكوري | ث. ب (؟) | ٥٧ | ٧٠ | ٥٢ | ٧٢ | ٢٥٣ | ٦٣ | | | ٢٠٤ | ٤ | موريس ناجي بيرس | مناحيم دانيال | ٨١ | يهمل | ٦٥ | ٧٦ | | | | | ٢٠٥ | ٥ | (بنيامين) ناجي كوهين | السادس فرنك عيني | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٢٠٦ | ٦ | منير داود شمعون مير | فرنك عيني | ٩٢ | ٦٣ | ٦٠ | ٨١ | ٢٩٥ | ٧٤ | | | ٢٠٧ | ٧ | كلدا شمعون يوسف عزرا | الخامس الابتدائي (ب) | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٢٠٨ | ٨ | امل اليعازر خضوري | السادس فرنك عيني | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | | | ٢٠٩ | ٩ | فائزة اسحق ناتان | السادس فرنك عيني | ٧٦ | ٦٥ | ٥٥ | ٨٤ | ٢٨٠ | ٧٠ | | | ٢١٠ | ١٠ | عزرا نعيم شهر باني | مناحيم دانيال | ٧٦ | يهمل | ٦٥ | ٧٢ | | | | | ٢١١ | ١١ | (طارق هارون) حياري رشتي | السادس فرنك عيني | ٨٨ | يهمل | ٥٥ | ٧٥ | | | | | ٢١٢ | ١٢ | صباح هارون لاوي | مناحيم دانيال | ٩٢ | ٧٥ | ٥٦ | ٧٠ | ٢٩٣ | ٧٣ | | | ٢١٣ | ١٣ | صباح نعيم داود | ״ | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٢١٤ | ١٤ | سعيد منير ابراهيم | ״ | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٢١٥ | ١٥ | رياض أمد السيد | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | | | ٢١٦ | ١٦ | رائيل صالح منشي طويق | الخامس الابتدائي (ب) فرنك عيني | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | | | ٢١٧ | ١٧ | ديفندرا كوار | السادس فرنك عيني (أ) | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | | | ٢١٨ | ١٨ | داود فريد داود سمرة | ث . ب (ب) | ٨١ | ٦٥ | ٥٢ | ٧١ | ٢٦٩ | ٦٧ | | | ٢١٩ | ١٩ | داود ابراهيم محلب | مناحيم دانيال | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٢٢٠ | ٢٠ | ظافر سليم خضوري دلال | السادس فرنك عيني | ٩٥ | ٩٠ | ٥٨ | ٧٤ | ٣١٧ | ٧٩ | الاول الفائز | | ٢٢١ | ٢١ | جنان عبد الستار توفيق | الخامس الابتدائي (ب) فرنك عيني | ٨٧ | يهمل | ٤٨ | ٧٠ | | | | | ٢٢٢ | ٢٢ | بهاء زهدي عبد الله | مناحيم دانيال | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٢٢٣ | ٢٣ | اليس ابراهيم دلال | ״ | ٨٧ | يهمل | ٥٤ | ٧٥ | | | | | ٢٢٤ | ٢٤ | اولغا ابراهيم مصري | الخامس الابتدائي (ب) | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٢٢٥ | ٢٥ | ابراهيم يوسف خضوري دلال | السادس فرنك عيني | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | ״ | |

مع تهاني الادارة للطالب ⟦الثاني⟧ الفائز

[Signature] السكرتير [Signature] لجنة المباراة

**Traduction anglaise —**

Results of the Arabic Composition Competitions for the ⟦Final⟧ Classes Frank Iny School and Shamash Secondary School (Arabic Calligraphy) Results of the competition: (Latin Calligraphy) for the primary classes for the school year 1960 – 1961 (Drawing) Secret Number | No | Student Name | Grade | Grades 100% Judge Mr. Faraj Obada | Grades 100% Judge Miss Eileen | Grades 100% Judge Mr. Amin Murji | Grades 100% Judge Mr. Yahya Nazhat | Total | Average | Result 201 | 1 | Yusuf Salim Yusuf Shukr | Sixth Frank Iny | Disregarded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 202 | 2 | Yaqthan Naeem Reuben Cohen | Fifth Primary (A) | " | " | " | " | " | " | 203 | 3 | Nidal Ezra Meir Hakkouri | 2nd B (?) | 57 | 70 | 52 | 72 | 253 | 63 | 204 | 4 | Maurice Naji Perez | Menachem Daniel | 81 | Disregarded | 65 | 76 | | | 205 | 5 | (Benjamin) Naji Cohen | Sixth Frank Iny | Disregarded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 206 | 6 | Munir Daoud Shamoun Meir | Frank Iny | 92 | 63 | 60 | 81 | 295 | 74 | 207 | 7 | Kelda Shamoun Yusuf Ezra | Fifth Primary (B) | Disregarded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 208 | 8 | Amal Eliezer Khedhouri | Sixth Frank Iny | " | " | " | " | " | " | 209 | 9 | Faiza Isaac Nathan | Sixth Frank Iny | 76 | 65 | 55 | 84 | 280 | 70 | 210 | 10 | Ezra Naeem Shahrabani | Menachem Daniel | 76 | Disregarded | 65 | 72 | | | 211 | 11 | (Tariq Haroun) Hayari Rashti | Sixth Frank Iny | 88 | Disregarded | 55 | 75 | | | 212 | 12 | Sabah Haroun Levy | Menachem Daniel | 92 | 75 | 56 | 70 | 293 | 73 | 213 | 13 | Sabah Naeem Daoud | " | Disregarded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 214 | 14 | Saeed Munir Ibrahim | " | Disregarded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 215 | 15 | Riyadh Amad Al-Sayyid | " | " | " | " | " | " | " | 216 | 16 | Rael Salih Mansi Twayq | Fifth Primary (B) Frank Iny | " | " | " | " | " | " | 217 | 17 | Devindra Kowar | Sixth Frank Iny (A) | " | " | " | " | " | " | 218 | 18 | Daoud Farid Daoud Samra | 2nd B (B) | 81 | 65 | 52 | 71 | 269 | 67 | 219 | 19 | Daoud Ibrahim Mahlab | Menachem Daniel | Disregarded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 220 | 20 | Thafer Salim Khedhouri Dallal | Sixth Frank Iny | 95 | 90 | 58 | 74 | 317 | 79 | First Winner 221 | 21 | Jinan Abd al-Sattar Tawfiq | Fifth Primary (B) Frank Iny | 87 | Disregarded | 48 | 70 | | | 222 | 22 | Baha Zuhdi Abdullah | Menachem Daniel | Disregarded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 223 | 23 | Alice Ibrahim Dallal | " | 87 | Disregarded | 54 | 75 | | | 224 | 24 | Olga Ibrahim Masri | Fifth Primary (B) | Disregarded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 225 | 25 | Ibrahim Yusuf Khedhouri Dallal | Sixth Frank Iny | " | " | " | " | " | " | With the administration's congratulations to the ⟦second⟧ winning student The Secretary Competition Committee

---

### csp_6bb9f3990a5c576088182a86d005a0cf

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف المنتهية للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ اسم الاستاذ الحكم - خضير عباس التاريخ ٥ / ٣ / ١٩٦١

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للفائزين ٢٠١ | ٢٠٢ | ٢٠٣ | ٢٠٤ | ٢٠٥ | ٢٠٦ | ٢٠٧ | ٢٠٨ | ٢٠٩ | ٢١٠ | ٢١١ | ٢١٢ | الملاحظات | | طريقة معالجة الموضوع ، طريقة انشائه | (١٠) | | | | | | ٥ | | | ٩ | | ٧ | ٧ | ٩ | | | اسلوب الكتابة | (٢٠) | ٣٠ | | | | | ١٧ | ٦ | | ١٨ | | ١٢ | ١٦ | ١٩ | | | الايقاء بالموضوع من حقة الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | | | | | ١٢ | ٨ | | ١٤ | | ١٢ | ١٢ | ١٤ | | | صحة العبارات ووضوحها وتناسب الالفاظ مع المعنى | (٢٠) | | | | | | ١٦ | ١٢ | | ١٧ | | ١٤ | ١٥ | ١٨ | | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ٥٥ | | | | | ١٥ | ١٥ | | ١٩ | | ١٧ | ١٩ | ١٧ | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) | | | | | | ١٢ | ١١ | | ١٥ | | ١٤ | ١٥ | ١٥ | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | | | | ٨٧ | ٥٧ | | ٩٢ | | ٧٦ | ٨٨ | ٩٢ | | | توقيع الاستاذ الحكم | | | | | | | | | | | | | | ⟦signature⟧ | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Story or Essay Competition in Arabic for Graduating Classes for the School Year 1960-1961 Name of the Judging Teacher - Khudair Abbas Date 5 / 3 / 1961 Distribution of Grades | In Detail | In Total | Secret Numbers of the Winners 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | Notes Method of treating the subject, method of construction | (10) | | | | | | 5 | | | 9 | | 7 | 7 | 9 | Writing style | (20) | 30 | | | | | 17 | 6 | | 18 | | 12 | 16 | 19 | Fulfilling the subject from a literary perspective and from the perspective of the subject's significance | 15 | 15 | | | | | 12 | 8 | | 14 | | 12 | 12 | 14 | Correctness and clarity of expressions and suitability of wording to meaning | (20) | | | | | | 16 | 12 | | 17 | | 14 | 15 | 18 | Observing rules of morphology and grammar | 20 | 55 | | | | | 15 | 15 | | 19 | | 17 | 19 | 17 | Freedom of writing from spelling mistakes | (15) | | | | | | 12 | 11 | | 15 | | 14 | 15 | 15 | Total | 100 | 100 | | | | | 87 | 57 | | 92 | | 76 | 88 | 92 | Signature of the Judging Teacher | | | | | | | | | | | | | | ⟦signature⟧ |

---

### csp_6c974f613c775faea27ce5d3e336d1ac

- ٢٠ -

٨- (خضوري فوزي) منشي ابراهيم الصف الرابع اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على صفه في الامتحان العام للدراسة المتوسطة (امتحان القبول للرابع الاعدادي للفرع العلمي) في صيف ١٩٥٨.

[Marginalia] ⟶ ١٠

٩- ليلى سلمان رحيم الصف الاول (ب) متوسطة فرنك عيني ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على طلبة ابتدائية فرنك عيني في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٥٨.

[Marginalia] ⟶ ١١

١٠- الياس كرجي زلخة الصف الاول (ب) متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على طلبة ابتدائية مناحيم دانيال في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٥٨.

[Marginalia] ⟶ ١٢

١١- صباح سلمان دانيال انهى الصف الرابع صيف ١٩٥٨ اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الاعدادى لصيف ١٩٥٨ ونظرا لغيابه تتفضل الانسه صالحة سلمان دانيال لتسلم الجائزة بالنيابة عنه.

[Marginalia] ⟶ ١٣

١٢- (منشي فريد) سلمان جيتايات الصف الرابع اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثالث المتوسط لصيف ١٩٥٨. ٢) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي (Mention trés bien Brevet لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

[Marginalia] ⟶ ١٤ [Marginalia] ⟶ ١٥

١٣- يعقوب حسقيل مصلح الصف الرابع اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث المتوسط لصيف ١٩٥٨.

[Marginalia] ⟶ ١٦

١٤- (يوسف آرثر) موشي سوفير انهى الصف الثاني صيف ١٩٥٨ متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني (ب) لصيف ١٩٥٨ ونظرا لغيابه يتفضل السيد ابراهيم منشي سوفير لتسلم الجائزة بالنيابة عنه.

[Marginalia] ⟶ ١٧

١٥- سامي عبد الرحمن سليمون الصف الثاني (أ) متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول (أ) لصيف ١٩٥٨. ٢) نال جائزة الاهلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني (أ) للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

[Marginalia] ⟶ ١٨ [Marginalia] ⟶ ١٩

١٦- كميلة سليم سعيد الطريحي الصف الثاني متوسطة فرنك عيني ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول (ب) لصيف ١٩٥٨.

[Marginalia] ⟶ ٢٠

(يتبع ص٣)

**Traduction anglaise —**

- 20 - 8- (Khadhouri Fawzi) Munshi Ibrahim Fourth Grade Shamash Preparatory 1) Won the Excellence Award for achieving first place in his class in the general exam for intermediate studies (entrance exam for the fourth preparatory grade, scientific branch) in the summer of 1958. ⟶ 10 9- Layla Salman Rahim First Grade (B) Frank Iny Intermediate 1) Won the Excellence Award for achieving first place among the students of Frank Iny Primary in the general exams (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1958. ⟶ 11 10- Elias Korgi Zilkha First Grade (B) Frank Iny Intermediate 1) Won the Excellence Award for achieving first place among the students of Menahem Daniel Primary in the general exams (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1958. ⟶ 12 11- Sabah Salman Daniel Finished Fourth Grade summer 1958 Shamash Preparatory 1) Won the Excellence Award for achieving first place in the school exams for the fourth preparatory grade for the summer of 1958, and due to his absence, Miss Saliha Salman Daniel will kindly receive the award on his behalf. ⟶ 13 12- (Munshi Farid) Salman Gitait Fourth Grade Shamash Preparatory 1) Won the Excellence Award for achieving first place in the school exams for the third intermediate grade for the summer of 1958. 2) He also won the Encouragement Award for obtaining the distinction status achieved by the top student in the third intermediate grade in the Brevet exam (Mention trés bien Brevet) for the summer of 1958 in the French language. ⟶ 14 ⟶ 15 13- Yaqoub Heskel Musleh Fourth Grade Shamash Preparatory 1) Won the Excellence Award for achieving first place (repeated) in the school exams for the third intermediate grade for the summer of 1958. ⟶ 16 14- (Yousef Arthur) Moshi Sofer Finished Second Grade summer 1958 Frank Iny Intermediate 1) Won the Excellence Award for achieving first place in the school exams for the second grade (B) for the summer of 1958, and due to his absence, Mr. Ibrahim Munshi Sofer will kindly receive the award on his behalf. ⟶ 17 15- Sami Abdul Rahman Slimon Second Grade (A) Frank Iny Intermediate 1) Won the Excellence Award for achieving first place in the school exams for the first grade (A) for the summer of 1958. 2) He obtained the Merit Award for winning the election of the ideal student in the second grade (A) for the academic year 1958-1959. ⟶ 18 ⟶ 19 16- Kamila Salim Saeed Al-Turaihi Second Grade Frank Iny Intermediate 1) Won the Excellence Award for achieving first place (repeated) in the school exams for the first grade (B) for the summer of 1958. ⟶ 20 (Continued on page 3)

---

### csp_6d22c48c31b355a5900dad0814f7a0a6

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

------

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_6edc3549d3295303a3ce1ba8d767a8bc

صالح يشوع كلب

| ⟦illegible⟧ | رسوم الكتب | التجهيز والكتب | البعثة | الاقساط الدراسية | الكتب | الامتياز | التفوق | الاسم | | | ٤٧٥٠ | | | ٥ | ٥ | | | كلاديس يوسف عزرا داود | | | ٢٧٥٠ | | | ٥ | ٥ | | | راشيل مراد بليس | | | ٨٧٥٠ | | ٥ | | | | عتيق | فوزي ابراهيم عزرا كوهين | | | ٨٧٥٠ | | ٥ | | | | | شريفة داود ساسون منشه | | | ٨٧٥٠ | | ٥ | | | | | الياس كوهين لاوي | | | ٨٧٥٠ | | ٥ | | | | | يعقوب سليم الطيبي | | | ٨٧٥٠ | | ٥ | | | | | بشير ناصر منير | | | ٨٧٥٠ | | ٥ | | | | | اديت سليم ابراهيم شكر | | | ٥٥٠٠ | | | ٥ | | | | الياس كوهين شطا | | | | | | ٥ | | | | انور كوهين شطا | | | | | | ٥ | | | | شعبان كوهين شطا | | | | | | ٥ | | | | فيكتور كوهين شطا | | | | | | ٥ | | | | ادور رشيد معلم | | | | | | | | | غائب | ناجم ساسون النبي | | | | ٥ | | | | | | شريفة سليم شبيب | | | | ٥ | | | | | | مارسيل منير اسرائيل | | | | ٥ | | | | | | اديت ابراهيم شكر | | | | ٥ | | | | | | امال منير لاوي | | | | ٥ | | | | | | طارق سليم صموئيل | | | | ٥ | | | | | | داود منير منير |

| | ٧ | ٦ | ٥ | ٢ | | | | | | | ما قبله | ٥ | ٨ | ٤ | ١١ | ٢٩ | ٥ | ٦ | ١ | | | المجموع | ٥ | ٨ | ٤ | ١١ | ٣١ | ١٠ | ١٢ | ٨ | |

[Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r [Marginalia] r

**Traduction anglaise —**

Saleh Yeshu Kalb ⟦illegible⟧ | Book Fees | Preparation and Books | Mission | Tuition Fees | Books | Privilege | Excellence | Name | 4750 | | | 5 | 5 | | | Gladys Yousef Ezra Daoud | 2750 | | | 5 | 5 | | | Rachel Murad Bliss | 8750 | | 5 | | | | Old | Fawzi Ibrahim Ezra Cohen | 8750 | | 5 | | | | | Sharifa Daoud Sassoon Menashe | 8750 | | 5 | | | | | Elias Cohen Levi | 8750 | | 5 | | | | | Yaqub Salim Al-Tibi | 8750 | | 5 | | | | | Bashir Nasser Munir | 8750 | | 5 | | | | | Edith Salim Ibrahim Shukur | 5500 | | | 5 | | | | Elias Cohen Shatta | | | | 5 | | | | Anwar Cohen Shatta | | | | 5 | | | | Shaaban Cohen Shatta | | | | 5 | | | | Victor Cohen Shatta | | | | 5 | | | | Edore Rashid Moallem | | | | | | | Absent | Najem Sassoon Al-Nabi | | 5 | | | | | | Sharifa Salim Shabib | | 5 | | | | | | Marcelle Munir Israel | | 5 | | | | | | Edith Ibrahim Shukur | | 5 | | | | | | Amal Munir Levi | | 5 | | | | | | Tariq Salim Samuel | | 5 | | | | | | Daoud Munir Munir | 7 | 6 | 5 | 2 | | | | Previous | 5 | 8 | 4 | 11 | 29 | 5 | 6 | 1 | Total | 5 | 8 | 4 | 11 | 31 | 10 | 12 | 8 | r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r

---

### csp_6f0b42a6871f5287878cb303bba745e6

ورد وجوائز الطائفة لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

(G.C.E. EXAMS. June 1957 and November 1957) (أ) امتحان الـ (جي . سي . ئي) ابراهيم (سعدي) منشى ابراهيم الصف الرابع اعدادية شماش لتفوقه في امتحانات حزيران لصيف ١٩٥٧ للـ (.G.C.E) من حيث عدد المواضيع . فريد سليم داود توفيق الصف الرابع اعدادية شماش لتفوقه في امتحانات حزيران لصيف ١٩٥٧ للـ (.G.C.E) من حيث عدد المواضيع .

(BREVET — ÉTÉ, 1957) (ب) امتحان البريفي منى عبدالله عوبديا الصف الثالث متوسطة فرنك عيني الاولى (الفرع الادبي) (CERTIFICAT — ÉTÉ, 1957) (ج) امتحان السرتيفيكا يوسف (آرثر) موشى سوفير الصف الاول متوسطة فرنك عيني الاول (الفرع العلمي) (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, June and November 1957) (د) امتحان جامعة كمبرج (منشى فريد) سلمان جيتايات الصف الثاني (الافرنسي) متوسطة فرنك عيني (اول مكرر) سمحة نسيم برشان الصف الثاني (الافرنسي) متوسطة فرنك عيني (اولى مكرر)

٦ - الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٥٧

٧ - الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٥٧

مدرسة شماش الاعدادية مدرسة فرنك عيني المتوسطة ابراهيم (سعدي) منشى ابراهيم الصف الرابع ساسون يهودا عزورى الصف الثالث المتوسط (منشى فريد) سلمان جيتايات الصف الثاني (الافرنسي) (خضوري فوزي) منشى ابراهيم الصف الثاني (الانكليزي) جاك سالم شمعون الصف الاول (الافرنسي) هدى مظفر الزهاوى الصف الاول (الانكليزي) مدرسة فرنك عيني الابتدائية مدرسة مناحيم دانييل الابتدائية ايرين داود ساسون متانة الصف الخامس (أ) ادورد يوسف عزرا داود الصف الخامس صلاح منشى لاوى الصف الخامس (ب) اميل عزرا سوميخ الصف الرابع (جورج داود) سلمان دلال الصف الرابع راشيل فكتور ايليا شاؤل الصف الثالث موشى سلمان دلال الصف الثالث راشيل خضوري عبدو (اولى مكرر) الصف الثاني كمال عزرة مير شكورى (اول مكرر) الصف الثاني سعاد موشى ابراهيم عبدالله (اولى مكرر) الصف الثاني فيفيان يوسف عزرا معلم (اولى مكرر) الصف الثاني كلادس يوسف عزرا داود (اولى مكرر) الصف الاول نضال عزرة مير شكورى (اول مكرر) الصف الاول راشيل عزرا بحر (اولى مكرر) الصف الاول راشيل صالح منشى طويق (اولى مكرر) الصف الاول

٨ - الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الصف الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

مدرسة شماش الاعدادية مدرسة فرنك عيني الابتدائية عزرا ابراهام عزرا كوهين الصف الخامس ايرين داود ساسون متانة الصف السادس صباح سليم كباي الصف الرابع فريد داود ساسون متانة الصف الخامس مدرسة فرنك عيني المتوسطة يعقوب حسقيل مصليح الصف الثالث مدرسة مناحيم دانييل الابتدائية جاك سالم شمعون الصف الثاني (الافرنسي) الياس كرجى زلخة الصف السادس هدى مظفر الزهاوى الصف الثاني (الانكليزي) اميل عزرا سوميخ الصف الخامس كميلة سليم الطريحي الصف الاول (الافرنسي) بشير ناجي بنيرى الصف الاول (الانكليزي) اوليفيا سليم ابراهيم شينا الصف الاول (التوجيهي)

**Traduction anglaise —**

Community Awards and Honors for the year 1957 - 1958 (Khadhouri Fawzi) Manshi Ibrahim | Second Grade (English) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards in three consecutive years. Elias Yohanan Heskel | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards in four consecutive years. Sami Saleh Barshan | First Grade (French) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards in six consecutive years. Edward Yusuf Ezra Daoud | Sixth Primary Grade | Menahem Daniel Primary School | For receiving awards in four consecutive years. 5 - Those who excelled in their schools in the general examinations for special studies (G.C.E. EXAMS. June 1957 and November 1957) (a) G.C.E. Examination Ibrahim (Saadi) Manshi Ibrahim, Fourth Grade, Shamash Preparatory School, for excelling in the June 1957 summer exams for the G.C.E. in terms of the number of subjects. Farid Salim Daoud Tawfiq, Fourth Grade, Shamash Preparatory School, for excelling in the June 1957 summer exams for the G.C.E. in terms of the number of subjects. (BREVET — ÉTÉ, 1957) (b) Brevet Examination Muna Abdullah Ovadia, Third Grade, Frank Iny Intermediate School, First (Literary Branch) (CERTIFICAT — ÉTÉ, 1957) (c) Certificat Examination Yusuf (Arthur) Moshe Sofer, First Grade, Frank Iny Intermediate School, First (Scientific Branch) (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, June and November 1957) (d) Cambridge University Examination (Manshi Farid) Salman Jaitayat, Second Grade (French), Frank Iny Intermediate School (First Duplicate) Simha Nassim Barshan, Second Grade (French), Frank Iny Intermediate School (First Duplicate) 6 - First in their schools in the General Examinations (Baccalaureate) for Summer 1957 Eliyahu Manshi Ibrahim | for Preparatory Studies | Shamash Preparatory School (Emile Yusuf) Manshi Cohen | for Intermediate Studies | Frank Iny Intermediate School | (Entrance exam for the fourth preparatory) Elias Yohanan Heskel | for Primary Studies | Frank Iny Primary School Sami Saleh Barshan | for Primary Studies | Menahem Daniel Primary School 7 - First in their classes in the School Examinations for Summer 1957 Shamash Preparatory School | Frank Iny Intermediate School Ibrahim (Saadi) Manshi Ibrahim, Fourth Grade | Sassoon Yehuda Azouri, Third Intermediate Grade (Manshi Farid) Salman Jaitayat, Second Grade (French) (Khadhouri Fawzi) Manshi Ibrahim, Second Grade (English) Jack Salem Shammoun, First Grade (French) Hoda Muzaffar Al-Zahawi, First Grade (English) Frank Iny Primary School | Menahem Daniel Primary School Irene Daoud Sassoon Matana, Fifth Grade (A) | Edward Yusuf Ezra Daoud, Fifth Grade Salah Manshi Lawi, Fifth Grade (B) | Emile Ezra Somikh, Fourth Grade (George Daoud) Salman Dallal, Fourth Grade | Rachel Victor Elia Shaul, Third Grade Moshe Salman Dallal, Third Grade | Rachel Khadhouri Abdo (First Duplicate), Second Grade Kamal Ezra Meir Shakuri (First Duplicate), Second Grade | Suad Moshe Ibrahim Abdullah (First Duplicate), Second Grade Vivian Yusuf Ezra Moallem (First Duplicate), Second Grade | Gladys Yusuf Ezra Daoud (First Duplicate), First Grade Nidal Ezra Meir Shakuri (First Duplicate), First Grade | Rachel Ezra Bahr (First Duplicate), First Grade Rachel Saleh Manshi Tweig (First Duplicate), First Grade 8 - Exemplary students for their classes starting from the Fifth Primary Grade and above for the year 1957 - 1958 Shamash Preparatory School | Frank Iny Primary School Ezra Abraham Ezra Cohen, Fifth Grade | Irene Daoud Sassoon Matana, Sixth Grade Sabah Salim Kabbay, Fourth Grade | Farid Daoud Sassoon Matana, Fifth Grade Frank Iny Intermediate School Yaqoub Heskel Muslih, Third Grade | Menahem Daniel Primary School Jack Salem Shammoun, Second Grade (French) | Elias Korji Zilkha, Sixth Grade Hoda Muzaffar Al-Zahawi, Second Grade (English) | Emile Ezra Somikh, Fifth Grade Kamila Salim Al-Tarihi, First Grade (French) Bashir Naji Buneiri, First Grade (English) Olivia Salim Ibrahim Sheena, First Grade (Preparatory/Orientation)

---

### csp_70c02e2c2ae55ce5a880f1bc4ead8e37

مدرسة فرنك عيني واعدادية ⟦شماش⟧ نتائج مباراة : ( الخط العربي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

| الرقم السري | الرقم | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٤١٠ | ١ | ابراهيم الياس دنوس | فرنك عيني الرابع | | | | | | | | | ٤٢٦ | ٢ | اميل الياهو صالح | مناحيم دانيال الثالث | ٦ | | | | | | | | ٤٣٦ | ٣ | خضر فكتوري خضوري عسكر | فرنك عيني الثالث | | | | | | | | | ٤٤١ | ٤ | داود يوسف خضوري دالي | " " الثالث | | | | | | | | | ٤٥١ | ٥ | سلمان اهان حيرة | " " الثالث | | | | | | | | | ٤٦٢ | ٦ | شوقي سلمان بلاص | " " الثالث | | | | | | | | | ٤٧٣ | ٧ | (عزرا عوني) اسحق سوفير | " " الرابع | | | | | | | | | ٤٨٧ | ٨ | مراد عزرا داود قطوب | " " الثالث | ٧ | | | | | | | | ٤٩٨ | ٩ | عربيت اسحق سوفير | " " الرابع | | | | | | | | | ٥٠٣ | ١٠ | احلام كامل منشي الصابونجي | " " الثالث | | | | | | | | | ٥١٠ | ١١ | اميرة ابراهيم شمعون | " " الثالث | ٤ | | | | | | | | ٥٢٤ | ١٢ | تفي عزرا معلم | مناحيم دانيال الثالث | | | | | | | | | ٥٣٥ | ١٣ | روث سليم اسحق سوفير | فرنك عيني الرابع | | | | | | | | | ٥٤٣ | ١٤ | روث شالوم ناتان | " " الرابع | | | | | | | | | ٥٥٦ | ١٥ | ريتا يعقوب خضوري | مناحيم دانيال الرابع | ١ | ٣ | ١ | | | الفائزة | بالجائزة الاولى | | ٥٦٢ | ١٦ | سرافين الياهو شينا | فرنك عيني الثالث | ٣ | ١ | ٣ | | | الثالثة | | | ٥٧٠ | ١٧ | سعاد شاؤول بنيان | مناحيم دانيال الثالث | | | | | | | | | ٥٨١ | ١٨ | سعاد عزيز صالح عريبو | فرنك عيني الثالث | ٤ | ٢ | | | | | | | ٥٩٠ | ١٩ | (سماح) صقيل حيقو | " " الثالث | | | | | | | | | ٦٠٣ | ٢٠ | سميرة ابراهيم يهودا | " " الرابع | ٥ | | | | | | | | ٦١٧ | ٢١ | فريال يهودا غزال | مناحيم دانيال الرابع | | | | | | | | | ٦٢٩ | ٢٢ | فيرا ناجي سعيد | " " الرابع | ٢ | ٢ | | | | الثانية | | | ٦٣٠ | ٢٣ | لطفان صالح بامزداد | فرنك عيني الرابع | ٧ | ٦ | ٧ | | | | | | ٦٤٩ | ٢٤ | ليلى يعقوب خضوري عبودة | فرنك عيني الرابع | ٥ | | | | | | |

مع تحيات الادارة للفائزة بالاولى ⟦سكرتير لجنة المدارس⟧

[Marginalia] الحكم [Marginalia] الحكم [Marginalia] الحكم [Marginalia] الحكم [Marginalia] الحكم [Marginalia] السيد ⟦...⟧ [Marginalia] السيد ⟦...⟧ [Marginalia] السيد ⟦...⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny and ⟦Shamash⟧ Intermediate School Competition Results: (Arabic Calligraphy) for the third and fourth grades for the academic year 1960 - 1961 (English Calligraphy) (Drawing) Secret Number | Number | Student Name | Grade | Grades 100% | Total | Average | Result 410 | 1 | Ibrahim Elias Dannos | Frank Iny Fourth | | | | | | | 426 | 2 | Emil Eliyahu Saleh | Menahem Daniel Third | 6 | | | | | | 436 | 3 | Khodr Victory Khodouri Askar | Frank Iny Third | | | | | | | 441 | 4 | Daoud Youssef Khodouri Dali | " " Third | | | | | | | 451 | 5 | Salman Ahan Heira | " " Third | | | | | | | 462 | 6 | Shawqi Salman Balas | " " Third | | | | | | | 473 | 7 | (Ezra Awni) Ishaq Sofer | " " Fourth | | | | | | | 487 | 8 | Murad Ezra Daoud Qatoub | " " Third | 7 | | | | | | 498 | 9 | Arbit Ishaq Sofer | " " Fourth | | | | | | | 503 | 10 | Ahlam Kamel Mansi Al-Sabounji | " " Third | | | | | | | 510 | 11 | Amira Ibrahim Shamoun | " " Third | 4 | | | | | | 524 | 12 | Tfi Ezra Moalem | Menahem Daniel Third | | | | | | | 535 | 13 | Ruth Selim Ishaq Sofer | Frank Iny Fourth | | | | | | | 543 | 14 | Ruth Shalom Nathan | " " Fourth | | | | | | | 556 | 15 | Rita Yaqoub Khodouri | Menahem Daniel Fourth | 1 | 3 | 1 | | | Winner | of First Prize 562 | 16 | Serafin Eliyahu Sheina | Frank Iny Third | 3 | 1 | 3 | | | Third | 570 | 17 | Souad Shaoul Benyan | Menahem Daniel Third | | | | | | | 581 | 18 | Souad Aziz Saleh Oreibo | Frank Iny Third | 4 | 2 | | | | | 590 | 19 | (Samah) Saqil Haiqou | " " Third | | | | | | | 603 | 20 | Samira Ibrahim Yehuda | " " Fourth | 5 | | | | | | 617 | 21 | Feryal Yehuda Ghazal | Menahem Daniel Fourth | | | | | | | 629 | 22 | Vera Naji Said | " " Fourth | 2 | 2 | | | | Second | 630 | 23 | Lutfan Saleh Bamzdad | Frank Iny Fourth | 7 | 6 | 7 | | | | 649 | 24 | Leila Yaqoub Khodouri Abboudah | Frank Iny Fourth | 5 | | | | | | With compliments from the administration to the first place winner ⟦Secretary of the Schools Committee⟧ Judge Judge Judge Judge Judge Mr. ⟦...⟧ Mr. ⟦...⟧ Mr. ⟦...⟧

---

### csp_7142ddfe96ab5a19bb7e66695e131f47

- ٥ -

٩- راشيل فكتور ايليا شاؤول من الصف الاول (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية على طلبة ابتدائية مناحيم دانيال في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد فازت بجائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الاول المتوسط (ب) للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ . ١٠- سامي كرجي شينا من الصف الخامس في اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الاعدادي لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد فاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ . ١١- موريس بخاش عزرا بخاش من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني المتوسط (أ) لصيف ١٩٦٠ . ١٢- الياس كرجي زلخا من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني المتوسط (ب) لصيف ١٩٦٠ . ١٣- ادور يهودا غزال من الصف الثاني (أ) في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول المتوسط (أ) لصيف ١٩٦٠ . ١٤- اميل عزرا سوميخ من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول المتوسط (ب) لصيف ١٩٦٠ . ٢) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention ) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية ١٥- منشي داود شمعون مير نسيم من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس (ب) لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد نال جائزة الامثلية ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ . ١٦- داود فريد سمرة من الصف الخامس (ب) في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع لصيف ١٩٦٠ .

( يتبع ص ٦ )

**Traduction anglaise —**

- 5 - 9- Rachel Victor Eliya Shaul from the first intermediate grade (B) at Frank Iny Intermediate School. 1) She won the First Place Award for achieving first place among the students of Menahem Daniel Primary School in the general exams (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1960. 2) She also won the Exemplary Award for being the exemplary student in the first intermediate grade (B) for the academic year 1960 - 1961. 10- Sami Korji Sheena from the fifth grade at Shamash Preparatory School. 1) He won the First Place Award for achieving first place in the school examinations for the fourth preparatory grade for the summer of 1960. 2) He also won the First Place Award for writing the best essay in the Arabic language among the students of the preparatory grades for the academic year 1960 - 1961. 11- Maurice Bakhach Ezra Bakhach from the third grade at Frank Iny Intermediate School. 1) He won the First Place Award for achieving first place in the school examinations for the second intermediate grade (A) for the summer of 1960. 12- Elias Korji Zilkha from the third grade at Frank Iny Intermediate School. 1) He won the First Place Award for achieving first place in the school examinations for the second intermediate grade (B) for the summer of 1960. 13- Edour Yehuda Ghazal from the second intermediate grade (A) at Frank Iny Intermediate School. 1) He won the First Place Award for achieving first place in the school examinations for the first intermediate grade (A) for the summer of 1960. 14- Emile Ezra Soumekh from the second intermediate grade (B) at Frank Iny Intermediate School. 1) He won the First Place Award for achieving first place in the school examinations for the first intermediate grade (B) for the summer of 1960. 2) He also won the Encouragement Award for obtaining the distinction mark (Mention) which was achieved by the first in the first grade (B) in the certificate exam (Certificat) for the summer of 1960 in the French language. 15- Menashi Dawood Shamoun Meir Nassim from the sixth grade at Frank Iny Primary School. 1) He won the First Place Award for achieving first place in the school examinations for the fifth grade (B) for the summer of 1960. 2) He also received the Exemplary Award for winning the election of the exemplary student in the sixth grade for the academic year 1960 - 1961. 16- Dawood Farid Samra from the fifth grade (B) at Frank Iny Primary School. 1) He won the First Place Award for achieving first place in the school examinations for the fourth grade for the summer of 1960. (Continued on page 6)

---

### csp_71e10721a43d5b3c9d35b5e99e56c187

سوف توزع في يوم الاحد ١٧ / ٥ / ١٩٥٩ ١٧ / ٥ / ١٩٥٩

| اسم الطالب | جوائز النقاش الممتازة | جوائز النقاش الاولى | جوائز النقاش الثانية | جوائز التمثيل الاولى | جوائز التمثيل الثانية | جوائز التمثيل التشجيعية | جوائز الدولية سابقة | | ابراهيم مهدي منشي ابراهيم (غائب) | ١ | | ١ | ١ | | | | | منى عبد الله عوبديا | | | ١ | ١ (قلم) | | | ٢ | | يوسف آرش موشي صوفير (غائب) | | | | ١ (قلم) | | | | | خضوري موشي منشي ابراهيم | | | | ١ (Parker) | | | | | منشي عزرا سليمان حيناوي | | | | ١ (Set) | | | | | هدى مظفر الزهاوي | | | | ١ (Parker) | | | | | الياس يوحنان حبش | | | ١ | ١ | | | | | اميل عزرا صويغ | | | ١ | ١ | | | | | فريد سليم توفيق (غائب) | | | | ١ | | | | | صباح سليم كباي | | | | ١ (صورة الزعيم) | | | ١ | | ساسون يهودا عزير | | | | | | | | | يعقوب حزقيل مصلح | | | | | ١ | | | | الياس لولو زلخه | | | | | ١ | ١ | | | كمال عزرا م. شاكر | | | | | ١ | ١ | | | راحيل منشي الياشار | | | | | ١ | ١ | | | سعاد نوري ابراهيم عبد الله | | | | | ١ | ١ | | | راغب ليونة اسحاق (غائب) | | | | | | | | | نعيمة سليم شطاح | | | | | | | | | فاصيل ناجي زبيدة | | | | | | | | | خالد سالم صدقة | | | | | | | | | ليلى سلمان رحيم | | | | | | | | | صباح سلمان دانيال (غائب) | | | | | | | | | جليلة سليم عبد الله | | | | | | | | | سامي عبد الرحمن ساسون | | | | | | ١ | | | اوليفيا ابراهيم سليم | | | | | | ١ | | | جورج داود سليمان دلال | | | | | | ١ | | | فريدة سليمان دلال | | | | | | ١ | | | ماجد عزيز سولا | | | | | | ١ | | | نضال عبد الامير | | | | | | ١ | | | الياهو ابراهيم الياهو ابراهيم | | | | | | ١ | | | Totals | ٣ | ٦ | ٥ | ١٨ | ٢٨ | ٤ | ٤ |

**Traduction anglaise —**

To be distributed on Sunday 17 / 5 / 1959 17 / 5 / 1959 Student Name | Discussion Prizes Excellence | Discussion Prizes First | Discussion Prizes Second | Discussion Prizes Acting Prizes First | Acting Prizes Second | Acting Prizes Encouragement | International Prizes Previous Ibrahim Mahdi Manshi Ibrahim (absent) | 1 | | 1 | 1 | | | Mona Abdullah Obadia | | | 1 | 1 (pen) | | | 2 Yousef Arsh Moshi Sopher (absent) | | | | 1 (pen) | | | Khadouri Moshi Manshi Ibrahim | | | | 1 (Parker) | | | Manshi Ezra Suleiman Hannawi | | | | 1 (Set) | | | Huda Muzaffar Al-Zahawi | | | | 1 (Parker) | | | Elias Yohanan Habash | | | 1 | 1 | | | Emil Ezra Swaigh | | | 1 | 1 | | | Farid Salim Tawfiq (absent) | | | | 1 | | | Sabah Salim Kabbay | | | | 1 (Leader's photo) | | | 1 Sassoon Yehuda Azeer | | | | | | | Yaqub Hezekiel Muslih | | | | | 1 | | Elias Lulu Zilkha | | | | | 1 | 1 | Kamal Ezra M. Shaker | | | | | 1 | 1 | Rachel Manshi Al-Yashar | | | | | 1 | 1 | Suad Nouri Ibrahim Abdullah | | | | | 1 | 1 | Raghib Leona Isaac (absent) | | | | | | | Naima Salim Shatah | | | | | | | Fasil Naji Zubaida | | | | | | | Khalid Salem Sadaqa | | | | | | | Layla Salman Rahim | | | | | | | Sabah Salman Daniel (absent) | | | | | | | Jalila Salim Abdullah | | | | | | | Sami Abdul Rahman Sassoon | | | | | | 1 | Olivia Ibrahim Salim | | | | | | 1 | George Daoud Suleiman Dallal | | | | | | 1 | Farida Suleiman Dallal | | | | | | 1 | Majid Aziz Sola | | | | | | 1 | Nidal Abdul Amir | | | | | | 1 | Eliyahu Ibrahim Eliyahu Ibrahim | | | | | | 1 | Totals | 3 | 6 | 5 | 18 | 28 | 4 | 4

---

### csp_722cbf365c8558a09b7cf1fab9cf63e7

Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Intermediate Classes For The Academic Year 1958-1959

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mr. John Irvine Judge Mrs. Irvine Judge Mr. Isaac Yahya Judge Judge | Total | Average | Re- sul | | | 1 | هدى مظفر الزهاوي | الثالث الثانوي | 70 | 77 | 88 | | | 235 | 78 | Prize | | | 2 | جويس ابراهيم مصري | " | 58 | 60 | 73 | | | 191 | 64 | | | | 3 | ياسمين عزرا باحوم | " | 53 | 55 | 61 | | | 169 | 56 | | | | 4 | جانيت سالم شمعون | " | 65 | 64 | 88 | | | 217 | 72 | |

مع تمنياتنا للفائزة ١٩٥٩/٤/١٥

[Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Intermediate Classes For The Academic Year 1958-1959 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mr. John Irvine Judge Mrs. Irvine Judge Mr. Isaac Yahya Judge Judge | Total | Average | Re- sul | 1 | Huda Muthaffar al-Zahawi | Third Secondary | 70 | 77 | 88 | | | 235 | 78 | Prize | 2 | Joyce Ibrahim Masri | " | 58 | 60 | 73 | | | 191 | 64 | | 3 | Yasmin Ezra Bahum | " | 53 | 55 | 61 | | | 169 | 56 | | 4 | Janet Salem Sham'un | " | 65 | 64 | 88 | | | 217 | 72 | With our wishes to the winner 4/15/1959 ⟦signature⟧

---

### csp_740c423d985f554e8f02d74a209931ab

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

[Marginalia] Secretary

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | How started, how handled, how finished, | 10 unnecessary repetition etc... | 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 15 4. Composition | Thought and written in English, expressions | & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect | How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧ Secretary

---

### csp_74303964e97b50319768a3dc1afd5cee

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف المتوسطة التاريخ ٥ / ٣ / ١٩٦١ اسم الاستاذ الحكم - امين ممري

| توزيع الدرجات | بالتفصيل % ١٠٠ | بالاجمال % ١٠٠ | الارقام السرية للمسابقات | ٤١٤ | ٤١٥ | ٤١٦ | ٤١٧ | ٤١٨ | ٤١٩ | ٤٢٠ | ٤٢١ | الملاحظات | | طريقة معالجة الموضوع . طرافة . ابتكار | ( ١٠ ) | ٣٠ | | | | | | | | | | | | قوة الاسلوب . | ( ٢٠ ) | | | | | | | | | | | | | الالمام بالموضوع من حقه الناحية الادبية ومن | ( ١٥ ) | ١٥ | | | | | | | | | | | | ناحية الموضوع . مغزى حيوية | | | | | | | | | | | | | | صحة العبارات ووضوحها وتجنب الاخطاء | ( ٢٠ ) | ٥٥ | | | | | | | | | | | | النحوية | | | | | | | | | | | | | | مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ( ٢٠ ) | | | | | | | | | | | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ( ١٥ ) | | | | | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | ٤٥ | ٥٢ | ٦٥ | ٦٨ | ٧٨ | ٥٠ | ٦٢ | ٥٥ | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Junior High For the academic year 1960 - 1961 Story or Essay Competition in the Arabic Language for Intermediate Classes Date 5 / 3 / 1961 Name of the Judge - Amin Mamri Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for Competitions | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | Remarks Subject Treatment Method. Novelty. Innovation | ( 10 ) | 30 | | | | | | | | | | Strength of Style. | ( 20 ) | | | | | | | | | | | Familiarity with the subject from the literary side and from | ( 15 ) | 15 | | | | | | | | | | the aspect of the subject. Vital significance | | | | | | | | | | | | Correctness and clarity of expressions and avoiding errors | ( 20 ) | 55 | | | | | | | | | | Grammatical | | | | | | | | | | | | Compliance with the rules of morphology and grammar. | ( 20 ) | | | | | | | | | | | Writing is free of spelling mistakes. | ( 15 ) | | | | | | | | | | | Total | 100 | 100 | | 45 | 52 | 65 | 68 | 78 | 50 | 62 | 55 | Signature of the Judge ⟦signature⟧

---

### csp_7546d60d1dca562ca65b33049c2774fb

⟦...⟧ School & Shamash Secondary School Results of the Short Story or Essay Contest In (French / English) Among Students of The ⟦Secondary⟧ Classes For The Academic Year 1960-19⟦61⟧

| Sec ret ial No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge Mrs Lucil | Judge Mr Roberts | Judge Miss Kohn | Judge Mr George | Judge | Total | Average | Results | | 516 | 1 | هدى مظفر مدحت الزهاوي | الخامس الاعدادي | 72 | 82 | 72 | 88 | | 314 | 78 | | | 517 | 2 | (عزيزة لوليفيا) ابو العز | الرابع الاعدادي | 51 | 83 | 65 | 55 | | 254 | 63 | | | 518 | 3 | ياسمين فرنك ياسمين هرون | الخامس الاعدادي | 65 | 77 | 68 | 55 | | 265 | 66 | | | 519 | 4 | جاك سالم شمعون كباي | = | 75 | 91 | 87 | 81 | الانشاء الفائز | 334 | 83 | الانشاء الفائز |

مع تهاني الادارة لكاتب الانشاء الفائز

[Signature] عبد المنعم ⟦...⟧ [Signature] ⟦...⟧

**Traduction anglaise —**

⟦...⟧ School & Shamash Secondary School Results of the Short Story or Essay Contest In (French / English) Among Students of The ⟦Secondary⟧ Classes For The Academic Year 1960-19⟦61⟧ Sec ret ial No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge Mrs Lucil | Judge Mr Roberts | Judge Miss Kohn | Judge Mr George | Judge | Total | Average | Results 516 | 1 | Huda Mudhaffar Midhat al-Zahawi | Fifth Preparatory | 72 | 82 | 72 | 88 | | 314 | 78 | 517 | 2 | (Aziza Lulivia) Abu al-Izz | Fourth Preparatory | 51 | 83 | 65 | 55 | | 254 | 63 | 518 | 3 | Yasmin Frank Yasmin Harun | Fifth Preparatory | 65 | 77 | 68 | 55 | | 265 | 66 | 519 | 4 | Jack Salem Sham'un Gabbay | = | 75 | 91 | 87 | 81 | Winning Essay | 334 | 83 | Winning Essay With the administration's congratulations to the writer of the winning essay Abdul Moneim ⟦...⟧ ⟦...⟧

---

### csp_77ea4b17697e5dbd953c82f9368232e0

- ص ٥ -

٩ - راشيل فكتور ايليا شاؤل من الصف الاول (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية على طلبة ابتدائية مناحيم دانيال في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد فازت بجائزة الامثلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الاول المتوسط (ب) للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

. ١٠ - سامي كرجي شينا من الصف الخامس في اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الاعدادي لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد فاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

١١ - موريس بخاش عزرا بخاش من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني المتوسط (أ) لصيف ١٩٦٠ .

١٢ - الياس كرجي زلخا من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني المتوسط (ب) لصيف ١٩٦٠ .

١٣ - ادور يهودا غزال من الصف الثاني (أ) في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول المتوسط (أ) لصيف ١٩٦٠ .

١٤ - اميل عزرا سوميخ من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول المتوسط (ب) لصيف ١٩٦٠ . ٢) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention bien ) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية

١٥ - منشي داود شمعون مير نسيم من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس (ب) لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد نال جائزة الامثلية ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

١٦ - داود فريد سمرة من الصف الخامس (ب) في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع لصيف ١٩٦٠ .

( يتبع ص ٦ )

**Traduction anglaise —**

- p. 5 - 9 - Rachel Victor Elia Shaul from the first class (B) in Frank Iny Intermediate School. 1) Won the First Place Prize for achieving the top rank among Menahem Daniel primary school students in the General Examinations (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1960. 2) She also won the Ideal Student Prize for being the ideal student in the first intermediate class (B) for the academic year 1960 - 1961. 10 - Sami Gurji Shina from the fifth class in Shamash Preparatory School. 1) Won the First Place Prize for achieving the top rank in school examinations for the fourth preparatory class for the summer of 1960. 2) He also won the First Place Prize for writing the best essay in the Arabic language among the students of the preparatory classes for the academic year 1960 - 1961. 11 - Maurice Bakhsh Ezra Bakhsh from the third class in Frank Iny Intermediate School. 1) Won the First Place Prize for achieving the top rank in school examinations for the second intermediate class (A) for the summer of 1960. 12 - Elias Gurji Zilkha from the third class in Frank Iny Intermediate School. 1) Won the First Place Prize for achieving the top rank in school examinations for the second intermediate class (B) for the summer of 1960. 13 - Edward Yehuda Ghazal from the second class (A) in Frank Iny Intermediate School. 1) Won the First Place Prize for achieving the top rank in school examinations for the first intermediate class (A) for the summer of 1960. 14 - Emil Ezra Somikh from the second class (B) in Frank Iny Intermediate School. 1) Won the First Place Prize for achieving the top rank in school examinations for the first intermediate class (B) for the summer of 1960. 2) He also won the Encouragement Prize for obtaining the distinction grade (Mention bien) which he achieved as first in the first class (B) in the Certificate (Certificat) exam for the summer of 1960 in the French language. 15 - Menashi Daoud Sham'un Meir Nassim from the sixth class in Frank Iny Primary School. 1) Won the First Place Prize for achieving the top rank in school examinations for the fifth class (B) for the summer of 1960. 2) He also received the Ideal Student Prize for winning the election of the ideal student in the sixth class for the academic year 1960 - 1961. 16 - Daoud Farid Samra from the fifth class (B) in Frank Iny Primary School. 1) Won the First Place Prize for achieving the top rank in school examinations for the fourth class for the summer of 1960. (Continued on p. 6)

---

### csp_78953bcfa8b454b0a25de984cae19d4a

- ص ٢ -

٢- وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية الفرع العلمي ، لصيف ١٩٦٠ اولا ، ولنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ستة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . ٣- كما فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٤- وفاز ايضا بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في خمس سنوات متعاقبة . ٥- وفاز ايضا بجائزة استحسان اخرى لدراسته الرياضيات النظرية بنفسه واجتيازه امتحان الـ (G. C. E.) بالمستوى العالي في كانون الثاني ١٩٦٠ .

(٢) اميل عزرا سوميخ من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١- فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة . ٢- وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة . ٣- كما فاز بجائزة الاستحسان ايضا لحصوله على جوائز في خمس سنوات متعاقبة .

(٣) داود عبد اللطيف اربيلي من الصف الاول (أ) في متوسطة فرنك عيني فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية على جميع طلبة لواء بغداد - الرصافة الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ .

(٤) راشيل فكتور ايليا شاؤل من الصف الاول (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١- فازت بجائزة الامتياز وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في اربع سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . ٢- وقد فازت بجائزة الشرف لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٣- كما فازت بجائزة الاستحسان ايضا لحصولها على جوائز في خمس سنوات متعاقبة .

[Marginalia] و

(٥) سعاد موشي ابراهيم من الصف السادس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١- فازت بجائزة الامتياز وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية في خمسة امتحانات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . ٢- وقد فازت بجائزة الاستحسان ايضا لحصولها على جوائز في خمس سنوات متعاقبة .

[Marginalia] و

(٦) جاك سالم شمعون من الصف الخامس في اعدادية شماش . ١- فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٢- وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

(٧) سامي كرجي شينا - من الصف الخامس في اعدادية شماش . ١- فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٢- وقد فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

(٨) يعقوب حسقيل صليح - تخرج صيف ١٩٦٠ من اعدادية شماش . ١- فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في سبع سنوات متعاقبة ونظرا لغيابه يتقدم السيد يوسف صليح لتسلم الجائزة بالنيابة عنه . ٢- وقد فاز ايضا بجائزة اخرى للاستحسان وذلك لدراسته الرياضيات النظرية بنفسه واجتيازه امتحان الـ (G. C. E.) بالمستوى العالي في كانون الثاني ١٩٦٠ .

( يتبع ص ٣ )

**Traduction anglaise —**

- p. 2 - 2- He also won the Excellence Award for achieving first place among all Iraqi students who passed the General Examinations (Baccalaureate) for the preparatory stage, scientific branch, for the summer of 1960 first, and for achieving first place in school exams and special exams in six consecutive examinations during the intermediate and preparatory stages of study. 3- He also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 4- He also won the Commendation Award for receiving awards in five consecutive years. 5- He also won another Commendation Award for his self-study of theoretical mathematics and passing the (G. C. E.) exam at the Advanced Level in January 1960. (2) Emil Ezra Somikh from Second Grade (B) at Frank Iny Intermediate School. 1- He won the Distinction Award for receiving Honor or Excellence awards in three consecutive years. 2- He also won the Excellence Award for achieving first place in school and ministerial exams in five consecutive years during the primary and intermediate stages of study. 3- He also won the Commendation Award for receiving awards in five consecutive years. (3) Daoud Abd al-Latif Arbili from First Grade (A) at Frank Iny Intermediate School won the Excellence Award for achieving first place among all students of Baghdad Province - Rusafa who passed the General Examinations (Baccalaureate) for the primary stage for the summer of 1960. (4) Rachel Victor Elia Shaul from First Grade (B) at Frank Iny Intermediate School. 1- She won the Excellence Award for achieving first place in school and ministerial exams in four consecutive years during the primary stage of study. 2- She also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 3- She also won the Commendation Award for receiving awards in five consecutive years. and (5) Suad Moshi Ibrahim from the Sixth Grade at Menachem Daniel Primary School. 1- She won the Excellence Award for achieving first place in school exams in five consecutive examinations during the primary stage of study. 2- She also won the Commendation Award for receiving awards in five consecutive years. and (6) Jack Salem Shamoun from the Fifth Grade at Shamash Preparatory School. 1- He won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 2- He also won the Commendation Award for receiving awards in four consecutive years. (7) Sami Gurji Sheena - from the Fifth Grade at Shamash Preparatory School. 1- He won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 2- He also won the Commendation Award for receiving awards in four consecutive years. (8) Yaqub Hasqiel Salih - graduated in the summer of 1960 from Shamash Preparatory School. 1- He won the Commendation Award for receiving awards in seven consecutive years, and due to his absence, Mr. Yusuf Salih comes forward to receive the award on his behalf. 2- He also won another Commendation Award for his self-study of theoretical mathematics and passing the (G. C. E.) exam at the Advanced Level in January 1960. (To be continued on p. 3)

---

### csp_7915ab4c96b954e8aef57c745749236d

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

[Marginalia] 77

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧ 77

---

### csp_7999af4c21865e2b8ca1ce8b9f0e3522

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic الدرجة القصوى ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة ⟦line⟧ ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية .

B05 · table / arabic ١٠٠ | المجموع

B06 · paragraph / arabic ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language ⟦line⟧ Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - Maximum Grade 10 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of concluding it. 20 | 2- Writing style ⟦line⟧ 15 | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. 20 | 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of writing from spelling errors. 100 | Total General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and provide sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks as needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_79af607d7522588bbeba11dbdcf2557d

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف ⟦...⟧ للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٤٥ | ٨ | ٨ | ٨ | ٨ | ٧ | ٧ | ٨ | ٧ | ٦ | ٦ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | | | ٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | | ١٦ | ١٦ | ١٦ | ١٦ | ١٤ | ١٤ | ١٦ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية وحسن اختيار مفردات الموضوع | ١٥ | | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٠ | ٩ | ٩ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | | | ٤- صحة العبارات ووضوحها وتناسبها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١٦ | ١٦ | ١٦ | ١٦ | ١٤ | ١٤ | ١٦ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | | ١٦ | ١٦ | ١٦ | ١٦ | ١٤ | ١٤ | ١٦ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٠ | ٩ | ٩ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٨٠ | ٨٠ | ٨٠ | ٨٠ | ٦٩ | ٦٩ | ٨٠ | ٦٩ | ٦٠ | ٦٠ | ٦٩ | ٦٩ | ٦٩ | ٦٩ | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Composition or Story Competition in the Arabic Language for Classes ⟦...⟧ for the Academic Year 1960 - 1961 Grade Distribution | Detailed 100% | Total 100% | Secret Codes of the Booklets | Remarks 1- Method of starting the topic, its treatment, and method of concluding it | 10 | 45 | 8 | 8 | 8 | 8 | 7 | 7 | 8 | 7 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 2- Writing style | 20 | | 16 | 16 | 16 | 16 | 14 | 14 | 16 | 14 | 12 | 12 | 14 | 14 | 14 | 14 | 3- Fulfilling the topic's literary requirements and proper selection of vocabulary | 15 | | 12 | 12 | 12 | 12 | 10 | 10 | 12 | 10 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 4- Accuracy and clarity of expressions and their suitability with eloquence | 20 | 55 | 16 | 16 | 16 | 16 | 14 | 14 | 16 | 14 | 12 | 12 | 14 | 14 | 14 | 14 | 5- Adherence to the rules of morphology and grammar | 20 | | 16 | 16 | 16 | 16 | 14 | 14 | 16 | 14 | 12 | 12 | 14 | 14 | 14 | 14 | 6- Absence of spelling errors in the writing | 15 | | 12 | 12 | 12 | 12 | 10 | 10 | 12 | 10 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | Total | 100 | 100 | 80 | 80 | 80 | 80 | 69 | 69 | 80 | 69 | 60 | 60 | 69 | 69 | 69 | 69 | Signature of the Judging Teacher

---

### csp_7a24ffe16a755f76be2e59fb7e77b9dc

مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـــــاش ( الخط العـربــــــي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجـــــي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ( الرســــــــــــــم )

| الرقم السري | ⟦signature column⟧ | اسم الطالب | الصف | الدرجـــــات % ١٠٠ الحكم الاستاذ امين | الدرجـــــات % ١٠٠ الحكم | الدرجـــــات % ١٠٠ الحكم | الدرجـــــات % ١٠٠ الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٢ | ⟦signature⟧ | | | ٧ | | | | | | | | ٣ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٤ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٥ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٦ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٧ | ⟦signature⟧ | | | ٥ | | | | | | | | ٨ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٩ | ⟦signature⟧ | | | ٢ | | | | | | | | ١٠ | ⟦signature⟧ | | | ١٠ | | | | | | | | ١١ | ⟦signature⟧ | | | ٨ | | | | | | | | ١٢ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ١٣ | ⟦signature⟧ | | | ٩ | | | | | | | | ١٤ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ١٥ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ١٦ | ⟦signature⟧ | | | ٦ | | | | | | | | ١٧ | ⟦signature⟧ | | | ٤ | | | | | | | | ١٨ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ١٩ | ⟦signature⟧ | | | ٩ | | | | | | | | ٢٠ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٢١ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٢٢ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | | | ٢٣ | ⟦signature⟧ | | | ٣ | | | | | | | | ٢٤ | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School ( Arabic Calligraphy ) Competition Results: ( Foreign Calligraphy ) for Third and Fourth grades for the academic year 1959 - 1960 ( Drawing ) Secret | ⟦signature column⟧ | Student Name | Grade | Grades % 100 Number | Judge | Professor | Amin | Grades % 100 Judge | Grades % 100 | Judge | Grades % 100 | Judge | Total | Average | Result 1 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 2 | ⟦signature⟧ | | | 7 | | | | | | 3 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 4 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 5 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 6 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 7 | ⟦signature⟧ | | | 5 | | | | | | 8 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 9 | ⟦signature⟧ | | | 2 | | | | | | 10 | ⟦signature⟧ | | | 10 | | | | | | 11 | ⟦signature⟧ | | | 8 | | | | | | 12 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 13 | ⟦signature⟧ | | | 9 | | | | | | 14 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 15 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 16 | ⟦signature⟧ | | | 6 | | | | | | 17 | ⟦signature⟧ | | | 4 | | | | | | 18 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 19 | ⟦signature⟧ | | | 9 | | | | | | 20 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 21 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 22 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | | 23 | ⟦signature⟧ | | | 3 | | | | | | 24 | ⟦signature⟧ | | | | | | | | |

---

### csp_7a7ad8ea72c95975aaa1afd1d3809b58

B01 · header / mixed مدرسة مناحيم صالح دانيال Menahem S. Daniel's School ٢٣٣/٤٢ هـ ٢ شارع مناحيم دانيال - سنك 233/42/Senak رقم التلفون ٦٨١٢ TELEPHONE 6812

B02 · form / mixed بغداد في: ١٩٤١/١٠/٢٠ Baghdad: الرقم: ٤٢١

B03 · paragraph / arabic الى ادارة مدرسة فرنك عيني المحترمة . تحية واحتراماً ، نرجو تزويدنا بأسماء اسماء الطلاب الاوائل في هذه المدرسة للسنة الدراسية ١٩٤٠ / ١٩٤١ وتفضلوا بقبول الاحترام

B04 · stamp / mixed ⟦illegible⟧ ١٩٤١ ⟦illegible⟧

B05 · table / arabic الصف السادس - عزرا سلمان جتايات الصف الخامس - نوري يد بصري

B06 · signature / arabic مدير المدرسة بنيامين ⟦illegible⟧ ١٩٤١/١٠/٢٠

**Traduction anglaise —**

Menahem Salih Daniel School Menahem S. Daniel's School 233/42 H 2 Menahem Daniel Street - Senak 233/42/Senak Telephone Number 6812 TELEPHONE 6812 Baghdad on: 1941/10/20 Baghdad: Number: 421 To the respected Administration of Frank Iny School. Greetings and respect, We request you to provide us with the names of the top students in this school for the academic year 1940 / 1941 Please accept our respect ⟦illegible⟧ 1941 ⟦illegible⟧ Sixth Grade - Ezra Salman Jataiyat Fifth Grade - Nouri Yad Basri School Principal Benjamin ⟦illegible⟧ 1941/10/20

---

### csp_7ae3564d5eb35d8db6c838538e43db24

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| Criteria | Top Mark | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 | | 2. Style in writing | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: Criteria | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_7afeebe37950512a8e41a6002cb6f7b0

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

[Marginalia] Result

**Traduction anglaise —**

---

### csp_7b3aa41865945fe081fdeaef4e88961f

ورد وجوائز الطائفة لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

(أ) امتحان الـ (جی. سی. ئی.) (G.C.E. EXAMS. June 1957 and November 1957)

(ب) امتحان البريفى (BREVET — ÉTÉ, 1957)

| منى عبدالله عوبدیا | الصف الثالث | متوسطة فرنك عینی (الفرع الادبی) |

(ج) امتحان السرتيفيكا (CERTIFICAT — ÉTÉ, 1957)

| یوسف (آرثر) موشى سوفیر | الصف الاول | متوسطة فرنك عینی (الفرع العلمی) |

(د) امتحان جامعة كمبرج (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, June and November 1957)

٦ - الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٥٧

٧ - الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٥٧

٨ - الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الصف الخامس الابتدائى فما فوق لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

**Traduction anglaise —**

Community Awards and Rewards for the year 1957 - 1958 (Khedhouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Second Class (English) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards in three consecutive years. Elias Yohanan Heskel | First Class (French) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards in four consecutive years. Sami Saleh Barshan | First Class (French) | Frank Iny Intermediate School | For receiving awards in six consecutive years. Edward Joseph Ezra Dawood | Sixth Primary Class | Menahem Daniel Primary School | For receiving awards in four consecutive years. 5 - Students excelling in their schools in public examinations for special studies (A) G.C.E. EXAMS. (June 1957 and November 1957) Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fourth Class | Shamash Secondary School | For excellence in the June exams for the summer of 1957 for (G.C.E.) in terms of number of subjects. Farid Selim Dawood Tawfiq | Fourth Class | Shamash Secondary School | For excellence in the June exams for the summer of 1957 for (G.C.E.) in terms of number of subjects. (B) Brevet Exam (BREVET — ÉTÉ, 1957) Mona Abdullah Obadia | Third Class | Frank Iny Intermediate School (Literary Branch) (C) Certificat Exam (CERTIFICAT — ÉTÉ, 1957) Joseph (Arthur) Moshe Sofer | First Class | Frank Iny Intermediate School (Scientific Branch) (D) Cambridge University Exam (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, June and November 1957) (Munshi Farid) Salman Jitayat | Second Class (French) | Frank Iny Intermediate School (First - Tie) Simha Nessim Barshan | Second Class (French) | Frank Iny Intermediate School (First - Tie) 6 - First in their schools in public examinations (Baccalaureate) for the summer of 1957 Eliyahu Munshi Ibrahim | For Preparatory Study | Shamash Preparatory School (Emile Joseph) Munshi Cohen | For Intermediate Study | Frank Iny Intermediate School (Entrance exam for the Fourth Preparatory class) Elias Yohanan Heskel | For Primary Study | Frank Iny Primary School Sami Saleh Barshan | For Primary Study | Menahem Daniel Primary School 7 - First in their classes in school examinations for the summer of 1957 Shamash Preparatory School | Frank Iny Intermediate School Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim | Fourth Class | Sassoon Yehuda Azzouri | Third Intermediate Class | | (Munshi Farid) Salman Jitayat | Second Class (French) | | (Khedhouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Second Class (English) | | Jack Salem Shammoun | First Class (French) | | Huda Mudhaffar Al-Zahawi | First Class (English) Frank Iny Primary School | Menahem Daniel Primary School Irene Dawood Sassoon Matana | Fifth Class (A) | Edward Joseph Ezra Dawood | Fifth Class Salah Munshi Lawi | Fifth Class (B) | Emile Ezra Somikh | Fourth Class (George Dawood) Salman Dallal | Fourth Class | Rachel Victor Elia Shaul | Third Class Moshe Salman Dallal | Third Class | Rachel Khedhouri Abdo (First - Tie) | Second Class Kamal Ezra Mir Shakoori (First - Tie) | Second Class | Souad Moshe Ibrahim Abdullah (First - Tie) | Second Class Vivian Joseph Ezra Moallem (First - Tie) | Second Class | Gladys Joseph Ezra Dawood (First - Tie) | First Class Nidal Ezra Mir Shakoori (First - Tie) | First Class | Rachel Ezra Bahar (First - Tie) | First Class Rachel Saleh Munshi Tweig (First - Tie) | First Class 8 - Model students for their classes starting from Fifth Primary class and above for the year 1957 - 1958 Shamash Preparatory School | Frank Iny Primary School Ezra Abraham Ezra Cohen | Fifth Class | Irene Dawood Sassoon Matana | Sixth Class Sabah Selim Kabbay | Fourth Class | Farid Dawood Sassoon Matana | Fifth Class Frank Iny Intermediate School | Yaqub Heskel Muslih | Third Class | Menahem Daniel Primary School Jack Salem Shammoun | Second Class (French) | Elias Gurji Zilkha | Sixth Class Huda Mudhaffar Al-Zahawi | Second Class (English) | Emile Ezra Somikh | Fifth Class Kamila Selim Al-Tureihi | First Class (French) Bashir Naji Buneiri | First Class (English) Olivia Selim Ibrahim Sheena | First Class (Preparatory)

---

### csp_7b3b2dfcb0ca5a3892638334c60b6db2

— ص ٥ —

٩— اميل عزرا سوميخ — الصف الاول (ب) في متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على طلبة ابتدائية مناحيم دانيال في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٥٩. ٢) وقد نال جائزة الامثلية ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الاول المتوسط (ب) للسنة الدراسية ١٩٥٩ — ١٩٦٠.

١٠— سامي عبد الرحمن سليمان — الصف الثالث — متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني (أ) لصيف ١٩٥٩.

[Marginalia] ⊗

١١— الياس يوحنان حسقيل — الصف الثالث — متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني (ب) لصيف ١٩٥٩.

١٢— اوليفيا سليم شينا — الصف الثالث — متوسطة فرنك عيني. ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني (ج) لصيف ١٩٥٩. ٢) كما فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٩ — ١٩٦٠.

١٣— صلاح منشي لاوي — الصف الثاني (أ) — متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول (أ) لصيف ١٩٥٩.

١٤— موريس بخاش عزرا — الصف الثاني (أ) — متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول (أ) لصيف ١٩٥٩.

١٥— الياس كرجي زلخا — الصف الثاني (ب) — متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول (ب) لصيف ١٩٥٩. ٢) ونال جائزة الامثلية ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني (ب) للسنة الدراسية ١٩٥٩ — ١٩٦٠. ٣) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية.

١٦— موشي سلمان دلال — الصف السادس — ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ٢) ونال ⟦جائزة⟧ الامثلية ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٥٩ — ١٩٦٠.

