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Hidoush和学习中的创造性更新
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Hidoush（「新意」）指学生从塔木德或哈拉卡文本中得出的新颖解释或理解。作为托拉学习的理想而备受重视，它产生了一种文学体裁——hiddoushim，学者们在其中记录了对特定论文的原创分析。这一体裁构成了塔木德后犹太文献的重要部分。
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