Le mouvement de l'alphabétisation et de l'éducation des filles dans le monde juif

L'éducation formelle des filles juives, longtemps limitée par rapport à celle des garçons et largement cantonnée au cadre domestique, connut une transformation majeure aux XIXe et XXe siècles. Dans le monde séfarade et oriental, le réseau d'écoles de l'Alliance israélite universelle, à partir de 1860, scolarisa massivement les filles et contribua à modifier en profondeur leur statut social et leur accès à la culture moderne. Dans le monde ashkénaze orthodoxe d'Europe orientale, Sarah Schenirer fonda à Cracovie en 1917 le premier réseau d'écoles Beth Yaakov, destiné à offrir aux jeunes filles une éducation religieuse structurée afin de les prémunir contre la sécularisation ; ce mouvement, soutenu par des autorités rabbiniques, essaima largement. Parallèlement, dans les milieux laïcisés, sionistes ou bundistes, les filles accédèrent aux écoles modernes en hébreu, en yiddish ou dans les langues nationales. Ces évolutions transformèrent la place des femmes dans la transmission et la vie communautaire, tout en suscitant des débats sur les limites de l'étude religieuse féminine.

Fuentes y recursos

• The YIVO Encyclopedia of Jews in Eastern Europe ↗
• Encyclopaedia Judaica — 2e éd., Keter/Macmillan