( يتبع ص ٦ )

**Traduction anglaise —**

— P. 5 — 9— Emil Ezra Somekh — First Grade (B) at Frank Iny Intermediate School 1) Won the First Place Prize for achieving first place among students of Menahem Daniel Primary School in the general examinations (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1959. 2) He also received the Idealism Prize for winning the election of the Ideal Student in the First Intermediate Grade (B) for the academic year 1959 — 1960. 10— Sami Abdul Rahman Suleiman — Third Grade — Frank Iny Intermediate School 1) Won the First Place Prize for achieving first place in school examinations for the Second Grade (A) for the summer of 1959. ⊗ 11— Elias Yohanan Haskeil — Third Grade — Frank Iny Intermediate School 1) Won the First Place Prize for achieving first place in school examinations for the Second Grade (B) for the summer of 1959. 12— Olivia Selim Sheena — Third Grade — Frank Iny Intermediate School. 1) Won the First Place Prize for achieving first place in school examinations for the Second Grade (C) for the summer of 1959. 2) She also won the First Place Prize for writing the best essay in the Arabic language among students of the intermediate grades for the academic year 1959 — 1960. 13— Salah Munshi Lawi — Second Grade (A) — Frank Iny Intermediate School 1) Won the First Place Prize for achieving first place (repeated) in school examinations for the First Grade (A) for the summer of 1959. 14— Maurice Bakhache Ezra — Second Grade (A) — Frank Iny Intermediate School 1) Won the First Place Prize for achieving first place (repeated) in school examinations for the First Grade (A) for the summer of 1959. 15— Elias Korji Zilkha — Second Grade (B) — Frank Iny Intermediate School 1) Won the First Place Prize for achieving first place in school examinations for the First Grade (B) for the summer of 1959. 2) He also received the Idealism Prize for winning the election of the Ideal Student in the Second Grade (B) for the academic year 1959 — 1960. 3) He also won the Encouragement Prize for obtaining the distinction (Mention bien) which he earned as first in the First Grade (B) in the Certificat examination for the summer of 1959 in the French language. 16— Moshi Salman Dallal — Sixth Grade — Frank Iny Primary School 1) Won the First Place Prize for achieving first place in school examinations for the Fifth Primary Grade for the summer of 1959. 2) He also received the ⟦prize⟧ of Idealism for winning the election of the Ideal Student in the Sixth Grade for the academic year 1959 — 1960. ( Continued on P. 6 )

---

### csp_7bb3827f987d556eaa2140beafad0384

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> French Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1959 - 1960

Name of Judge:: Mme George George Date:: 4/4/1960

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | ⟦25⟧ | ⟦24⟧ | 8 | 15 | ⟦18⟧ | ⟦16⟧ | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 13 | ⟦12⟧ | 7 | 10 | 10 | 12 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 16 | ⟦18⟧ | 8 | 10 | 12 | 14 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 14 | 10 | 8 | 10 | 10 | 10 | | | 6. Spelling | 15 | | 12 | 12 | 10 | 13 | 11 | 12 | | | Total: | 100% | 100% | 80 | 76 | 41 | 58 | 61 | 68 | |

[Marginalia] 80 [Marginalia] 56 [Marginalia] 41 [Marginalia] 58 [Marginalia] 61 [Marginalia] 68

[Signature] Signed [Signature] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> French Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1959 - 1960 Name of Judge:: Mme George George Date:: 4/4/1960 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | ⟦25⟧ | ⟦24⟧ | 8 | 15 | ⟦18⟧ | ⟦16⟧ | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 13 | ⟦12⟧ | 7 | 10 | 10 | 12 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 16 | ⟦18⟧ | 8 | 10 | 12 | 14 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 14 | 10 | 8 | 10 | 10 | 10 | 6. Spelling | 15 | | 12 | 12 | 10 | 13 | 11 | 12 | Total: | 100% | 100% | 80 | 76 | 41 | 58 | 61 | 68 | 80 56 41 58 61 68 Signed ⟦illegible⟧

---

### csp_7c5fe1bc8b6755c88cf7616746113838

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة: ( الخط العربي ) للصفوف ⟦...⟧ للسنة الدراسية ١٩ - ١٩ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | | | | | | | | | | | ٢ | | | | | | | | | | | ٣ | ⟦الياس ليفي زبيدة⟧ | ⟦الاول المتوسط (ب)⟧ | | | | | | | | | ٤ | | | | | | | | | | | ٥ | ⟦...⟧ | ⟦الاول المتوسط (أ)⟧ | | | | | | | | | ٦ | ⟦جوزيف ابراهيم⟧ | ⟦الثالث المتوسط⟧ | | | | | | | | | ٧ | | ⟦الثاني⟧ | | | | | | | | | ٨ | ⟦...⟧ | ⟦الاول المتوسط (ب)⟧ | | | | | | | | | ٩ | ⟦برجيت حلوا⟧ | | | | | | | | | | ١٠ | | | | | | | | | | | ١١ | ⟦نسيم الياس⟧ | ⟦الثاني المتوسط (أ)⟧ | | | | | | | | | ١٢ | ⟦برتوني را... حلوا⟧ | | | | | | | | | | ١٣ | | | | | | | | | | | ١٤ | ⟦سليم داود الساعاتي⟧ | ⟦الثالث المتوسط (أ)⟧ | | | | | | | |

[Marginalia] ٧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Competition results: (Arabic Calligraphy) for grades ⟦...⟧ for the academic year 19 - 19 (Foreign Calligraphy) (Drawing) Secret Number | Student Name | Grade | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result 1 | | | | | | | | | 2 | | | | | | | | | 3 | ⟦Elias Levy Zubaida⟧ | ⟦First Intermediate (B)⟧ | | | | | | | 4 | | | | | | | | | 5 | ⟦...⟧ | ⟦First Intermediate (A)⟧ | | | | | | | 6 | ⟦Joseph Ibrahim⟧ | ⟦Third Intermediate⟧ | | | | | | | 7 | | ⟦Second⟧ | | | | | | | 8 | ⟦...⟧ | ⟦First Intermediate (B)⟧ | | | | | | | 9 | ⟦Brigitte Halwa⟧ | | | | | | | | 10 | | | | | | | | | 11 | ⟦Nissim Elias⟧ | ⟦Second Intermediate (A)⟧ | | | | | | | 12 | ⟦Bertoni Ra... Halwa⟧ | | | | | | | | 13 | | | | | | | | | 14 | ⟦Selim Daoud Al-Sa'ati⟧ | ⟦Third Intermediate (A)⟧ | | | | | | | 7

---

### csp_7d44480277e85606ac07da4a3f1d9e9c

مسابقة الخط العربي

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

**Traduction anglaise —**

---

### csp_7debe61f261951fe8d780b9125cda147

مديرية مدارس ⟦الطائفة⟧ المجمع ب. اني

٢,٢٠ ٢,٥٠ ٥,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٥٠ ٢,٢٠ فراغ مخطط لمناورة الجوائز المديرية فرع ⟦فيينا⟧ ابتداء القسم فراغ مخطط زرع شتلات اشراف روزيت بصل هيلدا بشير صباح دانيال وداد كبابة لوسي سليم اميرة شحادة امل صبحي اولين مدينة رنا انور شاؤول الهام منصور صباح نزيه بثينة اللبي ١٨,٠٠ حديقة مدرسة فرنك عيني ايرين صليوه سميرة بلاشي سهام قشه ١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥ ١١,٥٠

[Marginalia] بيوت مستودع [Marginalia] فريد سويسة [Marginalia] صباح عيسى [Marginalia] سالم ادور [Marginalia] رياض دانيال

[Marginalia] اميرة ⟦كركجي⟧ [Marginalia] فكتور ⟦عدس⟧ [Marginalia] ٥,٠٠ [Marginalia] ٢,٥٠ [Marginalia] ٥,٠٠

**Traduction anglaise —**

Directorate of ⟦Sectarian⟧ Schools Complex B. Ani 2.20 2.50 5.00 5.00 2.50 2.20 Planned space for awards maneuver Directorate Branch ⟦Vienna⟧ Beginning of the Section Planned space for planting seedlings Supervision Rosette Basal Hilda Bashir Sabah Daniel Widad Kababeh Lucy Salim Amira Shehadeh Amal Subhi Olin Madina Rana Anwar Shaoul Ilham Mansour Sabah Nazih Buthayna Al-Labi 18.00 Frank Eini School Garden Irene Salwa Samira Balashi Siham Qasha 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75 11.50 Warehouse Houses Farid Sweisa Sabah Issa Salem Edwar Riad Daniel Amira ⟦Karkaji⟧ Victor ⟦Adas⟧ 5.00 2.50 5.00

---

### csp_7df011378eec55d3b8dce9be760becf1

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩ مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الرابعة اسم الاستاذ الحكم - الاستاذ انور شاؤل - التاريخ ١٥ / ٣ / ١٩٥٩

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الأرقام السرية للطلاب | ٥ | ٤ | ٣ | ٢ | ١ | الملاحظات | | طريقة معالجة الموضوع ، طريقة انشائه | (١٠) | ٣٠ | | ٧ | ٨ | ٧ | ٨ | | | | قوة الاسلوب - الطابع | (٢٠) | | | ١٥ | ١٧ | ١٥ | ١٥ | | | | حسن الاداء من جهة الوضع البياني - اي قوة الموضوع مغزى حيوية | ١٠ | ١٠ | | ٩ | ١٤ | ١٢ | ١٠ | | | | صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | (٢٠) | ٥٥ | | ١١ | ١٨ | ١٤ | ١٠ | | | | مراعاة القواعد الصرف والنحو | (٢٠) | | | ١١ | ١٨ | ١٥ | ١٥ | | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٠) | | | ١١ | ١٨ | ١٣ | ١٤ | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | ٦٤ | ٩٣ | ٧٦ | ٧٢ | | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] انور شاؤل

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School For the academic year 1958-1959 Story or Composition Competition in Arabic for the Fourth Grades Name of the Judge - Mr. Anwar Shaul - Date 15 / 3 / 1959 Distribution of Grades | In detail | Total | Secret student numbers | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | Remarks Method of treating the subject, method of construction | (10) | 30 | | 7 | 8 | 7 | 8 | | Strength of style - Character | (20) | | | 15 | 17 | 15 | 15 | | Good performance in terms of graphical situation - i.e. strength of subject, significance, vitality | 10 | 10 | | 9 | 14 | 12 | 10 | | Correctness of phrases, clarity and accuracy with eloquence | (20) | 55 | | 11 | 18 | 14 | 10 | | Observance of rules of morphology and grammar | (20) | | | 11 | 18 | 15 | 15 | | Writing free of spelling mistakes | (10) | | | 11 | 18 | 13 | 14 | | Total | 100 | 100 | | 64 | 93 | 76 | 72 | | Signature of the Judge Anwar Shaul

---

### csp_7e783303246253359adf178c699306fe

⟦illegible⟧ لجنة التشريفات لحفلة جوائز ⟦مدرسة⟧ فرانك اني ١٩٦١

| 1 | فرح لوي شينا | | 2 | ليديا صموئيل كوهين | | 3 | فاروق يعقوب عبودي | | 4 | روزيت خضوري كباي | | 5 | ايلين فرنك يمين | | 6 | يوسف شموئيل يوسف | | 7 | اديل البير ⟦النشل⟧ | | 8 | بلانش البير | | 9 | جريس فخري | | 10 | حبيبة لوي شينا | | 11 | فائزة سليم كباي | | 12 | نعيمة خضوري دبي | | 13 | البرت مسعود بحر | | 14 | (عزيزة شاؤول) شموئيل يوسف | | 15 | امل شينا | | 16 | افرايم الياهو العاني | | 17 | داود عزيز عبد النبي | | 18 | ابتسام حزقيل الباشا | | 19 | كرميلا بابو ل | | 20 | فائزة يعقوب بحر | | 21 | ليديا دبي |

⟦السنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

---

### csp_7e819632cc465b10b6c448f3407ddd2c

- ص ٢ -

٧ـ الياس يو حنان حسقيل الصف الثاني (ب) متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة. ٢) وقد فاز بجائزة الشرف ايضا وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام. ٣) كما فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في خمس سنوات متعاقبة

[Marginalia] ٨ <---

٨ـ صباح سليم كباى الصف الخامس اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام. ٢) وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في ثمان سنوات متعاقبة ٣) كما وفاز بجائزة ثانية للاستحسان وذلك لدراسته آداب اللغة الانكليزية (بنفسه اثناء دوامه في الصف الرابع الاعدادى) واجتيازه امتحان الـ .G.C.E لجامعة لندن بالمستوى الاعتيادى في صيف ١٩٥٨.

[Marginalia] ٩ <--- [Marginalia] ١٠ <---

٩ـ اميل عزرا سوميخ الصف السادس ابتدائية مناحيم دانيال ١) فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام. ٢) كما فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ١١ <--- [Marginalia] ١٢ <---

١٠ـ فريد سليم توفيق تخرج صيف ١٩٥٨ اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ست سنوات متعاقبة. ٢) وقد فاز بجائزة ثانية للاستحسان وذلك لدراسته الرياضيات التطبيقية بنفسه (اثناء دوامه في الصف الخامس الاعدادى) واجتيازه امتحان الـ .G.C.E <del>⟦illegible⟧</del> لجامعة لندن بالمستوى العالي في صيف ١٩٥٨.

[Marginalia] ١٣ <--- [Marginalia] ١٤ <---

١١ـ ساسون يهودا عزورى الصف الخامس اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ١٥ <---

١٢ـ يعقوب حسقيل مصلح الصف الرابع اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في خمس سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ١٦ <---

١٣ـ الياس كرجي زلخة الصف الاول (ب) متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ١٧ <---

١٤ـ كمال عزره مير شكورى الصف الرابع ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ١٨ <---

١٥ـ راشيل فكتور ايليا شاؤل الصف الخامس ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة

[Marginalia] ١٩ <---

[Marginalia] ⟦faded blue handwriting⟧ ونظرا لغيابه تفضل الانسة اوليت سلم توفيق لتسلم [Marginalia] الجائزة بالنيابة عنه

(يتبع ص ٣)

**Traduction anglaise —**

- p. 2 - 7- Elias Yohanan Heskel Second Grade (B) Frank Iny Intermediate School 1) Won the Award of Excellence for achieving first place in the ministerial and school examinations for five consecutive years in the primary and intermediate levels of study. 2) He also won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. 3) He also won the Commendation Award for receiving prizes in five consecutive years. 8 <--- 8- Sabah Salim Gabbay Fifth Grade Shamash Preparatory School 1) Won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. 2) He also won the Commendation Award for receiving prizes in eight consecutive years. 3) He also won a second Commendation Award for his study of English Literature (self-taught while in the fourth preparatory grade) and passing the G.C.E. exam of the University of London at the Ordinary Level in the summer of 1958. 9 <--- 10 <--- 9- Emile Ezra Somekh Sixth Grade Menachem Daniel Primary School 1) Won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. 2) He also won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 11 <--- 12 <--- 10- Farid Salim Tawfiq Graduated Summer 1958 Shamash Preparatory School 1) Won the Commendation Award for receiving prizes in six consecutive years. 2) He also won a second Commendation Award for his study of Applied Mathematics self-taught (while in the fifth preparatory grade) and passing the G.C.E. exam <del>⟦illegible⟧</del> of the University of London at the Advanced Level in the summer of 1958. 13 <--- 14 <--- 11- Sasson Yehuda Azzouri Fifth Grade Shamash Preparatory School 1) Won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 15 <--- 12- Yaqub Heskel Moslih Fourth Grade Shamash Preparatory School 1) Won the Commendation Award for receiving prizes in five consecutive years. 16 <--- 13- Elias Gurji Zilkha First Grade (B) Frank Iny Intermediate School 1) Won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 17 <--- 14- Kamal Ezra Mir Shakkouri Fourth Grade Frank Iny Primary School 1) Won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 18 <--- 15- Rachel Victor Elia Shaul Fifth Grade Menachem Daniel Primary School 1) Won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 19 <--- ⟦faded blue handwriting⟧ In view of his absence, Miss Oulet Salim Tawfiq kindly accepts the award on his behalf. (Continued on p. 3)

---

### csp_7eb269f6522a5e28945790cef9b2cf63

برعاية سيادة رئيس الطائفة الموسوية ببغداد

حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١ تقيمها ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد في قاعة مدرسة فرنك عيني في الساعة الحادية عشرة من صباح يوم الخميس ١٨ مايس ١٩٦١

⟦line⟧

منهاج الحفلة

١ – السلام الجمهوري ٢ – كلمة للاستاذ عبدالله عوبديا ٣ – توزيع الجوائز ٤ – كلمة الطالبة كرميلة ( يوسف جاى ) بلبول

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

١ – جوائز التفوق

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of His Excellency the President of the Mosaic Community in Baghdad Award Ceremony for the Elisha Naqqar and Stafford Sassoon Endowments and other awards for the year 1960 – 1961 Organized by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad at The Hall of Frank Iny School At eleven o'clock in the morning on Thursday, May 18, 1961 ⟦line⟧ Ceremony Program 1 – The Republican Anthem 2 – A speech by Mr. Abdullah Obadia 3 – Distribution of awards 4 – A speech by the student Carmella (Yousef Jai) Balbool Names of students winning the Naqqar, Stafford, and other awards for the year 1960 – 1961 1 – Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Shamash Preparatory | Graduated Summer 1960 | For receiving honor or distinction awards in four consecutive years consecutive Emile Ezra Somekh | Frank Iny Intermediate | Second Grade (B) | For receiving honor or distinction awards in three consecutive years consecutive

---

### csp_7f33eff32c675514ac2a80feb3072991

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English <del>English</del> French Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960 - 1961

Date:: Name of Judge:: Anne George

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's Papers | | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 25 | 25 | 20 | 25 | 28 | 25 | 25 | 18 | 20 | 18 | 15 | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 10 | 12 | 10 | 8 | 10 | 12 | 12 | 10 | 8 | 10 | 10 | 8 | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 15 | 15 | 15 | 15 | 10 | 12 | 18 | 15 | 15 | 8 | 10 | 10 | 10 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 10 | 15 | 15 | 10 | 15 | 10 | 17 | 15 | 10 | 8 | 8 | 10 | 8 | | 6. Spelling | 15 | | 10 | 10 | 11 | 10 | 12 | 10 | 12 | 11 | 10 | 9 | 7 | 7 | 10 | | Total: | 100% | 100% | 70 | 75 | 78 | 70 | 65 | 67 | 87 | 78 | 70 | 51 | 55 | 53 | Signed | | | | | | | | | | | | | | | 55 | 51 |

[Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English <del>English</del> French Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Date:: Name of Judge:: Anne George Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's Papers | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 25 | 25 | 20 | 25 | 28 | 25 | 25 | 18 | 20 | 18 | 15 | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 10 | 12 | 10 | 8 | 10 | 12 | 12 | 10 | 8 | 10 | 10 | 8 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 15 | 15 | 15 | 15 | 10 | 12 | 18 | 15 | 15 | 8 | 10 | 10 | 10 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 10 | 15 | 15 | 10 | 15 | 10 | 17 | 15 | 10 | 8 | 8 | 10 | 8 6. Spelling | 15 | | 10 | 10 | 11 | 10 | 12 | 10 | 12 | 11 | 10 | 9 | 7 | 7 | 10 Total: | 100% | 100% | 70 | 75 | 78 | 70 | 65 | 67 | 87 | 78 | 70 | 51 | 55 | 53 | Signed | | | | | | | | | | | | | 55 | 51 ⟦signature⟧

---

### csp_802021aec08f5b8a868763c3321196af

الانكليزية اسماء الطلاب المشتركين في المباريات القصصية الادبية

الصفوف المتوسطة ١- مزلي يوسف مصفى اول متوسط (ب) ١- سليم داود العاني ثاني متوسط (أ) ٢- الياس كوهين زلخة ثاني " (ب) ٢- اليس كوجي زلخة " " (ب) ٣- جورجي سلمان دلال اول " ٣- جورجي سلمان دلال اول " ٤- شاؤل يوسف عبدالعزيز " " ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ اوليفا يوسف ابوالخير ثالث متوسط (أ) ⟦illegible⟧ ٦- فيفيان نعيم قرعيني ثاني " (ب) ٦- هيلده سالم شمعون " " (ب) ٧- لويز يعقوب جمل ٧- اميل عزرا سويغ " " ٨- ليديه نعيم قرعيني ثالث متوسط ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ انور عبد النبي ثاني ١٠- البرتوشي نشان " " ⟦illegible⟧ ثالث ١١- الياس يوهانان حشّو الثالث المتوسط

الصفوف الابتدائية الابتدائية ١- هدى نظير الزهاري ١- جاك سالم شمعون ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ٢- فريال سليم عقرب ⟦illegible⟧ ٤- جاك سالم شمعون ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ سمير نعيم بستان الثامن ؟

المتوسطة ١٢ الياس يوهانان حشو ثالث متوسط ١٤ دلال ناجي نونو " "

**Traduction anglaise —**

English Names of students participating in story competitions Literary Intermediate Classes 1- Mazli Youssef Mustafa 1st Intermediate (B) 1- Salim Daoud Al-Ani 2nd Intermediate (A) 2- Elias Cohen Zilkha 2nd " (B) 2- Alice Koji Zilkha " " (B) 3- Georgie Salman Dallal 1st " 3- Georgie Salman Dallal 1st " 4- Shaul Youssef Abdel Aziz " " ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ Olivia Youssef Abu Al-Khair 3rd Intermediate (A) ⟦illegible⟧ 6- Vivian Naim Qar'ini 2nd " (B) 6- Hilde Salem Shamoun " " (B) 7- Louise Yaqoub Jamal 7- Emil Ezra Sweigh " " 8- Lydia Naim Qar'ini 3rd Intermediate ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ Anwar Abdel Nabi 2nd 10- Albertushi Nishan " " ⟦illegible⟧ 3rd 11- Elias Yohanan Hasho 3rd Intermediate Elementary Classes Elementary 1- Huda Nazir Al-Zahary 1- Jack Salem Shamoun ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ 2- Ferial Salim Aqrab ⟦illegible⟧ 4- Jack Salem Shamoun ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ Samir Naim Bustan 8th? Intermediate 12 Elias Yohanan Hasho 3rd Intermediate 14 Dalal Naji Nounou " "

---

### csp_80e8010235465b808b0337e51c5aad46

اسماء الطلاب المتفوقين في مسابقات الخطابة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

**Traduction anglaise —**

Names of outstanding students in public speaking competitions for the academic year 1960 - 1961 Fourth Primary Grade (Menachem Daniel School) | Fourth Primary Grade (Frank Iny School) 1 ⟦illegible⟧ | 1 Ibrahim Elias Mallouhi 2 ⟦illegible⟧ | 2 (Israel) Isaac Sawiri 3 ⟦illegible⟧ | 3 Shirin Isaac Sawiri 4 ⟦illegible⟧ | 4 Roger Salim Isaac Sawiri 5 ⟦illegible⟧ | 5 Youssef Shalom Kashan 6 ⟦illegible⟧ | 6 Samira Ibrahim Yehuda 7 ⟦illegible⟧ | 7 Nazhat Saleh Ibrahim 8 ⟦illegible⟧ | 8 Layla Yaqub Youssef Abboudi Third Primary Grade | Third Primary Grade (Frank Iny School) 1 ⟦illegible⟧ | 1 Khalaf Victor Khedouri Filfil 2 ⟦illegible⟧ | 2 Daoud Youssef Khedouri Dally 3 ⟦illegible⟧ | 3 Salman Ihsan Samra 4 ⟦illegible⟧ | 4 Shawqi Salman Balbous 5 ⟦illegible⟧ | 5 Murad Ezra Daoud Shalloush 6 ⟦illegible⟧ | 6 Inaam Kamel Munir Al-Sabounji 7 ⟦illegible⟧ | 7 Anisa Ibrahim Shammoun 8 ⟦illegible⟧ | 8 Rafid Eliyahu Henna 9 ⟦illegible⟧ | 9 Suad Aziz Saleh Mabrouk 10 ⟦illegible⟧ | 10 (Israel) Heskel Isaac

---

### csp_810c3654258b5da7887fea1c6456bdbd

١٩٥٦ / ١٩٥٧

| الاسم | عدد الدروس | المجموع الادنى | مجموع النصف الاول | الترتيب | مجموع نصف السنة | الترتيب | ⟦illegible⟧ | | الصف الخامس الابتدائي | ٧ | ١٠٢٢ | | | | | | | ١ فؤاد يعقوب عبودي | | | ٤٥٠ | ٥ | ٤٨٦ | ١ | ٩٣٦ | | ٢ الياهو منشي ابراهيم | | | ٥٠٢ | ٢ | ٤٧٩ | ٢ | ٩٨١ | | ٣ سلام فيصل بوطي | | | ٥٠٥ | ١ | ٤٤٠ | ٤ | ٩٤٥ | | الرابع الاعدادي | ٨ | ١١٩٢ | | | | | | | ١ ابراهيم منشي ابراهيم | ٤ | | ٧٠٨ | ١ | ٦٨٥ | ١ | ١٣٩٣ | | ٢ فريد سليم قوجمان | ٢٢ الاوائل | | ٦٧٦ | ٢ | ٦٧٧ | ٢ | ١٣٥٣ | | ٣ كاظم صادق التميمي | | | ٦٣٤ | ٣ | ٦٣١ | ٣ | ١٢٦٥ | | ٥ ليلى كرجي شينا | | | ٦٠٨ | ٤ | ٦٠٣ | ٤ | ١٢١١ | | ٦ (حمله نادرة) منشي ابراهيم | | | ٥٥٩ | ٧ | ٥٨٨ | ٥ | ١١٤٧ | | ٧ اونيل ابراهيم اسحق | | | ٥٦٩ | ٦ | ٥٦٢ | ٦ | ١١٣١ | | الثالث المتوسط | ١٠ | ١٤٩٠ | | | | | | | ١ صباح سلمان دانيال | ٣٥ الاوائل | | ٨٠٤ | الاول | ٨٠٤ | ١ | ١٦١٦ | | ٢ واثق خطاب الخضيري | ٤ | | ٨٠٤ | الثاني | ٧٧٢ | ٢ | ١٥٧٦ | | ٣ صباح سليم كباي | - | | ٧٩١ | ٣ | ٧٣٣ | ٣ | ١٥٢٤ | | ٥ ساسون يهودا مزوري | ١ | | ٧٧٦ | ٤ | ٧١٨ | ٤ | ١٤٩٤ | | ٦ (سعاد اسحق) يعقوب شوحيط | ٢ | | ٧٦١ | ٥ | ٧١٥ | ٥ | ١٤٧٦ | | الثاني المتوسط أ | ١١ | ١٦٢٩ | | | | | | | ١ صباح شيعه عدس | | | ٧٧٥ | ٢ | ٨٢٠ | ١ | ١٥٩٥ | | ٢ فكتور داود عبوديا | | | ٧٦٩ | ٣ | ٧٩٢ | ٢ | ١٥٦١ | | ٣ (فوزي فوزي) منشي ابراهيم | | | ٨٠٠ | ١ | ٧٢٢ | ٣ | ١٥٢٢ | | الثاني المتوسط ب | ١٢ | ١٧٨٨ | | | | | | | ١ (منشي فريد) سلمان طياعة | الاول | | ٩٨٨ | ١ | ١٠٠٢ | ١ | ١٩٩٠ | | ٢ يعقوب حزقيل مصيري | ٨ | | ٩٧١ | ٢ | ٩٢٨ | ٢ | ١٨٩٩ | | ٣ ابرا سليم شكر | | | ٨٤٨ | ٣ | ٨٢١ | ٥ | ١٦٦٩ |

[Marginalia] ٥٢٥ = ٧٥ x ٧ [Marginalia] لا يوجد [Marginalia] الفيزياء ٥٥ = ٤٦ + ٦٤ / ٢

[Marginalia] ٦٠٠ = ٧٥ x ٨ [Marginalia] المرشحون للوصلية [Marginalia] غير حائزة على المجموع

[Marginalia] ٧٥٠ = ٧٥ x ١٠ [Marginalia] المرشحون للوصلية [Marginalia] الانكليزية ٦٤ = ٤٥ + ٨٢ / ٢ [Marginalia] غير حائزة على المجموع

[Marginalia] ٨٢٥ = ٧٥ x ١١ [Marginalia] لا يوجد [Marginalia] الانكليزية ٤٦ = ١٤ + ٤٩ / ٢

[Marginalia] ⟦illegible⟧ = ٧٥ x ١٢ [Marginalia] المرشحون للوصلية [Marginalia] غير حائزة

**Traduction anglaise —**

1956 / 1957 Name | Number of Lessons | Minimum Total | First Half Total | Rank | Mid-Year Total | Rank | ⟦illegible⟧ Fifth Grade Primary | 7 | 1022 | | | | | 1 Fouad Yaqoub Abboudi | | | 450 | 5 | 486 | 1 | 936 2 Eliyahu Menashi Ibrahim | | | 502 | 2 | 479 | 2 | 981 3 Salam Faisal Bouti | | | 505 | 1 | 440 | 4 | 945 Fourth Grade Secondary | 8 | 1192 | | | | | 1 Ibrahim Menashi Ibrahim | 4 | | 708 | 1 | 685 | 1 | 1393 2 Farid Salim Qojman | Top 22 | | 676 | 2 | 677 | 2 | 1353 3 Kadhim Sadiq Al-Tamimi | | | 634 | 3 | 631 | 3 | 1265 5 Layla Korji Sheena | | | 608 | 4 | 603 | 4 | 1211 6 (Nadira Hamla) Menashi Ibrahim | | | 559 | 7 | 588 | 5 | 1147 7 O'Neil Ibrahim Isaac | | | 569 | 6 | 562 | 6 | 1131 Third Intermediate | 10 | 1490 | | | | | 1 Sabah Salman Daniel | Top 35 | | 804 | First | 804 | 1 | 1616 2 Wathiq Khattab Al-Khudairi | 4 | | 804 | Second | 772 | 2 | 1576 3 Sabah Salim Kabay | - | | 791 | 3 | 733 | 3 | 1524 5 Sassoon Yehuda Mazouri | 1 | | 776 | 4 | 718 | 4 | 1494 6 (Suad Isaac) Yaqoub Shohet | 2 | | 761 | 5 | 715 | 5 | 1476 Second Intermediate A | 11 | 1629 | | | | | 1 Sabah Shiaa Adas | | | 775 | 2 | 820 | 1 | 1595 2 Victor Dawood Abboudya | | | 769 | 3 | 792 | 2 | 1561 3 (Fawzi Fawzi) Menashi Ibrahim | | | 800 | 1 | 722 | 3 | 1522 Second Intermediate B | 12 | 1788 | | | | | 1 (Menashi Farid) Salman Tayya'a | First | | 988 | 1 | 1002 | 1 | 1990 2 Yaqoub Hazqil Masiri | 8 | | 971 | 2 | 928 | 2 | 1899 3 Ibra Salim Shuker | | | 848 | 3 | 821 | 5 | 1669 525 = 75 x 7 None Physics 55 = 46 + 64 / 2 600 = 75 x 8 Candidates for promotion Did not achieve the total 750 = 75 x 10 Candidates for promotion English 64 = 45 + 82 / 2 Did not achieve the total 825 = 75 x 11 None English 46 = 14 + 49 / 2 ⟦illegible⟧ = 75 x 12 Candidates for promotion Did not achieve

---

### csp_8113055fdfc6522c923cab0dd4e5caaa

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١ (CONSOLATION PRIZES)

| الياس يوحنان حسقيل | الصف الثالث | متوسطة فرنك عينى لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التى حازتها الاولى فى امتحان البريفى (Brevet) لصيف ١٩٦٠ . | | (ليديا نونة) نعيم قرعين | الصف الثالث | متوسطة فرنك عينى لحيازتها على صفة الامتياز (Mention bien) التى حازتها الاولى فى امتحان البريفى (Brevet) لصيف ١٩٦٠ . | | آيفى سليم ربيع | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عينى لحيازتها على صفة الامتياز (Mention bien) التى حازتها الاولى فى امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٦٠ . | | جورج سلمان دلال | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عينى لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التى حازتها الاولى فى امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٦٠ . | | رونى عزرا (داود حاى) شمين | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عينى لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التى حازتها الاولى فى امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٦٠ . | | أميل عزرا سوميخ | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عينى لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التى حازتها الاولى فى امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٦٠ . | | يوسف ناجى يوسف ساسون | الصف الثالث | ابتدائية فرنك عينى لحيازته على مجموع فى درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ أقل من مجموع الطالب الاول فى صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | الفريد كرجى شينا | الصف الثالث | ابتدائية فرنك عينى لحيازته على مجموع فى درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ أقل من مجموع الطالب الاول فى صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | ريتا أكرم شوحيط | الصف الثانى | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع فى درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ أقل من مجموع الطالب الاول فى صفها بنصف درجة من عشر فقط . | | أميل عزرا داود | الصف الاول | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازته على مجموع فى درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ أقل من مجموع الطالب الاول فى صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | كلادس يوسف عزرا داود | الصف الرابع | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع فى درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ أقل من مجموع الطالب الاول فى صفها بنصف درجة من عشر فقط . | | نور مير بصرى | الصف الرابع | ابتدائية مناحيم دانيال لحيازتها على مجموع فى درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ أقل من مجموع الطالب الاول فى صفها بنصف درجة من عشر فقط . |

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

10 - Encouragement Prizes for the year 1960 - 1961 (CONSOLATION PRIZES) Elias Yohanan Haskail | Third Grade | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction (Mention bien) which she achieved first in the Brevet exam (Brevet) for the summer of 1960. (Lydia Noona) Naeem Qaraeen | Third Grade | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction (Mention bien) which she achieved first in the Brevet exam (Brevet) for the summer of 1960. Ivy Selim Rabee | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction (Mention bien) which she achieved first in the Certificat exam (Certificat) for the summer of 1960. George Salman Dallal | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction (Mention bien) which she achieved first in the Certificat exam (Certificat) for the summer of 1960. Ronny Ezra (Daoud Hai) Shmeen | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction (Mention bien) which she achieved first in the Certificat exam (Certificat) for the summer of 1960. Emile Ezra Somikh | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate for obtaining the distinction (Mention bien) which she achieved first in the Certificat exam (Certificat) for the summer of 1960. Youssef Naji Youssef Sassoon | Third Grade | Frank Iny Primary for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Alfred Kerji Shina | Third Grade | Frank Iny Primary for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Rita Akram Shauhit | Second Grade | Menahem Daniel Primary for obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. Emile Ezra Daoud | First Grade | Menahem Daniel Primary for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a degree out of ten. Gladys Youssef Ezra Daoud | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary for obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. Noor Meir Basri | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary for obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. ⟦line⟧

---

### csp_81377d5b33175b30b1c27122bacd9541

وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

| ٧ - الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٦٠ | مدرسة فرنك عيني المتوسطة مدرسة شماش الاعدادية موريس بخاش عزرا بخاش الصف الثاني (أ) سامي كرجي شينا الصف الرابع الياس كرجي زلخا الصف الثاني (ب) ادور يهودا غزال الصف الاول (أ) اميل عزرا سوميخ الصف الاول (ب) مدرسة مناحيم دانيال الابتدائية مدرسة فرنك عيني الابتدائية سعاد موشي ابراهيم الصف الخامس منشي داود شمعون مير نسيم الصف الخامس عزرا عاشير أطرقجي الصف الرابع داود فريد سمرة الصف الرابع رينا يعقوب خرموش (اول مكرر) الصف الثالث داود احسان سمرة (اول مكرر) الصف الثالث فيرا ناجي سعيد (اول مكرر) الصف الثالث الياهو ابراهيم الياهو شمعون اميل الياهو صالح (اول مكرر) الصف الثاني ابو التمن (اول مكرر) الصف الثالث تفح نعيم شينا (اول مكرر) الصف الثاني سلمان احسان سمرة الصف الثاني آيدا مير بصري (اول مكرر) الصف الاول جمال عزرا مير شكوري برلا يوسف قرعين (اول مكرر) الصف الاول (اول مكرر) الصف الاول فريدي فرج تاجریان (اول مكرر) الصف الاول آيدا (عزرا سامي) منشي زلوف (اول مكرر) الصف الاول رينا سلمان قطان (اول مكرر) الصف الاول

| ٨ - الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١ | مدرسة فرنك عيني الابتدائية مدرسة شماش الاعدادية منشي داود شمعون مير نسيم الصف السادس روني فكتور ايليا شاؤل الصف الخامس الاعدادي موريس عبودي موشي حسقيل الصف الخامس (ب) مدرسة فرنك عيني المتوسطة خضر روبين خضوري مزين الصف الخامس (أ) عبودي سليم عبودي دلال الصف الثالث مدرسة مناحيم دانيال الابتدائية (جورج داود) سلمان ساسون عزرا سلمان جيتايات الصف السادس دلال الصف الثاني (ب) نور مير بصري الصف الخامس داود عبداللطيف داود اربيلي الصف الاول (أ) راشيل فكتور ايليا شاؤل الصف الاول (ب)

**Traduction anglaise —**

and Stafford and others for the year 1960 - 1961 6 - First in their schools in the public examinations (Baccalaureate) for the summer of 1960 (Munshi Farid) Salman Jetayat | for Preparatory Studies | Shamash School Sami Abdul Rahman Shlomo | for Intermediate Studies | Frank Iny Intermediate School Dawoud Abdul Latif Arbili | for Primary Studies | Frank Iny Primary School Rachel Victor Elia Shaul | for Primary Studies | Menachem Daniel Primary School 7 - First in their classes in school examinations for the summer of 1960 Frank Iny Intermediate School Shamash Preparatory School Maurice Bakhash Ezra Bakhash Second Grade (A) Sami Korji Sheena Fourth Grade Elias Korji Zilkha Second Grade (B) Edwar Yehuda Ghazal First Grade (A) Emile Ezra Soumekh First Grade (B) Menachem Daniel Primary School Frank Iny Primary School Suad Moshi Ibrahim Fifth Grade Munshi Dawoud Shamoun Meir Nassim Fifth Grade Ezra Asher Atrakchi Fourth Grade Dawoud Farid Samra Fourth Grade Rena Yaqub Kharmoush (First Duplicate) Third Grade Dawoud Ihsan Samra (First Duplicate) Third Grade Vera Naji Saeed (First Duplicate) Third Grade Eliyahu Ibrahim Eliyahu Shamoun Emile Eliyahu Saleh (First Duplicate) Second Grade Abu al-Timman (First Duplicate) Third Grade Tuffah Naim Sheena (First Duplicate) Second Grade Salman Ihsan Samra Second Grade Ida Meir Basri (First Duplicate) First Grade Jamal Ezra Meir Shakuri Perla Yusuf Qar'in (First Duplicate) First Grade (First Duplicate) First Grade Freddy Faraj Tajerian (First Duplicate) First Grade Ida (Ezra Sami) Munshi Zalouf (First Duplicate) First Grade Rena Salman Qattan (First Duplicate) First Grade 8 - Model students for their classes starting from the fifth primary and above for the year 1960 - 1961 Frank Iny Primary School Shamash Preparatory School Munshi Dawoud Shamoun Meir Nassim Sixth Grade Ronnie Victor Elia Shaul Fifth Grade Preparatory Maurice Abboudi Moshi Haskeel Fifth Grade (B) Frank Iny Intermediate School Khader Roubin Khedouri Muzayyin Fifth Grade (A) Abboudi Selim Abboudi Dallal Third Grade Menachem Daniel Primary School (George Dawoud) Salman Sassoon Ezra Salman Jetayat Sixth Grade Dallal Second Grade (B) Noor Meir Basri Fifth Grade Dawoud Abdul Latif Dawoud Arbili First Grade (A) Rachel Victor Elia Shaul First Grade (B) 9 - Competition prizes for the year 1960 - 1961 Sami Korji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in the Arabic language among preparatory students. Jack Salem Shamoun Kabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in the English language among preparatory students. (Aziza Olivia) (Yusuf Yehuda) Abu al-Timman | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in the French language among preparatory students. Leila Salman Rahim Attar | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in the Arabic language among intermediate students. Maureen Yusuf Ishaq Twayj | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in the English language among intermediate students. (George Dawoud) Salman Dallal | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in the French language among intermediate students. Khader Selim Khedouri Bassoon | Sixth Grade | Frank Iny Primary | For writing the best essay in the Arabic language among primary students. Nabil Munshi Yaqub Lawi | Sixth Grade | Frank Iny Primary | First in the drawing competition among fifth and sixth grade primary students. Lama'an Saleh Yamin Haddad | Fourth Grade | Frank Iny Primary | First in the Arabic calligraphy competition among third and fourth grade primary students. Rita Yaqub Kharmoush | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary | First in the foreign calligraphy competition among third and fourth grade primary students.

---

### csp_822d15d00d895a138c48664f0191f618

- ص ٦ -

١٧- داود احسان سمرة من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك <del>⟦illegible⟧</del> لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ . ١٨- الياهو ابراهيم الياهو ابو التمن - ابتدائية فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ ونظرا لغيابه يتقدم الطالب ساسون ( يوسف يهودا ) ابو التمن لتسلم الجائزة بالنيابة عنه . ١٩- سلمان احسان سمرة من الصف الثالث في ابتدائية فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠ . ٢٠- جمال عزرا مير شكوري من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ . ٢١- آيدا ( عزرا سامي ) منشي زلوف من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ . ٢٢- ريتا سلمان قطان من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ . ٢٣- سعاد موشي ابراهيم من الصف السادس في ابتدائية مناحيم دانيال . (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس لصيف ١٩٦٠ . ٢٤- عزرا عاشير اطرجي من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع لصيف ١٩٦٠ . ٢٥- ريتا يعقوب خرموش من الصف الرابع في ابتدائية مناحيم دانيال . (١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ . (٢) وقد نالت جائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط الافرنجي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ .

( يتبع ص ٧ )

**Traduction anglaise —**

- p. 6 - 17- Daoud Ihsan Samra from the fourth grade at Frank Iny Primary School. (1) He won the First Place Prize due to <del>⟦illegible⟧</del> attaining first place (tie) in the school exams for the third grade for the summer of 1960. 18- Eliyahu Ibrahim Eliyahu Abu al-Timman - Frank Iny Primary School. (1) He won the First Place Prize due to attaining first place (tie) in the school exams for the third grade for the summer of 1960. Due to his absence, the student Sasson (Youssef Yehuda) Abu al-Timman will come forward to receive the prize on his behalf. 19- Salman Ihsan Samra from the third grade at Frank Iny Primary School. (1) He won the First Place Prize due to attaining first place in the school exams for the second grade for the summer of 1960. 20- Jamal Ezra Meir Shakkouri from the second grade at Frank Iny Primary School. (1) He won the First Place Prize due to attaining first place (tie) in the school exams for the first grade for the summer of 1960. 21- Aida (Ezra Sami) Menashi Zeloof from the second grade at Frank Iny Primary School. (1) She won the First Place Prize due to attaining first place (tie) in the school exams for the first grade for the summer of 1960. 22- Rita Salman Qattan from the second grade at Frank Iny Primary School. (1) She won the First Place Prize due to attaining first place (tie) in the school exams for the first grade for the summer of 1960. 23- Souad Moushi Ibrahim from the sixth grade at Menahem Daniel Primary School. (1) She won the First Place Prize due to attaining first place in the school exams for the fifth grade for the summer of 1960. 24- Ezra Asher Atragi from the fifth grade at Menahem Daniel Primary School. (1) He won the First Place Prize due to attaining first place in the school exams for the fourth grade for the summer of 1960. 25- Rita Yaqoub Kharmoush from the fourth grade at Menahem Daniel Primary School. (1) She won the First Place Prize due to attaining first place (tie) in the school exams for the third grade for the summer of 1960. (2) She also won the First Place Prize for being first in the foreign calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades for the academic year 1960-1961. (Continued on p. 7)

---

### csp_837f0bcb89275e6c8c9c3e81add26c78

اسماء الطلاب المشتركين في مسابقات الرسم

| | الصف الخامس الابتدائي | | | ١ | سعاد يوسف حيم الكاتب | الخامس الابتدائي (ب) | | ٢ | سمير روبين عزرا | " " (ج) | | ٣ | نبيل منشي لوري | " " | | ٤ | الياهو شمعون سلمان | " " (أ) | | ٥ | صالح (⟦حزقيل حاي⟧) مردوخ | " " | | ٦ | بشري منشي الحكيم | " " | | | مدرسة مناحيم دانيال | | | | عادل ابراهيم الياهو | | | | صباح فوزي لاوي | | | | ايلين يوسف عبد العزيز | |

| | الصف السادس الابتدائي | | | ١ | ايفون يوسف حيم الكاتب | | | ٢ | ارليت شاؤول يوسف عزرا | | | ٣ | بابيت ⟦تلوات⟧ | | | ٤ | صباح شمعون سلمان دلال | | | | مدرسة مناحيم دانيال | | | ٥ | عادل ساسون شاؤول | | | ٦ | لمى مبارك عجمي | | | ٧ | مازن ادور ⟦شحوع⟧ | |

**Traduction anglaise —**

---

### csp_83cbff11fc525f47ab22adb391f960a5

برعاية سيادة رئيس الطائفة الموسوية ببغداد

حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

تقيمها ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد

في قاعة مدرسة فرنك عيني في الساعة الحادية عشرة من صباح يوم الخميس ١٨ مايس ١٩٦١

⟦line⟧ منهاج الحفلة ⟦line⟧

١ – السلام الجمهوري ٢ – كلمة للاستاذ عبدالله عوبديا ٣ – توزيع الجوائز ٤ – كلمة الطالبة كرميلة ( يوسف حاي ) بلبول

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

١ – جوائز التفوق

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of His Excellency the President of the Jewish Community in Baghdad Award ceremony for the Elisha Niggar and Stafford Sassoon Endowments and other awards for the year 1960 – 1961 Organized by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad at The Hall of Frank Iny School at eleven o'clock on the morning of Thursday, May 18, 1961 ⟦line⟧ Ceremony Program ⟦line⟧ 1 – The Republican Anthem 2 – A speech by Mr. Abdullah Obadia 3 – Distribution of awards 4 – A speech by the student Carmella (Yusuf Hay) Balbul Names of students winning the Niggar, Stafford, and other awards for the year 1960 – 1961 1 – Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jitayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For receiving honor or distinction awards in four consecutive years Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For receiving honor or distinction awards in three consecutive years

---

### csp_84faecf334f0534798dd51bb30a76493

B01 · header / arabic اسماء الطلاب المشتركين في سباق للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

B02 · table / arabic الصف الخامس (مدرسة فرنك عيني) | الصف السادس (مدرسة فرنك عيني) ١ ديفيد مراد طوار الخامس (أ) | ١ اليانو شوع سلمان داود ٢ يقظان نعيم كوهين لوفيا " " | ٢ سمير لوريس عزرا قشقوش ٣ سميرة جميل صقيل حكيم " " | ٣ فؤاد روبين عزرا قشقوش ٤ ايدي شفيق عزرا حكيم " (ب) | ٤ كمال عزرا مير حكوري ٥ فايز سليم منير ربيع " " | ٥ نبيل منشي يعقوب لوي ٦ يوسف خضوري كوهين لوي " " | ٦ عزيزة سليم منشي كباي ٧ بيبة نوري معلم صقيل " " | ٧ ميراندة شوع سلمان داود ٨ جاكلين حبيب عبد الله كارع " " ٩ جنان عبد الستار توفيق " " ١٠ اشيل صالح منشي طوايق " " ١١ (صالحة نورما) شاؤول لوي " "

**Traduction anglaise —**

Names of students participating in the race For the academic year 1960 - 1961 Fifth Grade (Frank Iny School) | Sixth Grade (Frank Iny School) 1 David Murad Tawar Fifth (A) | 1 Eliano Shua Salman Daoud 2 Yaqzan Naim Cohen Luvia " " | 2 Samir Loris Ezra Qashqush 3 Samira Jamil Saqil Hakim " " | 3 Fouad Rubin Ezra Qashqush 4 Eddie Shafiq Ezra Hakim " (B) | 4 Kamal Ezra Meir Hakkouri 5 Fayez Salim Munir Rabie " " | 5 Nabil Menashi Yaqoub Levy 6 Youssef Khedhouri Cohen Levy " " | 6 Aziza Salim Menashi Kabbay 7 Biba Nouri Moallem Saqil " " | 7 Miranda Shua Salman Daoud 8 Jacqueline Habib Abdullah Kare' " " | 9 Jinan Abdul Sattar Tawfiq " " | 10 Achille Saleh Menashi Tawayeq " " | 11 (Saliha Norma) Shaul Levy " " |

---

### csp_862fa430edf25cc38d0a6d1a44fabe3e

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة : ( الخط العربي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | النتيجة | | ١ | | | ٢٣ | | | | | | | | | ٢ | | | ٢٢ | | | | | | | | | ٣ | | | ٢٤ | | | | | | | | | ٤ | | | ١٤ | | | | | | | | | ٥ | | | ٢ | | | | | | | | | ٦ | | | ٢١ | | | | | | | | | ٧ | | | ١٦ | | | | | | | | | ٨ | | | ١٨ | | | | | | | | | ٩ | | | ٣ | | | | | | | | | ١٠ | | | ١٠ | | | | | | | | | ١١ | | | ١٥ | | | | | | | | | ١٢ | | | ٢٠ | | | | | | | | | ١٣ | | | ٤ | | | | | | | | | ١٤ | | | ١٢ | | | | | | | | | ١٥ | | | ٦ | | | | | | | | | ١٦ | | | ١٩ | | | | | | | | | ١٧ | | | ٥ | | | | | | | | | ١٨ | | | ١٣ | | | | | | | | | ١٩ | | | ٧ | | | | | | | | | ٢٠ | | | ١٧ | | | | | | | | | ٢١ | | | ١ | | | | | | | | | ٢٢ | | | ٩ | | | | | | | | | ٢٣ | | | ٨ | | | | | | | | | ٢٤ | | | ١١ | | | | | | | |

[Marginalia] الاستاذ [Marginalia] محمد [Marginalia] صالح

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Junior High Competition Results: (Arabic Calligraphy) for Third and Fourth grades for the academic year 1959 - 1960 (Foreign Script) (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | Grades 100% | Result 1 | | | 23 | | | | | | | 2 | | | 22 | | | | | | | 3 | | | 24 | | | | | | | 4 | | | 14 | | | | | | | 5 | | | 2 | | | | | | | 6 | | | 21 | | | | | | | 7 | | | 16 | | | | | | | 8 | | | 18 | | | | | | | 9 | | | 3 | | | | | | | 10 | | | 10 | | | | | | | 11 | | | 15 | | | | | | | 12 | | | 20 | | | | | | | 13 | | | 4 | | | | | | | 14 | | | 12 | | | | | | | 15 | | | 6 | | | | | | | 16 | | | 19 | | | | | | | 17 | | | 5 | | | | | | | 18 | | | 13 | | | | | | | 19 | | | 7 | | | | | | | 20 | | | 17 | | | | | | | 21 | | | 1 | | | | | | | 22 | | | 9 | | | | | | | 23 | | | 8 | | | | | | | 24 | | | 11 | | | | | | | The Teacher Mohamed Saleh

---

### csp_86cf980a8ee65989b1b9bc983bb7f1e7

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic الدرجة القصوى ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥

B05 · table / arabic المجموع | ١٠٠

B06 · header / arabic ملاحظات عامة :-

B08 · marginalia / arabic ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language ⟦line⟧ Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and in terms of the topic's significance. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 5- Observance of the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling errors. | 15 Total | 100 General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and give the student sufficient space to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. at least. ⟦illegible⟧

---

### csp_87a39cd0c1045b2aa6e210f4e32e2f5d

- ٧ -

٢١ - لقد ذكرنا بانه قد عينت جوائز خاصة سميناها جوائز التفوق والامتياز ... والان سوف نبدأ بتوزيع هذه الجوائز على مستحقيها :

جوائز التفوق والامتياز

١) للطالب - ابراهيم (سعدي) منشي ابراهيم - من الصف الخامس لاعدادية شماش - وجائزة التفوق التي خصصت له حسب رغبته - ساعة يدوية - وذلك لنيله الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة. كما ان جائزة الامتياز التي خصصت له حسب رغبته - قلم باركر ٥١ - وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية والامتحانات الخاصة في ست سنوات متعاقبة في مراحل الدراسات الابتدائية والمتوسطة والاعدادية.

٢) الطالب - فريد سليم توفيق - من الصف الخامس لاعدادية شماش - وجائزة التفوق التي خصصت له حسب رغبته - مجموعة ادوات رسم هندسي - وذلك لنيله الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة. كما ان جائزة الامتياز التي خصصت له حسب رغبته - قلم باركر ٥١ - وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المختلفة في اربع مناسبات متتالية في مراحل الدراستين المتوسطة والاعدادية.

٣) الطالبة - منى عبد الله عوبديا - من الصف الرابع لاعدادية شماش - وجائزة التفوق التي خصصت لها حسب رغبتها - ⟦line⟧ - وذلك لنيلها الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة ⟦line⟧ كما ان جائزة الامتياز التي خصصت لها حسب رغبتها - ⟦line⟧ - وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية والامتحانات الخاصة في ست سنوات متتالية في مراحل الدراسة الابتدائية والمتوسطة.

٤) الطالب - يوسف (آرثر) موشي سوفير - من الصف الثاني لمتوسطة فرنك عيني - وجائزة التفوق التي خصصت له حسب رغبته - ساعة يدوية - وذلك لنيله الامتياز في اربع سنوات متعاقبة. كما ان جائزة الامتياز التي خصصت له حسب رغبته - ماكنة حلاقة كهربائية - وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية والامتحانات الخاصة في ست سنوات متعاقبة في مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة.

٥) الطالب - سامي صالح بوشان - من الصف الاول لمتوسطة فرنك عيني - وجائزة التفوق التي خصصت له حسب رغبته - سير ذهبي لساعة يدوية - وذلك لنيله الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة. كما ان جائزة الامتياز التي خصصت له حسب رغبته - خاتم ذهبي - وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في ست سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية.

٦) الطالب - (منشي فريد) سلمان جيتايات - من الصف الثالث لمتوسطة فرنك عيني - وجائزة الامتياز التي خصصت له حسب رغبته - قلم باركر ٥١ - وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ثلاث امتحانات متعاقبة في مرحلة الدراسة المتوسطة.

٧) الطالب - الياس يوحنان حسقيل - من الصف الاول لمتوسطة فرنك عيني - وجائزة الامتياز التي خصصت له حسب رغبته - آلة تصوير - وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في اربع سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية.

٨) الطالب - ادورد يوسف عزرا داود - من الصف السادس لابتدائية مناحيم دانييل - وجائزة الامتياز التي خصصت له حسب رغبته - قلم باركر ٥١ - وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية في اربع سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية.

**Traduction anglaise —**

- 7 - 21 - We have mentioned that special prizes have been designated, which we named the Prizes of Excellence and Distinction ... and now we shall begin distributing these prizes to their deserving recipients: Prizes of Excellence and Distinction 1) For the student - Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim - from the fifth grade of Shamash Preparatory School - and the Prize of Excellence which was allocated to him according to his wish - a wristwatch - for achieving distinction in three consecutive years. Also, the Prize of Distinction which was allocated to him according to his wish - a Parker 51 pen - for achieving first place in the ministerial and school examinations and special examinations over six consecutive years in the primary, intermediate, and preparatory stages of study. 2) The student - Farid Salim Tawfiq - from the fifth grade of Shamash Preparatory School - and the Prize of Excellence which was allocated to him according to his wish - a set of engineering drawing tools - for achieving distinction in three consecutive years. Also, the Prize of Distinction which was allocated to him according to his wish - a Parker 51 pen - for achieving first place in various examinations on four consecutive occasions in the intermediate and preparatory stages of study. 3) The student - Muna Abdullah Obeidia - from the fourth grade of Shamash Preparatory School - and the Prize of Excellence which was allocated to her according to her wish - ⟦line⟧ - for achieving distinction in three consecutive years ⟦line⟧ also, the Prize of Distinction which was allocated to her according to her wish - ⟦line⟧ - for achieving first place in school and ministerial examinations and special examinations over six consecutive years in the primary and intermediate stages of study. 4) The student - Joseph (Arthur) Moshe Sofer - from the second grade of Frank Iny Intermediate School - and the Prize of Excellence which was allocated to him according to his wish - a wristwatch - for achieving distinction in four consecutive years. Also, the Prize of Distinction which was allocated to him according to his wish - an electric shaver - for achieving first place in school and ministerial examinations and special examinations over six consecutive years in the primary and intermediate stages of study. 5) The student - Sami Saleh Boushan - from the first grade of Frank Iny Intermediate School - and the Prize of Excellence which was allocated to him according to his wish - a gold strap for a wristwatch - for achieving distinction in three consecutive years. Also, the Prize of Distinction which was allocated to him according to his wish - a gold ring - for achieving first place in the ministerial and school examinations over six consecutive years in the primary stage of study. 6) The student - (Munshi Farid) Salman Jitayat - from the third grade of Frank Iny Intermediate School - and the Prize of Distinction which was allocated to him according to his wish - a Parker 51 pen - for achieving first place in school examinations and special examinations in three consecutive examinations in the intermediate stage of study. 7) The student - Elias Yohanan Hesqel - from the first grade of Frank Iny Intermediate School - and the Prize of Distinction which was allocated to him according to his wish - a camera - for achieving first place in the ministerial and school examinations over four consecutive years in the primary stage of study. 8) The student - Edward Joseph Ezra Daoud - from the sixth grade of Menahem Daniel Primary School - and the Prize of Distinction which was allocated to him according to his wish - a Parker 51 pen - for achieving first place in school examinations over four consecutive years in the primary stage of study.

---

### csp_88adfad4dad75836b6ddc043d74005c4

٩ - جوائز المسابقات لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩ (CONSOLATION PRIZES)

—— • ——

**Traduction anglaise —**

9 - Competition Prizes for the year 1958 - 1959 Sassoon Yehuda Azzouri | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best essay in the Arabic language among students of the preparatory classes. Muna Abdullah Obeidia | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best essay in the English language among students of the preparatory classes. Muna Abdullah Obeidia | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For writing the best essay in the French language among students of the preparatory classes. Sami Gurji Sheena | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For writing the best essay in the Arabic language among students of the intermediate classes. Huda Mudhaffar Al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For writing the best essay in the English language among students of the intermediate classes. Carmilla (Yusuf Hay) Balbul | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For writing the best essay in the French language among students of the intermediate classes. Vivian Gurji Sheena | Sixth Grade | ⟦...⟧ | For writing the best essay in the Arabic language among students of the primary classes. Elisha Yusuf Zubaida | Sixth Grade | Menahem Daniel Primary School | First in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. Aziza Salim Kabbay | Fourth Grade | Frank Iny Primary School | First in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. Ezra Asher Atarji | Third Grade | Menahem Daniel Primary School | First in the Latin calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 10 - Encouragement Prizes for the year 1958 - 1959 (CONSOLATION PRIZES) Feryal Salim Akayreb | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention très bien) achieved by the first in the Brevet examination for the summer of 1958. Salman Heskel Balas | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention très bien) achieved by the first in the Brevet examination for the summer of 1958. (Munshi Farid) Salman Jaitayat | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention très bien) achieved by the first in the Brevet examination for the summer of 1958. Aida Salim Shuker | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention très bien) achieved by the first in the Brevet examination for the summer of 1958. Elias Yohanna Heskel | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention très bien) achieved by the first in the Certificat examination for the summer of 1958. (Dalal Mazli) Naji Nunu | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention très bien) achieved by the first in the Certificat examination for the summer of 1958. Jamal Saleh Moussa Al-Wia | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention très bien) achieved by the first in the Certificat examination for the summer of 1958. Sami Saleh Barshan | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction grade (Mention très bien) achieved by the first in the Certificat examination for the summer of 1958. (Nizar Hayim) Jack Yahya | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final marks for the summer of 1958 that is less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Rachel Saleh Munshi Twig | Second Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in her final marks for the summer of 1958 that is less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Rachel Ezra Bahr | Second Grade | Menahem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final marks for the summer of 1958 that is less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. ⟦line⟧

---

### csp_88af9a7f19fb51ee81eaf20b6f5f5ccc

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English French Among students of the Secondary Classes for the Academic Year 1960 - 1961

Name of Judge:: Anne George Date::

| Marking | Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | | 1. Lay out of the subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 7 | 3 | | 2. Style in writing | 20 | | 16 | 8 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 9 | 5 | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 14 | 8 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 14 | 8 | | 6. Spelling | 15 | | 12 | 8 | | Total: | 100% | 100% | 72 | 40 |

[Marginalia] Signed [Marginalia] ⟦illegible⟧

2600 2.500

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English French Among students of the Secondary Classes for the Academic Year 1960 - 1961 Name of Judge:: Anne George Date:: Marking | Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1. Lay out of the subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 7 | 3 2. Style in writing | 20 | | 16 | 8 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 9 | 5 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 14 | 8 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 14 | 8 6. Spelling | 15 | | 12 | 8 Total: | 100% | 100% | 72 | 40 Signed ⟦illegible⟧ 2600 2.500

---

### csp_88b970dcef08588f8bf06ebebb08f99f

مدرسة فرنك عيني واعدادية ⟦شماش⟧ (الخط العربي) نتائج مباراة: (الخط الافرنجي) للصفوف الثانوية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ (الرسم)

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠٪ | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٧٤٥ | | | | | | | | ٧٥٩ | | | | | | | | ٧٩٥ | | | | | | | | ٧٩١ | | الثاني | | | | | | ٧٢٢ | | | | | | | | ٨١٥ | | | | | | | | ٧٨٩ | | | | | | | | ٧٥٠ | | | | | | | | ٨١٩ | | | | | | | | ٧٧٩ | | | | | | | | ٧٢١ | | | | | | | | ٨٧٠ | | | | | | | | ٧١٥ | | | | | | | | ٧٩٠ | | | | | | | | ٧٠٦ | | | | | | | | ٧٧٢ | | | | | | | | ٧٨٧ | | الثالث | | | | | | ٧٠٥ | | | | | | | | ٧٢٩ | | | | | | | | ٧٦٢ | | | | | | | | ٩١٠ | | | | | | | | ٧٢٥ | | | | | | | | ٧٤٨ | | | | | | | | ٧٩٣ | | | | | | | | ٧١٦ | | | | | | | | ٧٥٥ | | | | | | | | ٧٤٠ | | الاول | | | | | | ٧١٩ | | | | | | | | ٧٩٤ | | | | | | |

[Signature] ⟦...⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and ⟦Shamash⟧ Preparatory School (Arabic Calligraphy) Competition Results: (Foreign Penmanship) for Secondary Classes for the 1960 - 1961 Academic Year (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | Grades 100% | Total | Average | Result 745 | | | | | | 759 | | | | | | 795 | | | | | | 791 | | Second | | | | 722 | | | | | | 815 | | | | | | 789 | | | | | | 750 | | | | | | 819 | | | | | | 779 | | | | | | 721 | | | | | | 870 | | | | | | 715 | | | | | | 790 | | | | | | 706 | | | | | | 772 | | | | | | 787 | | Third | | | | 705 | | | | | | 729 | | | | | | 762 | | | | | | 910 | | | | | | 725 | | | | | | 748 | | | | | | 793 | | | | | | 716 | | | | | | 755 | | | | | | 740 | | First | | | | 719 | | | | | | 794 | | | | | | ⟦...⟧

---

### csp_8a8608790d965c4681f79807d9877703

- ٤ -

ثانيا - بقية الجوائز المدرسية لهذه السنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

١ - جاك سالم شمعون من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة الاولية لاجتيازه بنجاح ما يعادل سبع مواضيع بالمستوى الاعتيادي ( بما فيها اللغة الانكليزية ) في امتحانات الـ ( G. C. E ) لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد فاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

٢ - ( عزيزة اوليفيا ) ابو التمن من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها ( الثالث المتوسط ) في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية . ٢) وقد فازت بجائزة الاولية ايضا بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

٣ - نزلي يوسف صفي من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها الاول المتوسط (ب) في امتحان السرتيفيكا ( ⟦Certificate⟧ ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤ - سميرة نسيم شوحيط من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني في صيف ١٩٦٠ . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على الصف الثاني (ب) في امتحان جامعة كمبرج في اللغة الانكليزية لصيف ١٩٦٠ . ⟦Cambridge Lower Certificate⟧ ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة فيلما كرجي سوفير لتسلم الجائزة بالنيابة عنها .

٥ - مارسيل ناجي يوسف ساسون من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية في امتحان جامعة كمبرج في اللغة الانكليزية لخريف ١٩٥٩ ⟦Cambridge Lower Certificate⟧

٦ - ( منشي فريد ) سلمان جيتايات تخرج صيف ١٩٦٠ من اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على الصف الخامس الاعدادي في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) لصيف ١٩٦٠ ونظرا لغيابه يتقدم الطالب عزرا سلطان جيتايات لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

<del>٧ - سامي عبد الرحمن سليمون من الصف الرابع في اعدادية شماش .</del> <del>١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على صفه في الامتحان العام ( البكالوريا )</del> <del>للدراسة المتوسطة في صيف ١٩٦٠ .</del>

٨ - داود عبد اللطيف اربيلي من الصف الاول المتوسط (أ) في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على طلبة ابتدائية فرنك عيني في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد فاز بجائزة الافضلية لكونه الطالب الامثل في الصف الاول المتوسط (أ) للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

( يتبع ص ٥ )

**Traduction anglaise —**

- 4 - Second - The remainder of the school prizes for this year 1960 - 1961 1 - Jack Salem Shamoun from the fourth grade in Shamash Preparatory School. 1) He won the First Prize for successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English Language) in the G.C.E. exams for the summer of 1960. 2) He also won the First Prize for writing the best essay in English among the students of the preparatory classes for the academic year 1960 - 1961. 2 - (Aziza Olivia) Abu al-Timman from the fourth grade in Shamash Preparatory School. 1) She won the First Prize for achieving the top rank in her class (Third Intermediate) in the Brevet exam for the summer of 1960 in the French language. 2) She also won the First Prize for writing the best essay in French among the students of the preparatory classes for the academic year 1960 - 1961. 3 - Nazli Yusuf Safi from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School. 1) She won the First Prize for achieving the top rank in her class, First Intermediate (B), in the Certificate ( ⟦Certificate⟧ ) exam for the summer of 1960 in the French language. 4 - Samira Nassim Shohet from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School in the summer of 1960. 1) She won the First Prize for achieving the top rank in the second grade (B) in the University of Cambridge exam in English for the summer of 1960. ⟦Cambridge Lower Certificate⟧ Due to her absence, student Vilma Gurji Sofair will come forward to receive the prize on her behalf. 5 - Marcelle Naji Yusuf Sassoon from the fourth grade in Shamash Preparatory School. 1) She won the First Prize for achieving the top rank in the University of Cambridge exam in English for the autumn of 1959. ⟦Cambridge Lower Certificate⟧ 6 - (Munshi Farid) Salman Jetayat, graduated in the summer of 1960 from Shamash Preparatory School. 1) He won the First Prize for achieving the top rank in the Fifth Preparatory Grade in the General Examinations (Baccalaureate) for the summer of 1960, and due to his absence, student Ezra Sultan Jetayat will come forward to receive the prize on his behalf. <del>7 - Sami Abdul Rahman Slimon from the fourth grade in Shamash Preparatory School.</del> <del>1) He won the First Prize for achieving the top rank in his class in the General Examination (Baccalaureate)</del> <del>for Intermediate studies in the summer of 1960.</del> 8 - Dawood Abdul Latif Arbili from the First Intermediate grade (A) in Frank Iny Intermediate School. 1) He won the First Prize for achieving the top rank among the students of Frank Iny Primary School in the General Examinations (Baccalaureate) for Primary studies for the summer of 1960. 2) He also won the Merit Prize for being the ideal student in the First Intermediate grade (A) for the academic year 1960 - 1961. (Continued on page 5)

---

### csp_8aca7f0feec85febb2358395ddd96d59

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦French⟧

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

[Marginalia] ⟦Shamash⟧

[Marginalia] ⟦French⟧ [Marginalia] ⟦22⟧ [Marginalia] ⟦25⟧ [Marginalia] ⟦30⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦French⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | How started, how handled, how finished, | unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 15 4. Composition | Thought and written in ⟦French⟧ English, expressions | & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect | How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧ ⟦Shamash⟧ ⟦French⟧ ⟦22⟧ ⟦25⟧ ⟦30⟧ ⟦illegible⟧

---

### csp_8b0800baeabb5a32b51858b4e27b4d8a

B01 · header / arabic تتمة جدول بأسماء الطلبة الحائزين على جوائز لقاء استافور وغيرها لسنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠

B03 · footer / arabic عدد اوسمة التفوق | الامتياز | الشرف | الامتحان | التفوق | اوسمة الاولية | الاغلبية | اوسمة التشجيع ٢ | ٥ | ٨ | ١٨ | ٥ | ٢٥ | ١٢ | ١٥ | ١٠١

**Traduction anglaise —**

Continuation of the table of names of students who won awards for the Istafour meeting and others for the year 1959 - 1960 (1) Excellence Awards | (2) Distinction Awards | (3) Honor Awards | (4) Exam Awards | (5) Special Technical Certificates for Girls | (6) Guidance in General Exams | (7) First in School Exams | (8) The Firsts | (9) Competition Awards | (10) Encouragement Awards | Number of Awards | | | | | | Khatoun Saeb | | | | 1 | | | | | | Huda Subhi ✓ | | | | 1 | | | | | | Taghreed Naeem Shina ✓ | | | | 1 | | | | | | | | Estelle Bahr (1) Estelle Bahr (1) ✓ | | 2 | | | | | | | | (2) Haneen Fouad Yaqoub ✓ | | 1 | | | | | | | | Edward Ishaq Ghazal ✓ | | 1 | | | | | | | | Afaf Ezra Shatoub ✓ | | 1 | | | | | | | | Munir Daoud Shamoun ✓ | | 1 | | | | | | | | Claire Dubai | | 1 | | | | | | | | Nora Hitayat | | 1 | | | | | | | | Juliet Salem Shamoun (3) ✓ | | 1 | | | | | | | | Baljia Anwar (2) ✓ | | 1 | | | | | | | | Ahlam Makouli | | 1 | | | | | | | | | Faiza Kabbay ✓ | 1 | | | | | | | | | Alvit Kashi ✓ | 1 | | | | | | | | | Abboud Tawfiq ✓ | 1 | | | | | | | | | Nadira Dubai | 1 | | | | | | | | | (2) Edward Youssef ✓ | 1 | | | | | | | | | Samira Shamoun (1) ✓ | 1 | | | | | | | | | Albert Matana ✓ | 1 | | | | | | | | | Suzanne Abdel Nabi (2) ✓ | 1 | | | | | | | | | Rachel Abboud | 1 | | | | | | | | | Nazira Shina | 1 | | | | | | | | | Sita Khazmous | 1 | | | | | | | | | Emil Eliyahu Saleh ✓ | 1 | | | | | | | | | Philippa Yehuda Youssef ✓ | 1 Number of Excellence Medals | Distinction | Honor | Exam | Excellence | Primacy Medals | Majority | Encouragement Medals | 2 | 5 | 8 | 18 | 5 | 25 | 12 | 15 | 101

---

### csp_8b4ea9dab3d056778934cde4c992ca5b

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة ( الخط العربي ) للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

B03 · signature / arabic موقع من الادارة الناشرة عبد الامير كريم ١٥ / ٤ / ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

---

### csp_8b75cf89cb0d50209d55ddab4c9a1bad

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة : ( الخط العربي ) للصفوف الخامسة والسادسة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

[Marginalia] الاستاذ [Marginalia] عزرا حداد [Marginalia] الفائز بالجائزة

مع تحيات الادارة للفائز بالدورة عباس عزاوي سكرتير لجنة المدارس

**Traduction anglaise —**

---

### csp_8b97fd5f0af35b1782a1b9ec00a8bdbb

111 يتبع

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة: ( الخط العربي ) للصفوف ( ⟦الثالثة والرابعة⟧ ) للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ 1 | | | 6 1/2 | | | | | | | | | ٢ 2 | | | | | | | | | | | | ٣ 3 | | | | | | | | | | | | ٤ 4 | | | | | | | | | | | | ٥ 5 | | | 7 1/2 | | | | | | | | | ٦ 6 | | | | | | | | | | | | ٧ 7 | | | | | | | | | | | | ٨ 8 | | | 3 1/2 | | | | | | | | | ٩ 9 | | | | | | | | | | | | ١٠ 10 | | | 7 1/2 | | | | | | | | | ١١ 11 | | | 5 1/2 | | | | | | | | | ١٢ 12 | | | | | | | | | | | | ١٣ 13 | | | | | | | | | | | | ١٤ 14 | | | 9 1/2 | | | | | | | | | ١٥ 15 | | | | | | | | | | | | ١٦ 16 | | | | | | | | | | | | ١٧ 17 | | | 10 1/2 | | | | | | | | | ١٨ 18 | | | | | | | | | | | | ١٩ 19 | | | | | | | | | | | | ٢٠ 20 | | | | | | | | | | | | ٢١ 21 | | | | | | | | | | | | ٢٢ 22 | | | | | | | | | | | | ٢٣ 23 | | | 4 1/2 | | | | | | | | | ٢٤ 24 | | | | | | | | | | | | ٢٥ 25 | | | | | | | | | | | | ٢٦ 26 | | | | | | | | | | | | ٢٧ 27 | | | | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

111 To be continued Frank Iny School and Shamash Secondary School Competition Results: (Arabic Calligraphy) for Classes (⟦Third and Fourth⟧) for the school year 1959 - 1960 (English Calligraphy) (Drawing) Secret Number | Student Name | Grade | Marks 100% | Total | Average | Result 1 1 | | | 6 1/2 | | | | | | | 2 2 | | | | | | | | | | 3 3 | | | | | | | | | | 4 4 | | | | | | | | | | 5 5 | | | 7 1/2 | | | | | | | 6 6 | | | | | | | | | | 7 7 | | | | | | | | | | 8 8 | | | 3 1/2 | | | | | | | 9 9 | | | | | | | | | | 10 10 | | | 7 1/2 | | | | | | | 11 11 | | | 5 1/2 | | | | | | | 12 12 | | | | | | | | | | 13 13 | | | | | | | | | | 14 14 | | | 9 1/2 | | | | | | | 15 15 | | | | | | | | | | 16 16 | | | | | | | | | | 17 17 | | | 10 1/2 | | | | | | | 18 18 | | | | | | | | | | 19 19 | | | | | | | | | | 20 20 | | | | | | | | | | 21 21 | | | | | | | | | | 22 22 | | | | | | | | | | 23 23 | | | 4 1/2 | | | | | | | 24 24 | | | | | | | | | | 25 25 | | | | | | | | | | 26 26 | | | | | | | | | | 27 27 | | | | | | | | | |

---

### csp_8bcdbd508ce8590cb29a7b74336d3c72

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩٥ - ١٩٦ ( الرســــــــــــــم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجـــــــات ١٠٠ ٪ الحكم ⟦فكتور عبد⟧ الحكم ⟦يعقوب توفيق⟧ الحكم ⟦اسبرانس⟧ الحكم ⟦موريس⟧ | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | | | | | | | | | | | ٢ | عذرا عكير الحكيم | الرابع (مناحيم دانيال) | ٣٠ | ٣٠ | ٣٠ | ٣٠ | | | الثالث | | ٣ | | | | | | | | | | | ٤ | | | | | ٢٠ | | | | | | ٥ | | | | ٢٠ | | | | | | | ٦ | | | | | ١٠ | | | | | | ٧ | | | | | ٥ | | | | | | ٨ | | | | | | | | | | | ٩ | يوسف خضوري دبي | رابع (فرنك عيني) | ٤٠ | ٤٠ | ٤٠ | ٤٠ | | | الرابع | | ١٠ | احلام شاؤول حييم | الصف الرابع (فرنك عيني) | ٦٠ | ٦٠ | ٦٠ | ٦٠ | | | الاولى | | ١١ | | | | | | | | | | | ١٢ | سلمان صالح حداد | ثالث فرنك عيني | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | | | الثانية | | ١٣ | | | | | | | | | | | ١٤ | | | | | | | | | | | ١٥ | | | | | ٥ | | | | | | ١٦ | | | | | | | | | | | ١٧ | | | | ٢٠ | ٤٠ | | | | | | ١٨ | | | | | ٢٠ | | | | | | ١٩ | | | | | | | | | | | ٢٠ | | | | | | | | | | | ٢١ | | | | | | | | | | | ٢٢ | | | | | | | | | | | ٢٣ | | | | | | | | | | | ٢٤ | | | | ٢٠ | ٣٠ | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School ( Arabic Calligraphy ) Competition Results: ( English Penmanship ) for ⟦Third and Fourth⟧ grades for the academic year 195 - 196 ( ⟦line⟧ ) Secret | Student Name | Class | Grades 100% Number | | | Judge | | | ⟦Victor Abid⟧ | | | Judge | | | ⟦Yaqub Tawfiq⟧ | | | Judge | | | ⟦Espérance⟧ | | | Judge | | | ⟦Maurice⟧ | Total | Average | Result 1 | | | | | | | | | 2 | Athra Akir Al-Hakim | Fourth (Menahem Daniel) | 30 | 30 | 30 | 30 | | | Third 3 | | | | | | | | | 4 | | | | | 20 | | | | 5 | | | | 20 | | | | | 6 | | | | | 10 | | | | 7 | | | | | 5 | | | | 8 | | | | | | | | | 9 | Yousef Khadhouri Debi | Fourth (Frank Iny) | 40 | 40 | 40 | 40 | | | Fourth 10 | Ahlam Shaul Hayyim | Fourth Grade (Frank Iny) | 60 | 60 | 60 | 60 | | | First 11 | | | | | | | | | 12 | Salman Saleh Haddad | Third Frank Iny | 20 | 20 | 20 | 20 | | | Second 13 | | | | | | | | | 14 | | | | | | | | | 15 | | | | | 5 | | | | 16 | | | | | | | | | 17 | | | | 20 | 40 | | | | 18 | | | | | 20 | | | | 19 | | | | | | | | | 20 | | | | | | | | | 21 | | | | | | | | | 22 | | | | | | | | | 23 | | | | | | | | | 24 | | | | 20 | 30 | | | |

---

### csp_8c120771c03b5e85a586e6ba0080308a

ـ ص ٨ ـ

٣٦ ـ خضر روبين خضوري مزين من الصف الخامس (أ) في ابتدائية فرنك عيني . ( ١ ) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس (أ) للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٣٧ ـ عزرا سلمان جيب تايات من الصف السادس في ابتدائية مناحيم دانيال . ( ١ ) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٣٨ ـ نور مير بصري من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . ( ١ ) نالت جائزة الامثلية لفوزها في انتخاب الطالبة المثلى في الصف الخامس للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ . ( ٢ ) وفازت بجائزة التشجيع ايضا لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الرابع بنصف درجة من عشرة فقط .

