El movimiento de la alfabetización y la educación de las niñas en el mundo judío

La educación formal de las niñas judías, durante mucho tiempo limitada en comparación con la de los niños y ampliamente confinada al marco doméstico, experimentó una transformación importante en los siglos XIX y XX. En el mundo sefaradí y oriental, la red de escuelas de la Alianza Israelita Universal, a partir de 1860, escolarizó masivamente a las niñas y contribuyó a modificar profundamente su estatus social y su acceso a la cultura moderna. En el mundo ashkenazí ortodoxo de Europa oriental, Sarah Schenirer fundó en Cracovia en 1917 la primera red de escuelas Beth Yaakov, destinada a ofrecer a las jóvenes una educación religiosa estructurada para prevenirlas contra la secularización; este movimiento, apoyado por autoridades rabínicas, se dispersó ampliamente. Paralelamente, en los medios secularizados, sionistas o bundistas, las niñas accedieron a las escuelas modernas en hebreo, en yídish o en las lenguas nacionales. Estas evoluciones transformaron el lugar de las mujeres en la transmisión y la vida comunitaria, mientras suscitaban debates sobre los límites del estudio religioso femenino.

Fuentes y recursos

• The YIVO Encyclopedia of Jews in Eastern Europe ↗
• Encyclopaedia Judaica — 2e éd., Keter/Macmillan