٣٩ ـ ليلى سلمان رحميم عطار من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ( ١ ) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٤٠ ـ مورين يوسف اسحق طويق من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ( ١ ) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٤١ ـ خضر سليم خضوري بصون من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . ( ١ ) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٤٢ ـ نبيل منشي يعقوب لاوي من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . ( ١ ) فاز بجائزة الاولية لكونه الاول في سباق الرسم بين طلبة الصفوف الخامسة والسادسة الابتدائية .

٤٣ ـ لمعان صالح يامين حداد من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ( ١ ) فازت بجائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط العربي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية .

٤٤ ـ الياس يوحنان حسقيل من الصف الرابع في اعدادية شماش . ( ١ ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( ⟦بدرجة⟧ Mention ) التي حازتها الاولى في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

( يتبع ص ٩ )

**Traduction anglaise —**

- p. 8 - 36 - Khodr Robin Khodhouri Mozayen from the fifth grade (A) at Frank Iny Elementary School. (1) He received the Idealism Award for winning the election of the ideal student in the fifth grade (A) for the year academic year 1960 - 1961. 37 - Ezra Salman Jeeb Tayat from the sixth grade at Menachem Daniel Elementary School. (1) He received the Idealism Award for winning the election of the ideal student in the sixth grade for the year academic year 1960 - 1961. 38 - Nour Meir Basri from the fifth grade at Menachem Daniel Elementary School. (1) She received the Idealism Award for winning the election of the ideal female student in the fifth grade for the year academic year 1960 - 1961. (2) She also won the Encouragement Award for obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 that was less than the total of the first student in her fourth grade class by only half a degree out of ten. 39 - Laila Salman Rahmim Attar from the third grade at Frank Iny Middle School. (1) She won the First Place Award for writing the best essay in the Arabic language among the students of the middle middle grades for the academic year 1960 - 1961. 40 - Maureen Joseph Isaac Twaig from the second grade (B) at Frank Iny Middle School. (1) She won the First Place Award for writing the best essay in the English language among the students of the middle middle grades for the academic year 1960 - 1961. 41 - Khodr Selim Khodhouri Bassoon from the sixth grade at Frank Iny Elementary School. (1) He won the First Place Award for writing the best essay in the Arabic language among the students of the primary primary grades for the academic year 1960 - 1961. 42 - Nabil Menashi Yaqub Lawi from the sixth grade at Frank Iny Elementary School. (1) He won the First Place Award for being first in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. 43 - Lamaan Saleh Yamin Haddad from the fourth grade at Frank Iny Elementary School. (1) She won the First Place Award for being first in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 44 - Elias Yohanan Heskel from the fourth grade at Shamash Secondary School. (1) He won the Encouragement Award for obtaining the quality of excellence (⟦Mention⟧) which the first in the third middle grade obtained in the Brevet examination for the summer of 1960 in the French language. (Continued on p. 9)

---

### csp_8cb6618a830b5da3b45f50bbcbc7fade

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الـ ⟦...⟧ للسنة الدراسية ١٩٥ - ١٩٦ ( الرسم )

**Traduction anglaise —**

---

### csp_8ec3e55e30615a4dbaf00b4740232bdb

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958 - 1959

Name of Judge:: Mrs. Irwee Date:: 16/3/1959

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 1 | 2 | 3 | | | | | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 22 | 15 | 18 | | | | | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 9 | 10 | | | | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 48 | 22 | 35 | | | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 80 | 46 | 63 | | | | | | | | |

[Signature] Signed [Signature] A. Irwee.

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of Judge:: Mrs. Irwee Date:: 16/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 1 | 2 | 3 | | | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 22 | 15 | 18 | | | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 9 | 10 | | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 48 | 22 | 35 | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 80 | 46 | 63 | | | | | | | | Signed A. Irwee.

---

### csp_8f2931e756845dc2a9852ce54c4d1d74

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

[Marginalia] Result

**Traduction anglaise —**

---

### csp_8f55a8e47e2e5e2d84f500ae434344c8

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

اسم الاستاذ - الحكم: انور شاؤول التاريخ: ٥ / ٣ / ١٩٦١

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه | ١٠ | ٣٠ | ٤٢١/٤٢٢ | | | ٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | | ٤١٩ | | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية وحسن اختيار مفردات الموضوع | ١٥ | ١٥ | ٤١٨ | | | ٤- صحة العبارات ووضوحها وتجنب الاخطاء الشائعة | ٢٠ | ٥٥ | ٤١٧ | | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | | ٤١٦ | | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | ٤١٥ | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٤١٤ | | | | | | ٤١٣ | |

١٠ | ١٥ | ٢٠ | ١٠ | ٢٠ | ١٥ | ٩٠ | ٧٠ | ٨٧ | ٥٠ | ٧٠ | ٨٧.٥ ٢٠ | ٢٥ | ١٥ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٣ | ٢٤ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٨ | ٢٨ ٧ | ٨ | ١٠ | ٨ | ٧ | ١٢ | ١٠ | ٥ | ٥ | ٥ | ١٠ | ١٠ ١٠ | ١٥ | ٢٠ | ١٠ | ٢٠ | ٢٥ | ٢٨ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٨ | ٢٨ ٧٠ | ٧٠ | ٩٠ | ٧٠ | ٨٠ | ٨٧ | ٨٧.٥ | ٥٠ | ٧٠ | ٨٧ | ٨٧.٥ | ١٠٠

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧ [Signature] ٢٤ / ٣ / ١٩٦١

[Marginalia] انور شاؤول

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory School Composition or Story Competition in Arabic for Middle School Classes for the School Year 1960 - 1961 Name of Professor - Judge: Anwar Shaul Date: 5 / 3 / 1961 Grade Distribution | In Detail %100 | In Total %100 | Secret Numbers for Booklets | Notes 1- Method of starting the subject, its treatment, and method of ending it | 10 | 30 | 421/422 | 2- Writing style | 20 | | 419 | 3- Fulfilling the subject's due from a literary perspective and good choice of vocabulary | 15 | 15 | 418 | 4- Correctness and clarity of phrases and avoiding common mistakes | 20 | 55 | 417 | 5- Observing the rules of morphology and grammar | 20 | | 416 | 6- Writing being free of spelling errors | 15 | | 415 | Total | 100 | 100 | 414 | | | | 413 | 10 | 15 | 20 | 10 | 20 | 15 | 90 | 70 | 87 | 50 | 70 | 87.5 20 | 25 | 15 | 20 | 20 | 23 | 24 | 20 | 20 | 20 | 28 | 28 7 | 8 | 10 | 8 | 7 | 12 | 10 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 10 | 15 | 20 | 10 | 20 | 25 | 28 | 20 | 20 | 20 | 28 | 28 70 | 70 | 90 | 70 | 80 | 87 | 87.5 | 50 | 70 | 87 | 87.5 | 100 Signature of the Judge Professor ⟦signature⟧ 24 / 3 / 1961 Anwar Shaul

---

### csp_8fbbddeb248f5ca88b4da634a1ef4d05

B01 · header / arabic اسماء الطلاب المشتركين في اختبارات ⟦...⟧ باللغة الفرنسية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

B02 · table / arabic الصفوف المتوسطة ١ ادور يوسف عزرا داود الثالث المتوسط ٢ الياس كوهين عزرا زلخا " " ٣ البير يوالود سلوة زانة " " ٤ فكتوريا نعيم سيفو قريني " " ٥ (لويزا امل) يعقوب صقيل " " ٦ البير عزرا يهودا سويح الثاني المتوسط (ب) ٧ (جورج داود) يمانا داود " " ٨ (صموئيل الفريد) يوسف عبد العزيز " " ٩ ايلين سليم مهدي ربيع " " ١٠ دورة ابراهيم يامين هرون " " ١١ لولي يوسف البير داود " " ١٢ جانيت رحمين ميزرا زبيدة الاول المتوسط (ب) ١٣ فوزية سالم شعيا كباي " " ١٤ كليما ⟦...⟧ " " ١٥ نضال ⟦...⟧ " "

B03 · table / arabic الصفوف الاعدادية ١ جانيت سالم شعيا كباي الخامس الاعدادي غائب ٢ (فوزية اوليفيا) (يوسف يهودا) الرابع " ٣ كاميلة (نجاة هاي) بلبول الخامس الاعدادي

**Traduction anglaise —**

Names of students participating in the ⟦...⟧ exams in the French language for the academic year 1960 - 1961 Intermediate Classes 1 Edwar Youssef Ezra Daoud Third Intermediate 2 Elias Cohen Ezra Zilkha " " 3 Albert Yowalod Salwa Zana " " 4 Victoria Naim Seifo Qureini " " 5 (Louisa Amal) Yaqoub Saqil " " 6 Albert Ezra Yehuda Sweih Second Intermediate (B) 7 (George Daoud) Yamana Daoud " " 8 (Samuel Alfred) Youssef Abdel Aziz " " 9 Eileen Salim Mahdi Rabia " " 10 Dora Ibrahim Yamin Haroun " " 11 Loli Youssef Albert Daoud " " 12 Janet Rahmin Mizra Zubaida First Intermediate (B) 13 Fawzia Salem Shaya Kabbay " " 14 Klima ⟦...⟧ " " 15 Nidal ⟦...⟧ " " Preparatory Classes 1 Janet Salem Shaya Kabbay Fifth Preparatory Absent 2 (Fawzia Olivia) (Youssef Yehuda) Fourth " 3 Kamila (Najat Hay) Balbul Fifth Preparatory

---

### csp_904ca75e3f3258b5aa08ed885640219e

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٨ / ١٩٥٩

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم: اكرم كريم التاريخ: ١٧ / ٣ / ١٩٥٩

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل ١٠٠ % | بالاجمال ١٠٠ % | الارقام السرية للذات | المجموع ١- طريقة بدء الموضوع ومعالجته وطريقة انهائه | ١٠ | ٢٠ | ١: ١٧, ٢: ١٠, ٣: ٢١, ٤: ٢٢, ٥: ١٧, ٦: ٦ ٢- اسلوب الكتابة | ١٠ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ١: ٨, ٢: ١٠, ٣: ١٢, ٤: ١٢, ٥: ٦, ٦: ٥ ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١: ٣٧, ٢: ٤٢, ٣: ٣٦, ٤: ٤١, ٥: ٣٤, ٦: ٢٩ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ١: ٦٢, ٢: ٦٢, ٣: ٦٩, ٤: ٧٥, ٥: ٥٧, ٦: ٤٠

B04 · marginalia / arabic الملاحظات

B05 · signature / arabic توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny and Adia Shamash School Composition or Story Competition in Arabic for Preparatory Classes for the Academic Year 1958 / 1959 Name of the Judging Teacher: Akram Karim Date: 17 / 3 / 1959 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for Individuals | Total 1- Method of starting the topic, handling it, and ending it | 10 | 20 | 1: 17, 2: 10, 3: 21, 4: 22, 5: 17, 6: 6 | 2- Writing style | 10 | | | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic | 15 | 15 | 1: 8, 2: 10, 3: 12, 4: 12, 5: 6, 6: 5 | 4- Correctness, clarity, and accuracy of phrases with eloquence | 20 | 55 | 1: 37, 2: 42, 3: 36, 4: 41, 5: 34, 6: 29 | 5- Adherence to rules of morphology and grammar | 20 | | | 6- Absence of spelling errors in writing | 15 | | | Total | 100 | 100 | 1: 62, 2: 62, 3: 69, 4: 75, 5: 57, 6: 40 | Notes Signature of the Judging Teacher

---

### csp_906cb394223e527db43f4519f3acdc3c

١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ١٠ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ ١٧ ١٨ ١٩ ٢٠ ٢١ ٢٢ ٢٣ ٢٤ ٢٥ ٢٦ ٢٧ ٢٨ ٢٩ ٣٠ ٣١ ٣٢ ٣٣ ٣٤ ٣٥ ٣٦ ٣٧ ٣٨ ٣٩ ٤٠ ٤١ ٤٢ ٤٣ ٤٤ ٤٥ ٤٦ ٤٧ ٤٨ ٤٩ ٥٠ ٥١ ٥٢

⟦Diagrams of rectangular boxes and grids without text⟧

**Traduction anglaise —**

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 ⟦Diagrams of rectangular boxes and grids without text⟧

---

### csp_90a3538e4bef5009bc5c0c2e930318f6

- ص ١٠ -

٥٣ - فريد كرجي شينا - الصف الثالث - ابتدائية فرنك عيني (١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الثاني بنصف درجة من عشر فقط .

٥٤ - ريتا يعقوب خرموش - الصف الثالث - ابتدائية مناحيم دانيال (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها الثاني الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

٥٥ - اميل الياهو صالح - الصف الثاني - ابتدائية مناحيم دانيال (١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالبة الاولى في صفه الاول الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

٥٦ - فيلما يهودا سوفير - الصف الثاني - ابتدائية مناحيم دانيال (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها الاول الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

**Traduction anglaise —**

- p. 10 - 53 - Farid Karji Shina - Third Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the encouragement award for obtaining a total in his final grades for the summer of 1959 that was less than the total of the first student in his second-grade class by only half a point out of ten. 54 - Rita Yaqoub Kharmoush - Third Grade - Menachem Daniel Primary School (1) Won the encouragement award for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 that was less than the total of the first student in her second primary grade by only half a point out of ten. 55 - Emile Eliyahu Saleh - Second Grade - Menachem Daniel Primary School (1) Won the encouragement award for obtaining a total in his final grades for the summer of 1959 that was less than the total of the first student in his first primary grade by half a point out of ten only. 56 - Vilma Yehuda Sofair - Second Grade - Menachem Daniel Primary School (1) Won the encouragement award for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 that was less than the total of the first student in her first primary grade by half a point out of ten only.

---

### csp_913b2d4781595a45b42566e272004cbc

انتخاب الاوائل للسنة الدراسية ٦٠ / ١٩٦١ ( ٢ )

| الاسم | عدد الطلاب | المجموع / الدرجة | تسلسل | مجموع / النصف الاول | تسلسل | مجموع / نصف الثاني | تسلسل | المعدل | | الاول المتوسط أ | ٨ | ١١٩٢ | | | | | | ٦٧٥ = ٧٥ × ٩ | | داود عبد اللطيف اويسي | | | ١ | ٣٢٩ | ١ | ٤٥٢ | ١ | ١٢٨٢ | | ⟦سمير رياض⟧ صالح ⟦المعلم⟧ | | | ٢ | ٥٩٢ | ٢ | ٣٤٤ | ٢ | ١٢٢٢ | | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | | الاول المتوسط ب | ٩ | ١٢١١ | | | | | | ٦٧٥ = ٧٥ × ٩ | | انيس ⟦شيت⟧ شماس | | | ١ | ٧١٩ | ١ | ٧١٨ | ١ | ١١٤٧ | الثاني الترتيب | | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | | السادس الابتدائي | ٩ | ١٢١١ | | | | | | ٦٧٥ = ٧٥ × ٩ | | شني داود | ١١ | ٨٠٣ | ١ | ٨٤٦ | ١ | ١٦٥٠ | الاول | | نزهت جاله جيه | ٢ | ٧٩٣ | ٢ | ٨٤٧ | ٢ | ١٦٤٠ | | الهام ميخائيل | ١ | ٧٥٨ | ٣ | ٧٨٤ | ٣ | ١٥٤٢ | | سعاد الياس | ١ | ٦٦٠ | ٤ | ٧٧٢ | ٤ | ١٤٣٢ | | سعاد يوسف | ٥ | ٦٩٥ | ٥ | ٧٤٧ | ٥ | ١٤٤٢ | | فخر سليم يهودا | ١ | ٦٨٩ | ٦ | ٧٦٦ | ٦ | ١٤٥٥ | | الياهو شمع | ٤ | ٦٨٥ | ٧ | ٧١٢ | ٧ | ١٣٩٧ | | ليندا يوسف | ٩ | ٦٠٨ | ١٢ | ٧٢٧ | ٨ | ١٣٣٥ | | كمال زلخا | ٣ | ٧٢٠ | ٤ | ٧١٢ | ١١ | ١٤٣٢ | | الحاضرون | ٢٨ | | | | | | | | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | | الخامس الابتدائي أ | ٩ | ١٢١١ | | | | | | ٦٧٥ = ٧٥ × ٩ | | يوسف ناجي لولو | ٤ | ٧٦٥ | ١ | ٦٧٢ | ١ | ١٤٣٧ | | سيف شميل نعيم | ١ | ٧٧٢ | ٢ | ٦٥٣ | ٢ | ١٤٢٥ | الثالث | | فريدون نذير | ١١ | ٧٧٢ | ٢ | ٦٥٥ | ٣ | ١٤٢٧ | الاول | | عدد الحاضرين | ١٦ | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Selection of the top students for the academic year 1960 / 1961 ( 2 ) Name | Number of Students | Total / Grade | Sequence | Total / First Half | Sequence | Total / Second Half | Sequence | Average First Intermediate A | 8 | 1192 | | | | | | 675 = 75 x 9 Daoud Abdul Latif Owaisi | | | 1 | 329 | 1 | 452 | 1 | 1282 ⟦Samir Riyadh⟧ Saleh ⟦the Teacher⟧ | | | 2 | 592 | 2 | 344 | 2 | 1222 ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ First Intermediate B | 9 | 1211 | | | | | | 675 = 75 x 9 Anis ⟦Sheeth⟧ Shammas | | | 1 | 719 | 1 | 718 | 1 | 1147 | Second in rank ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ Sixth Primary | 9 | 1211 | | | | | | 675 = 75 x 9 Shani Daoud | 11 | 803 | 1 | 846 | 1 | 1650 | First Nuzhat Jalah Jiah | 2 | 793 | 2 | 847 | 2 | 1640 Ilham Mikhail | 1 | 758 | 3 | 784 | 3 | 1542 Suad Elias | 1 | 660 | 4 | 772 | 4 | 1432 Suad Yusuf | 5 | 695 | 5 | 747 | 5 | 1442 Fakhr Selim Yehuda | 1 | 689 | 6 | 766 | 6 | 1455 Eliyahu Shama | 4 | 685 | 7 | 712 | 7 | 1397 Linda Yusuf | 9 | 608 | 12 | 727 | 8 | 1335 Kamal Zilkha | 3 | 720 | 4 | 712 | 11 | 1432 Those present | 28 | | | | | | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ Fifth Primary A | 9 | 1211 | | | | | | 675 = 75 x 9 Yusuf Naji Lulu | 4 | 765 | 1 | 672 | 1 | 1437 Saif Shamil Naeem | 1 | 772 | 2 | 653 | 2 | 1425 | Third Faridun Nazir | 11 | 772 | 2 | 655 | 3 | 1427 | First Number of attendees | 16 | | | | | |

---

### csp_914dc8466eb750df8f83d4c679da8df1

(٢)

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة: (الخط العربي) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ (الخط الافرنجي) (الرسم)

**Traduction anglaise —**

---

### csp_9168e452774a508c99ba648be9ebba6b

الاسم ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦عامر⟧ صيدلية ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ بلوزة اكبر انت داني ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ دليل الهواتف ناجح ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ابنت عراقي صباح فخري بقية ربي ⟦مهدي⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ نازل خان من ⟦يا⟧ ⟦نور⟧ ⟦الله⟧

**Traduction anglaise —**

Name ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦Amer⟧ Pharmacy ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ Larger blouse You are Danny ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ Phone directory Successful ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ Iraqi daughter Sabah Fakhri The rest of my Lord ⟦Mahdi⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ Nazel Khan From ⟦O⟧ ⟦Light⟧ ⟦of God⟧

---

### csp_91df29e28bd85f299eaf6118486ae42f

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic الدرجة القصوى ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية .

B05 · table / arabic ١٠٠ | المجموع

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade | 10 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and in terms of the topic's significance. 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. 20 | 5- Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of writing from spelling errors. 100 | Total General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be determined approximately or they may not be specified, giving the student sufficient space to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_92746ed4cb8d53fda757d1e7276124dc

ـ ص ٢ ـ

٢ ـ وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) للدراسة الاعدادية الفرع العلمي ، لصيف ١٩٦٠ اولا ، ولنيله الاولية في الامتحانات المدرسيــــة والامتحانات الخاصة في ستة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراســـــــة المتوسطة والاعدادية .

٣ ـ كما فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العـــــــــام . ٤ ـ وفاز ايضا بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في خمس سنوات متعاقبة . ٥ ـ وفاز ايضا بجائزة استحسان اخرى لدراسته الرياضيات النظرية بنفســـــــه واجتيازه امتحان الـ ( .G. C. E ) بالمستوى العالي في كانون الثاني ١٩٦٠ .

٢ ) اميل عزرا سوميخ من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١ ـ فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة . ٢ ـ وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسيـــــــة والوزارية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة. ٣ ـ كما فاز بجائزة الاستحسان ايضا لحصوله على جوائز في خمس سنوات متعاقبة .

٣ ) داود عبد اللطيف اربيلي من الصف الاول (أ) في متوسطة فرنك عيني فاز بجـــــــائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية على جميع طلبة لواء بغداد ـ الرصافة الناجحـــــــين في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ .

٤ ) راشيل فكتور ايليا شاؤل من الصف الاول (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١ ـ فازت بجائزة الامتياز وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسيـــــــــــــــة والوزارية في اربع سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . ٢ ـ وقد فازت بجائزة الشرف لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٣ ـ كما فازت بجائزة الاستحسان ايضا لحصولها على جوائز في خمس سنوات متعاقبة.

٥ ) سعاد موشي ابراهيم من الصف السادس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١ ـ فازت بجائزة الامتياز وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية في خمسة امتحانات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية. ٢ ـ وقد فازت بجائزة الاستحسان ايضا لحصولها على جوائز في خمس سنوات متعاقبة.

٦ ) جاك سالم شمعون من الصف الخامس في اعدادية شماش . ١ ـ فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٢ ـ وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة.

٧ ) سامي كرجي شينا ـ من الصف الخامس في اعداديةشماش . ١ ـ فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٢ ـ وقد فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

٨ ) يعقوب حسقيل مصليح ـ تخرج صيف ١٩٦٠ من اعدادية شماش . ١ ـ فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في سبع سنوات متعاقبة. ونظرا لغيابه يتقدم السيد يوسف مصليح لتسلم الجائزة بالنيابة عنه . ٢ ـ وقد فاز ايضا بجائزة اخرى للاستحسان وذلك لدراسته الرياضيات النظرية بنفسه واجتيازه امتحان الـ ( .G. C. E ) بالمستوى العالي في كانون الثاني ١٩٦٠ .

( يتبع ص ٣ )

**Traduction anglaise —**

- Page 2 - 2 - He also won the Distinction Award for achieving first place among all Iraqi students who passed the General Examinations (Baccalaureate) for the Preparatory Study, Scientific Branch, for the summer of 1960 first, and for achieving first place in the school examinations and special examinations in six consecutive exams in the intermediate and preparatory study stages. 3 - He also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 4 - He also won the Commendation Award for obtaining awards in five consecutive years. 5 - He also won another Commendation Award for studying theoretical mathematics by himself and passing the (G.C.E.) exam at the Advanced Level in January 1960. 2) Emil Ezra Somekh from the Second Grade (B) in Frank Iny Intermediate School. 1 - He won the Excellence Award for receiving Honor or Distinction awards in three consecutive years. 2 - He also won the Distinction Award for achieving first place in school and ministerial examinations in five consecutive years in the primary and intermediate study stages. 3 - He also won the Commendation Award for obtaining awards in five consecutive years. 3) Daoud Abdul Latif Erbeeli from the First Grade (A) in Frank Iny Intermediate School won the Distinction Award for achieving first place among all students of Baghdad Province - Rusafa who passed the General Examinations (Baccalaureate) for primary study for the summer of 1960. 4) Rachel Victor Elia Shaoul from the First Grade (B) in Frank Iny Intermediate School. 1 - She won the Distinction Award for achieving first place in school and ministerial examinations in four consecutive years in the primary study stage. 2 - She also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 3 - She also won the Commendation Award for obtaining awards in five consecutive years. 5) Suad Moshi Ibrahim from the Sixth Grade in Menachem Daniel Primary School. 1 - She won the Distinction Award for achieving first place in school examinations in five consecutive exams in the primary study stage. 2 - She also won the Commendation Award for obtaining awards in five consecutive years. 6) Jack Salem Shamoon from the Fifth Grade in Shamash Preparatory School. 1 - He won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 2 - He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 7) Sami Gurji Sheena - from the Fifth Grade in Shamash Preparatory School. 1 - He won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 2 - He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 8) Jacob Heskel Muslih - graduated summer 1960 from Shamash Preparatory School. 1 - He won the Commendation Award for obtaining awards in seven consecutive years. Due to his absence, Mr. Yusuf Muslih comes forward to receive the award on his behalf. 2 - He also won another Commendation Award for studying theoretical mathematics by himself and passing the (G.C.E.) exam at the Advanced Level in January 1960. (Continued on page 3)

---

### csp_9284fd23f4295434969260d02b80b709

النشاط الرياضي للسنة الدراسية ١٩٦١ - ٦٠ (١)

| الاسم | عدد الدروس | مجموع (النصف الأول) | الترتيب (النصف الأول) | مجموع (النصف الثاني) | الترتيب (النصف الثاني) | المجموع العام | الملاحظات | | الخامس الاعدادي | | | | | | | | | ادوار (ادوین) عزرا الیا | ٨ | ١١٣٢ | | | | | | | عدنان فلفل الركابي | ١٩ | ٦٥٤ | أ | ٦٨٨ | أ | ١٣٤٢ | <del>⟦illegible⟧</del> الامثل | | ماجد كريم مينا | ٢ | ٦٤٦ | أ | ٦٥٤ | أ | ١٣٠٠ | عدد الحاضرين ٢٤ | | خالد سالم شمعون | ٢ | ٦٥٧ | أ | ٦٤٨ | أ | ١٣٠٥ | | | فائق | - | ٥٩٩ | أ | ٦٤٩ | أ | ١٢٤٨ | | | الحاضرون | ١ | | | | | | | | | ٢٤ | | | | | | | | الرابع الاعدادي | | | | | | | | | ماجد عبد الرزاق سلوم | ٩ | ١٢١١ | | | | | | | عبد الاله حسن | | ٧١٩ | أ | ٧٧٤ | أ | ١٤٩٣ | لا يوجد في هذه الصفحة من | | | | ٦٥٩ | أ | ٧٤٤ | أ | ١٤٠٣ | ان يستحق وسام الافضلية | | الثالث المتوسط | | | | | | | | | موريس بخاش عزرا | ٩ | ١٢٤٤ | | | | | | | البير يحيى زكا | ١٠ | ٧١٩ | أ | ٧٤٧ | أ | ١٤٦٦ | | | وليام بني جدوع | ٤ | ٧٤١ | أ | ٧٧٩ | أ | ١٥٢٠ | | | نوري سليم داود | - | ٦٨٤ | أ | ٦٨٤ | أ | ١٣٦٨ | | | فائق بني عزرا | ٢٢ | ٦٧٤ | أ | ٦٧٤ | أ | ١٣٤٨ | الامثل | | | ٧ | | | | | | | | | ٢٩ | | | | | | | | الثاني المتوسط أ | | | | | | | | | ادوار امان ناجي شالوم | ١٠ | ١٢٩٠ | | | | | | | | | ٨٧٧ | أ | ٩٠٩ | أ | ١٧٨٦ | الأمثل بالتزكية | | | | | | | | | يحرم من الافضلية لعدم توفيقه في | | | | | | | | | نظام الوسام وذلك باقرار الادارة المدرسية | | | | | | | | | بناء على رأي الاستاذ يحيى زلفة مدرس الرياضة | | الثاني المتوسط ب | | | | | | | | | ابراهيم يوسف سويح | ١١ | ١٢٤٩ | | | | | | | ادوار (ادوین) ساسون دلال | ١٥ | ٧٤٤ | أ | ٨٢٢ | أ | ١٥٦٦ | | | فائق | ١٧ | ٩٤٤ | أ | ٨٤٤ | أ | ١٧٨٨ | الامثل | | الحاضرون | ٣ | | | | | | | | | ٢٤ | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Sports Activity for the School Year 1960 - 61 (1) Name | Number of Lessons | Total (First Half) | Ranking (First Half) | Total (Second Half) | Ranking (Second Half) | Grand Total | Remarks Fifth Preparatory | | | | | | | Edward (Edwin) Ezra Elia | 8 | 1132 | | | | | Adnan Filfil Al-Rikabi | 19 | 654 | A | 688 | A | 1342 | <del>⟦illegible⟧</del> The Ideal Majed Karim Mina | 2 | 646 | A | 654 | A | 1300 | Number of attendees 24 Khaled Salem Shamoun | 2 | 657 | A | 648 | A | 1305 | Fayeq | - | 599 | A | 649 | A | 1248 | Attendees | 1 | | | | | | | 24 | | | | | | Fourth Preparatory | | | | | | | Majed Abdul Razzaq Salloum | 9 | 1211 | | | | | Abdel Ilah Hassan | | 719 | A | 774 | A | 1493 | There is no one on this page who | | 659 | A | 744 | A | 1403 | deserves the medal of preference Third Intermediate | | | | | | | Maurice Bakhsh Ezra | 9 | 1244 | | | | | Albert Yahya Zakka | 10 | 719 | A | 747 | A | 1466 | William Bani Jadoua | 4 | 741 | A | 779 | A | 1520 | Nouri Salim Daoud | - | 684 | A | 684 | A | 1368 | Fayeq Bani Ezra | 22 | 674 | A | 674 | A | 1348 | The Ideal | 7 | | | | | | | 29 | | | | | | Second Intermediate A | | | | | | | Edward Amman Naji Shalom | 10 | 1290 | | | | | | | 877 | A | 909 | A | 1786 | The Ideal by acclamation | | | | | | | Deprived of preference for lack of success in | | | | | | | the medal system, by decision of the school administration | | | | | | | based on the opinion of Mr. Yahya Zulfa, the sports teacher Second Intermediate B | | | | | | | Ibrahim Yousef Soweih | 11 | 1249 | | | | | Edward (Edwin) Sassoon Dallal | 15 | 744 | A | 822 | A | 1566 | Fayeq | 17 | 944 | A | 844 | A | 1788 | The Ideal Attendees | 3 | | | | | | | 24 | | | | | |

---

### csp_943283ed642959fdb10b89745a08784d

⟦جدول بأسماء الطلاب الفائزين بالجوائز للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١⟧

| (١) ⟦illegible⟧ | (٢) الاوائل | (٣) جوائز المسابقات | (٤) جوائز التشجيع | (٥) عدد الجوائز | | فرنك عيني | - | - | - | - | | - | روني فكتور | - | - | ١ | | - | عبودي دلال | - | - | ١ | | - | جورج دلال | جورج دلال | جورج دلال | ٣ | | - | موريس عبودي | - | - | ١ | | - | ظافر شوني | - | - | ١ | | - | عزرا حينايات | - | - | ١ | | - | نور صبري البصري | - | نور صبري البصري | ٢ | | - | - | ليلى رحيم | - | ١ | | - | - | مورين طويق | - | ١ | | - | - | خضر ساسون | - | ١ | | - | - | نبيل لوري | - | ١ | | - | - | لمعان مياد | - | ١ | | - | - | - | الياس رمضان | ١ | | - | - | - | ليديا فرعون | ١ | | - | - | - | آني مريم | ١ | | - | - | - | روني حزقيل دلال | ١ | | - | - | - | يوسف ناجي | ١ | | - | - | - | الفريد شتا | ١ | | - | - | - | ريتا أكرم شمعون | ١ | | - | - | - | اميل عزرا داود | ١ | | - | - | - | كلاديس يوسف عزرا | ١ |

**Traduction anglaise —**

⟦Table of names of students who won prizes for the academic year 1960 - 1961⟧ (1) ⟦illegible⟧ | (2) Top Students | (3) Competition Prizes | (4) Encouragement Prizes | (5) Number of Prizes Frank Eini | - | - | - | - - | Rony Victor | - | - | 1 - | Abboudi Dallal | - | - | 1 - | George Dallal | George Dallal | George Dallal | 3 - | Maurice Abboudi | - | - | 1 - | Dhafer Shouni | - | - | 1 - | Ezra Hinayat | - | - | 1 - | Nour Sabri al-Basri | - | Nour Sabri al-Basri | 2 - | - | Laila Rahim | - | 1 - | - | Maureen Tuwayq | - | 1 - | - | Khidr Sassoon | - | 1 - | - | Nabil Lori | - | 1 - | - | Lamaan Mayad | - | 1 - | - | - | Elias Ramadan | 1 - | - | - | Lydia Faraon | 1 - | - | - | Annie Maryam | 1 - | - | - | Rony Hezekiel Dallal | 1 - | - | - | Joseph Naji | 1 - | - | - | Alfred Shattah | 1 - | - | - | Rita Akram Shamoun | 1 - | - | - | Emil Ezra Daoud | 1 - | - | - | Gladys Joseph Ezra | 1

---

### csp_94b0c897b5dc54e6ad7b5d46d4019072

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| الدرجة القصوى | | | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . | | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |

١٠٠ المجموع

ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or best story in the student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - Maximum Grade | 10 | 1- The method of starting the topic, its treatment, and the method of concluding it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Giving the topic its due from a literary perspective and the significance of the subject matter 20 | 4- Correctness of expressions, their clarity, and accuracy along with eloquence. 20 | 5- Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of the writing from spelling errors. 100 Total General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and a determination of the approximate number of words or neither may be specified, giving enough scope for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed short breaks for relief when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain 60% of the grade at least.

---

### csp_94e0fef90c075b599c3fd0caf5452d46

منهاج الحفل لحفلة توزيع جوائز اليانغ تشار وستافورد ساسون لصيف ١٩٦١ صباح الاحد ٦١/٥/٢١ --------------------------------

١- سيداتي ، آنساتي ، سادتي ، أسعدتم صباحا . ٢- تزهو مدرستنا اليوم بهذا الحفل الكريم لتوزيع الجوائز المدرسية على الطلبة المتفوقين في دروسهم لهذه السنة الدراسية . ونحن اذ نرحب بالزائرين الكرام ، نفتخر بأن نقدم لهم طلابنا الحائزين على الجوائز وهم في طريقهم الى المنصة . ٣- يرجى من طلابنا الاعزاء ، مستحقي الجوائز ، تحية جمهورهم الكريم . ٤- أيها الضيوف الكرام ، تعتز مدارسنا بهذه النخبة من الطلاب ، وهم موضع فخرنا وثمرة طيبة لجهودها ، وقد تحلت صدورهم بالاوسمة ، فمنهم الاول ومنهم الاشمل ومنهم الحائز على وسام الاستحسان وأوسمة الشرف والامتياز والتفوق ... ٥- نبدأ حفلتنا بالسلام الجمهوري .... السلام الجمهوري .... ٦- يرجى من طلاب الجوائز اتخاذ المقاعد المعدة لهم . ٧- يتفضل الآن حضرة مدير المدرسة الاستاذ عبدالله عوبديا لالقاء كلمته . ٨- سيداتي آنساتي سادتي ...

لقد أشرنا سابقا الى الجوائز المختلفة والاوسمة التي يتقلدها مستحقوها . فهناك جائزة الاستحسان التي تمنح للطالب الذي ينال الجوائز في ثلاث سنوات متعاقبة او اكثر . وهناك جائزة الشرف التي تمنح للطالب الذي ينال ثلاث جوائز او اكثر في عام واحد . وجائزة الامتياز التي تمنح لمن يمتاز على طلبة صفه في نتائج الامتحانات العامة الوزارية (البكالوريات) بحيث يكون من الثلاثة الاوائل على طلبة العراق ... او لمن ينال الاولية بين طلاب صفه في الامتحانات المدرسية او الامتحانات العامة او الامتحانات الخاصة في ثلاثة امتحانات متتالية في مراحل الدراستين المتوسطة والاعدادية ... وهناك ايضا جائزة التفوق التي تمنح للطالب الذي ينال جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة . وقد استحق جائزة الاستحسان ثمانية عشر من طلابنا في هذا العام . واستحق جائزة الشرف ثمانية طلاب ... كما استحق جائزة الامتياز خمسة طلاب . واستحق جائزة التفوق ⟦طالبان اثنان⟧ ⟦طالبان اثنان⟧

١٠- الجوائز المدرسية لسنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠ اولا - جوائز التفوق والامتياز والشرف والاستحسان ⟦صف ١٩٦٠ اعدادية شماش⟧ ١- (منشي فريد) - سلطان جينايات من الصف الخامس في اعدادية شماش ١) فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف والامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة . ٢) وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في خمسة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . ٣) كما فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٤) وفاز ايضا بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

( يتبع ص ٢ )

**Traduction anglaise —**

Program for the Yang Char and Stafford Sassoon Awards Ceremony for the Summer of 1961 Sunday morning, 5/21/61 ⟦line⟧ 1- Ladies, misses, and gentlemen, good morning. 2- Our school shines today with this honorable ceremony to distribute school prizes to outstanding students in their studies for this academic year. As we welcome the honorable visitors, we are proud to present to them our award-winning students as they make their way to the podium. 3- Our dear students, the award recipients, are requested to salute their honorable audience. 4- Distinguished guests, our schools take pride in this elite group of students; they are the subject of our pride and the good fruit of its efforts. Their chests are adorned with medals, some are the first and some are the most comprehensive, and some are recipients of the Medal of Commendation and the medals of Honor, Distinction, and Excellence... 5- We begin our ceremony with the Republican Anthem.... The Republican Anthem.... 6- Award students are requested to take the seats prepared for them. 7- The school principal, Mr. Abdullah Obadia, will now deliver his speech. 8- Ladies, misses, and gentlemen... We previously referred to the various prizes and medals worn by their deserving recipients. There is the Commendation Prize, which is awarded to a student who wins prizes in three or more consecutive years. There is the Honor Prize, which is awarded to a student who wins three or more prizes in one year. And the Distinction Prize, which is awarded to those who distinguish themselves over the students of their class in the results of the Ministry general examinations (baccalaureates), such that they are among the top three among Iraq's students... or for those who achieve first place among their classmates in school exams, general exams, or special exams in three consecutive exams during the intermediate and preparatory stages... There is also the Excellence Prize, which is awarded to the student who wins the Honor or Distinction prizes in three consecutive years. The Commendation Prize was earned by eighteen of our students this year. Eight students earned the Honor Prize... and five students earned the Distinction Prize. And ⟦two students⟧ ⟦two students⟧ earned the Excellence Prize. 9- And now, the head of the community, His Eminence Rabbi Sassoon Khedouri, is requested to proceed to the stage to distribute the awards to the recipients. Also, the principal, Mr. Abdullah Obadia, is requested to proceed to the stage as well to congratulate his students on this. 10- School Prizes for the Year 1959 - 1960 First - Excellence, Distinction, Honor, and Commendation Prizes ⟦1960 Class, Shamash Preparatory School⟧ 1- (Menashi Farid) - Sultan Jinayat from the fifth grade in Shamash Preparatory School 1) Won the Excellence Prize for winning the Honor and Distinction prizes in three consecutive years. 2) He also won the Distinction Prize for achieving first place in the school exams and special exams in five consecutive exams in the intermediate and preparatory stages. 3) He also won the Honor Prize for winning three prizes in this year's distribution. 4) He also won the Commendation Prize for receiving awards in four consecutive years. (Continued on p. 2)

---

### csp_96cbbe2677cf55e59b27d8f272662d13

الانشاء مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الحكم: الاستاذ عبد المجيد القصاب | الحكم: الاستاذ انور نصري | الحكم: ⟦illegible⟧ | الحكم: ⟦illegible⟧ | الحكم: ⟦illegible⟧ | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | صباح ليو كباي | الخامس الاعدادي | ٧٠ | ٦٤ | ٦٤ | ٥٥ | ٦٤ | ٣١٧ | ٦٣.٤٪ | | | ٢ | منير عبد الله عوبديا | الخامس الاعدادي | ٧٢ | ٦٧ | ٧٢ | ٧٨ | ٧٦ | ٣٦٥ | ٧٣٪ | الثانية | | ٣ | (خضوري فطون) صبحي | الرابع الاعدادي | ٨٠ | ٥٨ | ٦٩ | ٧٧ | ٧١ | ٣٥٥ | ٧١٪ | الثالث | | ٤ | يوسف شيمون داود | الخامس الاعدادي | ٧٧ | ٧٠ | ٧٥ | ٧٧ | ٨١ | ٣٨٠ | ٧٦٪ | الاول والجائزة الاولى | | ٥ | لطيفة كوهين | الرابع الاعدادي | ٧٥ | ٥٣ | ٥٦ | ٨٠ | ٦٤ | ٣٢٨ | ٦٥.٦٪ | | | ٦ | سميرة عقوبي شيم | الثاني الاعدادي | ٦٨ | ٥٥ | ٦٠ | ٧٩ | ٦٧ | ٣٢٩ | ٦٥.٨٪ | |

[Signature] مع تمنياتي الحارة للفائزين [Signature] عبد الله عوبديا [Signature] ١٥ / ٤ / ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

The establishment of Frank Iny School and Shamash Secondary School (Arabic Calligraphy) Competition results: (Foreign Calligraphy) for the secondary classes for the academic year 1958 - 1959 (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | Judge: Mr. Abdul Majeed Al-Qassab | Judge: Mr. Anwar Nasri | Judge: ⟦illegible⟧ | Judge: ⟦illegible⟧ | Judge: ⟦illegible⟧ | Total | Average | Result 1 | Sabah Leo Gabbay | Fifth Preparatory | 70 | 64 | 64 | 55 | 64 | 317 | 63.4% | 2 | Munir Abdullah Obeidia | Fifth Preparatory | 72 | 67 | 72 | 78 | 76 | 365 | 73% | Second 3 | (Khedhouri Fattoun) Subhi | Fourth Preparatory | 80 | 58 | 69 | 77 | 71 | 355 | 71% | Third 4 | Yusuf Shimon Dawood | Fifth Preparatory | 77 | 70 | 75 | 77 | 81 | 380 | 76% | First and the first prize 5 | Latifa Cohen | Fourth Preparatory | 75 | 53 | 56 | 80 | 64 | 328 | 65.6% | 6 | Samira Aqoubi Shem | Second Preparatory | 68 | 55 | 60 | 79 | 67 | 329 | 65.8% | With my warmest wishes to the winners Abdullah Obeidia 15 / 4 / 1959

---

### csp_984215d5f659557191943d76f6fd57e1

اسماء الطلاب المشتركين في مسابقات الخط العربي

**Traduction anglaise —**

---

### csp_997af82b95645632a65c8f2ff112ea9a

B01 · header / arabic لجنة انتخاب الطلاب الاماثل للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩ جرى الانتخاب في ١٢ / ٢ / ٩٥٩

B02 · marginalia / arabic ١٩٥٨ / ٥٩

B03 · table / arabic الاسم | عدد الدروس | مجموع النصف الاول | عدد الوحدات | الترتيب | مجموع نصف السنة | الترتيب الصف الخامس الاعدادي | ٧ | ١٠٤٤ ١ صباح سليم كباي | ٥٤٧ | ٤ | أ | ٥٢٤ | أ ٢ ساجد يهودا زبوري | ٥٥٤ | ٤ | ب | ٥٤٣ | ب الرابع الاعدادي | ٨ | ١١٣٤ ١ (بني زيد) ساسون نيسان | ٧٠٧ | ٤ | أ | ٧٠٧ | أ ٢ شاؤل يعقوب باشي | ٥٥٩ | ٨ | ب | ٦٤٦ | ج ٣ يعقوب خليل بصالح | ٦٧١ | ٦ | ج | ٦١٤ | ب سفار | ١ الثالث المتوسط | ١٤٨١ ١ (رؤوف مير) خضوري نيسان | ٧٤١ | ٤ | أ | ٧٥٨ | أ ٢ ادوار ابراهيم شمو | ٧٤٠ | ٤ | ب | ٧٤٨ | ب ٣ خالد سالم البصون | ٦٩١ | ٣ | ج | ٧١٨ | ج ٤ ساجد كرجى شاشا | ٧٤٧ | ٤ | د | ٧٤٤ | د ٥ هوري يوسف الرضاوي | ٧٤٤ | ٤ | هـ | ٧٤٧ | هـ الثاني المتوسط (أ) | ١١ | ٢٦٤٨ ١ سامي عبد الرحمن شكر | ٨٣٤ | أ | ٨٤٧ | أ ٢ سراج كرجى شاشا | ٧٣٤ | ١٨ | ب | ٧٣٣ | ب الثالث المتوسط (ب) | ١٠ | ١٧٨٨ ١ الياس يوسف | ٩٣٤ | ٦ | أ | ٩٣٧ | أ ٢ (اسعد حسان) نيسان | ٨٥٤ | ٤ | ب | ٨٥١ | ب الثاني المتوسط (ب) | ١٠ | ١٦٨٠ ١ سيروس ساسون خضوري | ٦٨٥ | ١٨ | أ | ٨٤٤ | أ ٢ اوليفيا سليم شاشا | ٨٦٦ | ١٥ | ب | ٨٤٤ | ب ٣ (زيد شاؤل) نوري شاؤل | ٧٤٧ | ٢٥ | ج | ٨٧٤ | ج ٤ داود شمتوب شاشا | ٧٧٨ | ١ | د | ٧٥٤ | د

B04 · marginalia / arabic الاول بالتركية الاول بالتركية ابيض

**Traduction anglaise —**

Committee for the Selection of Exemplary Students for the Academic Year 1958 - 1959 The election took place on 12 / 2 / 959 1958 / 59 Name | Number of Lessons | First Half Total | Number of Units | Rank | Mid-Year Total | Rank Fifth Preparatory Class | 7 | 1044 | | | | 1 Sabah Salim Kabbay | | 547 | 4 | A | 524 | A 2 Sajid Yehuda Zabouri | | 554 | 4 | B | 543 | B Fourth Preparatory | 8 | 1134 | | | | 1 (Bani Zaid) Sassoon Nissan | | 707 | 4 | A | 707 | A 2 Shaul Yaqub Bashi | | 559 | 8 | B | 646 | C 3 Yaqub Khalil Basaleh | | 671 | 6 | C | 614 | B Safar | | | 1 | | | Third Intermediate | | 1481 | | | | 1 (Raouf Meir) Khedhouri Nissan | | 741 | 4 | A | 758 | A 2 Edward Ibrahim Shammo | | 740 | 4 | B | 748 | B 3 Khalid Salem Al-Bassoun | | 691 | 3 | C | 718 | C 4 Sajid Karchi Shasha | | 747 | 4 | D | 744 | D 5 Houri Yusuf Al-Ridawi | | 744 | 4 | E | 747 | E Second Intermediate (A) | 11 | 2648 | | | | 1 Sami Abdul Rahman Shukr | | 834 | | A | 847 | A 2 Siraj Karchi Shasha | | 734 | 18 | B | 733 | B Third Intermediate (B) | 10 | 1788 | | | | 1 Elias Yusuf | | 934 | 6 | A | 937 | A 2 (Asaad Hassan) Nissan | | 854 | 4 | B | 851 | B Second Intermediate (B) | 10 | 1680 | | | | 1 Cyrus Sassoon Khedhouri | | 685 | 18 | A | 844 | A 2 Olivia Salim Shasha | | 866 | 15 | B | 844 | B 3 (Zaid Shaul) Nouri Shaul | | 747 | 25 | C | 874 | C 4 Dawood Shemtob Shasha | | 778 | 1 | D | 754 | D First in Turkish First in Turkish White

---

### csp_99b02494eff750cfbc66bde10fa0feb1

ـ ٩ ـ

٤٥ ـ فائزة سليم كباي ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماش (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على نفس الصفه ⟦Mention Assez bien⟧ التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ⟦Brevet⟧ لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤٦ ـ ايفيت منشي كاشي ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماش (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على نفس الصفه ⟦Mention Assez bien⟧ التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ⟦Brevet⟧ لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤٧ ـ عبود سليم توفيق ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماش (١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على نفس الصفه ⟦Mention Assez bien⟧ التي حازها الاول في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ⟦Brevet⟧ لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤٨ ـ أدو يوسف عزرا داود ـ الصف الثاني ( ب ) ـ متوسطة فرنك عيني (١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ⟦Mention bien⟧ التي حازها الاول في الصف الاول ( ب ) في امتحان السرتيفيكا ⟦Certificat⟧ لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٤٩ ـ سميرة نسيم شوحيط ـ الصف الثاني ( ب ) ـ متوسطة فرنك عيني (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ⟦Mention bien⟧ التي حازها الاول في الصف الاول ( ب ) في امتحان السرتيفيكا ⟦Certificat⟧ لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٥٠ ـ آيرين داود متانة ـ الصف الثاني ( ب ) ـ متوسطة فرنك عيني (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ⟦Mention bien⟧ التي حازها الاول في الصف الاول ( ب ) في امتحان السرتيفيكا ⟦Certificat⟧ لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

٥١ ـ سوزان ناجي عبد النبي ـ الصف الثاني ( جـ ) ـ متوسطة فرنك عيني (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ⟦Mention bien⟧ التي حازها الاول في امتحان السرتيفيكا ⟦Certificat⟧ لصيف ١٩٥٩ في اللغة <del>الفرنسية</del> الفرنسية .

٥٢ ـ راشيل خضوري عبدو ـ الصف الخامس ـ ابتدائية مناحيم دانيال (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها الرابع الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط . ⟦ونظراً لغيابها تسلم للطالب (شاؤول الياهو) يوسف⟧ ⟦عند المدرس ليتسلم الجائزة بالنيابة عنها⟧ .

( يتبع ص ١٠ )

**Traduction anglaise —**

- 9 - 45 - Faiza Salim Kabay - Fourth Grade - Shamash Preparatory School (1) Won the encouragement prize for obtaining the same grade ⟦Mention Assez bien⟧ attained by the first in the third intermediate grade in the Brevet ⟦Brevet⟧ exam for the summer of 1959 in the French language. 46 - Yvette Manshi Kashi - Fourth Grade - Shamash Preparatory School (1) Won the encouragement prize for obtaining the same grade ⟦Mention Assez bien⟧ attained by the first in the third intermediate grade in the Brevet ⟦Brevet⟧ exam for the summer of 1959 in the French language. 47 - Abboud Salim Tawfiq - Fourth Grade - Shamash Preparatory School (1) Won the encouragement prize for obtaining the same grade ⟦Mention Assez bien⟧ attained by the first in the third intermediate grade in the Brevet ⟦Brevet⟧ exam for the summer of 1959 in the French language. 48 - Ado Youssef Ezra Daoud - Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate School (1) Won the encouragement prize for obtaining the grade of distinction ⟦Mention bien⟧ attained by the first in the first grade (B) in the Certificate ⟦Certificat⟧ exam for the summer of 1959 in the French language. 49 - Samira Nassim Shohet - Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate School (1) Won the encouragement prize for obtaining the grade of distinction ⟦Mention bien⟧ attained by the first in the first grade (B) in the Certificate ⟦Certificat⟧ exam for the summer of 1959 in the French language. 50 - Irene Daoud Matana - Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate School (1) Won the encouragement prize for obtaining the grade of distinction ⟦Mention bien⟧ attained by the first in the first grade (B) in the Certificate ⟦Certificat⟧ exam for the summer of 1959 in the French language. 51 - Suzan Naji Abdel Nabi - Second Grade (C) - Frank Iny Intermediate School (1) Won the encouragement prize for obtaining the grade of distinction ⟦Mention bien⟧ attained by the first in the Certificate ⟦Certificat⟧ exam for the summer of 1959 in the <del>French</del> French language. 52 - Rachel Khedhouri Abdo - Fifth Grade - Menahem Daniel Primary School (1) Won the encouragement prize for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 less than the total of the first student in her fourth primary grade by half a degree out of ten only. ⟦And due to her absence, it is handed to student (Shaul Eliyahu) Youssef⟧ ⟦at the teacher's to receive the prize on her behalf⟧. (To be continued on p. 10)

---

### csp_9a5a0dae313f5c7390fdac2e4aa58c75

[Marginalia] ⟦illegible⟧ - ١٣٣١ - ⟦illegible⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١ (CONSOLATION PRIZES)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

**Traduction anglaise —**

⟦illegible⟧ - 1331 - ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ 10 - Encouragement Awards for the year 1960 - 1961 (CONSOLATION PRIZES) Elias Yohanan Heskel | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Brevet exam for the summer of 1960 (Lydia Nona) Naim Qaraeen | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Brevet exam for the summer of 1960 Ivy Selim Rabie | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Certificat exam for the summer of 1960 George Salman Dallal | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Certificat exam for the summer of 1960 Ronnie Ezra (Daoud Hay) Shmeen | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Certificat exam for the summer of 1960 Emile Ezra Somekh | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Certificat exam for the summer of 1960 Youssef Naji Youssef Sassoon | Third Grade | Frank Iny Elementary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Alfred Korgi Sheina | Third Grade | Frank Iny Elementary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Rita Akram Shwaihat | Second Grade | Menachem Daniel Elementary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Emile Ezra Daoud | First Grade | Menachem Daniel Elementary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Gladys Youssef Ezra Daoud | Fourth Grade | Menachem Daniel Elementary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Noor Meir Basri | Fourth Grade | Menachem Daniel Elementary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. ⟦line⟧

---

### csp_9a7354ab6bdf5ad684dc0295c590168c

٩ - جوائز المسابقات لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

(CONSOLATION PRIZES) ١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨

| عاصم صادق التميمي | الصف الرابع | اعدادية شماش | لحيازته على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (G.C.E.) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفه . | | ليندة يوسف دنكور | الصف الرابع | اعدادية شماش | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (G.C.E.) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | فريال سليم عقيرب | الصف الثاني (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | ماركريت مئير سودائي | الصف الثاني (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | دنيس ابراهيم اسحيق | الصف الثاني (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازتها على عدد نقاط للنجاح في المواضيع المختلفة في امتحان الـ (Cambridge Lower Certificate) لصيف ١٩٥٧ معادلة لنقاط الطالب الاول والطالب الثاني في صفها . | | سلمان حسقيل بلاص | الصف الثاني (الافرنسي) | متوسطة فرنك عيني | لحيازته على صفة الامتياز (Mention Tres bien) التي حازها الطالب الاول في امتحان الـ (Certificat) لصيف ١٩٥٧ | | (طارق روني) حياوي بيرص | الصف الثاني الابتدائي | ابتدائية فرنك عيني | لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٧ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . | | داود فريد سمرة | الصف الاول الابتدائي | ابتدائية فرنك عيني | لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٧ أقل من مجموع الطالب الاول في صفه بنصف درجة من عشر فقط . |

**Traduction anglaise —**

9 - Competition Prizes for the year 1957 - 1958 Layla Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best story in the Arabic language among preparatory grade students. Linda Yusuf Dangoor | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best story in the English language among preparatory grade students. Linda Yusuf Dangoor | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best story in the French language among preparatory grade students. Sami Gurji Sheena | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate | For writing the best story in the Arabic language among intermediate grade students. Huda Muzaffar al-Zahawi | Second Grade (English) | Frank Iny Intermediate | For writing the best story in the English language among intermediate grade students. (Munshi Farid) Salman Jaitayat | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For writing the best story in the French language among intermediate grade students. Vivian Gurji Sheena | Fifth Grade | Frank Iny Primary | For writing the best story in the Arabic language among primary grade students. Paramjit Talwar | Sixth Grade | Frank Iny Primary | First in the drawing competition among fifth and sixth primary grade students. Rachel Victor Elia Shaul | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary | First in the Arabic calligraphy competition among third and fourth primary grade students. Amal Moussa Moallem | Third Grade | Frank Iny Primary | First in the Latin calligraphy competition among third and fourth primary grade students. (CONSOLATION PRIZES) 10 - Encouragement Prizes for the year 1957 - 1958 Assem Sadiq al-Tamimi | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For obtaining a number of passing points in various subjects in the (G.C.E.) exam for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in his class. Linda Yusuf Dangoor | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For obtaining a number of passing points in various subjects in the (G.C.E.) exam for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in her class. Feryal Selim Oqeireb | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate | For obtaining a number of passing points in various subjects in the (Cambridge Lower Certificate) exam for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in her class. Margaret Meir Sawdayee | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate | For obtaining a number of passing points in various subjects in the (Cambridge Lower Certificate) exam for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in her class. Denise Ibrahim Isaac | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate | For obtaining a number of passing points in various subjects in the (Cambridge Lower Certificate) exam for the summer of 1957 equivalent to the points of the first and second students in her class. Salman Heskel Ballas | Second Grade (French) | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction (Mention Tres bien) which was achieved by the first student in the (Certificat) exam for the summer of 1957 (Tariq Roni) Hayawi Beyrouth | Second Primary Grade | Frank Iny Primary | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1957 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Dawood Farid Samra | First Primary Grade | Frank Iny Primary | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1957 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten.

---

### csp_9b530588129650a4abc7e5b359f3fa24

- ص ٦ -

١٧- كمال عزرا شكوري - الصف الخامس - ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

١٨- داود فريد سمرة - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

١٩- راشيل صالح طويق - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

٢٠- نضال عزرا شكوري - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

٢١- الياهو ابراهيم ابو التمن - الصف الثالث - ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

٢٢- داود احسان سمرة - الصف الثالث - ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

٢٣- سلمان احسان سمرة - الصف الثاني - ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

٢٤- راشيل فكتور ايليا شاؤل - الصف السادس - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس الابتدائي لصيف ١٩٥٩. ٢) وفازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠.

٢٥- سعاد موشي ابراهيم - الصف الخامس - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الابتدائي لصيف ١٩٥٩.

( يتبع ص ٧ )

**Traduction anglaise —**

- p 6 - 17- Kamal Ezra Shakkouri - Fifth Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the fourth primary grade for the summer of 1959. 18- Daoud Farid Samra - Fourth Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the third primary grade for the summer of 1959. 19- Rachel Saleh Twaig - Fourth Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the third primary grade for the summer of 1959. 20- Nidhal Ezra Shakkouri - Fourth Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the third primary grade for the summer of 1959. 21- Eliahou Ibrahim Abu al-Timman - Third Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the second primary grade for the summer of 1959. 22- Daoud Ihsan Samra - Third Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place (repeated) in the school exams for the second primary grade for the summer of 1959. 23- Salman Ihsan Samra - Second Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the first primary grade for the summer of 1959. 24- Rachel Victor Elia Shaul - Sixth Grade - Menachem Daniel Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the fifth primary grade for the summer of 1959. 2) And won the primary prize for writing the best essay in the Arabic language among the students of the primary grades for the academic year 1959 - 1960. 25- Suad Moshi Ibrahim - Fifth Grade - Menachem Daniel Primary School 1) Won the primary prize for achieving first place in the school exams for the fourth primary grade for the summer of 1959. (Continued on p 7)

---

### csp_9b93d02c7f7f5153985b011463efde15

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the ⟦Intermediate⟧ Classes for the Academic Year 1958 - 1959

Name of Judge:: Mr. Jack Yahya Date:: 20/3/1959

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 23 | 18 | 28 | | | | The subject of No 1 is different from that of the others | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 10 | 8 | 13 | | | | Both No 1 and 4 are excellent | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | | 40 | 35 | 47 | | | | but the subject matter of No 4 and his composition were interesting | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 88 | 73 | 61 | 88 | | | | Signed J. Yahya |

[Marginalia] about the same

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the ⟦Intermediate⟧ Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of Judge:: Mr. Jack Yahya Date:: 20/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 1 | 2 | 3 | 4 | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 23 | 18 | 28 | | | | The subject of No 1 is different from that of the others 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 10 | 8 | 13 | | | | Both No 1 and 4 are excellent 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | | 40 | 35 | 47 | | | | but the subject matter of No 4 and his composition were interesting 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 88 | 73 | 61 | 88 | | | | Signed J. Yahya about the same

---

### csp_9ba7939266db5f94a2fcc2f3688f8a18

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة : ( الخط العربي ) ( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ – ١٩٦٠ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠٪ الحكيم الست يحيى نزهت | الدرجات ١٠٠٪ الحكيم الاستاذ امين البنا | الدرجات ١٠٠٪ الحكيم الاستاذ منغل | الدرجات ١٠٠٪ الحكيم الاستاذ طريف | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٢٤ | بيبة موشي معلم | رابع ابتدائي فرنك عيني | | | | | | | | | ٢٣ | داود فريدة سمرة | 〃〃〃 | | | | | | | | | ٢٢ | جوين عبد الله سمره | ثالث 〃〃 | | | | | | | | | ٢١ | نضال عزرا شكوري | رابع 〃〃 | | | | | | | | | ٢٠ | نورما حزقيل شينا | ثالث 〃〃 | | | | | | | | | ١٩ | ارجنتين ناجي مولي | 〃〃〃 | | | | | | | | | ١٨ | راحيل صالح طويق | رابع 〃〃 | | | | | | | | | ١٧ | بيرته ناجي مارح | 〃〃〃 | | | | | | | | | ١٦ | شولاميت ناجي بندي | 〃〃〃 | | | | | | | | | ١٥ | لندا عبد الله عوبديا | 〃〃〃 | | | | | | | | | ١٤ | الين ابراهيم شعون | ثالث 〃〃 | | | | | | | | | ١٣ | لمعان صالح حداد | 〃〃〃 | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | | | الثانية | | ١٢ | ايفون ابراهيم رحيم | 〃〃〃 | | | | | | | | | ١١ | المتيلا الياهو داود | رابع 〃〃 | | | | | | | | | ١٠ | احلام شالوحي حكيم | 〃〃〃 | ٢١ | ٢١ | ٢١ | ٢١ | | | الاولى الفائزة بالجائزة | | ٩ | يوسف خضوري دبي | 〃〃〃 | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | | | الرابع | | ٨ | فيرا ناجي سعيد | ثالث : مناحيم دانيال | | | | | | | | | ٧ | فريال يهودا غزال | 〃〃〃 | | | | | | | | | ٦ | حفيل نعيم شينا | رابع 〃〃 | | | | | | | | | ٥ | ريتا يعقوب فرعون | ثالث 〃〃 | | | | | | | | | ٤ | دورتي روبين قشقوش | 〃 فرنك عيني | | | | | | | | | ٣ | ماير نعيم داود | رابع : مناحيم دانيال | | | | | | | | | ٢ | عزرا غاشي اطرقجي | 〃〃〃 | ١٣ | ١٣ | ١٣ | ١٣ | | | الثالث | | ١ | راحيل عزرا بحر | 〃〃〃 | | | | | | | |

ملاحظة : الاولى والثانية فائزة بالاولى

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Competition Results: (Arabic Calligraphy) (English Penmanship) for the third and fourth grades for the academic year 1959 – 1960 (Drawing) Secret Number | Student Name | Grade | Grades 100% Al-Hakim Ms. Yahya Nazhat | Grades 100% Al-Hakim The Teacher Amin al-Banna | Grades 100% Al-Hakim The Teacher Mungal | Grades 100% Al-Hakim The Teacher Tarif | Total | Average | Result 24 | Biba Moshi Moallem | Fourth Primary Frank Iny | | | | | | | 23 | Dawood Farida Samra | 〃〃〃 | | | | | | | 22 | Juin Abdullah Samra | Third 〃〃 | | | | | | | 21 | Nidal Ezra Shakkouri | Fourth 〃〃 | | | | | | | 20 | Norma Hezekiah Sheena | Third 〃〃 | | | | | | | 19 | Argentina Naji Mouly | 〃〃〃 | | | | | | | 18 | Rachel Saleh Twaig | Fourth 〃〃 | | | | | | | 17 | Bertha Naji Mareh | 〃〃〃 | | | | | | | 16 | Shulamit Naji Bandi | 〃〃〃 | | | | | | | 15 | Linda Abdullah Obadiah | 〃〃〃 | | | | | | | 14 | Aline Ibrahim Shaoun | Third 〃〃 | | | | | | | 13 | Lama'an Saleh Haddad | 〃〃〃 | 20 | 20 | 20 | 20 | | | Second 12 | Yvonne Ibrahim Rahim | 〃〃〃 | | | | | | | 11 | Al-Matila Eliyahu Dawood | Fourth 〃〃 | | | | | | | 10 | Ahlam Shalouhi Hakim | 〃〃〃 | 21 | 21 | 21 | 21 | | | First Prize Winner 9 | Yusuf Khadhouri Dubai | 〃〃〃 | 14 | 14 | 14 | 14 | | | Fourth 8 | Vera Naji Saeed | Third: Menahem Daniel | | | | | | | 7 | Feryal Yehuda Ghazal | 〃〃〃 | | | | | | | 6 | Hafeel Naeem Sheena | Fourth 〃〃 | | | | | | | 5 | Rita Yaqub Faroun | Third 〃〃 | | | | | | | 4 | Dorothy Rubin Qashqush | 〃 Frank Iny | | | | | | | 3 | Meir Naeem Dawood | Fourth: Menahem Daniel | | | | | | | 2 | Ezra Ghashi Atrakchi | 〃〃〃 | 13 | 13 | 13 | 13 | | | Third 1 | Rachel Ezra Bahr | 〃〃〃 | | | | | | | Note: The first and second places are winners in the primary category

---

### csp_9cccecd0d7575e77b287e92f32980755

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

ملاحظات عامة :-

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - Maximum Grade | 10 | 1- Method of starting the subject, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Giving the subject its due from a literary perspective and the significance of the topic 20 | 4- Correctness of expressions, their clarity, and accuracy with eloquence. 20 | 5- Observing the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Absence of spelling errors in the writing. 100 | Total General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be determined approximately or they may not be specified, giving the student sufficient scope for writing. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade at least.

---

### csp_9d19ec1f7ae053a5b9f9434bb094e026

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦French⟧

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| | Top Mark | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 | | 2. Style in writing | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition ⟦French⟧ Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦French⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition ⟦French⟧ Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_9d720a5f675f595a9c54ced8945e536f

اسماء الطلاب المشتركين في مسابقات الخط العربي

**Traduction anglaise —**

---

### csp_9f3c2c6c49895542b2005ec45d8ca3b9

[Marginalia] مسابقة القصة القصيرة باللغة الانكليزية [Marginalia] للعام الدراسي ١٩٥٨ / ١٩٥٩

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 1958 - 1959

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | M a r k s 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Ave ra ge | Result | | ١ | | | | - | ٦٧ | ٥٢ | ٦٤ | - | | | | | ٢ | | | | ٥١ | ٧٢ | ٦٥ | ٨٢ | ٦٤ | ٣٣٤ | | | | ٣ | | | | ٦٥ | ٧٥ | ٧١ | ٨٧ | ٧٧ | ٣٧٥ | | | | ٤ | | | | ٨٠ | ٧٢ | ٧٥ | ٨٠ | ٩٣ | ٤٠٠ | | | | ٥ | | | | ٥١ | ٦٧ | ٧٣ | ٧٤ | ٦٣ | ٣٢٨ | | | | ٦ | | | | - | ٥٥ | ٥٢ | - | - | | | | | ٧ | | | | - | ٣٠ | ٦٢ | - | - | | | | | ٨ | | | | - | ٦٠ | ٥٠ | ٥٥ | - | | | | | ٩ | | | | - | ٣٧ | ٣٦ | - | - | | | | | ١٠ | | | | - | ٦٢ | ٦٦ | ٥٨ | - | | | | | ١١ | | | | - | ٥٠ | ٤٢ | - | - | | | | | ١٢ | | | | - | ٥٥ | ٥٤ | - | - | | | |

**Traduction anglaise —**

Short Story Contest in English For the academic year 1958 / 1959 Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 1958 - 1959 Sec | Ser | Name of | Class | M a r k s 100% ret | ial | student | | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Ave | Result No. | No. | | | | | | | | | ra | | | | | | | | | | | ge | 1 | | | | - | 67 | 52 | 64 | - | | | 2 | | | | 51 | 72 | 65 | 82 | 64 | 334 | | 3 | | | | 65 | 75 | 71 | 87 | 77 | 375 | | 4 | | | | 80 | 72 | 75 | 80 | 93 | 400 | | 5 | | | | 51 | 67 | 73 | 74 | 63 | 328 | | 6 | | | | - | 55 | 52 | - | - | | | 7 | | | | - | 30 | 62 | - | - | | | 8 | | | | - | 60 | 50 | 55 | - | | | 9 | | | | - | 37 | 36 | - | - | | | 10 | | | | - | 62 | 66 | 58 | - | | | 11 | | | | - | 50 | 42 | - | - | | | 12 | | | | - | 55 | 54 | - | - | | |

---

### csp_a02ac272b1575f78a8ba9799438160a4

- ص ١٠ -

٥٣ - فريد كوجي شينا - الصف الثالث - ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الثاني بنصف درجة من عشر فقط .

٥٤ - ريتا يعقوب خرومش - الصف الثالث - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها الثاني الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

٥٥ - اميل الياهو صالح - الصف الثاني - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالبة الاولى في صفه الاول الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

٥٦ - فيليط يهودا سونير - الصف الثاني - ابتدائية مناحيم دانيال ١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالبة الاولى في صفها الاول الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

————————

**Traduction anglaise —**

- p. 10 - 53 - Farid Kouji Sheena - Third Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the encouragement award for obtaining a total in his final grades for the summer of 1959 that was less than the total of the first-place student in his second grade by only half a degree out of ten. 54 - Rita Yaqoub Khromush - Third Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the encouragement award for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 that was less than the total of the first-place female student in her second primary grade by only half a degree out of ten. 55 - Emil Eliyahu Saleh - Second Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the encouragement award for obtaining a total in his final grades for the summer of 1959 that was less than the total of the first-place female student in his first primary grade by half a degree out of ten only. 56 - Violet Yehuda Sonir - Second Grade - Menahem Daniel Primary School 1) Won the encouragement award for obtaining a total in her final grades for the summer of 1959 that was less than the total of the first-place female student in her first primary grade by half a degree out of ten only. ⟦line⟧

---

### csp_a0cde48486e45781b8d6751efa223635

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الثاني الاعدادي للسنة الدراسية 1960-1961 اسم الاستاذ الحكم الاستاذ ⟦موضي⟧ التاريخ 20/3/1961

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %100 | بالاجمال %100 | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات | | طرافة انباته ، طريقة معالجته للموضوع ، طرافة | (10) | 30 | 10 | 10 | 20 | 10 | 15 | | | قوة الاسلوب . متانة | (20) | | | | | حسن الاداء من حقة الوضع الناحية الادبية ايقاء | 15 | 15 | 10 | 10 | 12 | 8 | 10 | | | ناحية الموضوع المغزى جيدة | | | | | | صحة اللغة مع تجنبها ووضوح العبارات | (20) | 55 | 40 | 30 | 40 | 25 | 42 | | | مراعاة قواعد الصرف والنحو . | 20 | | | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | (15) | | | | | المجموع | 100 | 100 | 60 | 50 | 72 | 43 | 67 | توقيع الاستاذ الحكم | | | | | 58 | |

[Marginalia] 305 [Marginalia] 304 [Marginalia] 303 [Marginalia] 302 [Marginalia] 301

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Story or Essay Competition in Arabic for the second preparatory classes for the school year 1960-1961 Name of the judging professor Professor ⟦Moudi⟧ Date 3/20/1961 Grade Distribution | In detail %100 | In total %100 | Secret numbers for the notebooks | Remarks Novelty of the concept, method of handling the topic, novelty | (10) | 30 | 10 | 10 | 20 | 10 | 15 | Strength of style. Robustness | (20) | | | Good performance in terms of setting the literary aspect and rhythm | 15 | 15 | 10 | 10 | 12 | 8 | 10 | The aspect of the subject and the merit of the lesson are good | | | | Correctness of language with its avoidance and clarity of phrases | (20) | 55 | 40 | 30 | 40 | 25 | 42 | Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 | | | Freeing the writing from spelling errors. | (15) | | | Total | 100 | 100 | 60 | 50 | 72 | 43 | 67 | Signature of the judging professor | | | 58 | 305 304 303 302 301

---

### csp_a1c441d2dff757c28606392d78286a1a

- ٥ -

٩ - راحيل فكتور ايليا شاؤول من الصف الاول (ب) في متوسطة فرنك عيني . (١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية على طلبة ابتدائية مناحيم دانيال في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ . (٢) وقد فازت بجائزة الامثلة لكونها الطالبة المثلى في الصف الاول المتوسط (ب) للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

١٠ - سامي كرجي شينا من الصف الخامس في اعدادية شماش . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع الاعدادي لصيف ١٩٦٠ . (٢) وقد فاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

١١ - موريس بخاش عزرا بخاش من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني المتوسط (أ) لصيف ١٩٦٠ .

١٢ - الياس كرجي زلخا من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني المتوسط (ب) لصيف ١٩٦٠ .

١٣ - ادور يهودا غزال من الصف الثاني (أ) في متوسطة فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول المتوسط (أ) لصيف ١٩٦٠ .

١٤ - اميل عزرا سوميخ من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول المتوسط (ب) لصيف ١٩٦٠ . (٢) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention ) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية

١٥ - منشى داود شمعون مير نسيم من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس (ب) لصيف ١٩٦٠ . (٢) وقد نال جائزة الامثلة ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

١٦ - داود فريد سمرة من الصف الخامس (ب) في ابتدائية فرنك عيني . (١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع لصيف ١٩٦٠ .

( يتبع ٦ )

**Traduction anglaise —**

- 5 - 9 - Rachel Victor Elia Shaul from the first class (B) in Frank Iny Intermediate School. (1) She won the First Place Prize for achieving first place among the students of Menahem Daniel Primary School in the general examinations (Baccalaureate) for primary studies in the summer of 1960. (2) She also won the Exemplary Prize for being the exemplary student in the first intermediate class (B) for the academic year 1960 - 1961. 10 - Sami Gurji Sheina from the fifth class in Shamash Preparatory School. (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school examinations for the fourth preparatory class in the summer of 1960. (2) He also won the First Place Prize for writing the best essay in the Arabic language among the students of the preparatory classes for the academic year 1960 - 1961. 11 - Maurice Bakhach Ezra Bakhach from the third class in Frank Iny Intermediate School. (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school examinations for the second intermediate class (A) in the summer of 1960. 12 - Elias Gurji Zilkha from the third class in Frank Iny Intermediate School. (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school examinations for the second intermediate class (B) in the summer of 1960. 13 - Edward Yehuda Ghazal from the second class (A) in Frank Iny Intermediate School. (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school examinations for the first intermediate class (A) in the summer of 1960. 14 - Emile Ezra Somikh from the second class (B) in Frank Iny Intermediate School. (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school examinations for the first intermediate class (B) in the summer of 1960. (2) He also won the Encouragement Prize for obtaining the grade of distinction ( Mention ) which he achieved as the first in the first class (B) in the certificate examination ( Certificat ) for the summer of 1960 in the French language 15 - Menashi Daoud Shammoun Mir Nissim from the sixth class in Frank Iny Primary School. (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school examinations for the fifth class (B) in the summer of 1960. (2) He also received the Exemplary Prize for winning the election of the exemplary student in the sixth class for the academic year 1960 - 1961. 16 - Daoud Farid Samra from the fifth class (B) in Frank Iny Primary School. (1) He won the First Place Prize for achieving first place in the school examinations for the fourth class in the summer of 1960. ( Continued on 6 )

---

### csp_a1e9fdf7a954503c8ad198aca71cff31

B01 · header / latin Iny School & Shamash Secondary School French Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1959-1960.

B02 · form / mixed Date:: 4/4/1960 Name of Judge:: Mme Therese

B03 · table / latin Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 13 | 25 | 14 | 13 | 18 | 14 | 14 | 13 | 14 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 5 | 8 | 6 | 5 | 8 | 6 | 5 | 5 | 5 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 6 | 15 | 8 | 5 | 13 | 9 | 4 | 7 | 7 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | 9 | 15 | 9 | 5 | 19 | 9 | 5 | 10 | 9 6. Spelling | 15 | 8 | 14 | 9 | 7 | 14 | 9 | 6 | 8 | 8 Total: | 100% | 100% | 41 | 77 | 46 | 35 | 72 | 47 | 34 | 43 | 43

B04 · signature / latin Signed ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Iny School & Shamash Secondary School French Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1959-1960. Date:: 4/4/1960 Name of Judge:: Mme Therese Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 13 | 25 | 14 | 13 | 18 | 14 | 14 | 13 | 14 | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 5 | 8 | 6 | 5 | 8 | 6 | 5 | 5 | 5 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 6 | 15 | 8 | 5 | 13 | 9 | 4 | 7 | 7 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 9 | 15 | 9 | 5 | 19 | 9 | 5 | 10 | 9 | 6. Spelling | 15 | | 8 | 14 | 9 | 7 | 14 | 9 | 6 | 8 | 8 | Total: | 100% | 100% | 41 | 77 | 46 | 35 | 72 | 47 | 34 | 43 | 43 | Signed ⟦illegible⟧

---

### csp_a204e3efd7da5c8eb76a425f1c5784a6

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش (الخط العربي) نتائج مباراة (الخط الافرنجي) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ (الرسم)

| ٤١٠ | | | | | | | | | | | ٤٢٦ | | | | | | | | | | | ٤٣٦ | | | | | | | | | | | ٤٤١ | | | | | | | | | | | ٤٥١ | | | | | | | | | | | ٤٦٢ | | | | | | | | | | | ٤٧٢ | | | | | | | | | | | ٤٨٧ | | | | | | | | | | | ٤٩٨ | | | | | | | | | | | ٥٠٢ | | | | | | | | | | | ٥١٠ | | | | | | | | | | | ٥٢٤ | | | | | | | | | | | ٥٣٥ | | | | | | | | | | | ٥٤٢ | | | | | | | | | | | ٥٥٦ | | اول | | | | | | | | | ٥٦٥ | | ثالث | | | | | | | | | ٥٧٠ | | | | | | | | | | | ٥٨١ | | | | | | | | | | | ٥٩٠ | | | | | | | | | | | ٦٠٢ | | | | | | | | | | | ٦١٧ | | | | | | | | | | | ٦٢٩ | | ثاني | | | | | | | | | ٦٤٠ | | | | | | | | | | | ٦٤٩ | | | | | | | | | |

[Marginalia] الحكم الاول

[Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory (Arabic Calligraphy) Competition results (English Penmanship) for the third and fourth grades for the academic year 1960 - 1961 (Drawing) 410 | | | | | | | | | 426 | | | | | | | | | 436 | | | | | | | | | 441 | | | | | | | | | 451 | | | | | | | | | 462 | | | | | | | | | 472 | | | | | | | | | 487 | | | | | | | | | 498 | | | | | | | | | 502 | | | | | | | | | 510 | | | | | | | | | 524 | | | | | | | | | 535 | | | | | | | | | 542 | | | | | | | | | 556 | | First | | | | | | | 565 | | Third | | | | | | | 570 | | | | | | | | | 581 | | | | | | | | | 590 | | | | | | | | | 602 | | | | | | | | | 617 | | | | | | | | | 629 | | Second | | | | | | | 640 | | | | | | | | | 649 | | | | | | | | | First Judge ⟦signature⟧

---

### csp_a25cc707b0935d7d96723fe14ad8a7a5

- ص ٢ -

٢- الياس يوحنان حسقيل - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة. ٢) وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزاريـــــــة والمدرسية في ست سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة. ٣) كما فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في ست سنوات متعاقبة .

٣- سمحه نسيم برشان - الصف الخامس - اعدادية شماس ١) فازت بجائزة الامتياز وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات الخاصة في ثـــــلاث سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . ٢) وقد فازت بجائزة الشرف ايضا وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٣) كما فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة.

٤- اميل عزرا سوميخ - الصف الاول - متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسيـــــــة في اربع سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية . ٢) وقد فاز بجائزة الشرف ايضا وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٣) كما فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة.

٥- كمال عزرا شكورى - الصف الخامس - ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية في اربـــــع سنوات متعاقبة في مرحلة الدراسة الابتدائية. ٢) وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في اربع ســـــنوات متعاقبـــــــة .

٦- اوليفيا سليم شينا - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني ١) فازت بجائزة الشرف وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٢) وقد فازت بجائزة الاستحسان ايضا لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة.

٧- الياس كرجي زلخا - الصف الثاني - متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله اربع جوائز في توزيع هذا العام. ٢) وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة.

٨- موشي سلطان دلال - الصف السادس - ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٢) وقد فاز بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبــــــــــــة .

( ص ٣ )

**Traduction anglaise —**

- p. 2 - 2- Elias Yohanan Ezekiel - Third Grade - Frank Iny Intermediate School. 1) He won the Excellence Award for receiving Honor or Distinction awards in three consecutive years. 2) He also won the Distinction Award for achieving first place in the ministerial and school examinations for six consecutive years in the primary and intermediate levels of study. 3) He also won the Commendation Award for obtaining awards in six consecutive years. 3- Simha Nessim Barshan - Fifth Grade - Shamas Preparatory School 1) She won the Distinction Award for achieving first place in special examinations in three consecutive years in the intermediate and preparatory levels of study. 2) She also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 3) She also won the Commendation Award for obtaining awards in three consecutive years. 4- Emil Ezra Somekh - First Grade - Frank Iny Intermediate School 1) He won the Distinction Award for achieving first place in the ministerial and school examinations for four consecutive years in the primary level of study. 2) He also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 3) He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 5- Kamal Ezra Shakouri - Fifth Grade - Frank Iny Primary School. 1) He won the Distinction Award for achieving first place in school examinations in four consecutive years in the primary level of study. 2) He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 6- Olivia Selim Sheena - Third Grade - Frank Iny Intermediate School 1) She won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 2) She also won the Commendation Award for obtaining awards in three consecutive years. 7- Elias Kourji Zilkha - Second Grade - Frank Iny Intermediate School 1) He won the Honor Award for receiving four awards in this year's distribution. 2) He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 8- Moshe Sultan Dallal - Sixth Grade - Frank Iny Primary School 1) He won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 2) He also won the Commendation Award for obtaining awards in three consecutive years. ( p. 3 )

---

### csp_a2b0d788f64b518081b2e9fe5a60e256

- ص ٨ -

٣٥- عفاف عزرا مراد شطوب - الصف الخامس (أ) - ابتدائية فرنك عيني (أ) نالت جائزة الافضلية لكونها الطالبة المثلى في الصف الخامس (أ) الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠.

٣٦- منشي داود شمعون - الصف الخامس (ب) - ابتدائية فرنك عيني (أ) نال جائزة الافضلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس (ب) الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠.

٣٧- كلير اسحق حيودي - الصف السادس - ابتدائية مناحيم دانيال (أ) نالت جائزة الافضلية لكونها الطالبة المثلى في الصف السادس الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠.

٣٨- عزرا سلطان جيتايات - الصف الخامس - ابتدائية مناحيم دانيال (أ) نال جائزة الافضلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس الابتدائي للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠.

٣٩- سامي كوجي شينا - الصف الرابع - اعدادية شماش (أ) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠.

٤٠- جاك سالم شمعون - الصف الرابع - اعدادية شماش (أ) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠.

٤١- هيلدة سالم شمعون - الصف الاول (ب) - متوسطة فرنك عيني (أ) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠.

٤٢- بلجيت تلو - الصف السادس - ابتدائية فرنك عيني (أ) فاز بجائزة الاولية لكونه الاول في سباق الرسم بين طلبة الصفوف الخامسة والسادسة الابتدائية .

٤٣- احلام جاكولي حييم - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني (أ) فازت بجائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط العربي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية .

٤٤- كلاديس يوسف عزرا داود - الصف الرابع - ابتدائية مناحيم دانيال (أ) فازت بجائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط الافرنجي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية . (٢) وقد فازت ايضا بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصف ١٩٥٩ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها بنصف درجة من عشر فقط.

( يتبع ص ٩ )

**Traduction anglaise —**

- p. 8 - 35- Afaf Ezra Murad Shatoub - Fifth Grade (A) - Frank Iny Primary School (a) Won the preference award for being the ideal student in the fifth grade (a) primary for the school year 1959 - 1960. 36- Munshi Dawood Shamoun - Fifth Grade (B) - Frank Iny Primary School (a) Won the preference award for winning the election of the ideal student in the fifth grade (b) primary for the school year 1959 - 1960. 37- Claire Isaac Hayoudi - Sixth Grade - Menachem Daniel Primary School (a) Won the preference award for being the ideal student in the sixth grade primary for the school year 1959 - 1960. 38- Ezra Sultan Jetayat - Fifth Grade - Menachem Daniel Primary School (a) Won the preference award for winning the election of the ideal student in the fifth grade primary for the school year 1959 - 1960. 39- Sami Koji Sheena - Fourth Grade - Shamash Preparatory School (a) Won the first prize for writing the best essay in the Arabic language among the preparatory grade students for the school year 1959 - 1960. 40- Jack Salem Shamoun - Fourth Grade - Shamash Preparatory School (a) Won the first prize for writing the best essay in the English language among the preparatory grade students for the school year 1959 - 1960. 41- Hilda Salem Shamoun - First Grade (B) - Frank Iny Intermediate School (a) Won the first prize for writing the best essay in the English language among the intermediate grade students for the school year 1959 - 1960. 42- Baljit Tilo - Sixth Grade - Frank Iny Primary School (a) Won the first prize for being first in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. 43- Ahlam Jakoli Hayim - Fourth Grade - Frank Iny Primary School (a) Won the first prize for being first in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 44- Gladys Youssef Ezra Dawood - Fourth Grade - Menachem Daniel Primary School (a) Won the first prize for being first in the Latin calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. (2) She also won the encouragement prize for having a total in her final grades for the 1959 class less than the total of the first student in her class by only half a degree out of ten. (Continued on p. 9)

---

### csp_a3472747e1cb5ad48d317879a5ad6949

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا- تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين ممن يجيد اللغة العربية.

ثانيا- يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء أو كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٥ | | ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٠ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية أو عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - | Maximum Grade 1- Method of starting the subject, its treatment, and the method of ending it. | 15 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the subject's due from a literary perspective and the perspective of the subject's significance. | 15 4- Correctness of phrases, clarity, and precision with eloquence. | 20 5- Observing the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling mistakes. | 10 Total | 100 General notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and a determination of the approximate number of words or not determining them and giving sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to breathe for short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this match must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_a48eed1d7ecc5ae09fb3e2b5c25089fa

Frank ⟦...⟧ School & Shamash Secondary School ( French Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Secondary Students of The Classes For The Academic Year 1960-1961

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge Mrs Lucil | Judge Mr Robert | Judge Miss Kohn | Judge Mr George | Judge | Total | Average | Re su | | 516 | 1 | Huda El-Zahawi | الثاني الاعدادي | 77 | 87 | 72 | 78 | | 314 | 78 | | | 517 | 2 | Aziza Abul Timman | الرابع الاعدادي | 51 | 83 | 65 | 55 | | 254 | 63 | | | 518 | 3 | Yamen Frank | الثاني الاعدادي | 65 | 77 | 69 | 55 | | 265 | 66 | | | 519 | 4 | Jack Salem Shamash | الثاني الاعدادي | 75 | 91 | 87 | 81 | الاول / الثاني / الثالث | 334 | 83 | |

تمنح الجائزة لكاتب الانشاء الفائز

[Signature] عبد ⟦...⟧ [Signature] لجنة ⟦...⟧

**Traduction anglaise —**

Frank ⟦...⟧ School & Shamash Secondary School ( French Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Secondary Students of The Classes For The Academic Year 1960-1961 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge Mrs Lucil | Judge Mr Robert | Judge Miss Kohn | Judge Mr George | Judge | Total | Average | Re su 516 | 1 | Huda El-Zahawi | Second Intermediate | 77 | 87 | 72 | 78 | | 314 | 78 | 517 | 2 | Aziza Abul Timman | Fourth Preparatory | 51 | 83 | 65 | 55 | | 254 | 63 | 518 | 3 | Yamen Frank | Second Intermediate | 65 | 77 | 69 | 55 | | 265 | 66 | 519 | 4 | Jack Salem Shamash | Second Intermediate | 75 | 91 | 87 | 81 | First / Second / Third | 334 | 83 | The prize is awarded to the winning essay writer Abd ⟦...⟧ Committee ⟦...⟧

---

### csp_a50465776de55639b643ff83667ece5a

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 ⟦line⟧ Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_a53cdff1513057118d64bbcc6d9586b5

- ص ٧ -

٢٦- فيرا ناجي سعيد من الصف الرابع في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ .

٢٧- اميل الياهو صالح من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فاز بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠ .

٢٨- تفح نعيم شينا من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠ .

[Marginalia] ونظراً لغيابها تتقدم الطالبة اوريت سليم شينا لتسلم الجائزة بالنيابة عنها .

٢٩- آيدا مير بصري من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٣٠- <del>بيلا</del> بيرلا يوسف ترعين من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول في ابتدائية مناحيم دانيال لصيف ١٩٦٠ .

٣١- فريدي فرج تاجريان من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فاز بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٣٢- ( روني روبين ) فكتور ايليا شاؤول من الصف الخامس في اعدادية شماش . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس الاعدادي للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

٣٣- عبودي سليم عبودي دلال من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثالث المتوسط للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

٣٤- ( جورج داود ) سلمان دلال من الصف الثاني ( ب ) في متوسطة فرنك عيني . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني ( ب ) للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ . ٢) وفاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ . ٣) كما فاز بجائزة التشجيع ايضا لحيازته على صفة الامتياز ( ⟦Mention⟧ ) التي حازتها الاولى في الصف الاول ( ب ) في امتحان السرتيفيكا ⟦Certificat⟧ لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٣٥- موريس عبودي موشي حسائيل من الصف الخامس ( ب ) في ابتدائية فرنك عيني . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس ( ب ) للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

( يتبع ص ٨ )

**Traduction anglaise —**

- p. 7 - 26- Vera Naji Said from the fourth grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) She won the First Place prize for achieving first place (duplicate) in the school exams for the third grade for the summer of 1960. 27- Emil Eliyahu Saleh from the third grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) He won the First Place prize (duplicate) in the school exams for the second grade for the summer of 1960. 28- Tuffaha Naeem Shina from the third grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) She won the First Place prize (duplicate) in the school exams for the second grade for the summer of 1960. Due to her absence, the student Orit Salim Shina steps forward to receive the prize on her behalf. 29- Ida Meir Basri from the second grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) She won the First Place prize (duplicate) in the school exams for the first grade for the summer of 1960. 30- <del>Bella</del> Perla Yousif Tura'in from the second grade at Frank Iny Elementary School. 1) She won the First Place prize (duplicate) in the school exams for the first grade at Menahem Daniel Elementary School for the summer of 1960. 31- Freddy Faraj Tajerian from the second grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) He won the First Place prize (duplicate) in the school exams for the first grade for the summer of 1960. 32- (Ronnie Robin) Victor Elia Shaul from the fifth grade at Shamash Secondary School. 1) He received the Excellence prize for winning the election for the Ideal Student in the fifth secondary grade for the academic year 1960 - 1961. 33- Abboudi Salim Abboudi Dallal from the third grade at Frank Iny Intermediate School. 1) He received the Excellence prize for winning the election for the Ideal Student in the third intermediate grade for the academic year 1960 - 1961. 34- (George Dawood) Salman Dallal from the second grade (B) at Frank Iny Intermediate School. 1) He received the Excellence prize for winning the election for the Ideal Student in the second grade (B) for the academic year 1960 - 1961. 2) He also won the First Place prize for writing the best essay in the French language among the students of the intermediate grades for the academic year 1960 - 1961. 3) He also won the Encouragement prize for obtaining the distinction status ( ⟦Mention⟧ ) which was first achieved in the first grade (B) in the ⟦Certificat⟧ exam for the summer of 1960 in the French language. 35- Maurice Abboudi Moshi Hassaeil from the fifth grade (B) at Frank Iny Elementary School. 1) He received the Excellence prize for winning the election for the Ideal Student in the fifth grade (B) for the academic year 1960 - 1961. (Continued on p. 8)

---

### csp_a7900861bf4958d1a4661880673fc2e0

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English among Students Of The ⟦Secondary⟧ Classes For The Academic Year 195 - 195

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of student | Class | M a r k s 100% | Result | | | | | | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | | | | | | | Mr. John Brown | Mrs. Brown | Mr. Jack ⟦Malgie⟧ | | | | | | | 1 | | ⟦Muna Abdulla⟧ | 5th | 76 | 80 | 89 | | | | | | | ⟦3⟧ | ⟦Hand⟧ | ⟦Farid Salman Khalastchi⟧ | 4th | 47 | 46 | 30 | | | | | | | ⟦2⟧ | | Salman Heskel Gabbay | 4th | 64 | 63 | 67 | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English among Students Of The ⟦Secondary⟧ Classes For The Academic Year 195 - 195 Secret No. | Serial No. | Name of student | Class | Marks 100% | Result | | | | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | | | | | Mr. John Brown | Mrs. Brown | Mr. Jack ⟦Malgie⟧ | | | | | 1 | | ⟦Muna Abdulla⟧ | 5th | 76 | 80 | 89 | | | | | ⟦3⟧ | ⟦Hand⟧ | ⟦Farid Salman Khalastchi⟧ | 4th | 47 | 46 | 30 | | | | | ⟦2⟧ | | Salman Heskel Gabbay | 4th | 64 | 63 | 67 | | | | |

---

### csp_a7cff4117779567cabf360859c6f8a95

B01 · header / arabic ⟦illegible⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٨ / ١٩٥٩

B02 · table / arabic الطلاب الصف السادس ١- اسحق ⟦illegible⟧ ٢- ⟦illegible⟧ ٣- ⟦illegible⟧ ٤- ⟦illegible⟧ الصف الخامس ١- ⟦illegible⟧ ٢- ⟦illegible⟧ ٣- ⟦illegible⟧ ٤- ⟦illegible⟧ الصف الرابع ١- ⟦illegible⟧ ٢- ⟦illegible⟧ ٣- ⟦illegible⟧ ٤- ⟦illegible⟧ الصف الثالث ١- ⟦illegible⟧ ٢- ⟦illegible⟧ ٣- ⟦illegible⟧ ٤- ⟦illegible⟧ الطالبات الصف الرابع ١- ⟦illegible⟧ ٢- ⟦illegible⟧ ٣- ⟦illegible⟧ الصف الثاني ١- ⟦illegible⟧ ٢- ⟦illegible⟧ ٣- ⟦illegible⟧

B03 · paragraph / arabic الطلاب الاوائل لسنة ١٩٥٨ / ١٩٥٩ الصف السادس امل عزرا صموئيل الصف الخامس ⟦illegible⟧

B04 · signature / arabic صادق

B05 · stamp / mixed ⟦illegible⟧ بغداد ٢٧ / ٤ / ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

⟦illegible⟧ for the school year 1958 / 1959 Students Sixth Grade 1- Isaac ⟦illegible⟧ 2- ⟦illegible⟧ 3- ⟦illegible⟧ 4- ⟦illegible⟧ Fifth Grade 1- ⟦illegible⟧ 2- ⟦illegible⟧ 3- ⟦illegible⟧ 4- ⟦illegible⟧ Fourth Grade 1- ⟦illegible⟧ 2- ⟦illegible⟧ 3- ⟦illegible⟧ 4- ⟦illegible⟧ Third Grade 1- ⟦illegible⟧ 2- ⟦illegible⟧ 3- ⟦illegible⟧ 4- ⟦illegible⟧ Female Students Fourth Grade 1- ⟦illegible⟧ 2- ⟦illegible⟧ 3- ⟦illegible⟧ Second Grade 1- ⟦illegible⟧ 2- ⟦illegible⟧ 3- ⟦illegible⟧ Top students for the year 1958 / 1959 Sixth Grade Amal Ezra Samuel Fifth Grade ⟦illegible⟧ Sadiq ⟦illegible⟧ Baghdad 27 / 4 / 1959

---

### csp_a7ead3fba2cf5ff7975457259f2b2f7f

[Marginalia] ⟦١٣٩١ - ١٣٩١ قسما لـ ...⟧ [Marginalia] ⟦...⟧

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١ (CONSOLATION PRIZES)

**Traduction anglaise —**

⟦1391 - 1391 division of ...⟧ ⟦...⟧ 10 - Consolation Prizes for the year 1960 - 1961 (CONSOLATION PRIZES) Elias Yohanan Heskel | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Brevet exam for the summer of 1960 (Lydia Nona) Naim Qarein | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Brevet exam for the summer of 1960 Effy Selim Rabie | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Certificat exam for the summer of 1960 George Salman Dallal | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Certificat exam for the summer of 1960 Ronnie Ezra (Daoud Hay) Shemin | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Certificat exam for the summer of 1960 Emile Ezra Somekh | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved first in the Certificat exam for the summer of 1960 Youssef Naji Youssef Sasson | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Alfred Gurji Shina | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Rita Akram Shuihat | Second Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Emile Ezra Daoud | First Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Gladys Youssef Ezra Daoud | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Noor Meir Basri | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten.

---

### csp_a94a291be3ce55bbb335744db05340db

-- ص ٥ --

٩- اميل عزرا سوميخ - الصف الاول (ب) في متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على طلبة ابتدائية مناحيم دانيال في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٥٩ . ٢) وقد نال جائزة الامثلية ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الاول المتوسط (ب) للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

١٠- سامي عبد الرحمن سليمون - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني (أ) لصيف ١٩٥٩ .

١١- الياس يوحنان حزقيل - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني (ب) لصيف ١٩٥٩ .

١٢- اوليفيا سليم شينا - الصف الثالث - متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني (ج) لصيف ١٩٥٩ . ٢) كما فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

١٣- صلاح منشي لاوي - الصف الثاني (أ) - متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول (أ) لصيف ١٩٥٩ .

١٤- موريس يشا شو هزرا - الصف الثاني (أ) - متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الاول (أ) لصيف ١٩٥٩ .

١٥- الياس كوجي زلخا - الصف الثاني (ب) - متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الاول (ب) لصيف ١٩٥٩ . ٢) ونال جائزة الامثلية ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني (ب) للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ . ٣) كما فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز (Mention bien) التي حازها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا (Certificat) لصيف ١٩٥٩ في اللغة الفرنسية .

١٦- موشي سلمان دلال - الصف السادس - ابتدائية فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس الابتدائي لصيف ١٩٥٩ . ٢) ونال جائزة الامثلية ايضا وذلك لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ .

( يتبع ص ٦ )

**Traduction anglaise —**

-- p 5 -- 9- Emil Ezra Somikh - First Grade (B) in Frank Iny Intermediate School 1) Won the Primary Prize for achieving first place among the students of Menahem Daniel Primary School in the general examinations (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1959. 2) He also received the Idealism Prize for winning the election of the ideal student in the First Intermediate Grade (B) for the academic year 1959 - 1960. 10- Sami Abdul Rahman Selimoun - Third Grade - Frank Iny Intermediate School 1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school examinations for the Second Grade (A) for the summer of 1959. 11- Elias Yohanan Hezkiel - Third Grade - Frank Iny Intermediate School 1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school examinations for the Second Grade (B) for the summer of 1959. 12- Olivia Selim Shina - Third Grade - Frank Iny Intermediate School. 1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school examinations for the Second Grade (C) for the summer of 1959. 2) She also won the Primary Prize for writing the best essay in the Arabic language among the students of the intermediate classes for the academic year 1959 - 1960. 13- Salah Menashi Lawi - Second Grade (A) - Frank Iny Intermediate School 1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school examinations for the First Grade (A) for the summer of 1959. 14- Maurice Yeshua Ezra - Second Grade (A) - Frank Iny Intermediate School 1) Won the Primary Prize for achieving first place (repeated) in the school examinations for the First Grade (A) for the summer of 1959. 15- Elias Koji Zilkha - Second Grade (B) - Frank Iny Intermediate School 1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school examinations for the First Grade (B) for the summer of 1959. 2) He also received the Idealism Prize for winning the election of the ideal student in the Second Grade (B) for the academic year 1959 - 1960. 3) He also won the Encouragement Prize for obtaining the distinction grade (Mention bien) which he achieved first in the First Grade (B) in the Certificat exam for the summer of 1959 in the French language. 16- Moshe Salman Dallal - Sixth Grade - Frank Iny Primary School 1) Won the Primary Prize for achieving first place in the school examinations for the Fifth Primary Grade for the summer of 1959. 2) He also received the Idealism Prize for winning the election of the ideal student in the Sixth Grade for the academic year 1959 - 1960. (Continued on p 6)

---

### csp_a9edb9e133af5fddbda7e695102fd140

| الاسم | عدد الدروس | المجموع الاول | التسلسل | معدل نصف السنة | التسلسل | المجموع | | الخامس الابتدائي أ | ٩ | ١٢٢١ | ١ | ٧٢٠ | ١ | ٧٤٢ | ١ | ١٤٦٢ | | ١ داود سليم لباي | عدد الاصوات ١٠ | ٧٠٢ | ٢ | ٧١٢ | ٢ | ٧٢٤ | ٢ | ١٤٣٦ | | ٢ الياس يوسف حيقي | | | | ٦٨٨ | ٣ | ٧١٥ | ٣ | ١٤٠٣ | | ٣ ساسون فرج يامين | ٢١ | | | ٦٥٣ | ٥ | ٦٦٧ | ٤ | ١٣٢٠ | | ٤ داود فرج يامين | | | | ٦٢١ | ٦ | ٦٦٣ | ٥ | ١٢٨٤ | | ٥ داود عزيز عبد النبي | | | | | | | | | | الخامس الابتدائي ب | ٩ | ١٢٢١ | | ٦١٣ | ١ | ٥٨٣ | ١ | ١١٨٦ | | ١ ليديا خضوري | | | | ٥٤٠ | ٢ | ٥٦٨ | ٢ | ١١٠٨ | | ٢ كيتي نسيم شوع | | | | | | | | | | الصف السادس | ٩ | ١٢٢١ | | ٧٧٤ | ١ | ٧٧٤ | ١ | ١٥٤٨ | | ١ يوسف موسى داود مير | ١ | | | ٧١٢ | ٢ | ٧١٩ | ٢ | ١٤٣١ | | ٢ سامي كرجي شيخا | ٥ | | | ٦٨٢ | ٣ | ٧٠٣ | ٣ | ١٣٨٥ | | ٣ جاك سالم شعوب | ٤ | | | ٥٦٩ | ١٠ | ٧٠٠ | ٤ | ١٢٩٦ | | ٤ جويز ابراهيم مصري | | | | ٦٥٤ | ٤ | ٦٩١ | ٥ | ١٣٤٥ | | ٥ ابراهيم ناجي اسحق | ٩ | | | ٦٣٤ | ٦ | ٦٦١ | ٦ | ١٢٩٥ | | ٦ موريس ابراهيم عزرا | | | | | | | | | | الاول المتوسط الاهلي مسائي | ٨ | ١١٩٢ | | ٥٥٩ | ٢ | ٦٣٥ | ١ | ١١٩٤ | | ١ يعقوب حزقيل معلم | ٢١ | | | ٥٩٩ | ١ | ٦٠٦ | ٢ | ١٢٠٥ | | ٢ منشي فريد | ٨ | | | ٥٢٥ | ٧ | ٥٦٨ | ٣ | ١٠٩٣ | | ٣ فريال سليم دبي | | | | | | | | | | الاول المتوسط الاهلي صباحي | ٧ | ١٠٤٣ | | ٥٠٣ | ٤ | ٥٤٠ | ١ | ١٠٤٣ | | ١ خضوري نوري منشي | | | | ٥٣٤ | ١ | ٥١٢ | ٢ | ١٠٤٦ | | ٢ صباح شفيق موشي | | | | ٥٣٣ | ٢ | ٤٩٦ | ٣ | ١٠٢٩ | | ٣ بديع شمعون | | | | ٥٣٣ | ٣ | ٤٧٧ | ٤ | ١٠١٠ | | ٤ فكتور داود تويج | | | | | | | | |

[Marginalia] عدد الاصوات [Marginalia] ٩ × ٧٥ = ٦٧٥ [Marginalia] يحرم لوقاحته في الصف [Marginalia] الاول ٢١ [Marginalia] ١٠ [Marginalia] الاول [Marginalia] ٢١

[Marginalia] ٩ × ٧٥ = ٦٧٥ [Marginalia] الانكليزية ٤٤ + ٤١ = ٨٥ / ٢ = ٤٢ [Marginalia] الجغرافيا ٤٤ + ٤١ = ٨٥ / ٢ = ٤٢ [Marginalia] الانكليزية ٤٤ + ٤١ = ٨٥ / ٢ = ٤٢ + ٧٥ = ٤٨ [Marginalia] التاريخ ٤٨ + ٤٦ = ٩٤ / ٢ = ٤٧

[Marginalia] ٩ × ٧٥ = ٦٧٥ [Marginalia] الاخيرة ٥٩ + ٤٦ = ١٠٥ / ٢ = ٥٢ [Marginalia] الملحق [Marginalia] الفرنسية ٤٤ + ٣٥ = ٧٩ / ٢ = ٤٩

[Marginalia] ٨ × ٧٥ = ٦٠٠ [Marginalia] الاول ٢٠ [Marginalia] الانكليزية ٤٧ + ٦٥ = ١١٢ / ٢ = ٥٦ [Marginalia] ٨

[Marginalia] ٧ × ٧٥ = ٥٢٥ [Marginalia] أكمل بالتركية

**Traduction anglaise —**

Name | Number of Lessons | First Total | Sequence | Mid-Year Average | Sequence | Total Fifth Primary A | 9 | 1221 | 1 | 720 | 1 | 742 | 1 | 1462 1 Dawood Salim Labai | Number of Votes 10 | 702 | 2 | 712 | 2 | 724 | 2 | 1436 2 Elias Youssef Haqi | | | | 688 | 3 | 715 | 3 | 1403 3 Sassoon Faraj Yamin | 21 | | | 653 | 5 | 667 | 4 | 1320 4 Dawood Faraj Yamin | | | | 621 | 6 | 663 | 5 | 1284 5 Dawood Aziz Abdul Nabi | | | | | | | | Fifth Primary B | 9 | 1221 | | 613 | 1 | 583 | 1 | 1186 1 Lydia Khadouri | | | | 540 | 2 | 568 | 2 | 1108 2 Kitty Nassim Shua | | | | | | | | Sixth Grade | 9 | 1221 | | 774 | 1 | 774 | 1 | 1548 1 Youssef Moussa Dawood Mir | 1 | | | 712 | 2 | 719 | 2 | 1431 2 Sami Karji Sheikha | 5 | | | 682 | 3 | 703 | 3 | 1385 3 Jack Salem Shaoub | 4 | | | 569 | 10 | 700 | 4 | 1296 4 Juiz Ibrahim Masri | | | | 654 | 4 | 691 | 5 | 1345 5 Ibrahim Naji Ishaq | 9 | | | 634 | 6 | 661 | 6 | 1295 6 Maurice Ibrahim Ezra | | | | | | | | First Intermediate Private Evening | 8 | 1192 | | 559 | 2 | 635 | 1 | 1194 1 Yaqub Hazqiyal Moallem | 21 | | | 599 | 1 | 606 | 2 | 1205 2 Manshi Farid | 8 | | | 525 | 7 | 568 | 3 | 1093 3 Feryal Salim Dubai | | | | | | | | First Intermediate Private Morning | 7 | 1043 | | 503 | 4 | 540 | 1 | 1043 1 Khadouri Nouri Manshi | | | | 534 | 1 | 512 | 2 | 1046 2 Sabah Shafiq Moshi | | | | 533 | 2 | 496 | 3 | 1029 3 Badi' Shamoun | | | | 533 | 3 | 477 | 4 | 1010 4 Victor Dawood Twig | | | | | | | | Number of Votes 9 x 75 = 675 Expelled due to his rudeness in class The first 21 10 The first 21 9 x 75 = 675 English 44 + 41 = 85 / 2 = 42 Geography 44 + 41 = 85 / 2 = 42 English 44 + 41 = 85 / 2 = 42 + 75 = 48 History 48 + 46 = 94 / 2 = 47 9 x 75 = 675 The last 59 + 46 = 105 / 2 = 52 Supplement French 44 + 35 = 79 / 2 = 49 8 x 75 = 600 The first 20 English 47 + 65 = 112 / 2 = 56 8 7 x 75 = 525 Completed in Turkish

---

### csp_aa2c5aaedc535394a60ba47f0833efe9

اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقـ

٢ - جوائز الامتياز

| (منشى فريد) سلمان جيتايات | تخرج صيف ١٩٦٠ | اعدادية شماش | لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية الفرع العلمي ، لصيف ١٩٦٠ اولا ، ولنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ستة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . | | أميل عزرا سوميخ | الصف الثاني (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة . | | داود عبداللطيف اربيلي | الصف الاول (أ) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية على جميع طلبة لواء بغداد ـ الرصافة الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ | | راشيل فكتور ايليا شاؤل | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في أربع سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . | | سعاد موشى ابراهيم | الصف السادس | ابتدائية مناحيم دانيال | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية في خمس سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . |

٣ - جوائز الشرف

٤ - جوائز الاستحسان

٥ - المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

| (أ) امتحان الـ (جى. سى. ئي.) | ( G. C. E. EXAMS. June 1960 ) |

| (ب) امتحان البريفي | ( BREVET - ÉTÉ 1960 ) |

| (ج) امتحان السرتيفيكا | ( CERTIFICAT - ÉTÉ 1960 ) |

| (د) امتحان جامعة كمبرج | (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960) |

**Traduction anglaise —**

Names of students receiving cash prizes 2 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Getayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For achieving first place among all successful Iraqi students in the general examinations (Baccalaureate) for preparatory studies, Scientific Branch, for the summer of 1960 firstly, and for achieving first place in school examinations and special examinations in six consecutive exams during the intermediate and preparatory stages of study. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For achieving first place in school and ministerial examinations in five consecutive years during the primary and intermediate stages of study. David Abdul Latif Arbili | First Grade (A) | Frank Iny Intermediate | For achieving first place among all students in the Baghdad Governorate - Rusafa who passed the general examinations (Baccalaureate) for primary study for the summer of 1960 Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For achieving first place in school and ministerial examinations in four consecutive years during the primary stage of study. Suad Moussa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary | For achieving first place in school examinations in five consecutive years during the primary stage of study. 3 - Honor Awards (Munshi Farid) Salman Getayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For receiving three awards in this year's distribution. Jack Salem Shimon Kabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving three awards in this year's distribution. Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving three awards in this year's distribution. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For receiving three awards in this year's distribution. 4 - Merit Awards (Munshi Farid) Salman Getayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For obtaining awards in five consecutive years. (Munshi Farid) Salman Getayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For self-studying theoretical mathematics and passing the (G.C.E.) exam at the Advanced Level in January 1960. Yaqub Heskel Muslih | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For obtaining awards in seven consecutive years. Yaqub Heskel Muslih | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For self-studying theoretical mathematics and passing the (G.C.E.) exam at the Advanced Level in January 1960. Jack Salem Shimon Kabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For obtaining awards in four consecutive years. Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For obtaining awards in four consecutive years. Elias Gurji Zilkha | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Suad Moussa Ibrahim | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary | For obtaining awards in five consecutive years. David Farid Samra | Fifth Grade (B) | Frank Iny Primary | For obtaining awards in three consecutive years. David Ihsan Samra | Fourth Grade | Frank Iny Primary | For obtaining awards in three consecutive years. Ezra Ashir Atarqi | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary | For obtaining awards in three consecutive years. 5 - Top Students in Schools in General Examinations for Special Studies (A) G.C.E. Exam | ( G. C. E. EXAMS. June 1960 ) Jack Salem Shimon Kabbay | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English Language) in the G.C.E. exams for the summer of 1960. (B) Brevet Exam | ( BREVET - ÉTÉ 1960 ) (Aziza Olivia) (Yousef Yehuda) Abu Al-Timman | Third Grade | Frank Iny Intermediate | First (C) Certificat Exam | ( CERTIFICAT - ÉTÉ 1960 ) Mazli Yousef Musfi | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | First (D) Cambridge University Exam | (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960) Samira Nassim Khadouri Shohet | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | First (Summer 1960) Marcelle Naji Yousef Sasson | Third Grade | Frank Iny Intermediate | First (Autumn 1959)

---

### csp_ab21ef61232d5a8ba73afd3e9966e1a9

وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

٦ – الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٦٠

٧ – الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٦٠

٨ – الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

٩ – جوائز المسابقات لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

**Traduction anglaise —**

---

### csp_abe9f9591039550386e49f50ff8c2bf2

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩

اسم الاستاذ الحكم: الاستاذ مير بصري التاريخ: ٤ / ٤ / ٩٥٩

| الملاحظات | الارقام السرية للدفاتر | بالاجمال %١٠٠ | بالتفصيل %١٠٠ | توزيع الدرجات | | | ١ / ٢ / ٣ / ٤ / ٥ / ٦ | ٣٠ | ١٠ / ٢٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . / ٢- اسلوب الكتابة . | | | ١٥ / ٢٢ / ٢٥ / ٢٣ / ٢٧ / ٢٥ | | | | | | ٨ / ١١ / ١٢ / ١٢ / ١٣ / ١٢ | ١٥ | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | | | ٣٢ / ٤٥ / ٤٠ / ٤٢ / ٤٠ / ٤٢ | ٥٥ | ٢٠ / ٢٠ / ١٥ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة / ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . / ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | | | ٥٥ / ٧٨ / ٧٧ / ٧٧ / ٨٠ / ٧٩ | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Essay or Story Competition in Arabic for Middle School Classes for the School Year 1958 - 1959 Name of the Judging Teacher: Mr. Meer Basri Date: 4 / 4 / 959 Remarks | Secret Codes of the Notebooks | Total %100 | In Detail %100 | Grade Distribution | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 | 30 | 10 / 20 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and its conclusion. / 2- Writing style. | 15 / 22 / 25 / 23 / 27 / 25 | | | | 8 / 11 / 12 / 12 / 13 / 12 | 15 | 15 | 3- Doing justice to the topic from a literary perspective and regarding the theme's significance. | 32 / 45 / 40 / 42 / 40 / 42 | 55 | 20 / 20 / 15 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence / 5- Observation of morphology and grammar rules. / 6- Freedom from spelling errors. | 55 / 78 / 77 / 77 / 80 / 79 | 100 | 100 | Total Signature of the Judging Teacher

---

### csp_acffd46456395c3b8afb4e4a1653a4b9

اسماء الطلاب التي تترتب على الجوائز لسنة ١٩٥٦ / ⟦١٩٥٧⟧

| اسم الطالب | وسام التفوق | وسام الامتياز | وسام الشرف | وسام الاستحسان | وسام الدولية | وسام الوطنية | وسام التشجيع | عدد الاوسمة | بطاقات الدخول | | ١ منشي حسقيل | + | ١ ✓ | ١ ✓ | ٣ ✓ | | | | ٦ | ٢ | | ٢ سمحة ميرشان | + | ١ ✓ | ١ ✓ | ٣ ✓ | | | | ٥ | ٢ | | ٣ الياس يوحنان | ٢ / | ١ ✓ | | ١ ✓ | | | | ٤ | ٢ ✓ | | ٤ امل عزرا سوفير | | ١ ✓ | ١ ✓ | ١ ✓ | ١ ✓ | | | ٥ | ٢ ✓ | | ٥ امال عزرا خلوري | | ١ ✓ | | ١ ✓ | ١ ✓ | | | ٣ | ٢ ✓ | | ٦ راحيل فكتور ايليا شاؤل | | | ١ ✓ | ١ ✓ | ٢ ✓ | | | ٤ | ٢ ✓ | | ٧ اوليفيا سليم شينا | | | ١ ✓ | ١ ✓ | ٢ ✓ | | | ٤ | ٢ ✓ | | ٨ الياس لويسي زلخا | | * | ١ ✓ | ١ ✓ | ١ ✓ | ١ ✓ | ١ ✓ | ٥ | ٢ ✓ | | ٩ فوزي سلامة دلال | | | | ١ | ١ | ١ | | ٤ | ٢ ✓ | | ١٠ كلادس يوسف بن داود | | | ١ ✓ | ١ ✓ | ١ ✓ | | ١ ✓ | ٤ | ٢ | | ١١ صباح سليم لوي | | | | ١ ✓ | ١ | | | ٢ | ٢ | | ١٢ يعقوب وصلي | | | | ١ ✓ | | ١ ✓ | | ٢ | ٢ ✓ | | ١٣ هدى مظفر الزهاوي | | | | ١ ✓ | | ١ ✓ | | ٢ | ٢ ✓ | | ١٤ سامي رحمين شينا | | | | ١ ✓ | ١ ✓ | | | ٢ | ٢ ✓ | | ١٥ جاك سالم شعرة | | | | ١ ✓ | ١ ✓ | | | ٢ | ٢ ✓ | | ١٦ جليلة سليم الطويل | + | | | ١ | ١ | | | ٢ | | | ١٧ نضال عزرا خلوري | | | | ١ ✓ | ١ ✓ | | | ٢ | ٢ ✓ | | ١٨ سعاد موسى عبد الله | | | | ١ ✓ | ١ ✓ | | | ٢ | ٢ ✓ | | ١٩ جولي مصري | + | | | ١ | ١ ✓ | | | ٢ | ٢ ✓ | | ٢٠ سفيان نجم قوجمن | + | | | ١ | ١ ✓ | | | ٢ | ٢ ✓ | | ٢١ روني فكتور ايليا شاؤل | | | | ١ | ١ / ١ | | ١ / ١ | ٢ | ٢ ✓ | | ٢٢ فريد متاح | | | | ١ | ١ ✓ | | | ١ | ٢ ✓ | | ٢٣ سامي عبد الرحمن | | | | ١ | ١ | | | ١ | | | ٢٤ صلاح لاوي | | | | ١ | ١ / | | | ١ | ٢ ✓ | | ٢٥ موريس شماش | | | | ١ | ١ ✓ | | | ١ | ٢ ✓ | | ٢٦ داود حزقيل مرة | | | | ١ | ١ ✓ | | | ١ | ٢ ✓ | | ٢٧ راحيل طويق | | | | ١ | ١ ✓ | | | ١ | ٢ ✓ | | ٢٨ الياهو اوري ابراهيم | | | | ١ | ١ ✓ | | | ١ | ٢ ✓ | | ٢٩ داود اسحاق سمرة | | | | ١ | ١ ✓ | | | ١ | ٢ | | ٣٠ ايلان اسحاق سمرة | | | | ١ | ١ ✓ | | | ١ | ٢ |

[Marginalia] روني فكتور [Marginalia] يعقوب وصلي ٢

**Traduction anglaise —**

Names of students who are entitled to prizes for the year 1956 / ⟦1957⟧ Student Name | Medal of Excellence | Medal of Distinction | Medal of Honor | Medal of Commendation | International Medal | National Medal | Encouragement Medal | Number of Medals | Entry Cards 1 Munshi Hesqel | + | 1 ✓ | 1 ✓ | 3 ✓ | | | | 6 | 2 2 Samha Mirchan | + | 1 ✓ | 1 ✓ | 3 ✓ | | | | 5 | 2 3 Elias Yohanan | 2 / | 1 ✓ | | 1 ✓ | | | | 4 | 2 ✓ 4 Amal Ezra Sofir | | 1 ✓ | 1 ✓ | 1 ✓ | 1 ✓ | | | 5 | 2 ✓ 5 Amal Ezra Khalouri | | 1 ✓ | | 1 ✓ | 1 ✓ | | | 3 | 2 ✓ 6 Rachel Victor Elia Shaul | | | 1 ✓ | 1 ✓ | 2 ✓ | | | 4 | 2 ✓ 7 Olivia Salim Sheena | | | 1 ✓ | 1 ✓ | 2 ✓ | | | 4 | 2 ✓ 8 Elias Louisi Zilkha | | * | 1 ✓ | 1 ✓ | 1 ✓ | 1 ✓ | 1 ✓ | 5 | 2 ✓ 9 Fawzi Salama Dallal | | | | 1 | 1 | 1 | | 4 | 2 ✓ 10 Gladys Joseph bin Daoud | | | 1 ✓ | 1 ✓ | 1 ✓ | | 1 ✓ | 4 | 2 11 Sabah Salim Loui | | | | 1 ✓ | 1 | | | 2 | 2 12 Yaqoub Wasli | | | | 1 ✓ | | 1 ✓ | | 2 | 2 ✓ 13 Huda Muzaffar Al-Zahawi | | | | 1 ✓ | | 1 ✓ | | 2 | 2 ✓ 14 Sami Rahmin Sheena | | | | 1 ✓ | 1 ✓ | | | 2 | 2 ✓ 15 Jack Salem Sha'ra | | | | 1 ✓ | 1 ✓ | | | 2 | 2 ✓ 16 Jalila Salim Al-Tawil | + | | | 1 | 1 | | | 2 | 17 Nidal Ezra Khalouri | | | | 1 ✓ | 1 ✓ | | | 2 | 2 ✓ 18 Suad Musa Abdullah | | | | 1 ✓ | 1 ✓ | | | 2 | 2 ✓ 19 Julie Masri | + | | | 1 | 1 ✓ | | | 2 | 2 ✓ 20 Sufyan Najm Qojman | + | | | 1 | 1 ✓ | | | 2 | 2 ✓ 21 Roni Victor Elia Shaul | | | | 1 | 1 / 1 | | 1 / 1 | 2 | 2 ✓ 22 Farid Fattah | | | | 1 | 1 ✓ | | | 1 | 2 ✓ 23 Sami Abdul Rahman | | | | 1 | 1 | | | 1 | 24 Salah Lawi | | | | 1 | 1 / | | | 1 | 2 ✓ 25 Maurice Shammash | | | | 1 | 1 ✓ | | | 1 | 2 ✓ 26 Daoud Hizqel Murrah | | | | 1 | 1 ✓ | | | 1 | 2 ✓ 27 Rachel Twig | | | | 1 | 1 ✓ | | | 1 | 2 ✓ 28 Eliahu Ori Ibrahim | | | | 1 | 1 ✓ | | | 1 | 2 ✓ 29 Daoud Isaac Samra | | | | 1 | 1 ✓ | | | 1 | 2 30 Eilan Isaac Samra | | | | 1 | 1 ✓ | | | 1 | 2 Roni Victor Yaqoub Wasli 2

---

### csp_ae745c227e885ca89872b028ac9266a7

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case.

⟦line⟧

[Stamp] ⟦illegible stamp in blue ink⟧

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- | ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | | How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | | 10 2. Style in writing | | 20 3. Literary appreciation | | Stressing the main points of the subject in good literary language. | | 15 4. Composition | | Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. | | 20 5. Grammatical Aspect | | How many mistakes and how serious. | | 20 6. Spelling | | 15 Total: | | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧ ⟦illegible stamp in blue ink⟧

---

### csp_af2d45a60994551fb844a43221f2830a

- ١٧ -

[Marginalia] ⟦خلص⟧

٥٤) راشيل صالح منشي طويق الصف الثالث ابتدائية فرنك عيني (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية <--- ٦٤ لصيف ١٩٥٨ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الثاني الابتدائي بنصف درجة من عشرة فقط .

٥٥) راشيل عزرا بحر الصف الثالث ابتدائية مناحيم دانيال (١) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية <--- ٦٥ لصيف ١٩٥٨ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الثاني الابتدائي بنصف درجة من عشرة فقط .

**Traduction anglaise —**

- 17 - ⟦Finished⟧ 54) Rachel Saleh Munshi Tuwaiq, Third Grade, Frank Iny Primary (1) Won the encouragement prize for achieving a total in her final grades <--- 64 for the summer of 1958, which was less than the total of the first student in her second primary grade by only half a degree out of ten. 55) Rachel Ezra Bahr, Third Grade, Menachem Daniel Primary (1) Won the encouragement prize for achieving a total in her final grades <--- 65 for the summer of 1958, which was less than the total of the first student in her second primary grade by only half a degree out of ten.

---

### csp_afd703f5d53e5ae7b9cd162fc5cabcf9

-- ص ٢ --

٩- راشيل فكتور ايليا - ⟦في⟧ الصف السادس في ابتدائية مناحم دانيال . (١) فازت بجائزة الشرف وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . (٢) وقد فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

١٠- كلاديس يوسف حزقيل داود - الصف الرابع - ابتدائية مناحم دانيال . (١) فازت بجائزة الشرف وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . (٢) وقد فازت بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

١١- صباح سليم كباي تخرج صيف ١٩٥٩ اعدادية شماش (١) فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في تسع سنوات متعاقبة . ونظرا لغيابه يتقدم الطالب داود سليم كباي لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

١٢- يعقوب حسقيل صليح - الخامس الاعدادي ⟦في⟧ اعدادية شماش . (١) فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في ست سنوات متعاقبة .

١٣- هدى مظفر الزهاوي - الصف الرابع - اعدادية شماش . (١) فازت بجائزة الاستحسان وذلك لحصولها على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

١٤- سامي كوجي شينة - الصف الرابع - اعدادية شماش . (١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

١٥- جاك سالم شمعون - الصف الرابع - اعدادية شماش . (١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

١٦- كميلة سليم الطريحي - انهت الصف الثاني في صيف ١٩٥٩ - متوسطة فرنك عيني . (١) فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة . ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة سعاد باروخ حيرب لتسلم الجائزة بالنيابة عنها .

١٧- نضال عزرا شكوري - الصف الرابع - ابتدائية فرنك عيني . (١) فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

١٨- سعاد موشي ابراهيم - الصف الخامس - ابتدائية مناحم دانيال . (١) فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

( يتبع ص ٣ )

**Traduction anglaise —**

⟦line⟧ p. 2 ⟦line⟧ 9- Rachel Victor Elia - ⟦in⟧ the sixth grade at Menahem Daniel Primary School. (1) She won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. (2) She won the Commendation Award for receiving prizes in four consecutive years. 10- Gladys Joseph Ezekiel David - Fourth grade - Menahem Daniel Primary School. (1) She won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. (2) She also won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 11- Sabah Salim Gabbay graduated summer 1959 Shamash Preparatory School. (1) He won the Commendation Award for receiving prizes in nine consecutive years. Due to his absence, student David Salim Gabbay comes forward to receive the award on his behalf. 12- Jacob Heskel Salih - Fifth Preparatory ⟦in⟧ Shamash Preparatory School. (1) He won the Commendation Award for receiving prizes in six consecutive years. 13- Huda Mudhaffar Al-Zahawi - Fourth grade - Shamash Preparatory School. (1) She won the Commendation Award for receiving prizes in four consecutive years. 14- Sami Kochi Shina - Fourth grade - Shamash Preparatory School. (1) He won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 15- Jack Salem Shamoun - Fourth grade - Shamash Preparatory School. (1) He won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 16- Kamila Salim Al-Tarihi - Completed second grade in summer 1959 - Frank Iny Intermediate School. (1) She won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. Due to her absence, student Suad Baruch Hayrab comes forward to receive the award on her behalf. 17- Nidhal Ezra Shakoori - Fourth grade - Frank Iny Primary School. (1) She won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 18- Suad Moshi Ibrahim - Fifth grade - Menahem Daniel Primary School. (1) She won the Commendation Award for receiving prizes in four consecutive years. ( To be continued on p. 3 )

---

### csp_aff84b41ebdb519695e5adfd39d501c3

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٨ / ١٩٥٩

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم: الاستاذ مريدي التاريخ: ٢٩ / ٣ / ١٩٥٩

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر ١- طريقة بدء الموضوع ومعالجته ، طريقة انتهائه | ١٠ ٢٠ | ٣٠ | ١ ٢ ٤ ١٠ ١٣ ٢- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | ١٣ ١٢ ١٥ ١٢ ١٣ ٣- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة ٤- مراعاة قواعد الصرف والنحو . ٥- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ٢٠ ٢٠ ١٥ | ٥٥ | ٢٤ ٣٨ ٤٦ ٤٤ ٤٤ المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٩ ٧٢ ٨٩ ٧٨ ٨٣

B04 · marginalia / arabic الملاحظات توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Composition or Story Competition in Arabic for Intermediate Classes for the Academic Year 1958 / 1959 Name of the Judging Teacher: Mr. Muridi Date: 29 / 3 / 1959 Grade Distribution | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers of the Notebooks 1- Method of starting the topic and handling it, method of ending it | 10 20 | 30 | 1 2 4 10 13 2- Giving the topic its due from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 | 15 | 13 12 15 12 13 3- Correctness of phrases, their clarity and accuracy with eloquence 4- Observance of the rules of morphology and grammar. 5- Writing free from spelling errors. | 20 20 15 | 55 | 24 38 46 44 44 Total | 100 | 100 | 79 72 89 78 83 Notes Signature of the Judging Teacher

---

### csp_b06e6dc3bba6558e8ab658657fa614a9

B01 · header / mixed مدرسة مناحيم صالح دانيال Menahem S. Daniel's School ٤٢/٢٣٣ ٥ شارع مناحيم دانيال - سنك 233/42/Senak رقم التلفون ٦٨١٢ TELEPHONE 6812

B02 · form / mixed بغداد في: ١٩٦٠/١٠/١٨ Baghdad:

B03 · stamp / mixed مدرسة مناحيم صالح دانيال ادارة المدرسة بغداد في ١٨ / ١٠ / ١٩٦٠ BAGHDAD 1960 ⟦illegible⟧ SCHOOL

B04 · table / arabic الخط الفرنسي ١- عزرا ماشا الرجي ٢- ساسون ساسون اللوي ٣- مادلين يوسف زلخا داود ٤- ليديا زلخا داود ٥- ريتا يعقوب زلخا داود ٦- ثريا ناجي سعيد الخط العربي ١- عزرا ماشا الرجي ٢- حزقيل نسيم شمش ٣- راشيل عزرا بحر ٤- حزقيل صهيون كفلوي ٥- ماري نعيم داود ٦- ثريا ناجي سعيد ٧- ريتا يعقوب خرموش ٨- فريال يهودا غزال الرسم ١- شاؤول ابراهيم الباجر ٢- صباح هرون الدوري ٣- ايلين يوسف عبد النبي ٤- شاؤول ساسون شاؤول ٥- سلمى صهيون جيجي ٦- مازن ادور مشعلاني

B05 · marginalia / arabic الرابع الثالث الثالث الخامس الخامس

**Traduction anglaise —**

Menahem Salih Daniel School Menahem S. Daniel's School 42/233 5 Menahem Daniel Street - Senak 233/42/Senak Telephone Number 6812 TELEPHONE 6812 Baghdad on: 10/18/1960 Baghdad: Menahem Salih Daniel School School Administration Baghdad on 10 / 18 / 1960 BAGHDAD 1960 ⟦illegible⟧ SCHOOL French Script 1- Ezra Masha Al-Raji 2- Sassoon Sassoon Al-Lawi 3- Madeleine Youssef Zilkha Daoud 4- Lydia Zilkha Daoud 5- Rita Yaqub Zilkha Daoud 6- Thuraya Naji Saeed Arabic Script 1- Ezra Masha Al-Raji 2- Heskel Nassim Shamash 3- Rachel Ezra Bahr 4- Heskel Zion Kaflowi 5- Mary Naim Daoud 6- Thuraya Naji Saeed 7- Rita Yaqub Kharmoush 8- Ferial Yehuda Ghazal Drawing 1- Shaul Ibrahim Al-Bajer 2- Sabah Haron Al-Douri 3- Eileen Youssef Abdel Nabi 4- Shaul Sassoon Shaul 5- Salma Zion Gigi 6- Mazen Edward Mashalani Fourth Third Third Fifth Fifth

---

### csp_b0987bb1ee4451dbb6079ab99f1bbf0a

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٩٥ | | | غير مشارك | | | | | | | | ٦٨ | | الاول | | | | | | | | | ٧٧ | | | | | | | | | | | ٨١ | | | | | | | | | | | ٢٦ | | | | | | | | | | | ٥٢ | | | | | | | | | | | ٢٤ | | | | | | | | | | | ٢٢ | | | | | | | | | | | ٥٥ | | | | | | | | | | | ٧٥ | | | | | | | | | | | ٣٧ | | الثاني | | | | | | | | | ٩٧ | | | | | | | | | | | ٤٦ | | | | | | | | | | | ٦١ | | | | | | | | | | | ٦٢ | | الثالث | | | | | | | | | ٦٤ | | | | | | | | | | | ٧٠ | | | | | | | | | |

[Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Junior High (Arabic Calligraphy) Competition results: (English Calligraphy) for the third and fourth grades for the academic year 1960 - 1961 (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result 95 | | | Not Participating | | | | | | 68 | | First | | | | | | | 77 | | | | | | | | | 81 | | | | | | | | | 26 | | | | | | | | | 52 | | | | | | | | | 24 | | | | | | | | | 22 | | | | | | | | | 55 | | | | | | | | | 75 | | | | | | | | | 37 | | Second | | | | | | | 97 | | | | | | | | | 46 | | | | | | | | | 61 | | | | | | | | | 62 | | Third | | | | | | | 64 | | | | | | | | | 70 | | | | | | | | | ⟦signature⟧

---

### csp_b0af6aa4225955ccaaa941a200961146

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- | Maximum Grade 1- The method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and in terms of the topic's significance. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy along with eloquence. | 20 5- Observing the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 Total | 100 General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be specified approximately, or neither may be specified, giving enough space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks as needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain 60% of the grade at least.

---

### csp_b0e1aa0869f6531f8c50f83d0cacc58f

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958 - 1959

Name of Judge:: Mr. John Irvine Date:: 15/3/1959

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1 | 2 | 3 | | | | | | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 15 | 18 | | | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | 3. Literary <del>appreciation</del> Expression Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 8 | 8 | | | | | | | | 4. Composition Thought & Written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 17 | 7 | 13 | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 16 | 9 | 13 | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | 13 | 8 | 12 | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 76 | 47 | 64 | | | | | | Signed |

[Signature] J. Irvine.

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of Judge:: Mr. John Irvine Date:: 15/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1 | 2 | 3 | | | | | | Remarks 1. Layout of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 15 | 18 | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | 3. Literary <del>appreciation</del> Expression Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 8 | 8 | | | | | | 4. Composition Thought & Written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 17 | 7 | 13 | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 16 | 9 | 13 | | | | | | 6. Spelling | 15 | | 13 | 8 | 12 | | | | | | Total: | 100% | 100% | 76 | 47 | 64 | | | | | | Signed J. Irvine.

---

### csp_b15a6cd17fab56c1862033366bae1f99

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Total | Average | Result | | | | | | Judge Mr. John Irvine | Judge Mrs. Irvine | Judge Mr. Jack Yahya | Judge | Judge | | | | | 1 | | منى عبد الله كويويا | | 76 | 80 | 88 | | | 244 | 81 | Prize ⟦illegible⟧ | | 2 | | سعاد جميل بلاص | | 47 | 46 | 30 | | | 123 | 41 | | | 3 | | (منشى فريد) لورين حتيالات | | 64 | 63 | 67 | | | 194 | 65 | |

[Marginalia] مع تهاني الادارة للفائزة [Marginalia] عن المدير [Marginalia] 10/3/1959

[Stamp] Prize [Stamp] Awarded

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition ( <del>French</del> ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Secondary Classes For The Academic Year 1958-1959 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Total | Average | Result | | | | Judge Mr. John Irvine | Judge Mrs. Irvine | Judge Mr. Jack Yahya | Judge | Judge | | | 1 | | Mona Abdullah Kouyouya | | 76 | 80 | 88 | | | 244 | 81 | Prize ⟦illegible⟧ 2 | | Suad Jamil Balas | | 47 | 46 | 30 | | | 123 | 41 | 3 | | (Munshi Farid) Lorraine Hatyalat | | 64 | 63 | 67 | | | 194 | 65 | With the administration's congratulations to the winner On behalf of the Director 10/3/1959 Prize Awarded

---

### csp_b19ae58ea470526e93a68a2f9d3b5903

النتائج النهائية للسنة الدراسية ٦٠ / ١٩٦١ ( ٢ )

| الاسم | عدد الدروس | المجموع الاول | عدد الوحدات | مجموع النصف الاول | النتيجة النهائية | مجموع الوحدات | النتيجة النهائية | الترتيب | | الاسماء المنقولة | ٩ | ١٢٤٤ | | | | | | | | ١ داود نديم سمو | | | ١ | ٨٤٤ | ٩ | ٨٤٤ | أول | ١٢٤٤ | | ٢ نهاد منشي اكرم | | | ٥ | ٧٨٤ | ٧ | ٨١٤ | ثاني | ١٦٠٤ | | ٣ ميشيل صالح طوبيا | | | ٤ | ٧٩٩ | ٤ | ٧٧٧ | ثالث | ١٥٧٦ | | ٤ نضال شاؤول شكوري | | | ٢ | ٧١١ | ٥ | ٧٤٥ | ٤ | ١٤٥٦ | | ٥ سعيد عبودي حني | | | ٧ | ٧٤٥ | ١ | ٧٤٨ | ٥ | ١٤٩٣ | | ٦ فيوليت الياس زلوف | | | ٦ | ٦٥٩ | ٨ | ٦٩٩ | ٦ | ١٣٥٨ | | ٧ اوليفيا ابراهيم | | | — | ٦٧٧ | ٩ | ٦٦٤ | ٧ | ١٣٤١ | | ٨ هاني يعقوب يوسف | | | ٢ | ٦٩٥ | ٨ | ٦٤٩ | ٨ | ١٣٤٤ | | ٩ هشام عبد الستار | | | ١ | ٧٠٠ | ٦ | ٦٤٢ | ٩ | ١٣٤٢ | | المجموع | | | ٢٨ | | | | | |

[Marginalia] الاوائل [Marginalia] عدد الخاطئين

**Traduction anglaise —**

Final results for the school year 1960 / 1961 ( 2 ) Name | Number of Lessons | First Total | Number of Units | First Half Total | Final Result | Total Units | Final Result | Rank Transferred Names | 9 | 1244 | | | | | | 1 Dawoud Nadim Samou | | | 1 | 844 | 9 | 844 | First | 1244 2 Nihad Munshi Akram | | | 5 | 784 | 7 | 814 | Second | 1604 3 Michel Saleh Toubia | | | 4 | 799 | 4 | 777 | Third | 1576 4 Nidal Shaoul Shakouri | | | 2 | 711 | 5 | 745 | 4 | 1456 5 Said Aboudi Hanni | | | 7 | 745 | 1 | 748 | 5 | 1493 6 Violet Elias Zalouf | | | 6 | 659 | 8 | 699 | 6 | 1358 7 Olivia Ibrahim | | | — | 677 | 9 | 664 | 7 | 1341 8 Hani Yaqub Yusuf | | | 2 | 695 | 8 | 649 | 8 | 1344 9 Hisham Abd al-Sattar | | | 1 | 700 | 6 | 642 | 9 | 1342 Total | | | 28 | | | | | Top Students Number of incorrect entries

---

### csp_b19f065b6fdb59deb6a2fb6f7e85cdd0

مباراة الخط العربي للصفوف الابتدائية مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة: (الخط العربي) للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ (الخط الافرنجي) (الرسم)

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠٪ | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١٠١ | جانيت رحمن صهيون | السادس | | | | | | | يفصل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | ١٠٢ | فيلما يوسف قرعيني | السادس | ٤٨ | ٤٨ | ٤٨ | ٤٨ | | ٤٨٪ | | | ١٠٣ | ليزيت شعشوع | السادس | | | | | | | يفصل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | ١٠٤ | راشيل بكتور | السادس | ٨٧ | ٦٤ | ٦٤ | ٦٤ | | ٦٨٪ | الاولى والفائزة | | ١٠٥ | كلير اسحق حيو | السادس | | | | | | | يفصل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | ١٠٦ | ناديا كوهي شينا | الخامس (ب) | " | " | " | " | " | " | " | | ١٠٧ | ايفون عزرا معلم | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١٠٨ | سعد صالح حداد | الخامس (أ) | " | " | " | " | " | " | " | | ١٠٩ | عزيزة سليم كباي | الخامس (ب) | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٠ | ايفين نوري خليف | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١١١ | ريشارد عبديا | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٢ | رمزي البير سليم | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٣ | ايفون يوسف | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٤ | سعاد افرايم | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٥ | اوديل يوسف دكتور | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٦ | بلجيت شلوار | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٧ | كمال عزرا شكوري | الخامس (ب) | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٨ | نزار جاك يحيى | الخامس (ب) | " | " | " | " | " | " | " | | ١١٩ | طارق حيادي | الخامس (ب) | " | " | " | " | " | " | " | | ١٢٠ | لويز سلمان رحيم | السادس | " | " | " | " | " | " | " | | ١٢١ | داود عبد اللطيف | السادس | ٦٩ | ٦١ | ٦١ | ٦١ | | ٦٢٪ | الثانية | | ١٢٢ | مضي سلمان دلال | السادس | ٥٧ | ٥٧ | ٥٧ | ٥٧ | | ٥٧٪ | الثالثة | | ١٢٣ | عفاف عزرا مراد | الخامس (أ) | | | | | | | يفصل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | ١٢٤ | منى داود | الخامس (ب) | " | " | " | " | " | " | " |

مع تمنياتي الحارة للكاتبة الاولى والفائزة ١٥ / ٤ / ٦١

[Signature] عبد الله عوبديا

**Traduction anglaise —**

Arabic Calligraphy Competition for Elementary Grades Frank Iny School and Shamash Middle School Results of the Competition: (Arabic Calligraphy) for Elementary Grades for the academic year 1960 - 1961 (Foreign Calligraphy) (Drawing) Secret Number | Student Name | Grade | Marks 100% | Total | Average | Result 101 | Janet Rahman Sahyoun | Sixth | | | | | | | Disqualified from the competition for not reaching the required level 102 | Vilma Yousef Qaraini | Sixth | 48 | 48 | 48 | 48 | | 48% | 103 | Lizette Shashoua | Sixth | | | | | | | Disqualified from the competition for not reaching the required level 104 | Rachel Bactor | Sixth | 87 | 64 | 64 | 64 | | 68% | First and Winner 105 | Claire Ishaq Hayo | Sixth | | | | | | | Disqualified from the competition for not reaching the required level 106 | Nadia Kohi Shina | Fifth (B) | " | " | " | " | " | " | " 107 | Yvonne Ezra Moallem | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 108 | Saad Saleh Haddad | Fifth (A) | " | " | " | " | " | " | " 109 | Aziza Selim Gabbay | Fifth (B) | " | " | " | " | " | " | " 110 | Evine Nouri Khleif | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 111 | Richard Abadia | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 112 | Ramzi Albert Selim | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 113 | Yvonne Yousef | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 114 | Souad Ephraim | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 115 | Odette Yousef Doctor | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 116 | Bridget Shaloar | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 117 | Kamal Ezra Shakkouri | Fifth (B) | " | " | " | " | " | " | " 118 | Nizar Jack Yahya | Fifth (B) | " | " | " | " | " | " | " 119 | Tariq Hayadi | Fifth (B) | " | " | " | " | " | " | " 120 | Louise Salman Rahim | Sixth | " | " | " | " | " | " | " 121 | Dawood Abdul Latif | Sixth | 69 | 61 | 61 | 61 | | 62% | Second 122 | Madhi Salman Dallal | Sixth | 57 | 57 | 57 | 57 | | 57% | Third 123 | Afaf Ezra Murad | Fifth (A) | | | | | | | Disqualified from the competition for not reaching the required level 124 | Mona Dawood | Fifth (B) | " | " | " | " | " | " | " With my warm wishes to the first calligrapher and winner 15 / 4 / 61 Abdullah Obadia

---

### csp_b1c236dcc70158c9ba44058bc00e0e24

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The ⟦Intermediate⟧ Classes For The Academic Year 195 - 195

[Marginalia] Final

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result | | | | | | Mr. George George | Mr. Maurice Nawi | Mr. Meir Basri | | | | | | | 1 | | | | 37 | 62 | 52 | | | 151 | | | | 2 | | | | 71 | 53 | 69 | | | 193 | | | | 3 | | | | 65 | 61 | 66 | | | 192 | | | | 4 | | | | 59 | 62 | 58 | | | 179 | | | | | | | | 75 | 60 | 64 | | | 199 | | | | | | | | 59 | 61 | 69 | | | 189 | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The ⟦Intermediate⟧ Classes For The Academic Year 195 - 195 Final Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result | | | | Mr. George George | Mr. Maurice Nawi | Mr. Meir Basri | | | | | 1 | | | | 37 | 62 | 52 | | | 151 | | 2 | | | | 71 | 53 | 69 | | | 193 | | 3 | | | | 65 | 61 | 66 | | | 192 | | 4 | | | | 59 | 62 | 58 | | | 179 | | | | | | 75 | 60 | 64 | | | 199 | | | | | | 59 | 61 | 69 | | | 189 | |

---

### csp_b244667cdee5557cb7edffafaa9289fa

ـ ص ٨ ـ

٣٦ ـ خضير روبين خضوري مزين من الصف الخامس (أ) في ابتدائية فرنك عيني . ١) نال جائزة الاهلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس (أ) للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٣٧ ـ عزرا سلمان جيتايات من الصف السادس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) نال جائزة الاهلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف السادس للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٣٨ ـ نور مير بصري من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) نالت جائزة الاهلية لفوزها في انتخاب الطالبة المثلى في الصف الخامس للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ . ٢) وفازت بجائزة التشجيع ايضا لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الرابع بنصف درجة من عشر فقط .

٣٩ ـ ليلى سلمان رحيم معلم من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٤٠ ـ مورين يوسف اسحق طويق من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٤١ ـ خضر سليم خضوري بصون من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية بكتابته احسن انشاء في اللغة العربية بين طلبة الصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٤٢ ـ نبيل منشي يعقوب لاوي من الصف السادس في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية لكونه الاول في سباق الرسم بين طلبة الصفوف الخامسة والسادسة الابتدائية .

٤٣ ـ لمعان صالح يامين حداد من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط العربي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية .

٤٤ ـ الياس يوحنان حزقيل من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention ) التي حازتها الاولى في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

( يتبع ص ٩ )

**Traduction anglaise —**

- p 8 - 36 - Khudair Rubin Khadouri, a barber from Grade 5 (A) at Frank Iny Primary School. 1) He received the Merit Award for winning the election of the Ideal Student in Grade 5 (A) for the year academic 1960 - 1961. 37 - Ezra Salman Jetayat from the sixth grade in Menachem Daniel Primary School. 1) He received the Merit Award for winning the election of the Ideal Student in the sixth grade for the year academic 1960 - 1961. 38 - Nour Meir Basri from the fifth grade in Menachem Daniel Primary School. 1) She won the Merit Award for winning the election of the Ideal Student in the fifth grade for the year academic 1960 - 1961. 2) She also won the Encouragement Award for obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her fourth grade by only half a degree out of ten. 39 - Layla Salman Rahim Moallem from the third grade in Frank Iny Intermediate School. 1) She won the First Place Award for writing the best essay in the Arabic language among the students of the intermediate grades for the academic year 1960 - 1961. 40 - Maureen Youssef Isaac Tweig from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School. 1) She won the First Place Award for writing the best essay in the English language among the students of the intermediate grades for the academic year 1960 - 1961. 41 - Khader Salim Khadouri Basoon from the sixth grade in Frank Iny Primary School. 1) He won the First Place Award for writing the best essay in the Arabic language among the students of the primary grades for the academic year 1960 - 1961. 42 - Nabil Munshi Yaqoub Lawi from the sixth grade in Frank Iny Primary School. 1) He won the First Place Award for being first in the drawing competition among students of the fifth and sixth primary grades. 43 - Lamaan Saleh Yamin Haddad from the fourth grade in Frank Iny Primary School. 1) She won the First Place Award for being first in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades. 44 - Elias Yohanan Ezekiel from the fourth grade in Shamash Preparatory School. 1) He won the Encouragement Award for obtaining the status of Excellence (Mention) which was achieved by the first in the third intermediate grade in the Brevet exam for the summer of 1960 in the French language. (Continued on p 9)

---

### csp_b261283c5b925c7084d29c6c2b82d60b

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes Classes for the Academic Year 1959 --1960

Name of Judge:: Mrs. Beresford Date:: 25/3/1960.

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 301 | 302 | 303 | 304 | | | | | | | | | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 8 | 7 | 7 | 8 | | | | | | | | | (304) | | 2. Style in writing | 20 | | 15 | 12 | 15 | 12 | | | | | | | | | did not | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 13 | 12 | 12 | 12 | | | | | | | | | have | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 12 | 15 | 15 | 14 | | | | | | | | | 600 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 12 | 18 | 14 | 14 | | | | | | | | | words | | 6. Spelling | 15 | | 8 | 15 | 13 | 12 | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 68 | 79 | 76 | 72 | | | | | | | | | Signed |

[Signature] Ann M. Beresford

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes Classes for the Academic Year 1959 ⟦line⟧ 1960 Name of Judge:: Mrs. Beresford Date:: 25/3/1960. Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 301 | 302 | 303 | 304 | | | | | | | | | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 8 | 7 | 7 | 8 | | | | | | | | | (304) 2. Style in writing | 20 | | 15 | 12 | 15 | 12 | | | | | | | | | did not 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 13 | 12 | 12 | 12 | | | | | | | | | have 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 12 | 15 | 15 | 14 | | | | | | | | | 600 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 12 | 18 | 14 | 14 | | | | | | | | | words 6. Spelling | 15 | | 8 | 15 | 13 | 12 | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 68 | 79 | 76 | 72 | | | | | | | | | Signed Ann M. Beresford

---

### csp_b2baa4dd1a8654b3b72136c2e1a78012

B01 · header / latin Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧

B02 · paragraph / latin I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language.

B03 · table / latin II. The Committee will mark each paper according to the follow- | ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | 10 How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | 15 Stressing the main points of the subject in good literary language. 4. Composition | 20 Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 5. Grammatical Aspect | 20 How many mistakes and how serious. 6. Spelling | 15 Total: | 100

B04 · paragraph / latin III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- | ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | 10 How started, how handled, how finished, | unnecessary repetition etc... | 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | 15 Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 4. Composition | 20 Thought and written in English, expressions | & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 5. Grammatical Aspect | 20 How many mistakes and how serious. | 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_b31861840c2a53d281f1488cdeb83d82

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. --------------------------------------------------

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | How started, how handled, how finished, | unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 15 4. Composition | Thought and written in English, expressions | & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect | How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_b433ac73b48b5584b7f5b6321af8d74c

الجوائز المدرسية لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩ ⟦line⟧

اولاـ جوائز التفوق والامتياز والشرف والاستحسان ⟦line⟧

١ـ (ابراهيم سعدى) منشي ابراهيم تخرج صيف ١٩٥٨ اعدادية شماش ١) فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في اربع سنوات متعاقبة ونظرا لغياب مقدم الطلب فهو منشي ابراهيم لتسلم الجائزة بالنيابة عنه. ٢) وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيلها لاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية لفرع العلمي لصيف ١٩٥٨ اولا ولنيله لاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية والامتحانات الخاصة في سبع سنوات متتالية في مراحل الدراسات الابتدائية والمتوسطة والاعدادية ثانيا. ٣) كما فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثمان سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ١ ->

٢ـ منى عبدالله عوبديا الصف الخامس اعدادية شماش ١) فازت بجائزة التفوق وذلك لنيلها جوائز الشرف او الامتياز في اربع سنوات متعاقبة. ٢) وقد فازت بجائزة الشرف ايضا وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام. ٣) كما فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في سبع سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ٢ ->

٣ـ (يوسف آرثر) موشي سوفير انهى الصف الثاني صيف ١٩٥٨ متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في اربع سنوات متعاقبة. ٢) وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية والامتحانات الخاصة في سبع سنوات متتالية في مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة. ٣) كما فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في سبع سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ٣ ->

٤ـ (خضوری فوزی) منشي ابراهيم الصف الرابع اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية في الامتحانات الوزارية والمدرسية في مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة في اربع سنوات متعاقبة. ٢) كما فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ٤ ->

٥ـ (منشي فريد) سلمان جيتايات الصف الرابع اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في اربع امتحانات متعاقبة في مرحلة الدراسة المتوسطة. ٢) كما فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ٥ ->

٦ـ هدى مظفر الزهاوى الصف الثالث متوسطة فرنك عيني ١) فازت بجائزة الامتياز وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ثلاث امتحانات متتالية في مرحلة الدراسة المتوسطة. ٢) وقد فازت بجائزة الشرف ايضا وذلك لنيلها اربع جوائز في توزيع هذا العام. ٣) كما فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة.

[Marginalia] ٦ -> [Marginalia] ٧ ->

(يتبع ص٢)

**Traduction anglaise —**

School Awards for the year 1958 - 1959 ⟦line⟧ First: Awards for Excellence, Distinction, Honor, and Commendation ⟦line⟧ 1- (Ibrahim Saady) Munshi Ibrahim graduated summer 1958 Shamash Preparatory School 1) Won the Excellence Award for receiving Honor or Distinction awards in four consecutive years. Due to the applicant's absence, Munshi Ibrahim is here to receive the award on his behalf. 2) He also won the Distinction Award for achieving first place among all successful students in Iraq in the general examinations (Baccalaureate) for the preparatory level, Scientific branch, for the summer of 1958, firstly; and for achieving first place in ministerial, school, and special examinations over seven consecutive years in the primary, intermediate, and preparatory study stages, secondly. 3) He also won the Commendation Award for obtaining awards in eight consecutive years. 1 -> 2- Muna Abdullah Obeidia, Fifth Grade, Shamash Preparatory School 1) Won the Excellence Award for receiving Honor or Distinction awards in four consecutive years. 2) She also won the Honor Award for receiving three awards in this year's distribution. 3) She also won the Commendation Award for obtaining awards in seven consecutive years. 2 -> 3- (Youssef Arthur) Moshe Sofer completed the second grade, summer 1958, Frank Iny Intermediate School 1) Won the Excellence Award for receiving Honor or Distinction awards in four consecutive years. 2) He also won the Distinction Award for achieving first place in school, ministerial, and special examinations over seven consecutive years in the primary and intermediate study stages. 3) He also won the Commendation Award for obtaining awards in seven consecutive years. 3 -> 4- (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim, Fourth Grade, Shamash Preparatory School 1) Won the Distinction Award for achieving first place in ministerial and school examinations in the primary and intermediate study stages over four consecutive years. 2) He also won the Commendation Award for obtaining awards in four consecutive years. 4 -> 5- (Munshi Farid) Salman Jetayat, Fourth Grade, Shamash Preparatory School 1) Won the Distinction Award for achieving first place in school and special examinations in four consecutive exams during the intermediate study stage. 2) He also won the Commendation Award for obtaining awards in three consecutive years. 5 -> 6- Huda Muzaffar al-Zahawi, Third Grade, Frank Iny Intermediate School 1) Won the Distinction Award for achieving first place in school and special examinations in three consecutive exams during the intermediate study stage. 2) She also won the Honor Award for receiving four awards in this year's distribution. 3) She also won the Commendation Award for obtaining awards in three consecutive years. 6 -> 7 -> (Continued on page 2)

---

### csp_b44e01a85aba5415b5dd12bd71320664

⟦...⟧ مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة: ( الخط العربي ) للصفوف ⟦...⟧ للسنة الدراسية ١٩ - ⟦...⟧ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم ) ٠١٩

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | اديب اسحق ⟦...⟧ | السادس | | | | | | | | | | ٢ | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | | | ٣ | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | | | ٤ | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | | | ٥ | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | | | ٦ | ⟦...⟧ | السادس | | | | | | | | | | ٧ | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | | | ٨ | ⟦...⟧ | الثالث الثانوي | | | | | | | | | | ٩ | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | | | ١٠ | ⟦...⟧ | السادس | | | | | | | | | | ١١ | ⟦...⟧ | الخامس | | | | | | | | | | ١٢ | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | | | ١٣ | ⟦...⟧ | السادس | | | | | | | | | | ١٤ | ⟦...⟧ | الثالث | | | | | | | | | | ١٥ | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | | | ١٦ | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | | | ١٧ | ⟦...⟧ | السادس | | | | | | | | | | ١٨ | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | | | ١٩ | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | | | ٢٠ | ⟦...⟧ | الخامس | | | | | | | | | | ٢١ | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | | | ٢٢ | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | | | ٢٣ | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | | | ٢٤ | ⟦...⟧ | السادس | | | | | | | | |

[Marginalia] الفائز بالجائزة

**Traduction anglaise —**

⟦...⟧ Frank Iny School and Shamash Preparatory Competition Results: (Arabic Calligraphy) for classes ⟦...⟧ for the academic year 19 - ⟦...⟧ (Foreign Calligraphy) (Drawing) 2019 Secret Number | Student Name | Class | Grades 100 % | Total | Average | Result 1 | Adib Isaac ⟦...⟧ | Sixth | | | | | | | | 2 | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | 3 | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | 4 | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | 5 | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | 6 | ⟦...⟧ | Sixth | | | | | | | | 7 | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | 8 | ⟦...⟧ | Third Secondary | | | | | | | | 9 | ⟦...⟧ | ⟦...⟧ | | | | | | | | 10 | ⟦...⟧ | Sixth | | | | | | | | 11 | ⟦...⟧ | Fifth | | | | | | | | 12 | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | 13 | ⟦...⟧ | Sixth | | | | | | | | 14 | ⟦...⟧ | Third | | | | | | | | 15 | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | 16 | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | 17 | ⟦...⟧ | Sixth | | | | | | | | 18 | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | 19 | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | 20 | ⟦...⟧ | Fifth | | | | | | | | 21 | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | 22 | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | 23 | ⟦...⟧ | " | | | | | | | | 24 | ⟦...⟧ | Sixth | | | | | | | | Prize winner

---

### csp_b530ea4fbd505697a78cd1237ad655c8

B01 · form / arabic اسم الأستاذ الحكم: ⟦illegible⟧ التاريخ: ١٦ / ٢ / ١٩٦٠

B02 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الأرقام السرية للدفاتر ١- طريقة بدء الموضوع ومعالجته وطريقة انتهائه | ١٠ ٢٠ | ٣٠ | ٢٧ ٢٧ ٢٧ ٢٧ ٢٧ ٢٧ ٢٧ ٢٧ ٢٧ ٢٧ ٢- أسلوب الكتابة | ١٥ | ١٥ | ١٤ ١٤ ١٤ ١٤ ١٤ ١٤ ١٤ ١٤ ١٤ ١٤ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ١٥ ١٥ ١٥ ١٥ ١٥ ١٥ ١٥ ١٥ ١٥ ١٥ ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو ٦- خلو الكتابة من الأغلاط الاملائية | ٢٠ ٢٠ ١٠ | ٥٠ | ٩٣ ٩٢ ٩٢ ٩٠ ٩٠ ٩٠ ٩١ ٩١ ٩١ ٨٩ المجموع | ١٠٠ | ١٠٠

B03 · signature / arabic توقيع

**Traduction anglaise —**

Name of the Judge Professor: ⟦illegible⟧ Date: 16 / 2 / 1960 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers of the Booklets 1- Method of starting the topic, handling it, and ending it | 10 20 | 30 | 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 2- Writing style | 15 | 15 | 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic | 15 | 15 | 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence 5- Adherence to the rules of morphology and grammar 6- Freedom of writing from spelling errors | 20 20 10 | 50 | 93 92 92 90 90 90 91 91 91 89 Total | 100 | 100 | Signature

---

### csp_b57b057aab825079901f7fa5a01add0f

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_b5a80a3185135554a1cced4febcce7f8

مدرسة فرنك عيني واعدادية شمش مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف ⟦الرابع الاعدادي⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩ اسم الاستاذ الحكم - ⟦انور شاؤول⟧ التاريخ ⟦٤/٢/٥٩⟧

| توزيع الدرجات | بالتفصيل % ١٠٠ | بالاجمال % ١٠٠ | الارقام السرية للمتسابقين | | طريقة معالجة الموضوع ، طرافة انتباه | (١٠) | ٢٠ | ١٥ | ⟦١٨⟧ | ١٢/١٥ | ١٥ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ١٥ | | اسلوب الكتابة . | (٢٠) | | | | | | | | | | | | | | | حسن الاداء من الناحية الادبية وايفاء الموضوع حقه من • وضوح الفكرة . | ١٥ | ١٥ | ١٠ | ١٠ | ٨ | ١٠ | ١٥ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | | صحة العبارات ووضوحها وتناسبها مع المعنى | (٢٠) | ٥٥ | ٢٥ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٥ | ٢٥ | ٢٥ | ٢٥ | ٤٠ | ٤٠ | ٣٠ | ٢٥ | ٢٥ | | مراعاة قواعد الصرف والنحو . | (٢٠) | | | | | | | | | | | | | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | (١٥) | | | | | | | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٥٠ | ٥٥ | ٥٠ | ٥٥ | ٦٠ | ٦٢ | ٦٢ | ٧٢ | ٧٠ | ٦٢ | ٥٧ | ٥٢ |

[Marginalia] الملاحظات [Marginalia] توقيع الاستاذ الحكم [Marginalia] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Short Story or Essay Competition in Arabic for the ⟦Fourth Preparatory⟧ classes for the academic year 1958 - 1959 Name of the Judge - ⟦Anwar Shaul⟧ Date ⟦4/2/59⟧ Distribution of Grades | Detailed % 100 | Total % 100 | Secret Numbers for Contestants Method of treating the subject, original attention | (10) | 20 | 15 | ⟦18⟧ | 12/15 | 15 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 15 Writing style. | (20) | | | | | | | | | | | | | Quality of literary performance and giving the subject its due from • Clarity of the idea. | 15 | 15 | 10 | 10 | 8 | 10 | 15 | 12 | 12 | 12 | 10 | 12 | 12 | 12 Correctness and clarity of expressions and their suitability to the meaning | (20) | 55 | 25 | 20 | 20 | 25 | 25 | 25 | 25 | 40 | 40 | 30 | 25 | 25 Observance of grammar and morphology rules. | (20) | | | | | | | | | | | | | Freedom of writing from spelling mistakes. | (15) | | | | | | | | | | | | | Total | 100 | 100 | 50 | 55 | 50 | 55 | 60 | 62 | 62 | 72 | 70 | 62 | 57 | 52 Notes Signature of the Judge ⟦signature⟧

---

### csp_b6ab4f8681ef5e568139c5c8a490d1c7

الخط العربي مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة : ( الخط العربي ) ( الثالثة والرابعة ) ( الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦الخامسة⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠ ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة | | | | | الحكم الحكم الحكم الحكم الحكم | | | | | ١ | | | ⟦بلع⟧ | | | | | ٢ | | | ٣ | | | | | ٣ | | | | | | | | ٤ | | | | | | | | ٥ | | | | | | | | ٦ | | | | | | | | ٧ | | | | | | | | ٨ | | | | | | | | ٩ | | | ٢ | | | | | ١٠ | | | ١ | | | | | ١١ | | | | | | | | ١٢ | | | | | | | | ١٣ | | | ٤ | | | | | ١٤ | | | | | | | | ١٥ | | | ٥ | | | | | ١٦ | | | ١٠ | | | | | ١٧ | | | | | | | | ١٨ | | | ٦ | | | | | ١٩ | | | | | | | | ٢٠ | | | | | | | | ٢١ | | | ٩ | | | | | ٢٢ | | | | | | | | ٢٣ | | | ٨ | | | | | ٢٤ | | | ٧ | | | |

**Traduction anglaise —**

Arabic Calligraphy Frank Iny School and Shamash Junior High School Competition results: (Arabic Calligraphy) (Third and Fourth) (Latin Calligraphy) for classes ⟦Fifth⟧ for the academic year 1959 - 1960 (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | Grades 100% | Total | Average | Result | | | Judge Judge Judge Judge Judge | | | 1 | | | ⟦Swallowed⟧ | | | 2 | | | 3 | | | 3 | | | | | | 4 | | | | | | 5 | | | | | | 6 | | | | | | 7 | | | | | | 8 | | | | | | 9 | | | 2 | | | 10 | | | 1 | | | 11 | | | | | | 12 | | | | | | 13 | | | 4 | | | 14 | | | | | | 15 | | | 5 | | | 16 | | | 10 | | | 17 | | | | | | 18 | | | 6 | | | 19 | | | | | | 20 | | | | | | 21 | | | 9 | | | 22 | | | | | | 23 | | | 8 | | | 24 | | | 7 | | |

---

### csp_b7a856e3c61c510f8b0ad9c583dc4a5e

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

**Traduction anglaise —**

---

### csp_b97b288344a45ed78a57dfeff1b44361

ـ ص ٣ ـ

٩ ـ راشيل فكتور ايليا ـ الصف السادس ـ ابتدائية مناحيم دانيال . (١) فازت بجائزة الشرف وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . (٢) وقد فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

١٠ ـ كلادس يوسف عزرا داود ـ الصف الرابع ـ ابتدائية مناحيم دانيال . (١) فازت بجائزة الشرف وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . (٢) وقد فازت بجائزة الاستحسان ايضا وذلك لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

١١ ـ صباح سليم كباي تخرج صيف ١٩٥٩ ـ اعدادية شماس (١) فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في تسع سنوات متعاقبة . ونظرا لغيابه يتقدم الطالب داود سليم كباي لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

١٢ ـ يعقوب حسقيل مصليح ـ الخامس الاعدادي ـ اعدادية شماس . (١) فاز بجائزة الاستحسان وذلك لحصوله على جوائز في ست سنوات متعاقبة .

١٣ ـ هدى مظفر الزهاوي ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماس . (١) فازت بجائزة الاستحسان وذلك لحصولها على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

١٤ ـ سامي كرجي شينا ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماس (١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

١٥ ـ جاك سالم شمعون ـ الصف الرابع ـ اعدادية شماس (١) فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

١٦ ـ كميلة سليم الطريحي ـ انهت الصف الثاني في صيف ١٩٥٩ ـ متوسطة فرنكعيني (١) فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة . ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة سعاد باروخ عقيرب لتسلم الجائزة بالنيابة عنها .

١٧ ـ نضال عزرا شكوري ـ الصف الرابع ـ ابتدائية فرنكعيني (١) فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة .

١٨ ـ سعاد موشي ابراهيم ـ الصف الخامس ـ ابتدائية مناحيم دانيال (١) فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

( يتبع ص ٤ )

**Traduction anglaise —**

- p. 3 - 9 - Rachel Victor Elia - Sixth Grade - Menahem Daniel Primary School. (1) Won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. (2) She also won the Commendation Award for receiving prizes in four consecutive years. 10 - Gladys Joseph Ezra Daoud - Fourth Grade - Menahem Daniel Primary School. (1) Won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. (2) She also won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 11 - Sabah Salim Gabbay, graduated summer 1959 - Shamash Secondary School (1) Won the Commendation Award for receiving prizes in nine consecutive years. Due to his absence, student Daoud Salim Gabbay comes forward to receive the award on his behalf. 12 - Yaqub Heskel Muslih - Fifth Preparatory - Shamash Secondary School. (1) Won the Commendation Award for receiving prizes in six consecutive years. 13 - Huda Muzaffar Al-Zahawi - Fourth Grade - Shamash Secondary School. (1) Won the Commendation Award for receiving prizes in four consecutive years. 14 - Sami Gurji Sheena - Fourth Grade - Shamash Secondary School (1) Won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 15 - Jack Salim Shamoon - Fourth Grade - Shamash Secondary School (1) Won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 16 - Kamila Salim Al-Turaihi - completed Second Grade in summer 1959 - Frank Iny Intermediate School (1) Won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. Due to her absence, student Suad Baruch Agayereb comes forward to receive the award on her behalf. 17 - Nidal Ezra Shakkouri - Fourth Grade - Frank Iny Primary School (1) Won the Commendation Award for receiving prizes in three consecutive years. 18 - Suad Moshi Ibrahim - Fifth Grade - Menahem Daniel Primary School (1) Won the Commendation Award for receiving prizes in four consecutive years. (To be continued on p. 4)

---

### csp_ba80b98d819f56b6b522cf40fb656314

اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار و

٢ - جوائز الامتياز

| (ابراهيم سعدى) منشى ابراهيم | تخرج صيف ١٩٥٨ | اعدادية شماش | لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين فى الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية ، الفرع العلمى ، لصيف ١٩٥٨ أولا ، ولنيله الاولية فى الامتحانات الوزارية والمدرسية والامتحانات الخاصة فى سبع سنوات متتالية فى مراحل الدراسات الابتدائية والمتوسطة والاعدادية ثانيا . | | (خضورى فوزى) منشى ابراهيم | الصف الرابع | اعدادية شماش | لنيله الاولية فى الامتحانات الوزارية والدرسية فى مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة فى اربع سنوات متعاقبة . | | (منشى فريد) سلمان جيتايات | الصف الرابع | اعدادية شماش | لنيله الاولية فى الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة فى اربع امتحانات متعاقبة فى مرحلة الدراسة المتوسطة | | (يوسف آرثر) موشى سوفير | أنهى الصف الثانى صيف ١٩٥٨ | متوسطة فرنك عينى | لنيله الاولية فى الامتحانات المدرسية والوزارية والامتحانات الخاصة فى سبع سنوات متتالية فى مراحل الدراستين الابتدائية والمتوسطة | | هدى مظفر الزهاوى | الصف الثالث | متوسطة فرنك عينى | لنيلها الاولية فى الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة فى ثلاث امتحانات متتالية فى مرحلة الدراسة المتوسطة . | | الياس يوحنان حسقيل | الصف الثانى (ب) | متوسطة فرنك عينى | لنيله الاولية فى الامتحانات الوزارية والمدرسية فى خمس سنوات متعاقبة فى مرحلتى الدراسة الابتدائية والمتوسطة . |

٣ - جوائز الشرف

٤ - جوائز الاستحسان

**Traduction anglaise —**

Names of students who won the Naqqar awards and 2 - Excellence Awards (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim | Graduated Summer 1958 | Shamash Secondary School | For attaining first place among all students of Iraq passing the general exams (Baccalaureate) for preparatory studies, Scientific branch, for Summer 1958 first, and for attaining first place in the ministerial and school exams and special exams in seven consecutive years in the stages of primary, intermediate, and preparatory studies second. (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For attaining first place in the ministerial and school exams in the stages of primary and intermediate studies in four consecutive years. (Munshi Farid) Salman Jitayat | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For attaining first place in school exams and special exams in four consecutive exams in the intermediate study stage. (Youssef Arthur) Moshe Sofer | Finished Second Grade Summer 1958 | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place in school and ministerial exams and special exams in seven consecutive years in the stages of primary and intermediate studies. Huda Muzaffar Al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place in school exams and special exams in three consecutive exams in the intermediate study stage. Elias Yohanan Heskel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For attaining first place in ministerial and school exams in five consecutive years in the primary and intermediate study stages. 3 - Honor Awards Sabah Salim Gabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For winning three awards in this year's distribution Mona Abdullah Ovadia | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For winning three awards in this year's distribution Huda Muzaffar Al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For winning four awards in this year's distribution Elias Yohanna Heskel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For winning three awards in this year's distribution Emile Ezra Somekh | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For winning three awards in this year's distribution 4 - Appreciation Awards (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim | Graduated Summer 1958 | Shamash Secondary School | For obtaining awards in eight consecutive years. Farid Salim Tawfiq | Graduated Summer 1958 | Shamash Secondary School | For studying applied mathematics on his own and passing the (G.C.E.) exam at the advanced level in Summer 1958. Farid Salim Tawfiq | Graduated Summer 1958 | Shamash Secondary School | For obtaining awards in six consecutive years. Sabah Salim Gabbay | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For studying English literature on his own and passing the (G.C.E.) exam at the ordinary level in Summer 1958. Sabah Salim Gabbay | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining awards in eight consecutive years. Sassoon Yehuda Azzouri | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining awards in three consecutive years. Mona Abdullah Ovadia | Fifth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining awards in seven consecutive years. (Khadouri Fawzi) Munshi Ibrahim | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining awards in four consecutive years. (Munshi Farid) Salman Jitayat | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining awards in three consecutive years. Yaqub Heskel Muslih | Fourth Grade | Shamash Secondary School | For obtaining awards in five consecutive years. Huda Muzaffar Al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in three consecutive years. (Youssef Arthur) Moshe Sofer | Finished Second Grade Summer 1958 | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in seven consecutive years. Elias Yohanna Heskel | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in five consecutive years. Elias Gorgi Zilkha | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining awards in three consecutive years. Emile Ezra Somekh | Sixth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining awards in three consecutive years. Kamal Ezra Mir Shakouri | Fourth Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining awards in three consecutive years. Rachel Victor Eliya Shaul | Fifth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining awards in three consecutive years. Suad Moshe Ibrahim Abdullah | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining awards in three consecutive years.

---

### csp_bafc25818aa054079988ad965f440bbe

توزيع الاوسمة على طلاب الجوائز للصف الاول المتوسط

| ت | الاسم | تشجيع | تفوق | امتياز | شرف | استحسان | أولى | ثانية | ثالثة | المجموع | | | (ابراهيم سعدي) منشي ابراهيم | | | | | | | | | ٤ | غائب | | ١ | منى عبد الله عوبديا | ١ | | | ١ | ١ | ٢ | | | ٥ | | | (يوسف آرثر) موشي صوفير | | | | | | | | | | غائب | | ٢ | (خضوري فوزي) منشي ابراهيم | | | ١ | | ١ | | | | ٢ | | ٣ | (منشي فريد) سلمان حييت | ١ | | ١ | | ١ | ١ | | | ٤ | | ٤ | هدى مظفر الزهاوي | | | ١ | ١ | ١ | ١ | | | ٦ | | ٥ | الياس يوحنان حيقل | ١ | | ١ | ١ | ١ | ١ | ١ | | ٦ | | | فريد سليم توفيق | | | | | ٢ | | | | | غائب | | ٦ | صباح سليم كباي | | | ١ | ١ | ٢ | | | | ٤ | | ٧ | سلوى يهودا عزوري | | | | | ١ | ١ | | | ٢ | | ٨ | يعقوب اسحق معلم | | | | | ١ | ١ | | | ٢ | | ٩ | البير كريم زين | | | | | ١ | ١ | | | ٢ | | ١٠ | كمال عزرا مير شكوري | | | | | ١ | ١ | | | ٢ | | | دافيد يهودا شوفان | | | | | | | | | | غائب | | ١١ | سمير نسيم برشان | | | | | | ١ | ١ | | ١ | | ١٢ | مارسيل ناجي يوسف ليلو | | | | | | ١ | ١ | | ١ | | ١٣ | جانيت سالم شعو | | | | | | ١ | | | ١ | | ١٤ | ليلى سلمان رحيم | | | | | | ١ | ١ | | ١ | | | صباح سلمان دانيال | | | | | | ١ | ١ | | | غائب | | ١٥ | كميل سليم سعيد الطويل | | | | | | ١ | ١ | | ١ | | ١٦ | سامي عبد الرحمن سليم | | | | | ١ | ١ | | ١ | ٢ | | ١٧ | اوليفيا ابراهيم سليم شينا | | | | | | ١ | ١ | | ١ | | ١٨ | (جورج داود) سلمان دلال | | | | | | ١ | ١ | | ١ | | ١٩ | موشي سلمان دلال | | | | | ١ | ١ | ١ | | ٢ | | ٢٠ | داود فريد مرة | | | | | | ١ | | | ١ | | ٢١ | نضال عزرا مير شكوري | | | | | | ١ | | | ١ | | ٢٢ | (الياهو انور) ابراهيم ابو التمن | | | | | | ١ | | | ١ | | ٢٣ | داود ساسون مرة | | | | | | ١ | | | ١ | | ٢٤ | شاؤل شمعون شماش | | | | | | | ١ | ١ | ١ | | ٢٥ | فريد شاؤل كويتي | | | | | | | ١ | ١ | ١ | | ٢٦ | سامي صالح برشان | ١ | | | | | | | | ١ | | ٢٧ | (فريد فاروق) حسقيل يوسف | | | | | | | ١ | ١ | ١ | | ٢٨ | البير توما وليم توما | | | | | | | ١ | ١ | ١ |

**Traduction anglaise —**

Distribution of Medals to Award Students for the First Intermediate Grade No. | Name | Encouragement | Excellence | Distinction | Honor | Approval | First | Second | Third | Total | (Ibrahim Sadi) Munshi Ibrahim | | | | | | | | | 4 | Absent 1 | Muna Abdullah Ovadia | 1 | | | 1 | 1 | 2 | | | 5 | (Yousef Arthur) Moshi Sofaer | | | | | | | | | | Absent 2 | (Khadhouri Fawzi) Munshi Ibrahim | | | 1 | | 1 | | | | 2 3 | (Munshi Farid) Salman Hayit | 1 | | 1 | | 1 | 1 | | | 4 4 | Hoda Mudhaffar Al-Zahawi | | | 1 | 1 | 1 | 1 | | | 6 5 | Elias Yohanan Hayqal | 1 | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | 6 | Farid Selim Tawfiq | | | | | 2 | | | | | Absent 6 | Sabah Selim Kabbay | | | 1 | 1 | 2 | | | | 4 7 | Salwa Yehuda Azzouri | | | | | 1 | 1 | | | 2 8 | Yaqub Ishaq Moallem | | | | | 1 | 1 | | | 2 9 | Albert Karim Zein | | | | | 1 | 1 | | | 2 10 | Kamal Ezra Meir Shakoori | | | | | 1 | 1 | | | 2 | David Yehuda Shovan | | | | | | | | | | Absent 11 | Samir Nassim Barshan | | | | | | 1 | 1 | | 1 12 | Marcelle Naji Yousef Lilo | | | | | | 1 | 1 | | 1 13 | Janet Salem Shaua | | | | | | 1 | | | 1 14 | Laila Salman Rahim | | | | | | 1 | 1 | | 1 | Sabah Salman Daniel | | | | | | 1 | 1 | | | Absent 15 | Camille Selim Said Al-Taweel | | | | | | 1 | 1 | | 1 16 | Sami Abdul Rahman Selim | | | | | 1 | 1 | | 1 | 2 17 | Olivia Ibrahim Selim Sheena | | | | | | 1 | 1 | | 1 18 | (George Daoud) Salman Dallal | | | | | | 1 | 1 | | 1 19 | Moshi Salman Dallal | | | | | 1 | 1 | 1 | | 2 20 | Daoud Farid Murra | | | | | | 1 | | | 1 21 | Nidal Ezra Meir Shakoori | | | | | | 1 | | | 1 22 | (Eliyahu Anwar) Ibrahim Abu Al-Timman | | | | | | 1 | | | 1 23 | Daoud Sassoon Murra | | | | | | 1 | | | 1 24 | Shaul Shamoun Shammash | | | | | | | 1 | 1 | 1 25 | Farid Shaul Kuwaiti | | | | | | | 1 | 1 | 1 26 | Sami Saleh Barshan | 1 | | | | | | | | 1 27 | (Farid Farouk) Hesqel Yousef | | | | | | | 1 | 1 | 1 28 | Albert Toma William Toma | | | | | | | 1 | 1 | 1

---

### csp_bbe7a2f4ea645b9ea97752c06dc21e30

ـ ص ٤ ـ

ثانيا ـ بقية الجوائز المدرسية لهذه السنة ١٩٦٠ ـ ١٩٦١

١ ـ جاك سالم شمعون من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١ ) فاز بجائزة الاولية لاجتيازه بنجاح ما يعادل سبع مواضيع بالمستوى الاعتيادي ( بما فيها اللغة الانكليزية ) في امتحانات الـ ( G.C.E. ) لصيف ١٩٦٠ . ٢ ) وقد فاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته أحسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٢ ـ ( عزيزة اوليفيا ) ابو التمن من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١ ) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها ( الثالث المتوســــــــــــط ) في امتحان البريفي ( Brevet ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنســــــــــــية . ٢ ) وقد فازت بجائزة الاولية ايضا بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بـــــــين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٣ ـ مزلي يوسف مصفي من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١ ) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها الاول المتوسط (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤ ـ سميرة نسيم شوحيط من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني في صيف ١٩٦٠ . ١ ) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على الصف الثاني (ب) في امتحــــــان جامعة كمبرج في اللغة الانكليزية لصيف ١٩٦٠ ( Cambridge Lower Certificate ) ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة فيلما كرجي سوفير لتسلم الجائزة بالنيابة عنها .

٥ ـ مارسيل ناجي يوسف ساسون من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١ ) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية في امتحان جامعة كمبرج في اللغــــة الانكليزية لخريف ١٩٥٩ Cambridge Lower Certificate

٦ ـ ( منشي فريد ) سلمان جيتايات تخرج صيف ١٩٦٠ من اعدادية شماش . ١ ) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على الصف الخامس الاعدادي في الامتحانات العامة (البكالوريا ) لصيف ١٩٦٠ ونظرا لغيابه يتقدم الطالب عزرا سلمان جيتايات لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

٧ ـ سامي عبد الرحمن سليمان من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١ ) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على صفه في الامتحان العام ( البكالوريا ) للدراسة المتوسطة في صيف ١٩٦٠ .

٨ ـ داود عبد اللطيف ايربيلي من الصف الاول المتوسط (أ) في متوسطة فرنك عيني . ١ ) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على طلبة ابتدائية فرنك عيني في الامتحانات العامة (البكالوريا ) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ . ٢ ) وقد فاز بجائزة الامثلية لكونه الطالب الامثل في الصف الاول المتوسط (أ) للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

( يتبع ص ٥ )

**Traduction anglaise —**

- Page 4 - Second - Remainder of the school awards for this year 1960 - 1961 1 - Jack Salem Shamoon from the fourth grade in Shamash Secondary School. 1) He won the first-place prize for successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including the English language) in the (G.C.E.) examinations for the summer of 1960. 2) He also won the first-place prize for writing the best essay in the English language among students of the secondary classes for the academic year 1960 - 1961. 2 - (Aziza Olivia) Abu al-Timman from the fourth grade in Shamash Secondary School. 1) She won the first-place prize for achieving first place in her class (third intermediate) in the Brevet examination for the summer of 1960 in the French language. 2) She also won the first-place prize for writing the best essay in the French language among the secondary class students for the academic year 1960 - 1961. 3 - Mazli Yusuf Musfi from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School. 1) She won the first-place prize for achieving first place in her class, the first intermediate (B), in the Certificat examination for the summer of 1960 in the French language. 4 - Samira Nasim Shohet from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School in the summer of 1960. 1) She won the first-place prize for achieving first place in the second grade (B) in the University of Cambridge examination in the English language for the summer of 1960 (Cambridge Lower Certificate) And due to her absence, the student Vilma Gurji Sofair comes forward to receive the prize on her behalf. 5 - Marcelle Naji Yusuf Sassoon from the fourth grade in Shamash Secondary School. 1) She won the first-place prize for achieving first place in the University of Cambridge examination in the English language for the autumn of 1959 Cambridge Lower Certificate 6 - (Munshi Farid) Salman Jetayat, graduated in the summer of 1960 from Shamash Secondary School. 1) He won the first-place prize for achieving first place in the fifth secondary grade in the General Examinations (Baccalaureate) for the summer of 1960, and due to his absence, the student Ezra Salman Jetayat comes forward to receive the prize on his behalf. 7 - Sami Abdul Rahman Sulayman from the fourth grade in Shamash Secondary School. 1) He won the first-place prize for achieving first place in his class in the General Examination (Baccalaureate) for intermediate studies in the summer of 1960. 8 - Dawood Abdul Latif Irbili from the first intermediate grade (A) in Frank Iny Intermediate School. 1) He won the first-place prize for achieving first place among the students of Frank Iny Primary School in the General Examinations (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1960. 2) He also won the Exemplary Prize for being the exemplary student in the first intermediate grade (A) for the academic year 1960 - 1961. (Continued on page 5)

---

### csp_bc3c343af4ab52d98100f9c212eb81e4

ــ ص ٦ ــ

١٧ ــ داود احسان سمرة من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ١ ) فاز بجائزة الاولية وذلك <del>لـ/ـيـ/ـلـ/ـه</del> لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ .

١٨ ــ الياهو ابراهيم الياهو ابو التمن ــ ابتدائية فرنك عيني . ١ ) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ ونظرا لغيابه يتقدم الطالب ساسون ( يوسف يهودا ) ابو التمن لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

١٩ ــ سلمان احسان سمرة من الصف الثالث في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠ .

٢٠ ــ جمال عزرا مير شكوري من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١ ) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصــــــف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٢١ ــ آيدا ( عزرا سامي ) منشي زلوف من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١ ) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٢٢ ــ ريتا سلمان قطان من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١ ) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٢٣ ــ سعاد موشي ابراهيم من الصف السادس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١ ) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامـس لصيف ١٩٦٠ .

٢٤ ــ عزرا عاشير اطرقجي من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١ ) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع لصيــــــف ١٩٦٠ .

٢٥ ــ ريتا يعقوب خرموش من الصف الرابع في ابتدائية مناحيم دانيال . ١ ) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ . ٢ ) وقد نالت جائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط الافرنجي بين طلبــــــة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ ــ ١٩٦١ .

( يتبع ص ٧ )

**Traduction anglaise —**

-- p. 6 -- 17 -- Daoud Ihsan Samra from the fourth grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the excellence prize for <del>fo/r/h/is</del> obtaining first place (duplicate) in the school exams for the third grade for the summer of 1960. 18 -- Eliyahu Ibrahim Eliyahu Abu al-Timman -- Frank Iny Primary School. 1) Won the excellence prize for obtaining first place (duplicate) in the school exams for the third grade for the summer of 1960. Due to his absence, the student Sassoon (Youssef Yehuda) Abu al-Timman will step forward to receive the prize on his behalf. 19 -- Salman Ihsan Samra from the third grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the excellence prize for obtaining first place in the school exams for the second grade for the summer of 1960. 20 -- Jamal Ezra Meir Shakkouri from the second grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the excellence prize for obtaining first place (duplicate) in the school exams for the first grade for the summer of 1960. 21 -- Ida (Ezra Sami) Menashi Zeloof from the second grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the excellence prize for obtaining first place (duplicate) in the school exams for the first grade for the summer of 1960. 22 -- Rita Salman Qattan from the second grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the excellence prize for obtaining first place (duplicate) in the school exams for the first grade for the summer of 1960. 23 -- Suad Moshi Ibrahim from the sixth grade at Menahem Daniel Primary School. 1) Won the excellence prize for obtaining first place in the school exams for the fifth grade for the summer of 1960. 24 -- Ezra Asher Atrakchi from the fifth grade at Menahem Daniel Primary School. 1) Won the excellence prize for obtaining first place in the school exams for the fourth grade for the summer of 1960. 25 -- Rita Yaqoub Kharmoush from the fourth grade at Menahem Daniel Primary School. 1) Won the excellence prize for obtaining first place (duplicate) in the school exams for the third grade for the summer of 1960. 2) She also received the excellence prize for being first in the foreign calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades for the academic year 1960 -- 1961. (Continued on p. 7)

---

### csp_bcd9e97db667508d9aea22a75bf0784a

برعاية سيادة رئيس الطائفة الموسوية ببغداد

حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

تقيمها إدارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد

في قاعة مدرسة فرنك عيني في الساعة الحادية عشرة من صباح يوم الخميس ١٨ مايس ١٩٦١

منهاج الحفلة

١ - السلام الجمهوري ٢ - كلمة للاستاذ عبدالله عوبديا ٣ - توزيع الجوائز ٤ - كلمة الطالبة كرميلة ( يوسف حاي ) بلبول

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

١ - جوائز التفوق

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of His Excellency the President of the Jewish Community in Baghdad Award Ceremony for the Elyashaa Naqqar and Stafford Sassoon Endowments and other awards for the year 1960 - 1961 Held by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad at The Frank Iny School Hall At eleven o'clock on the morning of Thursday, May 18, 1961 Ceremony Program 1 - Republican Anthem 2 - Speech by Mr. Abdullah Obadia 3 - Distribution of Awards 4 - Speech by the student Carmella (Youssef Hai) Balbool Names of students receiving the Naqqar, Stafford, and other awards for the year 1960 - 1961 1 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory School | For winning honor or distinction awards in four consecutive years Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For winning honor or distinction awards in three consecutive years

---

### csp_bd03046e3453509dbd1f98c91dee069b

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم: ناصر الدرويش التاريخ: ٥ / ٥ / ١٩٦١

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر ١- طريقة بدء الموضوع ومعالجته وطريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٤١٣ | ٤١٥ | ٤١٦ | ٤١٧ | ٤١٨ | ٤١٩ | ٤٢٠ | ٤٢١ ٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | ٧ | ٩ | ١٨ | ١٠ | ٨ | ٥ | ٥ | ٩ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٨ | ١٠ | ٩ | ٨ | ١٢ | ١٥ | ١٦ | ١٧ ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١١ | ١٢ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٨ | ١٢ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ٩ | ١١ | ٨ | ٦ | ٦ | ٨ | ٧ | ١١ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | ١٥ | ٨ | ١٢ | ١٥ | ١٩ | ١٧ | ٨ | ١٧ المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ١٢ | ١٤ | ١١ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٤ | ١٠ ٦٦ | ٧٢ | ٥٠ | ٥٤ | ٥٦ | ٦١ | ٥٧ | ٧٦

B04 · marginalia / arabic الملاحظات

B05 · signature / arabic توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Composition or Story Competition in the Arabic Language for Intermediate Classes For the Academic Year 1960 - 1961 Name of the Judging Teacher: Nasser Al-Darwish Date: 5 / 5 / 1961 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for the Notebooks 1- Method of starting the topic, handling it, and concluding it | 10 | 30 | 413 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 2- Writing style | 20 | | 7 | 9 | 18 | 10 | 8 | 5 | 5 | 9 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic | 15 | 15 | 12 | 18 | 10 | 9 | 8 | 12 | 15 | 16 | 17 4- Correctness, clarity, and accuracy of phrases with eloquence | 20 | 55 | 11 | 12 | 7 | 7 | 7 | 7 | 8 | 12 5- Adherence to rules of morphology and grammar | 20 | | 9 | 11 | 8 | 6 | 6 | 8 | 7 | 11 6- Writing free from spelling errors | 15 | | 15 | 8 | 12 | 15 | 19 | 17 | 8 | 17 Total | 100 | 100 | 12 | 14 | 11 | 14 | 14 | 12 | 14 | 10 | | | 66 | 72 | 50 | 54 | 56 | 61 | 57 | 76 Notes Signature of the Judging Teacher

---

### csp_bd6bdf62e6d0540594f5919248bde4be

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> French Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958-1959

Name of Judge:: Mme George Jerys Date:: 22/3/1959

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | | 2 | 5 | 1 | 5 | 6 | 3 | | | | 2. Style in writing | 20 | | | 8 | 13 | 8 | 16 | 14 | 9 | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 8 | 11 | 7 | 12 | 10 | 8 | | | | 4. Composition Thought & written in <del>English</del> French, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | | 16 | 12 | 7 | 12 | 16 | 10 | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | 16 | 15 | 4 | 17 | 14 | 10 | | | | 6. Spelling | 15 | | | 8 | 16 | 5 | 15 | 13 | 8 | | | | Total: | 100% | 100% | | 58 | 72 | 32 | 77 | 73 | 48 | | | | | | | Signed | ⟦signature⟧ | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> French Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958-1959 Name of Judge:: Mme George Jerys Date:: 22/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | | 2 | 5 | 1 | 5 | 6 | 3 | | 2. Style in writing | 20 | | | 8 | 13 | 8 | 16 | 14 | 9 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 8 | 11 | 7 | 12 | 10 | 8 | | 4. Composition Thought & written in <del>English</del> French, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | | 16 | 12 | 7 | 12 | 16 | 10 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | 16 | 15 | 4 | 17 | 14 | 10 | | 6. Spelling | 15 | | | 8 | 16 | 5 | 15 | 13 | 8 | | Total: | 100% | 100% | | 58 | 72 | 32 | 77 | 73 | 48 | | | | | Signed | ⟦signature⟧ | | | | | | |

---

### csp_bd963feaec02548ba0118b3328c4f975

B01 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم: الادهم التاريخ: 20 / 3 / 1948 للسنة الدراسية: 1947 - 1948

B02 · table / mixed توزيع الدرجات | بالتفصيل %100 | بالاجمال %100 | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات 1- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتباهه | 10 | 30 | 102 2- اسلوب الكتابة . | 20 | 104 3- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | 15 | 15 | 105 4- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | 20 | 55 | 112 5- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | 20 | 116 6- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | 15 | 117 المجموع | 100 | 100 | 119 120 111 115 121 122

B03 · signature / arabic توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Name of the Judge Professor: Al-Adham Date: 20 / 3 / 1948 For the academic year: 1947 - 1948 Grade Distribution | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers of the Booklets | Remarks 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of attention | 10 | 30 | 102 | 2- Writing style. | 20 | | 104 | 3- Giving the topic its due from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 | 15 | 105 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence | 20 | 55 | 112 | 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 | | 116 | 6- Freedom of writing from spelling errors. | 15 | | 117 | Total | 100 | 100 | 119 | | | | 120 | | | | 111 | | | | 115 | | | | 121 | | | | 122 | Signature of the Judge Professor

---

### csp_be1add74e6db5df093668fdb27c62b43

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic الدرجة القصوى ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥

B05 · paragraph / arabic ⟦line⟧ المجموع ١٠٠

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 5- Observance of the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling errors. | 15 ⟦line⟧ Total 100 General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and give sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade at least.

---

### csp_be2a10f0ea4954c7a767efbb8401383a

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠

B02 · form / arabic اسم الاستاذ الحكم: الست كرجية التاريخ: ٢٢ / ٢ / ١٩٦٠ الصف: المتوسطة

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ { ٢٠ | ٢٠ | ٢٠٦ | ١٥ | ١٥ | ١٤ | ١٩ | ١٧ | ١٦ | ١٢ | ١٧ | ١٨ | ١٧ | ١٢ ٢- اسلوب الكتابة | ١٠ | ١٥ | ٢٠٧ | ٧ | ٨ | ٤ | ١٠ | ٣ | ٨ | ٧ | ٧ | ١٠ | ١١ | ٧ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ٥٥ | ٢٠٨ | ٢٨ | ٢٦ | ٤٠ | ٤٨ | ٤٠ | ٣٠ | ٣٠ | ٣٥ | ٣٥ | ٤٢ | ٣٨ ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ { ٢٠ | ٢٠٩ | ٥٠ | ٤٩ | ٥٨ | ٧٧ | ٦٠ | ٥٤ | ٤٩ | ٥٩ | ٦٣ | ٧٠ | ٥٧ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ٢١٠ | ٥٤ | ٥٩ | ٥٨ | ٧٧ | ٦٠ | ٥٤ | ٤٩ | ٥٩ | ٦٣ | ٧٠ | ٥٧ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٠ { ١٥ | ٢١١ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ المجموع | ١٠٠ | ١٠٠

B04 · marginalia / arabic الملاحظات توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Composition or Story Competition in the Arabic Language for Intermediate Classes For the Academic Year 1959 - 1960 Name of the Judging Teacher: Ms. Karjiya Date: 22 / 2 / 1960 Class: Intermediate Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for the Notebooks 1- Method of starting the topic, handling it, and method of ending it | 10 { 20 | 20 | 206 | 15 | 15 | 14 | 19 | 17 | 16 | 12 | 17 | 18 | 17 | 12 2- Writing style | 10 | 15 | 207 | 7 | 8 | 4 | 10 | 3 | 8 | 7 | 7 | 10 | 11 | 7 3- Fulfilling the topic's due from the literary aspect and the theme's significance. | 15 | 55 | 208 | 28 | 26 | 40 | 48 | 40 | 30 | 30 | 35 | 35 | 42 | 38 4- Correctness of phrases, clarity, and accuracy with eloquence | 20 { 20 | | 209 | 50 | 49 | 58 | 77 | 60 | 54 | 49 | 59 | 63 | 70 | 57 5- Observance of morphology and grammar rules | 20 | | 210 | 54 | 59 | 58 | 77 | 60 | 54 | 49 | 59 | 63 | 70 | 57 6- Freedom of writing from spelling errors. | 10 { 15 | | 211 | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ Total | 100 | 100 | | | | | | | | | | | | Notes Signature of the Judging Teacher

---

### csp_be46ed470029526aabc393a426dda058

١٩٥٦ / ⟦...⟧

| الترتيب | مجموع نصف الـ⟦...⟧ | الترتيب | مجموع النصف الاول | عدد الوحدات | المجموع الادنى | عدد الدروس | الاســــــــــــم | | | | | | | ١١٩٢ | ٨ | الاول المتوسط ب | | ١ | ٦٧٣ | ٢ | ٦١٨ | الثاني | | ١٢ | ١ (يوسف انور) موشي سوفير | | ٢ | ٦٦٠ | ١ | ٦٢٩ | | | ١٢ | ٢ جاله سالم شمعون | | ٣ | ٦٢٦ | ٣ | ٦٠٤ | | | ٥ | ٣ (روني روبين) فكتور ايليا | | ٤ | ٦٠٦ | ٤ | ٥٨٧ | | | ١٦ | ٤ ايفيت منشي لاشي |

[Marginalia] ٨ × ٧٥ = ٦٠٠ [Marginalia] المرشحون للممثلية

| | | | | | ١٠٤٣ | ٧ | الاول المتوسط ا | | ١ | ٥٣١ | ١ | ٤٨١ | | | ١ | ١ هدى ظفر الزهاوي | | ٣ مكرر | ٥١٢ | ٢ | ٤٢١ | | | ٢ | ٢ مراد خضوري كباي | | ٢ مكرر | ٥١٢ | ٣ | ٤٥٧ | | | ٣ | ٣ اكرم شموئيل موشي اليتيم |

[Marginalia] ٧ × ٧٥ = ٥٢٥ [Marginalia] الانكليزي ٥٩ + ٤٥ = ١٠٤ = ٥٢ [Marginalia] ٢ [Marginalia] الثاني ٤٣ + ٩٦ = ١٣٩ = ٦٩ ⟦...⟧ [Marginalia] ٢ [Marginalia] لا يوجد

| | | | | | ١٣٤١ | ٩ | السادس الابتدائي | | ١ | ٦٦٢ | ٢ | ٦٥٥ | | | ١ | ١ نعيم جميل حسقيل شطوب | | ٢ | ٦٦٢ | ٣ مكرر | ٦٢٠ | | | ٢ | ٢ الياس يوسف ابراهيم | | ٣ | ٦٠٨ | ٣ مكرر | ٦٢٠ | | | ٣ | ٣ صباح سالم شمعون | | ٤ | ٥٨٥ | ١ | ٦٥٨ | | | ٤ | ٤ ليديا خضوري يوسف دبي |

[Marginalia] ٩ × ٧٥ = ٦٧٥ [Marginalia] لا يوجد

| | | | | | ١٣٤١ | ٩ | الخامس الابتدائي ٢ | | ١ | ٦٤٧ | ١ | ٦٦١ | | | ١ | ١ ايريس داود ساسون شاشه | | ٢ | ٦٢٧ | ٣ | ٥٦٦ | | | ٢ | ٢ ليلى سلمان رحيم | | ٣ | ٦٢١ | ٢ | ٦١٥ | | | ٣ | ٣ (هسيم البير) موشي بنسان | | ٤ | ٦١٩ | ٣ | ٦١٠ | | | ٤ | ٤ داود عزير صالح عبد النبي |

[Marginalia] ٩ × ٧٥ = ٦٧٥ [Marginalia] الانكليزي ٨ + ٣٨ = ٤٦ = ٢٣ [Marginalia] ٢ [Marginalia] العربي ٤٦ + ٤٣ = ٨٩ = ٤٥ [Marginalia] ٢ [Marginalia] لا يوجد

| | | | | | ١٣٤١ | ٩ | الخامس الابتدائي ١ | | ١ | ٦٩٢ | ١ | ٦٦٩ | | | ١ | ١ فريد يوسف مياوي نعاش | | ٤ | ٦٤٩ | ٤ | ٦٣٢ | | | ٢ | ٢ (جاكلين ريموند) ناجي سالم | | ٣ مكرر | ٦٤٦ | ٣ مكرر | ٦٤٧ | | | ٣ | ٣ برتوني راج نكوار | | ٢ | ٦٨٤ | ٢ | ٦١٢ | | | ٤ | ٤ برجيت راج نكوار |

[Marginalia] ٩ × ٧٥ = ٦٧٥ [Marginalia] غير حائزين على المجموع

**Traduction anglaise —**

1956 / ⟦...⟧ Rank | Total half of the ⟦...⟧ | Rank | Total of the first half | Number of units | Minimum total | Number of lessons | Name | | | | | 1192 | 8 | First Intermediate B 1 | 673 | 2 | 618 | Second | | 12 | 1 (Yousef Anwar) Moushi Sofer 2 | 660 | 1 | 629 | | | 12 | 2 Jala Salem Shamoun 3 | 626 | 3 | 604 | | | 5 | 3 (Ronnie Robin) Victor Elia 4 | 606 | 4 | 587 | | | 16 | 4 Evette Menashi Lashi 8 x 75 = 600 Candidates for representation | | | | | 1043 | 7 | First Intermediate A 1 | 531 | 1 | 481 | | | 1 | 1 Hoda Zafar Al-Zahawi 3 duplicated | 512 | 2 | 421 | | | 2 | 2 Murad Khadhouri Kabbay 2 duplicated | 512 | 3 | 457 | | | 3 | 3 Akram Shmuel Moushi Al-Yatim 7 x 75 = 525 English 59 + 45 = 104 = 52 2 Second 43 + 96 = 139 = 69 ⟦...⟧ 2 None | | | | | 1341 | 9 | Sixth Primary 1 | 662 | 2 | 655 | | | 1 | 1 Naeim Jamil Haskiel Shatoub 2 | 662 | 3 duplicated | 620 | | | 2 | 2 Elias Yousef Ibrahim 3 | 608 | 3 duplicated | 620 | | | 3 | 3 Sabah Salem Shamoun 4 | 585 | 1 | 658 | | | 4 | 4 Lydia Khadhouri Yousef Dubai 9 x 75 = 675 None | | | | | 1341 | 9 | Fifth Primary 2 1 | 647 | 1 | 661 | | | 1 | 1 Iris Daoud Sasson Shasha 2 | 627 | 3 | 566 | | | 2 | 2 Laila Salman Rahim 3 | 621 | 2 | 615 | | | 3 | 3 (Hassim Albert) Moushi Bensan 4 | 619 | 3 | 610 | | | 4 | 4 Daoud Uzair Saleh Abdul Nabi 9 x 75 = 675 English 8 + 38 = 46 = 23 2 Arabic 46 + 43 = 89 = 45 2 None | | | | | 1341 | 9 | Fifth Primary 1 1 | 692 | 1 | 669 | | | 1 | 1 Farid Yousef Miawi Naash 4 | 649 | 4 | 632 | | | 2 | 2 (Jacqueline Raymond) Naji Salem 3 duplicated | 646 | 3 duplicated | 647 | | | 3 | 3 Bertoni Raj Nakwar 2 | 684 | 2 | 612 | | | 4 | 4 Bridget Raj Nakwar 9 x 75 = 675 Not achieving the total

---

### csp_bedca0cc4bb958b09837f5858e1a9a27

- ص ٢ -

٢- وقد فاز بجائزة الامتياز ايضا وذلك لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) للدراسة الاعدادية الفرع العلمي ، لصيف ١٩٦٠ اولا ، ولنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ستة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . ٣- كما فاز بجائزة الشرف وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام . ٤- وفاز ايضا بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في خمس سنوات متعاقبة . ٥- وفاز ايضا بجائزة استحسان اخرى لدراسته الرياضيات النظرية بنفسه واجتيازه امتحان الـ ( .G. C. E ) بالمستوى العالي في كانون الثاني ١٩٦٠ .

(٣) داود عبد اللطيف اربيلي من الصف الاول (أ) في متوسطة فرنك عيني فاز بجائزة الامتياز وذلك لنيله الاولية على جميع طلبة لواء بغداد - الرصافة الناجحين في الامتحانات العامة ( البكالوريا ) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ .

(٨) يعقوب حسقيل صليح - تخرج صيف ١٩٦٠ من اعدادية شماش . ١- فاز بجائزة الاستحسان لحصوله على جوائز في سبع سنوات متعاقبة . ونظرا لغيابه يتقدم السيد يوسف صليح لتسلم الجائزة بالنيابة عنه . ٢- وقد فاز ايضا بجائزة اخرى للاستحسان وذلك لدراسته الرياضيات النظرية بنفسه واجتيازه امتحان الـ ( .G. C. E ) بالمستوى العالي في كانون الثاني ١٩٦٠ .

( يتبع ص ٣ )

**Traduction anglaise —**

- p. 2 - 2- He also won the Distinction Award for achieving first place among all Iraqi students who passed the public examinations (Baccalaureate) for the preparatory school, scientific branch, for the summer of 1960 first, and for achieving first place in school examinations and special examinations in six consecutive exams during the intermediate and preparatory study stages. 3- He also won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. 4- He also won the Commendation Award for obtaining prizes in five consecutive years. 5- He also won another Commendation Award for his self-study of theoretical mathematics and passing the (G.C.E.) examination at the Advanced Level in January 1960. (2) Emil Ezra Somikh from the Second Grade (B) in Frank Iny Intermediate School. 1- He won the Excellence Award for receiving Honor or Distinction prizes in three consecutive years. 2- He also won the Distinction Award for achieving first place in school and ministerial examinations in five consecutive years during the primary and intermediate study stages. 3- He also won the Commendation Award as well for obtaining prizes in five consecutive years. (3) Dawoud Abdul Latif Arbili from the First Grade (A) in Frank Iny Intermediate School won the Distinction Award for achieving first place among all students of Baghdad Province - Rusafa who passed the public examinations (Baccalaureate) for primary study for the summer of 1960. (4) Rachel Victor Elia Shaoul from the First Grade (B) in Frank Iny Intermediate School. 1- She won the Distinction Award for achieving first place in school and ministerial examinations in four consecutive years during the primary study stage. 2- She also won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. 3- She also won the Commendation Award as well for obtaining prizes in five consecutive years. (5) Suad Moshi Ibrahim from the Sixth Grade in Menahem Daniel Primary School. 1- She won the Distinction Award for achieving first place in school examinations in five consecutive exams during the primary study stage. 2- She also won the Commendation Award as well for obtaining prizes in five consecutive years. (6) Jack Salem Shamoun from the Fifth Grade in Shamash Preparatory School. 1- He won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. 2- He also won the Commendation Award as well for obtaining prizes in four consecutive years. (7) Sami Korji Sheena - from the Fifth Grade in Shamash Preparatory School. 1- He won the Honor Award for receiving three prizes in this year's distribution. 2- He also won the Commendation Award for obtaining prizes in four consecutive years. (8) Jacob Heskel Salih - graduated summer 1960 from Shamash Preparatory School. 1- He won the Commendation Award for obtaining prizes in seven consecutive years. Due to his absence, Mr. Yusuf Salih comes forward to receive the award on his behalf. 2- He also won another Commendation Award for his self-study of theoretical mathematics and passing the (G.C.E.) examination at the Advanced Level in January 1960. (Continued on p. 3)

---

### csp_bf024a707edb56528eda20a70ba6f263

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Total | Average | Result | | | | | | Judge Mr. Beresford | Judge Mrs. Beresford | Judge Mrs. Saul | Judge Jack Yahya | Judge | | | | | 201 | | عزيزة اوليفيا يوسف شعون | | 83 | 72 | 66 | 70 | | 291 | 73 | ⟦"⟧ | | 202 | | الياس يوحنان عقيل | | 71 | 48 | 42 | | | 161 | 54 | | | 203 | | الياس كرجي زلخة | | 76 | 44 | 43 | | | 163 | 54 | | | 204 | | اديل عزرا سويح | | 85 | 68 | 35 | | | 188 | 63 | ⟦"⟧ | | 205 | | البير موشي نيان | | 55 | 61 | 55 | | | 171 | 57 | | | 206 | | هيلين سالم شمعون | | 80 | 77 | 68 | 80 | الانشاء الفائز | 305 | 76 | أ | | 207 | | وليد امين جرجوع | | 74 | 50 | 41 | | | 165 | 55 | | | 208 | | برتوي راج تلوار | | 61 | 46 | 53 | | | 160 | 53 | |

[Signature] مع تحياتي الادارة لكاتبة الانشاء الفائز [Signature] عبد الكريم ⟦...⟧ [Signature] المدير [Signature] ١٩٦٠/٤/١٥

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School ( French ) Results of The Short Story or Essay Contest In ( English ) Among Students of The ⟦Intermediate⟧ Classes For The Academic Year 19⟦59⟧-19⟦60⟧ Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% | Total | Average | Result | | | | Judge Mr. Beresford | Judge Mrs. Beresford | Judge Mrs. Saul | Judge Jack Yahya | Judge | | | 201 | | Aziza Olivia Youssef Shaoun | | 83 | 72 | 66 | 70 | | 291 | 73 | ⟦"⟧ 202 | | Elias Yohanan Aqeel | | 71 | 48 | 42 | | | 161 | 54 | 203 | | Elias Korji Zilkha | | 76 | 44 | 43 | | | 163 | 54 | 204 | | Adele Ezra Sweih | | 85 | 68 | 35 | | | 188 | 63 | ⟦"⟧ 205 | | Albert Moshi Niyan | | 55 | 61 | 55 | | | 171 | 57 | 206 | | Helen Salem Shamoun | | 80 | 77 | 68 | 80 | Winning Essay | 305 | 76 | A 207 | | Walid Amin Jarjou | | 74 | 50 | 41 | | | 165 | 55 | 208 | | Prithvi Raj Talwar | | 61 | 46 | 53 | | | 160 | 53 | With the compliments of the administration to the writer of the winning essay Abdul Karim ⟦...⟧ Principal 4/15/1960

---

### csp_bf0d023812fe5a1ea2445bfab2fa2138

B01 · other / arabic ١٨,٠٠ ٢٢,٠٠

B02 · marginalia / arabic ٦ ١٠ ١٠ ٦ ٣٢

**Traduction anglaise —**

18.00 22.00 6 10 10 6 32

---

### csp_bf4931ea16d25e1fa22b3277a0560855

B01 · header / mixed Menahem S. Daniel's School 233/42/Senak TELEPHONE 6812 مدرسة مناحيم صالح دانيال ٤٢/٢٣٣ هـ ٢ شارع مناحيم دانيال - سنك رقم التلفون ٦٨١٢

B02 · form / mixed Baghdad: ⟦illegible⟧ بغداد في: ⟦illegible⟧

B03 · paragraph / arabic الى رئاسة خزينة جباية الاهلية المحترمة ، نبعث اليكم طيا قائمة باسماء طلاب وطالبات الصف السادس من مدرستنا الناجحين والمكملين في الامتحانات العامة للسنة الدراسية ١٩٥٩ / ١٩٦٠ . وقائمة ثانية باسماء الطلاب والطالبات الاوائل في الامتحانات النهائية المدرسية للسنة ١٩٥٩ / ١٩٦٠ حسب طلبكم يرجى التفضل بتسديد ما تستحقونه من الاقساط .

B04 · stamp / mixed M. S. DANIEL SCHOOL BAGHDAD

B05 · signature / arabic ماري قسطنطين مديرة المدرسة

**Traduction anglaise —**

Menahem S. Daniel's School 233/42/Senak TELEPHONE 6812 Menahem Saleh Daniel School 233/42 H 2 Menahem Daniel Street - Senak Telephone Number 6812 Baghdad: ⟦illegible⟧ Baghdad on: ⟦illegible⟧ To the Honorable Presidency of the National Collection Treasury, We are sending you herewith a list of the names of the male and female students of the sixth grade from our school who passed or have re-exams in the general examinations for the academic year 1959 / 1960. And a second list with the names of the top male and female students in the final school examinations for the year 1959 / 1960 as per your request. Please kindly settle the installments due to you. M. S. DANIEL SCHOOL BAGHDAD Mary Constantine School Principal

---

### csp_bf7c8e1dd1b7524b9075f84d5f43dbcf

B01 · header / latin Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

B03 · paragraph / latin II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

B04 · table / latin Top Mark 1. Lay out of the Subject | 10 How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | 15 Stressing the main points of the subject in good literary language. 4. Composition Thought and written in English, expressions | 20 & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 5. Grammatical Aspect | 20 How many mistakes and how serious. 6. Spelling | 15 Total: | 100

B05 · paragraph / latin III. The prize winner must get at least 60% marks.

B06 · paragraph / latin Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case.

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | 10 How started, how handled, how finished, | unnecessary repetition etc... | 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | 15 Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 4. Composition | Thought and written in English, expressions | 20 & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 5. Grammatical Aspect | 20 How many mistakes and how serious. | 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case.

---

### csp_bf8be6a4d1bc563785ea21e870943d14

Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (<del>English</del>) Among Students of The Secondary Classes For The Academic Year 1958 --19

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mme Georges | Judge Mme Thérèse | Judge Mr. Meir Basri | Judge | Judge | Total | Average | Re-- sul | | 1 | | سمير شاشا | الرابع الادبي | 10 | 47 | - | | | | | | | 2 | | نورما الياهو معلم | " " | 46 | 48 | - | | | | | | | 3 | | فريال سليم دقي | " " | 72 | 44 | 56 | | | 172 | 57 | | | 4 | | الهام شاؤول بلاص | " " | 32 | 51 | - | | | | | | | 5 | | عبد الله كوريا | الرابع العلمي | 77 | 67 | 79 | | | 223 | 74 | Prize Paper | | 6 | | ايزا سليم شكر | الرابع الادبي | 73 | 62 | 70 | | | 205 | 68 | | | 7 | | فريد سلمان بيتات | " " | 48 | 40 | - | | | | | |

[Signature] مدير المدارس الثانوية [Signature] عباس عمبر [Signature] ١٩٥٩/٤/١٦

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (<del>English</del>) Among Students of The Secondary Classes For The Academic Year 1958 --19 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mme Georges | Judge Mme Thérèse | Judge Mr. Meir Basri | Judge | Judge | Total | Average | Re-- sul 1 | | Samir Shasha | Fourth Literary | 10 | 47 | - | | | | | 2 | | Norma Eliyahu Muallim | " " | 46 | 48 | - | | | | | 3 | | Ferial Selim Daqqi | " " | 72 | 44 | 56 | | | 172 | 57 | 4 | | Elham Shaul Ballas | " " | 32 | 51 | - | | | | | 5 | | Abdullah Koriya | Fourth Scientific | 77 | 67 | 79 | | | 223 | 74 | Prize Paper 6 | | Iza Selim Shukar | Fourth Literary | 73 | 62 | 70 | | | 205 | 68 | 7 | | Farid Salman Baitat | " " | 48 | 40 | - | | | | | Director of Secondary Schools Abbas Ambar 16/4/1959

---

### csp_bf9b4d6986b957789e1f8d16f7f86a9f

[Marginalia] French

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 18 | 19 | 20 | 19 | 20 | 20 | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 7 | 7 | 10 | 9 | 9 | 9 | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 9 | 10 | 10 | 11 | 11 | 10 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 15 | 7 | 11 | 11 | 10 | 10 | | 6. Spelling | 15 | | 13 | 10 | 10 | 12 | 10 | 12 | | Total: | 100% | 100% | 62 | 53 | 61 | 62 | 60 | 61 |

Remarks Signed

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the <del>Intermediate</del> Classes for the Academic Year 19⟦58⟧ -19⟦59⟧ Name of Judge: ⟦Mrs. Thireir & Malik⟧ Date: ⟦7/6/1959⟧ French Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 18 | 19 | 20 | 19 | 20 | 20 2. Style in writing | 20 | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 7 | 7 | 10 | 9 | 9 | 9 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 9 | 10 | 10 | 11 | 11 | 10 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 15 | 7 | 11 | 11 | 10 | 10 6. Spelling | 15 | | 13 | 10 | 10 | 12 | 10 | 12 Total: | 100% | 100% | 62 | 53 | 61 | 62 | 60 | 61 Remarks Signed

---

### csp_bfcad0e198cc5203a62f00afb481c9e1

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربــــــي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجــــي ) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩٦٠ – ١٩٦١ ( الرســــــــــــــم )

| النتيجة | المعدل | المجموع | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | الصف | اسم الطالب | الرقم السري | | | | | 24 | | | | | | ٤١٠ | | | | | 10 | | | | | | ٤٢٦ | | | | | 20 | | | | | | ٤٣٦ | | | | | 18/17 | | | | | | ٤٤١ | | | | | 23 | | | | | | ٤٥١ | | | | | 19 | | | | | | ٤٦٢ | | | | | 20 | | | | | | ٤٧٢ | | | | | 7 | | | | | | ٤٨٧ | | | | | 13/14 | | | | | | ٤٩٨ | | | | | 8 | | | | | | ٥٠٢ | | | | | 4 | | | | | | ٥١٠ | | | | | 16 | | | | | | ٥٢٤ | | | | | 17 | | | | | | ٥٢٥ | | | | | 9 | | | | | | ٥٤٢ | | | | | 3 | | | | | | ٥٥٦ | | | | | 1 | | | | | | ٥٦٢ | | | | | 15 | | | | | | ٥٧٠ | | | | | 2 | | | | | | ٥٨١ | | | | | 13 | | | | | | ٥٩٠ | | | | | 11 | | | | | | ٦٠٢ | | | | | 22 | | | | | | ٦١٧ | | | | | 12 | | | | | | ٦٢٩ | | | | | 6 | | | | | | ٦٣٠ | | | | | 5 | | | | | | ٦٤٩ |

[Signature] M. Kmal

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary (Arabic Calligraphy) Competition Results: (Foreign Calligraphy) for ⟦Third and Fourth⟧ classes for the academic year 1960 – 1961 (Drawing) Result | Average | Total | Judge | Judge | Judge | Judge | Class | Student Name | Secret Number | | | 24 | | | | | | 410 | | | 10 | | | | | | 426 | | | 20 | | | | | | 436 | | | 17/18 | | | | | | 441 | | | 23 | | | | | | 451 | | | 19 | | | | | | 462 | | | 20 | | | | | | 472 | | | 7 | | | | | | 487 | | | 14/13 | | | | | | 498 | | | 8 | | | | | | 502 | | | 4 | | | | | | 510 | | | 16 | | | | | | 524 | | | 17 | | | | | | 525 | | | 9 | | | | | | 542 | | | 3 | | | | | | 556 | | | 1 | | | | | | 562 | | | 15 | | | | | | 570 | | | 2 | | | | | | 581 | | | 13 | | | | | | 590 | | | 11 | | | | | | 602 | | | 22 | | | | | | 617 | | | 12 | | | | | | 629 | | | 6 | | | | | | 630 | | | 5 | | | | | | 649 M. Kamal

---

### csp_c0edf34ad5f15e67a16d2ab9b9cb639b

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ⟦line⟧ شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات ⟦line⟧

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic الدرجة القصوى ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع . ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية .

B05 · table / arabic ⟦line⟧ ١٠٠ | المجموع

B06 · paragraph / arabic ملاحظات عامة :- ⟦line⟧ ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School ⟦line⟧ Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions ⟦line⟧ First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade 10 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Giving the topic its due from a literary perspective and in terms of the topic's significance. 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy along with eloquence. 20 | 5- Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of writing from spelling mistakes. ⟦line⟧ | 100 | Total General Notes:- ⟦line⟧ 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to specify a certain time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and to give the student sufficient space for writing. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they so wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade at least.

---

### csp_c1082572a38654988f7135205c9bc87c

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الرابعة الادبية للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ اسم الاستاذ الحكم - محمد سعيد الوهاب التاريخ - ١٢ / ٣ / ١٩٦٠

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للدفاتر | ٣٠٥ | ٣٠٢ | ٣٠٣ | ٣٠١ | الملاحظات | | طريقة معالجة الموضوع ، طريفة ، شائقة | (١٠) | ٣٠ | | ١٥ | ٢٥ | ٢٢ | ١٥ | | | قوة الاسلوب ... ة | (٢٠) | | | ٢٠ | ٢٥ | ٢٢ | ١٥ | | | حسن الاداء من حيث الايفاء بالموضوع | ١٥ | ١٥ | | ٥ | ١٢ | ١٢ | ٧ | | | ناحية الموضوع ، المغزى ، حيوية | | | | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ٧ | | | صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | (٢٠) | ٥٥ | | ٢٥ | ٤٢ | ٤٢ | ٤٠ | | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | (٢٠) | | | ٤٠ | ٤٢ | ٤٢ | ٣٨ | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | ٧٠ | ٨٠ | ٧٨ | ٧٠ | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] محمد سعيد الوهاب [Signature] ١٢ / ٣ / ١٩٦٠

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Story or Essay Competition in the Arabic Language for the Fourth Literary Classes for the Academic Year 1960-1961 Name of the Judging Professor - Muhammad Saeed Al-Wahab Date - 12 / 3 / 1960 Grade Distribution | In Detail | In Total | Secret Numbers of the Booklets | 305 | 302 | 303 | 301 | Notes Method of treating the subject, witty, interesting | (10) | 30 | | 15 | 25 | 22 | 15 | Strength of style ⟦line⟧ | (20) | | | 20 | 25 | 22 | 15 | Quality of performance in terms of fulfilling the subject | 15 | 15 | | 5 | 12 | 12 | 7 | Subject aspect, meaning, vitality | | | | 12 | 12 | 12 | 7 | Correctness of expressions, clarity, and precision with eloquence | (20) | 55 | | 25 | 42 | 42 | 40 | Observance of the rules of morphology and grammar | (20) | | | 40 | 42 | 42 | 38 | Free of spelling errors in writing | (15) | | | | | | | Total | 100 | 100 | | 70 | 80 | 78 | 70 | Signature of the Judging Professor Muhammad Saeed Al-Wahab 12 / 3 / 1960

---

### csp_c1a0c106938e5641955255eec91a7f91

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية ⟦line⟧ .

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B05 · header / arabic ملاحظات عامة :- ⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School ⟦line⟧ Conditions for selecting the best essay or the best story in student competitions ⟦line⟧ First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language ⟦line⟧ . Second - The members of this committee assign grades to each essay or each story according to the following scale: - Maximum Grade | 10 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and in terms of the topic's significance. 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy along with eloquence. 20 | 5- Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Absence of spelling errors in the writing. 100 | Total General Notes: - ⟦line⟧ 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to specify a certain time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and to provide sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade at least.

---

### csp_c21620ff7a565089934503774a343636

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic الدرجة القصوى ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥

B05 · table / arabic المجموع | ١٠٠

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language ⟦line⟧ Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling errors. | 15 Total | 100 General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be approximately determined or they may not be determined, giving the student sufficient space to write. 4- If the time is not limited, students are allowed to take short breaks for breathing when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade at least.

---

### csp_c3b6225e2ae35a2fb0569a3d9e779434

مدرسة فرنك عيني واعدادية ⟦شماش⟧ نتائج مباراة { ( <del>الخط العـربـــــــي</del> ) ( <del>الخط الافرنجـــــــي</del> ) } للصفوف الخامسة والسادسة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ ( الرســــــــــــــــــــم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجـــــــات %١٠٠ الحكم ... الحكم ... الحكم ... المجموع المعدل | النتيجة | | ٧٤٥ | ١ | الهام شوحيت سلمان دلال | فرنك عيني السادس | | | | ٧٥٩ | ٢ | ايدي شفيق عزرا حكيم | " الخامس (ب) | | | | ٧٩٥ | ٣ | ايس ابراهيم دلال | مناحيم دانيال السادس | | | | ٧٩١ | ٤ | ارين يعقوبيان | " " " | "٢" | الثاني | | ٧٢٢ | ٥ | اودري سامي جيتايات | " " " | | | | ٨١٥ | ٦ | بهاء زهدي عبد الله | " " " | | | | ٧٨٩ | ٧ | جميلة موشي معلم حسقيل | فرنك عيني الخامس (ب) | | | | ٧٥٠ | ٨ | جان ناجي عبد الله كارو | " " " | | | | ٨١٩ | ٩ | جنان عبد الستار توفيق | " " " | | | | ٧٧٩ | ١٠ | حسقيل صيون كفلاوي | مناحيم دانيال الخامس | | | | ٧٢١ | ١١ | ديفينورا تلو ار | فرنك عيني الخامس (أ) | | | | ٨٢٠ | ١٢ | راشيل صالح منشي طويق | " " (ب) | | | | ٧١٥ | ١٣ | سمير روبين عزرا قحطان | " " السادس | | | | ٧٩٠ | ١٤ | سميرة شمعون حيقو شليم | " الخامس (أ) | | | | ٧٠٦ | ١٥ | صباح عزوري شماش | مناحيم دانيال السادس | | | | ٧٧٢ | ١٦ | صباح نعيم داود | " " " | | | | ٧٨٧ | ١٧ | صباح هارون لاوي | " السادس | "٣" | الثالث | | ٧١٥ | ١٨ | (مصلحة نورة) هارون لاوي | فرنك عيني الخامس (أ) | | | | ٧٢٩ | ١٩ | غزرا ماشيح اطرقجي | مناحيم دانيال | | | | ٧٦٢ | ٢٠ | غزرة سليم منشي كباي | فرنك عيني السادس | | | | ٩١٠ | ٢١ | فؤاد روبين عزرا قحطان | " السادس | | | | ٧٢٥ | ٢٢ | كارمن كرجي بخور | مناحيم دانيال | | | | ٧٤٨ | ٢٣ | كمال عزرا مير شكوري | فرنك عيني السادس | | | | ٧٩٢ | ٢٤ | مارسيل نعيم زبيدة | مناحيم دانيال السادس | | | | ٧١٦ | ٢٥ | ماير سليم مئير ربيع | فرنك عيني الخامس (أ) | | | | ٧٥٥ | ٢٦ | ميرانية شيخ سلمان دلال | " السادس | | | | ٧٤٠ | ٢٧ | نبيل منشي يعقوب لاوي | " " | "١" | الاول | | ٧١٩ | ٢٨ | يقظان نعيم كرجي كوهين | " الخامس (أ) | | | | ٧٢٤ | ٢٩ | يوسف خضوري يوسف دالي | " " (ب) | | |

[Stamp] الاستاذ [Stamp] خزعل الهاشمي

[Stamp] الفائز بالجائزة

مع تحياتي الحارة للفائز بالاولية ⟦signature⟧ خزعل الهاشمي

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and ⟦Shamash⟧ Preparatory School Results of the { ( <del>Arabic Calligraphy</del> ) ( <del>Foreign Calligraphy</del> ) } competition for the fifth and sixth grades for the academic year 1960 - 1961 ( Drawing ) Secret Number | Student Name | Grade | Marks %100 Judge ... Judge ... Judge ... Total Average | Result 745 | 1 | Ilham Shuhait Salman Dallal | Frank Iny Sixth | | 759 | 2 | Eddie Shafiq Ezra Hakim | " Fifth (B) | | 795 | 3 | Ice Ibrahim Dallal | Menahem Daniel Sixth | | 791 | 4 | Arine Yakubian | " " " | "2" | Second 722 | 5 | Audrey Sami Jitayat | " " " | | 815 | 6 | Bahaa Zuhdi Abdullah | " " " | | 789 | 7 | Jamila Moshi Muallim Haskeil | Frank Iny Fifth (B) | | 750 | 8 | Jan Naji Abdullah Karo | " " " | | 819 | 9 | Jinan Abdul Sattar Tawfiq | " " " | | 779 | 10 | Haskeil Sayon Kaflawi | Menahem Daniel Fifth | | 721 | 11 | Divinora Telo Ar | Frank Iny Fifth (A) | | 820 | 12 | Rachel Saleh Munshi Tweig | " " (B) | | 715 | 13 | Samir Roubin Ezra Qahtan | " " Sixth | | 790 | 14 | Samira Sham'un Hayqo Shalim | " Fifth (A) | | 706 | 15 | Sabah Azouri Shamash | Menahem Daniel Sixth | | 772 | 16 | Sabah Naim Daoud | " " " | | 787 | 17 | Sabah Haron Lawi | " Sixth | "3" | Third 715 | 18 | (Maslahat Nora) Haron Lawi | Frank Iny Fifth (A) | | 729 | 19 | Ezra Mashiah Atrakchi | Menahem Daniel | | 762 | 20 | Ezra Selim Munshi Kabbay | Frank Iny Sixth | | 910 | 21 | Fuad Roubin Ezra Qahtan | " Sixth | | 725 | 22 | Carmen Karji Bakhor | Menahem Daniel | | 748 | 23 | Kamal Ezra Meir Shakuri | Frank Iny Sixth | | 792 | 24 | Marcelle Naim Zubeida | Menahem Daniel Sixth | | 716 | 25 | Meir Selim Meir Rabie | Frank Iny Fifth (A) | | 755 | 26 | Miranya Sheikh Salman Dallal | " Sixth | | 740 | 27 | Nabil Munshi Yaqub Lawi | " " | "1" | First 719 | 28 | Yaqdhan Naim Karji Cohen | " Fifth (A) | | 724 | 29 | Yousif Khadhouri Yousif Dali | " " (B) | | The Teacher Khazaal Al-Hashimi The Prize Winner With my warm congratulations to the first-place winner ⟦signature⟧ Khazaal Al-Hashimi

---

### csp_c55ca4e959225e4b9d3da62d7aa937ac

مباراة الانشاء العربي (للصفوف الابتدائية) Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Classes For The Academic Year 19 -19

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge الاستاذ سامي | Judge الست سميرة | Judge الاستاذ كازول | Judge الست ⟦...⟧ | Judge الاستاذ شاؤول | Total | Average | Re- sul | | ١٠٣ | | | | ٥٨ | ٥٨ | ٥١ | ٤٨ | | | ٥٣ ٣/٤ | | ١٠٤ | | | ٢/٦ أ | ٦٢ | ٦٨ | ٣٦ | ٦٢ | ٨٧ | ٣١٥ | ٦٣ | ٦٨ | | ١٠٥ | | | | ٤٨ | ٥٠ | ٤٣ | | | ١٤١ | ٤٧ | | ١١١ | | | | ٦٠ | ٦٠ | ٢٧ | | | ١٤٧ | ٤٩ | | ١١٤ | | | | ٥٠ | ٤٧ | ٤٩ | | | ١٤٦ | ٤٩ | | ١١٥ | | | | ٤٧ | ٤٧ | ٥٧ | | | ١٥١ | ٥٠ | | ١١٦ | | | | ٤٥ | ٥١ | ٦٠ | | | ١٥٦ | ٥٢ | | ١١٧ | | | | ٥٥ | ٥٦ | ٣٥ | | | ١٤٦ | ٤٩ | | ١١٩ | | | | ٣٤ | ٥١ | ٤١ | | | ١٢٦ | ٤٢ | | ١٢٠ | | | | ٤٠ | ٥٢ | ٣٦ | | | ١٢٨ | ٤٣ | | ١٢١ | | | ٢/٦ أ | ٥٧ | ٦٢ | ٦٢ | ٦١ | ٦٩ | ٣١١ | ٦٢ | | ١٢٢ | | | | ٦٥ | ٦١ | ٣٤ | ٥٧ | | | ٥٤ | | ١٠٨ | | | | | | ٢٦ | | | | | | ١١٢ | | | | | | ٣٢ | | | | | | ١١٨ | | | | | | ٢١ | | | | | | ١٢٣ | | | | | | ٢٣ | | | | |

**Traduction anglaise —**

Arabic Composition Contest (for Primary Classes) Frank Iny School & Shamash Secondary School (French ) Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among Students of The Classes For The Academic Year 19 -19 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mr. Sami | Judge Ms. Samira | Judge Mr. Kazul | Judge Ms. ⟦...⟧ | Judge Mr. Shaoul | Total | Average | Re- sul 103 | | | | 58 | 58 | 51 | 48 | | | 53 3/4 104 | | | 6/2 A | 62 | 68 | 36 | 62 | 87 | 315 | 63 | 68 105 | | | | 48 | 50 | 43 | | | 141 | 47 111 | | | | 60 | 60 | 27 | | | 147 | 49 114 | | | | 50 | 47 | 49 | | | 146 | 49 115 | | | | 47 | 47 | 57 | | | 151 | 50 116 | | | | 45 | 51 | 60 | | | 156 | 52 117 | | | | 55 | 56 | 35 | | | 146 | 49 119 | | | | 34 | 51 | 41 | | | 126 | 42 120 | | | | 40 | 52 | 36 | | | 128 | 43 121 | | | 6/2 A | 57 | 62 | 62 | 61 | 69 | 311 | 62 122 | | | | 65 | 61 | 34 | 57 | | | 54 108 | | | | | | 26 | | | | 112 | | | | | | 32 | | | | 118 | | | | | | 21 | | | | 123 | | | | | | 23 | | | |

---

### csp_c5d841c2e539571daa2dd5323a335c68

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1960-1961

Name of Judge :: H. Lucil Date :: 28/2/1961

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 516 | 517 | 518 | 519 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | | 21 | 20 | 21 | 23 | There is little to choose between candidates 516 and 519. The content of 519's essay is better but it is slightly inferior to 516's in expression, I think. | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 11 | 7 | 9 | 11 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | | 45 | 24 | 35 | 41 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | | 77 | 51 | 65 | 75 | |

[Signature] Signed [Signature] H. Lucil

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1960-1961 Name of Judge :: H. Lucil Date :: 28/2/1961 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 516 | 517 | 518 | 519 | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | | 21 | 20 | 21 | 23 | There is little to choose between candidates 516 and 519. The content of 519's essay is better but it is slightly inferior to 516's in expression, I think. 2. Style in writing | 20 | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 11 | 7 | 9 | 11 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | | 45 | 24 | 35 | 41 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | Total: | 100% | 100% | | 77 | 51 | 65 | 75 | Signed H. Lucil

---

### csp_c62be2b8591a56bab2c1aa77c58011ed

- ص ٦ -

١٧ - داود احسان سمرة من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك <del>⟦illegible⟧</del> لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ .

١٨ - الياهو ابراهيم الياهو ابو التمن - ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ ونظرا لغيابه يتقدم الطالب ساسون ( يوسف يهودا ) ابو التمن لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

١٩ - سلمان احسان سمرة من الصف الثالث في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠ .

٢٠ - جمال عزرا مير شكوري من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٢١ - آيدا ( عزرا سامي ) منشي زلوف من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٢٢ - ريتا سلمان قطان من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٢٣ - سعاد موشي ابراهيم من الصف السادس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الخامس لصيف ١٩٦٠ .

٢٤ - عزرا عاشير طرتقجي من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الرابع لصيف ١٩٦٠ .

٢٥ - ريتا يعقوب خرموش من الصف الرابع في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية مكرر في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد نالت جائزة الاولية لكونها الاولى في سباق الخط الافرنجي بين طلبة الصفوف الثالثة والرابعة الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

( يتبع ص ٧ )

**Traduction anglaise —**

- Page 6 - 17 - Daoud Ihsan Samra from the fourth grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the primary prize <del>⟦illegible⟧</del> for achieving the rank of first (tied) in the school examinations for the third grade for the summer of 1960. 18 - Eliahou Ibrahim Eliahou Abu Al-Timman - Frank Iny Primary School. 1) Won the primary prize for achieving the rank of first (tied) in the school examinations for the third grade for the summer of 1960. Due to his absence, the student Sasson (Youssef Yehuda) Abu Al-Timman will come forward to receive the prize on his behalf. 19 - Salman Ihsan Samra from the third grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the primary prize for achieving the rank of first in the school examinations for the second grade for the summer of 1960. 20 - Jamal Ezra Meir Shakkouri from the second grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the primary prize for achieving the rank of first (tied) in the school examinations for the first grade for the summer of 1960. 21 - Aida (Ezra Sami) Menashi Zallouf from the second grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the primary prize for achieving the rank of first (tied) in the school examinations for the first grade for the summer of 1960. 22 - Rita Salman Qattan from the second grade at Frank Iny Primary School. 1) Won the primary prize for achieving the rank of first (tied) in the school examinations for the first grade for the summer of 1960. 23 - Souad Moshi Ibrahim from the sixth grade at Menahem Daniel Primary School. 1) Won the primary prize for achieving the rank of first in the school examinations for the fifth grade for the summer of 1960. 24 - Ezra Asher Tartaqchi from the fifth grade at Menahem Daniel Primary School. 1) Won the primary prize for achieving the rank of first in the school examinations for the fourth grade for the summer of 1960. 25 - Rita Yaqub Kharmoush from the fourth grade at Menahem Daniel Primary School. 1) Won the primary prize for achieving the rank of first (tied) in the school examinations for the third grade for the summer of 1960. 2) She also received the primary prize for being first in the foreign calligraphy competition among students of the third and fourth primary grades for the academic year 1960 - 1961. (To be continued on page 7)

---

### csp_c6e3174f1d955748ac8252f47ef1223b

B01 · table / arabic ١٣ - منى عبود الخامس الابتدائي ١٤ - راشيل صالح ثالث ابتدائي <del>١٥ - ليلى عبود ثالث "</del> <del>١٦ - كمال " رابع "</del> <del>١٧ - سعاد يوسف " "</del>

B02 · paragraph / arabic محمد مراقب النشاط والرياضة لمدارس لواء بغداد ١٢ / ٥ / ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

13 - Muna Abboud Fifth Primary 14 - Rachel Saleh Third Primary <del>15 - Layla Abboud Third "</del> <del>16 - Kamal " Fourth "</del> <del>17 - Suad Youssef " "</del> Muhammad Supervisor of Activities and Sports for Baghdad District Schools 12 / 5 / 1959

---

### csp_c728d78f97f35450a3b23f2eebae147b

- ص ٧ -

٢٦- فيرا ناجي سعيد من الصف الرابع في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ . ٢٧- اميل الياهو صالح من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فاز بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠ . ٢٨- تفح نعيم شينا من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠ . ⟦ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة لوريت سليم شينا لتسلم الجائزة بالنيابة عنها⟧ ٢٩- آيدا مير بصري من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ . ٣٠- <del>بيلا</del> بيرلا يوسف ترمين من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول في ابتدائية مناحيم دانيال لصيف ١٩٦٠ . ٣١- فريدي فرج تاجيريان من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فاز بجائزة الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ . ٣٢- (روني روبين) فكتور ايليا شاؤل من الصف الخامس في اعدادية شماش . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس الاعدادي للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ . ٣٣- عبودي سليم عبودي دلال من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثالث المتوسط للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ . ٣٤- (جورج داود) سلمان دلال من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني (ب) للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ . ٢) وفاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ . ٣) كما فاز بجائزة التشجيع ايضا لحيازته على صفة الامتياز ( ⟦Mention⟧ ) التي حازتها الاولى في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ⟦Certificat⟧ لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية . ٣٥- موريس عبودي موشي حسقيل من الصف الخامس (ب) في ابتدائية فرنك عيني . ١) نال جائزة الامثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس (ب) للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١ .

( يتبع ص ٨ )

**Traduction anglaise —**

- p 7 - 26- Vera Naji Saeed from the fourth grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the first place prize for achieving first place (repeated) in the school examinations for the third grade for the summer of 1960. 27- Emile Eliyahu Saleh from the third grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the first place prize (repeated) in the school examinations for the second grade for the summer of 1960. 28- Tuffaha Naeem Shina from the third grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the first place prize (repeated) in the school examinations for the second grade for the summer of 1960. ⟦Due to her absence, the student Laurette Selim Shina comes forward to receive the prize on her behalf⟧ 29- Aida Meir Basri from the second grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the first place prize (repeated) in the school examinations for the first grade for the summer of 1960. 30- <del>Bella</del> Perla Yousef Termin from the second grade at Frank Iny Elementary School. 1) Won the first place prize (repeated) in the school examinations for the first grade in the elementary Menahem Daniel for the summer of 1960. 31- Freddy Faraj Tajerian from the second grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the first place prize (repeated) in the school examinations for the first grade for the summer of 1960. 32- (Rony Rubin) Victor Elia Shaoul from the fifth grade at Shamash Preparatory School. 1) Won the ideal student prize for winning the election for the ideal student in the fifth preparatory grade for the academic year 1960-1961. 33- Abboudi Selim Abboudi Dallal from the third grade at Frank Iny Intermediate School. 1) Won the ideal student prize for winning the election for the ideal student in the third intermediate grade for the academic year 1960-1961. 34- (George Dawood) Salman Dallal from the second grade (B) at Frank Iny Intermediate School. 1) Won the ideal student prize for winning the election for the ideal student in the second grade (B) for the academic year 1960-1961. 2) And won the first place prize as well for writing the best essay in the French language among the students of intermediate classes for the academic year 1960-1961. 3) He also won the encouragement prize for obtaining the distinction status ( ⟦Mention⟧ ) which was achieved by the first in the first grade (B) in the certificate exam ⟦Certificat⟧ for the summer of 1960 in the French language. 35- Maurice Abboudi Moshi Heskel from the fifth grade (B) at Frank Iny Elementary School. 1) Won the ideal student prize for winning the election for the ideal student in the fifth grade (B) for the academic year 1960-1961. ( Continued on p 8 )

---

### csp_c7a04d33846f5d7cbfb2172e85d8a0b2

- ٢ -

[Marginalia] ⟦illegible⟧

١٦ - سعاد موشي ابراهيم عبدالله الصف الرابع ابتدائية مناحيم دانيال ٢٠ ـــــ (١) فازت بجائزة الاستحسان لحصولها على جوائز في ثلاث سنوات متعاقبة

**Traduction anglaise —**

- 2 - ⟦illegible⟧ 16 - Suad Moshi Ibrahim Abdullah, Fourth Grade, Menahem Daniel Primary School 20 ⟦line⟧ (1) She won the Commendation Prize for receiving awards in three consecutive years

---

### csp_c7cfbe225b7e52f3988d8208d0bc2d63

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge Mrs Lucil | Judge Mr George | Judge Mr J. Yahya | Judge | Judge | Total | Average | Re- su. | | 315 | | يعقوب عقيل (لويز أبل) | الثالث المتوسط | 73 | 64 | 62 | | | 199 | 66 | | | 316 | | هيلدا سالم شمعون كباي | الأول (ب) | 79 | 76 | 80 | | | 235 | 78 | ٢ | | 317 | | يوسف حصل يوسف دبي | الثالث المتوسط | 62 | 64 | 53 | | | 179 | 60 | | | 318 | | دوره ابراهيم يائير هرون | الثاني (ب) | 53 | 52 | | | | | | | | 319 | | برتوني راج علوان | الثاني (ب) | 50 | 36 | | | | | | | | 320 | | فوزية يوسف اسحق طويق | الثاني (ب) | 77 | 81 | 90 | | | 248 | 83 | ١ الانشاء الفائز | | 321 | | سعيد صبحي ابراهيم الحكيم | الثاني (أ) | 38 | 32 | | | | | | | | 322 | | الياس كرجي عزرا زلخا | الثالث المتوسط | 58 | 64 | 55 | | | | | | | 323 | | زهير منى يعقوب دلال | الثاني (أ) | 27 | 32 | | | | | | | | 324 | | ايرين داود سلون متانة | الثالث المتوسط | 69 | 64 | 77 | | | 210 | 70 | | | 325 | | ادور اسحق خضوري سوفر | الثاني (أ) | 49 | 36 | | | | | | | | 326 | | | | | | | | | | | | | 327 | | | | | | | | | | | |

مع تهاني الادارة لكاتبة الانشاء الفائز

[Signature] عبد الله شموئيل [Signature] سكرتير لجنة المدارس

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Results of The Short Story or Essay Contest In (⟦French⟧) Among ( English ) Students of The ⟦Intermediate⟧ Classes For The Academic Year 1960-19⟦61⟧ Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge Mrs Lucil | Judge Mr George | Judge Mr J. Yahya | Judge | Judge | Total | Average | Re- su. 315 | | Yaqub Aqil (Louise Abel) | Third Intermediate | 73 | 64 | 62 | | | 199 | 66 | 316 | | Hilda Salem Shamoon Kabbay | First (B) | 79 | 76 | 80 | | | 235 | 78 | 2 317 | | Yusuf Hasel Yusuf Dubai | Third Intermediate | 62 | 64 | 53 | | | 179 | 60 | 318 | | Dora Ibrahim Yair Haron | Second (B) | 53 | 52 | | | | | | 319 | | Bertonie Raj Alwan | Second (B) | 50 | 36 | | | | | | 320 | | Fawzia Yusuf Ishaq Tuwaig | Second (B) | 77 | 81 | 90 | | | 248 | 83 | 1 Winning Essay 321 | | Saeed Subhi Ibrahim Al-Hakim | Second (A) | 38 | 32 | | | | | | 322 | | Elias Korji Ezra Zilkha | Third Intermediate | 58 | 64 | 55 | | | | | 323 | | Zuhair Muna Yaqub Dallal | Second (A) | 27 | 32 | | | | | | 324 | | Irene Dawood Slon Mattana | Third Intermediate | 69 | 64 | 77 | | | 210 | 70 | 325 | | Edward Ishaq Khadhouri Sofer | Second (A) | 49 | 36 | | | | | | 326 | | | | | | | | | | | 327 | | | | | | | | | | | With congratulations from the administration to the writer of the winning essay Abdullah Shmuel Secretary of the Schools Committee

---

### csp_c8cedf2111b457e8b19b3286146513f0

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| الدرجة القصوى | | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . | | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | | ١٠٠ | المجموع |

ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

[Marginalia] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - Maximum Grade 10 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Giving the topic its due from a literary perspective and the significance of the topic 20 | 4- Correctness of expressions, their clarity, accuracy, and eloquence. 20 | 5- Observing the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of writing from spelling mistakes. 100 | Total General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be approximately specified or they may not be specified, and sufficient space given for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed short breaks for air as needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they so wish. 6- The winner of the prize designated for this competition must obtain at least 60% of the grade at least. ⟦illegible⟧

---

### csp_c9389ab9d43c5386bd6d292bdb8c7c7d

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960 -1961

Name of Judge:: Mr George Date:: 28/2/1961

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... 2. Style in writing | 10 20 | 30 | 18 | 20 | 18 | 14 | 12 | 25 | 10 | 16 | 10 | 18 | 10 | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 8 | 10 | 10 | 8 | 6 | 6 | 6 | 10 | 6 | 8 | 8 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. 6. Spelling | 20 20 15 | 55 | 38 | 46 | 36 | 30 | 18 | 50 | 16 | 38 | 16 | 38 | 18 | G.H. George | | Total: | 100% | 100% | 64 | 76 | 64 | 52 | 36 | 81 | 32 | 64 | 32 | 64 | 36 | Signed |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960 -1961 Name of Judge:: Mr George Date:: 28/2/1961 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... 2. Style in writing | 10 20 | 30 | 18 | 20 | 18 | 14 | 12 | 25 | 10 | 16 | 10 | 18 | 10 | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 8 | 10 | 10 | 8 | 6 | 6 | 6 | 10 | 6 | 8 | 8 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. 6. Spelling | 20 20 15 | 55 | 38 | 46 | 36 | 30 | 18 | 50 | 16 | 38 | 16 | 38 | 18 | G.H. George Total: | 100% | 100% | 64 | 76 | 64 | 52 | 36 | 81 | 32 | 64 | 32 | 64 | 36 | Signed

---

### csp_cb223fc3b2315e3fbf810e55f0c86488

نتائج مباريات الانشاء العربي للصفوف المتوسطة مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ٦٠ - ١٩٦١ ( الرسم )

| الرقم السرى | ⟦symbol⟧ | اسم الطالب | الصف | الدرجـــــات ١٠٠ ٪ الحكـم ⟦handwritten vertical:⟧ امين زكي الحكـم ⟦handwritten vertical:⟧ خالد الدرة الحكـم ⟦handwritten vertical:⟧ الاستاذ امين مرعي الحكـم ⟦handwritten vertical:⟧ الاستاذ انور شاؤول | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٤١٤ | ١ | مدحت سلمان سليم دلال | الاول المتوسط (ب) | ٦٩ | ٦٦ | ٥٥ | ٥٠ | ٢٤٠ | ٦٠ | | | ٤١٥ | ٢ | ليلى سلمان رحيم كطان | الثالث المتوسط | ٧٨ | ٧٧ | ٧٠ | ٨٧ | ٣٠٨ | ٧٧ | الإنشاء الفائز | | ٤١٦ | ٣ | عادل الياهو منشي معلم | الثاني المتوسط (ب) | ٧٥ | ٥٠ | ٦٢ | ٦٠ | ٢٤٨ | ٦٢ | | | ٤١٧ | ٤ | زهير منشي يعقوب بلبل | الثاني المتوسط (أ) | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٤١٨ | ٥ | (جوجي داود) سامان داود | = (ب) | ٨٠ | ٥٦ | ٦٨ | ٧٠ | ٢٧٤ | ٦٩ | | | ٤١٩ | ٦ | بدري راج نوار | = = = | ٨٢ | ٦١ | ٦٥ | ٩٠ | ٢٩٨ | ٧٥ | | | ٤٢٠ | ٧ | الي داود شلومو عبدا⟦...⟧ | = = = | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | | ٤٢١ | ٨ | الياس كرجى عزرا زلخا | الثالث المتوسط | ٧٦ | ٧٦ | ٤٥ | ٧٠ | ٢٦٧ | ٦٧ | |

[Signature] مع تحيات الادارة الجائزة بالبريد [Signature] عبد الله ⟦...⟧ [Signature] سكرتير لجنة المباريات

**Traduction anglaise —**

Results of the Arabic Composition Competitions for Intermediate Classes Frank Iny School and Shamash Intermediate School (Arabic Calligraphy) Competition results: (Foreign Calligraphy) for intermediate classes for the academic year 1960 - 1961 (Drawing) Secret | ⟦symbol⟧ | Student Name | Class | Grades 100% Number | | | | Judge ⟦handwritten vertical:⟧ Amin Zaki Judge ⟦handwritten vertical:⟧ Khalid al-Durrah Judge ⟦handwritten vertical:⟧ Professor Amin Mar'i Judge ⟦handwritten vertical:⟧ Professor Anwar Shaul | Total | Average | Result 414 | 1 | Midhat Salman Salim Dallal | First Intermediate (B) | 69 | 66 | 55 | 50 | 240 | 60 | 415 | 2 | Layla Salman Rahim Kattan | Third Intermediate | 78 | 77 | 70 | 87 | 308 | 77 | Winning Composition 416 | 3 | Adel Eliahu Menashi Muallim | Second Intermediate (B) | 75 | 50 | 62 | 60 | 248 | 62 | 417 | 4 | Zuhair Menashi Yaqub Bulbul | Second Intermediate (A) | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 418 | 5 | (Gogi Dawood) Saman Dawood | = (B) | 80 | 56 | 68 | 70 | 274 | 69 | 419 | 6 | Badri Raj Nawar | = = = | 82 | 61 | 65 | 90 | 298 | 75 | 420 | 7 | Eli Dawood Shlomo Abda⟦...⟧ | = = = | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | | 421 | 8 | Elias Gurji Ezra Zilkha | Third Intermediate | 76 | 76 | 45 | 70 | 267 | 67 | With greetings from the Administration, prize by mail Abdullah ⟦...⟧ Secretary of the Competitions Committee

---

### csp_cb65afaca4b05b649b35617cdc5bcebd

B01 · header / arabic اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

B02 · table / arabic ٢ - جوائز الامتياز (منشي فريد) سلمان جيتايات | تخرج صيف ١٩٦٠ | اعدادية شماش | لنيله الاولية على جميع طلبة العراق الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الاعدادية الفرع العلمي ، لصيف ١٩٦٠ اولا ، ولنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والامتحانات الخاصة في ستة امتحانات متعاقبة في مرحلتي الدراسة المتوسطة والاعدادية . أميل عزرا سوميخ | الصف الثاني (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في خمس سنوات متعاقبة في مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة . داود عبداللطيف اربيلي | الصف الاول (أ) | متوسطة فرنك عيني | لنيله الاولية على جميع طلبة لواء بغداد - الرصافة الناجحين في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لسنة ١٩٦٠ . راشيل فكتور ايليا شاؤل | الصف الاول (ب) | متوسطة فرنك عيني | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية والوزارية في اربع سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية . سعاد موشي ابراهيم | الصف السادس | ابتدائية مناحيم دانيال | لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية في خمس سنوات متتالية في مرحلة الدراسة الابتدائية .

**Traduction anglaise —**

Names of students who won the Naqqar, Stafford, and other prizes for the year 1960 - 1961 2 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Gitayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For achieving first place among all successful Iraqi students in the general examinations (Baccalaureate) for the preparatory study, scientific branch, for the summer of 1960 first, and for achieving first place in school examinations and special examinations in six consecutive exams in the intermediate and preparatory study stages. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For achieving first place in school and ministerial examinations in five consecutive years in the primary and intermediate study stages. Daoud Abdullatif Arbili | First Grade (A) | Frank Iny Intermediate | For achieving first place among all students of Baghdad - Rusafa district who passed the general examinations (Baccalaureate) for primary study for the year 1960. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For achieving first place in school and ministerial examinations in four consecutive years in the primary study stage. Suad Moshi Ibrahim | Sixth Grade | Menahem Daniel Primary | For achieving first place in school examinations in five consecutive years in the primary study stage. 3 - Honor Awards (Munshi Farid) Salman Gitayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For winning three awards in this year's distribution. Jack Salem Shamoun Gabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For winning three awards in this year's distribution. Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For winning three awards in this year's distribution. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For winning three awards in this year's distribution. 4 - Commendation Awards (Munshi Farid) Salman Gitayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For obtaining awards in five consecutive years. (Munshi Farid) Salman Gitayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For studying theoretical mathematics on his own and passing the (G.C.E.) exam at the Advanced Level in January 1960. Yaqub Heskel Muslih | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For obtaining awards in seven consecutive years. Yaqub Heskel Muslih | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For studying theoretical mathematics on his own and passing the (G.C.E.) exam at the Advanced Level in January 1960. Jack Salem Shamoun Gabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For obtaining awards in four consecutive years. Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For obtaining awards in four consecutive years. Elias Gurji Zilkha | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining awards in five consecutive years. Suad Moshi Ibrahim | Sixth Grade | Menahem Daniel Primary | For obtaining awards in five consecutive years. Daoud Farid Samra | Fifth Grade (B) | Frank Iny Primary | For obtaining awards in three consecutive years. Daoud Ihsan Samra | Fourth Grade | Frank Iny Primary | For obtaining awards in three consecutive years. Ezra Ashour Atrakchi | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary | For obtaining awards in three consecutive years. 5 - Top achievers in their schools in general examinations for special studies (A) G.C.E. Exam | (G. C. E. EXAMS. June 1960) Jack Salem Shamoun Gabbay | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English) in the (G.C.E.) exams for the summer of 1960. (B) Brevet Exam | (BREVET - ETE 1960) (Aziza Olivia) Yusuf Yehuda Abu Al-Timman | Third Grade | Frank Iny Intermediate | First (C) Certificat Exam | (CERTIFICAT - ETE 1960) Mazli Yusuf Musaffi | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | First (D) Cambridge University Exam | (CAMBRIDGE LOWER CERTIFICATE, Nov. 1959 and June 1960) Samira Nassim Khadouri Shubeit | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | First (Summer 1960) Marcelle Naji Yusuf Sassoon | Third Grade | Frank Iny Intermediate | First (Autumn 1959) 6 - First in their schools in the general examinations (Baccalaureate) for the summer of 1960 (Munshi Farid) Salman Gitayat | For Preparatory Study | Shamash School Sami Abdulrahman Shlomo | For Intermediate Study | Frank Iny Intermediate School Daoud Abdullatif Arbili | For Primary Study | Frank Iny Primary School Rachel Victor Elia Shaul | For Primary Study | Menahem Daniel Primary School 7 - First in their classes in school examinations for the summer of 1960 Shamash Preparatory School | Frank Iny Intermediate School Sami Gurji Sheena | Fourth Grade | Maurice Bakhash Ezra Bakhash | Second Grade (A) | | Elias Gurji Zilkha | Second Grade (B) | | Edward Yehuda Ghazal | First Grade (A) | | Emile Ezra Somekh | First Grade (B) Frank Iny Primary School | Menahem Daniel Primary School Munshi Daoud Shamoun Meir Nassim | Fifth Grade | Suad Moshi Ibrahim | Fifth Grade Daoud Farid Samra | Fifth Grade (B) | Ezra Ashour Atrakchi | Fourth Grade Daoud Ihsan Samra (First Duplicate) | Third Grade | Rita Yaqub Kharmoush (First Duplicate) | Third Grade Eliyahu Ibrahim Eliyahu Shamoun | | Vera Naji Said (First Duplicate) | Third Grade Abu Al-Timman (First Duplicate) | Third Grade | Emile Eliyahu Saleh (First Duplicate) | Second Grade Salman Ihsan Samra | Second Grade | Tuffaha Naim Sheena (First Duplicate) | Second Grade Jamal Ezra Meir Shakouri | | Aida Meir Basri (First Duplicate) | First Grade (First Duplicate) | First Grade | Perla Yusuf Farain (First Duplicate) | First Grade Aida (Ezra Sami) Munshi | | Freddy Faraj Tajerian (First Duplicate) | First Grade Zalouf (First Duplicate) | First Grade | | Rita Salman Qattan (First Duplicate) | First Grade | | 8 - Exemplary students for their classes starting from the fifth primary and above for the year 1960 - 1961 Shamash Preparatory School | Frank Iny Intermediate School Ronnie Victor Elia Shaul | Fifth Preparatory Grade | Munshi Daoud Shamoun Meir Nassim | Sixth Grade Frank Iny Intermediate School | Maurice Abboudi Moshi Heskel | Fifth Grade (B) Abboudi Selim Abboudi Dallal | Third Grade | Khidhir Roubin Khadouri Muzayyin | Fifth Grade (A) (George Daoud) Salman Sassoon | | Menahem Daniel Primary School | Dallal | Second Grade (B) | Ezra Salman Gitayat | Sixth Grade Daoud Abdullatif Daoud Arbili | First Grade (A) | Noor Meir Basri | Fifth Grade Rachel Victor Elia Shaul | First Grade (B) | | 9 - Competition Prizes for the year 1960 - 1961 Sami Gurji Sheena | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in Arabic among preparatory grade students. Jack Salem Shamoun Gabbay | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in English among preparatory grade students. (Aziza Olivia) Yusuf Yehuda | Fourth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in French among preparatory grade students. Layla Salman Rahim Attar | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in Arabic among intermediate grade students. Maureen Yusuf Ishaq Tuwaiq | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in English among intermediate grade students. (George Daoud) Salman Dallal | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in French among intermediate grade students. Khidhir Selim Khadouri Bassoon | Sixth Grade | Frank Iny Primary | For writing the best essay in Arabic among primary grade students. Nabil Munshi Yaqub Lawi | Sixth Grade | Frank Iny Primary | First in the drawing competition among fifth and sixth primary grade students. Lamaan Saleh Yamin Haddad | Fourth Grade | Frank Iny Primary | First in the Arabic calligraphy competition among third and fourth primary grade students. Rita Yaqub Kharmoush | Fourth Grade | Menahem Daniel Primary | First in the Latin calligraphy competition among third and fourth primary grade students.

---

### csp_cb67ab0e36bf5926b023c109ece8ce40

مدرسة اعدادية فرنك عيني مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الرابع للسنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩ اسم الاستاذ الحكم انور شاؤول التاريخ ١٥ / ٣ / ١٩٥٩

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات | | ١- طريقة معالجة الموضوع وبدء طريفة | ١٠ | ٣٠ | ١٩ | ١٨ | ٢٢ | ١٥ | ١٧ | | | | | | | | ٢- حسن الاسلوب والطابع | ٢٠ | | | | | | | | | | | | | | ٣- الالمام بالموضوع من حقه الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ١٤ | ١٤ | ١٣ | ١١ | ١٢ | | | | | | | | ٤- صحة العبارات ووضوحها وتناسبها مع المقام | ٢٠ | ٥٥ | ٢٥ | ٢٠ | ٤٥ | ٤٥ | ٢٨ | | | | | | | | ٥- مراعاة القواعد والصرف والنحو | ٢٠ | | | | | | | | | | | | | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | | | | | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٥٨ | ٥٢ | ٨٠ | ٧١ | ٥٧ | | | | | | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny Intermediate School Story or Essay Competition in the Arabic Language for Fourth Grades for the 1958 - 1959 Academic Year Name of the Judging Teacher: Anwar Shaul | Date: 15 / 3 / 1959 Distribution of Grades | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for the Notebooks | Notes 1- Method of handling the subject and a clever beginning | 10 | 30 | 19 | 18 | 22 | 15 | 17 | | | | | | 2- Good style and character | 20 | | | | | | | | | | | | 3- Familiarity with the subject from the literary side and the subject's significance | 15 | 15 | 14 | 14 | 13 | 11 | 12 | | | | | | 4- Correctness of phrases, their clarity, and suitability for the context | 20 | 55 | 25 | 20 | 45 | 45 | 28 | | | | | | 5- Observance of rules, morphology, and grammar | 20 | | | | | | | | | | | | 6- Writing being free of spelling errors | 15 | | | | | | | | | | | | Total | 100 | 100 | 58 | 52 | 80 | 71 | 57 | | | | | | Signature of the Judging Teacher

---

### csp_cb742dd2fa24530da75c2dd264e976e1

⟦illegible⟧ ٢,٢٠ ٥,٠٠ ٢,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٥٠

٥,٠٠ سعاد شكرجي (شامش) ليلى منشه (شامش) أمل فوزي (شامش) نزهة ⟦...⟧ (شامش) ⟦...⟧ (شامش) حديقة مدرسة فرنك عيني ناجي غريب ادويل ١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ⟦...⟧ ٢,٧٥ ١,٧٥ ٢٢,٠٠

[Marginalia] فوارة [Marginalia] ١٨,٠٠ [Marginalia] نجم صهيون [Marginalia] نظم [Marginalia] روضة [Marginalia] الروضة [Marginalia] ١١,٥٠

[Marginalia] ٥,٠٠ [Marginalia] ٢,٥٠ [Marginalia] ٥,٠٠

[Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

⟦illegible⟧ 2.20 5.00 2.20 2.50 2.00 2.00 2.50 5.00 Suad Shakerji (Shamash) Layla Menashe (Shamash) Amal Fawzi (Shamash) Nuzha ⟦...⟧ (Shamash) ⟦...⟧ (Shamash) Frank Iny School Garden Naji Gharib Edwell 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 ⟦...⟧ 2.75 1.75 22.00 Fawara 18.00 Najm Zion Nazm Kindergarten The Kindergarten 11.50 5.00 2.50 5.00 ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧

---

### csp_cbc1915a55ae588099ac807eb2eae90a

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١ - طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢ - اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣ - ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤ - صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥ - مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦ - خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

[Stamp] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - | Maximum Grade 1 - Method of starting the subject, its treatment, and the method of ending it. | 10 2 - Writing style. | 20 3 - Giving the subject its due from a literary perspective and in terms of the subject's significance | 15 4 - Correctness of phrases, clarity, and precision with eloquence. | 20 5 - Adherence to rules of morphology and grammar. | 20 6 - Freedom of writing from spelling mistakes. | 15 Total | 100 General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be approximately specified or neither may be specified, giving enough space for the student to write. 4- If the time is not limited, students are allowed to take short breaks for breathing when necessary. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this match must obtain 60% of the grade at least. ⟦illegible⟧

---

### csp_cc280e7fefab5fc895fc2cd2b371e93a

د وغيرها لسنة ١٩٥٩ – ١٩٦٠

٦ – الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٥٩

٧ – الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٥٩

٨ – الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٥٩ – ١٩٦٠

٩ – جوائز المسابقات لسنة ١٩٥٩ – ١٩٦٠

**Traduction anglaise —**

---

### csp_cc3b29e3a503517480c94c5166f6d8ca

B01 · header / arabic حفلة جوائز الفائزين لعام ١٩٥٨ أقيمت في مساء يوم الأحد ١٧ / ٥ / ١٩٥٩ السنة الدراسية ١٩٥٨ - ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

Awards ceremony for the winners of the year 1958 Held on the evening of Sunday 17 / 5 / 1959 Academic year 1958 - 1959

---

### csp_cd21c090d7865e31a6984412b77b0ffd

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

[Marginalia] ⟦illegible blue ink⟧

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject | How started, how handled, how finished, | unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 15 ⟦4. Composition⟧ | Thought and written in English, expressions | & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect | How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧ ⟦illegible blue ink⟧

---

### csp_ce432259747e55c9be2b3ba98fed415c

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦French⟧

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| | Top Mark | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 | | 2. Style in writing | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition ⟦French⟧ Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦French⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition ⟦French⟧ Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_ced56bff6c775dd9a9ad8c9a65c25325

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات ⟦line⟧

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B05 · paragraph / arabic ملاحظات عامة :- ⟦line⟧ ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or the best story in student competitions ⟦line⟧ First - A committee shall be formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee shall assign grades to each essay or each story according to the following scale:- Maximum Grade | 10 | 1- The method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and in terms of the topic's significance. 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy along with eloquence. 20 | 5- Adherence to the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Absence of spelling errors in the writing. ⟦line⟧ | 100 | Total General Notes:- ⟦line⟧ 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be approximately determined or they may not be determined, giving the student sufficient space to write. 4- If the time is not limited, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade at minimum.

---

### csp_cf2f3824ba5b58cf9f098fd96b15fdf4

ـ ص ٧ ـ

٢٦ ـ فيرا ناجي سعيد من الصف الرابع في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية لنيلها الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرســــــــــــية للصف الثالث لصيف ١٩٦٠ .

٢٧ ـ اميل الياهو صالح من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فاز بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠ .

٢٨ ـ تفح نعيم شينا من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية ( مكرر ) في الامتحانات المدرسية للصف الثاني لصيف ١٩٦٠

[Marginalia] ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة لوريس سليم شينا لتسلم الجائزة بالنيابة عنها

٢٩ ـ آيدا مير بصرى من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فازت بجائزة الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٣٠ ـ <del>بيلا</del> بيرلا يوسف قرعين من الصف الثاني في ابتدائية فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول في ابتدائية مناحيم دانيال لصيف ١٩٦٠ .

٣١ ـ فريدى فرج تاجريان من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . ١) فاز بجائزة الاولية (مكرر) في الامتحانات المدرسية للصف الاول لصيف ١٩٦٠ .

٣٢ ـ (روني روبين ) فكتور ايليا شاؤيل من الصف الخامس في اعدادية شماش . ١) نال جائزة الا مثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس الاعدادى للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٣٣ ـ عبودى سليم عبودى دلال من الصف الثالث في متوسطة فرنك عيني . ١) نال جائزة الا مثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثالث المتوسط للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

٣٤ ـ (جورج داود ) سلمان دلال من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيــــــني . ١) نال جائزة الا مثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الثاني (ب) للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ . ٢) وفاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبــــــــة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ . ٣) كما فاز بجائزة التشجيع ايضا لحيازته على صفة الامتياز ( Mention ⟦illegible⟧ ) التي حازتها الاولى في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا Certificat لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٣٥ ـ موريس عبودى موشي حسقيل من الصف الخامس (ب) في ابتدائية فرنك عيني . ١) نال جائزة الا مثلية لفوزه في انتخاب الطالب الامثل في الصف الخامس (ب) للسنة الدراسية ١٩٦٠ ـ ١٩٦١ .

( يتبع ص ٨ )

**Traduction anglaise —**

- p. 7 - 26 - Vera Naji Said from the fourth grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the primacy award for achieving the first rank (duplicate) in school exams ⟦line⟧ for the third grade for the summer of 1960. 27 - Emile Eliyahu Saleh from the third grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the primacy award (duplicate) in school exams for the second grade for the summer of 1960. 28 - Tofaha Naim Shina from the third grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the primacy award (duplicate) in school exams for the second grade for the summer of 1960 and due to her absence, the student Loris Salim Shina comes forward to receive the award on her behalf 29 - Ida Meir Basri from the second grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the primacy award (duplicate) in school exams for the first grade for the summer of 1960. 30 - <del>Bella</del> Perla Yousif Qara'een from the second grade at Frank Iny Elementary School. 1) Won the primacy award (duplicate) in school exams for the first grade in Menahem Daniel Elementary School for the summer of 1960. 31 - Freddie Faraj Tajirian from the second grade at Menahem Daniel Elementary School. 1) Won the primacy award (duplicate) in school exams for the first grade for the summer of 1960. 32 - (Ronnie Rubin) Victor Elia Shaul from the fifth grade at Shamash Preparatory School. 1) Received the Idealism Award for winning the election of the ideal student in the fifth preparatory grade for the academic year 1960-1961. 33 - Aboudi Salim Aboudi Dallal from the third grade at Frank Iny Intermediate School. 1) Received the Idealism Award for winning the election of the ideal student in the third intermediate grade for the academic year 1960-1961. 34 - (George Dawood) Salman Dallal from the second grade (B) at Frank Iny Intermediate ⟦line⟧ School. 1) Received the Idealism Award for winning the election of the ideal student in the second grade (B) for the academic year 1960-1961. 2) He also won the primacy award for writing the best essay in the French language among students ⟦line⟧ of the intermediate classes for the academic year 1960-1961. 3) He also won the encouragement award for obtaining the grade of distinction (Mention ⟦illegible⟧) which was obtained by the first in the first grade (B) in the Certificate exam for the summer of 1960 in the French language. 35 - Maurice Aboudi Moshi Heskel from the fifth grade (B) at Frank Iny Elementary School. 1) Received the Idealism Award for winning the election of the ideal student in the fifth grade (B) for the academic year 1960-1961. (Continued on p. 8)

---

### csp_cf846c9820fa5681b66a5a87b22f368b

الانشائي مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربــــــي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجــــي ) للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٨ ــ ١٩٥٩ ( الرســــــــــــــم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجــــــات ١٠٠٪ الحكم الاستاذ عبد المجيد القصاب | الدرجــــــات ١٠٠٪ الحكم الاستاذ انور شاؤل | الدرجــــــات ١٠٠٪ الحكم الاستاذ مير بصري | الدرجــــــات ١٠٠٪ الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | ليلى سلمان رحيم | الاول المتوسط (ب) | ٦٢ | ٧٢ | ٧٩ | ٦٥ | ٢٨٠ | ٪٧٠ | الثانية | | ٢ | ( فريد شاؤل ) <del>شمعون</del> | الثاني المتوسط (هـ) | ٦٠ | ٥٤ | ٧٢ | ٦١ | ٢٤٧ | ٪٦٢ | الخامس | | ٣ | الياس كرجي زلخا | الاول المتوسط (ب) | ــ | ٤١ | ــ | ــ | | | | | ٤ | سامي كرجي شينا | الثالث المتوسط | ٦٦ | ٧٨ | ٨٦ | ٧٢ | ٣٠٦ | ٪٧٧ | الاول والفائز بالجائزة | | ٥ | يوسف حزقيل دبي | الاول المتوسط (ب) | ــ | ٤٢ | ــ | ــ | | | | | ٦ | يعقوب ابراهيم مصري | الثالث المتوسط | ٥٤ | ٥٥ | ــ | ــ | | | | | ٧ | سامي ناجي عزرا زبيدة | الثاني المتوسط (ب) | ٥٢ | ٥٣ | ــ | ــ | | | | | ٨ | صفاء ناجي نونو | الاول المتوسط (ب) | ــ | ٢٠ | ــ | ــ | | | | | ٩ | برجيت تلو ار | الاول المتوسط (ب) | ــ | ٢٧ | ــ | ــ | | | | | ١٠ | ديزي كرجي شينا | الثاني المتوسط (ب) | ٤٦ | ٦٧ | ٧٨ | ٦٠ | ٢٥١ | ٪٦٢ | الرابعة | | ١١ | ( حبيب البير ) موسى نيسان | الاول المتوسط (ب) | ٤٤ | ٥٠ | ــ | ــ | | | | | ١٢ | برتوي راج تلو ار | الاول المتوسط (ب) | ٥٨ | ٥٠ | ــ | ــ | | | | | ١٣ | احمد صالح برشان | الثاني المتوسط (ب) | ٥٤ | ٦٦ | ٨٢ | ٧٠ | ٢٧٢ | ٪٦٨ | الثالث | | ١٤ | سليم داود العاني | الثاني المتوسط (أ) | ٥٢ | ٥٤ | ــ | ــ | | | |

[Signature] مع تهاني الادارة للفائز بالجائزة [Signature] عبد المجيد القصاب [Signature] ١٥ / ٤ / ٥٩

**Traduction anglaise —**

Structural: Frank Iny School and Shamash Preparatory School ( Arabic Calligraphy ) Competition Results: ( English Penmanship ) for Intermediate Classes for the Academic Year 1958 - 1959 ( Drawing ) Secret Number | Student Name | Class | Grades 100% Judge Mr. Abdul Majeed al-Qassab | Grades 100% Judge Mr. Anwar Shaul | Grades 100% Judge Mr. Mir Basri | Grades 100% Judge | Total | Average | Result 1 | Layla Salman Rahim | First Intermediate (B) | 62 | 72 | 79 | 65 | 280 | 70% | Second 2 | (Farid Shaul) <del>Shamoun</del> | Second Intermediate (E) | 60 | 54 | 72 | 61 | 247 | 62% | Fifth 3 | Elias Kourji Zilkha | First Intermediate (B) | -- | 41 | -- | -- | | | 4 | Sami Kourji Sheena | Third Intermediate | 66 | 78 | 86 | 72 | 306 | 77% | First and Winner of the Prize 5 | Youssef Heskel Debbi | First Intermediate (B) | -- | 42 | -- | -- | | | 6 | Yaqub Ibrahim Masri | Third Intermediate | 54 | 55 | -- | -- | | | 7 | Sami Naji Ezra Zubaida | Second Intermediate (B) | 52 | 53 | -- | -- | | | 8 | Safaa Naji Noono | First Intermediate (B) | -- | 20 | -- | -- | | | 9 | Bridget Talwar | First Intermediate (B) | -- | 27 | -- | -- | | | 10 | Daisy Kourji Sheena | Second Intermediate (B) | 46 | 67 | 78 | 60 | 251 | 62% | Fourth 11 | (Habib Albert) Moussa Nissan | First Intermediate (B) | 44 | 50 | -- | -- | | | 12 | Prithvi Raj Talwar | First Intermediate (B) | 58 | 50 | -- | -- | | | 13 | Ahmed Saleh Barshan | Second Intermediate (B) | 54 | 66 | 82 | 70 | 272 | 68% | Third 14 | Salim Dawood al-Ani | Second Intermediate (A) | 52 | 54 | -- | -- | | | With the administration's congratulations to the prize winner Abdul Majeed al-Qassab 15 / 4 / 59

---

### csp_d0126cee1abb5e509cb18e384ac74c85

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

B03 · table / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :- | الدرجة القصوى ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥

B04 · table / arabic المجموع | ١٠٠

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - | Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 5- Observance of the rules of morphology and grammar. | 20 6- Freedom of writing from spelling mistakes. | 15 Total | 100 General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to specify a certain time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and to give sufficient space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_d13cbf427f1e5feabfe4b85353da192e

B01 · header / latin Frank Iny School Shamash Secondary School

B02 · form / mixed Composition or Short Story Contest in English Among Students of the ⟦illegible⟧ Classes for the Academic Year 19: 59-1960 Name of Judge:: Mr. Ben-Israel Date:: 25/3/1960

B03 · table / mixed Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 24 | 18 | 20 | 27 | 10 | 20 | 15 | 15 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 13 | 12 | 13 | 13 | 8 | 13 | 13 | 10 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 17 | 12 | 14 | 16 | 10 | 17 | 15 | 13 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | 17 | 16 | 16 | 15 | 15 | 15 | 17 | 15 6. Spelling | 15 | 12 | 13 | 13 | 14 | 12 | 15 | 14 | 8 Total: | 100% | 100% | 83 | 71 | 76 | 85 | 55 | 80 | 74 | 61

B04 · marginalia / latin 201 202 203 204 205 206 207 208

B05 · signature / latin Signed

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the ⟦illegible⟧ Classes for the Academic Year 19: 59-1960 Name of Judge:: Mr. Ben-Israel Date:: 25/3/1960 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 24 | 18 | 20 | 27 | 10 | 20 | 15 | 15 | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 13 | 12 | 13 | 13 | 8 | 13 | 13 | 10 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 17 | 12 | 14 | 16 | 10 | 17 | 15 | 13 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 17 | 16 | 16 | 15 | 15 | 15 | 17 | 15 | 6. Spelling | 15 | | 12 | 13 | 13 | 14 | 12 | 15 | 14 | 8 | Total: | 100% | 100% | 83 | 71 | 76 | 85 | 55 | 80 | 74 | 61 | 201 202 203 204 205 206 207 208 Signed

---

### csp_d3f045d57b5d55c29ef0ac3a15476f85

مدرسة فرنك عيني / واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين ممن يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء أو كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية أو عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ % من الدرجة على الاقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School / Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or best story in the student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- | Maximum Grade 1- Method of starting the subject, handling it, and the method of concluding it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Giving the subject its due from a literary perspective and the significance of the subject. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 5- Observing the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 Total | 100 General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be approximately specified, or they may not be specified, giving enough space for the student to write. 4- If the time is not specified, students are allowed short breathing breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this match must obtain at least 60% of the grade at minimum.

---

### csp_d4a980a4601353b6b8567e18bfb7b452

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة: ( الخط العربي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الحكم الاول | الحكم الثاني | الحكم الثالث | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٤١٠ | | | | | | | | | | ٤٢٦ | | 6 | | | | | | | | ٤٣٦ | | | | | | | | | | ٤٤١ | | | | | | | | | | ٤٥١ | | | | | | | | | | ٤٦٢ | | | | | | | | | | ٤٧٢ | | | | | | | | | | ٤٨٧ | | | | | | | | | | ٤٩٨ | | | | | | | | | | ٥٠٢ | | | | | | | | | | ٥١٠ | | | | | | | | | | ٥٢٤ | | | | | | | | | | ٥٣٥ | | | | | | | | | | ٥٤٢ | | | | | | | | | | ٥٥٦ | | 1 | | | | | | | | ٥٦٢ | | 3 | | | | | | | | ٥٧٠ | | | | | | | | | | ٥٨١ | | 4 | | | | | | | | ٥٩٠ | | | | | | | | | | ٦٠٢ | | 5 | | | | | | | | ٦١٧ | | | | | | | | | | ٦٢٩ | | 2 | | | | | | | | ٦٣٠ | | 7 | | | | | | | | ٦٤٩ | | ⟦illegible signature⟧ | | | | | | |

[Stamp] لجنة [Stamp] مدرسة [Stamp] فرنك عيني

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Competition Results: (Arabic Calligraphy) for the third and fourth classes for the academic year 1960 - 1961 (Latin Calligraphy) (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | First Judge | Second Judge | Third Judge | Total | Average | Result 410 | | | | | | | | 426 | | 6 | | | | | | 436 | | | | | | | | 441 | | | | | | | | 451 | | | | | | | | 462 | | | | | | | | 472 | | | | | | | | 487 | | | | | | | | 498 | | | | | | | | 502 | | | | | | | | 510 | | | | | | | | 524 | | | | | | | | 535 | | | | | | | | 542 | | | | | | | | 556 | | 1 | | | | | | 562 | | 3 | | | | | | 570 | | | | | | | | 581 | | 4 | | | | | | 590 | | | | | | | | 602 | | 5 | | | | | | 617 | | | | | | | | 629 | | 2 | | | | | | 630 | | 7 | | | | | | 649 | | ⟦illegible signature⟧ | | | | | | Committee School Frank Iny

---

### csp_d5d1d1ea274a57328c9a2d24bdd739f3

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the ⟦Intermediate⟧ Classes for the Academic Year 1958 - 1959

Name of Judge: Mrs. Irvine Date: 16/3/1959

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | | | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 10 | 20 | 15 | | | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 12 | 10 | 10 | 9 | | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 45 | 40 | 25 | 40 | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 77 | 60 | 55 | 64 | | | | | | Signed |

[Signature] ⟦J. J. Irvine⟧ [Signature] A. Iny

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the ⟦Intermediate⟧ Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of Judge: Mrs. Irvine Date: 16/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 1 | 2 | 3 | 4 | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 10 | 20 | 15 | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 12 | 10 | 10 | 9 | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 45 | 40 | 25 | 40 | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 77 | 60 | 55 | 64 | | | | | | Signed ⟦J. J. Irvine⟧ A. Iny

---

### csp_d6556e7635c35951881e919485f722ae

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش للسنة الدراسية ١٩٦٠ / ١٩٦١ مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف ⟦المتوسطة⟧

التاريخ: ٥ / ٧ / ١٩٦١ اسم الاستاذ الحكم: يحيى نزهت

| الملاحظات | الارقام السرية للدفاتر | توزيع الدرجات | بالاجمال | بالتفصيل | | | ٤٢١ | طريقة معالجة الموضوع ، طريفة ، انتباه | ٣٠ | ( ١٠ ) | | | ٤٢٠ | قوة الاسلوب . | | ( ٢٠ ) | | | ٤١٩ | الناحية الادبية من حقة الموضوع ، ابتكار | ٤٠ | ١٥ | | | ٤١٨ | في الموضوع ، مغزى حيوية ما | | | | | ٤١٧ | صحة العبارات ووضوحها ، متانتها مع | | ( ٢٥ ) | | | ٤١٥ | الفصاحة | | | | | ٤١٤ | مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٣٠ | ٢٠ | | | ٤١٣ | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | | ( ١٥ ) | | | ٤١٢ | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ |

| ٤٢١ | ٤٢٠ | ٤١٩ | ٤١٨ | ٤١٧ | ٤١٥ | ٤١٤ | ٤١٣ | ٤١٢ | | ٧ | ٨ | ٨ | ٧ | ٨ | ٧ | ٨ | ٨ | ٦ | | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٥ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٦ | ١٢ | | ٨ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | | ١٢ | ١٥ | ١٤ | ١٥ | ١٢ | ١٥ | ١٢ | ١٤ | ١٠ | | ١٨ | ١٧ | ١٧ | ١٢ | ١٦ | ١٥ | ١٢ | ١٠ | ١٥ | | ١٠ | ١٢ | ١٤ | ١٥ | ١٢ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | | ٧٦ | ٧٣ | ٧٤ | ٧٠ | ٧٢ | ٧٥ | ٧٥ | ٧٤ | ٧٩ |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] يحيى نزهت

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School For the academic year 1960 / 1961 Essay or Story competition in the Arabic language for ⟦intermediate⟧ classes Date: 5 / 7 / 1961 Name of the judging teacher: Yahya Nazhat Notes | Secret numbers of the notebooks | Distribution of grades | In total | In detail | 421 | Method of treating the subject, novel, attention | 30 | ( 10 ) | 420 | Strength of style. | | ( 20 ) | 419 | The literary aspect of the subject's right, innovation | 40 | 15 | 418 | In the subject, a certain vital significance | | | 417 | Correctness and clarity of phrases, their robustness with | | ( 25 ) | 415 | Eloquence | | | 414 | Observing the rules of morphology and grammar. | 30 | 20 | 413 | Freedom of writing from spelling errors. | | ( 15 ) | 412 | Total | 100 | 100 421 | 420 | 419 | 418 | 417 | 415 | 414 | 413 | 412 7 | 8 | 8 | 7 | 8 | 7 | 8 | 8 | 6 14 | 14 | 12 | 15 | 12 | 12 | 12 | 16 | 12 8 | 10 | 10 | 12 | 12 | 10 | 12 | 12 | 10 12 | 15 | 14 | 15 | 12 | 15 | 12 | 14 | 10 18 | 17 | 17 | 12 | 16 | 15 | 12 | 10 | 15 10 | 12 | 14 | 15 | 12 | 10 | 12 | 12 | 12 76 | 73 | 74 | 70 | 72 | 75 | 75 | 74 | 79 Signature of the judging teacher Yahya Nazhat

---

### csp_d66d2025419b5ce3a97be6cd4562feec

ستا فورد وغـ ها لسنة ١٩٥٨ – ١٩٥٩

٥ – المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

٦ – الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٥٨

٧ – الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٥٨

٨ – الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٥٨ – ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

---

### csp_d76ee92d4d24530f9710d38b60ce8456

برعاية سيادة رئيس الطائفة الموسوية ببغداد

حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

تقيمها ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد

في قاعة مدرسة فرنك عيني في الساعة الحادية عشرة من صباح يوم الخميس ١٨ مايس ١٩٦١

منهاج الحفلة ⟦line⟧

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

١ – جوائز التفوق

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of His Excellency the President of the Mosaic Community in Baghdad Award ceremony for the Elisha Nakkash and Stafford Sassoon Endowments And other awards for the year 1960 – 1961 Held by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad In The hall of Frank Iny School At eleven o'clock on the morning of Thursday, May 18, 1961 Ceremony Program ⟦line⟧ 1 – Republican Anthem 2 – A speech by Mr. Abdullah Obadia 3 – Distribution of awards 4 – A speech by the student Carmella (Yosef Hay) Bulbul Names of students who won the Nakkash, Stafford, and other awards for the year 1960 – 1961 1 – Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jaitayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For receiving honor or distinction awards in four consecutive years Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For receiving honor or distinction awards in three consecutive years

---

### csp_d7d501e4dc915a588b0b4ca60bb87714

B01 · header / arabic حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩ تقيمها ادارة مدرستى فرنك عينى وشماش ببغداد في حديقة مدرسة فرنك عينى في الساعة السادسة والنصف من مساء الاحد ١٧ مايس ١٩٥٩

B02 · other / arabic ⟦line⟧

B03 · header / arabic اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩

**Traduction anglaise —**

Award Ceremony for the Elisha Nakar and Stafford Sassoon Endowments and other awards for the year 1958 - 1959 Organized by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad at The garden of Frank Iny School at six-thirty in the evening of Sunday, May 17, 1959 ⟦line⟧ Names of students receiving the Nakar, Stafford, and other awards for the year 1958 - 1959 1 - Excellence Awards (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim | Graduated Summer 1958 | Shamash Preparatory | For receiving honors or excellence awards in four consecutive years Mona Abdullah Ovadia | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving honors or excellence awards in four consecutive years (Yosef Arthur) Moshe Sofer | Completed Second Grade Summer 1958 | Frank Iny Intermediate | For receiving honors or excellence awards in five consecutive years

---

### csp_d8a2167f150b5b4c96a6330423f519ce

B01 · header / arabic ⟦illegible⟧

B02 · table / arabic ⟦line⟧ الصف الاول الابتدائي ⟦line⟧ ١ ⟦illegible⟧ ٢ ⟦illegible⟧ ٣ ⟦illegible⟧ ٤ ⟦illegible⟧ ٥ ⟦illegible⟧ ٦ ⟦illegible⟧ ٧ ⟦illegible⟧ ٨ ⟦illegible⟧ ⟦line⟧ الصف الثاني الابتدائي ⟦line⟧ ١ ⟦illegible⟧ ٢ ⟦illegible⟧ ٣ ⟦illegible⟧ ٤ ⟦illegible⟧ ٥ ⟦illegible⟧ ٦ ⟦illegible⟧ ٧ ⟦illegible⟧ ٨ ⟦illegible⟧ ٩ ⟦illegible⟧

B03 · table / arabic ⟦line⟧ الصف الاول الابتدائي ⟦line⟧ ١ راحيل ⟦illegible⟧ ٢ ⟦illegible⟧ ٣ ⟦illegible⟧ ٤ ⟦illegible⟧ ٥ ⟦illegible⟧ ٦ ⟦illegible⟧ ٧ ⟦illegible⟧ ٨ ⟦illegible⟧ ⟦line⟧ الصف الثاني الابتدائي ⟦line⟧ ١ ⟦illegible⟧ ٢ ⟦illegible⟧ ٣ ⟦illegible⟧ ٤ ادوار ⟦illegible⟧ ٥ راحيل صالح طريق ٦ ليزا ⟦illegible⟧ ٧ احلام ⟦illegible⟧ ٨ يوسف خضوري ⟦illegible⟧ ٩ ليليان شميل شليم

**Traduction anglaise —**

⟦illegible⟧ ⟦line⟧ First Grade Primary ⟦line⟧ 1 ⟦illegible⟧ 2 ⟦illegible⟧ 3 ⟦illegible⟧ 4 ⟦illegible⟧ 5 ⟦illegible⟧ 6 ⟦illegible⟧ 7 ⟦illegible⟧ 8 ⟦illegible⟧ ⟦line⟧ Second Grade Primary ⟦line⟧ 1 ⟦illegible⟧ 2 ⟦illegible⟧ 3 ⟦illegible⟧ 4 ⟦illegible⟧ 5 ⟦illegible⟧ 6 ⟦illegible⟧ 7 ⟦illegible⟧ 8 ⟦illegible⟧ 9 ⟦illegible⟧ ⟦line⟧ First Grade Primary ⟦line⟧ 1 Rachel ⟦illegible⟧ 2 ⟦illegible⟧ 3 ⟦illegible⟧ 4 ⟦illegible⟧ 5 ⟦illegible⟧ 6 ⟦illegible⟧ 7 ⟦illegible⟧ 8 ⟦illegible⟧ ⟦line⟧ Second Grade Primary ⟦line⟧ 1 ⟦illegible⟧ 2 ⟦illegible⟧ 3 ⟦illegible⟧ 4 Edward ⟦illegible⟧ 5 Rachel Saleh Tariq 6 Liza ⟦illegible⟧ 7 Ahlam ⟦illegible⟧ 8 Yousef Khadouri ⟦illegible⟧ 9 Lillian Shamil Shalim

---

### csp_d8b4d067ce5c55d7bf06a5c17b85aebc

۱۸,۰۰ ۱۱,۵۰ ۱,۷۵ ۲,۷۵ ۱,۵۰ ۱,۵۰ ٤,٥٠ ۱,۵۰ ۲,۷۵ ۱,۷۵ حديقة مدرسة فرنك عيني ۲,۰۰ ۲,۰۰ ۲۵ ۲,۰۰ ۰,۵۰ ۲,۵۰ ۲,۰۰ ۵,۰۰ ۲,۰۰ ۲,۵۰ ۲,۲۰ ۵,۰۰ ۲,۲۰

**Traduction anglaise —**

18.00 11.50 1.75 2.75 1.50 1.50 4.50 1.50 2.75 1.75 Frank Aini School Garden 2.00 2.00 25 2.00 0.50 2.50 2.00 5.00 2.00 2.50 2.20 5.00 2.20

---

### csp_da72e489915354c1bc691518aba2c14b

وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

٦ – الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٦٠

٧ – الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٦٠

٨ – الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

٩ – جوائز المسابقات لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

**Traduction anglaise —**

---

### csp_da86432a4ee45b2e964dc5ba98928827

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات ⟦line⟧

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| الدرجة القصوى | | | ١٠ | ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | | ٢٠ | ٢ ـ اسلوب الكتابة . | | ١٥ | ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | | ٢٠ | ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | | ٢٠ | ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | ١٥ | ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | | ⟦line⟧ | | | ١٠٠ | المجموع |

ملاحظات عامة :ـ ⟦line⟧

١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة . ٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك . ٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Conditions for choosing the best essay or best story in student competitions ⟦line⟧ First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: Maximum Grade | 10 | 1 - Method of starting the topic, its treatment, and method of concluding it. 20 | 2 - Style of writing. 15 | 3 - Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the subject matter. 20 | 4 - Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. 20 | 5 - Adherence to the rules of morphology and grammar. 15 | 6 - Absence of spelling errors in the writing. ⟦line⟧ | 100 | Total General Observations: ⟦line⟧ 1 - The topic is given to the contestants by the school administration. 2 - The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3 - A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be approximately specified, or they may not be specified, giving the student sufficient space to write. 4 - If the time is not specified, students are allowed to take short breaks for breathing when needed. 5 - Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6 - The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the total grade. ⟦line⟧

---

### csp_dabd15ada06f5c98b090fcb3d8af5881

[Marginalia] (٢١)

مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـــــــاش نتائج مباراة : ( الخط العربــــــــــــي ) ( الخط الأفرنجـــــــي ) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٩ ــ ١٩٦٠ ( الرســــــــــــــــــــــم )

**Traduction anglaise —**

---

### csp_db0fa8f7bb375ba39b158a5212d92b9f

مدرسة شماش واعدادية فرنك عيني للسنة الدراسية ١٩٥٩-١٩٦٠ مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف ⟦المنتهية الادبية⟧ التاريخ ٧/٤/٦٠ - اسم الاستاذ الحكم يعقوب يوسف

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للمقالات | ١٢٢ | ١٢١ | ١٢٣ | ١٠٤ | | | | | | | | | الملاحظات | | ١- طرافة الموضوع ، معالجته ، طرافة انتباهه | (١٠) | ٣٠ | | ٢٤ | ٢٠ | ٢٨ | ٢٠ | | | | | | | | | | | ٢- اسلوب الكاتب . | (٢٠) | | | | | | | | | | | | | | | | | ٣- ومن الناحية الادبية من حقة الموضوع ايفاء - | ١٥ | ١٥ | | ١٦ | ١٦ | ١٢ | ١٢ | | | | | | | | | | | • الموضوع مغزى حيوية | | | | | | | | | | | | | | | | | | ٤- صحة العبارات ووضوحها وتجنبها مع الفصاحة | (٢٠) | ٥٥ | | ١٧ | ١٥ | ٨ | ١٢ | | | | | | | | | | | والنحو والصرف وقواعد الاملاء - | ٢٠ | | | | | | | | | | | | | | | | | ٥- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) | | | | | | | | | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | ٥٧ | ٥١ | ٤٨ | ٦٢ | | | | | | | | | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم

[Marginalia] ٣٠ [Marginalia] ٤٠ [Marginalia] الاول [Marginalia] الثاني [Marginalia] الثالث [Marginalia] الرابع

**Traduction anglaise —**

Shamash School and Frank Iny Secondary School For the academic year 1959-1960, the story or composition competition in the Arabic language for the ⟦Literary Final⟧ classes Date 4/7/60 - Name of the judge teacher: Yaqub Yusuf Distribution of Grades | In Detail | Total | Secret Numbers of Essays | 122 | 121 | 123 | 104 | | | | | | | | | Remarks 1- Novelty of the subject, its treatment, novelty of its appeal | (10) | 30 | | 24 | 20 | 28 | 20 | | | | | | | | | 2- The writer's style. | (20) | | | | | | | | | | | | | | | 3- From the literary perspective, fulfilling the subject's right - | 15 | 15 | | 16 | 16 | 12 | 12 | | | | | | | | | • The subject's vitality and meaning | | | | | | | | | | | | | | | | 4- Correctness and clarity of phrases, avoiding [errors], with eloquence | (20) | 55 | | 17 | 15 | 8 | 12 | | | | | | | | | And grammar, morphology, and spelling rules - | 20 | | | | | | | | | | | | | | | 5- Freedom of the writing from spelling errors | (15) | | | | | | | | | | | | | | | Total | 100 | 100 | | 57 | 51 | 48 | 62 | | | | | | | | | Signature of the judge teacher 30 40 First Second Third Fourth

---

### csp_db6bcaa7094d5748a8e9b66c0a52742e

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى | | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ | | ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | | ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ | | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ % من الدرجة على الاقل .

[Marginalia] ⟦...⟧ 1960-1961

[Stamp] مدرسة فرنك عيني [Stamp] ⟦...⟧ [Stamp] FRANK INY SCHOOL [Stamp] BAGHDAD

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for choosing the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale :- | Maximum Grade 1- The method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Giving the subject its due from a literary perspective and the significance of the topic. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy along with eloquence. | 20 5- Observing the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in writing. | 15 Total | 100 General Notes :- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately, or not to specify them and allow the student sufficient space to write. 4- If the time is not specified, students are allowed short breaks for breathing when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. at least. ⟦...⟧ 1960-1961 Frank Iny School ⟦...⟧ FRANK INY SCHOOL BAGHDAD

---

### csp_dbc9f0d21e80538fab53ff1c22b445c6

B01 · header / arabic — ص ١٠ —

B02 · paragraph / arabic ١١ — والان وقد انتهى توزيع الجوائز ، فاننا باسم ادارة المدرسة والطلبة نشكر رئيس الطائفة سيادة الحاخام ساسون خضوري لتفضله بتوزيع هذه الجوائز على مستحقيها .

B03 · paragraph / arabic ١٢ — تتقدم الان الطالبة كرميلة ( يوسف حاي ) بلبول من الصف الخامس من اعدادية شماش لالقاء كلمتها .

B04 · paragraph / arabic ١٣ — والان باسم ادارة المدرسة والطلبة نشكر الزائرين الكرام الذين تفضلوا بتشريف هذه الحفلة ونتمنى لجميع الطلبة وخاصة لمستحقي الجوائز منهم دوام النجاح والتوفيق .

**Traduction anglaise —**

— p. 10 — 11 — And now that the distribution of prizes has ended, we, on behalf of the school administration and the students, thank the head of the community, His Eminence Rabbi Sassoon Khadouri, for his kindness in distributing these prizes to those who deserve them. 12 — Student Carmella (Yousef Hay) Balbool from the fifth grade of Shamash Middle School now steps forward to deliver her speech. 13 — And now, on behalf of the school administration and the students, we thank the honorable visitors who graced this ceremony with their presence, and we wish all students, especially the prize winners among them, continued success and prosperity.

---

### csp_dc831d0c3c7f595196d32e0cdb5bb9bc

اسماء الطلاب المشتركين في مسابقة اللغة العربية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

| الصف الرابع الابتدائي (فرنك عيني) | الصف الرابع الابتدائي (مدرسة مناحيم دانيال) | | ١ ارجنتينا ناجي شوعي ٢ سميرة شالوم ناتان ٣ سميرة ابراهيم يهودا ٤ ايفان صالح ياسين حماده ٥ ليلى يعقوب خضوري عبودي ٦ تيريزا صموئيل يوسف ششا | | | الصف الثالث الابتدائي (فرنك عيني) | الصف الثالث الابتدائي | | ١ خضوري منصور خضوري حكر ٢ داود يوسف خضوري والي ٣ ابراهيم كامل منشي الصابري ٤ اديرة ابراهيم شعشع ٥ رافائيل الياهو حينا ٦ سعاد وزين صالح جرجوري | |

**Traduction anglaise —**

Names of students participating in the Arabic language competition For the school year 1960 - 1961 Fourth Grade Primary (Frank Iny) | Fourth Grade Primary (Menachem Daniel School) 1 Argentina Naji Shua'i 2 Samira Shalom Nathan 3 Samira Ibrahim Yehuda 4 Evan Saleh Yassin Hamada 5 Layla Yaqub Khedhouri Abboudi 6 Theresa Samuel Youssef Shasha | Third Grade Primary (Frank Iny) | Third Grade Primary 1 Khedhouri Mansour Khedhouri Hakkar 2 Daoud Youssef Khedhouri Wali 3 Ibrahim Kamel Munshi Al-Sabri 4 Adira Ibrahim Sha'sha 5 Raphael Eliyahu Henna 6 Suad and Zein Saleh Jargouri |

---

### csp_dcc1479aa8d458098e03e0b8ea62e42c

وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

٦ – الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٦٠

٧ – الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٦٠

٨ – الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائي فما فوق لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

٩ – جوائز المسابقات لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

**Traduction anglaise —**

---

### csp_dd8a46b16516575c88f50a6d38a69f9e

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ اسم الاستاذ الحكم - ⟦جورج حبيب⟧ التاريخ - ٥ / ٤ / ١٩٦١

| الملاحظات | الارقام السرية للدفاتر | بالاجمال %١٠٠ | بالتفصيل %١٠٠ | توزيع الدرجات | | | ٢٢٥ | ٢٢٦ | ٢٢٧ | ٢٢٨ | ٢٢٩ | ٢٣٠ | ٢٣١ | ٢٣٢ | ٢٣٣ | ٢٣٤ | ٢٣٥ | ٢٣٦ | ٢٣٧ | ٢٣٨ | | | | | | ٦ | ٨ | ٩ | ٥ | ٨ | ٩ | ٦ | ٧ | ٨ | ٤ | ٧ | ٧ | ٨ | ٧ | ١٠ | ٢٠ | طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | | | ١٥ | ١٥ | ١٨ | ١٢ | ١٨ | ١٩ | ١٢ | ١٧ | ١٧ | ١١ | ١٥ | ١٥ | ١٦ | ١٥ | ٢٠ | | اسلوب الكتابة | | | ١٠ | ١٠ | ١٣ | ٩ | ١٣ | ١٨ | ١١ | ١٧ | ٨ | ١٢ | ٩ | ٩ | ٩ | ٩ | ١٥ | ١٥ | اولا - ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية محتوى الموضوع | | | ١٠ | ١٢ | ١٣ | ١٧ | ١٨ | ١٩ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١١ | ١٥ | ١٥ | ١٥ | ١٥ | ٢٠ | ٥٥ | صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | | | ٧ | ١١ | ١٣ | ١٣ | ١٣ | ١٣ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٣ | ٢٠ | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | | | ٧ | ٨ | ١١ | ١٣ | ١٣ | ١٣ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٣ | ١٥ | | خلو الكتابة من الاخطاء الاملائية | | توقيع الاستاذ الحكم | ٥٥ | ٦٤ | ٦٩ | ٦٤ | ٧٠ | ٨٨ | ٦١ | ٦٤ | ٦٢ | ٥٦ | ٦٦ | ٦٦ | ٧٢ | ٧٢ | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع |

[Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Composition or Story Competition in Arabic for Elementary Classes for the School Year 1960 - 1961 Name of the Judge Teacher - ⟦George Habib⟧ Date - 5 / 4 / 1961 Notes | Secret Numbers of the Notebooks | Total %100 | Detail %100 | Distribution of Grades | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | | | | 6 | 8 | 9 | 5 | 8 | 9 | 6 | 7 | 8 | 4 | 7 | 7 | 8 | 7 | 10 | 20 | Method of starting the subject, its treatment, method of ending it | 15 | 15 | 18 | 12 | 18 | 19 | 12 | 17 | 17 | 11 | 15 | 15 | 16 | 15 | 20 | | Writing style | 10 | 10 | 13 | 9 | 13 | 18 | 11 | 17 | 8 | 12 | 9 | 9 | 9 | 9 | 15 | 15 | First - Giving the subject its due from a literary perspective and subject content perspective | 10 | 12 | 13 | 17 | 18 | 19 | 12 | 10 | 10 | 11 | 15 | 15 | 15 | 15 | 20 | 55 | Correctness of expressions, their clarity and accuracy along with eloquence | 7 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 12 | 13 | 20 | | Adherence to the rules of morphology and grammar | 7 | 8 | 11 | 13 | 13 | 13 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 12 | 13 | 15 | | Writing being free of spelling errors Signature of the Judge Teacher | 55 | 64 | 69 | 64 | 70 | 88 | 61 | 64 | 62 | 56 | 66 | 66 | 72 | 72 | 100 | 100 | Total ⟦signature⟧

---

### csp_ddff15e8ca505c6fa5409ef13d1eaf7f

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش نتائج مباراة : ( الخط العربي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية 1960 - 1961 ( الخط الافرنجي ) ( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات 100 % | المجموع | المعدل | النتيجة | | | | | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | | | | | 1 | | | 8 | | | | | 2 | | | | | | | | 3 | | | | | | | | 4 | | | | | | | | 5 | | | | | | | | 6 | | | | | | | | 7 | | | | | | | | 8 | | | 1 | | | | | 9 | | | 6 | | | | | 10 | | | | | | | | 11 | | | 7 | | | | | 12 | | | | | | | | 13 | | | | | | | | 14 | | | | | | | | 15 | | | | | | | | 16 | | | | | | | | 17 | | | | | | | | 18 | | | | | | | | 19 | | | | | | | | 20 | | | | | | | | 21 | | | | | | | | 22 | | | | | | | | 23 | | | 5 | | | | | 24 | | | | | | | | 25 | | | | | | | | 26 | | | 4 | | | | | 27 | | | | | | |

[Marginalia] مدام [Marginalia] عزيز

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Junior High Competition results: (Arabic Calligraphy) for third and fourth grades for the academic year 1960 - 1961 (Foreign Calligraphy) (Drawing) Secret Number | Student Name | Class | Grades 100 % | Total | Average | Result | | | Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | | | 1 | | | 8 | | | 2 | | | | | | 3 | | | | | | 4 | | | | | | 5 | | | | | | 6 | | | | | | 7 | | | | | | 8 | | | 1 | | | 9 | | | 6 | | | 10 | | | | | | 11 | | | 7 | | | 12 | | | | | | 13 | | | | | | 14 | | | | | | 15 | | | | | | 16 | | | | | | 17 | | | | | | 18 | | | | | | 19 | | | | | | 20 | | | | | | 21 | | | | | | 22 | | | | | | 23 | | | 5 | | | 24 | | | | | | 25 | | | | | | 26 | | | 4 | | | 27 | | | | | | Madam Aziz

---

### csp_de2f72bfbdfa59c199dc85003e12ad9e

نتائج مباريات الانشاء العربي للـ⟦...⟧ مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العربي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ ( الرسم )

| الرقم السري | | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ ٪ (الحكم الاول الاستاذ عبد الرزاق الدوري) | (الحكم الثاني الاستاذ انور مرجي) | (الحكم الثالث الاستاذ ناصر الديواني) | (الحكم الرابع الاستاذ البير شاؤول) | (الحكم الخامس الاستاذ ⟦...⟧) | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٩٢٠ | ١ | امل حقي يوسف حنا | الرابع الاعدادي | ٧٢ | ٧٩ | ٤٠ | ٦٧ | ٨٠ | ٣٣٨ | ٦٨ | | | ٩٢١ | ٢ | اوليفيا سليم ابراهيم حنا | = | ٨٥ | ٨٤ | ٤٨ | ٦٩ | ٨٣ | ٣٦٩ | ٧٤ | | | ٩٢٢ | ٣ | سامي كرمي عبود حنا | الخامس = | ٨٠ | ٨٦ | ٤٨ | ٨١ | ٨٧ | ٣٨٢ | ٧٦ | الانشاء الفائز | | ٩٢٣ | ٤ | (رينادول) يعقوب يوسف | الرابع | ٨٣ | ٧٦ | ٥٢ | ٧٧ | ٨١ | ٣٦٨ | ٧٤ | | | ٩٢٤ | ٥ | هدى ظفر مدحت الزواري | الخامس = | ٨٥ | ٨٣ | ٥٢ | ٦٩ | ٧٨ | ٣٦٧ | ٧٣ | |

مع تحيات الادارة لكاتب الانشاء الفائز

[Signature] ⟦illegible⟧ [Signature] مدير المدرسة

**Traduction anglaise —**

Results of the Arabic Composition matches for ⟦...⟧ Frank Iny School and Shamash Preparatory School (Arabic Calligraphy) Match Results: (Foreign Calligraphy) for the preparatory classes for the academic year 1960 - 1961 (Drawing) Secret Number | | Student Name | Class | Grades 100 % (1st Judge Mr. Abdul Razzaq Al-Douri) | (2nd Judge Mr. Anwar Marji) | (3rd Judge Mr. Nasir Al-Diwani) | (4th Judge Mr. Albert Shaoul) | (5th Judge Mr. ⟦...⟧) | Total | Average | Result 920 | 1 | Amal Haqqi Yusuf Hanna | Fourth Preparatory | 72 | 79 | 40 | 67 | 80 | 338 | 68 | 921 | 2 | Olivia Salim Ibrahim Hanna | = | 85 | 84 | 48 | 69 | 83 | 369 | 74 | 922 | 3 | Sami Karmi Abboud Hanna | Fifth = | 80 | 86 | 48 | 81 | 87 | 382 | 76 | Winning Composition 923 | 4 | (Reinadol) Yaqub Yusuf | Fourth | 83 | 76 | 52 | 77 | 81 | 368 | 74 | 924 | 5 | Huda Zafar Medhat Al-Zuwari | Fifth = | 85 | 83 | 52 | 69 | 78 | 367 | 73 | With greetings from the administration to the writer of the winning composition ⟦illegible⟧ School Director

---

### csp_defad771dd7452f4a0ac7a0df84379aa

| تلفون المحل | تلفون السكن | | ٩٧٤٠٨ | ٦٢٠٠ | | ٨٦٢٩٤ | ٧٠٦٦ | | ٦٩٥٩ | ٨٥٢٥٦ | | ٨٦٣٢٧ | ٨٥٦٧٤ | | ٥٤٢٦ | - | | ٥٢٥٩ | ⟦line⟧ | | - | ٨٨٠٦ | | ٨٧٢٨٠ | ٥٢٧٠٢ | | ٨٧١١٨ | ٧٦٦٢ | | ٩٧٩٥٥ | | | ٨٢٥٢٠ | ٨٢٤٨١ | | ٥٥٤١ | ٨٦٢٥٠ | | ٥٥٤٩ | ٨٦٢٧٢ | | ٥٥٤١ | ٨٦٢٥٠ | | ٨٨٣٠٤ | ٢٠١ | | ٩٩٢١٢ | ٥٦٥٤ | | ٩١٢٩١ | ٨٧٢٠٢ | | ٩٩٢١٤ | | | ٧٩٩٤ | ٧٩٩٤ | | ٨٦٣٢٤ | ٣٣١٥٥ | | ٨٥٤٠٢ | ٧١٨٢ | | ٤٧٥١ | ٨٤٧٧٠ |

**Traduction anglaise —**

Shop Phone | Residence Phone 97408 | 6200 86294 | 7066 6959 | 85256 86327 | 85674 5426 | - 5259 | ⟦line⟧ - | 8806 87280 | 52702 87118 | 7662 97955 | 82520 | 82481 5541 | 86250 5549 | 86272 5541 | 86250 88304 | 201 99212 | 5654 91291 | 87202 99214 | 7994 | 7994 86324 | 33155 85402 | 7182 4751 | 84770

---

### csp_defcf92ce24156dd957cdb4f787d6f10

[Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ٥٩/٥/٢١

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. --------------------------------------------------

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| | Top Mark | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 | | 2. Style in writing | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

**Traduction anglaise —**

⟦illegible⟧ 21/5/59 Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. ⟦line⟧ I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_df6e562a45e65c6ea7d4addd38b5d1d3

٧,٢٠ ٥,٠٠ ٧,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٥٠ ٥,٠٠ ٢,٥٠ ١٨,٠٠ حديقة مدرسة فرنك عيني ٢,٥٠ ١١,٥٠ ١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥

[Marginalia] المكتب [Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

7.20 5.00 7.20 2.50 2.00 5.00 2.00 2.50 5.00 2.50 18.00 Frank Aini School Garden 2.50 11.50 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75 The Office ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧

---

### csp_df72face43805c8a9e2e7a57e04e2273

B01 · table / arabic اسم التلميذ | عدد الايام ✓ < | 1 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 < | 1 2 ✓ < | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 ✓ | 1 ✓ | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ 1 ✓ | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ < | 1 | ✓

B02 · footer / arabic المجموع | 100 | 15

**Traduction anglaise —**

Student Name | Number of Days ✓ < | 1 | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 < | 1 | 2 ✓ < | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 ✓ | 1 ✓ | 1 ✓ < | 1 ✓ < | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ | 1 ✓ | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ ✓ < | 1 | ✓ < | 1 | ✓ Total | 100 | 15

---

### csp_e0d4d684d6155659b2e8d887770b7b69

مدرسة اعدادية فرنك عيني - شماش مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الرابعة للسنة الدراسية 1958 - 1959 اسم الاستاذ الحكم الاستاذ نجيب شينه التاريخ 2/4/59

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %100 | بالاجمال %100 | الارقام السرية للدفاتر | | | الملاحظات | | | | | 2 | 3 | 4 | | | طريقة معالجة الموضوع ، طرافة الانتباه | 10 | 20 | 8 | 8 | 7 | | | متانة الاسلوب | 20 | | 16 | 15 | 17 | | | ومن الناحية الادبية من حيث الموضوع ، اتقان المغزى ، حيوية الموضوع | 15 | 15 | 12 | 12 | 8 | | | صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | 20 | | 16 | 16 | 17 | | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | 20 | 55 | 16 | 14 | 18 | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | 15 | | 12 | 10 | 12 | | | المجموع | 100 | 100 | 80 | 75 | 79 | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم

**Traduction anglaise —**

Frank Iny - Shamash Preparatory School Composition or Story Competition in the Arabic Language for the Fourth Grades for the School Year 1958 - 1959 Name of the Judging Teacher: Mr. Najib Shina | Date: 4/2/59 Grade Distribution | In Detail 100% | In Total 100% | Secret Numbers for the Notebooks | | | Notes | | | 2 | 3 | 4 | Method of treating the subject, originality of attention | 10 | 20 | 8 | 8 | 7 | Strength of style | 20 | | 16 | 15 | 17 | From the literary side regarding the subject, mastery of the significance, vitality of the subject | 15 | 15 | 12 | 12 | 8 | Correctness of phrases, clarity, and precision with eloquence | 20 | | 16 | 16 | 17 | Adherence to the rules of morphology and grammar | 20 | 55 | 16 | 14 | 18 | Freedom of writing from spelling mistakes | 15 | | 12 | 10 | 12 | Total | 100 | 100 | 80 | 75 | 79 | Signature of the Judging Teacher

---

### csp_e1a7856e7b3c558a85d12a7a66526a80

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش ( الخط العـربــــــي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجــــي ) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٩ ــ ١٩٦٠ ( الرســــــــــــــــــــــم )

| الرقم السرى | ⟦symbol⟧ | اسم الطالب | الصف | الدرجــــــــــــات % ١٠٠ الحكـم | الحكـم | الحكـم | الحكـم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ١ | x | | | | | | ⟦stamp: الاستاذ منير رزوق⟧ | | | | | ٢ | x | | | | | | | | | | | ٣ | x | | | | | | | | | | | ٤ | x | | | | | | | | | | | ٥ | x | | | | | | الثاني | | | | | ٦ | x | | | | | | | | | | | ٧ | x | | | | | | | | | | | ٨ | x | | | | | | | | | | | ٩ | x | | | | | | | | | | | ١٠ | x | | | | | | الاول | | | | | ١١ | x | | | | | | | | | | | ١٢ | x | | | | | | | | | | | ١٣ | x | | | | | | | | | | | ١٤ | x | | | | | | | | | | | ١٥ | x | | | | | | الخامس | | | | | ١٦ | x | | | | | | | | | | | ١٧ | x | | | | | | الثالث | | | | | ١٨ | x | | | | | | | | | | | ١٩ | x | | | | | | | | | | | ٢٠ | x | | | | | | | | | | | ٢١ | x | | | | | | السادس | | | | | ٢٢ | x | | | | | | | | | | | ٢٣ | x | | | | | | | | | | | ٢٤ | x | | | | | | الرابع | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Preparatory ( Arabic Calligraphy ) Competition results: ( Foreign Calligraphy ) for the ⟦Third and Fourth⟧ classes for the academic year 1959 - 1960 ( Drawing ) Secret Number | ⟦symbol⟧ | Student Name | Class | Grades % 100 Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result 1 | x | | | | | | ⟦stamp: Teacher Mounir Razzouk⟧ | | | 2 | x | | | | | | | | | 3 | x | | | | | | | | | 4 | x | | | | | | | | | 5 | x | | | | | | Second | | | 6 | x | | | | | | | | | 7 | x | | | | | | | | | 8 | x | | | | | | | | | 9 | x | | | | | | | | | 10 | x | | | | | | First | | | 11 | x | | | | | | | | | 12 | x | | | | | | | | | 13 | x | | | | | | | | | 14 | x | | | | | | | | | 15 | x | | | | | | Fifth | | | 16 | x | | | | | | | | | 17 | x | | | | | | Third | | | 18 | x | | | | | | | | | 19 | x | | | | | | | | | 20 | x | | | | | | | | | 21 | x | | | | | | Sixth | | | 22 | x | | | | | | | | | 23 | x | | | | | | | | | 24 | x | | | | | | Fourth | | |

---

### csp_e21c7321ac115a36af794100b4dae7bb

Frank Iny School and Shamash Secondary School Results Of The Short Story Contest In English Among Students Of The Classes For The Academic Year 195 - 195

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average % | Result | | | | | | | | "6 | | | | | | | | | | | | | "1 | | | | | | | | | | | | | "4 | | | | | | | | | | | | | "5 | | | | | | | | | | | | | "9 | | | | | | | | | | | | | "2 | | | | | | | | | | | | | "3 | | | | | | | | | | | | | "8 | | | | | | | | | | | | | "7 | | | | | | | | | | | | | "11 | | | | | | | | | | | | | "10 | | | | | |

**Traduction anglaise —**

---

### csp_e37729a1d7fd5ec1bf70a2b668dc41b0

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960-1961

Name of Judge:: M. Hueil Date:: 28/2/1961

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | | 23 | 25 | 20 | 15 | 18 | 17 | 15 | 20 | 12 | 23 | 20 | | | 2. Style in Writing | 20 | | | | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 9 | 10 | 9 | 7 | 7 | 12 | 6 | 9 | 5 | 8 | 7 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | | 41 | 44 | 33 | 31 | 25 | 48 | 17 | 29 | 10 | 38 | 22 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | | 73 | 79 | 62 | 53 | 50 | 77 | 38 | 58 | 27 | 69 | 49 | | | Signed M. Hueil | | | | | | | | | | | | | | | |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960-1961 Name of Judge:: M. Hueil Date:: 28/2/1961 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | | 23 | 25 | 20 | 15 | 18 | 17 | 15 | 20 | 12 | 23 | 20 | 2. Style in Writing | 20 | | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | 9 | 10 | 9 | 7 | 7 | 12 | 6 | 9 | 5 | 8 | 7 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | | 41 | 44 | 33 | 31 | 25 | 48 | 17 | 29 | 10 | 38 | 22 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | | 73 | 79 | 62 | 53 | 50 | 77 | 38 | 58 | 27 | 69 | 49 | Signed M. Hueil | | | | | | | | | | | | | | |

---

### csp_e3ac2bee1bed548aa46f2a2ea00a3f5c

- ٣ - اسماء الطلبة الحائزين على جوائز نظار وستافورد وجوائز الطائفة لسنة ١٩٥٧ / ١٩٥٨

اولا ــ جوائز الشرف

١) ابراهيم (سعدى) منشي ابراهيم من الصف الخامس اعدادية شماش وذلك لنيله ثلاث جوائز في توزيع هذا العام. ٢) لينده يوسف دنكور من الصف الخامس اعدادية شماش وذلك لنيلها ثلاث جوائز في توزيع هذا العام ٣) (منشي فريد) سلمان جيتايات من الصف الثالث متوسطة فرنك عيني ,, لنيله ,, ,, ,, ,, ٤) هدى مظفر الزهاوى من الصف الثاني (الانكليزي) ,, ,, لنيلها ,, ,, ,, ,,

ثانيا ــ جوائز الاستحسان

٥) ابراهيم (سعدى) منشي ابراهيم من الصف الخامس اعدادية شماش نال هذه الجائزة لحصوله على جوائز في سبع سنوات متعاقبة. ٦) فريد سليم توفيق ,, ,, ,, ,, ,, نال هذه الجائزة لحصوله جوائز في خمس سنوات متعاقبة. ٧) لينده يوسف دنكور ,, ,, ,, ,, ,, نالت هذه الجائزة لحصولها على جوائز في أربع سنوات متعاقبة. ٨) صباح سليم كباى ,, ,, الرابع ,, ,, نال هذه الجائزة لحصوله على جوائز في سبع سنوات متعاقبة. ٩) منى عبد الله عوبديا ,, ,, ,, ,, ,, نالت هذه الجائزة لحصولها على جوائز في ست سنوات متعاقبة. ١٠) يعقوب حزقيل مصليح ,, ,, الثالث متوسطة فرنك عيني نال هذه الجائزة لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة. ١١) يوسف (آرثر) موشي سوفير ,, ,, الثاني (الافرنسي) ,, ,, ,, نال هذه الجائزة لحصوله على ست جوائز في ست سنوات متعاقبة. ١٢) (خضوری فوزی) منشي ابراهيم ,, ,, (الانكليزي) ,, ,, ,, نال هذه الجائزة لحصوله على في ثلاث سنوات متعاقبة. ١٣) الياس يوحنان حزقيل ,, ,, الاول (الافرنسي) ,, ,, ,, نال هذه الجائزة لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة. ١٤) سامي صالح برشان ,, ,, ,, ,, ,, ,, نال هذه الجائزة لحصوله على جوائز في ست سنوات متعاقبة. ١٥) أدوارد يوسف عزرا داود ,, ,, الخامس الابتدائي ابتدائية مناحيم دانييل نال هذه الجائزة لحصوله على جوائز في اربع سنوات متعاقبة .

ثالثا ــ المتفوقون على مدارسهم في الامتحانات العامة لدراسات خاصة

١٦) ابراهيم (سعدى) منشي ابراهيم من الصف الرابع اعدادية شماش لتفوقه في امتحانات حزيران لصيف ١٩٥٧ للـ (.G.C.E) من حيث عدد المواضيع. ١٧) فريد سليم داود توفيق ,, ,, ,, ,, ,, لتفوقه في امتحانات حزيران لصيف ١٩٥٧ للـ (.G.C.E) من حيث عدد المواضيع. ١٨) منى عبد الله عوبديا ,, ,, الثالث متوسطة فرنك عيني الاولى (الفرع الادبي) ⟦...⟧ ١٩) يوسف (آرثر) موشي سوفير ,, ,, الاول ,, ,, الاول ( الفرع العلمي ) ٢٠) (منشي فريد) سلمان جيتايات من الصف الثاني (الافرنسي) ,, ,, ,, ( اول مكرر ) ٢١) سمحة نسيم برشان ,, ,, ,, ,, ,, ,, ( اولى مكرر )

**Traduction anglaise —**

- 3 - Names of students receiving the Nazar and Stafford awards and the Community awards for the year 1957 / 1958 First - Honor Awards 1) Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim from the fifth grade of Shamash Preparatory School, for obtaining three awards in this year's distribution. 2) Linda Yousif Dangoor from the fifth grade of Shamash Preparatory School, for obtaining three awards in this year's distribution. 3) (Munshi Farid) Salman Jitayat from the third grade of Frank Iny Intermediate School, ,, for obtaining ,, ,, ,, ,, 4) Huda Mudhaffar Al-Zahawi from the second grade (English) ,, ,, for obtaining ,, ,, ,, ,, Second - Commendation Awards 5) Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim from the fifth grade of Shamash Preparatory School, received this award for obtaining awards in seven consecutive years. 6) Farid Salim Tawfiq ,, ,, ,, ,, ,, received this award for obtaining awards in five consecutive years. 7) Linda Yousif Dangoor ,, ,, ,, ,, ,, received this award for obtaining awards in four consecutive years. 8) Sabah Salim Kabbay ,, ,, fourth ,, ,, received this award for obtaining awards in seven consecutive years. 9) Mona Abdullah Obeidia ,, ,, ,, ,, ,, received this award for obtaining awards in six consecutive years. 10) Yaqoub Hazqil Muslih ,, ,, third of Frank Iny Intermediate School, received this award for obtaining awards in four consecutive years. 11) Yousif (Arthur) Moshi Sofair ,, ,, second (French) ,, ,, ,, received this award for obtaining six awards in six consecutive years. 12) (Khadhouri Fawzi) Munshi Ibrahim ,, ,, (English) ,, ,, ,, received this award for obtaining in three consecutive years. 13) Elias Yohanan Hazqil ,, ,, first (French) ,, ,, ,, received this award for obtaining awards in four consecutive years. 14) Sami Salih Barshan ,, ,, ,, ,, ,, ,, received this award for obtaining awards in six consecutive years. 15) Edward Yousif Ezra Dawood ,, ,, fifth primary, Menahem Daniel Primary School, received this award for obtaining awards in four years consecutive . Third - Those who excelled in their schools in public examinations for special studies 16) Ibrahim (Saadi) Munshi Ibrahim from the fourth grade of Shamash Preparatory School, for his excellence in the June exams of the summer of 1957 for the (G.C.E.) in terms of the number of subjects. 17) Farid Salim Dawood Tawfiq ,, ,, ,, ,, ,, for his excellence in the June exams of the summer of 1957 for the (G.C.E.) in terms of the number of subjects. 18) Mona Abdullah Obeidia ,, ,, third of Frank Iny Intermediate School, first (Literary branch) ⟦...⟧ 19) Yousif (Arthur) Moshi Sofair ,, ,, first ,, ,, first (Scientific branch) 20) (Munshi Farid) Salman Jitayat from the second grade (French) ,, ,, ,, (First runner-up) 21) Simha Nassim Barshan ,, ,, ,, ,, ,, ,, (First runner-up)

---

### csp_e4f9541c5a22559a9a2758b2b0200db1

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1960 - 19 61

Name of Judge:: Mr George Date:: 28/2/1960

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 516 | 517 | 518 | 519 | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 15 | 15 | 25 | | | 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 10 | 10 | 14 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 43 | 30 | 30 | 42 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 78 | 55 | 55 | 81 | |

[Signature] Signed [Signature] G. H. George

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1960 - 19 61 Name of Judge:: Mr George Date:: 28/2/1960 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 516 | 517 | 518 | 519 | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 15 | 15 | 25 | 2. Style in writing | 20 | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 10 | 10 | 14 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 43 | 30 | 30 | 42 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | Total: | 100% | 100% | 78 | 55 | 55 | 81 | Signed G. H. George

---

### csp_e7a9572c639d5d2cb905c5976939f081

B01 · header / arabic ⟦illegible⟧

B02 · table / arabic الصف الرابع الابتدائي ⟦line⟧ ١ نبيل ⟦illegible⟧ لوري ٢ ⟦illegible⟧ سليم بهروز ٣ ⟦illegible⟧ اسحق بهروز ٤ ⟦illegible⟧ شلومو سلمان ٥ (منشي سمير) ناجي كوهين ٦ ⟦illegible⟧ عبد اللطيف اربيلي ٧ ⟦illegible⟧ مراد معلم ٨ ⟦illegible⟧ سليم كباي ٩ ⟦illegible⟧ (يوسف) ⟦illegible⟧ ١٠ ⟦illegible⟧ المشعلاني

B03 · table / arabic الصف الرابع الابتدائي ⟦line⟧ ١ ⟦illegible⟧ نوري عبود ٢ ⟦illegible⟧ موشي ابراهيم ٣ ⟦illegible⟧ عزاوي ⟦illegible⟧

B04 · table / arabic الصف الثالث الابتدائي ⟦line⟧ ١ ⟦illegible⟧ ٢ ⟦illegible⟧ نبيل صالح لوري ٣ ⟦illegible⟧ موشي الحكيم ٤ ⟦illegible⟧ عزرا شكوري ٥ ⟦illegible⟧ عبد الله عوبديا ٦ ⟦illegible⟧ سميرة داود منشي ٧ احلام حاكولي ٨ لود فريد سمرة ٩ ⟦illegible⟧ موشي معلم

B05 · table / arabic الصف الثالث الابتدائي ⟦line⟧ ١ ⟦illegible⟧ ٢ ⟦illegible⟧ داود ٣ نورا ⟦illegible⟧

B06 · stamp / arabic ⟦illegible stamp⟧

**Traduction anglaise —**

⟦illegible⟧ Fourth Grade Primary ⟦line⟧ 1 Nabil ⟦illegible⟧ Lori 2 ⟦illegible⟧ Salim Behrouz 3 ⟦illegible⟧ Ishaq Behrouz 4 ⟦illegible⟧ Shlomo Salman 5 (Munshi Samir) Naji Cohen 6 ⟦illegible⟧ Abdul Latif Arbili 7 ⟦illegible⟧ Murad Moallem 8 ⟦illegible⟧ Salim Kabbay 9 ⟦illegible⟧ (Youssef) ⟦illegible⟧ 10 ⟦illegible⟧ Al-Mashalani Fourth Grade Primary ⟦line⟧ 1 ⟦illegible⟧ Nouri Abboud 2 ⟦illegible⟧ Moshe Ibrahim 3 ⟦illegible⟧ Azzawi ⟦illegible⟧ Third Grade Primary ⟦line⟧ 1 ⟦illegible⟧ 2 ⟦illegible⟧ Nabil Saleh Lori 3 ⟦illegible⟧ Moshe Al-Hakim 4 ⟦illegible⟧ Ezra Shakkouri 5 ⟦illegible⟧ Abdullah Ovadia 6 ⟦illegible⟧ Samira Daoud Munshi 7 Ahlam Hakouli 8 Lode Farid Samra 9 ⟦illegible⟧ Moshe Moallem Third Grade Primary ⟦line⟧ 1 ⟦illegible⟧ 2 ⟦illegible⟧ Daoud 3 Nora ⟦illegible⟧ ⟦illegible stamp⟧

---

### csp_e7d82592339854d4a4048b5de4a33945

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

III. The prize winner must get at least 60% marks.

[Marginalia] 1

[Marginalia] 7 [Marginalia] 8 [Marginalia] 9 [Marginalia] 10 [Marginalia] 11 [Marginalia] 12

[Stamp] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: 1. Lay out of the Subject Top Mark How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 10 2. Style in writing 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. 20 6. Spelling 15 Total: 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧ 1 7 8 9 10 11 12 ⟦illegible⟧

---

### csp_e83ef36d2a3d572998d1869ec35971c2

B01 · header / latin Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

B02 · paragraph / latin A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language.

B03 · paragraph / latin The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

B04 · table / latin Top Mark 1. Lay out of the Subject | 10 How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | 15 Stressing the main points of the subject in good literary language. 4. Composition | 20 Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 5. Grammatical Aspect | 20 How many mistakes and how serious. 6. Spelling | 15 Total: | 100

B05 · paragraph / latin The prize winner must get at least 60% marks.

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: Top Mark 1. Lay out of the Subject | 10 How started, how handled, how finished, | unnecessary repetition etc... | 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation | 15 Stressing the main points of the subject | in good literary language. | 4. Composition | 20 Thought and written in English, expressions | & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 5. Grammatical Aspect | 20 How many mistakes and how serious. | 6. Spelling | 15 Total: | 100 The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case.

---

### csp_e8619cf612965dd183676f9df6a1a334

برعاية سيادة رئيس الطائفة الموسوية ببغداد

حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الأخرى لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

تقيمها ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد

في

قاعة مدرسة فرنك عيني

في الساعة الحادية عشرة من صباح يوم الخميس ١٨ مايس ١٩٦١

منهاج الحفلة

١ - السلام الجمهوري ٢ - كلمة للاستاذ عبدالله عوبديا ٣ - توزيع الجوائز ٤ - كلمة الطالبة كرميلة ( يوسف حاي ) بلبول

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

١ - جوائز التفوق

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of His Excellency the President of the Mosaic Community in Baghdad Award ceremony for the Elisha Naqqar and Stafford Sassoon Endowments and other prizes for the year 1960 - 1961 Organized by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad at Frank Iny School Hall at eleven o'clock on the morning of Thursday, May 18, 1961 Ceremony Program 1 - Republican Anthem 2 - Speech by Mr. Abdullah Obadia 3 - Distribution of Awards 4 - Speech by student Carmella (Yosef Hay) Belbul Names of students who won the Naqqar, Stafford, and other awards for the year 1960 - 1961 1 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Graduated Summer 1960 | Shamash Preparatory | For receiving honor or distinction awards in four consecutive years Emile Ezra Somikh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For receiving honor or distinction awards in three consecutive years

---

### csp_e88884ea3f585f49b4e4bf0251fc3873

٢,٢٠ ٥,٨٠ ٢,٢٠ ٢,٥٠ ٢,٠٠ ٥,٠٠ ٢,٠٠ ٢,٥٠

⟦٨ مشاهد⟧ ⟦كراسي⟧ ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ ١٠ ١١ ١٢ ١٣ ١٤ ١٥ ١٦ ١٧ ١٨ ١٩ ٢٠

حديقة مدرسة فرنك عيني

١,٧٥ ٢,٧٥ ١,٢٥ ٤,٥٠ ١,٥٠ ١,٢٥ ٢,٧٥ ١,٧٥

[Marginalia] ٥,٠٠ [Marginalia] ٢,٠٠ [Marginalia] ٢,٥٠ [Marginalia] ٢,٥٠ [Marginalia] ١٨,٠٠ [Marginalia] ١١,٥٠

**Traduction anglaise —**

2.20 5.80 2.20 2.50 2.00 5.00 2.00 2.50 ⟦8 scenes⟧ ⟦chairs⟧ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Franck Aini School Garden 1.75 2.75 1.25 4.50 1.50 1.25 2.75 1.75 5.00 2.00 2.50 2.50 18.00 11.50

---

### csp_e89bfcb692ee54508d122b40eb60a8d1

برعاية سيادة رئيس الطائفة الاسرائيلية ببغداد حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون وجوائز الطائفة لسنة ١٩٥٧ - ١٩٥٨ تقيمها ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد

في حديقة مدرسة فرنك عيني في الساعة السادسة والنصف من مساء الاحد ١٨ مايس ١٩٥٨

منهاج الحفلة

١ - كلمة افتتاحية للأستاذ عبدالله عوبديا ٢ - تكريم مستحقي جوائز التفوق والامتياز والشرف ٣ - كلمة للأستاذ مير بصري ٤ - توزيع الجوائز ٥ - كلمة للطالبة ليلى كرجي شينا

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of The President of the Jewish Community in Baghdad Award Ceremony of the Elisha Niggar and Stafford Sassoon Endowments and the Community Awards for the year 1957 - 1958 Organized by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad In The Garden of the Frank Iny School At half-past six on the evening of Sunday, May 18, 1958 Ceremony Program 1 - Opening speech by Mr. Abdullah Obadia 2 - Honoring the recipients of Excellence, Distinction, and Honor awards 3 - A speech by Mr. Meer Basri 4 - Distribution of awards 5 - A speech by the student Leila Karchi Sheena

---

### csp_e931eae435e85b87868f2984c7f2c0c4

(١) مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـــــاش نتائج مباراة : ( <del>الخط العربـــــــي</del> ) ( الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٩ ــ ١٩٦٠ ( <del>الرســـــــــــــــــــــم</del> )

| الرقم السرى | اسم الطالب | الصف | الدرجــــــــــــات ١٠٠ ٪ الحكم Mlle. Vegud الحكم الست انيت مزراحي الحكم الست سلمى امين الحكم مام تريز الحكم Mrs. Lucas | المجموع | المعدل | النتيجة | | 28 | اقبال ناجي لاوي | رابع فرنك عيني | | | | | | | | | | 27 | كيلدا شمعون يوسف | 〃〃 | | | | | | | | | | 26 | بيبيه موشي معلم | 〃〃 | ٣ | ٤ | ٤ | ٤ | ٤ | | | الرابعة | | 25 | نضال عزرا شكوري | 〃〃 | | | | | | | | | | 24 | صباح نوري خليف | 〃〃 | | | | | | | | | | 23 | عزرا غاير اطرقجي | 〃 مناحيم دانيال | | | | | | | | | | 22 | نورما حقيل شينا | ثالث فرنك عيني | | | | | | | | | | 21 | موريس عبودي موشي | رابع 〃 | | | | | | | | | | 20 | ريتا يعقوب فرموتي | ثالث مناحيم دانيال | | | | | | | | | | 19 | جنان عبدالقادر | رابع فرنك عيني | | | | | | | | | | 18 | فيرا ناجي سعيد | ثالث مناحيم دانيال | | | | | | | | | | 17 | فريد موشي الحكيم | رابع فرنك عيني | | | | | | | | | | 16 | دورا روبين فتوتش | ثالث 〃 | | | | | | | | | | 15 | ارجنتين ناجي شولي | 〃〃 | | | | | | | | | | 14 | لندا نعيم شهرباني | 〃〃 | | | | | | | | | | 13 | اليس ابراهيم | 〃〃 | | | | | | | | | | 30 | كلادس يوسف عزرا | رابع مناحيم دانيال | ١ | ١ | ٢ | ٢ | ١ | | | الفائزة بالجائزة الاولى | | 29 | ليندا مير جمنايات | 〃〃 | ٢ | ٢ | ١ | ٣ | ٢ | | | الثانية | | 1 | دوروثي سليم توفيق | ثالث فرنك عيني | | | | | | | | | | 2 | ايفون ابراهيم رحيم | 〃〃 | | | | | | | | | | 3 | شولاميت ناجي ميري | رابع 〃 | | | | | | | | | | 4 | ليديا عبدالله مرج | 〃〃 | | | | | | | | | | 5 | كيلدا ابراهيم مقيل | 〃〃 | | | | | | | | | | 6 | الياهو مير درويش | 〃〃 | | | | | | | | | | 7 | ليديا سلون شوحيط | 〃〃 | | | | | | | | | | 8 | بيرته ناجي فارح | 〃〃 | ٣ | ٣ | ٣ | ١ | ٣ | | | الثالثة | | 9 | فريد هاتف كوهين | ثالث 〃 | | | | | | | | |

مع تهاني الادارة للفائزة بالجائزة

**Traduction anglaise —**

(1) Frank Iny School and Shamash Secondary School Competition Results: ( <del>Arabic Calligraphy</del> ) ( English Calligraphy ) for ⟦third and fourth⟧ grades for the academic year 1959-1960 ( <del>Drawing</del> ) Secret | Student Name | Grade | Grades 100% Number Judge | Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result Mlle. | Mrs. | Mrs. | Mere | Mrs. Vegud | Annette | Salma | Therese | Lucas | Mizrahi | Amin | | 28 | Iqbal Naji Lawi | Fourth Frank Iny | | | | | | | | 27 | Kilda Sham'oun Yousef | 〃〃 | | | | | | | | 26 | Bibi Moshi Moallem | 〃〃 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | Fourth 25 | Nidhal Ezra Shakkouri | 〃〃 | | | | | | | | 24 | Sabah Nouri Khleif | 〃〃 | | | | | | | | 23 | Ezra Gayer Atraqchi | 〃 Menahem Daniel | | | | | | | | 22 | Norma Haqqel Shina | Third Frank Iny | | | | | | | | 21 | Maurice Aboudi Moshi | Fourth 〃 | | | | | | | | 20 | Rita Ya'qub Farmouti | Third Menahem Daniel | | | | | | | | 19 | Jinan Abdul Qader | Fourth Frank Iny | | | | | | | | 18 | Vera Naji Said | Third Menahem Daniel | | | | | | | | 17 | Farid Moshi Al-Hakim | Fourth Frank Iny | | | | | | | | 16 | Dora Robin Fattouch | Third 〃 | | | | | | | | 15 | Argentine Naji Shouli | 〃〃 | | | | | | | | 14 | Linda Naim Shahrabani | 〃〃 | | | | | | | | 13 | Alice Ibrahim | 〃〃 | | | | | | | | 30 | Gladys Yousef Ezra | Fourth Menahem Daniel | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | | | First Prize Winner 29 | Linda Meir Jamanayat | 〃〃 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | | | Second 1 | Dorothy Selim Tawfiq | Third Frank Iny | | | | | | | | 2 | Yvonne Ibrahim Rahim | 〃〃 | | | | | | | | 3 | Shulamit Naji Miri | Fourth 〃 | | | | | | | | 4 | Lydia Abdullah Maraj | 〃〃 | | | | | | | | 5 | Kilda Ibrahim Maqil | 〃〃 | | | | | | | | 6 | Eliyahu Meir Darwish | 〃〃 | | | | | | | | 7 | Lydia Slon Shohet | 〃〃 | | | | | | | | 8 | Bertha Naji Fareh | 〃〃 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | | | Third 9 | Farid Hatif Cohen | Third 〃 | | | | | | | | With the administration's congratulations to the prize winner

---

### csp_e9376d41dfc15480afd1cb404aa1afa0

حفلة جوائز نقار لصيف ١٩٦١ أقيمت في صباح يوم الخميس ١٨ مايس ١٩٦١ السنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

**Traduction anglaise —**

Naqqar Awards Ceremony for Summer 1961 Held on Thursday morning, May 18, 1961 Academic Year 1960 - 1961

---

### csp_ea0010fb8c6350338a7b9abb8ca4721f

- ص ٩ -

٤٥ ـ (ليديا نونة) نعيم قرحين من الصف الرابع في اعدادية شماش . (أ) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ( Mention bien التي حازتها الاولى في الصف الثالث المتوسط في امتحان البريفي ( Brevet لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٦ ـ آيفي سليم ربيع من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . (أ) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على صفة الامتياز ( Mention bien التي حازتها الاولى في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٧ ـ روني عزرا (داود حي) شميل <del>شميل</del> من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . (أ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على صفة الامتياز ( Mention bien التي حازتها الاول في الصف الاول (ب) في امتحان السرتيفيكا ( Certificat لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤٨ ـ كلادس يوسف عزرا داود من الصف الخامس في ابتدائية مناحيم دانيال . (أ) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائيــــــــــــــة لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الرابع بنصف درجــــــــــة من عشر فقط .

٤٩ ـ يوسف ناجي يوسف ساسون من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . (أ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في الصف الثالث بنصف درجة من عشر فقط .

٥٠ ـ الفريد كرجي شينا من الصف الرابع في ابتدائية فرنك عيني . (أ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الثالث الابتدائي بنصف درجة من عشر فقط .

٥١ ـ ريتا اكرم شوحيط من الصف الثالث في ابتدائية مناحيم دانيال . (أ) فازت بجائزة التشجيع لحيازتها على مجموع في درجاتها النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفها الثاني بنصف درجة من عشر فقط . ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة سالي صيون لتسلم الجائزة بالنيابة عنها .

٥٢ ـ اميل عزرا داود من الصف الثاني في ابتدائية مناحيم دانيال . (أ) فاز بجائزة التشجيع لحيازته على مجموع في درجاته النهائية لصيف ١٩٦٠ اقل من مجموع الطالب الاول في صفه الاول بنصف درجة من عشر فقط .

⟦line⟧ -

**Traduction anglaise —**

- p 9 - 45 - (Lydia Nona) Naeem Qarhin from the fourth grade in Shamash Preparatory School. (A) Won the encouragement prize for obtaining the distinction grade (Mention bien) which she earned first in the third intermediate class in the Brevet exam for the summer of 1960 in the French language. 46 - Ivy Salim Rabie from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School. (A) Won the encouragement prize for obtaining the distinction grade (Mention bien) which she earned first in the first grade (B) in the Certificat exam for the summer of 1960 in the French language. 47 - Ronnie Ezra (Daoud Hay) Shmail <del>Shmail</del> from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School. (A) Won the encouragement prize for obtaining the distinction grade (Mention bien) which he earned first in the first grade (B) in the Certificat exam for the summer of 1960 in the French language. 48 - Gladys Youssef Ezra Daoud from the fifth grade in Menahem Daniel Elementary School. (A) Won the encouragement prize for obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her fourth grade by half a point out of ten only. 49 - Youssef Naji Youssef Sassoon from the fourth grade in Frank Iny Elementary School. (A) Won the encouragement prize for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in the third grade by half a point out of ten only. 50 - Alfred Korgi Sheina from the fourth grade in Frank Iny Elementary School. (A) Won the encouragement prize for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his third elementary grade by half a point out of ten only. 51 - Rita Akram Shohet from the third grade in Menahem Daniel Elementary School. (A) Won the encouragement prize for obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her second grade by half a point out of ten only. And due to her absence, the student Sally Sion steps forward to receive the prize on her behalf. 52 - Emile Ezra Daoud from the second grade in Menahem Daniel Elementary School. (A) Won the encouragement prize for obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his first grade by half a point out of ten only. ⟦line⟧ -

---

### csp_ea70cc5a6134587e9b703ef6e5111f7d

Frank Iny School & Shamash Secondary School Results of The Short Story or Essay Contest In (French / English) Among Students of The Intermediate Classes For The Academic Year 1960-1961 61

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mrs Lucid Judge Mrs George Judge Mr S. Yahya Judge Judge Total Average | Re- sul | | 315 | | يعقوب حسقيل (الاول أ) | الثالث المتوسط | 73 | 64 | 62 | | | 199 | 66 | | | 316 | | هيلده سالم شمعون الساعي | الثالث (ب) | 79 | 76 | 80 | | | 235 | 78 | ٢ | | 317 | | جوزفين اسحق داني | الثالث المتوسط | 62 | 64 | 53 | | | 179 | 60 | | | 318 | | دورة ابراهيم يامن هارون | الثاني (أ) | 53 | 52 | | | | | | | | 319 | | رتيبة داود بلواس | " | 50 | 36 | | | | | | | | 320 | | سوزان يوسف احمد خواجة | " | 77 | 81 | 90 | المركز الثاني | | 248 | 83 | ١ | | 321 | | سعيد نوري ابراهيم العاني | هـ (أ) | 38 | 32 | | | | | | | | 322 | | الياس كرجي عزيز زلخا | الثالث المتوسط | 58 | 64 | 55 | | | | | | | 323 | | زهر كثير يعقوب دلول | الثاني (أ) | 27 | 32 | | | | | | | | 324 | | ايريس داود دعوة مانه | الثالث المتوسط | 69 | 64 | 77 | | | 210 | 70 | | | 325 | | انور اسحق خضوري سوفير | الثاني (أ) | 49 | 36 | | | | | | |

مع فائق الرجاء للقائمة الاستاذ الفائز عن اللجنة عبد الله ⟦...⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Results of The Short Story or Essay Contest In (French / English) Among Students of The Intermediate Classes For The Academic Year 1960-1961 61 Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | M a r k s 100% Judge Mrs Lucid Judge Mrs George Judge Mr S. Yahya Judge Judge Total Average | Re- sul 315 | | Yaqub Hesqeel (First A) | Third Intermediate | 73 | 64 | 62 | | | 199 | 66 | 316 | | Hilda Salem Shamoon Al-Saie | Third (B) | 79 | 76 | 80 | | | 235 | 78 | 2 317 | | Josephine Isaac Danny | Third Intermediate | 62 | 64 | 53 | | | 179 | 60 | 318 | | Dora Ibrahim Yamin Haroun | Second (A) | 53 | 52 | | | | | | 319 | | Ratiba Daoud Bilwas | " | 50 | 36 | | | | | | 320 | | Susan Youssef Ahmed Khawaja | " | 77 | 81 | 90 | Second Place | | 248 | 83 | 1 321 | | Saeed Nouri Ibrahim Al-Ani | 5th (A) | 38 | 32 | | | | | | 322 | | Elias Korji Aziz Zilkha | Third Intermediate | 58 | 64 | 55 | | | | | 323 | | Zahr Kathir Yaqub Dalloul | Second (A) | 27 | 32 | | | | | | 324 | | Iris Daoud Daawa Maneh | Third Intermediate | 69 | 64 | 77 | | | 210 | 70 | 325 | | Anwar Isaac Khedouri Sofair | Second (A) | 49 | 36 | | | | | | With great hope for the list of the winning teacher On behalf of the committee Abdullah ⟦...⟧

---

### csp_eb981db35b9e5d2189d58672b3be4ad5

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958 - 1959

Name of Judge:: Mrs H. B. ⟦illegible⟧ Date:: 23/3/1959

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 6 | 18 | 14 | 20 | 20 | 20 | | | | | | | | | | 2. Style in Writing | 20 | | | | | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | | | 7 | 6 | 6 | 7 | 10 | 8 | 7 | | | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 9 | 7 | 7 | 7 | 12 | 10 | | | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 10 | 8 | 9 | 9 | 15 | 15 | 10 | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | 15 | 10 | 9 | 8 | 8 | 10 | 9 | 8 | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 47 | 48 | 44 | 51 | 67 | 62 | 40 | | | | | | | |

[Signature] Signed [Signature] ⟦signature⟧

[Marginalia] Remarks [Marginalia] M. The

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1958 - 1959 Name of Judge:: Mrs H. B. ⟦illegible⟧ Date:: 23/3/1959 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 6 | 18 | 14 | 20 | 20 | 20 | | | | | | | | 2. Style in Writing | 20 | | | | | | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | | | 7 | 6 | 6 | 7 | 10 | 8 | 7 | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 9 | 7 | 7 | 7 | 12 | 10 | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 10 | 8 | 9 | 9 | 15 | 15 | 10 | | | | | | | 6. Spelling | 15 | 15 | 10 | 9 | 8 | 8 | 10 | 9 | 8 | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 47 | 48 | 44 | 51 | 67 | 62 | 40 | | | | | | | Signed ⟦signature⟧ Remarks M. The

---

### csp_ec14878ca020588a9e8b1983463ff3a3

١ - اسماء الطلاب المشتركين في مباريات الانشاء باللغة العربية يوم الخميس ⟦٢٢ / ٥ / ٥٨⟧

| الصفوف الابتدائية (الخامس والسادس) | | مدرسة فرنك عيني | | ١ | ابراهيم يوسف ميرزا دلال | السادس | | ٢ | انور سالم شاؤول يهودا | " | | ٣ | (فؤاد هارون) حيادري رشتي | " | | ٤ | كمال عزرا مير حكوري | " | | ٥ | يعقوب داود شمعون | " | | ٦ | (صبحي سلمان) ناجي كوهين | " | | ٧ | يوسف سليم يوسف شكر | " | | ٨ | ديفيد مراد | الخامس (أ) | | ٩ | نظام نعيم كرجي كوهين | " " | | ١٠ | داود فريد داود سمرة | " (ب) | | ١١ | اوليفيا ابراهيم اسرائيل مزراحي | " " | | ١٢ | جنان عبد الستار توفيق | الخامس (أ) | | ١٣ | شتيل صالح منشي | " " | | ١٤ | كليما شمعون يوسف عزرا | " " | | ١٥ | نضال عزرا مير حكوري | " " |

| مدرسة مناحيم صالح دانيال | | ١ | فائزة اسحق ناتان | | ٢ | اليس ابراهيم داود | | ٣ | سعيد مشي ابراهيم | | ٤ | داود ابراهيم محلب | | ٥ | فرط نعيم شهر باني | | ٦ | موريس ناجي بيرس | | ٧ | صباح هرمز لاوي | | ٨ | صباح نعيم داود | | ٩ | بهاء زهدي عبد الله | | ١٠ | رياض أحمد السيد |

| الصفوف المتوسطة | | ١ | الياس كرجي ميرزا زلخا | الثالث المتوسط | | ٢ | ليلى أمان رحيم عطار | " " | | ٣ | زهير منشي يعقوب داود | الثاني " (أ) | | ٤ | زيتون ناجي بلبل | " " (ب) | | ٥ | (مجدي داود) سلمان داود | " " | | ٦ | عادل الياهو منشي معلم | " " | | ٧ | السي داود شلومو عبد الله | " " | | ٨ | روني ساسان شلومو داود | الاول " (ب) |

| الصفوف الاعدادية | | ١ | سامي كرجي صيون شينا | الخامس الادبي | | ٢ | هدى خلف مدحت الزهاوي | " " | | ٣ | (فريد شاؤل) شمعون يوسف عزرا | الرابع " | | ٤ | اوليفيا سليم ابراهيم شينا | " | | ٥ | امل حسقيل يوسف شينا | " |

**Traduction anglaise —**

---

### csp_ec6975829e1c5efdbdc07a5c4c7a4fda

[Marginalia] نتائج مباراة الانشاء العربي للصفوف الاربعة

مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش ( الخط العـربـي ) نتائج مباراة : ( الخط الافرنجـي ) للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ ( الرس⟦line⟧م )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجــات %١٠٠ الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة | | ٢٠١ | يوسف سليم يوسف شكر | فرنك عيني السادس | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | ٢٠٢ | يقظان نعيم كرجى كوهين | " الخامس (أ) | " " " " " " " " | | | | | | | ٢٠٣ | نضال عزرا مير شكوري | " " (ب) | ٥٧ | ٧٠ | ٥٣ | ٧٢ | ٢٥٢ | ٦٣ | | | ٢٠٤ | موريس ناجي بيرص | مناحيم دانيال | ٨١ | يهمل | ٦٥ | ٧٦ | | | | | ٢٠٥ | (منشي مير) ناجي كوهين | فرنك عيني السادس | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | ٢٠٦ | مننى داود شمعون مير | " " " | ٩٢ | ٦٢ | ٦٠ | ٨١ | ٢٩٥ | ٧٤ | | | ٢٠٧ | كيلدا شمعون يوسف عزرا | " الخامس (ب) | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | ٢٠٨ | كمال عزرا مير شكوري | " السادس | " " " " " " " " | | | | | | | ٢٠٩ | فائزة اسحق ناتان | مناحيم دانيال السادس | ٧٦ | ٦٥ | ٥٥ | ٨٤ | ٢٨٠ | ٧٠ | | | ٢١٠ | عزرا نعيم شهر باني | " " | ٧٦ | يهمل | ٦٥ | ٧٢ | | | | | ٢١١ | (طارق هرون) حياوي يوسف | فرنك عيني السادس | ٨٨ | يهمل | ٥٥ | ٧٥ | | | | | ٢١٢ | صباح هرون كوري | مناحيم دانيال | ٩٢ | ٧٥ | ٥٦ | ٧٠ | ٢٩٣ | ٧٣ | | | ٢١٣ | صباح نعيم داود | " " | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | ٢١٤ | سعيد مئير ابراهيم | " " | " " " " " " " " | | | | | | | ٢١٥ | رياض أحمد السيد | " " | " " " " " " " " | | | | | | | ٢١٦ | راحيل صالح منشي طويق | فرنك عيني الخامس (ب) | " " " " " " " " | | | | | | | ٢١٧ | ديفيد نـدا - نوار | " " (أ) | " " " " " " " " | | | | | | | ٢١٨ | داود فريد داود سمرة | " " (ب) | ٨١ | ٦٥ | ٥٢ | ٧١ | ٢٦٩ | ٦٧ | | | ٢١٩ | داود ابراهيم محلب | مناحيم دانيال | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | ٢٢٠ | ظفر سليم خضوري بصون | فرنك عيني السادس | ٩٥ | ٩٠ | ٥٨ | ٧٤ | ٣١٧ | ٧٩ | الانشاء الفائز | | ٢٢١ | جنان عبد الستار توفيق | " الخامس (أ) | ٨٧ | يهمل | ٤٨ | ٧٠ | | | | | ٢٢٢ | براء زهدي عبد الله | مناحيم دانيال | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | ٢٢٣ | امل ابراهيم دلال | " " | ٨٧ | يهمل | ٥٤ | ٧٥ | | | | | ٢٢٤ | اوليفيا ابراهيم مصري | فرنك عيني الخامس | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب | | | | | | | ٢٢٥ | ابراهيم يوسف خضوري دلال | " السادس | " " " " " " " " | | | | | |

مع تهاني الادارة لطالب الانشاء الفائز

[Signature] سكرتير لجنة المدارس

**Traduction anglaise —**

Results of the Arabic Composition Competition for the four classes Frank Iny School and Shamash Preparatory School (Arabic Calligraphy) Competition results: (Foreign Calligraphy) for the primary classes for the academic year 1960 - 1961 (Draw⟦line⟧ing) Secret Number | Student Name | Class | Grades 100% Judge | Judge | Judge | Judge | Total | Average | Result 201 | Yusuf Salim Yusuf Shukur | Frank Iny Sixth | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | 202 | Yaqdhan Naeem Karji Cohen | " Fifth (A) | " " " " " " " " | | | | | 203 | Nidal Ezra Meir Shakuri | " " (B) | 57 | 70 | 53 | 72 | 252 | 63 | 204 | Maurice Naji Biras | Menahem Daniel | 81 | Excluded | 65 | 76 | | | 205 | (Munshi Meir) Naji Cohen | Frank Iny Sixth | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | 206 | Munny Daoud Shamoon Meir | " " " | 92 | 62 | 60 | 81 | 295 | 74 | 207 | Kilda Shamoon Yusuf Ezra | " Fifth (B) | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | 208 | Kamal Ezra Meir Shakuri | " Sixth | " " " " " " " " | | | | | 209 | Faiza Ishaq Nathan | Menahem Daniel Sixth | 76 | 65 | 55 | 84 | 280 | 70 | 210 | Ezra Naeem Shahrabani | " " | 76 | Excluded | 65 | 72 | | | 211 | (Tariq Haroun) Hayawi Yusuf | Frank Iny Sixth | 88 | Excluded | 55 | 75 | | | 212 | Sabah Haroun Kouri | Menahem Daniel | 92 | 75 | 56 | 70 | 293 | 73 | 213 | Sabah Naeem Daoud | " " | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | 214 | Said Meir Ibrahim | " " | " " " " " " " " | | | | | 215 | Riyadh Ahmad Al-Sayyid | " " | " " " " " " " " | | | | | 216 | Rachel Saleh Munshi Tuwaiq | Frank Iny Fifth (B) | " " " " " " " " | | | | | 217 | David Nida - Nawar | " " (A) | " " " " " " " " | | | | | 218 | Daoud Farid Daoud Samra | " " (B) | 81 | 65 | 52 | 71 | 269 | 67 | 219 | Daoud Ibrahim Mahlab | Menahem Daniel | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | 220 | Dhafer Salim Khedhouri Basson | Frank Iny Sixth | 95 | 90 | 58 | 74 | 317 | 79 | Winning Composition 221 | Jinan Abdul Sattar Tawfiq | " Fifth (A) | 87 | Excluded | 48 | 70 | | | 222 | Baraa Zuhdi Abdullah | Menahem Daniel | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | 223 | Amal Ibrahim Dallal | " " | 87 | Excluded | 54 | 75 | | | 224 | Olivia Ibrahim Masri | Frank Iny Fifth | Excluded from the competition for not reaching the required level | | | | | 225 | Ibrahim Yusuf Khedhouri Dallal | " Sixth | " " " " " " " " | | | | | With the administration's congratulations to the winning composition student Secretary of the Schools Committee

---

### csp_ec736ae1a4c95faaa821fe7e76e55d4d

اسماء طالبي الاشتراك في المسابقة القصصية للسنة الدراسية ⟦١٩٥٨⟧ اللغة العربية

| الملاحظات | المدرسة | الصف | اسم الطالب | التسلسل | | | | | الدراسة الاعدادية | | | | | الرابع الاعدادي | سلمان حزقيل خلاصجي | ✓ | | | | الخامس الاعدادي | منى عبد الله عوبديا | ✓ | | | | الرابع الاعدادي | فكتوريا فوزي منشي ابراهيم | ✓ | | | | <del>الخامس الاعدادي</del> | <del>نجاة شكر الله حي</del> | ✓ | | | | الخامس الاعدادي | صباح سليم كباي | ✓ | | | | الخامس الاعدادي | سلون يهودا عزوري | ✓ | | | | | الدراسة المتوسطة | | | (اول متوسطان) | | الثاني المتوسط (ب) / يوسف اسحق دبي | سامي ناجي عزرا روبين | ✓ | | " " | | الثالث المتوسط / صفاء ناجي نونو | بولس ابراهيم هندي | ✓ | | " " | | الثاني المتوسط (أ) / اليس كرجي زلخة | سليم داود العاني | ✓ | | " " | | الاول " (ب) / برتوي تلو ار | ليلى سلمان رحيم | ✓ | | ⟦line⟧ | | الثاني " (ب) / رباب مجيب | سامي صالح شتات | ✓ | | | | الثالث المتوسط | سامي كرجي شاشا | ✓ | | | | الثاني المتوسط (ج) | (فريد شاؤل) حسقيل يوسف | ✓ | | | | الثالث المتوسط (ب) | روزي كرجي شاشا | ✓ | | | | الاول " (ب) | البير توفيق دنيا | ✓ | | | | | الدراسة الابتدائية | | | | | الصف الخامس الابتدائي | بلجية تلو ار | ✓ | | | | " " " | اليعزر (يوسف نسيم) الكاتب | ✓ | | | | " " " | ايدنا <del>⟦illegible⟧</del> سليم كرجي | ✓ | | | | " " " | جونا جي عزرا روبين | ✓ | | | | " " " | أوديل يوسف زنكور | ✓ | | | | " " " | موشي سلمان دلال | ✓ | | | | " " " | سعاد قزايم صالح | ✓ | | | | الصف السادس الابتدائي | ففيان كرجي شاشا | ✓ | | | | " " " | روضة عبد اللطيف أرياس | ✓ | | | | " " " | رياض صالح طويق | ✓ | | | | " " " | ناشي رمزي | ✓ | | | | " " " | روحي منشي شماش | ✓ | | | | " " " | جورج سلمان دلال | ✓ |

**Traduction anglaise —**

Names of applicants for the story competition for the academic year ⟦1958⟧ Arabic Language Notes | School | Grade | Student Name | Sequence | | | Preparatory Studies | | | Fourth Preparatory | Salman Hezekiah Khalaschi | ✓ | | Fifth Preparatory | Mona Abdullah Obadiah | ✓ | | Fourth Preparatory | Victoria Fawzi Munshi Ibrahim | ✓ | | <del>Fifth Preparatory</del> | <del>Najat Shukrullah Hay</del> | ✓ | | Fifth Preparatory | Sabah Salim Kabbay | ✓ | | Fifth Preparatory | Selwan Yehuda Azzouri | ✓ | | | Intermediate Studies | (First two intermediates) | | Second Intermediate (B) / Yusuf Ishaq Dubbi | Sami Naji Ezra Rubin | ✓ " " | | Third Intermediate / Safaa Naji Nounou | Paul Ibrahim Hindi | ✓ " " | | Second Intermediate (A) / Alice Gurji Zilkha | Salim Dawud Al-Ani | ✓ " " | | First " (B) / Bertwi Talu Ar | Laila Salman Rahim | ✓ ⟦line⟧ | | Second " (B) / Rabab Mujib | Sami Saleh Shatat | ✓ | | Third Intermediate | Sami Gurji Shasha | ✓ | | Second Intermediate (C) | (Farid Shaul) Hezekiah Yusuf | ✓ | | Third Intermediate (B) | Rosie Gurji Shasha | ✓ | | First " (B) | Albert Tawfiq Dunya | ✓ | | | Primary Studies | | | Fifth Primary Grade | Baljia Talu Ar | ✓ | | " " " | Eliezer (Yusuf Nasim) Al-Katib | ✓ | | " " " | Edna <del>⟦illegible⟧</del> Salim Gurji | ✓ | | " " " | Jonah Ji Ezra Rubin | ✓ | | " " " | Odile Yusuf Zankour | ✓ | | " " " | Moshe Salman Dallal | ✓ | | " " " | Suad Qazayem Saleh | ✓ | | Sixth Primary Grade | Vivian Gurji Shasha | ✓ | | " " " | Rawda Abd al-Latif Arias | ✓ | | " " " | Riyadh Saleh Tweig | ✓ | | " " " | Nashi Ramzi | ✓ | | " " " | Ruhi Munshi Shammash | ✓ | | " " " | George Salman Dallal | ✓

---

### csp_ecdb835c43525885bc2770cdfe46b432

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English French Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960 -1961

Name of Judge:: Mme Thérèse Date::

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | | | 2500 | 2600 | | | | | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 6 | 8 | | | | | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | 12 | 14 | | | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 6 | 8 | | | | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 12 | 13 | | | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 12 | 13 | | | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | 10 | 11 | | | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | <del>56</del> 58 | 67 | | | | | | | | Signed |

[Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English French Among Students of the Intermediate Classes for the Academic Year 1960 -1961 Name of Judge:: Mme Thérèse Date:: Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks | | | 2500 | 2600 | | | | | | | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 6 | 8 | | | | | | | | 2. Style in writing | 20 | | 12 | 14 | | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 6 | 8 | | | | | | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 12 | 13 | | | | | | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 12 | 13 | | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | 10 | 11 | | | | | | | | Total: | 100% | 100% | <del>56</del> 58 | 67 | | | | | | | | Signed ⟦signature⟧

---

### csp_ed8f88c80d025fcc8f455384c46e92bf

B01 · header / arabic حفلة الجوائز لصيف ١٩٦٦ ٢٢ / ٥ / ١٩٦٦

B02 · table / arabic ٥٤ هدى بلبول ٤٩ امل بلبول ٤٨ نضال بلبول ٤٧ تنزيت ⟦illegible⟧ ٤٦ نهى كوهين ٤٥ ريتا جرجى (عائشة) ٤٤ خزنة الطيبي ٤٣ سعاد موكاري ٤٢ ريكو طوبى ٤١ ميرفت شاشا ٤٠ موشى دلال ٣٩ عزيز اجتيا ٣٨ صلاح لاوي ٣٧ سميرة خياط ٣٦ لويز صوفى ٣٥ اسحق رشاد ٣٤ انيت بلبول ٣٣ فائزة الماس ٣٢ يعقوب معلم ٣١ فريد خياط ٣٠ هدى الانصاري ٢٩ ادور غزال ٢٨ سامي شاشا ٢٧ جان سالم كوهين ٢٦ جوزيف توفيق

B03 · table / arabic ٢٥ سلمان احسان عمر ٢٤ داود رشاد سمحة ٢٣ الياهو ابراهيم كوهين ٢٢ فريد شاشا ٢١ ادور هاكوب ٢٠ كمال عزيز سلوم ١٩ راشيل قلو ١٨ كلاديس يوسف ساراور ١٧ عفاف عزرا مراد ١٦ راد ريكو ١٥ ليلى شلوار ١٤ اتيلا سميح ١٣ عفاف فرج ١٢ طير احمد ري ١١ روجي فيكتور ١٠ اوليفيا بلبول ٩ منى داود كوهين ٨ ايريس شاشا ٧ هيلدا اسحق كوهين ٦ الياس كرمو زلو ٥ ادور يوسف عزرا مراد ٤ سوزان عراقي ٣ اليكس توفيق ٢ نورا رستم ١ فريد شاشا

**Traduction anglaise —**

Awards Ceremony for Summer 1966 22 / 5 / 1966 54 Hoda Balboul 49 Amal Balboul 48 Nidal Balboul 47 Tanzit ⟦illegible⟧ 46 Nuha Cohen 45 Rita Gergi (Aisha) 44 Khazna Al-Tayyibi 43 Souad Moukari 42 Rico Toubi 41 Mervat Shasha 40 Moshe Dallal 39 Aziz Ajtia 38 Salah Lawi 37 Samira Khayat 36 Louise Sophie 35 Isaac Rashad 34 Annette Balboul 33 Faiza Almas 32 Yaqub Moallem 31 Farid Khayat 30 Hoda Al-Ansari 29 Edouard Ghazal 28 Sami Shasha 27 Jean Salem Cohen 26 Joseph Tawfiq 25 Salman Ihsan Omar 24 Daoud Rashad Samha 23 Eliyahu Ibrahim Cohen 22 Farid Shasha 21 Edouard Hakob 20 Kamal Aziz Salloum 19 Rachel Qallo 18 Gladys Youssef Saraour 17 Afaf Ezra Murad 16 Rad Rico 15 Leila Shalwar 14 Attila Samih 13 Afaf Faraj 12 Tayr Ahmed Ray 11 Roger Victor 10 Olivia Balboul 9 Mona Daoud Cohen 8 Iris Shasha 7 Hilda Isaac Cohen 6 Elias Karmo Zallo 5 Edouard Youssef Ezra Murad 4 Suzanne Iraqi 3 Alex Tawfiq 2 Nora Rostom 1 Farid Shasha

---

### csp_ee8f25912840555cb46de3118b208284

مدرسة مناحيم صالح دانيل Menahem S. Daniel's School ٢٣٣/٤٢ هـ ٢ شارع مناحيم دانيل - سنك 233/42/Senak رقم التلفون ٦٨١٢ TELEPHONE 6812

بغداد في ١٠ / ٧ / ١٩٦١ ⟦line⟧ Baghdad الرقم ٦٤٣

الى مديرية مدرسة فرنك عيني الاهلية المحترمة بعد التحية نقدم اليكم طياً اسماء الطالبات المشتركات في المسابقات في الخط والرسم لسنة ١٩٦٠ / ١٩٦١

هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام

[Stamp] مدرسة مناحيم صالح دانيل [Stamp] Menahem S. Daniel School [Stamp] بغداد [Stamp] BAGHDAD 1910

**Traduction anglaise —**

Menahem Salih Daniel School Menahem S. Daniel's School 233/42 H 2 Menahem Daniel St. - Senak 233/42/Senak Telephone Number 6812 TELEPHONE 6812 Baghdad on 10 / 7 / 1961 ⟦line⟧ Baghdad Number 643 To the Directorate of the respected Frank Iny Private School After greetings We present to you enclosed the names of the female students participating in the competitions for calligraphy and drawing for the year 1960 / 1961 Drawing | Arabic Calligraphy 1- Eileen Ibrahim Dallal | 1- Rita Haskell Khadhouri 2- Sabah Mardan Nouri | 2- Shawka Ibrahim Halab 3- Sabah Naim Daoud | 3- Rita Ezra Musalli 4- Baha Zuhdi Abdullah | 4- Ferial Yehuda Ghazal 5- Marcelle Naim Zubaida | 5- Jinan Muawin Allawi 6- Armine ⟦Median⟧ | 7- Sabah Nouri Shammash | Foreign Calligraphy 8- Sujeil Haskell Kazawi | 1- Tinny Ezra Moallem 9- Nora Ashir Ibrahim | 2- Suad Shaoul Kaptan 10- Carmen Korgi Yaqub | 3- Amal Eliahu Salih 11- Audrey Sami Shasha | 4- Liza Naji Saeed | 5- Rita Haskell Khadhouri | 6- Ferial Yehuda Please accept our highest respect Menahem Salih Daniel School Menahem S. Daniel School Baghdad BAGHDAD 1910

---

### csp_ee9d018b8ae150b0b8632f6457ef8ae2

مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـ⟦...⟧ ( الخط العربــــــي ) نتائج مباراة : ( <del>الخط الافرنجــــي</del> ) ⟦line⟧ ( الرســــــــــــــم ) ( للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ )

| النتيجة | المعدل | المجموع | الدرجـــــــات ٪١٠٠ الحكم | الدرجـــــــات ٪١٠٠ الحكم | الدرجـــــــات ٪١٠٠ الحكم استاذ فرج عبو | الصف | أسم الطالب | الرقم السرى | | | | | | | | | | ٩٥ | | | | | | | ٤ | | | ٦٨ | | | | | | | | | | ٧٢ | | | | | | | | | | ٨١ | | | | | | | ٦ | | | ٢٦ | | | | | | | | | | ٥٢ | | | | | | | | | | ٢٤ | | | | | | | | | | ٢٣ | | | | | | | | | | ٥٥ | | | | | | | ٥ | | | ٧٥ | | | | | | | ٢ | | | ٢٧ | | | | | | | ٢ | | | ٩٧ | | | | | | | | | | ٤٦ | | | | | | | | | | ٦١ | | | | | | | ١ | | | ٦٢ | | | | | | | | | | ٦٤ | | | | | | | | | | ٧٠ |

[Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Aini School and Sham⟦...⟧ Preparatory School (Arabic Calligraphy) Competition Results: ( <del>Foreign Calligraphy</del> ) ⟦line⟧ ( Drawing ) (For the third and fourth grades for the school year 1960 - 1961) Result | Average | Total | Degrees 100% Judge | Degrees 100% Judge | Degrees 100% Judge Professor Faraj Abbo | Grade | Student Name | Secret Number | | | | | | | | 95 | | | | | 4 | | | 68 | | | | | | | | 72 | | | | | | | | 81 | | | | | 6 | | | 26 | | | | | | | | 52 | | | | | | | | 24 | | | | | | | | 23 | | | | | | | | 55 | | | | | 5 | | | 75 | | | | | 2 | | | 27 | | | | | 2 | | | 97 | | | | | | | | 46 | | | | | | | | 61 | | | | | 1 | | | 62 | | | | | | | | 64 | | | | | | | | 70 ⟦signature⟧

---

### csp_eeaaa56f99955182b0d7a5547b31859b

لجنة التشريفات والاستقبال

| اسم الطالب | الصف | تلفون المسكن | تلفون المحل | ⟦checkmarks⟧ | | سميرة بلدحي | الخامس الاعدادي | | | X | | جانيت باروخ شماش | " " | ٥٤٩٤ | ٨٢٨١٩ | X | | (سعاد آمرة) يعقوب شوعيط | " " | ٨٦٢٠٢ | ٩٢٧٩ | X | | لطيفة فكتور شاؤل | " " | ٩٧٢٤٩ | | X | | صباح شفيق عدس | الرابع الاعدادي | ٩٧٩٥٥ | | X | | (يوسف ادور) سليم شموع | " " | ٧٥٧٠ | ٥٩٥٢ | X | | بلانش سلمان الكبير (ع) | " " | ٩٩٨٠٤ | ٤٩٢٩ | X | | ليلى (يوسف حيم) الكاتب | " " | ٨٧٦٦٥ | ٨٢٨٥٥ | X | | اميل عزره ابو النيل | الثالث المتوسط | ٨٤٤٩٨ | ٧٦٦٢ | ✓ | | <del>البرت (الياهو) بلبل</del> | <del>الرابع الاعدادي</del> | <del>٥٥٤٩</del> | <del>٨٦٤٧٢</del> | X | | اكرم صيون بحر | الثاني المتوسط (٢) | ٩٦٠٧ | | X | | امل حزقيل شينا | " " | ٨٢٦١٢ | ٩٧٦٥٢ | X | | كرجي سليم عبودي كرجي | (٢) " " | ٩٩٦٤٤ | ٢٩ ٨٧ | X | | سامية زبيدة | الخامس الاعدادي | | | X | | لطيف موشي زلخة | " " | | | X | | صباح اسحق كرندي | من المتخرجين | ٨٤٨٦٠ | | X | | فرح نسيم شوعيط | من المتخرجات | ٩٨٢٥١ | ٨٩٥٩١ | X | | فرح كرجي شينا (ع) | " " | ٥٥٤١ | ٨٦٤٥٠ | X | | امل نسيم خلاصي | " " | ٨٢٨٠٩ | | X | | اوليف يوسف طويق | " " | ٧٢٨٦ | ٩١٤ | X | | سهام حزقيل فتية | " " | | ٨٩٦٥١ | X | | ايرين بلاص | " " | | | X | | وئام انور شاؤل | " " | ٣٠٢٢ | ٣٠٦٢٤ | X | | راحيل يوسف هندي | " " | ٤٤٧٤ | | X | | فؤاد مكه | | | | X | | جميل خزم | | | | X | | يعقوب شوع (ملعب) (ع) | | | | X | | داود احمد شينا | | | | X | | هنري مختار | | | | X | | جورج مراد | | سعاد قحطان | يوسف | X | | سلفيا حزقيل حدري | الخامس | جانيت قحطان | | ✓ |

[Marginalia] ⟦bottom right corner, faded text⟧ [Marginalia] ⟦illegible⟧ [Marginalia] ٣٤

**Traduction anglaise —**

Protocol and Reception Committee Student Name | Class | Home Phone | Business Phone | ⟦checkmarks⟧ Samira Baldahi | Fifth Preparatory | | | X Janet Baruch Shamash | " " | 5494 | 82819 | X (Suad Amira) Yaqoub Shueit | " " | 86202 | 9279 | X Latifa Victor Shaul | " " | 97249 | | X Sabah Shafiq Addas | Fourth Preparatory | 97955 | | X (Youssef Edouard) Selim Shamoua | " " | 7570 | 5952 | X Blanche Salman El-Kabir (A) | " " | 99804 | 4929 | X Layla (Youssef Hayim) Al-Katib | " " | 87665 | 82855 | X Emile Ezra Abu Al-Nil | Third Intermediate | 84498 | 7662 | ✓ <del>Albert (Eliyahu) Bulbul</del> | <del>Fourth Preparatory</del> | <del>5549</del> | <del>86472</del> | X Akram Sion Bahr | Second Intermediate (2) | 9607 | | X Amal Hezekiah Shina | " " | 82612 | 97652 | X Gurji Selim Abboudi Gurji | (2) " " | 99644 | 87 29 | X Samia Zubaida | Fifth Preparatory | | | X Latif Moshi Zilkha | " " | | | X Sabah Isaac Karandi | Graduates (Male) | 84860 | | X Farah Nessim Shueit | Graduates (Female) | 98251 | 89591 | X Farah Gurji Shina (A) | " " | 5541 | 86450 | X Amal Nessim Khalasi | " " | 82809 | | X Olive Youssef Tweig | " " | 7286 | 914 | X Siham Hezekiah Fattiyah | " " | | 89651 | X Irene Balass | " " | | | X Wiam Anwar Shaul | " " | 3022 | 30624 | X Rachel Youssef Hindi | " " | 4474 | | X Fouad Makkeh | | | | X Jamil Khazam | | | | X Yaqoub Shua (Stadium) (A) | | | | X Daoud Ahmed Shina | | | | X Henry Mukhtar | | | | X George Murad | | Suad Qahtan | Youssef | X Sylvia Hezekiah Hadri | Fifth | Janet Qahtan | | ✓ ⟦bottom right corner, faded text⟧ ⟦illegible⟧ 34

---

### csp_ef18a03e2a1853a38689cdee01cfeaf1

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in <del>English</del> ⟦handwritten: French⟧ Among Students of the <del>Secondary</del> ⟦handwritten: Intermediate⟧ Classes for the Academic Year 1959-1960.

Name of Judge:: Mme Therede Date:: 5/4/1960

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | | | | | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 15 | 11 | 14 | 15 | 18 | | 2. Style in writing | 20 | | 9 | 6 | | | | 7 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | <del>7</del> | 4 | 6 | 8 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 12 | <del>39</del> | 4 | 10 | 9 | 10 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 12 | <del>39</del> 6 | 9 | | 8 | | | 6. Spelling | 15 | | 13 | 11 | 9 | 12 | 10 | 11 | | Total: | 100% | 100% | 66 | 50 | 34 | 51 | 50 | 56 |

[Marginalia] Remarks

[Signature] Signed [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> ⟦handwritten: French⟧ Among Students of the <del>Secondary</del> ⟦handwritten: Intermediate⟧ Classes for the Academic Year 1959-1960. Name of Judge:: Mme Therede Date:: 5/4/1960 Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | | | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 15 | 11 | 14 | 15 | 18 2. Style in writing | 20 | | 9 | 6 | | | | 7 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | | <del>7</del> | 4 | 6 | 8 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 12 | <del>39</del> | 4 | 10 | 9 | 10 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | 12 | <del>39</del> 6 | 9 | | 8 | 6. Spelling | 15 | | 13 | 11 | 9 | 12 | 10 | 11 Total: | 100% | 100% | 66 | 50 | 34 | 51 | 50 | 56 Remarks Signed ⟦signature⟧

---

### csp_ef401c8792cc52bc9e20c1ae7076f401

⟦illegible⟧ ١٩٦١ - ١٩٦٠ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٦٠ - ١٩٦١ (CONSOLATION PRIZES)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

**Traduction anglaise —**

⟦illegible⟧ 1960 - 1961 ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ 10 - Encouragement Awards for the year 1960 - 1961 (CONSOLATION PRIZES) Elias Yohanan Haskail | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved by the first in the Brevet exam for the summer of 1960 (Lydia Nounna) Naim Qaraeen | Third Grade | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved by the first in the Brevet exam for the summer of 1960 Evie Selim Rabie | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved by the first in the Certificat exam for the summer of 1960 George Salman Dallal | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved by the first in the Certificat exam for the summer of 1960 Ronnie Ezra (Daoud Hay) Shmeen | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved by the first in the Certificat exam for the summer of 1960 Emil Ezra Somikh | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate School | For obtaining the distinction (Mention bien) which was achieved by the first in the Certificat exam for the summer of 1960 Youssef Naji Youssef Sassoon | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Alfred Kourji Shina | Third Grade | Frank Iny Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Rita Akram Shuiheet | Second Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Emil Ezra Daoud | First Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten. Gladys Youssef Ezra Daoud | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. Noor Meir Basra | Fourth Grade | Menachem Daniel Primary School | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1960 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten. ⟦line⟧

---

### csp_f036d36b25945925bbd1c41a97a172fd

- ص ٤ -

ثانيا - بقية الجوائز المدرسية لهذه السنة ١٩٦٠ - ١٩٦١

١- جاك سالم شمعون من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة الاولية لاجتيازه بنجاح ما يعادل سبع مواضيع بالمستوى الاعتيادي ( بما فيها اللغة الانكليزية ) في امتحانات الـ ( ⟦G.C.E.⟧ ) لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد فاز بجائزة الاولية ايضا بكتابته أحسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

٢- ( عزيزة اوليفيا ) ابو التمن من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها ( الثالث المتوسط ) في امتحان البريفي ( ⟦Brevet⟧ ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية . ٢) وقد فازت بجائزة الاولية ايضا بكتابتها احسن انشاء في اللغة الفرنسية بين طلبة الصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

٣- زكي يوسف صفي من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها الاول المتوسط (ب) في امتحان السرتيفيكا ( ⟦Certificate⟧ ) لصيف ١٩٦٠ في اللغة الفرنسية .

٤- سميرة نسيم شوحيط من الصف الثاني (ب) في متوسطة فرنك عيني في صيف ١٩٦٠ . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على الصف الثاني (ب) في امتحان جامعة كمبرج في اللغة الانكليزية لصيف ١٩٦٠ . ⟦Cambridge Lower Certificate⟧ ونظرا لغيابها تتقدم الطالبة فيلما كرجي سوفير لتسلم الجائزة بالنيابة عنها .

٥- مارسيل ناجي يوسف ساسون من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية في امتحان جامعة كمبرج في اللغة الانكليزية لخريف ١٩٥٩ ⟦Cambridge Lower Certificate⟧

٦- ( منشي فريد ) سلمان جيتايات تخرج صيف ١٩٦٠ من اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على الصف الخامس الاعدادي في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٦٠ ونظرا لغيابه يتقدم الطالب عزرا سلمان جيتايات لتسلم الجائزة بالنيابة عنه .

٧- سامي عبد الرحمن سليمان من الصف الرابع في اعدادية شماش . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على صفه في الامتحان العام ( البكالوريا ) للدراسة المتوسطة في صيف ١٩٦٠ .

٨- داود عبد اللطيف ارييلي من الصف الاول المتوسط (أ) في متوسطة فرنك عيني . ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية على طلبة ابتدائية فرنك عيني في الامتحانات العامة (البكالوريا) للدراسة الابتدائية لصيف ١٩٦٠ . ٢) وقد فاز بجائزة الاهلية لكونه الطالب الامثل في الصف الاول المتوسط (أ) للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ .

( يتبع ص ٥ )

**Traduction anglaise —**

- p. 4 - Second - The rest of the school prizes for this year 1960 - 1961 1- Jack Salem Shamoun from the fourth grade in Shamash Preparatory School. 1) He won the first-place prize for successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including the English language) in the ( ⟦G.C.E.⟧ ) exams for the summer of 1960. 2) He also won the first-place prize for writing the best essay in English among the students of the preparatory grades for the academic year 1960 - 1961. 2- (Aziza Olivia) Abu Al-Timman from the fourth grade in Shamash Preparatory School. 1) She won the first-place prize for achieving the first rank in her class (Third Intermediate) in the ( ⟦Brevet⟧ ) exam for the summer of 1960 in the French language. 2) She also won the first-place prize for writing the best essay in French among the students of the preparatory grades for the academic year 1960 - 1961. 3- Zaki Youssef Safi from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School. 1) She won the first-place prize for achieving the first rank in her class, First Intermediate (B), in the exam of the ( ⟦Certificate⟧ ) for the summer of 1960 in the French language. 4- Samira Nassim Shohet from the second grade (B) in Frank Iny Intermediate School in the summer of 1960. 1) She won the first-place prize for achieving the first rank in the second grade (B) in the University of Cambridge exam in English for the summer of 1960. ⟦Cambridge Lower Certificate⟧ Due to her absence, the student Vilma Gurji Sofer comes forward to receive the prize on her behalf. 5- Marcelle Naji Youssef Sassoon from the fourth grade in Shamash Preparatory School. 1) She won the first-place prize for achieving the first rank in the University of Cambridge exam in the English language for the autumn of 1959 ⟦Cambridge Lower Certificate⟧ 6- (Munshi Farid) Salman Jetayat, graduated in the summer of 1960 from Shamash Preparatory School. 1) He won the first-place prize for achieving the first rank in the fifth preparatory grade in the general exams (Baccalaureate) for the summer of 1960. Due to his absence, the student Ezra Salman Jetayat comes forward to receive the prize on his behalf. 7- Sami Abdul Rahman Suleiman from the fourth grade in Shamash Preparatory School. 1) He won the first-place prize for achieving the first rank in his class in the general exam (Baccalaureate) for intermediate studies in the summer of 1960. 8- Dawoud Abdul Latif Arieli from the first intermediate grade (A) in Frank Iny Intermediate School. 1) He won the first-place prize for achieving the first rank among the students of Frank Iny Primary School in the general exams (Baccalaureate) for primary studies for the summer of 1960. 2) He also won the eligibility prize for being the ideal student in the first intermediate grade (A) for the academic year 1960 - 1961. (Continued on p. 5)

---

### csp_f0cdde4fca9e549280bc648be77258cf

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ / ١٩٦٠

اسم الاستاذ الحكم -: انور شاؤول التاريخ: ٢٥ / ٢ / ١٩٦٠

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للمقالات | ١١١ | ١١٢ | ١١٣ | ١١٤ | ١١٥ | ١١٦ | ١١٧ | ١١٨ | ١١٩ | ١٢٠ | ١٢١ | ١٢٢ | الملاحظات | | ١- طريقة معالجة الموضوع ، طريقة انشائه | (١٠) | ٢٠ | | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١٥ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | | | ٢- الاسلوب ، اللغة | (٢٠) | | | ٢٠ | ١٧ | ١٨ | ١٤ | ١٢ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | | | ٣- ومن الناحية الادبية من دقة الموضوع ايضا - قوة الخيال ، مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ٨ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | | | ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفخامة | (٢٠) | ٥٥ | | ٢٥ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٥ | ٢٠ | ٢٥ | ٢٨ | ٢٨ | ٢٢ | ٢٧ | ٢٢ | | | ٥- مراعاة القواعد والنحو والصرف | (٢٠) | | | | | | | | | | | | | | | | | ٦- خلو الانشاء من الاغلاط الاملائية | (١٥) | | | | | | | | | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | ٦٥ | ٥٧ | ٥٨ | ٥٤ | ٥٩ | ٦٠ | ٦٥ | ٧١ | ٦٠ | ٥٢ | ٥٧ | ٥٢ | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Story or Essay Competition in the Arabic Language for the Fourth Classes for the Academic Year 1959 / 1960 Name of the Judging Professor -: Anwar Shaul Date: 25 / 2 / 1960 Distribution of Grades | In Detail %100 | In Total %100 | Secret numbers for essays | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | Remarks 1- Method of treating the topic, method of construction | (10) | 20 | | 10 | 10 | 10 | 10 | 12 | 10 | 10 | 15 | 12 | 10 | 10 | 10 | 2- Style, Language | (20) | | | 20 | 17 | 18 | 14 | 12 | 20 | 20 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | 3- From the literary side also regarding the accuracy of the subject - Strength of imagination, significance of the subject | 15 | 15 | | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 8 | 10 | 10 | 10 | 10 | 4- Correctness of phrases, their clarity and accuracy with elegance | (20) | 55 | | 25 | 20 | 20 | 20 | 25 | 20 | 25 | 28 | 28 | 22 | 27 | 22 | 5- Observing rules, grammar, and morphology | (20) | | | | | | | | | | | | | | | 6- Freedom of the composition from spelling errors | (15) | | | | | | | | | | | | | | | Total | 100 | 100 | | 65 | 57 | 58 | 54 | 59 | 60 | 65 | 71 | 60 | 52 | 57 | 52 | Signature of the Judging Professor ⟦signature⟧

---

### csp_f18cd1b6ff105e1b9122f95e6c77dbcf

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic الدرجة القصوى ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة ⟦line⟧ ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية .

B05 · table / arabic ١٠٠ | المجموع

B06 · paragraph / arabic ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة. ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين. ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة. ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة. ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك. ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language ⟦line⟧ Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale: - Maximum Grade | 10 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style ⟦line⟧ 15 | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. 20 | 5- Observing the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of writing from spelling mistakes. 100 | Total General Notes: - 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be determined approximately or they may not be specified, giving the student sufficient space to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks as needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_f330c2a8acde555b8b3333b3e7734227

B01 · paragraph / arabic ١- اعطاء اوراق للمسودة ٢- دفتر واحد سميك او دفتران يرفع غلاف احدهما ويربط مع الآخر بدبوس . ٣- يكتب الاسم بالعربية . ٤- يكتب بين صحيفة واخرى او بين سطر وآخر ٥- ترقم الصحائف . ٦- يجوز استعمال القاموس . ٧- مدة الخروج من الصف لا تزيد عن خمس دقائق على شرط لا يوجد طالب آخر خارج الصف .

**Traduction anglaise —**

1- Providing papers for the draft 2- One thick notebook or two notebooks, the cover of one is removed and attached to the other with a staple. 3- The name is written in Arabic. 4- Writing between one page and another or between one line and another 5- The pages are numbered. 6- It is permitted to use a dictionary. 7- The duration of leaving the class does not exceed five minutes on the condition that there is no other student outside the class.

---

### csp_f3ec7ab65fdd5dc98b375eb7a3dc1dbc

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B05 · paragraph / arabic ملاحظات عامة :- ١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة . ٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين . ٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة . ٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة . ٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك . ٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .

B06 · stamp / arabic ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or best story in student competitions First - A committee shall be formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee shall assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. | 10 2- Writing style. | 20 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and in terms of the topic's significance. | 15 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. | 20 5- Observance of the rules of morphology and grammar. | 20 6- Absence of spelling errors in the writing. | 15 Total | 100 General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be approximately determined or they may not be determined, giving the student sufficient space to write. 4- If the time is not limited, students are allowed to take short breaks for breathing when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade. ⟦illegible⟧

---

### csp_f3f5be8f11095bbaa5a81868722a6b31

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes For the Academic Year 1960 - 1961

Name of Judge:: Miss Kohn Date:: 28/2/1961

| Marking | Either in Detail | Or In Groups | Secret Numbers Given to Contestant's Papers 516 | 517 | 518 | 519 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 25 | 23 | 30 | | | 2. Style in Writing | 20 | | | | | | | | 3. Literary Appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 10 | 10 | 13 | | | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 10 | 10 | 12 | 15 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | : | 15 | 10 | 15 | 15 | | | 6. Spelling | 15 | 12 | | 10 | 8 | 14 | | | Total: | 100% | 100% | 72 | 65 | 68 | 87 | | | | | | | | | | Signed |

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in English Among Students of the Secondary Classes For the Academic Year 1960 - 1961 Name of Judge:: Miss Kohn Date:: 28/2/1961 Marking | Either in Detail | Or In Groups | Secret Numbers Given to Contestant's Papers 516 | 517 | 518 | 519 | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 25 | 23 | 30 | 2. Style in Writing | 20 | | | | | | 3. Literary Appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 10 | 10 | 13 | 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 10 | 10 | 12 | 15 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | : | 15 | 10 | 15 | 15 | 6. Spelling | 15 | 12 | | 10 | 8 | 14 | Total: | 100% | 100% | 72 | 65 | 68 | 87 | | | | | | | | Signed

---

### csp_f4fdfbe7f0af5252b4d382f13136ecd5

منهاج العمل لحفلة توزيع جوائز اليشاع نقار وستافورد ساسون لصيف ١٩٦١ صباح الخميس ١٨ / ٥ / ١٩٦١ ⟦line⟧

١- سيداتي ، آنساتي ، سادتي ، اسعدتم صباحا .

٣- يرجى من طلابنا الاعزاء ، مستحقي الجوائز ، تحية جمهورهم الكريم .

٤- أيها الضيوف الكرام ، تعتز مدارسنا بهذه النخبة من الطلاب ، وهم موضع فخرها وثمرة طيبة لجهودها ، وقد تحلت صدورهم بالأوسمة ، فمنهم الاول ومنهم الامثل ومنهم الحائز على وسام الاستحسان وأوسمة الشرف والامتياز والتفوق ....

٥- نبدأ حفلتنا بالسلام الجمهوري .... السلام الجمهوري ....

٦- يرجى من طلاب الجوائز اتخاذ المقاعد المعدة لهم .

٧- يتفضل الآن حضرة الاستاذ عبد الله عوبديا لالقاء كلمته .

٨- سيداتي آنساتي سادتي .... لقد أشرنا سابقا الى الجوائز المختلفة والأوسمة التي يتقلدها مستحقوها . فهناك جائزة الاستحسان التي تمنح للطالب الذى ينال الجوائز في ثلاث سنوات متعاقبة او اكثر . وهناك جائزة الشرف التي تمنح للطالب الذى ينال ثلاث جوائز او اكثر في عام واحد . وجائزة الامتياز التي تمنح لمن يمتاز على طلبة صفه في نتائج الامتحانات العامة الوزارية ( البكالوريات ) بحيث يكون من الثلاثة الاوائل على طلبة العراق ... او لمن ينال الاولية بين طلاب صفه في الامتحانات المدرسية او الامتحانات العامة او الامتحانات الخاصة في ثلاثة امتحانات متتالية في مراحل الدراستين المتوسطة والاعدادية ... وهناك ايضا جائزة التفوق التي تمنح للطالب الذى ينال جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة . . وقد استحق جائزة الاستحسان ثلاثة عشر من طلابنا في هذا العام . واستحق جائزة الشرف اربعة طلاب ... كما استحق جائزة الامتياز خمسة طلاب . واستحق جائزة التفوق طالبان اثنان .

٩- والآن يرجى من رئيس الطائفة سيادة الحاخام ساسون خضوري التفضل الى المسرح لتوزيع الجوائز على مستحقيها. كما يرجى من حضرة الاستاذ عبد الله عوبديا التفضل الى المسرح ايضا لتهيئة ⟦...⟧ الطلاب على ذلك .

١٠- الجوائز المدرسية لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١ اولا – جوائز التفوق والامتياز والشرف والاستحسان

(١) ( منشي فريد ) سلمان جيتايات تخرج صيف ١٩٦٠ اعدادية شماش ١ – فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في اربع سنوات متعاقبة. ونظرا لغيابه يتقدم الطالب عزرا سلمان جيتايات لتسلم الجوائز بالنيابة عنه .

( يتبع ص ٢ )

**Traduction anglaise —**

Work Program for the Elisha Nakar and Stafford Sassoon Awards Ceremony for the Summer of 1961 Thursday Morning 18 / 5 / 1961 ⟦line⟧ 1- Ladies, misses, gentlemen, good morning. 2- Our school prides itself today on this honorable ceremony for distributing school awards to outstanding students in their lessons for this academic year. As we welcome the distinguished visitors, we are proud to present to them our award-winning students as they make their way to the podium. 3- Our dear students, the award recipients, are requested to salute their honorable audience. 4- Distinguished guests, our schools take pride in this elite group of students, who are the subject of its pride and the good fruit of its efforts, as their chests are adorned with medals, among them the first, among them the ideal, and among them the recipient of the Medal of Commendation and the medals of Honor, Distinction, and Excellence .... 5- We begin our ceremony with the Republican Anthem .... The Republican Anthem .... 6- Award students are requested to take the seats prepared for them. 7- Mr. Abdullah Obeidya is now invited to deliver his speech. 8- Ladies, misses, gentlemen .... We have previously referred to the various awards and medals worn by their recipients. There is the Commendation Award, which is granted to the student who receives awards in three consecutive years or more. There is the Honor Award, which is granted to the student who receives three awards or more in one year. And the Distinction Award, which is granted to those who excel over the students of their class in the results of the Ministry's general exams (Baccalaureates) such that they are among the top three students in Iraq ... or for those who obtain first place among the students of their class in school exams, general exams, or special exams in three consecutive exams during the intermediate and preparatory study stages ... and there is also the Excellence Award, which is granted to the student who receives the Honor or Distinction awards in three consecutive years. Thirteen of our students earned the Commendation Award this year. Four students earned the Honor Award ... and five students earned the Distinction Award. Two students earned the Excellence Award. 9- And now the Head of the Community, His Eminence Rabbi Sassoon Khedouri, is requested to kindly come to the stage to distribute the awards to their recipients. Also, Mr. Abdullah Obeidya is requested to kindly come to the stage as well to prepare ⟦the presentation of⟧ the students for that. 10- School awards for the year 1960 – 1961 First – Excellence, Distinction, Honor, and Commendation Awards (1) (Menashi Farid) Salman Jetayat graduated Summer 1960 Shamash Preparatory School 1 – Won the Excellence Award for obtaining Honor or Distinction awards in four consecutive years. Due to his absence, student Ezra Salman Jetayat steps forward to receive the awards on his behalf. (Continued on p. 2)

---

### csp_f508a539745d54b9b38d8b4afa4a72f0

B02 · footer / arabic ٣ | ٥ | ٨ | ١٨ | ٤٠ | ١٢

**Traduction anglaise —**

---

### csp_f53ba4cc1d675e3ca77ba86cefa4514f

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| | Top Mark | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 | | 2. Style in writing | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

-----

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

---

### csp_f66e9dc502ec545a9ede949e6ce045a0

٩ - جوائز المسابقات لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩

١٠ - جوائز التشجيع لسنة ١٩٥٨ - ١٩٥٩ (CONSOLATION PRIZES)

⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

9 - Competition Prizes for the year 1958 - 1959 Sassoon Yehuda Azzouri | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in Arabic among the preparatory grade students . Mona Abdullah Obadia | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in English among the preparatory grade students . Mona Abdullah Obadia | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For writing the best essay in French among the preparatory grade students . Sami Kourji Sheena | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in Arabic among the intermediate grade students . Huda Mudhaffar Al-Zahawi | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in English among the intermediate grade students . Carmella (Yousef Hay) Balbool | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For writing the best essay in French among the intermediate grade students . Vivian Kourji Sheena | Sixth Grade | Menahem Daniel Elementary | For writing the best essay in Arabic among the elementary grade students . Elisha Yousef Zubeida | Sixth Grade | Menahem Daniel Elementary | First in the drawing competition among students of the fifth and sixth elementary grades . Aziza Selim Gabbay | Fourth Grade | Frank Iny Elementary | First in the Arabic calligraphy competition among students of the third and fourth elementary grades . Ezra Ashir Atraqchi | Third Grade | Menahem Daniel Elementary | First in the foreign calligraphy competition among students of the third and fourth elementary grades . 10 - Consolation Prizes for the year 1958 - 1959 (CONSOLATION PRIZES) Feryal Selim Oqayrib | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction grade (Mention trés bien) which the first place winner obtained in the Brevet examination for the summer of 1958 . Salman Heskel Ballas | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction grade (Mention trés bien) which the first place winner obtained in the Brevet examination for the summer of 1958 . (Munshi Farid) Salman Jitayat | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction grade (Mention trés bien) which the first place winner obtained in the Brevet examination for the summer of 1958 . Aida Selim Shaker | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction grade (Mention trés bien) which the first place winner obtained in the Brevet examination for the summer of 1958 . Elias Yohanna Heskel | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction grade (Mention trés bien) which the first place winner obtained in the Certificat examination (Certificat) for the summer of 1958 . (Dalal Mozli) Naji Nunu | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction grade (Mention trés bien) which the first place winner obtained in the Certificat examination (Certificat) for the summer of 1958 . Jamal Saleh Moussa Al-Waba | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction grade (Mention trés bien) which the first place winner obtained in the Certificat examination (Certificat) for the summer of 1958 . Sami Saleh Barshan | First Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For obtaining the distinction grade (Mention trés bien) which the first place winner obtained in the Certificat examination (Certificat) for the summer of 1958 . (Nizar Hayyim) Jack Yehya | Third Grade | Frank Iny Elementary | For obtaining a total in his final grades for the summer of 1958 less than the total of the first student in his class by only half a point out of ten . Rachel Saleh Munshi Tweig | Second Grade | Frank Iny Elementary | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1958 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten . Rachel Ezra Bahar | Second Grade | Menahem Daniel Elementary | For obtaining a total in her final grades for the summer of 1958 less than the total of the first student in her class by only half a point out of ten . ⟦line⟧

---

### csp_f66fc523c74c5c39b7e66d2d29f2c705

Name of Judge:: Mr. Meir Basri Date:: 29/3/1959

| Marking | Either in Detail | Or In Groups | Secret Numbers Given to Contestant's papers 3 | 5 | 6 | Remarks | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 25 | 23 | | | 2. Style in Writing | 20 | | | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 8 | 12 | 10 | | | 4. Composition ⟦handwritten: French⟧ Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 28 | 42 | 37 | | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | | | Total: | 100% | 100% | 56 | 79 | 70 | |

[Signature] Signed ⟦signature⟧

[Marginalia] ⟦handwritten upside down at top: Mr. M. Basri⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School & Shamash Secondary School Composition or Short Story Contest in <del>English</del> ⟦handwritten: French⟧ Among Students of the <del>Secondary</del> ⟦handwritten: Intermediate?⟧ Classes for the Academic Year 19⟦handwritten: 58⟧ - 19⟦handwritten: 59⟧ Name of Judge:: Mr. Meir Basri Date:: 29/3/1959 Marking | Either in Detail | Or In Groups | Secret Numbers Given to Contestant's papers 3 | 5 | 6 | Remarks 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 25 | 23 | 2. Style in Writing | 20 | | | | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 8 | 12 | 10 | 4. Composition ⟦handwritten: French⟧ Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 28 | 42 | 37 | 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | | | | | 6. Spelling | 15 | | | | | Total: | 100% | 100% | 56 | 79 | 70 | Signed ⟦signature⟧ ⟦handwritten upside down at top: Mr. M. Basri⟧

---

### csp_f6978037ac645cc2ac888d90c3e5833d

برعاية سيادة رئيس الطائفة الموسوية ببغداد حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠ تقيمها ادارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد في قاعة مدرسة فرنك عيني في الساعة الحادية عشرة من صباح الاحد ٢٢ مايس ١٩٦٠

منهاج الحفلة ١ - السلام الجمهوري ٢ - كلمة لمدير المدرسة الاستاذ عبدالله عوبديا ٣ - توزيع الجوائز ٤ - كلمة للطالبة سمحة نسيم برشان

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٥٩ - ١٩٦٠

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of His Excellency the President of the Mosaic Community in Baghdad Award ceremony for the Elisha Niggar and Stafford Sassoon endowments and other prizes for the year 1959 - 1960 Organized by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad at Frank Iny School Hall at eleven o'clock on the morning of Sunday, May 22, 1960 Ceremony Program 1 - Republican Anthem 2 - Speech by the school principal, Mr. Abdullah Obadia 3 - Distribution of awards 4 - Speech by the student Simha Nassim Barshan Names of students receiving Niggar, Stafford, and other awards for the year 1959 - 1960 1 - Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jitayat | Fifth Grade | Shamash Preparatory | For receiving honor or distinction awards in three consecutive years. Elias Yohanan Heskel | Third Grade | Frank Iny Intermediate | For receiving honor or distinction awards in three consecutive years.

---

### csp_f78d54ed999553d2a036966bb3ad95e0

B01 · marginalia / arabic اسم التمثيلية : ورقة تحكيم بخصوص التمثيل للسنة الدراسية ١٩ - ١٩ مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش

B02 · form / arabic اسم الحكم::

B03 · table / arabic توزيع الدرجات | ١- حسن الاداء (ايفاء الدور حقه ) | ٢- ضبط الناحية اللغوية | ٣- ضبط الحركات التمثيلية وشخصية الممثل | المجموع : ١٠٠ % | ٤٠ % | ٢٠ % | ٤٠ % | ١٠٠ %

B04 · table / arabic أسماء الممثلين ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧

B05 · form / arabic التاريخ :: الملاحظات ::

B06 · signature / arabic توقيع الحكم

**Traduction anglaise —**

Name of the play: Judging sheet regarding acting for the school year 19 - 19 Frank Iny School and Shamash Junior High Judge's name: Grade Distribution | 1- Performance quality (giving the role its due) | 2- Linguistic accuracy | 3- Control of acting movements and actor's personality | Total: 100% | 40% | 20% | 40% | 100% Names of the actors ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ ⟦line⟧ Date: Notes: Judge's signature

---

### csp_f802f0d4a2d957c28ef4dbdbb39cb977

B01 · header / arabic مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Secondary School Conditions for selecting the best essay or the best story in student competitions First - A committee is formed from the Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale:- Maximum Grade | 10 | 1- Method of starting the topic, its treatment, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Fulfilling the topic's requirements from a literary perspective and the significance of the topic. 20 | 4- Correctness of phrases, their clarity, and accuracy with eloquence. 20 | 5- Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of writing from spelling errors. ⟦line⟧ | ⟦line⟧ 100 | Total General Notes:- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- It is permissible to set a specific time for writing the topic and to specify the number of words approximately or not to specify them and give the student sufficient space to write. 4- If the time is not specified, students are allowed to take short breaks when needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain at least 60% of the grade.

---

### csp_f81f5c28efb45437bde3270246f0a18c

B01 · header / arabic لجنة التشريفات والاستقبال :

B02 · table / arabic ١- اوليفيا يوسف شحات طوبيا حلوى من الخريجات راشيل يوسف الياهو بشي حلوى " ⟦x⟧ سامية داود ساسون شبيرة " <del>⟦x⟧ امال انور يعقوب خويط ⟦x⟧</del> سهام حزقيل فتيا اليفه فكتور شاؤل يوسف ليلى كوهين صهيون شينا ميلدا شلومو بشير نجاة انور شاؤل (لم تحضر) ⟦لطيفة⟧ شلومو مرجي زلخا (لم يحضر) سعد عزت ساسون معلم الخامس الاعدادي صباح شفيق شمعون عدس " اديب عزيز عبد النبي " سميرة كوهين يوسف شمعون بشي الكاتب " بهيجة ساسون يوشي سوسة الرابع التجاري ياسمين ناجي يامين عزون " اديل عزرا صهيون ابو النيل " بلانش سلمان صالح الكبير " كميلة (يوسف حاي) شاؤل بلبول فناهي " اكرم صهيون يعقوب حجر الثالث المتوسط أمل حزقيل يوسف شينا فناهي " عزيزة اوليفيا (يوسف رحوا) شمعون ابو التمن " فاكرة يعقوب عزرا عبدالله " شاؤل شمعون نجاش الخامس الاعدادي ٢٥- لندا دكتور من الخريجات ٢٦- نفيعة خضوري دبي الرابع الاعدادي ٢٧- حبيبة سليم شينا " ⟦line⟧

**Traduction anglaise —**

Protocol and Reception Committee: 1- Olivia Youssef Shehat Toubia Halwa, from the graduates Rachel Youssef Eliyahu Bashi Halwa " ⟦x⟧ Samia Daoud Sassoon Shabira " <del>⟦x⟧ Amal Anwar Yaqoub Khwayt ⟦x⟧</del> Siham Hizqiyal Fatya Alifa Victor Shaul Youssef Layla Cohen Zion Sheena Milda Shlomo Bashir Najat Anwar Shaul (did not attend) ⟦Latifa⟧ Shlomo Marji Zilkha (did not attend) Saad Ezzat Sassoon Moallem, Fifth Preparatory Sabah Shafiq Shamoun Adas " Adib Aziz Abdel Nabi " Samira Cohen Youssef Shamoun Bashi, Clerk " Bahija Sassoon Yoshi Sousa, Fourth Commercial Yasmin Naji Yamin Azzoun " Adele Ezra Zion Abu al-Nil " Blanche Salman Saleh al-Kabir " Kamila (Youssef Hay) Shaul Balbul Fanahi " Akram Zion Yaqoub Hajar, Third Intermediate Amal Hizqiyal Youssef Sheena Fanahi " Aziza Olivia (Youssef Rahwa) Shamoun Abu al-Timman " Fakira Yaqoub Ezra Abdullah " Shaul Shamoun Najash, Fifth Preparatory 25- Linda Doctor, from the graduates 26- Nafia Khadouri Dubai, Fourth Preparatory 27- Habiba Salim Sheena " ⟦line⟧

---

### csp_f82e39ea0bfb595a8cc0101b22a6a35c

مدرسة شماش واعدادية فرنك عيني مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١ التاريخ ٥ / ٣ / ١٩٦١ اسم الاستاذ الحكم انور شاؤول

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات | | طريقة معالجة الموضوع وبديهية | (١٠) | ٣٠ | ٩٢٤ | ٩٢٣ | ٩٢٢ | ٩٢١ | ٩٢٠ | | | اسلوب الكاتب | (٢٠) | | | | | | | | | الالمام من كافة نواحي الموضوع الناحية الادبية ومن ناحية المغزى الحيوي للموضوع | ١٥ | ١٥ | | | | | | | | صحة العبارات ووضوحها وتجنب الاخطاء النحوية مع العناية بحسن الخط | (٢٠) | ٥٥ | | | | | | | | مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | | | | | | | | | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) | | | | | | | | | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٤٣ | ٤٨ | ٤٧ | ٥٢ | ٥٢ | |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم [Signature] ⟦signature⟧

**Traduction anglaise —**

Shamash School and Frank Iny Secondary School Composition or Story Competition in the Arabic Language for Secondary Classes for the school year 1960 - 1961 Date 5 / 3 / 1961 Name of the Judge Teacher: Anwar Shaul Distribution of Grades | In detail | In total | Secret numbers of the notebooks | Remarks Method of handling the subject and spontaneity | (10) | 30 | 924 | 923 | 922 | 921 | 920 | Writer's style | (20) | | | | | | | Knowledge of all aspects of the subject from the literary aspect and from the aspect of the vital significance of the subject | 15 | 15 | | | | | | Correctness and clarity of expressions and avoiding errors Grammar with care for good handwriting | (20) | 55 | | | | | | Observing the rules of morphology and syntax | 20 | | | | | | | Freedom of writing from spelling mistakes | (15) | | | | | | | Total | 100 | 100 | 43 | 48 | 47 | 52 | 52 | Signature of the Judge Teacher ⟦signature⟧

---

### csp_f939d36f00d95f1a994694bb378b3001

[Stamp] ⟦illegible⟧

ثانيا - بقية الجوائز المدرسية لهذه السنة ١٩٥٨-١٩٥٩

١ ← ١- صباح سليم كباي الصف الخامس اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية على صفه (الرابع الاعدادي) لتفوقه في امتحانات حزيران لصيف ١٩٥٨ للـ ( .G.C.E ) لجامعة لندن من حيث عدد المواضيع

٢ ← ٢- دافيد ليون استيفان انهى الصف الرابع صيف ١٩٥٨ اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية لاجتيازه بنجاح ما يعادل سبع مواضيع بالمستوى الاعتيادي ( بما فيها اللغة الانكليزية) في امتحانات الـ ( .G.C.E ) لصيف ١٩٥٨ ونظرا لغيابه يتفضل السيد آرام استيفان لتسلم الجائزة بالنيابة عنه . ليون

٣ ← ٣- سمحة نسيم برشان الصف الرابع اعدادية شماش ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها (الثالث المتوسط) في امتحان البريفي Brevet لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

٤ ← ٤- مارسيل ناجي يوسف ساسون الصف الثاني (ب) متوسطة فرنك عيني ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية على صفها (الاول) في امتحان السرتيفيكا Certificat لصيف ١٩٥٨ في اللغة الفرنسية.

٥ ← ٥- جاك سالم شمعون الصف الثالث متوسطة فرنك عيني ١) فاز بجائزة الاولية وذلك لنيله الاولية (مكرر) على الصف الثاني (أ) في امتحان جامعة كمبرج في اللغة الانكليزية لصيف ١٩٥٨. (Cambridge Lower Certificate )

٦ ← ٦- هدى مظفر الزهاوي الصف الثالث متوسطة فرنك عيني ١) فازت بجائزة الاولية وذلك لنيلها الاولية (مكرر) على الصف الثاني المتوسط (أ) في امتحان جامعة كمبرج للغة الانكليزية لصيف ١٩٥٨. (Cambridge Lower Certificate, June 1958) ٧ ← ٢) وقد فازت بجائزة الاولية ايضا لنيلها الاولية في الامتحانات المدرسية للصف الثاني (أ) لصيف ١٩٥٨. ٨ ← ٣) كما فازت بجائزة الاولية بكتابتها احسن انشاء في اللغة الانكليزية بين طلبة الصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٥٨-١٩٥٩.

٩ ← ٧- (ابراهيم سعدي) منشي ابراهيم تخرج صيف ١٩٥٨ اعدادية شماش ١) فاز بجائزة الاولية لنيله الاولية على الصف الخامس الاعدادي في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٥٨ ونظرا لغيابه يتقدم الطالب فوزي منشي ابراهيم لتسلم الجائزة بالنيابة عنه.

(يتبع ص ٢)

**Traduction anglaise —**

⟦illegible⟧ Second - The rest of the school prizes for this year 1958-1959 1 ← 1- Sabah Salim Kabbay, Fifth Class, Shamash Preparatory School 1) Won the first place prize for his class (Fourth Preparatory) for his excellence in the exams of June for the summer of 1958 for the (G.C.E.) of the University of London in terms of the number of subjects 2 ← 2- David Leon Estefan, completed the Fourth Class in the summer of 1958, Shamash Preparatory School 1) Won the first place prize for successfully passing the equivalent of seven subjects at the Ordinary Level (including English Language) in the (G.C.E.) exams for the summer of 1958, and due to his absence, Mr. Aram Estefan is invited to receive the prize on his behalf. Leon 3 ← 3- Simha Nassim Barshan, Fourth Class, Shamash Preparatory School 1) Won the first place prize for achieving first place in her class (Third Intermediate) in the Brevet exam for the summer of 1958 in the French language. 4 ← 4- Marcelle Naji Youssef Sasson, Second Class (B), Frank Iny Intermediate School 1) Won the first place prize for achieving first place in her class (First) in the Certificat exam for the summer of 1958 in the French language. 5 ← 5- Jack Salem Shamoon, Third Class, Frank Iny Intermediate School 1) Won the first place prize for achieving first place (repeated) in the Second Class (A) in the University of Cambridge exam in the English language for the summer of 1958. (Cambridge Lower Certificate) 6 ← 6- Hoda Muzaffar al-Zahawi, Third Class, Frank Iny Intermediate School 1) Won the first place prize for achieving first place (repeated) in the Second Intermediate Class (A) in the University of Cambridge exam for the English language for the summer of 1958. (Cambridge Lower Certificate, June 1958) 7 ← 2) And she also won the first place prize for achieving first place in the school exams for the Second Class (A) for the summer of 1958. 8 ← 3) She also won the first place prize for writing the best essay in the English language among the students of the intermediate classes for the academic year 1958-1959. 9 ← 7- (Ibrahim Saadi) Munshi Ibrahim, graduated summer 1958, Shamash Preparatory School 1) Won the first place prize for achieving first place in the Fifth Preparatory Class in the General Exams (Baccalaureate) for the summer of 1958, and due to his absence, the student Fawzi Munshi Ibrahim comes forward to receive the prize on his behalf. (Continued on page 2)

---

### csp_fa26242440ff5c6aa79f99a55c6e3223

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| الدرجة القصوى | | | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . | | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | | ١٠٠ | المجموع |

ملاحظات عامة :-

[Stamp] ⟦مدرسة فرنك عيني⟧ [Stamp] ⟦illegible⟧

**Traduction anglaise —**

Frank Iny School and Shamash Middle School Conditions for choosing the best essay or best story in student competitions First - A committee is formed of Arabic language teachers in the school and one or two external members who are proficient in the Arabic language. Second - The members of this committee assign grades to each essay or story according to the following scale :- Maximum Grade | 10 | 1- Method of starting the topic, handling it, and the method of ending it. 20 | 2- Writing style. 15 | 3- Giving the topic its due from a literary perspective and the significance of the subject. 20 | 4- Correctness of phrases, clarity, and precision along with eloquence. 20 | 5- Observance of the rules of morphology and grammar. 15 | 6- Freedom of writing from spelling mistakes. 100 | Total General Notes :- 1- The topic is given to the contestants by the school administration. 2- The topic is written inside the school under the supervision of the administration and teachers. 3- A specific time may be set for writing the topic and the number of words may be determined approximately or they may not be determined, giving the student sufficient scope for writing. 4- If the time is not limited, students are allowed to take short breaks as needed. 5- Contestants are allowed to use a dictionary if they wish. 6- The winner of the prize allocated for this competition must obtain 60% of the grade at least. ⟦Frank Iny School⟧ ⟦illegible⟧

---

### csp_fba9581e7bbb5833951911f2c69d9a8c

برعاية سيادة رئيس الطائفة الموسوية ببغداد

حفلة توزيع جوائز أوقاف اليشاع نقار وستافورد ساسون والجوائز الاخرى لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

تقيمها إدارة مدرستي فرنك عيني وشماش ببغداد

في قاعة مدرسة فرنك عيني

في الساعة الحادية عشرة من صباح يوم الخميس ١٨ مايس ١٩٦١

⟦line⟧

منهاج الحفلة

⟦line⟧

أسماء الطلبة الحائزين على جوائز نقار وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

⟦line⟧

١ – جوائز التفوق

**Traduction anglaise —**

Under the patronage of His Excellency the Head of the Mosaic Community in Baghdad Award ceremony for the Elisha Naqqar and Stafford Sassoon Endowments and other awards for the year 1960 – 1961 Held by the administration of Frank Iny and Shamash Schools in Baghdad at The Hall of Frank Iny School at eleven o'clock on the morning of Thursday, May 18, 1961 ⟦line⟧ Ceremony Program ⟦line⟧ 1 – Republican Anthem 2 – A speech by Mr. Abdullah Obadia 3 – Distribution of awards 4 – A speech by the student Carmella (Yousef Hay) Belbol Names of students winning the Naqqar, Stafford and other awards for the year 1960 – 1961 ⟦line⟧ 1 – Excellence Awards (Munshi Farid) Salman Jetayat | Shamash Preparatory | Graduated Summer 1960 | For receiving honor or distinction awards in four consecutive years Emile Ezra Somekh | Second Grade (B) | Frank Iny Intermediate | For receiving honor or distinction awards in three consecutive years

---

### csp_fcdda7e85f11538187b9ca49119ce041

⟦...⟧ر وستافورد وغيرها لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

٦ – الاوائل على مدارسهم في الامتحانات العامة (البكالوريا) لصيف ١٩٦٠

٧ – الاوائل على صفوفهم في الامتحانات المدرسية لصيف ١٩٦٠

٨ – الطلبة الاماثل لصفوفهم ابتداء من الخامس الابتدائى فما فوق لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

٩ – جوائز المسابقات لسنة ١٩٦٠ – ١٩٦١

**Traduction anglaise —**

---

### csp_fe0d97c8dcdd5319ad48f11e899e8add

B01 · header / arabic - ص ١١ -

B02 · paragraph / arabic ١١- والآن وقد انتهى توزيع الجوائز ، فاننا بأسم ادارة المدرسة والطلبة نشكر رئيس الطائفة سيادة الحاخام ساسون خضوري لتفضله بتوزيع هذه الجوائز على مستحقيها ⟦line⟧ .

B03 · paragraph / arabic ١٢- تتقدم الآن الطالبة سمحه نسيم برشان من الصف الخامس من اعدادية شمـــــاش لالقاء كلمتها ⟦line⟧ .

B04 · paragraph / arabic ١٣- والآن بأسم ادارة المدرسة والطلبة نشكر الزائرين الكرام الذين تفضلوا بتشريف هذه الحفلة ، ونتمنى لجميع الطلبة وخاصة لمستحقي الجوائز منهم دوام النجاح والتوفيق .

**Traduction anglaise —**

- p. 11 - 11- And now that the distribution of prizes has ended, we, on behalf of the school administration and the students, thank the head of the community, His Eminence Rabbi Sassoon Khedhouri, for his kindness in distributing these prizes to those who deserve them ⟦line⟧ . 12- Student Simha Nassim Barshan from the fifth grade of Shamash Preparatory School now comes forward to deliver her speech ⟦line⟧ . 13- And now, on behalf of the school administration and the students, we thank the honorable visitors who graced this ceremony with their presence, and we wish all students, especially the prize winners among them, continued success and prosperity.

---

### csp_ff81acca17aa537fb145605bbeb2ff51

منهاج العمل لحفلة توزيع جوائز اليشاع نقار وستافورد ساسون لصيف ١٩٦١ صباح الخميس ١٨ / ٥ / ١٩٦١ ⟦line⟧

١- سيداتي ، آنساتي ، سادتي ، اسعدتم صباحا .

٣- يرجى من طلابنا الاعزاء ، مستحقي الجوائز ، تحية جمهورهم الكريم .

٥- نبدأ حفلتنا بالسلام الجمهوري .... السلام الجمهوري ....

٦- يرجى من طلاب الجوائز اتخاذ المقاعد المعدة لهم .

٧- يتفضل الان حضرة الاستاذ عبد الله عوبديا لالقاء كلمته .

٨- سيداتي آنساتي سادتي .... لقد أشرنا سابقا الى الجوائز المختلفة والاوسمة التي يتقلدها مستحقوها . فهناك جائزة الاستحسان التي تمنح للطالب الذى ينال الجوائز في ثلاث سنوات متعاقبة او اكثر . وهناك جائزة الشرف التي تمنح للطالب الذى ينال ثلاث جوائز او اكثر في عام واحد . وجائزة الامتياز التي تمنح لمن يمتاز على طلبة صفه في نتائج الامتحانات العامة الوزارية ( البكالوريات ) بحيث يكون من الثلاثة الاوائل على طلبة العراق ... او لمن ينال الاولية بين طلاب صفه في الامتحانات المدرسية او الامتحانات العامة او الامتحانات الخاصة في ثلاثة امتحانات متتالية في مراحل الدراستين المتوسطة والاعدادية ... وهناك ايضا جائزة التفوق التي تمنح للطالب الذي ينال جوائز الشرف او الامتياز في ثلاث سنوات متعاقبة.. وقد استحق جائزة الاستحسان ثلاثة عشر من طلابنا في هذا العام . واستحق جائزة الشرف اربعة طلاب ... كما استحق جائزة الامتياز خمسة طلاب . واستحق جائزة التفوق طالبان اثنان .

٩- والان يرجى من رئيس الطائفة سيادة الحاخام ساسون خضوري التفضل الى المسرح لتوزيع الجوائز على مستحقيها. كما يرجى من حضرة الاستاذ عبد الله عوبديا التفضل الى المسرح ايضا لتهنئة الطلاب على ذلك .

١٠- الجوائز المدرسية لسنة ١٩٦٠ ــ ١٩٦١ اولا ــ جوائز التفوق والامتياز والشرف والاستحسان

(١) ( منشي فريد ) سلمان جيتايات تخرج صيف ١٩٦٠ اعدادية شماش ا ــ فاز بجائزة التفوق وذلك لنيله جوائز الشرف او الامتياز في اربع سنوات متعاقبة. ونظرا لغيابه يتقدم الطالب عزرا سلمان جيتايات لتسلم الجوائز بالنيابة عنه .

( يتبع ص ٢ )

**Traduction anglaise —**

Action Agenda for the Elisha Niggar and Stafford Sassoon Award Ceremony for the summer of 1961 Thursday morning 18 / 5 / 1961 ⟦line⟧ 1- Ladies, misses, gentlemen, good morning. 2- Our school prides itself today with this honorable ceremony to distribute school prizes to the outstanding students in their lessons for this academic year. As we welcome the distinguished visitors, we are proud to present to them our award-winning students as they are on their way to the podium. 3- Our dear students, the award winners, are requested to salute their honorable audience. 4- Distinguished guests, our schools take pride in this elite group of students, who are the object of its pride and the good fruit of its efforts; their chests are adorned with medals, for among them is the first, the ideal, and the recipient of the Medal of Commendation and the medals of honor, excellence, and superiority .... 5- We begin our ceremony with the Republican Anthem .... The Republican Anthem .... 6- Award students are requested to take the seats prepared for them. 7- Mr. Abdullah Obadia will now kindly deliver his speech. 8- Ladies, misses, gentlemen .... We have previously referred to the various prizes and medals worn by those who deserve them. There is the Commendation Prize, which is awarded to the student who receives prizes in three consecutive years or more. There is the Honor Prize, which is awarded to the student who receives three or more prizes in one year. And the Excellence Prize, which is awarded to those who excel over their classmates in the results of the general ministerial examinations (the Baccalaureates) such that they are among the top three among the students of Iraq ... or for those who achieve first place among their classmates in school exams, general exams, or special exams in three consecutive exams during the intermediate and secondary education stages ... and there is also the Superiority Prize, which is awarded to the student who receives the Honor or Excellence prizes in three consecutive years.. Thirteen of our students were entitled to the Commendation Prize this year. Four students were entitled to the Honor Prize ... while five students were entitled to the Excellence Prize. Two students were entitled to the Superiority Prize. 9- And now, the head of the community, His Eminence Rabbi Sassoon Khedouri, is requested to proceed to the stage to distribute the awards to those who deserve them. Also, Mr. Abdullah Obadia is requested to proceed to the stage as well to congratulate the students on that. 10- School awards for the year 1960 - 1961 First - Superiority, Excellence, Honor, and Commendation Awards (1) (Munshi Farid) Salman Jetayat graduated summer 1960 Shamash Preparatory School A - He won the Superiority Prize for receiving Honor or Excellence prizes in four consecutive years. Due to his absence, the student Ezra Salman Jetayat comes forward to receive the awards on his behalf. (Follows page 2)

---

### csp_ff92b00cd28556919f0ba9740e86974e

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English.

II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale:

| | Top Mark | | 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 | | 2. Style in writing | 20 | | 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | | 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. | 20 | | 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 | | 6. Spelling | 15 | | Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

------

**Traduction anglaise —**

Regulations & Directions for the Selection of the Best paper for Composition or for Short Story Con- test in English. I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising: (a) The class teacher concerned. (b) A second teacher of English, if available, in the school. (c) One or two outsiders mastering the English Language. II. The Committee will mark each paper according to the follow- ing scale: | Top Mark 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10 2. Style in writing | 20 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 4. Composition Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. | 20 5. Grammatical Aspect How many mistakes and how serious. | 20 6. Spelling | 15 Total: | 100 III. The prize winner must get at least 60% marks. Note: The Composition or the story should be of not less than 600 words for the Secondary Classes, and not less than 500 words for the Intermed- iate Classes. It should not exceed double the minimum in each case. ⟦line⟧

Lire la fiche éditoriale (Grand Livre, bibliographie, rattachements) →

Student Award Ceremonies and Essay Contests, Shamash Secondary, Frank Iny, and Menahem S. Daniel's Schools

❧ Description

◈ Consulter en ligne

❧ Illustrations

¶ Texte source

Consulter en ligne

Illustrations

Texte source